最新幼儿园大二班家长会发言稿
大二班之家长会发言稿
我是大二班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享关于我们班级的一些情况。
首先，请允许我代表全班同学，向各位家长表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们班级工作的关心与支持。
下面，我将从以下几个方面与大家进行交流。
一、班级概况1. 班级人数及构成目前，我们大二班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。
在班级中，我们注重性别比例的均衡，力求为每位学生提供公平、公正的成长环境。
2. 班级特色（1）注重德育教育。
我们班级注重培养学生的道德品质，将德育贯穿于日常教育教学活动中，使学生养成良好的行为习惯。
（2）关注学生个性发展。
我们尊重每位学生的个性，鼓励他们发挥特长，挖掘潜能，培养综合素质。
（3）强化家校合作。
我们积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力，为学生的全面发展奠定基础。
二、教育教学工作1. 课程设置我们班级严格按照国家课程标准，设置语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐等课程，注重培养学生的综合素质。
2. 教学方法（1）激发学生学习兴趣。
我们采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（2）注重实践操作。
我们鼓励学生参与实践活动，锻炼动手能力，提高解决问题的能力。
（3）关注个体差异。
我们关注每位学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 家校沟通（1）定期召开家长会。
我们定期召开家长会，向家长汇报班级工作，了解家长意见和建议，共同探讨教育方法。
（2）建立家校联系群。
我们建立了班级家校联系群，方便家长及时了解班级动态，共同关注学生成长。
（3）开展家访活动。
我们定期开展家访活动，深入了解学生家庭情况，加强与家长的沟通，形成教育合力。
三、班级活动1. 主题活动我们班级定期开展主题活动，如节日庆祝、环保教育、安全教育等，培养学生的社会责任感和实践能力。
2. 竞赛活动我们鼓励学生参加各类竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，提高学生的综合素质。
3. 社会实践活动我们组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、社区服务等，拓宽学生视野，培养社会责任感。
大班第二学期末家长会的发言稿（精选5篇）
大班第二学期末家长会的发言稿（精选5篇）大班第二学期末家长会的发言稿（精选5篇）在现实社会中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编帮大家整理的大班第二学期末家长会的发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
大班第二学期末家长会的发言稿1首先感谢大家能来参加我们的家长会，今天能冒雨来的家长都是真正关心孩子的，今天我们也专门请来了小学的柯老师来给大家讲幼小衔接的事情，待会儿我讲完以后就请柯老师来和大家交流。
一、班级情况分析：本学期我们班增加了五个新生，有两个学生回自己老家读书了，现在班上总人数48，其中男生23名，女生25名。
经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如xx上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；xx孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；xx还有的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。
二、大班全面发展目标以及具体培养措施：1、能观察、比较相似物体的细致差别。
为此我们从上学期开始就在使用翻盖乐教学具，本学期就继续使用此教材帮助幼儿提高观察和比较相似物体细致差别。
2、能根据概念进行分类。
在生活中孩子能接触到很多什么是什么的概念，比如说：电器、家具、书……我们把这方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介绍什么是什么。
幼儿园老师大二班家长会发言稿
我是大二班的班主任，很荣幸能在这里与大家分享孩子们在幼儿园的成长历程。
首先，请允许我代表大二班的全体老师，向各位家长表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们工作的支持与配合，感谢你们对孩子的关爱与呵护。
今天，我们相聚在这里，共同探讨孩子们在幼儿园的成长与教育问题，这既是对孩子们负责，也是对我们自己工作的负责。
一、大二班孩子们在幼儿园的表现1. 生活自理能力经过一学期的学习，孩子们在生活自理能力方面有了明显的提高。
他们能够独立完成穿衣服、洗手、整理玩具等日常生活活动。
这离不开家长们的悉心教导和幼儿园老师的耐心引导。
2. 社交能力在幼儿园这个大家庭里，孩子们学会了与同伴友好相处，懂得了分享、关爱和帮助。
他们在游戏中学会了合作，在竞争中学会了尊重。
这些良好的社交能力，为孩子们今后的成长奠定了基础。
