五年级上册语文试题--期末复习(句子练习)专项训练试题 人教(部编版) 含答案
2019年秋期部编本五年级上册语文期末复习（句子练习）专项训练试题姓名1.读下面的语句，概括主要意思。
(1)大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。
( )(2)火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
( )(3)蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”( )(4)小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
( )2.照样子，根据下列词语的不同意思写句子。
(1) 姿态①(物体呈现的样子②(容貌神态)（2）骄傲：①(值得自豪的人或事物)②(自以为了不起，看不起别人)（3）算账：①(计算账目)②(报复)（4）狡猾①（诡计多端）②（调皮）（5）动静①（消息情况）②（运动与静止）3.按要求写句子。
(1)我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2) 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(缩句)(3) “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
”这句话中的“月”指,“星”指,用了的修辞手法,形象地写出了。
(4)照例句,发挥想象写下去。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是,就;如果你是,就 ;如果你 ,就4.根据提示写句子。
漂泊在外的季平每当思念故乡之时，总会不自觉地望向夜空中的明月，正如袁牧在诗中；刚好承接了一所学校的装修，为了体现学校的文化氛围，他觉得进校门，就要让大家感受励志苦读的重要性，可以在校门口写上:；科学实验室要体现细心钻研的态度，可以写:；阅览室要体现书籍的重要性，可以写；教师办公室要体现老师安于平淡而又静中求远的品质可以写5、仔细读题，按要求写句子。
（1）这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）（2）我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。
（缩写句子）3．老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。
”（改为转述句）4．夏天的武汉是我国三大火炉。
（修改病句）6、按要求改写句子。
(1)小鸟在树上叫个不停。
（改写成拟人句）(2) 教室里非常安静。
（改写成夸张句）(3) 父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”（改为转述句）(4) 漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
（缩写句子）7、句子加工厂。
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
（缩句）（2）我受到了启示。
（扩句）（3）我的时装展不得不推迟了。
（不改变意思，换一种说法）（4）母亲把花生做成了好几样食品。
（改成“被”字句）（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。
（修改病句）8.按要求写句子。
（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）（2）冬天到了，梅花又开放了。
（改为拟人句）（3）湖面上溅起了涟漪。
（扩句，至少两处）（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。
（修改病句）9.按要求写句子。
(1)我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。
（缩写句子）(2)父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
（修改病句）(3)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（仿写句子）10、按要求改写句子。
（1）我们要养成勤俭节约。
（修改病句）（2）不耕耘，不会有收获。
（改成反问句）（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。
（改为肯定句）11.按要求改写句子。
（1）听了报告，受到了深刻的教育。
（修改病句）_________________________________________________________________ __ （2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）___________________________________________________________________ （3）老师对我说：“我教你怎么写作文。
”（改为转述句）_________________________________________________________________ __12.按要求改写句子。
（1）元旦那天，我班表演了精彩的文艺节目和舞蹈。
（修改病句）________________________________________________ ____________ （2）桂花飘落。
（改成比喻句）________________________________________________________ _________ __ （3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
（变换语序）_________________________________________________________ _ （4）小溪点缀了风景。
小溪是孩子们的乐园。
（用关联词语连接）_________________________________________________________________ __（5）《长征》这首诗的作者是毛泽东写的。
（用修改符号修改病句）_________________________________________________________________ __ 13.按要求改写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。
(扩句)_________________________________________________________________ __ （2）解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。
