实践周报告总结
劳动实践周工作总结(5篇)
劳动实践周工作总结劳动实践的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动的最大特点。
因此、在劳动实践过程中，如何根据中学生的年龄、心理特点，____好劳动实践活动，是我们在一直研究的一个问题之一。
一、____学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感中学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。
他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。
因此在____中学生进行劳动实践时，一定要具有____活动的色彩，只有将不同的____活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。
由于劳动条件和内容的不同，____活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展让学生自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。
劳动实践是以一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
劳动实践是一门思想动技能的掌握、自理能力的提高劳动习惯的养____是在劳动实践中实现的。
在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。
劳动实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以____学生开展丰富的课外活动，如。
带领学生参观，____学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。
不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的____，这些是培养创新意识最基本的要素。
（1）在实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。
亚力士多德指出：想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。
要创新就必须会想象，因此，在劳动实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。
实践周总结报告优秀5篇
实践周总结报告优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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简单的周总结报告10篇范文
简单的周总结报告10篇范文简单的周总结报告10篇时间：2024-03-05 04:41:30 跃瀚9999由分享工作报告汇报的内容，包括近一段的工作情况和下一段工作部署。
下面是小编为大家整理的简单的周总结报告，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!简单的周总结报告篇1 通过这一周老师们的细心观察，发现有许多孩子身上多多少少有些坏习惯，但也有自己的闪光点，而且近期也有几名孩子感冒等许多问题做了一下总结：让我们先谈谈孩子在园的表现：虽然我们这边孩子不多，但是老师们还是会尽职尽责的指导孩子努力做好各项教育活动，可以说这些孩子自出生以后就没有自己单独在一个陌生的环境下生活，这也算是对她们的一次小磨练吧!大多数孩子来到园中都会哭闹，这是避免不了的，但是通过这一个多月的学习锻炼孩子们进步了不少!那先夸夸大霖和金牛吧!这两个孩子是个很调皮的宝宝，不怎么听话，喜欢动手，是对小冤家，因为一个玩具就能动起手来，但是通过这一个多月的相处和共同学习他们改变了不少，会和朋友沟通了，不争抢玩具也很有礼貌，这也非常感谢家长的配合和支持。
这周新入园的小朋友，因为还没有学会和同伴相处，又出现了很多不足，例如：争抢玩具，动手打同伴，手很挺快，而且还有比较内向的，这也需要家长积极配合我们，统一教育态度，双方共同配合尽快改掉孩子的坏毛病，让孩子尽快提升，全面培养。
