善行义举四德榜样式

四德榜内容和说明图

四德榜内容和说明图学校善行义举四德榜试点指导手册山东省委宣传部宣教处拟制金乡县委宣传部翻印2015年1月- 1 - / 8学校善行义举四德榜一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。

经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。

二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。

2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。

抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。

3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。

上榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。

二、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。

教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德- 2 -四德榜内容和说明图（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。

（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。

可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。

“善行义举”推荐表范本(

XX老师长期从事少先队工作和德育工作，在实际工作中，善于耐心细致地做学生的思想教育工作。始终坚持从正面教育学生，重视学生的品德教育、爱国教育、心理教育和养成教育。积极开展富有成效的德育活动。特别是在关爱学生和助人为乐方面表现突出。对学生严而有格，关爱有加。他与学生们真诚相处，用爱与学生沟通，对于留守儿童和后进生，给予无私的地爱护和关心。通过帮扶帮助学生疏通心理障碍，解决生活困难，找学生谈话、家访等，促进其积极学习。做学生生活的贴心人和学习的引路人。正因为有这样对学生无私的爱，XX老师才赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，所以也取得了良好的教育成效。他团结同事，待人友善，还特别喜欢帮助别人，在自己家庭经济并不富裕的情况下，还积极参与结对子助学活动，他总是在用自己的实际行动诠释着善行义举。
XX老师热爱祖国，热爱社会主义，热爱党和人民的教育事业，坚决拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，教书育人，为人师表。时刻用党员的标准严格要求自己，本着全心全意为人民服务的宗旨，不断提高思想觉悟，“吃苦在前，享乐在后”。充分发挥共产党员的先锋模范作用。在实际工作中，注重师德修养，热爱学生，努力工作，爱岗敬业，乐于奉献。曾获得XXX等光荣称号。
XX老师就是这样一位普普通通的小学教师，几十年扎根农村教育，始终在默默无闻地奉献着自己的爱心。
备注
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“善行义举”推荐表
推荐类别：社会公德(爱德)榜
XX市XX区XX单位
姓名
XXX
性别
X
出生年月
XXX
籍贯
XXX
民族
汉
政治面貌
中共党员
单位及
职务
单位：XXX
职务：XXX
联系电话
XXX
邮箱
XXX
通讯地址

善行义举四德榜(样榜)

经常帮助困难
群众
遵守村
诚信养殖户
及时归还贷款
规民约，无违法乱
纪行为
庭院环境好见义勇为
照片
照片
照片
照片
照顾父母不怕苦、不
怕累
给父母念报
主动帮助困难
邻居
董合民
遵守村
诚信养殖户
及时归还贷款
规民约，无违法乱
张俊秀
纪行为
刘民生Biblioteka 庭院环境好孝老爱亲庭院环境好姓名：张俊杰
邻里关系好姓名：周成功
无贷款
规民约，无
违法乱
庭院环境好团结村民
遵守村
王芹
为婆婆陪公婆主动帮洗衣、看电视助困难
做饭、聊天邻居
诚信种植户
无贷款
规民约，无违法乱
王安平
纪行为
左学昌
庭院环境好助人为乐
诚信种粮姓名：李树俭
诚信店主姓名：刘银生
诚信种植姓名：王安平
诚信种粮姓名：张俊秀
照顾生活的婆
婆
天天照顾老人
喂药
从不让老人生
气
陪母亲听广播
孩子工作努力
孩子工作突出
遵守村
诚信店及时归规民
主还贷款约，无
违法乱
刘银生
致富带头人
带动群众发家
致富
遵守村规民
约，无违法乱
遵守村
致富带头人
及时归还贷款
规民约，无违法乱
纪行为
周成功
被评为十星级文明户
热心助人
庭院环境好
热心帮助村民
庭院环境好见义勇为
常年照料公婆

善行义举四德榜(学生榜)

涵母交流存在的
帮父母节约用叠被子水
帮父母节约用扫地电
(
)
)
(
照片家姓名：** 庭美德
荣誉称号：孝知书达礼德
单尚尚
照片姓名：**
荣誉称号：父母小帮手
王子育
照片姓名：**
荣誉称号：理家小能手
杨其红
照片姓名：**
马继按时完故事诵遵守交财成作业读第一通规则
照片姓名：**
张富圆
不抄袭作业
或书写比赛第
一
主动帮老师发放作业
李欣雨
主动拾校园内
垃圾
帮助差主动搀扶生检查老奶奶过
作业马路
杨其红
主动与父母交流在校
情况
帮父母洗碗
从向父母要名牌衣服
荣誉称号：小志愿者
李欣雨
荣誉称号：拾金不昧
史晓潇
书写工整
读书征文比赛第一
课堂从不交头接耳
谢金峰
顾晓宇
从不迟到早退
获校园歌曲比赛第一
保持衣表整洁
谢金主动清峰扫校园
下雨天和小同学一起回家
假期主动参加学校组织的到敬老院打扫卫生。
和老师石若一起检
彤查体育器材
帮助需要帮助的人
把过年的压岁钱拿出来捐献给地震灾
每次吃鲁锦饭先给
凤父母乘上
每次考袁子试和父
表一：四榜合一
()Leabharlann 大义齐河—祝阿镇顾房五里中心小学学生善行义举四德榜
个人品德优秀典型
学业道德(诚德)
社会公德(爱德)
家庭美德(孝德)

西单小学善行义举四德榜孝德电子表格模板(学校学生孝德)

