部编版小学语文一年级下册第六单元练习 -
部编版小学语文一年级下册第六单元练习姓名___________ 成绩___________
一、基础知识。
（60分）
1.读拼音写词语。
（10分）
fàng xué měi hǎo jiā kuài yáng tái
huā duǒài guó yì zhí nà biān
3.给下列生字组词。
（7分）
自（）直（）无（）树（）
首（）真（）天（）林（）
机（）（）（）美（）（）（）
4.按要求填空。
（8分）
①“采”的笔顺是_____________________。
②“边”的部首是________，第四画是_______，组词_______。
③“美”用音序查字法先查大写字母_____，笔顺是_________________
5.连字组词。
（8分）踪浮露潮消搬翅冰
萍珠湿迹家息棍膀
6.连一连，读一读。
（8分）
美丽的空气绿绿的天气
潮湿的眼睛透明的草坪
青青的夏夜闷热的荷叶
亮晶晶的假山圆圆的翅膀
7.选一选，填一填。
（填序号）（8分）
①张②座③首④条⑤把⑥双⑦阵⑧朵⑨只
一（）古诗一（）大鱼一（）雷声一（）白云
一（）鱼网一（）凉伞一（）假山一（）蚂蚁
8、把下列有关夏天的词语送回家。
（填序号）（8分）
___________ ：_________
：______________________
⑥蒲⑦织⑧冰
⑤绿豆
④蚊
③西
②北
用yònɡ品pǐn：
星xīnɡ空kōnɡ：
①凉
食shí物wù：
二、句子。
（18分）
1、选字填空。
（4分）
吧呢呀吗
A、你的作业做完了（）？
B、春天真美（）！
C、小明今天没有来上课，他到底去哪儿了（）？
D、小白兔，你快回家（）。
2、读一读，在方框里加上恰当的标点。
（4分）
A、你为什么只贴这一张画呢
B、我们正忙着搬东西呢
C、我和同学唱着歌
3、照样子，让句子娃娃更“漂亮”。
（6分）
例：星星眨着眼。
星星高兴地眨着眼。
①小白兔往家跑。
②小朋友在草地上玩。
③白云飘来飘去。
4、连词成句，写序号，在句子末尾加上标点哟！（4分）
①在②唱歌③荷叶上④小青蛙
①呀②多么③夏夜④美丽的
三、课文内容我知道。
（7分）1、选择正确答案的序号填在括号中。
（4分）
A、“小娃撑小艇”的下一句是（）
①偷采白莲回②浮萍一道开③不解藏踪迹
B、“早有蜻蜓立上头”的上一句是（）
①泉眼无声惜细流②小荷才露尖尖角③树荫照水爱晴柔
2、根据课文内容对的打√，错的打×。
（3分）
A、小水珠说：“荷叶是我的停机坪。
”（）
B、小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”（）
C、下雨前，燕子低飞、小鱼游到水底、蚂蚁搬家。
（）
三、看图写话。
（15分）
题目：大扫除
有顺序地看图，他们分别在干什
么？结果怎么样？
部编版小学语文一年级下册第七单元练习
姓名___________ 成绩___________ 一、看拼音写词语。
（48分）
W én z ì b àn f ǎ p íng ān sh ū b āo
M ěi c ì r àn ɡ k āi sh í zh ōn ɡ zu ò xi à
X ǐ sh ǒu y ǐ j īn ɡ d ān yu án g òng t ón ɡ
b ú y ào sh é tou li án zh ǎn ɡ b ǎi w àn
Di ǎn zi h ái y ǒu y í ku ài p ín ɡ ch án ɡ
X ī ɡu ā w ǎn ɡ h òu j
ìn r ù ti ān k ōn ɡ
二、照样子，变一变，再组词。
（10分） 云 会 （
大会 ）（ ）主（) （ ） 车（)
（ ）西（ ）（ ） 中（ ）（
）先（ ）（ ）
三、照样子，写词语。
（6分）
又大又红（） （）
蹦蹦跳跳 （） （）
亮晶晶 （） （）
四、选字填空。
（8分）
1、牛 午
中（ ）有一群（ ）在树荫下休息。
2、已 己
小明（ ）经可以自（ ）独立完成作业了。
3、刀 力
用水果（ )切水果要用（ ）。
4、人入
出（）公园的（）们很多。
五、请将以下词语进行分类。
（填序号）（6分）
①橡皮擦②苹果③猴子④西瓜⑤铅笔⑥老虎⑦雪梨⑧尺子⑨大象⑩猕猴桃⑪圆珠笔⑫斑马水果：
文具：
动物：
六、读一读，连一连。
（7分）
掰兔子大口地练习追西瓜小声地吃着摘玉米刻苦地说话抱桃子
七、我会填。
（6分）敏而（）（），不耻（）问。
不知则问，不能则（）。
读（）（）遍，而（）（）见。
读（）卷（），（）万（）路。
八、短文阅读。
（9分）
一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。
在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。
他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。
（1）这段话共有句。
（2分）
（2）这件事发生的时间是，地点是。
（2分）（3）这件事写的是和帮助。
（3分）
（4）老爷爷会对他们俩说些什么？（3分）
部编新教材一年级下册第八单元检测卷
姓名： 分数： 一、看拼音，写词语。
（10分）
Zh ìb ìng y ī sh ēng bié rén shù g àn j īng q í
x īng xing g ē
n c
óng
ji ā
yu án q ì xi àng f áng ji ān
二、写出带有下列偏旁的字。
（9分） 三、 比一比，再组词。
（6分）
流（ ） 干（ ） 快（ ） 梳（ ） 千（ ） 块（ ） 像（ ） 治（ ） 吐（ ） 象（ ） 抬（ ） 土（ 四、照样子，写一写。
（6分）
例：雪白雪白的（棉花） 漂漂亮亮的（衣服） 碧绿碧绿的（ ） 安安全全地（ ）
乌黑乌黑的（ ） 高高兴兴地（ ） 鲜红鲜红的（ ） 干干净净的（ ） 五、我会加标点符号。
（5分） 1、他多么希望能到动物园去玩啊23梅花鹿45 六、我会填量词。
（6分）
一（ ）糖 一（ ）红领巾 一（ ）蝴蝶 一（ ）老牛 一（ ）红花 一（ ）草原 七、用“/”划去不同类的词语。
（4分） 1、黑板 课桌 操场 粉笔 2、地球 篮球 足球 皮球 3、游泳 跑步 跳高 毽子 4、牙刷 梳头 脸盆 香皂 七、读一读，连一连。
（8分）
小鱼用尾巴 保护自己 蜻蜓 捉迷藏 燕子用尾巴 赶蝇子 蚯蚓 结网忙 老牛用尾巴 拨水 蝴蝶 展翅飞 壁虎用尾巴 掌握方向 蜘蛛 造宫殿
八、用加点的字造句。
（6分）
例：我从小就害怕老虎。
九、阅读短文，回答问题。
（24分） （一）课内阅读
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦！
1、 这段话有（ ）句话。
（1分）
2、 你从哪里发现棉花姑娘的病好了？用“ ” 画出句子。
（2分）
3、 棉花姑娘会对七星瓢虫说什么？（3分）
（二）课外阅读
春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵
的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、这篇课文有（ ）个自然段。
（1分）
2、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。
（2分）
3、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。
（3分）
4、给多音字注音，并组词 。
（4分） 干 （ ） （ ） （ ） （ ）
5、 你能根据诗歌的内容填空吗？ （8分）
春天，（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、（ ）和 （ ） 都醒了，树（ ）了，草（ ）了， 花朵（ ）了。
十、看图写话。
（16分）。
部编版一年级下册语文电子课本_整理小学语文部编本教材人民教育出版社出版一年级下册
小学语文部编整理人尼克本教材人民教小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级下册第六单元《语文园地六》活动设计部编版新教材责任编辑与鼓楼区一线教师面对面9月20日下午，鼓楼区一年级语文教师和新教材编者进行了一场面对面交流会。
开学二十几天来，一线老师们对新编教材的使用有很多感触。
这次交流会大家各抒己见，把教材运用中发现的问题和心得进行了交流。
编者在会上说明了新教材的核心理念：自然渗透社会主义核心价值观；保护儿童天性，做好幼小衔接；重视语言文字运用，紧密联系生活实践；倡导大量阅读，加强课内外沟通；引导发现，鼓励探究，倡导自主学习；体现弹性，增强适应性。
老师们针对写字教学和拼音部分的儿歌教学等问题进行了热烈的讨论，这次交流会给老师们带来了方向性的指导，也拓宽了老师们的语文视野。
新教材的使用值得老师们慢慢适应和磨合，也不乏探讨的价值。
井大小学李华兰附件：2019年绍兴市教育教学论文评比获奖目录奖项：教学论文学科：小学语文获奖总数：35（篇）主题：基于统编教材的深度学习一等奖（7篇）深度融合：编织润泽的语文课堂上虞区阳光学校顾苏萍基于统编教材古诗品读的多样化策略探究新昌县七星小学徐丽霞读写"树联网"，让习作走向深处--以统编教材三年级上册第六单元为例诸暨市山下湖镇中心小学孔垚丽以高阶思维问题，促课堂深度学习--例谈统编教材中"高阶思维问题"生成策略诸暨市实验小学教育集团庆同小学姚玲珊深度学习，召唤小学语文课堂思维训练归来上虞区道墟街道中心小学赵一波借"问"思辨，让深度学习真正发生上虞区小越街道中心小学陈佳文聚焦文本玩转写作- 嵊州市剡溪小学朱巧杭二等奖（11篇）好风凭借力，送我上青云--基于统编教材的古诗文诵读策略新探上虞区华维文澜小学吴兴阳当古诗文遇上深度学习新昌县拔茅小学陈涵真情实感铸妙笔--学生习作情感表达的深度学习微探上虞区重华小学王榕指向学习力发展的教学活动三关注越城区陶堰镇小梁爽关注"实然学情" 让低年级统编教材深度学习成为可能嵊州市莲塘小学刘科惠课堂新样态：习作赏析与深度学习的融合嵊州市剡山小学教育集团周幼红三位一体让深度学习在小语课堂梯度行进新昌县回山镇中心小学章丽峰习题为媒要素引领学有深度嵊州市爱德小学商鹏反刍，让学习从浅表走向深度柯桥区实验小学蒋立勤把握素养之核心提升学习之深度--指向"语言建构和运用"的高段课堂作业设计上虞区百官小学陈丽萍在妙趣横生的识字教学中提升学生多维素养嵊州市鹿山小学教育集团裘扬飞三等奖（17篇）组串思想：让识字课堂有趣，让识字教学有效--以统编教材一年级语文教材为例诸暨市店口镇第二中心小学洪星月深度教学，让词语在写话王国里自由驰骋新昌县城西小学陈小燕架设读写之间的彩虹桥越城区树人小学张洁瑶起承转合式识字教学的深度探究上虞区鹤琴小学龚煜雯以一带一聚焦"观察" 多元整合越城区斗门街道中心小学李瑶琴立支架，寻细节，见表达嵊州市城北小学教育集团卞明明基于预学走向"深度学习"的探索越城区马山镇中心小学冯朱敏部编版二年级口语交际教材解读与教法初探绍兴市北海小学教育集团陈宁向学习更深处漫溯上虞区鹤琴小学王敏敏读书有味是清欢--小学语文统编教材低段朗读教学策略初探诸暨市店口镇第二中心小学俞楚楚基于统编教材的小学低段写话课堂的深度研究诸暨市阮市镇中心小学蒋梦佳抓"主问题"教学促效率提升新昌县城东小学王炬阳关于思维导图介入续编课文教学的思与行新昌县南岩小学王翠月以深度学习为基，把握习作评价的“三度空间”柯桥区中国轻纺城小学萧奇超深度学习需躬行，有效教学层推进新昌县城东小学俞海燕基于统编教材小学语文课文微信朗读促朗读能力提升之浅见新昌县小将镇中心小学吴美芳随课微写:低段写话的操作向度嵊州市剡山小学教育集团张璐燕奖项：教学论文学科：小学道德与法治获奖总数：25（篇）主题：基于儿童立场的教学一等奖（5篇）让绘本教学活起来——以二上《道德与法治》教材绘本为例浅谈绘本教学有效性诸暨市牌头镇小杨月单元主题下跟进式体验活动研析诸暨市直埠镇小陈秀副版绘本让学习向深度迸发上虞区百官小学夏晓晓花开无声雪落无痕柯桥区马鞍镇中心小学叶建丽寻求“真”数据追求“真”教育柯桥区实验小学新校区童月红二等奖（8篇）邂逅绘本遇见深度新昌县青年路小学梁小剑把“真实的困惑”请进课堂诸暨市实验小学教育集团侯可伟着眼“童性”深挖品德课堂儿童未来生活的教学实效探微诸暨市江藻镇小赵钦让绘本故事拨动孩子的"情"弦上虞区百官重华小学余雅娣根植于生活让课堂开出最美的花朵诸暨市海亮小学周巧婷以"手"为媒顺"势"而教上虞区章镇镇小徐水琴巧用信息技术提升一年级道德与法治课堂实效柯桥区中国轻纺城小学丁芳有效活动滋润儿童的规则学习柯桥区秋瑾小学张俐姣三等奖（12篇）例谈小学品德课堂"多维联动"促进深度学习的策略--以《国际组织》一课教学为例嵊州市城南小学董淑雯我思故我在——例谈小学低年级道德与法治课中学生思维品质的提升策略诸暨市暨阳街道浣纱小学楼舒兰扎根核心素养绽开快乐之花新昌县城东小学王卓妃分之以趣享之以策上虞区城东小学徐波我的评价我做主-----核心素养下小学“道德与法治”多元化评价初探柯桥区柯岩中心小学王雅美有效活动让低段《道德与法治》教学绽放异彩越城区绍兴文理学院附属小学戴芬芳《活用绘本故事构建生活课堂》越城区东湖中学小学部孟加拉依托"儿童诗歌"助力学生习惯养成嵊州市城北小学斯海霞加强课堂教学提升学生辨析能力嵊州市崇仁镇民胜小学王挺学深悟透化于心学以致用化于行越城区斗门街道中心小学董维维谁谓河广一"苇"可航嵊州市剡溪小学郭伶丽活用插图助力课堂越城区树人小学王秀兰奖项：教学论文学科：小学数学获奖总数：35（篇）主题：1.