另一个状况就是：近期有感冒的孩子，而且这个季节还是手足口病的高发期，昨天开会还强烈要求幼儿园做好安全卫生工作，但在这一方面，老师们也没有大意，做了大量工作，首先孩子每天进行晨检、午检，用高锰酸钾溶液泡手杀菌，下午用84消毒液清洗地面，有一个孩子咳嗽就马上用体温计测量，随时观察孩子的状况，周二上午，细心的汪老师发现，一个小朋友手上有个痘痘，发现这一情况马上向闫老师汇报，严老师毫不犹豫带他去医务室就诊，一看没事，这下可放心了。
还有个笨办法就是多喝水，而且细心的家长还拿来了梨，让我们给孩子熬水喝，在这里表示感谢，让宝宝早上做礼仪操，锻炼身体，增强体质，吃水果，如厕后，都要洗手，水杯、毛巾，随时清洗、晾晒、室内通风，让宝宝在一个卫生、安全的环境下学习、玩耍，请家长放心。
实践周个人总结范文5篇
实践周个人总结范文5篇篇1经过为期一周的实践活动，我收获颇丰，不仅加深了对所学专业的理解，还提升了自己的实际操作能力和团队协作精神。
以下是我对这一周实践活动的个人总结。
首先，在实践过程中，我充分认识到专业知识的重要性。
课堂上所学的理论知识是基础，但在实际操作中，我们还需要将理论知识与实际情况相结合，才能更好地解决问题。
例如，在本次实践中，我们遇到了一个关于数据处理的难题，需要运用统计学知识进行分析。
这时，我们不仅要掌握统计学的基本原理，还要能够灵活运用这些原理去解决实际问题。
通过这次实践，我深刻体会到理论与实践的紧密联系，也更加珍惜在学校里学习的时光，努力掌握更多的专业知识。
其次，本次实践活动锻炼了我的实际操作能力。
在实践过程中，我们需要运用所学知识去解决实际问题，这需要我们将理论知识转化为实际操作能力。
通过不断的尝试和摸索，我逐渐掌握了实践中的技巧和方法，也提高了自己的实际操作能力。
例如，在本次实践中，我们需要对大量数据进行处理和分析，需要运用统计软件进行操作。
刚开始时，我对这些软件并不熟悉，但通过不断的尝试和练习，我逐渐掌握了这些软件的使用方法，也提高了自己的数据处理能力。
此外，本次实践活动还锻炼了我的团队协作精神。
在实践过程中，我们需要与小组成员密切合作，共同完成任务。
这需要我们相互信任、互相支持、共同面对困难。
通过不断的沟通和协作，我们逐渐形成了默契的合作关系，也提高了整个团队的工作效率。
例如，在本次实践中，我们需要对某个问题进行深入探讨和分析。
这时，我们需要集思广益、共同解决问题。
通过小组讨论和交流，我们不仅找到了问题的解决方案，还提高了整个团队的创新能力和解决问题的能力。
最后，本次实践活动让我更加明白了自己的职业规划和发展方向。
通过实践过程中的不断尝试和摸索，我逐渐找到了自己感兴趣的领域和方向。
同时，我也认识到自己的不足之处和需要改进的地方。
例如，在本次实践中我发现自己在某些方面存在欠缺和不足这时我就需要针对性地进行补充和学习以提高自己的综合素质和竞争力为未来的职业发展打下坚实的基础总之本次实践活动对我个人成长和职业发展具有重要意义不仅锻炼了我的实际操作能力和团队协作精神还让我更加明白了自己的职业规划和发展方向在未来的学习和工作中我将继续努力不断提高自己的综合素质和竞争力以应对各种挑战和机遇篇2经过一周的实践活动，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
大学生实践周报告总结7篇
大学生实践周报告总结7篇第1篇示例：大学生实践周报告总结在这次实践周活动中，我通过参与志愿活动，为社会奉献自己的一份力量，感受到了助人为乐的快乐。
在一次公益活动中，我与一群志同道合的同学一起走进社区，为需要帮助的群体提供解决问题的方案和帮助。
通过与他们的交流和沟通，我更加深刻地理解了社会的多样性和复杂性，感受到了社会服务的重要性。
我认识到作为大学生，我们应该更多地为社会贡献力量，关注他人、关爱他人，做一个有责任心和爱心的人。
在这次实践周活动中，我还参加了一次社会调研项目，深入了解当地的社会状况和问题。
通过对调研对象的访谈和调查，我了解到了一些社会问题的根源和解决办法，也提升了自己的调研能力和分析能力。
我认识到社会调研是一项复杂而有挑战性的工作，需要我们在实践中不断学习和提升自己的专业素养和实际操作能力。
在这次实践周活动中，我还参加了一次创业项目，锻炼了自己的团队合作能力和创新思维。
在一个模拟企业环境中，我与同学们一起承担不同的角色和任务，共同解决问题和实现目标。
通过这次实践，我更加深刻地理解了团队合作的重要性和创业的艰辛。
我认识到创业不仅需要勇气和激情，还需要切实的执行力和团队精神，只有团结一心，齐心协力，才能顺利实现目标并取得成功。
在这次实践周活动中，我对自己的职业规划和发展方向也有了更清晰的认识和思考。
通过参与不同的项目和活动，我发现自己对社会工作和公益事业有浓厚的兴趣，希望将来能够从事相关领域的工作，为社会做出更多的贡献。
