中小学学生日常行为习惯标准高段
小学行为规范评分
小学行为规范评分
标准一般是根据学校的具体规定和教育要求制定的，以下是一个可能的评分标准：
1. 尊重他人：尊重他人包括尊重老师和同学，不侮辱、欺负或霸凌他人，平等对待每个人。
评分标准可以根据具体的行为表现，比如能否听从老师的指导和规则、是否礼貌待人等。
2. 守纪律：守纪律包括服从教师的指导和规则，按时完成任务，不迟到、早退或旷课，不在课堂上打闹等。
评分标准可以根据违纪的轻重程度进行评估。
3. 文明礼仪：文明礼仪包括言行举止文明，不说脏话，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。
评分标准可以根据具体的行为表现，比如是否能够自觉遵守学校的文明礼仪规定。
4. 勤奋学习：勤奋学习包括按时完成作业，积极参加课堂活动，用心听讲等。
评分标准可以根据学习成绩和参与度进行评估。
5. 合作友爱：合作友爱包括和同学们友好相处，积极参与集体活动，愿意帮助他人等。
评分标准可以根据具体的参与度和团队合作能力进行评估。
这些评分标准可以根据具体的学校要求进行调整，以确保对学生的行为表现进行公正评估。
同时，学校可以将这些评分标准与学生进行明确的沟通，让学生们了解行为规范的重要性，并积极培养良好的行为习惯。
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小学高年级的规章制度
小学高年级的规章制度第一条学习规章1. 学习是学生的首要任务，每天晚上要按时完成作业，做好预习和复习工作，不得拖拉或耽误学习。
2. 考试期间，不得作弊，否则将受到相应的惩罚。
3. 自习课和课间休息时间，不得嘈杂，要保持安静，尊重他人学习。
4. 不得在课堂上进行无关的聊天和嬉闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。
第二条校园规章1. 学生要保持校园卫生，不乱扔垃圾，珍惜校园环境。
2. 不得在校园内上演打闹、打架等违反校规的行为，保持文明礼貌。
3. 不得在校园内吸烟、酗酒等不良行为，自觉维护校园良好形象。
4. 不得私自离校，如有特殊情况需向班主任请假，经批准后方可离校。
第三条班级规章1. 班级是集体，每个同学都要尊重班级纪律，团结互助。
2. 班干部要尽职尽责，带领大家共同进步，保持班级和谐。
3. 不得在班级内传播不良信息或造谣生事，维护班级和谐氛围。
4. 班级活动要积极参与，不得缺席或擅自离队，团结同学一起完成任务。
第四条操行规章1. 学生要遵守老师和学长学姐的教导，尊敬师长，尊重长辈。
2. 不得恶意损坏学校设施，保护公物。
3. 不得欺负弱小，要关心帮助身边需要帮助的同学。
4. 不得参与违法行为，要自觉遵纪守法，做一个守法的好公民。
第五条奖惩制度1. 对于遵守规章制度、积极向上的同学，将给予表扬奖励，如奖状、奖金等。
2. 对于违反规章制度、不听劝导的同学，将给予相应的惩罚，如批评教育、警告、缺席学习等。
3. 严重违反校规的学生将被记过、留校察看，甚至开除学籍。
第六条保密规定1. 学生不得泄露学校内部信息，不得恶意传播谣言造成不良影响。
2. 不得私自传播同学的隐私，要增强信息安全意识，保护个人隐私。
第七条规则调整1. 对于新发现的问题或者需要修改的规章制度，学生可以提出建议，由学校领导和老师进行讨论决定。
2. 学校会根据实际情况对规章制度进行适当的调整和完善，学生要遵守和执行新的规定。
总结：以上是小学高年级规章制度的内容，希望同学们认真遵守，共同维护校园秩序，营造良好的学习氛围。
小学学生校内常规要求细则
小学学生校内常规要求细则
校内常规要求细则是为了保持学校的秩序和安全，并教育学生遵守基本的纪律。
以下是一些常见的小学学生校内常规要求细则：
1. 准时到校：学生应按时到校，不迟到、早退或旷课。