基于典型错例分析的教学改进实践；2.数学课程核心概念之“符号意识”和“推理能力”的培养策略；3.数学学科课程整合与拓展；4.数学教学方式的丰富与改进；5.教研组建设与教师成长一等奖（7篇）拨云寻“智慧”，倚网筑“能力”——以“概念性知识”为例浅谈智慧课堂教学方式改进的有效策略上虞区城东小学甘霖细思存“疑虑”，深纠有“惊喜”——基于问题解决典型错例分析的教学改进实践上虞区谢塘镇盖东小学郭丽英玩转扑克牌，快乐学数学——低段数学“扑克牌”拓展性课程的教学尝试嵊州市鹿山小学邹中江触动驱动推动——以“三角形内角和”教学为例谈小学生推理能力和符号意识的培养上虞区章镇镇中心小学王佳颖回归本真，双导共学——以小学低中段数学“师生双导内外共学”的实践为例嵊州市城南小学赵桔循着“图”步，走向思维纵深处——立体图形的教学实践与思考柯桥区马鞍镇山海小学王月琴基于“思维导图”以培养数学核心素养的教学实践——以四五年级数学教学方式的改进为例新昌县城东小学杨谨二等奖（10篇）四轮驱动，培养学生符号意识上虞区道墟街道杜浦小学阮慧群“L型画图”：让对应思想找到落脚点——借助“L型”教学植树问题的思考与实践嵊州市双塔小学陈文如影随形，同生共长—小学三年级数的运算教学中发展推理能力的探索上虞区丰惠镇祝家庄小学上虞区丰惠镇通明小学陈钱勇徐建琪幽话数学语言，简化数学难点——以六年级数学典型错例干预教学为例柯桥区马鞍镇中心小学潘旖错题资源，幸而有你——《数学医院》典型错题案例再应用的实践研究柯桥区中国轻纺城小学石柳追寻错因，改编提升——记尝试改编一道易错题的实践心得嵊州市莲塘小学钱盼合情推理：儿童数学素养的重要支点上虞区百官小学范立军基于核心素养理念下小学数学课堂嵌入微课的教学改进新昌县七星小学王肖肖让思维在“最近发展区”共振——《小数乘法》简算的错例分析及教学对策嵊州市剡溪小学王玲娜小学数学数形结合的思考与策略新昌县城西小学吴晓春三等奖（18篇）重学情，践生本，让分段教学“接地气”——对五年级“分段计费”问题的教学思考与实践嵊州市鹿山小学李琼基于构建知识链体系，改进分数应用题教学的策略探究越城区元培小学赵国明正本清源，在数形结合里回归运算本真——以交换律为例尝试运算律教学方式的重构越城区蕺山小学教育集团戴雨明理解本质正确读时——对二年级上册“认识近整点时间”错误现象的分析与改进策略诸暨市同山达材小学徐依科“小题”亦“大做”，提升毕业总复习实效——以“应用圆的知识解决实际问题”总复习为例嵊州市剡溪小学雅致校区马剑妹寻“轴”而学，依“轴”而教——对低段学生初步构建数轴模型的教学研究诸暨市枫桥镇中心小学王海燕数学绘本：让课程整合更完美——《成为好爸爸》绘本拓展课教学有感上虞区小越街道小学石灵芝小学数学教学中精准追问的时机和方法越城区蕺山小学教育集团汪国祥丰富教学方式，助力有效课堂——以四下“小数加减法”一课为例浅谈数学教学方式的丰富与改进越城区北海小学教育集团孟彩琴深度体验，让思维的光芒在课堂绽放——原来“平行线”还可以这么学越城区东浦街道中心小学洪侃“简”问题，“深”学习——关于数学课堂教学中“以问启思”的探索与思考柯桥区齐贤中心小学沈蓓蓓“联”出练习的精彩柯桥区柯岩中心小学诸琴丰富课程有机整合携手共进诸暨市店口二小周米洁浅谈小学数学推理能力养成之提问策略新昌县澄潭镇中心小学张兰英算理为先，理通则法明——谈《乘法分配律》一课教学方式的改进柯桥区秋瑾小学蒋晓岚让数学学习像呼吸——样自然—基于小学低年级数学与绘本阅读整合的思考诸暨市弘毅小学周冰心以《找次品》为例，提高学生推理能力诸暨海亮外国语学校章卢艳播种追问的种子，收获高效的课堂越城区东浦街道三川小学陈华奖项：教学论文学科：小学英语获奖总数：25（篇）主题：一等奖（5篇）例谈小学英语复习课体验式教学新昌礼泉小学梁翠燕巧用思维导图，优化高段语篇教学板书设计新昌县南瑞实验学校张艳预测与推测——开启小学英语故事教学高效之门的钥匙柯桥区中国轻纺城小学老校区赵雪朋细读，让教材人物“活”起来上虞谢塘盖东小学李美美小学英语课堂“随篇识词”教学的问题剖析与思考越城区塔山中心小学蒋春燕二等奖（8篇）构建小学英语主题单元“Thinking maps”的实践嵊州市黄泽镇中心小学冯淑炜创设话题交际语境构建支架习作单元——探析小学英语写作教学的有效对策嵊州市剡溪小学魏帅萍聚焦文本解读靶向思维提升绍兴文理学院附属小学何霁小学英语词汇整体教学模式初探——以PEP教材Let’s learn 板块教学为例越城区鲁迅小学教育集团王雪梅利用戏剧元素助力小学英语课堂教学的实践诸暨天马小学徐华燕精理文本“食材”烹饪教学“佳肴”上虞沥东小学郑颖颖打破沉默话出精彩上虞汤浦镇小陈丽思维品质维度下小学英语故事教学的实践与思考——以修订版PEP六年级上U4 C Story time为例柯桥区漓渚镇中心小学王丹凤三等奖（12篇）巧妙创设情境，有效突破课堂教学新昌县城西小学邵益利用教材情境发展学生思维的教学实践新昌县礼泉小学王兰琴随“材”潜入境润“语”细无声上虞中塘学校陈丹妮基于核心素养的小学英语单元整体教学探究——以PEP 6 Unit 5 单元文本解读与设计为例诸暨枫桥镇中心小学周璐创设故事情景优化词汇教学——以修订版PEP三上Unit1 Hello! B Let’s learn词汇课为例柯桥区平水镇中心小学张芳萍设计英语课堂“微表演”培养学生思维高品质——以人教社修订版PEP小学英语教材为例柯桥区实验小学胡毓香以图促思，提升素养——思维导图在小学英语单元复习中的应用与探索诸暨浣江小学教育集团行知小学吴晓骞适切话题引领助力真实表达上虞永和镇中心学校成美娣“启”之有方“读”具匠心——基于核心素养的小学英语阅读启蒙教学诸暨枫桥镇中心小学魏敏雁入情入境开启单元视角下的小学英语思维型词汇课嵊州市鹿山小学卢宽阅读活动巧设计高阶思维悄然来诸暨海亮小学陈旦丹巧用教材情境，优化小学英语词汇教学——以修订版六下Unit 3 Where didyou go? A Let’s learn 词汇课为例柯桥区马鞍镇中心小学俞建菲奖项：教学论文学科：小学科学获奖总数：25（篇）主题：一等奖（5篇）“温故”借妙法，探究以“知新”——从玩转《电》单元复习整理课谈起嵊州市鹿山小学教育集团魏莎莎借力移动终端：从“慧学”到“会学” ----以《空气占据空间吗》为例中国轻纺城第二小学陶高峰逐层优化设计有效提高效率——以《下沉的物体会受到水的浮力吗》实验改进为例新昌县南瑞实验学校顾樑江合理选材，让科学课凸显生活味嵊州市剡山小学王芳引导小学生在科学探究活动中提出有效问题的教学策略探索绍兴市蕺山小学教育集团吴张荣二等奖（8篇）基于学习进阶实施课堂教学，让深度学习真实发生——跨年级组织教学《比较韧性》为例诸暨市荣怀小学赵伟秀知行合一，聚焦学生高阶思维的发展——以《浮力》一课及其延伸内容为例诸暨市浣东街道浣东小学吴英聚焦观月真实问题，多策略引导趣味观察安昌中心小学白洋校区马丹让小学科学学生的观察更具有洞察力——刍议小学科学学生观察存在的问题及思考、研究、改进新昌县儒岙镇中心小学王丽君借力使力，巧妙把控低段科学课堂上虞区东关街道小学吴彬前概念影响下的“画图记录”真实问题及应对策略——以《观察鱼》一课为例马山镇中心小学王志芬让探究材料披上“童心”的华服——以二下教材为例浅谈优化低段探究材料微策略上虞区滨江小学唐芳芳浅谈体验式教学提升一年级学生科学观察力诸暨市浣东街道城新小学何继鹏三等奖（12篇）小课堂，大拓展，建构翻转式科学课堂——以玩具类拓展课为例柯桥区中国轻纺城小学老校区俞坚遵循认知规律培养学生科学思维的实践探索上虞区道墟街道中心小学章俐鑫寻料思点巧着力用法学样妙深化——浅谈小学高段学生做科学笔记的策略上虞区实验小学姜小卫“基于核心概念，建构整体认知”的有效复习策略研——以教科版科学五下《沉与浮》单元为例嵊州市长乐镇牟陈天问渠哪得清如许为有源头活水来新昌县城西小学潘浙南走出“技术与工程”领域中设计的困境——以《垃圾的处理》教学为例秋瑾小学胡旭东STEM+小学科学：融合下的科学素养秀——以六下科学《用显微镜观察身边的生命世界》为例嵊州市剡溪小学商珊珊烂漫学情巧设引——小学低段学生科学前概念的探知分析与有效应对上虞区丰惠镇小戚调菊在问题解决过程中实现学生思维的发展——小学科学教学实践中“真实问题”的思考、研究和改进绍兴市树人小学沈佳娜数据可视化提高实验探究的质效诸暨市实验小学教育集团城东小学周齐江用问题情境构建小学科学课堂教学——以《谁先迎来黎明为例》新昌县城东小学赵立春科学游戏，有趣味更要有“增量”鉴湖小学孟王芳奖项：教学论文学科：义务段书法获奖总数：15（篇）主题：基于儿童立场的写字教学一等奖（3篇）有效评价的N次方，优化课堂写字嵊州市剡溪小学卢时清儿歌诀指导一年级学生生字书写的实践与探索诸暨市店口镇弘毅小学陈晓云不同视角看汉字：写字教学的另辟蹊径柯桥区马鞍镇中心小学钱志海二等奖（5篇）破译结构之奥妙书写汉字之神采--谈低段写字教学结构突破操作策略嵊州市鹿山小学教育集团潘海香统编教材低学段写字教学"统筹"策略绍兴市北海小学教育集团孟琴横平竖直撇捺飞扬--统编教材第一学段写字教学的儿童化策略诸暨市浣东街道城新小学郭佳芳明察秋毫，读汉字之神韵--中年级读帖方法指导上虞区城东小学汤维追本溯源，让古老的沉淀生辉课堂柯桥区马鞍镇中心小学陈玲芳三等奖（7篇）用生字教写字，构建"少教多学"的深度教学模式--基于统编教材二年级写字教学实践的思考诸暨市暨阳街道新世纪小学余芳从"书写提示"把握汉字结构教学绍兴市北海小学教育集团殷春梅试析图示法在写字教学中的运用上虞区章镇镇小楼燕飞教字时修心评字时育人新昌县七星小学杨楚鹰田字格中缓缓行--一年级写字教学初探上虞区永和镇中心学校袁红飞三年级铅笔字到钢笔过渡期的额鞋子教学策略浅谈新昌县沙溪镇小李琼基于部编教材中低年级写字教学的策略研究诸暨市天马实验学校祝琦儿奖项：教学论文学科：初中语文获奖总数：35（篇）主题：基于核心素养的统编教材教学一等奖（7篇）且用教材课文连锁作文教学——部编七年级教材“以读带写”式作文教柯桥区鲁迅外国语赵丹学实践与思考巧借长篙漫深处，灿若星辰赏诗词嵊州市剡湖街道中心学校冯园“书”影横斜水清浅，暗香浮动“悦”黄昏——浅谈思维导图在名著阅柯桥区实验中学章晓燕读教学中的运用与探究冷峻中的温情，混沌中的成长——基于“同文异编”初探鲁迅回忆性散诸暨市枫桥镇中阮晓玲文群文阅读策略开启古今对话，传承中华文化——浅谈文化传承视野下的部编版初中文上虞区教师进修学校张玉兰言文教学任务驱动下的自读课教学策略优化——以自读课《溜索》的教学为例诸暨市暨阳初中沈伟飞探究写作新视角之寻找教材中的写作素材————以《邓稼先》为例绍兴市镜湖中学陈芳二等奖（11篇）如何巧用作业本教学有效提高语文核心素养嵊州市马寅初初级中学郑力濡以文化期在养成——基于核心素养的统编教材教学的几点思考上虞区丁宅乡学校陆怀茂教学之妙，尚在反馈之中——基于核心素养的部编教材教学反馈探微嵊州市黄泽镇中学虞广文本里斟字酌句，细节处逐末寻本——