(改为反问句)_________________________________________________________________ __ （3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(修改病句)_________________________________________________________________ __ （4）人们都来这里购物。
这家超市的商品货真价实。
(用关联词把两句话合成一句话) _________________________________________________________________ __14.按要求完成句子练习。
（1）秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（改成反问句）___（2）这篇作文的字词和句子都很通顺。
（修改病句）___（3）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的河水。
（仿写句子），15.按要求写句子。
(1) 海力布把消息告诉了乡亲们。
(把句子写具体)___(2) 整个村子都浸在桂花的香气里。
(仿写)___(3) 蔺相如说:“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)___(4)圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(换一种说法,使句意不变)___2019年秋期部编本五年级上册语文期末复习（句子练习）专项训练试题答案1.读下面的语句，概括主要意思。
(1)大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。
( 大家左右为难)(2)火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
( 火箭的速度比声速快)(3)蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”( 蔺相如不怕廉将军)(4)小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
( 杂草跟小稻秧抢营养)2.照样子，根据下列词语的不同意思写句子。
(1) 姿态①(物体呈现的样子) 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
②(容貌神态) 大家以全新的姿态迎接新年的到来。
（2）骄傲：①(值得自豪的人或事物) 我为祖国的强大而感到骄傲。
②(自以为了不起，看不起别人) 我们取得好成绩时不能骄傲。
（3）算账：①(计算账目) 营业员正在算账。
②(报复) 你竟然做出这样的事,他早晚会找你算账的（4）狡猾①（诡计多端）虽然日本鬼子很狡猾，但我军还是识破了他们的诡计。
②（调皮）这对夫妇有两个儿子，都很机灵狡猾。
（5）动静①（动作或说话的声音）教室里没有一点动静。
②（打听或侦察）她从昨天就走了，今天一点动静都没有。
3.按要求写句子。
(1)我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)我不会忘记家乡的桂花雨。
(2) 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(缩句)噪声震耳欲聋。
(3) “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
”这句话中的“月”指圆明园,“星”指圆明园周围的小园,用了比喻的修辞手法,形象地写出了众多小园环绕圆明园的态势。
(4)照例句,发挥想象写下去。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一棵小草,就增添一分春色;如果你是蜜蜂,就酿造一份甜蜜 ;如果你一丛鲜花 ,就吐露一片芬芳。
4.根据提示写句子。
漂泊在外的季平每当思念故乡之时，总会不自觉地望向夜空中的明月，正如袁牧在诗中明月有情应识我，年年相见在他乡。
；刚好承接了一所学校的装修，为了体现学校的文化氛围，他觉得进校门，就要让大家感受励志苦读的重要性，可以在校门口写上: 读万卷书，行万里路；科学实验室要体现细心钻研的态度，可以写: 纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。
；阅览室要体现书籍的重要性，可以写若要看究竞，处处细留心。
；教师办公室要体现老师安于平淡而又静中求远的品质可以写无淡泊以明志，无宁静以致远。
5、仔细读题，按要求写句子。
（1）这是一次难忘的经历，我不会忘记。
（2）我抚摸着珍珠鸟。
（3）老师说他/她要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮他/她改正错误。
（4）夏天的武汉是我国三大火炉之一。
6、按要求改写句子。
（1）示例：小鸟在树上唱着动听的歌曲。
（2）示例：教室里安静地连一根针掉在地上都听得见。
（3）父亲说，对，这是他对我们的希望。
（4）校园里洋溢着笑声。
（1.2小题答案不唯一）7、句子加工厂。
（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
（缩句）鸣叫发出。
（2）我受到了启示。
（扩句）这件事情让我受到很大地启示。
（3）我的时装展不得不推迟了。
（不改变意思，换一种说法）我的时装展要推迟了。
（4）母亲把花生做成了好几样食品。
（改成“被”字句）花生被母亲做成了好几样食品。
（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。
（修改病句）父亲的教导让我终生受用不尽。
8.按要求写句子。
（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。
（句末不是句号，扣0.5分。
部编版小学语文五年级上册期末句子练习真题检测卷(含答案)
部编版小学语文五年级上册期末句子练习真题检测卷一．语言表达（共15小题）1．（2021秋•巴林左旗期末）写一写。
（1）读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，任选一句仿写。
例：◇夕阳西下，乌鸦归巢。
◇夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
①小明在语文课上睡着了。
②妹妹在游乐场玩。
（2）请你任意写一种事物，用对比的手法描述它，突出它的特点。
2．（2021秋•寒亭区期末）按要求完成句子练习。
（1）每个小学生都应该上课认真听讲的好习惯。
（修改病句）（2）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”（改为转述句）（3）把“清晨，阳光照在清澈的小河上”这个画面写具体。