2. 穿戴整齐：学生应穿戴整齐干净的校服，头发整齐，不留长发、染发或戴饰物。
3. 做好校园卫生：学生应保持校园的卫生和整洁，不乱丢垃圾或破坏环境。
4. 遵守课间休息规定：学生应按时放学，不在课间闲逛、迟返或离开校园。
5. 尊敬师长和同学：学生应尊敬师长，团结友爱，相互帮助，不欺负或伤害同学。
6. 安静有序参与课堂活动：学生应安静听讲，积极参与课堂活动，不打闹或随意走动。
7. 食堂规范：学生应按规定有序排队就餐，不浪费食物或乱扔饭菜。
8. 不带危险物品：学生不得携带任何危险物品，如刀具、打火机等。
9. 禁止打架斗殴：学生应和平解决问题，不打架、斗殴或欺凌他人。
10. 使用电子设备的限制：学生应在老师允许的情况下使用电子设备，不在课堂上玩游戏或上网。
这些细则可根据学校具体情况进行调整和补充，学生应严格遵守，以维护良好的校园环境。
小学学生校内常规要求细则范文
小学学生校内常规要求细则范文（不含首先、其次、另外、总之，最后等分段语句）一、校服要求1. 学生要按规定穿着整齐的校服，男生要系好领带，女生要整齐地梳理头发。
2. 校服要保持清洁卫生，不得有污渍或破损现象。
3. 上学期间，不得有穿拖鞋、凉鞋等不符合校服规定的出现。
二、上课要求1. 学生应准时到校，不要迟到早退。
2. 上课期间，学生要保持安静，不得喧哗或打闹。
3. 学生要保持端正坐姿，不得趴在桌子上或者懒散地坐着。
4. 课堂上，学生要认真听讲，积极参与课程，不得偷看书籍、手机等非相关的物品。
三、课间活动要求1. 学生要遵循课间活动的规定，不得随意离开教室，不得进入禁止进入的区域。
2. 课间活动期间，学生要保持秩序，不得大声喧哗或打闹。
3. 在操场上运动时，学生要遵循操场规则，不得随意乱扔垃圾。
4. 学生要注意安全，不得进行危险的游戏或活动。
四、饮食要求1. 学生要按时用餐，不得携带零食进入教室。
2. 在食堂用餐时，学生要排队有序，不得插队。
3. 饭后餐具要放置在指定的位置，不得乱扔垃圾。
4. 学生要学会节约食物，不得浪费。
五、校园卫生要求1. 学生要保持卫生，不得乱扔垃圾。
2. 学生要爱护花草树木，不得随意践踏或破坏。
3. 学生要保持教室、操场等公共场所的整洁，不得随意涂鸦或破坏设施。
六、行为要求1. 学生要尊重师长和同学，礼貌待人，不得恶意欺凌他人。
2. 学生要诚实守信，不得作弊或抄袭。
3. 学生要遵守校规校纪，不得违反纪律或规定。
4. 学生要遵循安全规则，不得进行危险行为或带来危险物品。
以上就是小学学生校内常规要求的细则。
希望同学们能够遵守这些规定，一起共同营造一个和谐、安全、有序的学习环境。
祝大家学习进步！。
全文分享：2023年最新《中小学生行为规范》
全文分享：2023年最新《中小学生行为
规范》
尊敬的教育工作者和家长们：
我们非常高兴地向大家分享2023年最新的《中小学生行为规范》。
这份行为规范的目的是为了帮助中小学生树立正确的行为准则，培养良好的行为惯，以促进他们的全面发展和健康成长。
以下是该行为规范的主要内容：
1. 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权利，不歧视、不侮辱、不欺负他人。
学生应友善待人，帮助他人，建立和谐的人际关系。
2. 遵守纪律：学生应遵守学校和班级的纪律规定，按时上课、
按时上学，不迟到、不早退。
学生应保持课堂秩序，不打扰他人。
3. 爱护环境：学生应爱护学校和公共场所的环境，不乱扔垃圾，不涂写乱画，保持环境整洁。
学生应节约用水用电，关爱自然资源。
4. 安全第一：学生应注意自己的人身安全和财产安全，遵守交通规则，不玩火、不攀爬高处。
学生应学会自我保护，遇到危险及时报警或向老师寻求帮助。
5. 诚实守信：学生应诚实守信，不说谎、不作弊、不抄袭他人作业。
学生应遵守游戏规则，不作弊行为。