3. 学习兴趣在幼儿园的教育活动中，我们注重培养孩子们的学习兴趣，激发他们的求知欲。
通过丰富多彩的教学活动，孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
他们逐渐对学习产生了浓厚的兴趣，乐于接受新知识。
4. 个性发展在尊重孩子个性的基础上，我们注重培养他们的自信心、独立性和创新精神。
孩子们在幼儿园的舞台上展现了自己的特长，收获了快乐与成长。
二、家园共育的重要性1. 家园共育是幼儿园教育的重要组成部分幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，而家园共育则是幼儿园教育的重要组成部分。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长具有深远的影响。
幼儿园教育与家庭教育相互补充，共同促进孩子的全面发展。
2. 家园共育有助于提高教育质量家园共育有助于幼儿园教师更好地了解孩子，从而制定更有针对性的教育方案。
同时，家长也能更好地了解幼儿园的教育理念和方法，更好地配合幼儿园的教育工作。
3. 家园共育有助于培养孩子的良好习惯在家庭教育中，家长可以以身作则，培养孩子的良好习惯。
而幼儿园教育则可以帮助孩子巩固这些良好习惯，使其在成长过程中受益终身。
三、如何进行家园共育1. 建立良好的沟通渠道家园共育需要家长与幼儿园老师保持密切沟通。
2024年幼儿园大班第二学期家长会发言稿（五篇）
2024年幼儿园大班第二学期家长会发言稿家长朋友们：大家下午好！随着新学期的到来，我们组织此次活动的目的是为了让各位更深入地了解孩子在幼儿园的学习和生活状况，同时增进对幼儿园工作的认识。
我们希望通过此次活动，促进家园之间的互动交流，实现幼儿园教育与家庭教育的有机结合，共同为孩子们的成长助力。
在此，我们诚挚邀请各位家长参加新学期家长会，期待与您共同探讨孩子的教育问题。
以下是会议流程及内容介绍：1. 人员介绍。
2. 保健老师将详细介绍其工作内容。
3. 各班老师将依次发言。
4. 我们将邀请园长发表讲话。
5. 关于幼儿入园和离园的建议，我们再次恳请家长的协助与配合，以确保孩子们的学习和安全：(1) 请各位家长严格遵守学校规定的接送时间，早晨7:20至8:30为入园时间，下午4:00为离园时间，周五则为3:00。
请勿过早送孩子到园。
(2) 严格执行幼儿接送卡制度，必须由家长亲自接送孩子。
如孩子因病或其他原因不能到园，请及时向班主任请假。
6. 关于幼儿教育信息交流，我们建议家长加入幼儿园的QQ群，以便及时获取相关信息。
7. 针对即将进入小学的幼儿，我们进行了一些条件摸底。
对于准备回老家读小学的适龄儿童，需满足以下条件：____周岁，即在____年____月____日前出生，并提供户口簿原件、上海市居住证或临时居住证以及灵活就业登记证、房产证或租赁合同等材料。
8. 需要上交教育局的材料包括：(1) 户口簿复印件：包括户主页、居住证或灵活就业登记证明持有人页、学生本人页。
(2) 《上海市居住证》正反面复印件。
(3) 《上海市临时居住证》和就业失业登记证：临时居住证正反面复印件，就业失业登记证第2-5页复印件（如有）。
(4) 房产证、租赁合同复印件：房产证提供两页复印件（沪房地字号页和权利人页）。
我们衷心感谢各位家长对我们工作的关心与支持，并期待您的积极参与。
谢谢大家！2024年幼儿园大班第二学期家长会发言稿（二）各位家长朋友：随着春意渐浓，我们迎来了大班最后一学期的开始，今天也标志着我们在幼儿园的最后一次家长会。
幼儿园大二班家长会发言稿三篇
幼儿园大二班的家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好。
首先，感谢大家在百忙中来参加我们的活动，也希望大家能一如即往的支持我们的工作。
沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。
本学期将由我和我们的新老师：姚秋微老师以及我们的保育老师钱老师共同担任孩子们的保教工作。
今天在坐的很多是我们的老朋友了，本学期又有几位新朋友家长加入了我们大二班。
相信不管是老朋友，还是新朋友，我们的家园工作一定会越来越融洽了。
我想正是有了你们家长的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。
在此我真诚地向大家说一声：谢谢!同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。
转眼间孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们三位老师一同分享，我们老师一定会齐心协力为您孩子的身心，健康成长而努力。
在与孩子们朝夕相处的时间里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。
虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子穿衣喂饭，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长们来说，孩子是每个家庭的希望;对于我们老师来说，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们老师的职责。
虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。
