测定1mol气体的体积(高级课件)

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气体摩尔体积_优质课ppt课件

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解 : nV 5.6L 0.25mol
Vm 22.4L/mol Mm 20g 80g/m ol
n 0.25m ol ∴ 此 气 体 的 相 对 分 子 质 量 为 8 0
三、阿伏加德罗定律(气体定律)
1、 定律:同温同压下,相同体积的任何气体都 含有相同数目的分子。
2、适用范围:任何气体及气体混合物
结论:1.在相同状况下,1mol不同的固态或液 态物质的体积不同。 2.在标准状况( 0。C,101.325kPa)下, 1mol不同气体的体积几乎相同,约为22.4L。
设问:为什么在相同状况下,1mol不同的固态 或液态物质的体积不同,而 1mol不同气体的 体积却几乎相同呢?首先是不是要弄清楚影 响物质体积的主要因素有哪些?
气态 物质
粒子数
质量
密度 体积(L) 体积(L)
(克) (g/L)(标 (标准状 常规状
准状况)
况)

H2 6.02×1023 2.016 0.0899 Ne 6.02×1023 20.18 0.900 N2 6.02×1023 28.04 1.250
22.4 22.4 22.4
24.5 24.5 24.5
27
2.7
10
Pb 固 6.02×1023 207
11.3
18.3
H2O 液 6.02×1023
18
H2SO4 液 6.02×1023
98
(纯)
1.0
18
1.83
53.6
7.1cm 3
6.02× 10 23 个原子
56克
1mol铁
固体物质
18.3cm3
10cm 3
6.02× 10 23 个原子 26.98克

气体的摩尔体积 课件 2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

气体的摩尔体积  课件  2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

气体摩尔体积的数值不是固定不变的,它决定于 气体所处的温度和压强
特别 注意
1、只适用于气态物质,可以是单一气体也可 以是混合气体
2、使用22.4 L的四要素:标况、1mol、气态、约值
3.标准状况(0℃,101KPa)下,HF、H2O、SO3、 CCl4、酒精等不属于气态。
判断正误,并说明理由
重要!!!
[答案] (D)
3.下列叙述不正确的是( ) A.在标准状况下,1.5 mol O2的体积是33.6 L B.在标准状况下,2 mol H2的体积是44.8 L C.不同的气体,若体积不同,则它们所含的分子数也不同 D.32 g O2的物质的量是1 mol 答案 C 解析 C项未指明气体所处的温度和压强。
(3)标准状况下,4.48L CO2 的物质的量是 0.2 mol。
(4)标准状况下,33.6L H2 的物质的量是 1.5 mol。
小结
1、气体摩尔体积
❖概念:单位物质的量气体所占的体积。
❖符号为Vm
❖公式: Vm=
V n
❖常用单位有:L/mol(L·mol-1)
2.标准状况下的气体摩尔体积(Vm=22.4L/mol)理解要点:
4.公式:Vm=
V n
n=
V Vm
V= Vm· n
标准状况下(0 ℃,101KPa)1mol 任何气体的体积都约是22.4L, 标况下的气体摩尔体积约为22.4L/mol。
记作:Vm=22.4 L·mol-1
条件:标准状况0℃、 101k Pa 对象:任何气体包括混合气体 体积约为
22.4L
物质的量:1mol
1. 标准状况下,1mol任何物质的体积都约是22.4L。(错,物质应是气体)

气体摩尔体积课件(公开课)