我也意识到自己在某些方面还存在不足和缺陷，需要不断学习和提升自己的专业能力和实践能力，才能更好地适应社会的需求和挑战。
这次实践周活动对我来说是一次宝贵的经历和学习机会，通过参与各种社会实践项目和活动，我不仅增长了见识，开拓了视野，还提升了自己的综合素质和软实力。
我深刻体会到了社会实践对大学生的重要性和意义，希望未来能够继续积极参与各种实践活动，不断完善自己，努力实现自己的人生目标和理想。
社会实践周总结报告5篇
社会实践周总结报告5篇社会实践周总结报告1学习“十八大”报告，令我非常振奋，对于祖国明天的大学生而言，我们身上的责任更重了，建设祖国，振兴中华!“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”对我们而言，社会实践可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
我想学习的目的不在于仅仅拿到学分，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
可以说大学的社会实践是为了进入社会的铺垫。
为此我在服装公司切实体验了两周。
在这段时间里，我学到了很多在专业课等课堂上学不到的东西。
感觉受益非浅，以下是我在体验的过程中的一些心得体会。
在体验的工程中，我学到了很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这次体验让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了对待工作应仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总是去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
热爱自己的每一项工作，并且要用持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质去对待工作。
在这一阶段中，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理同事之间的关系。
利用这次难得的机会，打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在上班的过程中，我从末出现无故缺勤的情况，这是我很欣慰的，因为我勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取老同事的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取，所以同事都很喜欢我。
实践教学周总结报告5篇
实践教学周总结报告5篇实践教学周总结报告篇1在这一学期中，我们九年级英语备课组教师在学校行政的领导下，教导处的指导下，按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，下面从几个方面总结一下：一、树立竟争意识，关爱每一位学生面向全体学生，提高学生的道德素养，我们英语组每位老师敬业奉献，树立竞争意识，提高自身素质。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，把育人放在第一位，关爱后进生。
树立新的教育理念，确实抓好教学。
在教学中，我们把落实新课改，推进课程改革放在首位，因为新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我组全体老师积极响应付诸实施。
我们认真思考，积极讨论，制定出课改具体计划。
我们通过相互观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习，提高自身的素质。
二、规范教学管理，进一步提高教学质量教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
教学难度比较大的课，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好每堂课，我们每位老师认真研究探讨，找出了重点，难点。
三、关爱每个学生，缩小两极分化因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我们制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
四、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