看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，都会让我们感到欣慰和自豪!期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人!力争把孩子的行为习惯培养好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的基础!近年来，我们一直关注孩子们的语言教育，其中绘本阅读在我们今年的读书节上，成为了关注的重点，我们也请家长们给孩子购买绘本进行阅读，当时有家长对于绘本并不了解，导致买的书与真正的绘本差距很大。
今天家长开放日的第一个活动，就请大家和孩子们一起跟着我们的姚老师进行绘本阅读吧!刚才的活动中，我们有向家长展示我们如何去引导孩子进行绘本的阅读，拿到一本绘本，我们不要急于给孩子一张一张的讲述，应从封面入手，激发孩子阅读的兴趣很重要，平时的交流中，就有家长说道，给孩子讲故事，孩子不爱听，原因就是孩子没兴趣，一但激发了孩子阅读的兴趣，孩子就会愿意看、愿意想、愿意讲。
幼儿园大班家长会发言稿范文【4篇】
幼儿园大班家长会发言稿范文【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼师家长会发言稿(万能10篇)
关于幼师家长会发言稿（万能10篇）通过发言，可以与其他人交流和合作，共同探讨解决问题的方法。
下面是一些关于幼师家长会发言稿免费阅读下载，希望对大家写关于幼师家长会发言稿有用。
关于幼师家长会发言稿篇1 各位家长：你们好!又到了我们一学期一次的家长会，首先，我们两位老师和全体幼儿对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地对你们说一声：谢谢!孩子进入大班的下学期后，我们两位老师要求孩子们，更多事情都要“自己的事情自己做”，这个要求同样适用于孩子们在家的表现，防止有些长辈隔代溺爱孩子，毕竟“孩子听老师的话”这是家长们的共同的感觉。
回顾这一学期的工作开展，应该说，孩子们做到了，而且，做得不错!一、简单介绍本班幼儿情况下面就家长们比较关心的幼儿园教育教学及孩子的发展情况进行简单的介绍：本班有两位老师和24名在册幼儿组成。
经过两年半的幼儿集体生活，全班幼儿聪明、伶俐、讨人喜爱，已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动。
具体表现：1、幼儿身体发育正常、动作机能发展协调。
在活动中的热情比较高，懂得初步的规则约束。
自我保护的意识也有一定的提高。
2、生活、卫生习惯有了一定的提高。
会自己保管自己的物品。
关心集体和同伴，培养爱的情感，除自己的事自己做外，还在老师的鼓励下能帮助同伴。
3、乐意与人交往，有初步的评价能力。
大多幼儿诚实有礼貌、喜欢探索、求知欲强。
有些幼儿能把问题带来考考其他小朋友。
有些喜欢学习老师教授的歌曲、舞蹈、绘画等。
4、经过一学期推行的班级制度(奖励制度、值日生制度、班长制度)，已让我们看到孩子们的进步，他们自控力强了，上课能认真听讲，回答问题时积极主动。
平时很自信，能较好的完成老师交代的每一件事。
这些成绩的取得，与家长的积极配合协作是分不开的，在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢!二、下阶段的工作我这学期还继续担任班主任工作，负责对幼儿进行儿歌、音乐、识字、舞蹈、语言方面的教育，任老师负责对幼儿进行数学、部分整合和美术方面的教育。
幼儿园大班第二学期家长会发言稿范文（通用5篇）
幼儿园大班第二学期家长会发言稿在社会一步步向前发展的今天，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的幼儿园大班第二学期家长会发言稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班第二学期家长会发言稿1尊敬的各位老师、各位家长，可爱的大班全体小朋友们：大家好！非常感谢幼儿园给了我这个机会，让我代表大班小朋友的爸爸妈妈，代表各位家长们，在这里发言！当我第一次把孩子送进盼盼幼儿园的时候，我是怀着忐忑不安的心情离开的：我不知道孩子会不会喜欢这里，也不知道围绕一个孩子的成长的教育将怎样展开。
转瞬间一年多过去了。
现在，看到孩子在这里健康快乐地成长，养成了很好的生活学习好习惯，而且得到了最好的启蒙教育，我感到很庆幸，庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园，选择了这个班级非常敬业、充满爱心的而且善于思考的几位老师。
所以，借今天这个毕业典礼的机会，我代表学生家长，向各位老师，幼儿园的领导，表示深深地感谢：你们辛苦了。
专家说，人生之初所养成的学习和生活习惯，将影响着孩子一生的成长，3—6岁尤其重要。
在这个人生重要的启蒙阶段，如果得不到良好的教育，很可能会磨灭孩子的天赋，而扭曲成人生漫长的曲折。
盼盼幼儿园领导和老师们深知这一点，她们不仅潜心研究幼儿健康成长的理论，不断推进教学改革和教学实验，积极探索新的教学方法，从而使幼儿教学体制更科学化、人性化、时代化。
我们希望这种具有勇敢的探索精神和人文关爱的教育方式能够发扬广大，不仅为自己的孩子，还为更多的孩子。
初为人父母，我们没有教育孩子的经验，更多的是爱和责任，而缺少的是经验和方法。
盼盼幼儿园的老师们在培育孩子的同时，也非常平易的和我们这些做家长的探讨交流许多教育的方法，使孩子们不仅在幼儿园能受到良好的教育，而且在家庭和社会中也能得到正确的引导。