气体摩尔体积课件(公开课)
➢ 气体粒子间间隔很大,在粒子数目相 同的情况下,气体的体积主要由 粒子间
距离 决定。
探究学习
探究三 影响气体粒子间距离的因素有哪些?
现在我们来分析一下 温度和压强对气体体 积的影响
结论:温度升 原因:温度升高,粒子间距增大, 高,体积增大, 温度降低,粒子间 距减小。 温度降低,体
积减小
原因:压强增大,粒子间距减 小,压强减小,粒子间距增大。
1.8g
3
添加标题
0.2g
1.6g
4
添加标题
0.1mol
0.1mol 0.05mol
5
添加标题
2H2O
2H2↑ + O2↑
6
添加标题
通电
n 1 V = = ——o—2 ——— ——o2—
n 2 V H2
H2
初步结论
在相同的温度和压强下,
1mol H2 和O2的体积是 相同的。
0。C,101kPa(即标准状况)
气体摩尔体积的数值决定于气体所处于的外界条件,即温度和压强;
添加标题
22.4是一个近似值。
添加标题
22.4L/mol不仅仅是标准状况下的气体摩尔 体积,当温度高于0℃压强大于1.01×105Pa时,1摩尔任意气体的体积也可能为22.4L。
[练习]1.判断下列说法是否正确:
1) 标准状况下,1mol任何物质的体积都约是22.4L。 (错,物质应是气体)
A
单击此处添加小标题
标况下,2.2g CO2的体积是多少?
B
单击此处添加小标题
练习:
再见
谢谢
2) 1mol气体的体积约为22.4L。 (错,应标明条件-标准状况)
3) 标准状况下,1molO2和N2混合气体的体积约为22.4L。 (对,气体体积与分子种类无关)

气体摩尔体积ppt课件

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出四个体积大小不同的气球,下列说法中正确的是( D )
A.气球②中装的是O2 B.气球①和气球③中气体分子数相等 C.气球①和气球④中气体物质的量之比为4∶1 D.气球③和气球④中气体密度之比为2∶1
22.4 22.4 22.4 11.2 11.2 22.4 22.4
气体摩尔体积/L·mol-1
22.4 22.4 22.4 11.2 11.2 22.4 22.4
任务二 气体摩尔体积
重点 理解
结论:
①1 mol任何气体,在标准状况下的体积都约为 22.4 L。 ②1 mol不同的气体,在不同的条件下,体积 不一定(填“一 定”“一定不”或“不一定”)相等。 ③ 不是 只有在标准状况下气体摩尔体积才是22.4L/mol。
1.12L Cl2 体积由大到小的顺序是
①③②④ 。
阿伏伽德罗定律
理想气体方程式:PV=nRT
推论2 同温同压下,任何气体密度之比等于摩尔质量之比,即等于相对原子/
- - 分子质量之比。
ρ1 ρ2
= M1
M2
【例3】在标准状况下,ρ空气的平均相对分子质量为29,相同条件下的下列气体
密度比空气密度大的是 ①③④ 。 ① CO2 ② H2 ③ Cl2 ④ HCl ⑤ N2
任务二 气体摩尔体积
①、标准状况下,1mol氢气体积为( 22.4L )
②、标准状况下,2mol氢气体积为 ( 44.8L )
【练一练】
公式: V=n×Vm 变式: n=VVm
1、标准状况下,0.5molH2,占有的体积约是 11.2L 。
2、标准状况下,4.48L CO2 的物质的量是 0.2mol 。 3、标准状况下,16gO2 的体积约是 11.2L 。 4、标准状况下,11.2LN2 中含有的N2 的分子数约是 3.01×1023 。

气体摩尔体积测定(精)

气体摩尔体积测定(精)

• 所以镁的质量控制在0.120—0.140g之 间。
方案4:
• 优点:能控制等压。
缺点:用碱式滴定管 作量气管,量气管体 积较小,影响测定精 确度。
•A
•B
•C
方案5:
• 优点:增大 量气管容量 减小误差。
缺点:所加 硫酸的体积 不精确。
方案6:
• 优点:用针筒注 入精确体积的硫 酸。
缺点:直接测气 体的体积气密性体的体积, 我们需要哪些实验数 据?
V 提示:Vm n
2.气体的物质的量能用实验方法直接测定吗?
V V VM Vm m n m M
探究活动:
• 从操作简单,结果准确两个角度考虑:测定 H2的摩尔体积。最好测定哪些数据?