（不少于25字）（4）照样子，写出句子的主要意思。
例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（廉颇对蔺相如不服气。
）敌人想方设法破坏地道，大家就在洞口准备着土和沙，用来灭火。
在“孑口”上装上吊板，不让毒气往里透。
对付水攻，就把地道跟枯井连起来。
3．（2021秋•楚雄州期末）按要求写句子。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上巨大的损失。
（改成双重否定句）（2）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（仿写一个比喻句）（3）用“虽然……但是……”写一个句子。
4．（2022秋•临湘市期中）按要求完成句子练习。
（1）我之所以．．．我们赵国啊！（用加点的词语写一个句子）．．．避着廉将军，为的是（2）海力布把消息告诉了乡亲们。
（扩写句子，至少两处）（3）蔺相如对秦王说：“我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。
”（改为第三人称转述句）（4）根据意思写出课文中的句子。
头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
（5）把成语的意思用具体的情景表现出来。
悠然自得：5．（2021秋•渝中区期末）词句运用。
（1）用下列词语各写一句话。
望眼欲穿：盼星星盼月亮：（2）写一句话，表达自己成长中新的认识和感受。
部编版五年级语文上册期末句子专项训练(含参考答案)
部编版五年级语文上册期末句子专项训练一、选择题。
1.和例句句意不同的一句是（）例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A.外婆向我们述说着过去辛酸的往事。
B.读了《牛郎织女》这个民间故事，使我留下了深刻的印象。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。
B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？C.读一本好书如同交了一个好朋友。
D.无边无际的大海上的，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
4.下列句子中，加点关联词使用不正确的一项是（）A.小时候，我无论．．对什么花，都．不懂得欣赏。
B.如果．．前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就．会掉进水里。
C.圆明园不但．．建筑雄伟，还．收藏着最珍贵的历史文物。
D.只要．．树被风刮得太厉害了，就．到地上来。
5.下面句子，加点词语使用不正确的一项是（）A.青山绿水，小桥人家，这景色多么富有诗情画意．．．．啊！B.班长学习刻苦，经常向老师请教，是个不耻下问．．．．的好学生。
C.每当找到一本好书时，我都会迫不及待．．．．地读起来。
D.张明做的轮船模型真是别出心裁．．．．，令人拍案叫绝。
6.下列句子中用成语概括具体情景的意思，不恰当的一项是（）A.妈妈总是对我说：“上课要认真听讲，不讲话，不走神……”（喋喋不休）B.他一向是有什么，就说什么，坦坦荡荡，非常率真。
（畏首畏尾）C.人们走搭石时，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
（协调有序）D.赵国的大臣认为不能上秦王的当，可不答应又怕他派兵来攻。
（左右为难）7.对下面句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。
【期末专项复习】部编人教版五年级语文上册专题 02字词梳理及运用 (含答案)
【期末专项】专题02 字词梳理及运用一、会写字盘点。
第一单元1.白鹭：宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵2.落花生：亩播浇吩咐亭榨慕矮3.桂花雨：懂兰箩婆糕饼浸缠茶捡第二单元5.搭石：汛访鞋挽隔懒惰稳衡协6.将相和：召臣议缺宫献诺典抄罪怯拒荆7.什么比猎豹的速度更快：冠俯喷枚箭筒束赤圈置8.冀中的地道战：侵略筑堡党丘妨蔽陷拐第三单元9.猎人海力布：酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶10.牛郎织女（一）：郎爹嫂辆歹罕纱妻趟托狱婚辈挨语文园地3：气急败坏畏首畏尾孤掌难鸣直言不讳饮水思源第四单元12.古诗三首：祭乃熏杭亥恃哀拘13.少年中国说（节选）：泻潜试胎皇履疆14.圆明园的毁灭：毁估拱辉煌殿陵览境宏唐闯统销奉语文园地4：举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意洋洋诡计多端处心积虑第五单元16.太阳：抵氏殖粮炭区杀菌疗17.松鼠：鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳第六单元18.慈母情深：辞抑碌吊酷暑噪脊竟龟哇忍械酸权19.父爱之舟：蚕考疼席糖屑启迪钉陪毕煮枕第七单元21.古诗词三首：孙泊愁寺榆畔22.四季之美：黎晕漆幕愈旷怡逸免23.鸟的天堂：桨榕纠耀桩涨塔梢暇眉抛第八单元25.古人谈读书：耻诲谓诵岂26.忆读书：舅津斩限凯葛述贾衰刊琐朴篇某二、会写词语盘点。
1.白鹭精巧配合身段适宜生硬寻常忘却镜匣清晨孤独悠然黄昏恩惠美中不足2.落花生播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜3.桂花雨桂花懂得糕饼茶叶第二单元5.搭石汛期山洪暴发间隔唯独懒惰平稳保持平衡协调美感示意家常假如理所当然联结6.将相和无价之宝召集大臣商议解决完好无缺称赞商量允诺典礼得罪胆怯示弱拒绝职位同心协力7.什么比猎豹的速度更快猎豹冠军陆地俯冲高速公路搭乘火箭发动机手电筒赤道难以置信8.冀中的地道战侵略修筑粉碎领导不计其数打击坚持游击妨碍隐蔽陷坑拐弯迷惑无穷无尽第三单元9.猎人海力布猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地10.牛郎织女（一）嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞游泳一辈子结婚相依为命第四单元14.圆明园的毁灭毁灭不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌殿堂亭台楼阁象征仿照诗情画意建筑漫游天南海北饱览风景名胜境界宏伟奇珍异宝博物馆统统搬运销毁罪证奉命第五单元16.太阳寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭漂浮地区杀菌治疗17.松鼠松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理第六单元18.慈母情深连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗酷暑炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心机械数落权利19.父爱之舟渔船报考教训心疼席子庙会彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略意境磨灭精致第七单元22.四季之美黎明红晕漆黑萤火虫大雁夜幕降临心旷神怡炭火火盆走廊闲逸未免23.鸟的天堂陆续白茫茫榕树纠正不可计数照耀树梢应接不暇画眉第八单元26.忆读书舅父津津有味英雄无限一知半解述说厌烦荒唐辛酸访问书刊烦琐真情实感质朴刊物三、读拼音，写词语。