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幼儿园大二班家长会发言稿幼儿园大二班家长会发言稿各位家长：你们好！首先感谢您能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任，理解和支持，我们的工作才能顺利开展。
在此我真诚地说一声：谢谢！同时，更希望你们一如既往的支持我们的工作。
今天的家长会分二个议程进行，第一个议程是园长讲话，第二个议程是我是向各位家长汇报一下孩子们近两个月的学习生活情况，谈谈五大领域的教学的大致目标及措施以及教育教学工作中需要大家配合的。
因为是第一次开家长会，首先我先做一下自我介绍：我是这个班的班主任，我毕业于牡丹江幼儿师范学校，从事幼教工作有十九年了，有我来担任教育教学任务和保育任务。
做为保育教师，班级的卫生保健是一项非常重要的工作；为了做到班级的干净、整洁，我每天都坚持仔细、认真地打扫室内外卫生，坚持每天消毒茶杯、毛巾，坚持用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具等，每周五大扫除，每月清洗一次被褥；督促孩子要多喝水，注意个人卫生，做到饭前、吃点心前、便后、要洗手，还教育幼儿要用正确的方式洗手，防止疾病的发生，确保了幼儿在舒适、整洁的环境中生活和学习。
现在我着重来说说我们班四十四名可爱宝贝的情况。
我们男孩子13人，女孩子31人。
虽然他们来自不同幼儿园，入园时间上也略有长短，但整体发展水平差异很大。
从近两个月孩子的表现，我觉得我班每个孩子聪明活泼，适应新环境快，喜爱表现自己，许多小朋友第一天就能大胆的交朋友，通过这两个月的学习，孩子们各方面都有很大进步。
比如；进餐、午睡、上课注意听讲、绘画能力和书写能力、以及与同伴交往能力等等，但也有一些问题：如有少数孩子上课时爱讲话，爱离开位置，自我约束力差，有的孩子站在集体面前说话声音小而拘谨，大部分孩子进餐慢挑食*老师监督吃完。
因此本期我们的工作重点一是让孩子用普通话在集体面前大胆说话，二是培养孩子的良好行为习惯、学习习惯和学习能力方面、学会与同伴友好交往等，三是适当教一点汉字及简单的数字书写。
四是培养自理能力二：教育教学情况我们将课程分为基础课程和特色课程。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。
各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。
在基础课程中，我们会根据幼儿的年龄特点，为孩子们安排动静交替、难易交替、室内室外交替、组织与自选交替的一日生活。
我们会让孩子们在游戏活动中学习，在实践活动中创造，使孩子学会快乐、学会做人、学会欣赏。
我们这学期的教育活动还是以主题活动的形式进行。
这学期的主题是：“我们都有一颗爱心”“春天来了”“开心大王”等，开展这些主题活动离不开家长的大力支持 ,希望家长还是能一如既往的支持,因为你们的共同参与可以让孩子拓展知识面,让孩子在玩中掌握要学的东西。
我们也会在“家园联系栏”的板块中写出相应的教学内容。
特色课程：洪恩识字阅读、英语、拼音、弟子规教学等来充实我们的教学、三、关于家长配合方面大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。
恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。
俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对幼儿实施教育的影响下面简单提一下需要家长们积极配合得方面:1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
为了确保幼儿的人身安全，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。
这一项很重要，因为小孩子还小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
户外。
5、教孩子认识自己的名字，记清楚家里和父母的电话号码。
6、接送幼儿要到教室门口，孩子入园要交给老师，并要求孩子眼睛看着老师问早、说再见，不要让孩子来接幼儿，以免发生意外。
入园时间：上午7：30离园时间：下午3：40坚持让幼儿每天上幼儿园，有事不入园要向老师请假。
7、每月10号以前在保健室交当月的管理费、伙食费。
8、家庭作业是培养幼儿的任务意识和良好的学习习惯，不在于多少。
我们不是每天都有家庭作业，也不一定都是回去写字。
比如，叫孩子回家复述故事、朗诵诗歌，叫孩子回家带什么东西等。
故事、周五返书包。
9、因为幼儿再经过一学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。
只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。
所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在8点前到园逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些力所能及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。
这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。
