幼儿园学前班教师班务工作总结
幼儿园学前班班务月份总结8篇
幼儿园学前班班务月份总结8篇篇1一、引言本月，我们幼儿园学前班围绕“注重细节，提升品质”的主题，开展了丰富多彩的活动。
通过增加户外活动时间、加强家校合作、注重班级管理细节，我们取得了显著的成果。
现将本月工作总结如下。
二、主要工作及成果1. 户外活动时间增加本月，我们增加了户外活动时间，让孩子们在阳光下尽情玩耍。
通过户外活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
此外，我们还利用户外环境，开展了各种主题活动，如“小小探险家”、“户外音乐会”等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
2. 家校合作加强家校合作一直是我们工作的重点。
本月，我们通过家长会、微信群等方式，与家长们保持密切沟通。
在家长会上，我们向家长们介绍了班级工作重点和孩子的学习情况，听取了家长的意见和建议。
同时，我们还邀请了部分家长参与班级管理，如担任班级助手、组织亲子活动等，共同促进孩子的成长。
3. 班级管理注重细节在班级管理方面，我们始终注重细节。
本月，我们对班级环境进行了优化，为孩子们创造了更加舒适的学习环境。
我们还加强了对孩子们的关爱和引导，关注每个孩子的情绪变化和学习进展，及时给予帮助和支持。
此外，我们还组织了各种评比活动，如“每周之星”、“进步之星”等，激发了孩子们的积极性和荣誉感。
三、遇到的问题及解决方案在本月工作中，我们也遇到了一些问题。
一方面，由于天气变化等原因，户外活动有时受到一定影响。
针对这一问题，我们及时调整活动计划，确保孩子们的安全和健康。
另一方面，个别孩子在学习过程中存在困难和焦虑情绪。
针对这些问题，我们积极与家长沟通，寻求他们的支持和配合，同时通过个别辅导和关爱引导等方式帮助孩子克服困难。
四、未来的工作计划展望未来，我们将继续围绕“注重细节、提升品质”的主题开展工作。
具体计划包括：进一步增加户外活动时间，丰富活动内容；加强家校合作，促进共同育人；注重班级管理细节，提升服务质量；关注每个孩子的成长需求，给予个性化的关爱和支持。
2024年学前教育班班级工作总结范文6篇
2024年学前教育班班级工作总结范文6篇篇1一、工作背景本学期，我担任了学前教育班的教学工作，并承担了该班的班级管理工作。
在这个学期里，我们班级的氛围和谐，学生们积极参与各种教学活动，取得了不错的成绩。
本篇总结将重点介绍我们在课程设置、教学管理、学生管理等方面的工作总结。
二、工作总结1. 课程设置与实施我们班级的课程设置注重多元化和实用性，包括了文化课、技能课和活动课。
在教学过程中，我们注重启发学生的思维，提高他们的学习兴趣和参与度。
通过课程实施，学生们在知识掌握、技能提升和个人发展等方面都得到了不同程度的提高。
2. 学生表现本学期，学生们在课堂表现、作业完成情况、参与活动等方面都表现得十分积极。
大部分学生能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
此外，学生们在个人特长和兴趣爱好的发展上也得到了充分的发挥，例如音乐、美术、手工等方面的表现。
3. 教学管理我们注重教学管理，制定了严格的教学计划和考核标准，并定期对教师和学生的表现进行评价和反馈。
我们鼓励教师和学生之间的互动和交流，共同提高教学质量。
同时，我们也注重对特殊学生的关注和帮助，确保他们能够跟上教学进度。
4. 班级氛围本学期，我们班级的氛围和谐融洽，学生们之间互帮互助，共同进步。
我们注重培养学生的团队精神和协作能力，通过组织各种团队活动和比赛，增强学生的集体荣誉感和归属感。
三、经验教训在过去的学期中，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在某些教学活动的设计和组织上，我们需要更加注重学生的个性和兴趣，以激发他们的学习热情；在管理上，我们需要更加注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的需求和困难，给予必要的帮助和支持。
四、结语总的来说，本学期学前教育班的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
我们将继续努力，加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
同时，我们也希望学校能够给予我们更多的支持和帮助，共同推动学前教育事业的发展。
关于学前班教学工作总结（精选7篇）
•••••••••••••••••学前班教学工作总结关于学前班教学工作总结（精选7篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编为大家整理的学前班教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
学前班教学工作总结篇1一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。
特对本学期的教学工作做如下总结：一、语言教学方面1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。
2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。
同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
二、数学教学方面在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况，制定出适应幼儿发展的计划。
努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学计划。
并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。
三、拼音教学方面拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。
在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。
学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，掌握了基本的拼音方法。
在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。
在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。
新学期幼儿园学前班班主任工作总结5篇
新学期幼儿园学前班班主任工作总结5篇篇1一、背景本学期作为学前班班主任，我肩负着重要的责任，不仅要负责孩子们的日常生活照料，还要关注他们的全面发展，培养他们的综合能力。
通过一学期的努力，班级管理工作取得了一定的成效。
下面我将对本学期的工作进行全面、严谨、细致的总结。
二、工作内容及成效1. 制定工作计划与目标开学之初，我根据幼儿园的整体安排和班级实际情况，制定了本学期的工作计划与目标。
包括教育教学、家长工作、班级管理等各个方面。
通过明确的目标和计划，使班级工作有序进行。
2. 教育教学工作（1）课程设置与调整。
根据学前班孩子的年龄特点和认知水平，我合理设置课程，注重培养孩子的语言表达能力、社交能力、动手能力等。
（2）教学方法与手段。
采用多种教学方法，如游戏教学、情境教学等，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，利用现代教学手段，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式。