这份行为规范旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们良好的品德和行为惯，提高他们的人际交往能力和自我保护意识。
我们希望教育工作者和家长们能够积极配合，引导学生遵守行为规范，并在日常教育和家庭教育中予以重视。
谢谢大家的支持和合作！
教育部
2023年。
小学生行为习惯养成各年级阶段目标
五一小学自我教育促学生行为习惯养成各年级阶段目标
自修
自学
三年级
1.尊重国旗、国徽、国歌等国家标志，队礼标准。——爱国 2.爱护公共财产，保持环境整洁，珍惜他人劳动成果。 3.团结友爱同学，不取笑他人。
1.专心听讲，勤于思考，积极参与小组讨论。 2.课堂上积极发言，勇于质疑，不懂就问。
1.在学校做老师的小助手，在家做父母的小帮手。 2.具备初步的安全自护常识和能力。
1.节约用电、用水，做到人走灯灭。 2.遵守秩序，不拥挤，不喧哗，礼让他人。 3.保护环境，爱护绿地，随手捡拾垃圾。
五年级 3.真诚相待，待人宽容，不斤斤计较。
4.遵守公共场所的基本礼仪。
1.学习目标明确，态度端正，计划性强。 2.爱好广泛，乐于科学探索。 3.能利用图书馆、网络，以及各种媒介搜集自己需要 的资料。
高段
阶段目标
自理
1.勤俭节约，爱惜粮食。 2.提升保护环境意识，学会垃圾分类。 3.合理分配时间，做事不拖拉。
4.会与他人合作，懂得分享。
中段
1.遵守规则，活动有秩序。 2.热情参加志愿服务活动，乐于助人。
四年级 3.诚实守信，能与他人真诚交流。
查作业的习惯。 2.有团队合作意识，能够与同学们合作完成学习任务
1.爱护学校设施，保持其干净整洁。 2.敢于正确面对错误，勇于担当。
中小学学校学生日常行为规范制度
中小学学校学生日常行为规范制度第一章总则为了维护良好的学习秩序，培养学生良好的行为习惯，推动学校的和谐发展，制定本规范。
第二章学生的基本要求1.爱护学校环境，不随地乱扔垃圾。
2.爱护公物，不随意损坏学校财物。
3.尊敬师长，对老师和同学保持礼貌。
4.乐于助人，积极参与班级活动。
5.合理安排时间，保证充足的休息和学习时间。
第三章进出校门1.严禁携带危险物品进入校园。
2.不得迟到早退，按时参加早操和正常课程。
3.进校门要按规定排队，不得推搡、堵塞。
4.出校门要登记离校时间，不得擅自离校。
第四章课堂行为1.进入教室要保持安静，不得打闹。
2.课堂要认真听讲，不得玩手机、看碟片等。
3.不得随意离开座位，上课期间不得随意走动。
4.不得做小动作，不得扰乱课堂秩序。
第五章课后活动1.安排合理的课后活动，不得放学后滞留在学校。
2.参加学校组织的活动要积极参与，不得逃避。
3.自行组织的课外活动要报备学校，并由老师或家长陪同。
第六章班级管理1.班级要保持整洁，不得乱丢垃圾。
2.班级成员要互相团结，不得互相欺负。
3.班级要建立秩序，不得打闹、乱动。
4.班级要有集体活动，不得放任个别学生。
第七章外出活动1.学校外出活动要向学校报备，经过批准。
2.外出活动要按规定的时间和地点进行，不得擅自改变。
3.经过人流较多的地方时，要保持安静有序。
4.要保持良好的形象，不得随意乱丢垃圾。
第八章班级考评1.班级要逐月进行考评，表彰优秀班级。
2.考评标准包括学习成绩、课堂表现、品行等因素。
3.考评结果要及时通知班级成员和家长。
第九章违反行为规范的处罚1.违反行为规范的学生将受到相应的纪律处分。
2.处分包括警告、记过、记大过、留校察看等。
3.严重违反行为规范的学生将被请家长责任，并追究法律责任。
第十章特殊情况的处理1.遇到突发事件或特殊情况，学生要听从学校安排。
2.遇到个人困难或矛盾纠纷，学生要及时向班主任或老师反映。
3.学生要时刻保持冷静，不得进行激烈的言语或行为。
小学生守则与小学生日常行为规范6篇
小学生守则与小学生日常行为规范6篇【篇1】小学生守则与小学生日常行为规范一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