有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包像“纸篓”，乱得要命。
孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。
其实在孩子刚开始学习时，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。
多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
四、幼小衔接的相关要求我们幼儿园在幼小衔接方面做得非常有特色，也很成功。
平时老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展了一系列主题形式的板块知识教学和形式多样的游戏活动，丰富多彩地实践活动。
注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。
小学的老师都普遍认为，从教育幼儿园毕业的孩子在学习习惯、课堂表现等方面都比别处幼儿园的孩子强，被评为三好学生的比例非常多。
如果我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。
幼小衔接中,家长应该做好哪些准备呢？幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情,家庭和社会各方面因素都对其产生影响。
其中家长的作用尤其不能忽视。
因为儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长的言传身教。
1学习上的准备在学校让老师感到头痛的不是那些在入学前缺少知识的孩子,而是那些对学习根本没有兴趣,不爱动脑思考的孩子。
如何让自己的孩子知识广,兴趣旺,能力强呢？我想我们有必要了解学习必备的能力和素质,孩子如果具备了这些能力和素质,就会对学习产生巨大的促进作用。
a、思考的能力孩子的思考是与生俱来的。
让孩子独立地思考,养成自主探究的习惯,是孩子不断学习、不断成长的源泉。
《新课标》要求培养孩子发现问题、解决问题的能力,提倡发现问题比解决问题是重要,没有问题的孩子往往是问题最多的孩子。
所以，做为家长,有时面对孩子的问题适当地卖一下关子,让孩子自己去想,会比大人搜肠刮肚满足其好奇来得更有效果。
b、阅读的能力阅读能使孩子接触并掌握大量的词汇,提高其分析能力。
所以，有必要培养孩子的阅读能力和习惯,来帮助幼儿学习。
家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里坚持念故事给孩子听。
还可为孩子准备一些图文并茂、有意义、有童趣的图书,增加幼儿的阅读机会,使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书,这是增进孩子学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。
现在的小学语文教学提倡“识写分开”。
就是要求认识的字,不一定要求会写,目的是为孩子构建立体的阅读构架。
比如一年级的第一册教材,本着“多认少写”的原则,要求认识400个常用的汉字,会写其中的100个,这就突出了识字这个重点，这么多的字怎么让学生记住呢,只有多阅读！让孩子在不同的语言环境中巩固复习。
所以,我们家长平时要注意培养孩子的识字兴趣,让孩子在生活中识字、在游戏中识字、在阅读中识字。
能认识更多的字,能看更多的书,是对一年级孩子的教育目标。
ｃ、关于写字问题写字是一种知觉动作的学习,时机适当而不教,会坐失良机，太早教会带来很多困扰。
最常见的是儿童执笔姿势与笔顺的错误,使老师们要花更多的时间指导、纠正,有的甚至到初中、高中都改不过来。
当然,在幼儿园大班下学期,孩子需要有一些写字方面的准备活动,以免入学后会手足无措。
但是,一定首先注意培养孩子正确的书写姿势。
e、倾听的能力听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。
许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的倾听习惯。
倾听是一种很自然的接受方式。
孩子对听故事、听儿歌总有着极大的兴趣。
经常听听录音、听听广播，听得多势必积累得多,在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。
f、提高孩子对语言的理解水平在小学一年级开学的头几天,常常会出现这样的插曲：家长叮嘱孩子下课放后早点回家,不要在学校或马路上玩,孩子竟然第一节课后就背起书包回家了；老师让学生回家写三个生字,每个生字写五遍,孩子竟写成五花八门的格式,有三个字写三遍的,有一个字写三遍的、五遍的,甚至一个字写满一页纸,有的孩子干脆一个字也不写,不知道老师曾布置过作业。
之所以发生这种令人啼笑皆非的现象,是因为孩子不理解老师的语言,只有那些千叮咛、万嘱咐的重复提醒才能记住。
因比,父母有空的时候可以和孩子多交谈,不要再有重叠词，如：饭饭、觉觉等,语言要逐渐规范、精炼、复杂。
阅读故事时,不要孩子一问就停下来解释,要让孩子能听过全文,自己根据情节消化体味其中的语句、语汇,多让孩子谈谈所见所闻,给孩子适当地布置一些小任务,为理解任务性、指令性语言打好基础，比如,请你去拿一张小凳、请你去拿高的小凳、请你去厨房的阳台上拿小凳……g、培养孩子的注意力注意主要有两种,一种是无意注意,一种是有意注意。