（3）课外活动。
组织丰富多彩的课外活动，如亲子游戏、运动会等，增强孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 家长工作（1）家长沟通。
定期与家长沟通，了解孩子在家的表现，反馈孩子在园情况，共同关注孩子的成长。
（2）家长讲座。
举办家长讲座，向家长传授育儿知识，提高家长的育儿水平。
（3）家园共育。
加强与家长的合作，共同培养孩子的良好行为习惯和人格品质。
4. 班级管理（1）班级纪律。
制定班级纪律，让孩子们明确规则，培养良好的行为习惯。
（2）卫生保洁。
注重班级卫生保洁工作，确保孩子们在一个干净、整洁的环境中学习和生活。
（3）安全教育工作。
加强安全教育，让孩子们了解安全知识，提高自我保护意识。
5. 个人成长与反思（1）学习进修。
积极参加幼儿园组织的培训和学习，提高自己的教育教学水平和管理能力。
（2）教育教学研究。
与同事共同研讨教育教学问题，互相学习，共同进步。
（3）反思与总结。
定期对工作进行反思和总结，发现问题，及时改进。
三、存在问题及改进措施1. 教育教学方面：部分孩子的学习积极性不高，需要进一步优化教学方法和手段，激发孩子们的学习兴趣。
幼儿园学前班教学总结（通用6篇）
幼儿园学前班教学总结幼儿园学前班教学总结（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的幼儿园学前班教学总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园学前班教学总结1时光飞逝，在紧张忙碌中迎来了学期结束的钟声，这钟声里有欢乐，更多的是疲惫。
在这一学期在学校和教导处的关怀指导下，在我认真的努力下，终于圆满的完成任务。
具体总结如下：一、成绩分析学前一班学生成绩最高分分，最低分分，平均分分。
学前二班学生最高分分，最低分分，平均分分。
两班平均分。
从成绩看，多数学生都掌握了本学期所学内容，有名学生得了分，只有个别学生因为适应能力差及在幼儿园时的基础较差，再加上自身原因，考分较低。
还有个别生比较马虎，本该考高分却未取得。
二、各类目标达到程度1、幼儿的发音、说话经过一学期的培养训练已经能够发音准确、清楚，说话比较连贯、完整。
2、在学习中，幼儿带着好奇与玩耍的心态，把所学的话语与同学积极交流，如学会一个新词，幼儿马上用它与同学对话，这种良好的习惯在幼儿中已经开始培养。
3、通过学习课文，幼儿的词汇已有了积累，应用起来较差。
幼儿的倾听能力有所提高，能仔细听，只是时间不会太长，理解能力也进一步发展，能听懂一些简单的课堂语言，表达能力也发展提高中，爱说话的孩子表达意思特别完整。
4、幼儿随意性很大，因此创新意识很强，时不时的从一些小问题中表现出来，只要善于保护就好了，自我评价意识在逐步培养中已经开始，继续培养会更好，只有竞赛意识能力在优秀的幼儿身上表现突出，而年龄小的幼儿或反应迟钝的幼儿没有表现。
5、幼儿对自己阅读兴趣不是很高，但乐意听人阅读，因为识字较少受到限制，只好跟读，需要从识字方面去培养。
6、识字方面，幼儿已认识了许多新字，并学会了写40--80个简单的字，甚至更多。
学前班幼师班级工作总结怎么写5篇
学前班幼师班级工作总结怎么写5篇充实的工作生活一不留神就过去了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。
下面小编给大家带来学前班幼师班级工作总结，可以点击“幼儿园总结”查看更多相关的总结喔。
学前班幼师班级工作总结怎么写1伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩。
以下是我这学期教学工作总结：一、思想方面。
1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。
以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力。
2、严格班级治理，抓紧养成教育，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，保持健康、乐观的精神状态。
其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。
3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。
帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动。
我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作。
如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。
二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教具。
了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
幼儿园学前班总结（通用19篇）
幼儿园学前班总结幼儿园学前班总结（通用19篇）幼儿园学前班总结篇1本学期，我们从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使语言教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
主要有以下情况：一、教育教学情况在教学工作中，我们的教师做到了以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。
二、达到的教学目的激发幼儿学习语言的兴趣,培养语言交往的积极态度和良好的习惯。
对幼儿进行正确的、基本的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，掌握基本的听话、说话技能，提高语言交往能力。
初步培养幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣，喜欢听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的欣赏能力。
发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为小学语文学习打下良好基础。
1、学说普通话方面。
幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。
丰富幼儿词汇，并写会正确使用。
学习日常生活用语，掌握基本句型。
2、在口头讲述方面。
学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述。
3、在欣赏文学作品方面。
孩子能安静地、注意力集中地聆听成人朗诵或朗读，欣赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。
4、早期阅读方面。
学会看图书，体会翻阅图书的经验，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。
幼儿园学前班班务工作总结以及工作计划(8篇)
幼儿园学前班班务工作总结以及工作计划一学期即将结束了，小朋友又将回到快乐的寒假。