好好学习，天天向上。
二、按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活简朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
【篇2】小学生守则与小学生日常行为规范 1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
【篇3】小学生守则与小学生日常行为规范 1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
作为一名中国人，我们要时时刻刻去热爱祖国，热爱共产党，在在学生小学时期就传授给他们爱国的信念。
2.遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪。
法律法规是我们做事的标准，要做到遵纪守法，培养学生法律意识，在学校要遵守学校的各种规则。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。
努力学习是我们走向成功的必由之路，在学生小学时期就要奠定学生热爱学习的习惯。
中学生日常行为规范
中学生日常行为规范
是指中学生在日常生活中应该遵守的一些行为准则和规范。
下面列举一些常见的中学生日常行为规范：
1. 守时：准时到校、上课、完成作业等。
2. 尊重他人：对老师、同学和其他人应保持礼貌和尊重。
3. 合作与分享：与同学积极合作，互相帮助，分享学习资源。
4. 自律与自我管理：保持良好的学习和生活习惯，如按时起床、整理书包、做好作业等。
5. 注意卫生与公共区域秩序：保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁，妥善处理垃圾。
6. 遵守规则：遵守学校规章制度，如校服着装、手机使用规定等。
7. 笑脸相待：对同学、老师和其他人友好，乐于与他人交流和合作。
8. 尊重知识产权：不抄袭他人作品，不散布盗版电子资料等侵犯知识产权行为。
9. 文明用语：在言谈举止中使用规范、文明的语言，不使用粗鲁、侮辱性的言辞。
10. 积极参与课堂活动：积极参与课堂讨论、互动，主动提问和回答问题。
这些中学生日常行为规范可以帮助中学生建立良好的学习和生活习惯，促进他们全面发展，形成积极向上的人格品质。
小学生日常行为规范
积极参与课堂活动
主动参与课堂讨论，积极发言，表达 自己的观点。
主动参与课堂互动，如小组讨论、角 色扮演等。
认真完成老师布置的作业和任务，及 时上交。
尊重老师和同学
对老师有礼貌，见到老师要问 好，上课时起立向老师致敬。
不顶撞、不嘲讽老师，对老师 的批评要虚心接受。
尊重同学，不欺负、不嘲笑同 学，互相帮助、共同进步。
在遇到交通事故、溺水等紧急情况时，要立即拨打120等紧急电话求救，并尽量保 持冷静，等待救援人员的到来。THNKS谢谢05
CHAPTER
卫生规范
个人卫生习惯
01
02
03
每天刷牙洗脸
小学生应养成每天刷牙洗 脸的好习惯，保持口腔和 面部清洁。
勤洗手
饭前便后要洗手，防止病 菌滋生。
定期洗澡理发
小学生应定期洗澡理发， 保持身体干净整洁。
保持环境卫生
不乱扔垃圾
小学生应养成良好的环保 意识，不乱扔垃圾，保持 环境整洁。
爱护公共卫生设施
文明礼貌待人
尊重师长，礼貌待人
在校园内，小学生应尊重师长和工作人员，见到师长应主动问好 ，礼貌待人。
和睦相处，团结友爱
小学生应与同学和睦相处，互相帮助、关心和支持，形成团结友 爱的良好氛围。
诚实守信，言行一致
小学生应树立正确的价值观和道德观念，做到言行一致、诚实守 信待人。
03
CHAPTER
自习行为规范
不做高处危险动作
不在高处攀爬、跳跃，避免发生意外坠落事故。
不参与打架斗殴
