教育部审定统编版六年级上册语文课后作业-《月光曲》(含答案)人教部编版
部编版六年级语文上册《月光曲》作业练习题(含答案)

部编版六年级语文上册《月光曲》作业练习题(含答案)【基础训练】一、看拼音写词语。
pǔ xiě zhù mínɡ yōu jìnɡ chún shú qín jiàn táo zuì二、比一比,再组成词语。
茵()盲()券()腊()屡()菌()育()卷()蜡()缕()粼()谱()醒()涛()键()嶙()普()醉()滔()健()三、读句子,给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去。
①他沿着弯弯曲曲(q ūq ǔ)的小路向前走,忽然从茅屋里传来断断续续的琴声,弹得正是他写的曲(q ùq ǔ)子②盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的(de d í)人的(de d í)确是贝多芬。
③盲姑娘从美妙的乐(yuèlè)声中感受到了快乐( yuè lè)四、在括号里填写合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞一()画报一()石子一()帆船一()话语一()草滩一()微云一()歌曲一()柳树一()涟漪五、读读下面人物的语言,想想应分别读出怎样的语气。
(选择正确的序号填在括号里)A、遗憾、内疚B、迫切C、诚恳、热情D、体谅、安慰①一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”()②一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
”()③姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”()④贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”()六、贝多芬走进茅屋,为什么弹完一曲,又弹一曲?七、仔细阅读第九自然段,回答下面的问题:⑴皮鞋匠听着琴声,好像看到了什么?为什么会看到这样的景象?⑵盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化,这说明了什么?八、照样子在括号中填上适当的词语。
一(朵)玫瑰(洁白)的云朵(认真)地听讲一()钢琴()的大海()地散步一()曲子()的月光()地听着一()茅屋()的浪花()地走来一()蜡烛()的琴声()地跳跃一()轻纱()的小镇()地弹奏九、读下面两组句子,在意思正确的句子后面打“√”。
六年级上册语文课后作业-《月光曲》(含答案)人教部编版

课后作业-《月光曲》一、用“√”给下面句子中的加点字选择正确的读音。
1.汤.(tāng shāng)汤乎若流水。
2.拊.(fǔ fù)掌大笑。
3.尾搐.(chù xù)入两股间。
4.耕当问奴.(nú nǚ),织当问婢.(bì pí)。
二、看拼音,写字词张爷爷把他收藏的画zhóu()展开,pù shài()在太阳底下,画里面有wēi é()的高山。
李叔叔路过时,大声地赞叹道:“美zāi()!”三、给下面句子中加点的“绝”字选择正确的解释。
A.断B.尽,穷尽C.走不通的,没有出路的D.独一无二的,没有人能赶上的1.锺子期死,伯牙破琴绝.弦,终身不复鼓琴。
()2.师傅的手艺真是绝.了,一小会儿一个栩栩如生的糖人就吹好了。
()3.就在这千钧一发的紧要关头,救兵迅速赶到,被困城中的将土绝.处逢生。
()4.张明把办法都想绝.了,也没有解决这个难题。
()四、写出下列句子中加点字词的意思。
1.伯牙鼓.琴,锺子期听之。
鼓:____________2.方.鼓琴而志.在太山。
方:____________ 志:____________3.蜀中有杜处士..,好.书画。
处士:____________ 好:__________4.牛斗,力在角,尾搐.入两股.间。
搐:____________ 股:___________5.今乃.掉尾而斗,谬.矣。
乃:____________ 谬:__________五、读句子,按要求完成练习。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”1.用自己的话说说“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水”的意思。
__________________________________________________________________ 2.从锺子期发自内心的赞叹中,我们可以看出伯牙琴技_______________,锺子期欣赏水平____________________。
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案1.拼读音节,结合语境,写出正确的词语。
在一个yōu jìng()的夜晚,贝多芬为一位陌生的máng rén()姑娘即兴创作了《月光曲》。
当他按动qín jiàn()时,姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
月亮升起来了,霎时间,她看到了从来没有看到过的景象:月光 zhào yào()下的bōtāo xiōng yǒng()的大海。
2.下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是()。
A.名过其实B.不名一文C.不可名状D.名落孙山3.下列词语填入横线处最恰当的一项是()。
我漫步在玉兰花盛开的小路上,让我的是它的洁白无瑕,还有它的、淡雅。
A.陶醉不仅清幽B.沉迷不仅幽静C.沉迷虽然清幽D.陶醉虽然幽静4.完成下面关于“月光”的练习。
(1)观察月光:()的月光()的月光()的月光(2)与“月光”有关的四字词语:星稀众星(3)与“月光”有关的诗句:,。
(4)与“月光”有关的名曲:创作的《》。
(5)补充下面与“月光”有关的比喻句。
①月光照进窗子,茅屋里的一切像。
②月光似,从夜空中泻下来。
5.根据课文内容,完成练习。
(1)读了《月光曲》这个传奇故事,我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。
同时,我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的,感受到了鞋匠兄妹俩的善良品性。