【统编版】部编版五年级语文上册句子专项练习（含答案）
【统编版】部编版五年级语⽂上册句⼦专项练习（含答案）部编版五年级语⽂上册期末复习句⼦专项练习⼀、扩句。
（共6分）1.[扩句]把下列句⼦补充完整。
（2分）的太阳炙烤着的⼤地。
2.[扩句]扩写句⼦。
（⾄少扩两处）（4分）（1）⽉亮爬上树梢。
（2）弟弟在吃⾷物。
⼆、缩句。
（共5分）1.[缩句]缩写句⼦。
（2分）我国这⼀园林艺术的瑰宝就这样化为⼀⽚灰烬。
2.[缩句]下列缩句正确的⼀项是（）。
（3分）嘴⾓嫩黄，头上长着绒⽑的⼩⿇雀⽆可奈何地拍打着翅膀。
A.嘴⾓嫩黄，头上长着绒⽑的⼩⿇雀。
B.⼩⿇雀拍打着翅膀。
C.⼩⿇雀⽆可奈何。
D.⽆可奈何地拍打着翅膀。
三、句式转换。
（共22分）1.[“把”字句与“被”字句]按要求完成句⼦练习。
（4分）霞光照得⼩孩⼦的脸红红的。
（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：2.[陈述句和反问句]按要求完成句⼦练习。
（4分）（1）圆明园的毁灭是中国⽂化史上不可估量的损失。
（改为反问句）（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）3.[直述句与转述句]按要求完成句⼦练习。
（4分）（1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句）（2）蔺相如说他愿意带着和⽒璧到秦国去。
（改为直述句）4.[肯定句与双重否定句]按要求完成句⼦练习。
（4分）（1）秦王被逼得没法，只好敲了⼀下。
（改为双重否定句）（2）桂花盛开的时候，前后⼗⼏家邻居，没有不浸在桂花⾹⾥的。
（改为肯定句）5.[句式转换]下列句⼦形式改变后意思不同的⼀组是（）。
（3分）A.这件事你得告诉他。
这件事你⾮告诉他不可。
B.没有谁不被⼭城的夜景所迷住。
谁能被⼭城的夜景所迷住呢？C.学习语⽂要下功夫。
学习语⽂真得下功夫啊！D.这件事容易做好。
这件事不是不容易做好。
6.[句式转换]“答应了别⼈的事就要守信⽤。
”与这句话意思不⼀样的是（）。
（3分）A.答应别⼈的事怎能不守信⽤？B.答应别⼈的事⾮守信⽤不可！C.答应别⼈的事⾮守信⽤不可吗？D.答应别⼈的事不能不守信⽤。
【期末专项复习】专题 04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词 五年级语文上册部编版(含答案)
一、本册所学新知识盘点。
1.比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。
开辟☆让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。
☆人工智能的出现为人类的生活开辟．．了一片新天地。
姿态☆桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态．．。
☆大家以全新的姿态．．迎接新年的到来。
温和（形容气候） （形容性格）2.读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
奋不顾身杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。
不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。
他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
【期末专项】专题04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词喋喋不休悠然自得3.仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
例：一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。
狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。
狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。
狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。
”于是，他就把小羊吃了。
仿写：狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。
”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。
”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。
牛郎织女初次见面的情节：4.读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。
☆它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
五年级上册语文试题-专项习题：综合题 人教(部编版)(含解析)
五年级上册语文试题综合题一、综合题1.综合实践。
社区新开的“书吧"，是居民们借书阅览的好去处。
仔细观察右图，完成以下练习。
（1）“书吧"入口处有“读者须知"，没有文字，只有标识，照样子，写清标识的意思并转化为温馨的提示语。
第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静地听书的声音。
第________个标识表示________；温馨提示语：________。
（2）如果“书吧"的墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。
（3）“书吧"召开读书交流会。
请概括“织女"和“田螺姑娘"有什么相似之处。
2.选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）下列对题耳“我想对您说”理解不正确的一项是（）。