谈文本被“忽视处”的多角度解读柯桥区柯岩中学俞梅华执“语文作业本”之锤，铸“核心素养”之魂——以义务教育教材省编八年级下册作业本第五单元为例浙江华维外国语学校齐君语文教学“知”为径，寓庄于谐“趣”作舟——构建“知趣合一”的高效课堂绍兴市袍江中学徐建萍且向纸上听剧声，也织文言新霓裳上虞区曹娥街道中塘学校汤利英有料，更要成为“巧妇”——统编教材背景下语文作业本、词语手册使用探索柯桥区湖塘中学肖明学而有“思”循序致“精”——统编教材阅读教学中发展学生高阶思维的策略研究诸暨市浣纱初中俞莹基于语文核心素养的应用文写作教学策略研究——以“演讲稿”写作教学为例诸暨市浣东初中郦叶汝还有“诗”和“远方”——以统编教材中插图来提高审美鉴赏与创造素养的策略上虞区张杰中学沈妙苗三等奖（17篇）基于整书阅读的名著阅读命题策略研究诸暨市秀松中学余斐浅议助学系统新变化对文言文教学改进的启示——以部编语文材料七年级下册文言文为例绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区赵文静守正，才能出新——从解读中考作文命题意图初探统编教材写作教学策略上虞区盖北镇中学廖若龙一木一石现光彩，一叶一枝见本色——初中语文统编教材“细节描写”的教学策略研究与实践初探上虞区崧厦镇中学郭美由议题而群聚，因秘响而旁通——语文核心素养视域下“1+X”群文阅读教学模式探究诸暨市海亮初中陈杨平把握中考命题趋向突围写作教学困境嵊州市初级中学郑爱萍意外生成精彩思辨推进阅读柯桥区华甫中学祁灵初中语文课堂写作教学生活化策略探微诸暨市荣怀初中陈薇冰“读”领风骚——古诗文教学中有效朗读的探索与实践诸暨市荣怀初中郦亚萍寻找教与学的支点——浅析语文作业本自主学习任务的使用绍兴市马山中学施华兰阅读理解“失准”原因分析及对策研究新昌实验中学刘平基于建构主义理论的思维导图在初中语文复习中的运用柯桥区华舍中学严列翔巧用对照组作业助力新教材教学诸暨市赵家镇中蔡华燕我思故我创造——在课堂教学实践中提升语文核心素养剡城中学教育集团城东校区张园萍既要能雪中送炭，又能锦上添花新昌沃西中学张晓清巧用“网络段子”，提升学生语文核心素养新昌实验中学张静基于核心素养的统编教材文言文教学的策略实践——以部编教材八年级下第六单元<马说>为例绍兴市长城中学陈宇奖项：教学论文学科：初中数学获奖总数：35（篇）主题：一等奖（7篇）时光不语，静待花开——浅谈“慢教育”在初中数学课堂教学中的实施嵊州市剡湖街道中心学校茹意聚题·变题·创题——聚焦数学核心素养提升的教学实践诸暨市滨江初中毕春飞让数学教学从执行预设走向数学素养的真正生成——从《一次函数图象（1）》的教学活动说起上虞区实验中学孙秀珍数学课堂教学实践的价值追求：让核心素养真正落地上虞区丁宅乡学校方秋燕多元化的“微探究”：从机械记忆走向理解建构——数学课堂公式教学的研究柯桥区平水镇中学封萍基于七年级学情分析实现数学教学优化越城区昌安实验学校寿菲菲从“学会”到“会学”的华丽转身上虞区盖北镇中学李亚光。
部编版小学语文一年级下册单元检测试题含答案(全册)
4.比一比，再组词。
住________江________为________伴________
主________红________办________半________
5.照样子写词语。
（1）静悄悄（ABB式）________ ________ ________
十一、看 图 写 话
仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？把看到的加上你的想象写下来。
一年级语文下册第二单元单元测试
姓名： 班级：座位号：
一、基础训练营（共38分）
1.拼一拼，写一写。
tàiyángjīnqiūyīnwèixuéxiào
（）（）（）（）
2.读句子，在划线字正确的读音后面画“√”，错误的在后面的横线上改正。
（1）“时刻”的意思是________。（填序号）
①总是②立刻
（2）“挖井人”指的是____________________________________________________________________。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（）
A.因为毛主席是革命家。
（2）例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
①我画了个_______________________，送给每天都很忙的妈妈。
②我画了个_______________________，送给___________________________________。
四、现代文阅读（共2题；共23分）
（一）
妈妈告诉我，沿着________的小路，就会走出天山。________的北京城，有一座________的天安门，广场上的升旗仪式非常________。
部编版小学一年级下册语文词语专项复习试题(全册)
chūn fēnɡ dōnɡ tiān xuě huā fēi rù xìnɡ wánɡshén me shuānɡ shǒu guó wánɡ dōnɡ fānɡqīnɡ cǎoqīnɡ shuǐ shēnɡ qì qínɡ tiān qínɡ rén yǒu qǐnɡshēnɡ rì dà zì zuǒ yòu yòu shǒu dà hónɡyǒu shí yí dònɡ bú dònɡwàn yī chūn tiānzuǒ shǒu xiǎo shí dònɡ rén shēnɡ chū wánɡ hòuhǎo chī dà jiào zhǔ rén chánɡ jiānɡ zhù zàiméi yǒu yǐ hòu kāi huì zǒu kāi běi jīnɡmén kǒu ɡuǎnɡ dàɡuò qùɡè zhǒnɡɡè yànɡhuǒ bàn zhè lǐ tài yanɡ yí piàn jīn ziqiū tiān yīn wèi wèi le yīn guǒ jīn qiūjiānɡ shuǐ chī lì jiào hǎo dōnɡ běi fēi guòtā men hé shuǐ xiǎo shuō yě hǎo dà dìtīnɡ jiàn ɡēɡe dān shǒu jū zhù zhāo hukuài lè hǎo wán hěn hǎo yīn yuè tīnɡ jiǎnɡbù xínɡ xǔ duō xiǎo hé dì fānɡ yě xǔtīnɡ shuō dàɡē dān rén zhāo shǒu hū jiàoɡē men fēi kuài hěn duō shuō shū shuō mínɡsī xiānɡ chuánɡ tóu qián hòu yuèɡuānɡ dī tóugù xiānɡ hónɡ sè lǐ wài kàn jiàn bà bawǎn shànɡ dà xiào zài jiàn zhōnɡ wǔ jié rìyè zi dà mǐ zhēn hǎo fēn kāi dà dòukàn zhe nà lǐ lái dào ɡāo shān ɡāo xìnɡxiānɡ xià bái sè wài tou kàn dào jié mùzhōnɡ jiān mí rén yùn qì shuǐ chí huān hūshànɡ wǎnɡ rén zào gǔ rén liánɡ fēnɡ xì xiǎoxī yánɡ lǐ zi yǔ qì xiānɡ qì pāi dǎpāi shǒu pǎo dònɡ shǒu zú shēnɡ yīn shēn tǐzhī qián xiānɡ duì yuǎn jìn yuǎn fānɡ xué xíxì yǔ niǎo yǔ huā xiānɡ dǎ rén dà shēnɡyuán shǒu yì shǒu yǒu wú shù shànɡài qínɡjiān jiǎo yì jiǎo liànɡ guānɡ fēi jī yú eryì duǒ yún duǒ huā duǒ měi hǎo zhí jiǎoyì biān nǐ ne hǎo mɑ shì bɑ jiā shànɡwú shēnɡ dà shù shù yè xīn ài jiān dāoshànɡ tái měi nǚ jiān xì wú rén cǎi huāyǔ wén yí cì zhǎo dào píng shí shuǐ pínɡbàn dào rànɡ kāi shū bāo shí zhōnɡ yuán shǒuxǐ yī xǐ shǒu yíɡònɡɡònɡ tónɡ yǐ jīnɡjīnɡɡuò zuò xià zuò zài yào shì lián shànɡbǎi wàn hái yǒu lián rì shé tou shé jiānjìn rù jìn lái qǐnɡ jìn tiān kōnɡ bàn kōnɡshēnɡ bìnɡ yī shēnɡ bié ren hào qí qī xīxīnɡ xinɡ dà jiā xià rén xià dào niú yánɡkě pà dà xiànɡ jiā lǐ quán jiā dōu shìquán dōu zhuō zhù zhuō chónɡ yì tiáo pá dàoqīnɡ cǎo nín hǎo fánɡ jiān jiě jie bìnɡ réncái ɡàn tiáo mù tiáo wén hòu pà pá chónɡ人教部编版小学语文一年级下册第一单元识字1、春夏秋冬【识字】霜shuāng（风霜）（冰霜）吹chuī（吹过）(风吹雨打) 落luò（落下）（落叶）降jiàng（降落）（下降）飘piāo（飘落）（飘下）游yóu（游泳）（旅游）池chí（池塘）（池水）入rù（出入）（进入）【写字】春chūn（春风）（春天）风fēng（大风）（风雨）冬dōng（冬天）（冬日）雪xuě（雪花）（雪人）花huā（花草）（红花）飞fēi（飞鸟）（飞机）入rù（出入）（入口）2、姓氏歌【识字】姓xìng（姓氏）（百姓）氏shì（氏族）（姓氏）李lǐ（李树）（李子）张zhāng（张开）（张大）古gǔ（古今）（古诗）吴wú（吴山）（东吴）赵zhào（姓赵）(完璧归赵) 钱qián（钱包）（赚钱）孙sūn（子孙）（儿孙）周zhōu（周全）（周日）【写字】姓xìng（姓名）（百姓）什shén（什么）（为什么）么me（什么）（多么）双shuāng（双人）（双手）国guó（中国）（国王）王wáng（国王）（女王）方fāng（大方）（四方）3、小青蛙【识字】清qīng（清楚）（清洗）晴qíng（晴天）（晴空）眼yǎn（眼镜）（眼睛）睛jīng（眼睛）(目不转睛) 保bǎo（保护）（保养）护hù（护士）（护卫）害hài（害怕）（害虫）事shì（事情）（故事）情qíng（友情）（事情）请qǐng（有请）（请到）让ràng（让开）（礼让）病bìng（病人）（生病）【写字】青qīng（青蛙）（青草）清qing（清明）（清早）气qì（天气）（力气）晴qíng（晴天）（晴日）情qíng（心情）（人情）请qǐng（请问）（请求）生shēng（学生）（花生）4 、猜字谜【识字】相xiāng（相互）（相遇）遇yù（遇见）（遇到）喜xǐ（喜爱）（喜欢）欢huān（欢乐）(欢天喜地)怕pà（害怕）（不怕）言yán（语言）（发言）互hù（互相）（互助）令lìng（命令）（下令）动dòng（动词）（动作）纯chūn（纯洁）（纯白）净jìng（干净）（纯净）【写字】字zì（生字）（名字）左zuǒ（左右）（左手）右yòu（右手）（左右）红hóng（红花）（口红）时shí（小时）（有时）动dòng（动手）（动车）万wàn（千万）（十万）园地一【识字】阴yīn（阴天）（阴雨）雷léi（雷声）（雷雨）电diàn（电视）（电话）阵zhèn（阵雨）（一阵）冰bīng（冰天雪地）（结冰）冻dòng（冰冻）（冷冻）夹jiā（夹菜）（夹住）第二单元课文1、吃水不忘挖井人【识字】吃chī（吃饭）(好吃) 