(2)下面是三位同学对这句话的理解,不正确的是()姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”A.我能感受到盲姑娘为生活所迫,不想让哥哥再为自己的爱好辛苦,而强压住内心对音乐热爱的无奈B.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说,她并不是真的想听贝多芬的演奏C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解6.阅读课内片段,完成练习。
A.皮鞋匠静静地听着。
B.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》课后作业及答案1.下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是()。
A.名过其实B.不名一文C.不可名状D.名落孙山2.拼读音节,结合语境,写出正确的词语。
在一个yōu jìng()的夜晚,贝多芬为一位陌生的máng rén()姑娘即兴创作了《月光曲》。
当他按动qín jiàn()时,姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
月亮升起来了,霎时间,她看到了从来没有看到过的景象:月光 zhào yào()下的bōtāo xiōng yǒng()的大海3.下列词语填入横线处最恰当的一项是()。
我漫步在玉兰花盛开的小路上,让我的是它的洁白无瑕,还有它的、淡雅。
A.沉迷不仅幽静B.陶醉不仅清幽C.陶醉虽然幽静D.沉迷虽然清幽4.完成下面关于“月光”的练习。
(1)与“月光”有关的四字词语:星稀众星(2)观察月光:()的月光()的月光()的月光(3)与“月光”有关的名曲:创作的《》。
(4)与“月光”有关的诗句:,。
(5)补充下面与“月光”有关的比喻句。
①月光照进窗子,茅屋里的一切像。
②月光似,从夜空中泻下来。
5.根据课文内容,完成练习。
(1)读了《月光曲》这个传奇故事,我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。
同时,我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的,感受到了鞋匠兄妹俩的善良品性。
(2)下面是三位同学对这句话的理解,不正确的是()姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”A.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说,她并不是真的想听贝多芬的演奏B.我能感受到盲姑娘为生活所迫,不想让哥哥再为自己的爱好辛苦,而强压住内心对音乐热爱的无奈C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解6.阅读课内片段,完成练习。
A.皮鞋匠静静地听着。
B.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
人教部编版六年级语文上册课后作业第23课《月光曲》(含答案)

部编版六年级上册23.月光曲课后作业一、选择题1.“姑娘说:‘哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
’”下列对这句话理解错误的一项是()A.盲人姑娘就是随便一说,她不喜欢贝多芬。
B.盲人姑娘把自己的愿望说成是“随便说说”,说明了这个姑娘体谅哥哥生活的艰辛。
C.从这句话中,我们可以看出盲人姑娘对音乐的热爱,但因为生活的困苦,她一直在压抑自己的爱好。
D.盲人姑娘为自己说出的话在做解释,她不希望哥哥因为自己的话而产生压力。
2.加点字的读音完全相同的一项是()A.乐曲.曲.子曲.折B.散.步散.落分散.C.弹.奏弹.珠弹.琴D.似.的似.乎相似.3.下列句子不是比喻句的一项是()A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
B.他好像面对大海,月亮从水天相接的地方升起来,最后变成了一只银盘高挂在夜空。
C.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
D.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
4.下列画线词语使用不正确的一项是()A.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
B.这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由。
C.不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。
D.月光照进窗子,茅屋里的一切显得格外清幽,伸手不见五指。
5.根据课文《月光曲》内容,选择正确的内容。
表达正确的句子是_____A.盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。
B.盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。
二、填空题6.根据意思写词语。
(1)形容人闲适,安静。
(______)(2)形容海上的波浪闪闪发光。
(______)(3)形容时间十分的短。
(______)7.词句训练营。
用“静”组词,再选择合适的填写在括号里。
(不重复)一天夜晚,贝多芬在()的小路上散步。
他听到了皮鞋匠和盲姑娘的谈话,心里很不(),他走进茅屋,弹曲子给他们听。
皮鞋匠()地听着,听得入了迷,月光照在盲姑娘()的脸上,照着她那睁得大大的眼睛,她看到了她从未见过的景象:在月光照耀下的大海由()到波涛汹涌的过程。
部编版小学语文六年级上册第22课《月光曲》 阅读练习试题(含答案)

统编版小学语文六年级上册第22课 课内外阅读专项训练一、阅读理解。
月光曲<节选>姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神( )一曲弹完( )她激动地说( )弹得多纯熟..哇( )感情多深.哪( )您( )您就是贝多芬先生吧( )贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
①他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
②微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
③月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