A.“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人B.“想”表示要写的内容是自己心里一直想的C.“您”表示写作对象只能是长辈或为社会作出贡献的人，如爸爸妈妈、医护人员、志愿者D.“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法（2）下面是书信的标准格式，请补充横线上的内容。
3.阅读下面的材料，按要求做题。
材料一二十四节气之一——谷雨（如右图所示）材料二相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。
此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
材料三2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（1）材料一的图画，介绍了和谷雨相关的哪些内容？写出两条即可。
（2）请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题（含答案）1. 认真修改病句。
（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。
（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。
2. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。
（扩句）（2）他跑步可快了。
（改为比喻句）（3）生物真是人类的好老师。
（改成反问句）（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
（在原句上修改病句）3. 修改病句与改换句式。
（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。
（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。
（改为“被”字句）4. 按要求写句子（1）在旅游中，感受到了祖国山河的秀美。
（用修改符号修改病句）（2）天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）（3）①有正确的学习方法和良好的学习习惯。
②我能取得优异的成绩。
（用一组关联词语将①②两部分合成一个句子）5. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。
①我的家乡住在珠海。
②那里环境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月贝”独具魅力。
③傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿像夜空中的一颗颗星星，一会儿像________________。
④这时，“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样，密密麻麻，非常热闹。
（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。
（2）发挥想象，将第③句话补充完整。
（3）第④句中画横线的句子，我会用“______”这个成语来代替。
6. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）（4）日子很快就过去了。
（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。
（改为夸张句）7. 按要求写句子。
【新教材】部编版语文五年级上册句子专项复习试题(含答案)
句子专项一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。
（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖，往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
1.夸张句。
五年级上册语文试题-期末总复习(3~4)课内阅读专项测试卷(含答案)(二)人教统编版
五年级期末总复习（3~4）单元课内阅读专项测试卷（二）时间:90分钟姓名:_________（九）海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晩就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.仔细阅读第一自然段，用“”画出表现海力布的焦急心理的词句。
2.海力布三次催促乡亲们搬家，可是乡亲们却不愿搬家，一是因为，二是因为。
3.他想到这里．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，．．，就镇定洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”这句话中加点的“这里”指。
“镇定”一词是对海力布的的描写，表明他决定了要，表现了他的精神。
4.当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？发挥想象写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________（十一）王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
人教部编版五年级上册语文期末课内阅读理解专项训练(三)(含答案)
五年级上册期末课内阅读理解专项训练（三）（一）少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1.这篇课文的作者的。
2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系？3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A少年自由/则国自由B故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年.C鹰/隼试翼，风尘/吸张.4.用课文原句填空。
(1)第一自然段的中心论点是：(2)文中以龙喻少年中国的句子是：(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是：5.我们一百多年前的强国梦实现了吗？结合实例说一说。
（二）太阳有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。
1.文章开头引用了一个古代神话，这个神话传说的名称是（）。
A夸父追日 B 羿射九日 C女蜗补天 D盘古开天地2.根据文章内容，把表格补充完整。
（填写数字）3.写出下面句子的说明方法。
（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走。