(二)测定原理: ——某温度下,用一定量的镁带跟足量的稀硫
10.1测定1mol气体的体积
• 注意问题:
1、硫酸应过量,保证镁全部反应。 2、装置不能漏气,保证其气密性,应先检漏。 3、生成氢气的体积应是液体量瓶的读数减去 注入硫酸的体积。 4、液体量瓶的读数范围是110—130mL,所以 对生成的氢气的量有限制,过多或过少都 测不出。
• 讨论结果: (1)假设液体量瓶最大读数130mL, 氢气体积130-10=120mL,消耗镁的质量 (120 /22400)×24=0.1286g. (2)假设液体量瓶最小读数110mL, 氢气体积110-10=100mL,消耗镁的质量 (100 /22400)×24=0.1071g. • 镁的质量控制在0.1071—0.1286g之间。 • 综合考虑温度和压强对气体体积的影响
化学定量测定:
• 定量测定方法: 称量质量法、气体体积法、滴定法等 定量仪器: 电子天平、量筒、滴定管、温度计、秒 表等 实验方案:

测定1mol气体的体积PPT课件

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第十章 学习几种定量实验
&10.1测定1mol气体的体积
张青莲院士
化学家。江苏常熟人。 1936年获德国柏林大学博 士学位。北京大学教授。 1955年选聘为中国科学院 院士(学部委员 ) 早在1991年,中科院院士、北京大学教授张青莲 与肖应凯研究员合作完成了铟原子量的测定,其测定 结果已于1991年举行的第36届国际原子量与同位素丰 度委员会召开的大会上被确定为该元素原子量的国际 新标准,这是中国科学家测定的原子量数据首次被国 际社会所采用。到目前,中国科学家共完成了十个元 素原子量的测定, 并被确定为国际标准。
硫酸加多少呢?
思考1、用什么样的装置来制取氢气
实验室制取气体的装置
(1)固体和固体加热制取气体 O2、NH3、CH4等
(2)固体和液体加热制取气体 HCl、Cl2 等
实验室制取气体的装置
(3)固体和液体反应制取气体不需要加热
启普发生器
思考2、氢气的体积如何来测定?
多功能瓶
气体
排液装置(短进长出)
问题2、是否一定要测定1mol气体的体积? V=n· Vm Vm=
问题4、要测得气体摩尔体积需要测定哪几个物理量?
例 以1mol氢气的体积测定为例
问题1、实验室里用什么试剂制取氢气?
讨论1、本实验用什呢? 讨论2、镁的质量实验室里用什么仪器测定?
一:相关知识回顾
1、气体体积与其他物理量之间的关系
×6.02×1023 ÷6.02×1023 ÷ M g/mol ×M g/mol
×22.4L/mol ÷ 22.4L/mol
2、气体摩尔体积(Vm)的概念
1mol气体所具有的体积。 (1)气体摩尔体积(Vm)是指__________________________ 问题1、1摩尔气体在什么条件下体积是22.4L? 0℃、101KPa(标准状况) 思考1:那么在实验室条件下1mol气体的体积理论上的体积是多少?

气体摩尔体积ppt课件

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温度升高,气体分子间的间隔增大,VM增大 压强增大,气体分子间的间隔减小,VM减小
当温度和压强一定时,粒子数相同的任何 气体都具有相同的体积。
标准状况时(0℃,101kPa),1mol任何气体的 体积均约为22.4L。
【思考与讨论】 1mol某气体的体积为22.4L,此时气体一定处于标准状况下吗?
2、瓦斯中甲烷与氧气的质量比为1∶4时极易发生爆炸,此时甲烷与氧 气的体积比为____1_:_2____。
3、同T同P同V时,某气体的密度是氢气密度的22倍,则该气体的相对分
子质量是
44

4、同T同P,相同质量的CH4、H2、O2、CO2,其体积从大到小的顺序 是 V(CO2) V(O2) V(CH4) V(H2) 。
气体体积与物质的量之间有什么关系呢?
【思考与讨论】在一定条件下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 mol不同物质的体积如下表所示。观 察并分析表中的数据,你能得出哪些结论?
① 1mol固体所占的体积最小,液体居中,气体最大。 ② 在相同的温度和压强下,1mol固体和液体的体积都不同。 ③ 在相同的温度和压强下,1mol气体的体积都相同。
思考:影响气体粒子间的距离的因素是什么?
气体
气体粒子间隔受温度、压强的影响: 温度越高,气体粒子间距越大;压强越大,气体粒子间距越小。
【归纳】 决定气体的体积
粒子数目
温度
粒子间距
压强
对于粒子数相同的气体来说,如果温度和压强相同,则微粒间的平均距 离基本相同,体积也就相同。
阿伏加德罗定律:
在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的粒
气体摩尔体积
高一化学组
思考: 1、怎样能从试剂瓶中取出约6.02×1023个Zn原子?