④赵然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. 在文中的括号里填入正确的标点符号。
2. 第一自然段中加点的“纯熟”和“深”这两个词让我们感受到了_______3. 文中画“_____”的句子属于_____________描写。
4. 读文中画“ ”的句子,并根据标注,用小标题概括出兄妹俩所想象的几幅画面和朗读的语气。
① 月亮升起 (平静) ②_____________ (____) ③__________(____)④_____________ (____)5. “她仿佛也看到了......,看到了她从来没有看到过的景象”,这句话中加点的部分能去掉吗?为什么?__________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文章,完成练习。
美丽如初月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。
部编版六年级上册第22课《月光曲》图文讲解+练习(全)

部编版六年级上册第22课《月光曲》图文讲解+练习知识点生字组词:谱:谱曲谱写歌谱棋谱乐谱年谱莱:莱卡莱塞莱茵河茵:茵褥绿茵茵绿草如茵盲:盲人盲目盲道盲从文盲色盲纯:纯熟纯洁纯蓝纯净清纯纯真键:按键琴键键盘关键键入霎:霎时一霎霎时间缕:缕述一缕炊烟条分缕析一丝一缕陶:陶醉陶瓷彩陶陶器陶俑陶土多音字:乐:yuè音乐lè快乐弹:tán弹力dàn弹弓形近字:键(键盘)健(健康)霎(霎时)雾(云雾)陶(陶瓷)淘(淘气)词语解释:幽静:寂静。
断断续续:时而中断,时而继续。
文中指琴声不连贯。
清秀:美丽而不俗气。
纯熟:很熟练。
清幽:(风景)秀丽而幽静。
微波粼粼:微小的波浪闪闪发光。
恬静:安静;宁静。
陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录:把听到的话或发生的事写下来。
反义词:幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏断断续续——接连不断近义词:著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉词语搭配:(幽静)的小路(清幽)的月光(美妙)的琴声(波涛汹涌)的大海课文主题:本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事,表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越的才华。
同时也告诉人们,美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力,更源于高尚而真挚的情感。
课内问题:1、说一说这篇课文的主要内容。
答:这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
2、体会贝多芬和兄妹俩的品格。
答:贝多芬:同情劳苦大众,具有音乐天赋和卓越才华。
兄妹俩:虽然生活艰苦,但热爱音乐,对生活充满乐观态度;相互关心、体贴.感情深厚。
3、贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听?答:因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲,又听到兄妹俩的谈话,他为他们生活在穷苦中却仍热爱音乐、追求艺术所感动,所以要弹琴给盲姑娘听。
人教部编版六年级语文上册一课一练22.月光曲(含答案)

人教部编版六年级语文上册一课一练22.月光曲一、看拼音写词语。
pǔ xiě máng rén chún shú qín jiàn shà shí二、在带点字正确的读音后画“√”)。
恬.静(qiàtián)证券.(juàn quàn)弹.琴(tán dàn)曲.子(qūqǔ)散.步(sǎn sàn)飞奔.(bēn bèn)三、下面每组词语中都有一个字是错误的,把序号写在括号里。
1. A. 著名 B. 传说 C. 茅屋 D. 入场卷()2. A. 微弱 B. 纯熟 C. 清秀 D. 莱因河()3. A. 清幽 B. 一缕 C. 照耀 D. 淘醉 ( )四、选词填空。
清秀清幽幽静1、小路曲折延伸,林中时而传来一两声婉转的鸟鸣,显得极为()。
2、这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋,大大的眼睛,长得真()。
恬静安静幽静1、她睡着了,()的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
2、雨夜,这条林荫道上空无一人,显得更加()。
五、选择恰当的语义填空。
A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰1.这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹;要是能听一听贝多芬自己是弹的,那有多好啊!()2.是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。
()3.哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
()4.不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
()5.弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?()六、按要求写句子。
1.在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。
(缩写句子)2.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。
(变换语序)3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改成转述句)4.一阵风把蜡烛吹灭了。
(改成“被”字句)5.姑娘赶紧连忙站起来让座。
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课后作业-《月光曲》
一、用“√”给下面句子中的加点字选择正确的读音。
1.汤.(tāng shāng)汤乎若流水。
2.拊.(fǔ fù)掌大笑。
3.尾搐.(chù xù)入两股间。
4.耕当问奴.(nú nǚ),织当问婢.(bì pí)。
二、看拼音,写字词
张爷爷把他收藏的画zhóu()展开,pù shài()在太阳底下,画里面有wēi é()的高山。
李叔叔路过时,大声地赞叹道:“美zāi()!”