忘wàng（忘记）（遗忘）井jǐng（一口井）（井水）村cūn（农村）（村子）叫jiào（大叫）（喊叫）毛máo（皮毛）（毛发）主zhǔ（主要）（主人）席xí（凉席）（席子）乡xiāng（乡村）（乡亲）亲qīn（亲人）（亲热）战zhàn（战士）（战场）士shì（士兵）（勇士）【写字】吃chī（吃力）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）主zhǔ（公主）（主人）江jiāng（长江）（江水）住zhù（住下）（住手）没méi（没有）（没人）以yǐ（以后）（以前）面miàn（下面）（面条）2、我多想去看看【识字】想xiǎng（想念）（思想）告gào（告诉）（告别）诉sù（诉苦）（告诉）路lù（马路）（走路）京jīng（北京）（南京）安ān（安全）（平安）门mén（门口）（开门）广guǎng（广场）（广大）非fēi（非常）（是非）常cháng（经常）（往常）壮zhuàng（壮丽）（壮观）观guān（观看）（观赏）【写字】会huì（大会）（开会）走zǒu（走开）（出走）北（běi）（北方）（东北）京jīng（北京）（京城）门mén（开门）（门牙）广guǎng（广大）（广东）3、一个接一个【识字】接jiē（迎接）（接住）觉jiào（睡觉）（午觉）再zài（再见）（再次）做zuò（做事）（做梦）各gè（各位）（各种各样）种zhǒng（种子）（各种）样yàng（样子）（一样）梦mèng（梦想）（梦中）伙huǒ（大伙）（伙伴）伴bàn（陪伴）（相伴）却què（盛情难却）（退却）趣qù（有趣）（趣味）这zhè（这里）（这边）【写字】过guò（过去）（过节）各gè（各种）（各个）种zhǒng（种子）（火种）zhòng（种田）（种地）样yàng（样子）（花样）伙huǒ（伙伴）（大伙）伴bàn（伙伴）（同伴）这zhè（这次）（这边）4、四个太阳【识字】太tài（太好）（太阳）阳yáng（阳光）（太阳）道dào（道路）（道理）送sòng（送给）（赠送）忙máng（连忙）（帮忙）尝cháng（品尝）（尝试）香xiāng（香气）（香甜）甜tián（甜美）（香甜）温wēn（温暖）（温和）暖nuǎn（暖和）（暖气）该gāi（应该）（活该）颜yán（颜色）（颜料）因yīn（因为）（因果）【写字】太tài（太阳）（太平）阳yáng（阳光）（阳台）校xiào（校长）（学校）金jīn（金鱼）（金子）秋qiū（秋天）（秋风）因yīn（因为）（原因）为wéi（为人）（以为）（认为）wèi （为了）（因为）园地二【识字】辆liàng（一辆车）（车辆）匹pǐ（马匹）（一匹马）册cè（一册书）（书册）支zhī（一支笔）（几支）铅qiān（铅笔）(铅画纸) 棵kē（一棵树）（几棵）架jià（一架飞机）（书架）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子【识字】块kuài(一块毛巾)（冰块）捉zhuō（捉虫）（捕捉）急jí（着急）（焦急）直zhí（直接）（直线）河hé（小河）（河水）行xíng（不行）(行走)死sǐ（生死）（病死）信xìn（写信）（信心）跟gēn（跟从）（跟随）忽hū（忽然）（忽而）喊hǎn（叫喊）（高喊）身shēn（身体）（全身）【写字】他tā（他们）（他人）河hé（河水）（小河）说shuō（说话）（说明）也yě（也是）（也好）地dì（土地）（大地）de（高兴地说）听tīng（听话）（听见）哥gē（大哥）（哥哥）6、树和喜鹊【识字】只zhǐ（只好）（只有）窝wō（鸟窝）（鸡窝）孤gū（孤独）（孤单）单dān（单独）（单人）种zhǒng（种树）（种植）都dōu（都好）（都是）邻lín（邻居）（相邻）居jū（居住）（居然）招zhāo（招收）（招手）呼hū（呼喊）（招呼）静jìng（安静）（平静）乐lè（欢乐）（快乐）【写字】单dān（单人）（单元）居jū（居民）（居住）招zhāo（招手）（招风）呼hū（招呼）（呼叫）快kuài（快乐）（飞快）7、怎么都快乐【识字】怎zěn（怎么）（怎样）独dú（单独）（独自）跳tiào（跳绳）（跳高）绳shéng（绳子）（跳绳）讲jiǎng（讲话）（演讲）得děi（总得）（可得）羽yǔ（羽毛）（羽毛球）球qiú（篮球）（足球）戏xì（唱戏）（游戏）排pái（排队）（排球）篮lán（篮筐）（篮子）连lián（连接）（连线）运yùn（运动）（运气）【写字】玩wán（玩火）（玩水）很hěn（很好）（很多）当dāng（当心）（当天）dàng（上当）音yīn（音乐）（拼音）讲jiǎng（讲课）（听讲）行xíng（行人）（行走）háng（银行）（行业）许xǔ（许多）（不许）第四单元课文8、静夜思【识字】夜yè（黑夜）（夜晚）思sī（思念）（思考）床chuáng（起床）（木床）光guāng（发光）（光明）疑yí（怀疑）（疑心）举jǔ（举手）（举高）望wàng（看望）（希望）低dī（低头）（低下）故gù（故乡）（故事）【写字】思sī（思想）（心思）床chuáng（木床）（床头）前qián（以前）（从前）光guāng（月光）（阳光）低dī（低头）（高低）故gù（故人）（故土）乡xiāng（故乡）（同乡）9、夜色【识字】胆dǎn（大胆）（胆量）敢gǎn（不敢）（勇敢）往wǎng（往前）（向往）外wài（外面）（外国）勇yǒng（勇敢）（勇气）窗chuāng（窗户）（窗口）乱luàn（杂乱）（胡乱）偏piān（偏爱）（偏心）散sàn（散开）（分散）原yuán（原来）（草原）像xiàng（好像）（不像）微wēi（微笑）（细微）【写字】色sè（红色）（白色）外wài（外公）（门外）看kàn（看见）（看书）爸bà（爸爸）晚wǎn（晚上）（早晚）笑xiào（大笑）（玩笑）再zài（再见）（再来）10、端午粽【识字】端duān（端水）（端正）粽zàng（粽子）（肉粽）节jié（节日）（端午节）总zǒng（总是）（总共）米mǐ（大米）（米饭）间jiān（中间）（一间房）分fēn（分开）（分别）豆dòu（大豆）（豆子）肉ròu（猪肉）（牛肉）带dài（带鱼）（带领）知zhī（知道）（知己）据jù（据说）（根据）念niàn（思念）（想念）【写字】午wǔ（上午）（中午）节jié（春节）（节日）叶yè（叶子）（树叶）米mǐ（大米）（玉米）真zhēn（认真）（天真）豆dòu（土豆）（大豆）分fēn（分开）（分手）fèn（过分）（本分）11、彩虹【识字】虹hóng（彩虹）（虹光）座zuò（座位）（一座桥）提tí（提水）（提前）浇jiāo（浇水）（浇花）洒sǎ（洒水）（泼洒）挑tiāo（挑水）（挑选）兴xìng（高兴）（兴致勃勃）拿ná（拿走）（拿起）镜jìng（镜子）（眼睛）照zhào（关照）（照看）千qiān（千万）（千山万水）裙qún（裙子）（连衣裙）【写字】那nà（那里）（那个）到dào（来到）（到来）着zhe（看着）（笑着）兴xīng（兴奋）zhuó（穿着）xìng（高兴）zháo（着火）高gāo（高山）（高大）千qiān（秋千）（千万）成chéng（成长）（成果）园地四【识字】眉méi（眉毛）（画眉）鼻bí（鼻子）（鼻腔）嘴zuǐ（嘴巴）（嘴里）脖bó（脖子）（鸭脖）臂bì（手臂）（臂力）肚dù（肚子）（小肚鸡肠）腿tuǐ（大腿）（小腿）脚jiǎo（赤脚）（一只脚）第五单元识字5、动物儿歌【识字】蜻qīng（蜻蜓）蜓tíng（蜻蜓）迷mí（迷路）（迷失）藏cáng（捉迷藏）（躲藏）造zào（造纸）（建造）蚂mǎ（蚂蚁）（蚂蝗）蚁yǐ（蚂蚁）（蚁后）食shí（食物）（进食）粮liáng（粮食）（粮草）蜘zhī（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛zhū（蜘蛛）网wǎng（蛛网）（上网）【写字】间jiān（中间）（人间）迷mí（入迷）（迷人）造zào（造句）（人造）运yùn（运动）（运气）池chí（水池）（电池）欢huān（欢乐）（欢笑）网wǎng（上网）（电网）6、古对今【识字】圆yuán(团圆)（圆形）严yán（严格）（严寒）寒hán（寒假）（寒冷）酷kù（冷酷）（残酷）暑shǔ（暑假）（酷暑）凉liáng（冰凉）（凉水）晨chén（早晨）（清晨）细xì（细小）（仔细）朝zhāo（朝夕）（朝霞）霞xiá（彩霞）（晚霞）夕xī（夕阳）（除夕）杨yáng（杨树）（白杨）【写字】古gǔ（古今）（古文）凉liáng（凉快）（凉风）细xì（细小）（细长）夕xī（夕阳）（七夕）李lǐ（李子）（桃李）语yǔ（语文）（成语）香xiāng（香水）（香气）7、操场上【识字】操cāo（操场）（做操）场chǎng（球场）（场地）拔bá（拔牙）（拔萝卜）拍pāi（拍皮球）（拍手）跑pǎo（跑步）（奔跑）踢tī（踢足球）（踢毽子）铃líng（响铃）（铃声）热rè（热闹）（热气）闹nào（闹事）（热闹）锻duàn（锻炼）（锻造）炼liàn（锻炼）（精炼）体tǐ（体育）（身体）【写字】打dǎ（打工）（打开）拍pāi（拍手）（拍打）跑pǎo（长跑）（小跑）足zú（足球）（手足）声shēng（声音）（风声）身shēn（身后）（全身）体tǐ（身体）（字体）8、人之初【识字】之zhī（之前）（之后）初chū（初中）（初一）性xìng（性格）（个性）善shàn（善良）（友善）习xí（习惯）（学习）教jiào（教师）（教室）迁qiān（变迁）（拆迁）贵guì（富贵）（昂贵）专zhuān（专家）（专门）幼yòu（幼儿）（幼小）玉yù（宝玉）（美玉）器qì（大器）（器重）义yì（意义）（主义）【写字】之zhī（之前）（之间）相xiāng（相反）（相同）近jìn（远近）（亲近）玉yù（玉米）（宝玉）义yì（同义）（近义）园地五【识字】饭fàn（吃饭）（午饭）能néng（能力）（能够）饱bǎo（吃饱）（饱和）茶chá（喝茶）（茶叶）泡pǎo（泡茶）（泡泡）轻qīng（年轻）（轻轻地）鞭biān（鞭炮）（皮鞭）炮pào（大炮）（炮火）第六单元课文12、古诗二首【识字】首shǒu（首都）（首领）踪zōng（失踪）（踪迹）迹jì（名胜古迹）（痕迹）浮fú（漂浮）（飘浮）萍píng（浮萍）（萍水相逢）泉quán（泉水）（泉眼）流liú（水流）（流过）爱ài（友爱）（相爱）柔róu（柔软）（温柔）荷hé（荷花）（荷叶）露lù（露水）（露出）角jiǎo（角落）（边角）【写字】首shǒu（首次）（首先）采cǎi（风采）（采用）无wú（无人）（无力）树shù（树木）（树叶）爱ài（可爱）（爱好）尖jiān（尖子）（尖刀）角jiǎo（牛角）（羊角）jué（角色）（主角）13、荷叶圆圆【识字】珠zhū（珍珠）（水珠）摇yáo（摇手）（摇船）躺tǎng（躺下）（平躺）晶jīng（水晶）（亮晶晶）停tíng（停止）（停下）机jī（飞机）（机器）展zhǎn（展示）（展开）透tòu（透气）（透明）翅chì（翅膀）（鸡翅）膀bǎng（翅膀）（肩膀）唱chàng（唱歌）（演唱）朵duǒ（一朵花）（花朵）【写字】亮liàng（月亮）（明亮）机jī（飞机）（司机）台tái（台风）（台灯）放fàng（放大）（放学）鱼yú（小鱼）（鱼头）朵duǒ（花朵）（云朵）美měi（美丽）（美术）14、要下雨了【识字】腰yāo（弯腰）（伸腰）坡pō（山坡）（上坡）沉chén（下沉）（沉甸甸）伸shén（伸手）（伸出）潮cháo（潮水）（潮湿）湿shī（潮湿）（湿气）呢ne（你呢）（他呢）空kòng（空地）（有空）闷mēn（闷热）（很闷）消xiāo（消息）（消失）息xī（休息）（消息）搬bān（搬家）（搬走）响xiǎng（声响）（响亮）【写字】直zhí（直角）（笔直）呀ya（哎呀）边biān（无边）（东边）呢ne（花呢）（人呢）呢ní（呢子）（毛呢）吗ma（在吗）（好吗）吧ba（好吧）（吧台）加jiā（加法）（加上）园地六【识字】棍gùn（棍棒）（棍子）汤tāng（喝汤）（汤水）扇shàn（扇子）（风扇）椅yǐ（桌椅）（椅子）萤yíng（流萤）（萤火虫）牵qiān（牵牛花）（牵挂）织zhī（织女）（织布）斗dǒu（北斗七星）（烟斗）第七单元课文15、文具的家【识字】具jù（玩具）（具体）次cì（一次）（每次）丢diū（丢掉）（弄丢）哪nǎ（哪里）（哪边）新xīn（新衣服）（新年）每měi（每天）（每个）平píng（平安）（水平）她tā（她们）（她的）些xiē（一些）（有些）仔zǐ（仔细）（仔鸡）检jiǎn（检查）（检验）查chá（查看）（检查）所suǒ（所以）（厕所）【写字】文yǔ（语文）（文字）次cì（一次）（下次）找zhǎo（找出）（找到）