气体摩尔体积课件(共28张PPT)高中化学沪科版(2020)必修第一册

气体摩尔体积课件(共28张PPT)高中化学沪科版(2020)必修第一册

= .
.

= .
.

= .
.

= .
.
【结论1】同温同压下,1 mol气体的体积远大于1 mol固体或液体的体积。
【思考】计算1 mol各物质的体积,并寻找规律。
NaCl
Fe
C2H5OH
H2SO4
H2(273 K)
He(273 K)
CH4(273 K)







1
1
1
1
1
1
1
58.5
56
46
98
2
4
16
2.17
7.86
0.789
1.84
0.000 088
0.000 176
0.000 716
【结论2】同温同压下,1 mol气体的体积近似相等。
V=
V=
V=
V=
V=V=V=

L。
V(O2) = n(O2) × Vm = 0.8 mol × 22.4 L·mol-1 = 17.92 L
2. 标准状况下,56 L CO2的物质的量为 2.5
n(CO2) =
V(CO2)
56 L
=
= 2.5 mol
Vm
22.4 L·mol−1
mol。
【资料卡片】
分子直径/
(nm)
分子间的平均距离/
(nm)
0.35
0.36
0.33
3.3
3.3
3.3
注:均为常温常压下的测量值
气体物质分子间的平均距离远大于分子本身大小,在分子数
目相同的情况下,气体的体积主要由分子间的距离大小决定。
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课件精编
4
10.1 测定1mol气体的体积
问题1:
• 测定1mol气体的体积,我们需要哪些实验数据?
一、原理与方法 1.原理
提示:Vm
V n
• 答案:气体的体积V和气体的物质的量n。
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5
10.1 测定1mol气体的体积
问题2:
• 气体的物质的量能用实验方法直接测定吗? • 答案:不能。
——用注射器从A瓶加 料口处吸出空气,当B瓶 中内管液面和外管液面 持平时,可以确认装置 内外压强基本一致,反 应位于起始状态。
2.方法
直接测量 转化 间接测量
氢气的质量
转化 镁带的质量
? 氢气的体积 转化
直接测量氢气的体积比较难,怎么办?
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8
10.1 测定1mol气体的体积
探究活动:
设计测定1摩尔气体体积的实验装置
以1molH2体积测定为例,用镁和足量的稀硫酸反应, 并测定H2的摩尔体积。
想一想:
气体摩尔体积的测定装置应该有几部分组成?
第十章 学习几种定量测定方法
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1
科学用实验看世界!
• 实验1:电解水得到氢气和氧气 ——说明水是由氢元素、氧元素组成的;
• 实验2:喷泉实验用水吸收氯化氢气体 ——说明氯化氢易溶于水;
• 实验3:H2O2在MnO2催化下分解速率加快 ——说明催化剂可加快化学反应速率
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2
化学的定量测定:
解析: 气体的发生装置
气体收集装置
量体积装课件置精编
9
10.1 测定1mol气体的体积
探究活动:
• 以1molH2体积测定为例,用镁和足量的稀硫酸反 应,并测定H2的摩尔体积。
Mg H2SO4 MgSO4 H2
Vm
V(H2) n(H )
V(H2) n(Mg)