同学之间要和睦相处，遇到矛盾时要冷静处理，不要用暴力解决问 题。
遇到危险要冷静处理
遇到火灾、地震等突发情况时，要保持冷静，按照老师或家长教给的逃生方法迅速 撤离到安全地带。
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蓬溪县中小学学生日常行为习惯标准（小学高段）第一部分礼仪行为习惯标准二、小学高段学生（一）就餐礼仪1.就餐时先请客人、长辈先入座，主动给客人、长辈盛饭敬菜，不独占自己喜欢的菜（敬菜时使用公筷）。
2.咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人，用餐巾纸遮住口鼻。
3.食堂就餐要排队、安静，不争抢饭菜，餐后收餐具，餐桌垃圾随手带。
（二）形象礼仪4.勤洗脸、勤洗头、洗澡、早晚刷牙、便后洗手，勤换衣服、鞋袜，保持仪表干净。
5.头发梳理整齐，男生勤理发不留长发。
指甲无污垢，不留长指甲，女生不染指甲。
6.着装整齐、干净。
不披衣散扣，不穿背心、裤衩、拖鞋进入校园，公共场合不脱鞋。
7.不佩戴耳环（钉）、戒指、手链、手镯等饰物。
正确佩戴红领巾、队徽。
8.坐立行姿态端正，不东倒西歪，慢步轻声。
（三）家庭礼仪9.尊重长辈。
对父母、祖父母等长辈及哥哥姐姐不能直呼其名，态度端正用敬语。
不顶撞、不闹脾气，听从长辈教诲，要先听长辈讲，然后再礼貌讲自己的想法。
10.体贴长辈。
主动分担家务，餐后洗碗、擦桌、扫地、自己的用品及房间自己整理。
11.关心长辈。
主动问候长辈，离家或回家与长辈打招呼，记住长辈的生日。
经常与长辈交流谈心。
12.孝敬长辈。
长辈生病时或有困难时理解长辈，主动为长辈服务。
长辈递物双手接。
不得随意翻动长辈的物品。
13.体谅长辈。
不攀比，不向长辈提过分要求。
外出要征得长辈许可，留心时间不晚归；延长时间必须提前告知，避免家人担心。
14.待客有礼。
客人来访，起立相迎，微笑问好，请坐端茶；客人离去，送到门外，说“再见！”或“欢迎再来”。
（四）校园礼仪15.不随意乱扔垃圾。
垃圾丢放要分类，看见垃圾主动拾起扔垃圾桶中；不随地吐痰。
吐手纸中扔垃圾桶中；不在校吃零食。
16.不在走廊、楼梯上奔跑、拥挤，轻声慢步靠右行，有序进出教室，不在校园高声喧哗、追逐打闹。
17. 大小便入池，便后冲水，随手关闭水龙头，洗手后在盥洗槽中甩干水，避免水滴四处飞溅。
18.在图书馆、阅览室、微机室、实验室中保持安静有序，爱护器材、书刊，借用物品要按时归还。
19.拾到东西要归还失主或交给老师处理。
（五）课堂礼仪20. 在校使用普通话。
有事（因病）无法上课提前向老师请假。
21.预备铃响，应迅速回教室入座，整理好桌面，准备好当堂课教材，静候老师。
22.上下课，向老师恭敬地问好、道别，离座时做到桌椅无声响。
值日同学应主动擦拭黑板，清洁讲桌。
23.课堂上，专注听讲。
不随意讲话、走动，有事报告，不做与本课无关的事情。
课堂讨论，听从组长安排，分工协作，不争执。
24.老师提问，积极思考，举手发言，声音响亮。
他人发言时，认真倾听，不随便打断，不取笑他人。
待他人回答完毕都鼓掌。
25. 课堂上不顶撞老师。
对老师批评等有不同意见，可在课后有礼貌地向老师交换。
26.课堂上，如遇同学身体不适等突发事情，不围观、不起哄，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
27.对来教室听课的老师，见面要主动问好，鼓掌迎送，遇到询问问题，要客观礼貌回答。
28.认真独立按时完成各科作业，不抄袭，字迹清晰、规、整洁。
29.诚信考试，自觉遵守考试规则，不作弊。
（六）尊师礼仪30.校外看见老师主动停下，不躲闪，问候“老师好”。
遇见两个以上的老师，问候“老师们好”。
进出校及上下楼，遇到老师，主动让行。
31.进办公室或迟到要喊“报告”，得到允许后方可进入；问老师问题用“请问”，老师答后说“”；不随便翻动老师电脑等物品。