周实习报告总结范文三篇
【导语】实习是每个⼤学⽣必须⾯对和经过的过程，正确认识实习对⼤学⽣的意义，对以后的就业和⼯作都会起到⾮常有利的推进作⽤。
学⽣在学校通过⾃⼰学习的努⼒和付出获得了⼀定的专业技术，只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业⼯作道理中更好的发展⾃⼰。
为⼤家整理的《周实习报告总结范⽂三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 时间过得飞快，为期⼀星期的见习⽣活⼀转眼就过去了，现在就静下来感触这短暂的见习⽇⼦。
下⾯，将我的实习个⼈⼯作总结报告如下： 在⼀些课堂上，我看到教学改⾰正悄然进⾏，有意识的教师正在努⼒体会“以学⽣为主体”的课堂模式。
学⽣的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这⾥的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更⽣动，资源更丰富，学⽣获取学习资源的渠道也就更多。
这是我在乌沙⼩学感受最深，收获最多的。
同时在指导⽼师的指导下，我对学校的络系统也有了⼤概的了解。
在教育教学⼯作上，我认识到教师与学⽣的交流是⾮常重要的。
交流是形成良好师⽣关系的重要途径。
教师要善于交流，善于⾛进学⽣的情感世界，聆听学⽣的真情实感;教师更要善于引导学⽣和⾃⼰交流，让学⽣吐露真情。
通过交流，才能了解学⽣的学习⽔平、性格特征，进⽽促进教学的发展。
听了这么多节课和课后跟学⽣和教师的交流中，要做⼀名学⽣喜欢的教师，⾸先得具备⼀颗关⼼爱护学⽣的⼼。
教学不⽌是针对部分优等⽣，还得兼顾后进⽣。
对后进⽣的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的⾃尊⼼，激发他们的闪光点。
课堂教学中，要⿎励后进⽣积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难⽽进。
可见，⼀名优秀教师需要具备扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念…… 以上是我的实习⼯作总结。
这次的见习，让我从实践中去思考⾃⼰在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识，同时为下学期的实习奠定了基础。
篇⼆ 为期2周的⾦⼯实习已经结束，也许我真正学会的东西并不是很多，但我体会到的东西着实不少。
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浙江传媒学院国际文化传播学院实习报告实习名称综合实践周实习——外宣调研院系国际文化传播学院专业、班级指导教师报告人时间：浙江传媒学院实习情况登记表档。
篇二：综合实践周总结报告综合实践周总结报告05电本（1）班李雯 35号对于实践周，我们往往抱以不予重视的态度，不把它当作一门重要的课程来对待，忽视其设立的必要性和意义，因此经常是草草了事，能混水摸鱼更是倍感幸运，殊不知正错失了一次宝贵的学习机会。
我认为，只有首先正确认识实践周的意义，才能保证我们以一个积极、热情的态度投入到实践周的创作和学习中去。
其实，艺术实践是高校艺术类专业独特的、重要的一门专业必修课，也是理论联系实际的一项重要教学环节。
此次，学校安排的为期两周的实践周，其目的正是在保证适当的练习时间和学习效果的情况下，让学生能有自由发挥的空间，在自主的实践活动中，培养我们的创新精神和实践能力。
可以说，此次实践周是我相比以往的来说最投入，也最深有体会的一次。
本次实践周，我们自己组织，自己制订研究方案，自主探索和研讨，使我们切实处在自主学习和积极交往的状态之中。
我组3人选择的课题是跟踪分析两档同类栏目，写一份栏目比较研究论文，并策划一个同类的新栏目。
首先我们确定了分析比较对象，两档以女性为主体的访谈类节目《天下女人》和《半边天——张越访谈》。
接着，我们查阅了一些同类的研究资料，其中的分析角度、切入点、比较方向等可以对我们有所启发和借鉴。
然后带着预定的几个比较点，开始对两档节目进行跟踪观看。
观看中我们一边观看一边思考，并随时做一些重要记录和交流。
通过几年专业知识的学习，我觉得我们已经可以运用一些比较专业的眼光观看分析节目了，例如在比较主持人的采访时，我们就会充分运用到电视采访学的相关知识进行分析。
这个过程就是对已学知识的一种回顾和应用。
虽然整个状态不同于以往观看节目的轻松，但当在观看之余，能运用专业知识多多少少总结出一些观点的时候，我收获的是莫大的满足感。