孩子们通过一个学期的生活，已经完全适应了幼儿园的生活，现将本学期的总结如下：一、班况分析我班现在共有幼儿____名，通过一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做到让孩子在幼儿园快乐的生活。
二、教育教学工作根据幼儿园教育的目标结合小班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
本学期我们还开展了一系列的节日主题活动，如：教师节活动，我们带领全班孩子制作月饼，让幼儿体验到节日的氛围。
重阳节活动，我们让孩子通过看动画的形式，让幼儿有了初步孝敬老人、关爱老人的意识。
国庆节让幼儿通过给国旗涂颜色的形式，让幼儿初步有了爱护祖国的意识，之后还开展了感恩节、圣诞节、元旦等一系列活动。
同时本学期我们还组织家长为幼儿制作了很多孩子感兴趣的户外器械，并把它及时的运用到平时的活动中，让幼儿得到了很好的锻炼。
我们还根据孩子的兴趣开展了他们喜欢的主题教育活动、绘本教学、以及区角活动，孩子们通过游戏的形式，不仅学会了如何与人交往，还能够积极探索发现问题，解决问题。
三、家长工作幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。
我们每月认真制作幼儿家园共育报、让家长了解一些育儿小知识，老师认真填写每月的幼儿成长手册，及时与家长交流发现问题，解决问题。
还通过微信、电话的方式及放学的一段时间积极与家长交流沟通，共同促进幼儿的发展。
四、教师之间的合作与支持我们始终坚持保育教育相结合的原则，相互理解、相互支持，相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
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幼儿园大班班务工作总结工商幼儿园一、幼儿基本情况分析：通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
了较大的进步。
从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，跑平衡能力发展迅速，但合作能力培养不够。
我班幼儿聪明、活泼，跳、平衡能力发展迅速，但合作能力培养不够。
我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。
幼儿上课时能遵守纪律，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。
幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，加强培养。
从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。
从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。
能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序，能主动探索周围生活中常见的现象。
从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。
幼儿认知范围不全面、数的分解、组成理解要重视培养。
幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
二、班务活动1、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法、提高幼儿的学习兴趣。
3、加强学习常规和生活常规的培养。
在洗手过程中，帮助幼、加强学习常规和生活常规的培养。
孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。
4、开展小班长竞选活动，激发孩子的兴趣，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为表达能力和锻炼幼儿的胆量。
三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡、我班严格地执行消毒制度和隔离制度和饭前便后洗手。
2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质。
3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，保证幼儿充足的睡眠。
4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次。
5、教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。
四、家长工作1、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
4、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
五、未来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。
工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。
在欣喜之余，我们也在反思不足，活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。
在今后的工作中我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，继续努力，不放松任何一个环节，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续努力。
信经过我们的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。
篇二：幼儿园大班上学期班级工作总结幼儿园大班上学期班级工作总结随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的. 在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。
工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。
在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。
这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。
先总结如下:一、幼儿基本情况分析我班共有43名幼儿，男生多，女生少。
通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。
艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。
学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。
常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。
二. 保育工作：保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》. 《消毒制度》等。
本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。
配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。