32.老师的教导和批评要认真听，不东西望，虚心接受，诚恳敬礼后才离开。
老师问话，诚实答，不欺骗老师。
33.珍惜老师的劳动成果，对老师的错处要有礼貌地指出。
与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（七）同学礼仪34.真诚相待。
不说谎。
不打架、不骂人，不以大欺小、以多欺少。
35. 与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，不随意打断别人的讲话，向同学请教问题，用语礼貌。
36.尊重同学。
同学交流使用礼貌用语。
不给同学取“绰号”，不叫“绰号”，不对同学的容貌、身材、衣着、成绩、身体缺陷等说长论短，不取笑同学，不乱翻同学物品，不打扰同学学习和休息。
37.互助互爱。
主动帮助有困难的同学和身体有残疾的同学，得到帮助说“”。
照顾女同学，不欺侮女同学。
38.团结礼让。
不形成小圈子排挤同学。
自觉排队，不插队、不推搡。
39. 讲究信用。
借物及时原物归还。
答应别人的事情尽力办到，不能做到要说明原因。
（八）集会礼仪40．参加升旗仪式。
统一穿校服，戴好红领巾，升旗时脱帽，整齐排列，面向国旗，肃立致敬，少先队员行队礼，其他人行注目礼，不得交谈、走动或做其他动作。
唱国歌时神态庄严，歌词正确，声音洪亮、整齐。
41．参加活动或会议。
提前到达活动指定场所，遵守活动或会议纪律，不随便走动或发出声响，不做与活动或会议无关的事，保持安静。
结束后有序退场并带走垃圾。
42．当有宾客进会场时鼓掌欢迎，当宾客离开时鼓掌欢送。
43．认真倾听别人发言，合理表达不同意见。
会议中如安排有自由发言，举手得同意后发言。
44.观看比赛，尊重对手，不喝倒彩，真诚地为赛场上的选手加油。
（九）公共礼仪45.行人互相礼让。
主动给长者、残疾人和其他有需要的人士让路。
46.遵守交通法规。
不闯红绿灯，过马路走人行横道，不跨越交通隔离护栏。
47.遵守公共秩序。
乘车不抢座位，主动给老人、病人、残疾人、孕妇让座。
（十）网络礼仪48.在父母的陪同下上网，不进网吧。
上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
49.认真学习网上知识，文明绿色上网，不打游戏，不浏览不良和信息。
50.不打错别字，不乱用标点符号，不传粗俗网络用语。
51.增强自我保护意识，不泄露个人和他人信息，谨慎交友，不约见网友。
第二部分安全行为习惯标准二、小学高段学生（一）遵守学校规定1.熟悉学校规章制度。
2.遵守作息时间，做到不提早到校、不迟到、不早退，不逃学。
3.有事、生病不能到校上课，应及时向班主任请假；如放学迟回家，应提前告知家长与老师。
4.严禁将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室。
5.不进入学校设置醒目的安全警示标志区域逗留或活动。
（二）学校用电安全6.不随意移动教室、楼电器设施.7.放学后要切断教室电源。
8.遇到电路故障，及时报告老师。
9.切忌用湿布去抹电线或电器。
（三）体育运动安全10.身体生病、不适或用餐后，不宜参加剧烈体育活动。
11.运动之前要做热身准备活动。
12.严格按体育老师的技术指导使用体育器材。
（四）劳动安全13.遵守劳动纪律，服从分配听指挥。
14.虚心请教，掌握劳动要领，切忌逞强和与人比速度。
15.注意劳动保护，量力而行。
（五）课外安全16.上下楼梯时，有序缓慢右行，不停留。
不趴、滑、坐楼梯栏杆。
17.严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止，不从身上跳过，帮助摔倒者站起来。
18.不做危险游戏。