观看之余，我们也查询了不少关于两档栏目的相关资料，以作分析、补充。
在结束了跟踪观看期，接下来就是比较分析论文的撰写阶段。
我们3人首先各自写一份报告，再通过反复的讨论，取其精华，去其糟粕，将3个人的观点合并成最后的完成稿。
新栏目策划这一阶段的创作更是需要我们在对已学专业知识的掌握上，极大程度地发挥各自的观察能力、分析能力、创新能力等综合能力。
我们根据一些资料分析和观察当前社会人们的生存状况和所需，决定以当代都市男性为关注主体，进而确立新栏目设立的背景、名称、风格、内容等具体细节，最后我们采用相同的方式撰写了策划案的完成稿。
也许有很多人认为这个过程略显繁琐，大可以分工完成，但我认为独立撰写文稿的过程是对我们独立认知和分析能力的培养，这有助于我们个人能力的提升，也有利于我们个人思想的自由表达，意义不容小觑。
实践的意义中，我认为还有很重要的一点就是让我们深刻意识到自身所学知识的有限，从而促使我们主动地去不断学习新知识，接触新领域。
例如这次策划新栏目的过程中，出于对电视栏目策划方面的专业知识我们还很欠缺,因此大家为保证策划案的专业性，首先做的是简单地学习了一些电视栏目策划的相关知识。
当然这里的学习必然是粗浅的，但确实也丰富了我们原有的知识，充实了我们的头脑。
另外，我觉得以小组为单位实践是一个不错的活动方式。
以少量人数的小组为单位便于我们人人参与，能够有效地激发我们每一个人的学习兴趣，而且这是一个讲究集体交流、合作的过程，它让我们清楚地认识到电视工作向来是一个讲究集体分工配合的工作，不是一个人能够完成的。
在这次实践过程中一直充满着激烈却不失和谐的讨论气氛，我们互相交流、互相帮助、相互激励、资源共享，促进了个人的人际交往和合作能力，也增进了彼此之间的友谊。
这次的实践周已经结束了，但我却仍然沉浸在它带给我的思考和感悟之中。
我用4个“深感”来概括。
第一．深感理论与实践相结合绝非一件易事。
将自己已学习的课本知识运用到实际操作中来，并没有我想像的那样得心应手。
分析原因，一是所学知识不够扎实，会有所遗忘，二是对若干知识点没有充分理解，自然不能自如运用。
所以说实践是检验我们对已学知识掌握情况的一个很好的检测方式，通过实践我们温习了已学的知识，知道自己那些地方还需要巩固和记忆，从而扎实我们的基础。
第二．深感自身知识的局限。
通过实践，我发觉不论是专业方面的还是非专业方面的，自己还有很多东西需要去学习。
我知道，电视编导的工作对工作者个人综合素质和能力提出了很高的要求，因此，我们要十分注重自身综合素质和培养和个人能力的提升，这就是要通过不断地学习和实践积累获得。
第三，深感实践的重要性。
我觉得本次的实践周不仅给予了我学习、创作的机会，也给予了我观察、了解社会的机会。
我们应该尽可能多地参与实践，并珍惜每一次的实践机会，重在亲身体验实践过程，实践后能学会总结，积累经验，不断提高自身认识能力和解决问题的能力。
第四，深感电视工作者的工作充满了挑战与不易。
我们完成两份实践报告尚且需要这些时间，可想而知，在一个电视作品完美呈现的背后，凝聚的是多少电视工作者无尽的心血和汗水。
因此作为一名专业的电视工作者除了具备良好的专业技能之外，以完满的热情投入，积极的状态参与，充分发挥自己的作用等等，是每一个电视工作者或者可以说是任何一个领域的工作者都必须具备的正确的工作态度和专业精神。
通过这次实践周的创作和学习，我对实践周的意义和认识有了质的提升。
在实践中，我也认识到自己尚有许多不足之处，例如主动性还不够，沟通意识还有待提高。
今后，我会有意识地不断改进，多主动与组员进行沟通，争取以更积极的状态去面对每一次的实践，不断学习，不断总结，以求每一次都能取得一点点新的进步和收获。
篇三：实践周个人总结实践周个人总结姓名：王飞扬班级：人力101 学号：2010251101 个人总结实践活动是课堂教学的补充，是学生综合素质形成和提高的教育方式和环节，开展丰富多彩的实践活动，让学生在活动的愉快感受中健康成长，在交往的良好体验中塑造自己，使之形成完整的科学的人生观，世界观，价值观。
学校在第十一周安排我们进行了实践活动。
全班分为八个小组，七人一组，我是第七组。
一周我们共进行了以下四项活动：一、模拟公务员面试我们首先进行的是公务员面试活动，分为两场，1、我们小组担任面试官：我的角色：主考官。
负责组织整个面试，控制整个面试进程，读考题，打分，最后宣布录取者，对每个面试者进行一一评价并做总体评价。
优点：可以很好的组织整个面试，能清楚准确的读考题，合理打分并能对每个面试者及整体进行合理恰当的评价。
缺点：没有特别好的控制整个面试进程，面试进程有点快时没有及时进行调整，使面试进程有点快。