同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。
此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯。
我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。
同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。
保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！三. 教育教学工作在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》. 《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。
面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。
（一）. 健康方面1. 学习用适当的方式表达情绪。
情绪安定，愉快活泼。
2. 生活有规律，形成良好的饮食. 睡眠. 排泄. 整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力。
注意公共卫生。
3. 能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。
养成独立向上的精神。
4. 进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
5. 认识有关的安全标志，学习交通规则和用水. 用电. 用火的安全标志。
具有初步的安全意识和自我保护意识。
6. 喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调. 灵活，有耐力。
增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
7. 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。
8. 将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
9. 争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。
10. 通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。
（二）. 社会方面1. 了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们. 爱惜劳动成果。
2. 学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流. 合作. 沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流。
3. 学习尊重别人的需要. 感受. 意见，并做出合适的反应，有同情心。
4. 在活动中学习评价自己和同伴。
5. 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6. 学习选择活动方案，学习认真. 努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7. 了解家乡，祖国著名的自然景观. 人文景观. 主要物产. 传统节日及重大变化等，萌发爱家乡. 爱祖国的情感。
初步接触不同地域. 不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8. 了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9. 初步了解小学生活，产生入学愿望。
10. 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。
（三）. 科学方面1. 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2. 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3. 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4. 愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达. 交流探索的过程和结果。
5. 在日常生活和游戏中，加深对数量. 形体. 时空实际意义的理解，学习简单运用。
能从多个角度进行简单的比较. 测试. 排序. 分类. 推理等认真活动。
6. 乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。
具有初步的环保意识。
（四）. 艺术方面1. 能多方面感受和发现周围环境中的美。
喜欢欣赏艺术作品。
能大胆地用绘画. 制作. 舞蹈. 乐器. 语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2. 能有目的地安排画面，表现一定地情节。
喜欢使用各种材料. 工具. 方，法进行拼装. 拆卸. 制作。
喜欢现象. 创造活动，有独立制作的能力。
3. 能用自然. 好听的声音较完整地表现歌曲。
学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。
能较自然地随音乐做多种动作。
喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏. 速度. 力度等。
4. 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。
（五）. 语言方面1. 能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2. 能用普通话大胆. 清楚地说出自己想说的事。
乐意与人交谈，讲话礼貌。
3. 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。
能独立地朗诵儿歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。
4. 学会看图书，并喜欢将从图书. 电视. 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5. 对文学产生兴趣。
6. 在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。
利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
7. 学习单韵母“a.o.e.i.u. .”初步产生对拼音学习的乐趣。
为衔接幼儿园与小学打下基础。
8. 幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
9. 鼓励幼儿多运用形容词进行描述。
教给幼儿说话完整的基本方法。
如：讲一件事情要讲清人物. 时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么 ......（六）计算方面1. 学习“1-100”数字的认知及书写。
2. 感知数字在日常生活中的重要性，学习5 以内的加减法。
3. 学习口诉应用题，自己列算式。