平píng（平安）（公平）办bàn（办法）（办公）让ràng（让开）（让位）包bāo（包子）（书包）16、一分钟【识字】钟zhōng（闹钟）（钟爱）元yuán（元旦）（元宵）迟chí（迟到）（来迟）洗xǐ（洗衣服）（洗手）背bēi（背包）（背着）刚gāng（刚才）（刚好）叹tàn（叹气）（叹息）共gòng（一共）（总共）汽qì（汽车）（汽水）决jué（决定）（决心）定dìng（一定）（肯定）已yǐ（已经）（已知）经jīng（经过）（已经）【写字】钟zhōng（时钟）（分钟）元yuán（元旦）（单元）洗xǐ（洗手）（干洗）共gàng（一共）（公共）已yǐ（已经）（早已）经jīng（经过）（经手）坐zuò（坐下）（坐车）17、动物王国开大会【识字】物wù（动物）（植物）虎hǔ（老虎）（白虎）熊xióng（黑熊）（狗熊）通tōng（通过）（通车）注zhù（注意）（注明）意yì（意义）（意思）遍biàn（一遍）（走遍）百bǎi（成百上千）（一百）舌shé（舌头）（舌尖）鬼guǐ（小鬼）（鬼怪）脸liǎn（脸蛋）（洗脸）准zhǔn（准备）（准时）第dì（第一）（第几）【写字】还huán（还书）（还手）要yāo（要求）hái（还有）（还好）yào（不要）（主要）连liān（连长）（连忙）百bǎi（百万）（百合）舌shé（舌头）（口舌）点diǎn（雨点）（点心）18、小猴子下山【识字】猴hóu（猴子）（猴王）结jiē（结果）（结实）掰bāi（掰开）（掰下）扛káng（扛起）（扛着）满mǎn（满意）（满足）扔rēng（扔掉）（扔下）摘zhāi（摘下）（采摘）捧pěng（捧起）（捧着）瓜guā（西瓜）（瓜果）抱bào（抱着）（拥抱）蹦bèng（蹦蹦跳跳）（蹦床）追zhuī（追赶）（追上）【写字】块kuài（石块）（土块）非fēi（非常）（是非）常cháng（经常）（日常）往wǎng（往常）（交往）瓜guā（西瓜）（南瓜）进jīn（进出）（进口）空kōng（天空）（空气）kòng（空白）（空地）（有空）园地七【识字】吵chǎo（吵架）（吵闹）胖pàng（肥胖）（长胖）岁suī（岁月）（年岁）现xiàn（现在）（实现）票piào（邮票）（电影票）交jiāo（交换）（上交）弓gōng（弓箭）（拉弓）甘gān（甘心）（甘甜）第八单元课文19、棉花姑娘【识字】棉mián（棉花）（棉衣）娘niáng（大娘）（姑娘）治zhì（医治）（治病）燕yàn（燕子）（飞燕）别bié（别人）（别的）干gàn（干活）（能干）然rán（然后）（不然）奇qí（奇怪）（好奇）颗kē（一颗枣）（颗粒）瓢piáo（瓢虫）（瓢泼大雨）碧bì（碧绿）（碧蓝）吐tǔ（吞吐）（谈吐）啦la（来啦）（好啦）【写字】病bìng（病人）（生病）医yī（医生）（中医）别bié（个别）（别人）奇qí（好奇）（奇怪）七qī（七月）（七天）星xīng（星星）（火星）干gān（干净）（干果）gàn（实干）（干部）20、咕咚【识字】咕gū（咕咚）（咕咕叫）咚dōng（咚咚响）（咕咚）熟shú（熟人）（熟食）掉diào（掉下）（扔掉）吓xià（吓人）（惊吓）鹿lù（梅花鹿）（小鹿）逃táo（逃跑）（逃走）命mìng（生命）（命运）象xiàng（大象）（象群）野yě（野生）（野人）拦lán（拦住）（阻拦）领lǐng（带领）（领导）【写字】怕pà（不怕）（可怕）跟gēn（跟头）（跟上）家jiā（大家）（家长）羊yáng（小羊）（山羊）象xiàng（大象）（气象）都dū（首都）（古都）吓xià（吓人）dōu（都是）（都好）hè（恐吓）21、小壁虎借尾巴【识字】壁bì（墙壁）（壁虎）墙qiáng（墙角）（围墙）蚊wén（蚊子）（蚊蝇）咬yǎo（咬断）（咬住）断duàn（断开）（断裂）您nín（您好）（您的）拨bō（拨开）（拨水）甩shuǎi（甩开）（甩掉）赶gǎn（赶走）（赶快）房fáng（房屋）（房间）傻shǎ（傻瓜）（傻乎乎）转zhuǎn（转头）（转身）【写字】捉zhuō（捉虫）（捉住）条tiáo（面条）（条件）爬pá（爬山）（爬虫）姐jiě（大姐）（姐姐）您nín（您早）（您好）草cǎo（花草）（水草）房fáng（房子）（房间）园地八【识字】卫wèi（保卫）（守卫）巾jīn（毛巾）（纸巾）擦cā（擦手）（擦窗）刷shuā（刷子）（粉刷）皂zhào（肥皂）（香皂）澡zǎo（洗澡）（澡盆）梳shū（梳头）（梳理）盆pén（脸盆）（水盆）z:字zì左zuǒ走zǒu 再zài 做zuò怎zěn 粽zàng 总zǒng 座zuò嘴zuǐ藏cáng 造zào 足zú踪zōng 次cì仔zǐ坐zuò澡zǎo c:村cūn 册cè操cāo 采cǎ次cì草cǎo 擦cās:孙sūn 诉sù送sòng 死sǐ思sī散sàn 色sè思sī散sàn 色sè洒sǎi所suǒ岁suīzh:张zhāng 周zhōu 赵zhào 阵zhèn 主zhǔ战zhàn 住zhù壮zhuàng种zhǒng 这zhè支zhī捉zhuō直zhí只zhǐ种zhǒng 招zhāo知zhī真zhēn 照zhào 着zhe 蜘zhī蛛zhū朝zhāo 专zhuān之zhī珠zhū展zhǎn 直zhí织zhī钟zhōng 注zhù准zhǔn摘zhāi 追zhuī治zhì转zhuǎn 捉zhuō皂zhàoch吹chuī池chí春chūn 纯chūn 吃chī常cháng 尝cháng 床chuáng窗chuāng 成chéng 池chí晨chén 场chǎng 初chū茶chá翅chì唱chàng 沉chén 潮cháo 查chá迟chí常cháng 吵chǎosh霜shuāng 氏shì双shuāng 事shì什shé士shì时shí身shēn说shuō绳shéng 食shí暑shǔ声shēng 身shēn 善shàn 首shǒu树shù首shǒu 唱chàng 伸shén 湿shī扇shàn 首shǒu 舌shé熟shú甩shuǎi 傻shǎ刷shuā梳shūen阵zhèn 门mén 温wēn 跟gēn 身shēn 怎zěn 很hěn 真zhēn分fēn 晨chén 身shēn 沉chén 伸shén 闷mēn 跟gēn 蚊wén 盆pénin阴yīn 亲qīn 京jīn 因yīn 金jīn 信xìn 邻lín 音yīn 近jìn 新xīn 进jīn 您níneng风fēng 生shēng 绳shéng 成chéng 声shēng 扔rēng 捧pěng 蹦bèng 您nín 巾jīning姓xìng 清qīng 晴qíng 睛jīng 情qíng 请qǐng 病bìng 青qīng令lìng 冰bīng 井jǐng 京jīng 行xíng 听tīng 静jìng 行xíng 兴x ìng镜jìng 蜻qīng 蜓tíng 铃líng 轻qīng 萍píng 晶jīng 停tíng 萤yíng 平píng 定dìng 经jīng 萍píng 病bìng 星xīng 命mìng 领lǐng 病bìng部编教材一年级下册生字词第一单元识字1、春夏秋冬春chūn（春chūn日rì）（春chūn节jié）（立lì春chūn）（春chūn天tiān）风fēng（大dà风fēng）（风fēng雨yǔ）（风fēng衣yī）（风fēng车chē）冬dōng（冬dōng天tiān）（立lì冬dōng）（冬dōng月yuè）（冬dōng日rì）雪xuě（雪xuě花huā）（雨yǔ雪xuě）（风fēng雪xuě）（雪xuě人rén）花huā（花huā草cǎo）（花huā朵duǒ）（花huā生shēng）（开kāi花huā）飞fēi（飞fēi虫chóng）（飞fēi机jī）（飞fēi走zǒu）（飞fēi天tiān）入rù（加jiā入rù）（出chū入rù）（入rù门mén）（入rù口kǒu）2、姓氏歌姓xìng（姓xìng名míng）（百bǎi姓xìng）（同tóng姓xìng）什shén（什shén么me）（为wèi什shén么me）么me（什shén么me）（这zhè么me）（多duō么me）（要yào么me）双shuāng（双shuāng人rén）（双shuāng手shǒu）（双shuāng方fāng）（双shuāng飞fēi）国guó（中zhōng国guó）（国guó人rén）（国guó王wáng）（国guó土tǔ）王wáng（王wáng子zǐ）（王wáng后hòu）（国guó王wáng）（女nǚ王wáng）方fāng（大dà方fāng）（双shuāng方fāng）（对duì方fāng）（四sì方fāng）3 、小青蛙青qīng（青qīng蛙wā）（青qīng天tiān）（青qīng草cǎo）（青qīng春chūn）清qīng（清qīng明míng）（清qīng早zǎo）（清qīng白bái）（一yì清qīng二èr白bái）气qì（天tiān气qì）（力lì气qi）（和hé气qi）（正zhèng气qì）晴qíng（晴qíng天tiān）（晴qíng日rì）（晴qíng空kōng）（雨yǔ过guò天tiān晴qíng）情qíng（友yǒu情qíng）（同tóng情qíng）（心xīn情qíng）（人rén情qíng）请qǐng（请qǐng问wèn）（请qǐng安ān）（回huí请qǐng）（请qǐng求qiú）生shēng（学xué生shēng）（花huā生shēng）（生shēng气qì）（出chū生shēng）4、猜字谜字zì（生shēng字zì）（字zì画huà）（名míng字zì）（文wén字zì）左zuǒ（左zuǒ右yòu）（左zuǒ手shǒu）（左zuǒ耳ěr）（左zuǒ边bian）右yòu（右yòu手shǒu）（右yòu耳ěr）（左zuǒ右yòu）（右yòu边bian）红hóng（红hóng花huā）（火huǒ红hóng）（口kǒu红hóng）（红hóng木mù）时shí（小xiǎo时shí）（时shí间jiān）（有yǒu时shí）（午wǔ时shí）动dòng（生shēng动dòng）（开kāi动dòng）（动dòng手shǒu）（动dòng车chē）万wàn（万wàn里lǐ）（千qiān万wàn）（万wàn年nián）（十shí万wàn）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃chī（吃chī力lì）（吃chī苦kǔ）（口kǒu吃chī）（小xiǎo吃chī）叫jiào（大dà叫jiào）（叫jiào好hǎo）（尖jiān叫jiào）（叫jiào门mén）主zhǔ（公gōng主zhǔ）（主zhǔ人rén）（主zhǔ力lì）（户hù主zhǔ）江jiāng（长cháng江jiāng）（江jiāng水shuǐ）（江jiāng河hé）（过guò江jiāng）住zhù（住zhù口kǒu）（住zhù户hù）（住zhù手shǒu）（居jū住zhù）没méi（没méi门mén）（没méi有yǒu）（没méi人rén）（没méi空kōng）mò（吞tūn没mò）（出chū没mò）以yǐ（以yǐ后hòu）（以yǐ前qián）（可kě以yǐ）（以yǐ上shàng）2、我多想去看看会huì（大dà会huì）（开kāi会huì）（不bú会huì）（工gōng会huì）走zǒu（走zǒu火huǒ）（走zǒu开kāi）（走zǒu动dòng）（出chū走zǒu）北běi（北běi边biān）（北běi方fāng）（北běi斗dǒu）（东dōng北běi）京jīng（北běi京jīng）（京jīng华huá）（上shàng京jīng）门mén（开kāi门mén）（门mén口kǒu）（门mén牙yá）（大dà门mén）广guǎng（广guǎng大dà）（广guǎng义yì）（广guǎng告gào）（广guǎng东dōng）3、一个接一个过guò（过guò关guān）（过guò去qù）（过guò火huǒ）（过guò节jié）各gè（各gè地dì）（各gè种zhǒng）（各gè个gè）（各gè别bié）种zhǒng （种zhǒng子zi）（白bái种zhǒng）（火huǒ种zhǒng）zhòng（种zhòng田tián）（种zhòng地dì）样yàng（样yàng本běn）（样yàng子zi）（样yàng品pǐn）（花huā样yàng）伙huǒ（伙huǒ伴bàn）（伙huǒ计ji）（同tóng伙huǒ）（大dà伙huǒ）伴bàn（玩wán伴bàn）（伙huǒ伴bàn）（同tóng伴bàn）这zhè（这zhè次cì）（这zhè样yàng）（这zhè边biān）（这zhè么me）4、四个太阳太tài（太tài后hòu）（太tài子zǐ）（太tài阳yáng）（太tài平píng）阳yáng（阳yáng光guāng）（阳yáng台tái）（太tài阳yáng）（夕xī阳yáng）校xiào（校xiào长zhǎng）（学xué校xiào）（校xiào门mén）（母mǔ校xiào）金jīn（金jīn鱼yú）（五wǔ金jīn）（金jīn子zi）（金jīn山shān）秋qiū（秋qiū天tiān）（秋qiū千qiān）（秋qiū风fēng）（秋qiū水shuǐ）因yīn（主zhǔ因yīn）（因yīn为wéi）（因yīn果guǒ）（原yuán因yīn）为wéi（为wéi人rén）（以yǐ为wéi）（认rèn为wéi）wèi（为wèi何hé）（为wèi了le）（因yīn为wéi）（为wèi什shén么me）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他tā（他tā们men）（他tā日rì）（他tā乡xiāng）（他tā人rén）河hé（山shān河hé）（河hé水shuǐ）（江jiāng河hé）（长cháng河hé）说shuō（小xiǎo说shuō）（说shuō法fǎ）（说shuō话huà）（说shuō明míng）也yě（也yě许xǔ）（也yě是shì）（也yě好hǎo）（空kōng空kōng如rú也yě）地dì（土tǔ地dì）（大dà地dì）（地dì下xià）（地dì方fāng）地de（高gāo兴xìng地de说shuō）听tīng（听tīng话huà）（听tīng力lì）（听tīng说shuō）（听tīng见jiàn）哥gē（大dà哥gē）（二èr哥gē）（哥gē哥ge）（哥gē们men）6、树和喜鹊单dān（单dān人rén）（单dān手shǒu）（单dān元yuán）（书shū单dān）居jū（居jū多duō）（居jū民mín）（居jū中zhōng）（居jū住zhù）招zhāo（招zhāo手shǒu）（招zhāo工gōng）（招zhāo呼hu）（招zhāo风fēng）呼hū（高gāo呼hū）（欢huān呼hū）（呼hū声shēng）（呼hū叫jiào）快kuài（快kuài乐lè）（快kuài门mén）（快kuài车chē）（飞fēi快kuài）7、怎么都快乐玩wán（好hǎo玩wán）（玩wán乐lè）（玩wán火huǒ）（玩wán水shuǐ）很hěn（很hěn好hǎo）（很hěn多duō）（很hěn大dà）（很hěn长cháng）当dāng （当dāng心xīn）（当dāng年nián）（当dāng时shí）（当dāng天tiān）当dàng（上shàng当dàng）音yīn（音yīn乐yuè）（口kǒu音yīn）（拼pīn音yīn）（注zhù音yīn）讲jiǎng（讲jiǎng课kè）（听tīng讲jiǎng）（主zhǔ讲jiǎng）（开kāi讲jiǎng）行xíng（不bù行xíng）（行xíng人rén）（行xíng动dòng）（行xíng走zǒu）háng（银yín行háng）（行háng业yè）许xǔ（许xǔ多duō）（也yě许xǔ）（少shǎo许xǔ）（不bù许xǔ）第四单元课文8、静夜思思sī（思sī想xiǎng）（心xīn思si）（秋qiū思sī）（三sān思sī）床chuáng（木mù床chuáng）（床chuáng头tóu）（大dà床chuáng）（双shuāng人rén床chuáng）前qián（前qián后hòu）（以yǐ前qián）（从cóng前qián）（前qián天tiān）光guāng（月yuè光guāng）（阳yáng光guāng）（光guāng头tóu）（光guāng明míng）低dī（低dī头tóu）（低dī音yīn）（高gāo低dī）（低dī三sān下xià四sì）故gù（故gù乡xiāng）（故gù国guó）（故gù人rén）（故gù土tǔ）乡xiāng（乡xiāng音yīn）（同tóng乡xiāng）（思sī乡xiāng）（水shuǐ乡xiāng）9、夜色色sè（山shān色sè）（天tiān色sè）（红hóng色sè）（白bái色sè）外wài（外wài地dì）（外wài公gōng）（外wài人rén）（门mén外wài）看kàn（看kàn见jiàn）（好hǎo看kàn）（看kàn书shū）（看kàn台tái）爸bà（爸bà爸ba）晚wǎn（晚wǎn上shang）（早zǎo晚wǎn）（晚wǎn会huì）（晚wǎn安ān）笑xiào（大dà笑xiào）（可kě笑xiào）（玩wán笑xiào）（好hǎo笑xiào）再zài（再zài见jiàn）（再zài会huì）（再zài三sān）（再zài来lái）10、端午粽午wǔ（上shàng午wǔ）（中zhōng午wǔ）（下xià午wǔ）（午wǔ后hòu）节jié（春chūn节jié）（过guò节jié）（节jié日rì）（节jié目mù）叶yè（红hóng叶yè）（竹zhú叶yè）（叶yè子zi）（树shù叶yè）米mǐ（大dà米mǐ）（小xiǎo米mǐ）（玉yù米mǐ）（米mǐ尺chǐ）真zhēn（认rèn真zhēn）（真zhēn正zhèng）（天tiān真zhēn）（真zhēn心xīn）分fēn （分fēn开kāi）（分fēn手shǒu）（春chūn分fēn）fèn（过guò分fèn）（本běn分fèn）豆dòu（豆dòu子zi）（红hóng豆dòu）（土tǔ豆dòu）（大dà豆dòu）11、彩虹那nà（那nà样yàng）（那nà里lǐ）（那nèi个gè）（那nà么me）着zhe （看kàn着zhe）（笑xiào着zhe）（玩wán着zhe）zhuó（穿chuān着zhe）zháo（着zháo火huǒ）到dào（来lái到dào）（看kàn到dào）（到dào来lái）（到dào处chù）高gāo（高gāo山shān）（高gāo大dà）（高gāo中zhōng）（高gāo手shǒu）兴xīng （兴xīng奋fèn）（兴xīng办bàn）兴Xìng （高gāo兴xìng）（扫sǎo兴xìng）（兴xìng头tou）（高gāo高gāo兴xìng兴xìng）千qiān（秋qiū千qiān）（千qiān米mǐ）（千qiān万wàn）（万wàn水shuǐ千qiān山shān）成chéng（成chéng人rén）（成chéng长zhǎng）（成chéng果guǒ）（成chéng天tiān）（成chéng立lì）第五单元识字5、动物儿歌间jiān（房fáng间jiān）（中zhōng间jiān）（人rén间jiān）（乡xiāng间jiān）迷mí（入rù迷mí）（迷mí人rén）（书shū迷mí）（迷mí宫gōng）造zào（造zào句jù）（人rén造zào）（打dǎ造zào）（仿fǎng造zào）运yùn（运yùn动dòng）（运yùn气qì）（运yùn用yòng）（走zǒu运yùn）池chí（小xiǎo池chí）（水shuǐ池chí）（池chí子zi）（电diàn池chí）欢huān（欢huān乐lè）（欢huān快kuài）（欢huān笑xiào）（欢huān呼hū）网wǎng（上shàng网wǎng）（网wǎng吧bā）（电diàn网wǎng）（天tiān罗luó地dì网wǎng）6、古对今古gǔ（古gǔ今jīn）（千qiān古gǔ）（古gǔ文wén）（古gǔ书shū）凉liáng（凉liáng快kuài）（清qīng凉liáng）（凉liáng风fēng）（凉liáng水shuǐ）细xì（细xì小xiǎo）（细xì雨yǔ）（细xì长cháng）（细xì叶yè）夕xī（夕xī阳yáng）（前qián夕xī）（七qī夕xī）（旦dàn夕xī）李lǐ（李lǐ子zi）（桃táo李lǐ）（行xíng李li）（瓜guā田tián李lǐ下xià）语yǔ（语yǔ文wén）（成chéng语yǔ）（外wài语yǔ）（语yǔ气qì）香xiāng（香xiāng水shuǐ）（香xiāng气qì）（清qīng香xiāng）（香xiāng火huǒ）7、操场上打dǎ（打dǎ工gōng）（打dǎ开kāi）（单dān打dǎ）（双shuāng打dǎ）拍pāi（拍pāi手shǒu）（拍pāi打dǎ）（节jié拍pāi）（打dǎ拍pāi子zi）跑pǎo（长cháng跑pǎo）（起qǐ跑pǎo）（小xiǎo跑pǎo）（跑pǎo车chē）足zú（双shuāng足zú）（手shǒu足zú）（不bù足zú）（立lì足zú）声shēng（声shēng音yīn）（风fēng声shēng）（无wú声shēng）（回huí声shēng）身shēn（身shēn后hòu）（全quán身shēn）（本běn身shēn）（身shēn心xīn）体tǐ（身shēn体tǐ）（字zì体tǐ）（全quán体tǐ）（体tǐ会huì）8、人之初之zhī（之zhī前qián）（之zhī后hòu）（之zhī间jiān）（总zǒng之zhī）相xiāng（相xiāng见jiàn）（相xiāng对duì）（相x iāng反fǎn）（相xiāng同tóng）近jìn（近jìn日rì）（近jìn来lái）（近jìn年nián）（亲qīn近jìn）习xí（学xué习xí）（自zì习xí）（习xí字zì）（习xí气qì）远yuǎn（远yuǎn方fāng）（远yuǎn古gǔ）（远yuǎn大dà）（长cháng远yuǎn）玉yù（玉yù石shí）（玉yù米mǐ）（宝bǎo玉yù）（白bái玉yù）义yì（同tóng义yì）（近jìn义yì）（义yì工gōng）（正zhèng义yì）第六单元课文12、古诗二首首shǒu（首shǒu次cì）（首shǒu先xiān）（元yuán首shǒu）（首shǒu相xiàng）采cǎi（文wén采cǎi）（风fēng采cǎi）（神shén采cǎi）（采cǎi用yòng）无wú（无wú人rén）（无wú力lì）（无wú心xīn）（无wú双shuāng）树shù（果guǒ树shù）（树shù木mù）（树shù叶yè）（树shù干gàn）爱ài（关guān爱ài）（可kě爱ài）（心xīn爱ài）（爱ài好hào）尖jiān（尖jiān子zi）（尖jiān刀dāo）（尖jiān叫jiào）（心xīn尖jiān）角jiǎo（牛niú角jiǎo）（羊yáng角jiǎo）（三sān角jiǎo形xíng）jué（角jué色sè）（主zhǔ角jué）13、荷叶圆圆亮liàng（月yuè亮liàng）（明míng亮liàng）（亮liàng光guāng）（闪shǎn亮liàng）机jī（飞fēi机jī）（机jī关guān）（机jī会huì）（司sī机jī）台tái（台tái风fēng）（台tái灯dēng）（阳yáng台tái）（后hòu台tái）放fàng（放fàng大dà）（放fàng学xué）（放fàng羊yáng）（放fàng手shǒu）鱼yú（小xiǎo鱼yú）（鱼yú头tóu）（木mù鱼yú）（打dǎ鱼yú）朵duǒ（花huā朵duǒ）（云yún朵duǒ）（一yī朵duǒ花huā）美měi（美měi丽lì）（美měi好hǎo）（美měi工gōng）（美měi术shù）14、要下雨了直zhí（一yì直zhí）（直zhí角jiǎo）（正zhèng直zhí）（笔bǐ直zhí）呀ya（哎āi呀yā）边biān（无wú边biān）（东dōng边bian）（花h uā边biān）（边biān关guān）呢nene（花huā呢ne）（人rén呢ne）呢není（呢ní子zi）（毛máo呢ní）吗ma（在zài吗ma）（好hǎo吗ma）（行háng吗ma）吧ba（好hǎo吧ba）（吧ba台tái）加jiā（加jiā法fǎ）（加jiā上shang）（加jiā入rù）（加jiā工gōng）第七单元课文15、文具的家文wén（语yǔ文wén）（文wén字zì）（文wén学xué）（文wén化huà）次cì（下xià次cì）（多duō次cì）（名míng次cì）（主zhǔ次cì）找zhǎo（自zì找zhǎo）（找zhǎo出chū）（寻xún找zhǎo）（找zhǎo齐qí）平píng（平píng安ān）（平píng日rì）（平píng时shí）（平píng分fēn）办bàn（办bàn法fǎ）（办bàn公gōng）（开kāi办bàn）（主zhǔ办bàn）让ràng（让ràng开kāi）（不bù让ràng）（让ràng位wèi）（礼lǐ让ràng）包bāo（包bāo子zi）（书shū包bāo）（打dǎ包bāo）（沙shā包bāo）16、一分钟钟zhōng（时shí钟zhōng）（钟zhōng点diǎn）（钟zhōng头tóu）（闹nào钟zhōng）元yuán（元yuán月yuè）（元yuán旦dàn）（单dān元yuán）（公gōng元yuán）洗xǐ（洗xǐ手shǒu）（水shuǐ洗xǐ）（干gān洗xǐ）（冲chōng洗xǐ）共gòng（一yí共gòng）（总zǒng共gòng）（共gòng同tóng）（公gōng共gòng）已yǐ（已yǐ经jīng）（而ér已yǐ）（已yǐ故gù）（早zǎo已yǐ）经jīng（经jīng过guò）（经jīng书shū）（经jīng手shǒu）（正zhèng经jīng）坐zuò（坐zuò下xià）（坐zuò车chē）（打dǎ坐zuò）（坐zuò飞fēi机jī）17、动物王国开大会要yāo （要yāo求qiú）Yào （不bú要yào）（只zhǐ要yào）（主zhǔ要yào）（要yào好hǎo）连lián（连lián长zhǎng）（连lián日rì）（连lián忙máng）（连lián队duì）百bǎi（百bǎi万wàn）（百bǎi合hé）（百bǎi草cǎo）（百bǎi叶yè）。