2、我们小组担任面试者：我的角色：面试者优点：具有合适的礼仪和着装，可以条理清晰的回答问题，临场表现从容自信。
缺点：知识缺乏，有的问题回答的不够好。
二、模拟劳动仲裁我们组和第五组结合组织这项活动，我们组是申诉方。
我的角色：证人。
负责搜集整理案例的证据材料，写劳动仲裁案件证据目录及证人证词，并适时出庭证明。
优点：能够迅速并准确的搜集证据材料，能正确的填写证据目录，清楚简洁的写证人证词。
缺点：出庭证明时，有点紧张，致使开始时的证词有点语无伦次。
三、户外素质拓展除了室内模拟，我们还进行了穿越电网、解手链、背坐起身、七人八足这四项户外活动。
这几项活动是小组成员团结协力，共同完成的。
四、参观知名企业学校联系并组织了我们一起去参观新飞电器冰箱制造厂。
总结：在这一周的实践中，我分别担任了主考官，面试者，证人，并搜集整理了相关资料，最后又在组员的协助下写了小组总结。
通过实践，让我知道了自己的一些优点，我会一直保持；还让我看到了我的一些缺点，使我受益匪浅。
我从中学到：在组织某些活动时，要根据实际情况及时调整策略，使活动更好进行；要充实自己；要多锻炼自己，调整心态，使自己登台不紧张，从容自信；要多参加户外活动，提高自己的身体素质；要多了解知名企业，为找工作做准备。
篇四：关于暑期实践周的报告总结关于暑期实践周的报告总结厦门大学嘉庚学院黄宝婷 law10026 【摘要】：罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。
”( jus est ars boni ataepui) 然而对于善与正义的把握却离不开经验的积累。
甚至有人毫不夸张地说：法律的生命在于经验。
【关键词】：听讲座、看电影、听庭审、参观厦门太古可口可乐公司、案例讨论时光流逝，很快大一的生活就要划上句号，也意味着，我们就要当学姐学长了，时间悄悄地从我们手中流过，回忆一年前充满稚气的我们，兴高采烈地来到学校，仿佛是昨天才发生的事。
而大一的句号要随着实践周任务的完成而结束。
当然，实践周也过得飞快，以下就是我对实践周所参与的活动的一些总结。
罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。
”( jus est ars boni at aepui) 然而对于善与正义的把握却离不开经验的积累。
甚至有人毫不夸张地说：法律的生命在于经验。
对于一个读法律的学生来说，只是具备了一定的理论功底还是远远不足以解决实践中出现的许许多多法律问题。
法学不仅仅是一门科学，它更是一种技巧，一门艺术，需要我们在实践中不断地摸索与积累经验。
因而，对于我们这些整天呆在象牙塔的大学生来说，暑假的实践活动就显得犹为重要了。
也许学校正是抱着这样的信念，理论与实践想结合，让我们参与每一学年的实践周活动，以此，对每一学年知识的掌握以及自身素质的提高。
两周的实践生活，说长不长，说短不短，虽无承担过什么重要的工作，但却也坚守“本职”，勤于学习，在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。
首先，是一场律师讲座。
2011年7月11日下午两点半，福建英合律师事务所主任陈咏辉律师在主三小报告厅为法学院的同学们带来了一场名为“律师的思维”的讲座。
本次讲座到场的嘉宾有福建英合律师事务所主任陈咏辉律师、副主任陈雪律师、康志杰律师以及05级法学毕业生现于英合律所任职的李琨晖律师。
陈咏辉律师以一种“互动”的方式——即为一旦产生问题立即提出，鼓励大家“插话”，希望所有同学都积极参与到本场讲座中，这样一种别开生面的方式展开了本场讲座。
讲座分为三大部分：法律学习的思维——主干思维，三个命题——发现、分析、解决问题，以及辩论的思维。
性。
而固点思维指的是要适当地归纳、引导当事人的思维。
陈雪律师为我们详细补充说明了形成委托人目标思维的过程，希望我们能够建起一个大局观，对整个案件有整体方向。
在“分析问题”和“解决问题”命题中，陈咏辉律师同样分别介绍了三种思维，同时着重强调了“引导”的概念，说明了引导的重要性。
而在这场“互动”的讲座中，我犹豫很久，当然心里也很紧张，终于我鼓足勇气站起来，向陈律师问好，接着，我说：“陈律师，一个人能不能当律师是取决于他们的性格还是后天的努力，还是其他的因素，因为，有很多人说我不适合当律师，说我性格不适合，您怎么看呢？”陈律师笑着说：“我觉得你很适合当律师，首先，你具备了当律师的前两个资格，一是勇敢，你是唯一的站起来提问问题的女同学，很勇敢；二是诚实，你诚实地面对别人对你的评价，对你不适合当律师的评价。