时间月份和天气共97页
条形统计图
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
你会看吗？
说出下列条形统计图中一格表示的大小和直条 各表示的多少。
1格表示：
5
1格表示：
10 30
1格表示：
2
1格表示：
25
直条表示： 40
直条表示：
直条表示： 10
直条表示：150
牛奶
豆浆
粥
早餐
牛奶 豆浆 粥
早餐
最喜欢的早餐
人数 人 数
两个图的每格分别 最喜欢（ 可以用半格 ）的 牛奶 代表几人？ 人数最多。 代表1人。豆浆
6 12 24
粥
我这里有两幅条形图，请你选择 一个条形图把统计结果表示出来。 如果最喜欢牛奶 我画的这幅 的是5人，在右 人数 条形图，每 图中怎样表示？ 格代表 1人。
天数 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 晴 阴 多云 雨 天气
北京市2012年8月天气统计图
天数 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 晴 阴 多云 雨 天气
北京市2012年9月天气统计图
天数 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 晴 阴 多云 雨 天气
北京市2012年8月天气统计图
（人） 10 9 9 8 7 6 5 4 3 2 2 1 0 雷阵雨 晴
条形统计图 9
6
5
2
阴
多云
阵雨
雷阵雨
哪种表示更清楚？为什么？
2012年8月北京天气情况统计表
天气 天数 晴 9 阴 6 多云 9 阵雨 5 雷阵雨 2
统计表制作 简单，数据 明了。
（人） 2012年8月北京天气情况统计图 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 9
《沁园春长沙》-课件-(共54张PPT)
常的战斗岁月，比喻成连绵起伏
的高峻山峰一个接着一个，非常
生动、形象地概括了毛泽东同志
在长沙时期丰富而又有意义的战
斗生活。
回目录页
提
作用
示
这两句照应开头，紧接上阕， 从地点、人物上自然地承上启 下，由写景过渡到叙事。
赏 析
朗读下阕第二层，回答下列问题：
（
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，
五 ）
挥斥方遒。指点江山，激扬文字。粪土当年 万户侯。”
诗词鉴赏的重要方法： （知人论世）
1、毛泽东是一个怎样的人呢？
毛泽东不是一介普通书生，是叱咤风 云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。 他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有 博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永 不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪 情壮志。诗言志，歌咏言，一切景语皆情 语。所以尽管秋是一样的，但由于胸襟、 抱负、思想境界不同，所选取的景物，表 达的情感就不同。
湘江秋景图 返回
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万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
简析
（一）远近相间：
“万山红遍，层林尽染” 是远景，
提
“漫江碧透，百舸争流”是近，
“鱼翔浅底”是俯视；
（三）动静结合：
“万山红遍，层林尽染”“漫江碧透”是静 景， “百舸争流”“鹰击长空，鱼翔浅底” 是动景。
赏 朗读上阕第二层，然后回答下列问题：
析
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百
（ 舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自
二 由。”
）
一、阐释这一层的意思。
二、“看”字领起哪几句？
三、这几句描写湘江景色，层次分明，动静 相宜，试简要分析。
日历上的科学
400年中能被4整除的有100个年，去掉3 400年中能被4整除的有100个年，去掉3个不能被 年中能被 100个年 400整除的世纪年 剩余的就是97个闰年。 整除的世纪年， 97个闰年 400整除的世纪年，剩余的就是97个闰年。
公元年能被4整除的是闰年，世纪年(1900、 公元年能被4整除的是闰年，世纪年(1900、 (1900 2000等 必须是能被400整除的才是闰年。 2000等)必须是能被400整除的才是闰年。 400整除的才是闰年
24节气的拓展知识 24节气的拓展知识
古代中国劳动人民将地球绕日周期分为二十四段， 古代中国劳动人民将地球绕日周期分为二十四段 ， 每段（ ____日 叫做一个节气，这就是_______ 每段（约____日）叫做一个节气，这就是_______ 节气。 节气。
“四立”是季节的开始；“二分”、“二至”是季节的转 四立”是季节的开始； 二分” 四立 二至” 折点； 折点； 小暑、大暑、处暑、小寒、大寒表示一年中最热、 小暑、大暑、处暑、小寒、大寒表示一年中最热、最冷 白露、寒露、霜降反映气温下降的过程与程度； 白露、寒露、霜降反映气温下降的过程与程度； 雨水、谷雨、小雪、大雪反映降雨降雪时期的程度； 雨水、谷雨、小雪、大雪反映降雨降雪时期的程度； 惊蛰、清明、小满、芒种反映季节和农作物的生长现象。 惊蛰、清明、小满、芒种反映季节和农作物的生长现象。