小学一年级下册语文(全册)课文练习题附答案一
小学一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习（新）一、读拼音，写词语。
gùxiāng yèsèchuāng wàiduān wǔjìniàn gāo xìng二、用“√”选择下列字的正确读音。
吹（chuī chūi）游（yóu yoú）霜（shāng shuāng）落（loù luò）降（jiàng xiáng）飘（qiāo piāo）三、比一比，组词语。
乡（_______）故（_______）低（_______）思（_______）光（_______）红（_______）居（_______）计（_______）田（_______）元（_______）四、把正确答案的序号填在括号里。
1．小猫（____）小鸡（____）小青蛙（____）①呱呱②喵喵③叽叽2．蓝天对（____），柳绿对（____），塞北对（____）。
①江南②白云③桃红3．太阳（____）起来了，小学（____）读书的（____）音响起来了。
①声②升③生4．《安徒生童话》：（____）中，皇帝什么衣服也没穿，在大街游行；（____）中，小美人鱼最后和其他泡沫一起升上天空；（____）中，小女孩在旧年的大年夜冻死了。
①《卖火柴的小女孩》②《皇帝的新装》③《海的女儿》五、找找好朋友。
（照样子，连一连）一堆小猫蓝蓝的浪花一只杏子雪白的大海一头红枣尖尖的草芽一颗水牛圆圆的荷叶六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读一读，练一练。
春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林1．读一读，连一连。
春风秋霜夏雨池草鱼落青出水吹降2．春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。
部编人教版一年级语文下册第六单元教案含教学反思和作业设计(37页)
12古诗二首新课教学（）分钟二、初读古诗，感受节奏。
（课件出示2）初读要求：（1)大声朗读，读准字音、读通诗句。
(2)同桌互相正音。
逐句检査朗读，随机出示折叠卡片认读“踪迹”“浮萍”，并正音。
以字带词，加上动作，读好词组“撑小艇”——以词带句，正确朗读诗句“小娃撑小艇”。
卡片认读“踪迹——藏踪迹”，“踪”读好平舌——以词带句，正确朗读诗句“不解藏踪迹”。
卡片认读“浮萍”，结合浮萍的图片，借助形声字形旁表意的特点识记：浮萍是漂浮在水面的一种水草，因此浮是三点水，萍是草字头。
——以词带句，正确朗读诗句“浮萍一道开”。
把诗句连起来读一读，把整首诗读正确。
教师范读、自由练读，读出诗的节奏。
三、图文结合，初知大意。
（课件出示3、4）教师分别出示“小娃采莲回”和“浮萍一道开”的图片，让学生找到相应的诗句连一连。
并说说这样连的理由。
学习诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回”。
（课件出示5）(1 )边做动作边读诗，理解和识记“采”。
采：（课件出示6）出示字源，看老师演示动作，结合字形知道采字的“爪字头”代表手，采表示用手采摘树木上的果子。
(2)请同学当当小娃来演一演采白莲的动作，感受小娃偷采白莲时既忐忑又高兴的心情并指导朗读。
学习诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”。
（课件出示7）【设计意图：初读感知，生字的正音，为下面的分析和阅读铺平道路。
】【设计意图：根据图片的意思找到相应的诗句并说明理由，这一设计是为了降低难度，借助图画这一载体，将学生对古诗初读后的理解通过连线的方式呈现出来。
说理由的过程就是学生对古诗大意的初步感知。
】板书内容小娃偷采池上天真无邪顽皮可爱不解一道开课堂作业新设计1．给下列字选择正确的读音。
踪(zōnɡ zhōnɡ) 萍( pín pínɡ) 泉(quán qán) 露( loù lù)2.这首诗写了一件什么事？________________________________________3.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A.胆大B.愚笨C.天真D.活泼参考答案：1.踪(zōnɡ) 萍(pínɡ) 泉(quán) 露(lù)2.《池上》写了一个小孩儿偷采白莲不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。
部编版小学语文一年级下册专项复习：形近字多音字词语归类试题及答案
部编人教版语文一年级下册形近字、多音字、词语归类练习年级_________班级_________姓名_________部编人教版一语下形近字组词汇总第一单元：风（）入（）姓（）凤（）人（）性（）国（）王（）方（）围（）玉（）万（）青（）清（）情（）春（）晴（）请（）字（）红（）时（）宇（）扛（）讨（）第二单元：叫（）主（）江（）纠（）玉（）红（）住（）过（）样（）往（）这（）洋（）伙（）伴（）太（）秋（）拌（）大（）金（）因（）为（）全（）困（）办（）第三单元：他（）河（）听( )地（）何（）折（）招（）呼（）快（）召（）乎（）块（）玩（）很（）行（）完（）狠（）打（）第四单元：思（）床（）光（）念（）麻（）兴（）低（）故（）外（）底（）敌（）处（）看（）爸（）晚（）着（）斧（）挽（）午（）叶（）那（）牛（）汁（）哪（）到（）千（）成（）倒（）干（）咸（）第五单元：间（）迷（）运（）问（）眯（）远（）池（）欢（）凉（）他（）吹（）晾（）语（）打（）拍（）悟（）订（）怕（）跑（）近（）玉（）泡（）听（）王（）第六单元：无（）树（）爱（）元（）村（）受（）机（）呀（）呢（）饥（）讶（）泥（）第七单元：文（）吹（）办（）又（）次（）为（）苹（）钟（）元（）平（）种（）园（）已（）坐（）百（）己（）座（）白（）舌（）块（）往（）古（）快（）住（）第八单元：干（）奇（）怕（）千（）哥（）拍（）跟（）羊（）草（）根（）丰（）早（）部编人教版一语下多音字组词汇总第一单元：第二单元：jiào （） piàn（）觉片jué（） piān（）第三单元：第四单元：第五单元：第六单元：第七单元：第八单元：部编人教版一语下词语归类：第一单元：填动词：春风（）夏雨（）秋霜（）冬雪（）鱼（）（）禾苗鸟（）（）害虫（）小青蛙第二单元：（1）填动词：（）革命（）战士（）石碑（）影子（）好梦（）学校（）故事（）太阳（）小伙伴（2）填修饰词（）的地方（）的小路（）的北京城（）的天安门（）的公路（）的新疆（）天山（）的雪莲（）的太阳（）的落叶（）的手（）的季节（3）填量词一（）井一（）石碑一（）太阳一（）车一（）马一（）书一（）树一（）铅笔一（）飞机一（）天安门第三单元：（1）填动词（）草地（）虫子（）背上（）招呼（）毽子（）积木（）音乐（）故事（）象棋（）羽毛球（）跷跷板（）绳子（）足球（）运动会（2）填修饰词（）地跟（）地游（）地飞（）地睡觉吃得（）急得（）（3）填量词一（）树一（）鸟窝一（）喜鹊一（）人第四单元：（1）动词（）小鸟（）粽子（）糯米（）锅盖（）粽叶（）桥上（2）修饰词（）的故事（）的夜晚（）的箬竹叶（）的糯米（）的枣（）的桥（）的田地（）的镜子（）地吃（3）量词一（）粽子一（）红枣一（）清香一（）桥一（）镜子一（）彩云第五单元：动词:蜻蜓（）蜘蛛（）（）宫殿（）球（）河（）皮球（）高（）足球（）绳（）毽子（）沙包（）身体第六单元：（1）动词（）小艇（）白莲（）踪迹（）眼镜（）翅膀（）水花（）虫子（）篮子（）东西（2）修饰词（）的荷叶（）眼睛（）的翅膀（）的水花（）地歌唱（）地游来游去（3）量词一（）水花一（）蚂蚁一（）雷声第七单元：（1）动词（）哈欠（）个身（）书包（）早点（）口气（）脸（）头（）学校（）手表（）大会（）舌头（）鬼脸（）玉米（）桃子（）西瓜（2）修饰词（）的铅笔（）的玉米（）的桃子（）的西瓜（）的小兔子（）地检查（）地洗脸（3）量词一（）大眼睛一（）家一（）哈欠一（）玉米地一（）玉米一（）桃树一（）瓜地一（）小兔子第八单元：（1）动词（）害虫（）叶子（）棉花（）嘴（）湖里（）尾巴（）蝇子（）方向（2）修饰词（）的蚜虫（）的小虫子（）的叶子（）的棉花（）的树（）地说（）地问（3）量词一（）小虫子一（）星星一（）木瓜一（）尾巴参考答案：形近字汇总：第一单元：风（风光）入（入口）姓（姓名）凤（凤凰）人（人们）性（性别）国（国家）王（王子）方（方向）围（包围）玉（宝玉）万（万一）青（青山）清（清水）情（心情）春（春光）晴（晴天）请（请问）字（汉字）红（红色）时（时间）宇（宇宙）扛（扛起）讨（讨论）第二单元：叫（叫声）主（主人）江（江水）纠（纠正）玉（宝玉）红（红花）住（住房）过（经过）样（样子）往（往来）这（这里）洋（海洋）伙（伙伴）伴（陪伴）太（太阳）秋（秋天）拌（搅拌）大（大小）金（金色）因（原因）为（因为）全（全部）困（困难）办（办法）第三单元：他（他们）河（河水）听(听话) 地（地方）何（何必）折（折纸）招（招呼）呼（呼喊）快（快乐）召（召唤）乎（在乎）块（石块玩（玩乐）很（很好）行（可行）完（完全）狠（凶狠）打（打扰）第四单元：思（思念）床（床单）光（光明）念（怀念）麻（麻烦）兴（高兴）低（低头）故（故意）外（外面）底（底下）敌（敌人）处（到处）看（看见）爸（爸爸）晚（夜晚）着（走着）斧（斧头）挽（挽留）午（中午）叶（树叶）那（那么）牛（小牛）汁（果汁）哪（哪里）到（到处）千（千万）成（成功）倒（倒下）干（干净）咸（咸淡）第五单元：间（时间）迷（着迷）运（运动）问（问题）眯（眯眼）远（远方）池（水池）欢（欢乐）凉（凉风）他（他们）吹（吹气）晾（晾晒）语（语文）打（打动）拍（拍手）悟（领悟）订（订阅）怕（害怕）跑（跑步）近（近处）玉（玉石）泡（泡茶）听（听说）王（王国）第六单元：无（无用）树（树木）爱（热爱）元（一元）村（山村）受（难受）机（飞机）呀（好呀）呢（人呢）饥（饥饿）讶（惊讶）泥（泥土）第七单元：文（文具）吹（吹风）办（办法）又（又是）次（一次）为（因为）苹（苹果）钟（闹钟）元（一元）平（平时）种（种花）园（花园）已（已经）坐（坐下）百（一百）己（自己）座（座位）白（白发）舌（舌头）块（一块）往（交往）古（古代）快（快乐）住（住下）第八单元：干（树干）奇（奇怪）怕（害怕）千（千万）哥（哥哥）拍（拍手）跟（跟从）羊（羊儿）草（小草）根（树根）丰（丰富）早（早上）多音字组词汇总第一单元：第二单元：觉：jiào （睡觉）片： piàn（一片）jué（觉得） piān（相片儿）第三单元：第四单元：第五单元：第六单元：第七单元：第八单元：词语归类：第一单元：填动词：春风（吹）夏雨（落）秋霜（降）冬雪（飘）鱼（出水）（保护）禾苗鸟（入林）（吃）害虫（爱护或保护）小青蛙第二单元：（1）填动词：（领导）革命（带领）战士（立）石碑（踩）影子（做）好梦（去）学校（讲）故事（画）太阳（邀请）小伙伴（2）填修饰词（很远）的地方（弯弯）的小路（遥远）的北京城（雄伟）的天安门（宽宽）的公路（遥远）的新疆（美丽的）天山（洁白）的雪莲（绿绿）的太阳（金黄）的落叶（冻僵）的手（多彩）的季节（3）填量词一（口）井一（块）石碑一（个）太阳一（辆）车一（匹）马一（册）书一（棵）树一（支）铅笔一（架）飞机一（座）天安门第三单元：（1）填动词（走进）草地（找到）虫子（坐在）背上（打）招呼（踢）毽子（搭）积木（听）音乐（讲）故事（下）象棋（打）羽毛球（坐）跷跷板（甩）绳子（踢）足球（开）运动会（2）填修饰词（偷偷）地跟（飞快）地游（叽叽喳喳）地飞（安安静静）地睡觉吃得（很欢）急得（直哭）（3）填量词一（棵）树一（个）鸟窝一（只）喜鹊一（个）人第四单元：（1）动词（看见）小鸟（煮好）粽子（裹着）糯米（掀开）锅盖（剥开）粽叶（走到）桥上（2）修饰词（勇敢）的故事（再黑再黑）的夜晚（青青）的箬竹叶（白白）的糯米（红红）的枣（美丽）的桥（山上）的田地（圆圆）的镜子（美滋滋）地吃（3）量词一（锅）粽子一（颗）红枣一（股）清香一（座）桥一（面）镜子一（朵）彩云第五单元：动词:蜻蜓（展翅）蜘蛛（结网）（造）宫殿（打）球（拔）河（拍）皮球（跳）高（踢）足球（跳）绳（踢）毽子（丢）沙包（锻炼）身体第六单元：（1）动词（撑）小艇（采）白莲（藏）踪迹（眨）眼镜（展开）翅膀（捧起）水花（捉）虫子（挎起）篮子（搬）东西（2）修饰词（圆圆）的荷叶（量晶晶的）眼睛（透明）的翅膀（很美很美）的水花（呱呱）地歌唱（笑嘻嘻）地游来游去（3）量词一（朵）水花一（只）蚂蚁一（阵）雷声第七单元：（1）动词（打）哈欠（翻）个身（背着）书包（吃）早点（叹）口气（红着）脸（低着）头（走到）学校（看）手表（开）大会（伸）舌头（做）鬼脸（掰）玉米（摘）桃子（抱）西瓜（2）修饰词（新）的铅笔（又大又多）的玉米（又大又红）的桃子（又大又圆）的西瓜（蹦蹦跳跳）的小兔子（仔细）地检查（认真）地洗脸（3）量词一（双）大眼睛一（个）家一（个）哈欠一（块）玉米地一（个）玉米一（棵）桃树一（片）瓜地一（只）小兔子第八单元：（1）动词（捉）害虫（长出）叶子（吐出）棉花（咧开）嘴（掉进）湖里（咬住）尾巴（赶）蝇子（掌握）方向（2）修饰词（可恶）的蚜虫（圆圆）的小虫子（碧绿碧绿）的叶子（雪白雪白）的棉花（高高）的树（高兴）地说（惊奇）地问（3）量词一（群）小虫子一（颗）星星一（个）木瓜一（条）尾巴。
部编版小学一年级下册语文测试卷(全册)
人教版小学语文一年级下册第一单元一、看拼音写词语。
（16 分）zuǒyòu xiǍo shíqīnɡsh ān sh ēnɡqìqínɡtiān shén me chūn fēnɡdōnɡxu ě二、按要求做一做。
（12 分）1 、比一比，再组词。
（8分）入（）东（）飞（）江（）人（）冬( ) 气（）红（）2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
（4 分）青（）生（）三、把能组成词语的字连起来。
（8分）秋保事喜欢霜护情四、选字填空。
（6 分）睛晴情请清请八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。
（3 分）多么我们的广大祖国眼（） （ ）问 （ ）水（）天心（）（）坐五、把下列词语补充完整。
（9 分）春（）（ ）地百（ ）齐放（ ）（ ）争鸣（ ）物复苏柳绿（）（）泉（）叮咚六、我会分类。
（填序号）（12 分）① 雷电 ②铅笔 ③转笔刀 ④苹果 ⑤阵雨 ⑥暴雨 ⑦香蕉 ⑧西瓜 ⑨冰雪 ⑩尺子 ⑾葡萄 ⑿橡皮 天气： 文具： 水果：七、连一连。
（ 8 分）AqRdDaQr春风夏雨秋霜 冬雪降飘吹 落九、读下面短文，按要求做题。
（12 分）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。
（4分）2.用“”画出文中表示颜色的词语。
（3 分）3. 春天，（）、（）、（）都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。
（5分）十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。
（9 分）十一、书写（5 分）：j īn q īu xuéxiÀo zhèyÀng zǒu rùj īnɡgu ògèzhǒng m éi yǒu rùm én 2. 给带横线的字选择正确读音，画“√” 。
2020年部编版小学一年级语文下册《第六单元》复习题及答案
2020年部编版小学一年级语文下册《第六单元》复习精选题及答案一、填空题1．给加点字选择正确的读音打上“√”。
（会认字）沉重（chén cén）闷热（mēn mèn）伸手（shēn sēn）空地（kòng kōng）响声（xǎng xiǎng）唱歌（càng chàng）2．看拼音，写词语。
gù xiāng（______）gāo xìng（______）wǎn shang（______）dī tóu（______）kàn zhe（______）jié rì（______）nà li（______）qiān wàn（______）3．连一连。
小水珠停机坪燕子出水小蜻蜓歌台蚂蚁低飞小青蛙凉伞小鱼搬家小鱼儿摇篮蚯蚓出洞4．照样子，写一写。
1．一朵朵水花_________小鱼儿__________雪花____________蜻蜓2．很美很美的水花很___很___的小河很___很___的鲜花很___很___的星星3．一边跑一边喊一边___一边___ 一边___一边___ 一边___一边___ 5．选词填空。
吧呀吗呢1.夏天的夜晚多美（_____）!2.我在写作业（_____）!3.放学了,我们赶快回家（_____）。
4.你会唱这首歌（_____）?6．形近字，巧辨析。
角（_____）采（_____）亮（_____）加（_____）直（_____）鱼（_____）彩（_____）高（_____）边（_____）真（_____）7．在括号里填上恰当的词语。
（_______）的荷叶（_______）的荷叶（_______）的荷花（_______）的荷花（_______）的池塘（_______）的池塘8．我会把合适的词语写在下面的横线上。
游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去①小鱼在水里________。
最新部编版小学语文一年级下册 全册单元试卷 精华版 可打印
2019-2020年小学语文一年级下册自测诊断题第一单元一、积累运用 1.看拼音写词语。
ch ūn f ēng xu ě hu ā sh én me gu ó w ángshu āng f āng zu ǒ y òu sh ēng q ì x īn q íng2.比一比，我会组词人（ ） 清（ ） 字（ ） 红（ ） 入（ ） 情（ ） 子（ ） 江（ ） 3. 我会写下面汉字的笔顺。
万： 青： 4、补充词语。
（ ）回大地 泉水（ ）（ ） （ ）绿（ ）红 （ ）（ ）融化 ( ) 物复苏 （ ）（ ）齐放 5. 大写小写连连看。
e g i l q rG I E Q R L学校_________ 班级________ 姓名______ 考号___________密 封 线 内 禁 止 答 题6.选词填空。
方万（1）清晨，东( )升起了太阳。
（2）呀！这里快有一( )只蚂蚁了！保护爱护（3）我们要( )田里的青蛙。
（4）同学们要( )学校里的花草树木。
7. 照样子，写句子。
例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓什么？我姓李。
什么李？你姓什么？我姓吴。
什么吴？二、阅读感悟题1 春天的节日正月初一春节到，吉祥如意乐陶（táo）陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷（qiāo）。
清明时节雨纷纷，郊（jiāo）游踏（tā）青把墓（mù）扫。
1.我也能写出下列形式的词语。
乐陶陶（ABB）: 、、2.元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
3.扫墓是( )节的习俗。
（请选择）A.清明B.中秋4.文中提到的节日是按照什么顺序安排的？( )A.时间B.地点题2 好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
(精选)部编版小学一年级语文下册专项练习 6【含答案】
一年级下册口语交际专项练习一、一边看图，一边听老师讲《三个和尚》的故事，然后自己也讲讲这个故事。
从前有座山，山上有一个破庙，有一天，一个小和尚他来到庙里，看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。
他每一天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
不久，来了个高和尚。
他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光了。
小和尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小和尚和他一齐去抬水。
于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的时候水桶务必放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，谁都不想多出一点力气。
之后，又来了个胖和尚。
他也想喝水，但恰好缸里没有水了。
小和尚和高和尚让他自己去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。
之后谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。
大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。
夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。
结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。
和尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。
从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。
1．故事里的人物是2．根据故事内容连连看。
一个和尚抬水吃两个和尚没水吃三个和尚挑水吃3．三个和尚最后明白了（）A.只有齐心合作，才能把事情办好。
B.三个和尚没有水喝。
点拨：《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。
能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节并讲出来，声音要洪亮，有当众讲话的勇气和信心。
要学会与他人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。
答案：1.三个和尚2.一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃3.A二、汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？汪亮：__________________________________________________老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。