V(H ) 2
根据气体的物质的量=质量/摩尔质量, 可以测气体的质量。
Vm

V n

V m
VM m
M
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6
10.1 测定1mol气体的体积
问题3:
• 气体的体积和质量的实验数据较难测定,我们是 否能将其转化为其他状态的物质进行测定?
• 答案:将气体的量转化为测定固态或液态的量
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7
10.1 测定1mol气体的体积
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缺点: 量筒不能收集气
体,并且收集后 测出体积不准确。
12
10.1 测定1mol气体的体积
方案展示:
• 方案2
介绍:用镁跟足量的稀硫酸反应制得H2,并通入短 进长出的广口瓶,气体将液体压入量筒中收集,流
入量筒中液体的体积就是产生氢气的体积。
注意:
量筒中液体体积减去 注入硫酸的体积才是 生成的气体体积。
装置使用原理:
用针筒取硫酸,注入到气体发生器中与镁反应,产生 的氢气将储液瓶中的品红溶液压入液体量瓶中。
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分析:
这套装置 在使用过 程中应注 意哪些问 题? 17
10.1 测定1mol气体的体积
• 注意问题:
1、硫酸应过量,保证镁全部反应。 2、装置不能漏气,保证其气密性,应先检漏。 3、生成氢气的体积应是液体量瓶的读数减去
课件精编
21
10.1 测定1mol气体的体积
• 【实验部分】
3、加料(镁带) ——从A瓶出气口处除下胶管,托盘中移 出A瓶,用小烧杯加入20毫升的水,再加 入称量后的镁带,加料口塞上橡胶塞,将A 瓶置于A托盘内,出气口接上胶管。
课件精编
22
10.1 测定1mol气体的体积
• 【实验部分】
4、调整装置压强—第1 次用注射器
• 定量测定是从“量”的角度认识物质及其变化规律。 • 定量测定技术的进步推动了现代化学的发展。 • 定量测定是现代化工生产中控制生产的必要条件。 • 定量测定中“准确性”极其重要。
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3
化学的定量测定:
• 定量测定方法: 称量、量出体积、确定温度的变化数等
• 定量仪器: 电子天平、量筒、滴定管、温度计、秒表等
m( Mg )

V (H2 )M (Mg) m( Mg )
2
M (Mg)
数据转化 :测定镁带质量和H2的体积
课件精编
10
10.1 测定1mol气体的体积
• 一、测定原理
——某温度下,用一定量的镁带跟足量的稀硫酸反应,测出产 生氢气的体积,从而计算出该温度下1mol氢气的体积。
• 二、测定方法
(1)制氢气,用镁的质量计算氢气的质量。 (2)产生的氢气用排液法收集、量出体积。
体积就是氢气的体积。
优点:
针筒可以直接测出 气体的体积。
课件精编
15
10.1 测定1mol气体的体积
• 四、气体摩尔体积测定装置
1、气体发生装置: 气体发生器——带支管的锥形瓶 (加料口、橡皮塞) 2、排液装置: 储液瓶——带有玻璃瓶塞和伸至 瓶底的导液管;瓶上刻度线标明 容积约200ml的位置 3、量液装置: 液体量瓶——量瓶瓶颈上有 110—130mL刻度线(可正确 课件精读编 出进入量瓶的液体体积)16
• 三、计算公式
Vm

V (H ) 2
n(H )

V (H ) 2
n( Mg )

V (H ) 2
m( Mg )

V (H2 )M (Mg) m( Mg )
2
M (Mg)
课件精编
11
10.1 测定Leabharlann mol气体的体积方案展示:
• 方案1 介绍:用镁跟足量的稀硫酸反应制得H2,
利用排水法用量筒收集,并量取气体体积。
• 【实验部分】
1、连接装置,气密性检查
——当A瓶连接好装置 然后塞上瓶塞,储液瓶 (B瓶)内导管中液面会 上升,观察上升液面在1 分钟内无明显下降,可以 确认装置气密性合格。
课件精编
20
10.1 测定1mol气体的体积
• 【实验部分】
2、称量所需镁带 ——用砂皮除去镁带表面氧化层, 称二份所需的量,记录数据。
课件精编
13
10.1 测定1mol气体的体积
方案展示:
• 方案3 介绍:用镁跟足量的稀硫酸反应制得H2,将生成的
氢气用气球收集。气球的体积就是氢气的体积。
缺点: 气球体积难以准确测 定,实验误差大。
课件精编
14
10.1 测定1mol气体的体积
方案展示:
• 方案4
介绍:用镁跟足量的稀硫酸反应制得H2,将生成的 氢气用针筒收集。针筒显示的体积减去注入硫酸的
注入硫酸的体积。 4、液体量瓶的读数范围是110—130mL,所以
对生成的氢气的量有限制,过多或过少都 测不出。
对镁的量有课限件精制编
18
10.1 测定1mol气体的体积
• 五、实验步骤
【准备部分】 1、记录实验室的温度和压强 2、装配实验装置,做好气密性检查
课件精编
19
10.1 测定1mol气体的体积
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