3.四种花色分别代表一年的什么？ 3.四种花色分别代表一年的什么？黑、红两种颜色代表什 四种花色分别代表一年的什么 么？ 四季 昼夜 4.每一种花色共有（ 4.每一种花色共有（ 每一种花色共有 长短相同？ 长短相同？ 季长 91点 点？大约与（ 点 大约与（ ） ）时间
依右图日历，回答问题： 依右图日历，回答问题：
最新中考地理必考知识点归纳
①大陆轮廓的吻合性
②拼合大陆几种古地 层的相似性
③拼合大陆几种生物 的相近性
板块构造 学说
①由岩石组成的地球 表层不是整体一块， 而是由板块拼合而 成。
②各大板块处在不断 的运动之中。
③板块内部比较稳 定，边缘交界处比较
活跃，多火山、地 震。
第 9 页 共 97 页
⑴现象：地球上的海洋和陆地是不断变迁的
⑵原因：地壳的变动和海平面的升降是主要原因，此外人类的活动 也会引起海陆的变化。
⑶举例：今天的地球之巅珠穆朗玛峰过去曾经是海洋。
2、海陆轮廓形成的两大学说
学说名称
学ห้องสมุดไป่ตู้内容
主要证据
大陆漂移 学说
①2 亿年前，地球上 各大洲是相互连接的 一块大陆，周围是一 片汪洋。
⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。 等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。 等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。 ⑶等高线地形图的判读： （P16中的图 1.29 ） ①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓； 等高线密集，表示坡陡。 ②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两 个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。
①阿尔卑斯山脉，喜 马拉雅山脉的形成。
②东非大裂谷，红海 的形成与变化。
③大西洋的扩张。
注意：
①“板块构造学说”是在“大陆漂移学说”的基础上发展而成的， 是目前最被普遍接受、相对完善的一个学说。
②六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度 洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 （ P37 中 的图 2.19 ）
《统计》教案(精选13篇)
《统计》教案（精选13篇）《统计》教案篇1教学目标1、使同学初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据。
2、使同学初步熟悉条形统计图和简洁的统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答问题，体会统计的意义和作用。
3、培育同学初步的统计力量、实践力量和创新精神。
培育同学的合作意识和解决问题的力量。
4、在统计过程中，对同学进行良好思想品德教育。
教学内容教科书第93～94页。
教具、学具预备多媒体课件、动物图片，水彩笔、水果图片、统计表等。
教学设计一、导入师：在春暖花开的季节里，漂亮的大森林里可喧闹了，小动物们正在进行春季投篮竞赛，我们一起去看看吧！（课件播放竞赛过程）创设情境，激发同学的学习爱好，让同学初步体会统计的意义。
师：竞赛结束了，谁投进的球最多呢？生：看不清晰。
师：大家来想一想，有什么方法可以知道谁投进的球最多？让同学自由发言，老师对于同学想的方法赐予充分确定。
师：就是要把小动物投进的球记录下来。
师在黑板上贴出竞赛的三种小动动物的图片。
师生合作，当谁投进一球时，就在谁的上面贴一个篮球图。
（边播放课件边贴篮球，强调篮球最好对齐，这样便于比较）师生之间创设了一种民主、和谐的伙伴关系，通过课件演示，让同学在收集、记录数据的过程中真心体会到统计的意义和价值。
师生共同统计出：师：从图中你可以知道什么？生1：可以知道小熊投进2个球，小猴投进3个球，小象投进4个球。
生2：可以知道小象投进的球最多，小熊投进的球最少。
生3：可以知道小象是投篮冠军。
……课件演示竞赛结果。
以同学为本，让同学充分发表自己的见解，真正体现人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的进展这一新的教学理念。
师小结：从图上可以看出每种小动物进球的数量及胜败状况，像刚才这样的记录过程就叫做“统计”。
（板书：统计）师：这节课我们就来比一比，看谁是最优秀的“小小统计员”。
二、教学例1师：小伴侣们请看，老师给你们带来了什么？（鲜花）师：为了把我们的校内装扮得更加漂亮，同学们从家里带来了各种颜色的鲜花。
人教版四年级数学上册《条形统计图》教学课件(74页)
云雨
二、探索新知
教材P94页例1
还能得到哪 些信息?
天数 天数最多
99
9
8 7
3天
6
6
5
4
3
2
1
0 晴阴多
云
5
2 天数最少
阵 雷阵雨 天气 雨
二、探索新知
教材P94页例1
还能得到哪 些信息?