姓名尊敬父母分担家务曹嘉浩敬爱老年人，尤其是需要帮助的老人自己洗衣服曹嘉怡尊老爱幼。

自己整理房间常冰清慰问老年公寓里的老人。

自己洗衣服常芳宁在公交车上主动给老年人让座。

经常打扫卫生单梦涵敬爱老年人，尤其是需要帮助的老人主动帮家长做家务单琬芸经常向父母汇报学习生活的事帮助父母打扫卫生范雪洁对父母有礼貌，听话懂事帮父母洗碗高凯歌尊重父母意见，有事与父母商量帮父母收拾房间高雅欣陪他们聊天逗他们开心，帮父母捶在家里扫地，擦桌子，帮父母打下手耿韶涵长期和爷爷奶奶居住在一起,平时对在家里的時候，要帮父母做一些事，分李静宇平时在家非常听父母的话,懂事, 对主动帮助父母做力所能及的家务, 自己李康安经常像父母谈学校及学习上的事，尊自己洗衣服，帮助父母洗碗李姝欣经常和父母谈心，听从父母的意见自己整理书包、房间李树涛外出和到家和父母打招呼主动承担力所能及的家务活李文智见到父母主动问好，父母交代的事自己的房间自己整理，自己的书包自刘荣坤疼爱自己的父母，不向父母乱要东主动照顾弟弟，和弟弟一起玩，帮忙路凯林爱父母，从不惹父母生气，也不让在平时能够主动帮妈妈扫地、拖地，路曼琪懂礼貌，礼让长辈，谦谦有礼，经常力所能及的事他抢着干，洗锅、洗碗、路增杰懂事，能及时关心父母扫地、擦桌子、拖地、洗衣服样样行，吕相龙尊敬父母，对长辈谦虚有礼帮家长做力所能及的事情，帮妈妈分担穆春桐要听从父母的教诲，不辜负他们的期报答父母并不是仅仅妇女节和母亲节的王晨要了解父母，要亲近父母，要关心父妈妈从我懂事的时候起，除了工作之外王绪阳当和父母之间有一些小摩擦时，我便自己的事情自己做，凡是自己能够独立王烨听从父母的教诲，不辜负他们的期望帮助父母分担力所能及的家务；父母有王艺晔孝敬父母，知道父母工作一天会很累做一些力所能及的家务活，如擦桌子、魏安琦尊敬父母，家庭关系和谐，与父母既在家做力所能及的家务，饭前准备，饭魏海彤回家首先和家长打招呼经常实向父母汇报学习情况魏佳宜尊重家长的正确意见或者建议经常帮家长打扫卫生谢雨蕊对家长讲话有礼貌为家长做力所能及的家务张家硕听父母的话，哄父母开心，能记住父节假日帮父母拖地、擦桌子，分担一些张玉霖听父母的话，不闯祸，不惹父母生气平时主动替父母分担力所能及的事，刷张振轩尊重父母、体贴家人帮父母做力所能及的事赵佳音关心、爱护父母帮助家长打扫卫生、洗衣服赵鹏坤爱父母，体贴父母主动帮父母打扫卫生、刷碗王柯心尊重父母意见，如实向父母生活上的主动整理好自己的衣物和房间冯孝凯在回家、外出、吃饭、说话等方面对帮助父母洗衣做饭路小龙尊重父母意见，如实向父母汇报学习积极主动的帮助父母打扫卫生李泊桦在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母父母上班非常辛苦，经常帮父母做一些王振宇在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖经常帮父母做一些力所能及的家务，帮2015年善行义举四德榜孝德电子表格(学校学生)注：请如实填写信息，切信息不要出现重复填写。

安驾庄镇坡庄小学善行义举四德榜说明

安驾庄镇坡庄小学善行义举四德榜说明一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。

经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。

二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。

2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。

抓住关键、突出重点,尽量做到细化量化。

3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。

三、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。

教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

具体上榜的栏目和内容，根据学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。

（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。

根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。

2、职业道德（诚德）榜主要公示上榜者在践行职业道德（诚德）方面的情况，突出“师德”的评价。

主要包括三个方面的内容:（1）爱岗敬业。

主要公示上榜者工作态度和廉洁教学方面的情况。

如学校对老师教学态度、到岗出勤考核情况，学生及家长对其廉洁教育评价情况。

学校善行义举四德榜内容

学校善行义举四德榜一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。

经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。

二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。

2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。

抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。

3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。

上榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。

二、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。

教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。

具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。

（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。

可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。

2、职业道德（诚德）榜主要公示上榜者在践行职业道德（诚德）方面的情况，突出“师德”的评价。

主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。

四德榜内容及说明图

具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。
（一）教师善行义举四德榜
1、个人品德（仁德）优秀典型榜
主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。
4、家庭美德（孝德）榜
主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德），特别是孝老养老方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）尊敬父母。主要公示上榜者尊重父母意见，在回家、外出、吃饭、说话等方面对父母有礼貌，如实向父母汇报学习、生活上的事情等。（2）分担家务。主要公示上榜者在家里帮助父母做一些力所能及的家务，如帮助父母打扫卫生、洗衣做饭，整理好自己的衣物和房间。（3）俭朴节约。主要公示上榜者不攀比摆阔，节水、节电、节粮，储蓄好父母给的零花钱等。
二、基本内容
学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
机关、学校、城市社区、企业
善行义举四德榜试点指导手册
省委宣传部宣教处拟制
2014年11月
机关善行义举四德榜
一、基本概念
机关善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本机关干部职工为对象，以其在家庭、单位、社会三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在家庭美德（孝德）、职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、个人品德（仁德）方面的善行义举。经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。