2019-2020年语文八年级下册第五单元 花之君子9 爱莲说北师大版习题精选五十二

【答案】：
【解析】：
D、文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味
把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①中通外直，不蔓不枝。
译文：______
②牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：______
【答案】：
【解析】：
比较阅读。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
C、《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。
D、《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。
【答案】：
【解析】：
下列对课文理解不正确的一项是( )
A、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
解释文中划线的词。
①亵：②濯：
解释下列语句。①濯清涟而不妖。②竹似贤，何哉？
【甲】文从莲的、、、品性四个方面赞美莲的君子之风，
【乙】文是由竹的本固、性直、、节贞四个方面联想到君子之德。
从表现手法和表达方式上看，【甲】、【乙】两文相同之处各是什么？表现手法：表达方式：
【答案】：
【解析】：
阅读下面两段文言文，完成小题。
【乙】芙蕖^①自荷钱^②出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致^③矣。迨^④至菡萏（hàndàn）成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
B、刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C、“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
D、《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
D、后先相继，自夏徂秋(往，到)
下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )
A、予谓菊，花之隐逸者也
B、前此后此皆属过而不问之秋矣
C、无风亦呈袅娜之姿
D、及花之既谢
用现代汉语翻译下列句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用______、以花喻人的手法，赞扬了君子______的高尚品质；【乙】文主要采用______的表达方式，按时间的先后顺序，重点写了芙蕖“______”的特点。
C、①此皆言其可目者也②高可二黍许
D、①香远益清②孤常读书，自以为大有所益
用现代汉语翻译下面句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②莲之爱，同予者何人？
③及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
下列表述中，不符合文意的一项是( )
A、甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不相同：甲文是因莲花的君子之风，乙文则是为莲花的观赏价值。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子·咏梅》
解释下面句中划线的词：
出淤泥而不染
D、《陋室铭》——刘禹锡——唐代——《全唐文》
【答案】：
【解析】：
理解课文《爱莲说》并填空。
比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：______，______, ______。
比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：______，______。
【答说》中找出一句骈句：______，______。
【答案】：
【解析】：
对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是( )。
A、选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B、文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
下列文章理解有误的一项是( )
A、文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，惜景抒情；“借花自以为写照”。
B、文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C、文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
(李渔《芙蕖》)
下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
A、可远观/而不可亵玩焉
B、牡丹之爱，宜乎/众矣
C、群葩/当令时
D、不至/白露为霜而能事不已
对下列句子中加横线词理解错误的一项是( )
A、可远观而不可亵玩焉(玩弄。亵，亲近而不庄重)
B、菊之爱，陶后鲜有闻(少)
C、及其茎叶既生，则又日高日上(上面)
(李渔《芙蕖》，有删节)
【注】①芙蕖：荷花。②荷钱：指初生的荷叶。③逸致：情趣。④迨：及，等到。
解释下列加线的词语。
①不蔓不枝( ) ②陶后鲜有闻( ) ③及花之既谢( ) ④不至白露为霜而能事不已( )
下列句中加线词语的意义和用法都相同的一项是( )
A、①孔子云：何陋之有？②芙蕖自荷钱出水之日
B、①陶后鲜有闻②一老河兵闻之
“莲之爱，同予者何人”一句，表达了作者怎样的思想感情？
结合生活实际，举例说说《爱莲说》这篇文章在做人方面给了你哪些启示？
【答案】：
【解析】：
阅读【甲】【乙】两段文字，完成后面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，[A]固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者。竹性直，直以立身④；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空似体⑥道；君子见其心，则思应用虚受⑦者。竹节贞⑧，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，[B]故君子人多树之⑨为庭实⑩焉。（节选自白居易《养竹记》）【注释】①贤：贤者。②本：根。③善建不拔：意志坚定不移。④直以立身：凭着挺直的本性可以立身。⑤中立不倚：处事正直，不偏不倚。⑥体：体悟。⑦虚受：虚心接受。⑧贞：坚贞。⑨之：代词，指竹子。⑩实：充实。
【答案】：
【解析】：
解释下列各句中加横线的词语。
①晋陶渊明独爱菊______
②出淤泥而不染______
③濯清涟而不妖______
④香远益清______
⑤亭亭净植______
⑥宜乎众矣______
【答案】：
【解析】：
《爱莲说》第二段运用了哪些修辞方法？
【答案】：
【解析】：
解释划线词语的意思。
可爱者甚蕃
①染
予谓菊，花之隐逸者也
②予
陶后鲜有闻
③闻
待到山花烂漫时
④待
""
翻译下面的句子。
莲，花之君子者也。
""
【答案】：
【解析】：
比较阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】周敦颐《爱莲说》。
【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
下列句子加点词意思相同的一项是( )
A、晋陶渊明独爱菊矜寡孤独废疾者皆有所养
B、香远益清自己以为大有所益
C、隋后鲜有闻娟然如拭，鲜妍明媚
D、同予者何人予观夫巴陵胜状
下列句子加点词用法相同的一项是( )
A、水陆草木之花宋何罪之有
B、自李唐来屠自后断其股
C、濯清涟而不妖丁壮者引弦而战
D、可远观而不可亵玩焉且焉置土石
2019-2020年语文八年级下册第五单元花之君子9爱莲说北师大版习题精选五十二
下列表述的相关内容，不正确的一项是( )
A、杜甫的诗作《三吏》《三别》，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B、雨果是法国作家，他在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中愤怒谴责英法联军入侵中国并焚烧圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。
B、甲文重在托物言志，对莲花本身的描写惜墨如金，把更多的笔墨花在莲花的品格上；乙文则重在多角度着力写出莲花的功用。