天数
99
9
8
7
6
6
5
5
4
3
2
2
1
0 晴 阴 多 阵 雷阵雨 天气 云雨
二、探索新知
教材P94页例1
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。颜色 盆数Fra bibliotek红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
6 5
7 8
三、基础练习
根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。 1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
6 5 3盆
7 8
四、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
THANKS
R·四年级上册
条形统计图（2）
（1）第一组的图每格代表（ 1 ）人，全班的图每格代表 （ 2 ）人。
（2）交流一下，通过条形图你获得了什么信息。
四、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
THANKS
R·四年级上册
条形统计图（3）
一、复习导入
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的 几种机动车通过的辆数统计图。
12 8
一、新课导入
牛奶
湘教版初中地理 第四章世界的气候天气与气候 导学稿
湘教版七年级地理第四章世界的气候第一节天气和气候一、教学目标1知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个术语2识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图3能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况4能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
二、导入新课：出示中央电视台天气预报画面同学们，上图是我们非常熟悉的天气预报图，播音员正在播报天气，那么你知道什么是天气吗？天气有什么特点吗？常用的天气符号有哪些吗？以及它与气候有什么区别吗？现在就让我们一起来学习与我们日常生活密切相关的天气与气候。
三、自主学习12出示下列图片，帮助学生理解天气和气候的区别阴天晴天天气是指一个地方短时间里的大气状况，它是多变的。
我们经常用阴晴、冷暖、风力大小等语言来描述天气状况。
春天的长城夏天的长城气候是指一个地方多年的天气平均状况。
3、读课本57页“天气预报和常用天气符号”部分，自主记忆并完成下面内容：（1）、天气预报的内容包括、或降水的性、降水的、风力的、空气的等等。
（2）、对照课本58页图4-1主要天气符号，识别主要的天气符号。
（3）、在卫星云图上，色表示去雨区。
白色的程度越浓，表示云层越厚。
云层厚的地方一般是区，绿色代表，蓝色代表。
四、互动探究1、结合生活体验，说一说家乡的气候特征：春季：夏季：秋季：冬季：2、天气对我们的生活有哪些影响？3、人们的生产和生活对气候有什么影响？五、拓展提高：1、观察下面的四幅图，思考图中所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当？为什么？2下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？风和日丽暴风骤雨四季如春阴转多云五、达标检测（一）单项选择题1、天气是指一个地方时间的状况，它是的。
2、气候是批一个地方的平均状况，它是相对的。
3、列叙述中，叙说天气的是（）A山前桃花山后雪B塔里木盆地干燥少雨C昆明四季如春D忽闻一夜春风来，千树万树梨花开4、气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该是（）A防寒保暖B少穿衣服C防晒D防潮5、列天气符号中，表示阴天的是（）6、下哪一种电器可能产生破坏臭氧层的物质是（）A电饭煲B洗衣机C电视机D电冰箱7、大城市交通警察危害最大的污染物是（）A工业废气B工业废水C酸雨D汽车尾气（二）综合题根据下图，播报下列城市的天气状况。
新人教版四年级数学上册第七单元条形统计图教案
第七单元条形统计图教学目标：（1）使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。
（2）让学生初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分教学重点：让学生初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题。
教学难点：能根据统计图提出并回答简单的问题。
课时划分：3课时第一课时课题：认识“以一当一”的条形统计图教学内容：教科书第94—95页的例1。
教学目标：（1）使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。
（2）让学生初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分⑶体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。
教学重点： 1格表示一个单位教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
教具准备：课件。
教学过程：一、教学例11、出示例1这是北京市20XX年8月的天气情况。
请你首先认识一下天气符号,他们表示什么天气？这个月的每种天气各有多少天？你能把它清楚的表示出？学生尝试用自己熟悉的方法表示出来？反馈：①我用统计表②我用象形统计图师：他们把数据都表示清楚了吗？还有其他的方法吗？2师：还可以用条形统计图来表示？师：从这个条形统计图中，你看懂了什么?生：边上有数据：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、师：最下面一个数字是1吗？生：下面是各种天气情况：晴、阴、多云、阵雨、雷阵雨师；在这个图中，最下面一个格子碰着的横线对着几？在这个图中，1个格子表示1个单位。
师：从这个条形统计图中，你还获得了哪些数学信息？生：晴天和多云最多生：雷阵雨最少生：阴天比多云少3天生：阴天比阵雨多1天3师：和统计表相比，条形统计图有什么优点？能更清楚直观的表示数据的大小二、巩固新知1、完成95页的做一做统计一下本班同学出生的月份出生月份把上面的数据在下面用条形图表示出学生完成相应的统计表和统计图，并完成相应的题目①参加统计的同学一共有（）人。
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
ank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