三、给下面句子中加点的“绝”字选择正确的解释。
A.断
B.尽,穷尽
C.走不通的,没有出路的
D.独一无二的,没有人能赶上的
1.锺子期死,伯牙破琴绝.弦,终身不复鼓琴。
()
2.师傅的手艺真是绝.了,一小会儿一个栩栩如生的糖人就吹好了。
()
3.就在这千钧一发的紧要关头,救兵迅速赶到,被困城中的将土绝.处逢生。
()
4.张明把办法都想绝.了,也没有解决这个难题。
()
四、写出下列句子中加点字词的意思。
1.伯牙鼓.琴,锺子期听之。
鼓:____________
2.方.鼓琴而志.在太山。
方:____________ 志:____________
3.蜀中有杜处士
..,好.书画。
处士:____________ 好:__________
4.牛斗,力在角,尾搐.入两股.间。
搐:____________ 股:___________
5.今乃.掉尾而斗,谬.矣。
乃:____________ 谬:__________
五、读句子,按要求完成练习。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”
1.用自己的话说说“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水”的意思。
__________________________________________________________________ 2.从锺子期发自内心的赞叹中,我们可以看出伯牙琴技_______________,锺子期欣赏水平____________________。
3.后人经常把真正了解自己的人叫作“________”,用“高山流水”比喻
_____________________________________________。
六、判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.戴嵩是唐代画家,他善于画牛。
()
2.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。
()
3.锺子期和伯牙一样是琴师,而且非常喜欢音乐。
()
4.《书戴嵩画牛》讲了一个牧童发现了戴嵩的画作《牛》中的问题的故事。
()
七、阅读课内文段,完成练习。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
1.“弦”字右半部分“玄”读________,“弦”读________。
2.用“____”画出锺子期听到伯牙琴声时的感受。
3.假如伯牙弹琴时志在杨柳,锺子期会怎么说呢?
____________________________________________________________________ 4.锺子期死后,伯牙为什么要破琴绝弦?
____________________________________________________________________ 八、阅读课内文段,完成练习。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一
轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗
牛也。
牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
”
处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
1.“所宝”的意思是________________________________,“锦囊玉轴”的意思是______________________________。
2.用“_____”画出体现杜处士很喜欢戴嵩《牛》这幅画的句子。
3.牧童拊掌大笑的原因是什么?(用自己的话说一说)
_____________________________________________________________________
4.读了短文,你从中学到了怎样的道理?
_____________________________________________________________________
九、历史上有很多交友佳话,请你查找资料,了解他们的故事,并完成练习。
1.填空。
(1)_________之交——伯牙和锺子期
(2)刎颈之交——_______________
(3)__________之交——孔融和祢衡
(4)生死之交——______、____ 和张飞
2.请你写出两句赞美友情的诗句。
_____________________________________________________________________
参考答案:
一、1. shāng 2.fǔ 3. chù 4. nú bì
二、轴曝晒巍峨哉
三、1.A 2.D 3.C 4.B
四、1.弹 2.方才,刚刚心志,情志 3.本指有德才而不愿去做官的人,后来也指未做官的士人。
喜爱
4.抽缩大腿
5.却错误
五、1.琴弹奏得好啊,像流水一样浩荡。
2.高超髙
3.知音知音难觅或乐曲高妙
六、1.√ 2.√ 3.× 4.√
七、1.xuán xián
2.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
3.示例:善哉乎鼓琴,依依兮若杨柳。
4.他觉得知音去世了,这世上再没有值得他为之弹琴的人了。
八、1.所珍藏的(书画)用锦缎做画囊,用玉做画轴
2.尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
3.两牛相斗时,牛用力在角上,尾巴紧紧地夹在两腿间。
画中牛却摇着尾巴在斗,这幅画画得不合情理,所以牧童拊掌大笑。
4.示例一:要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象。
示例二:不能迷信权威,要从客观事实出发。
九、1.(1)知音(2)廉颇和蔺相如(3)忘年(4)刘备关羽
2.示例:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。