19.正确使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，以免误伤自己和他人。
20.实验操作时，要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作。
21.不在教室、走廊、楼梯等处大声喧哗、追逐打闹或做危险游戏。
22.在教室、楼道不把身体探出窗外，不上窗台。
擦玻璃必须在老师指导下进行。
23.不从楼上向外抛掷杂物。
24.楼发生事故时，不慌，不尖叫，保持镇静。
听从指挥，按规定路线撤离。
25.进校门不拥挤，不奔跑追赶，互相谦让。
第三部分学习行为习惯标准三、非“课改”学校学生（义务段3-9年级学生适用）（一）自主学习习惯1.明标：明确学习容、学习目标。
2.阅读：阅读教材相关容。
3.标注：在重点容的文字下面标“△”；有疑问的地方在文字下面标注“”并在旁边写上“？”。
4.查阅：通过查阅工具书、资料等方法解惑，仍不能解决的疑惑记录在预习作业本上。
5.自测：通过自学，完成老师布置的预习作业或试解教材中的相关练习题。
（二）课堂发言、演示习惯6.积极思考，主动举手发言。
举手时,胳膊肘请放在桌面上，不出声响。
得到老师允许后起立到指定地点发言（演示）。
7.发言或演示前，准备好发言或演示的容，理清思路。
8.发言和演示时，面向同学，做到声音洪亮，语速适当，思路清晰，观点鲜明，语言流畅，肢体语言适当，板书规。
9.发言（演示）完毕，虚心听取意见，耐心解答别人的质疑。
（三）课堂倾听习惯10.他人发言或演示时，面向发言者，认真倾听、观察，抓住要点，做好笔记。
11.不随意打断别人的发言，不嘲笑其错误，在别人发言完后举手发表自己的意见。
12.积极评判别人的发言或演示，充分肯定其优点，有理有据地指出错误，态度谦和，取长补短。
（四）质疑探究习惯13.大胆提出自己的疑问，并刨根问底。
14.乐于合作学习，善于分工，在组讨论、探究、交流、实验、调查等活动中，能做到人人有事做，人人发挥所长。
15.在研究、讨论或解决问题时，乐于表达自己的观点，善于从不同角度思考问题，寻求出创造性的解题方法。
16.老师讲解重、难点问题时，边听边领会知识要点，同时做好笔记，做到眼、耳、手、脑并用。
（五）作业检测习惯17.按时完成各类作业并及时上交。
18.严谨审题，找准题干，弄清要求，明确方向。
19.完成作业或试卷时认真、仔细，保持页面整洁，书写规（一般用正楷字书写，有功底的同学可适当用行楷书写），字迹端正美观。
20.做完作业（试题）要仔细检查，发现错误及时纠正。
21.认真翻阅老师或同学批阅的作业、试卷，仔细分析错题出错原因并及时纠正；建立错题集，做好错题记录。
（六）总结反思习惯22.及时小结每堂课的学习容、方法。
23.及时回顾、归纳、总结知识点和解题方法，形成知识、能力体系。
24.对自己的学习态度、学习习惯、学习方法等进行反思，及时调整、纠正。
（七）复习巩固习惯25.即日复习：养成每天晚上做完作业后对当天学习的容及时复习巩固的习惯。
需记忆的字词句段篇、概念、公式以及单词、解题方法，准确记忆、深刻理解。
26.每周复习：养成每周末将本周学习的知识点、解题方法等进行回顾、归纳、再记忆的习惯。
27.每月复习：养成月末对本月所学知识进行回顾，尤其是对错题集上自己做错的习题再次进行分析，强化记忆。
（八）课前准备28.准备好当堂课所用的学具、课本、课堂练习本、作业本等并摆放整齐。
29.上课铃响后迅速进入教室，静坐或静息。
（九）“三姿”习惯30.坐姿：挺胸直腰，双腿自然弯曲，双脚略微分开与肩同宽，双臂从肘关节到双手自然平放于课桌上，两眼平视前方。
整个身体自然放松。
31.读书姿势：坐姿端正，双手拿书，书本直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。
32.写字姿势：作业本平放，做到头正、肩平、背直，双臂平放在桌面上，左手按本（纸），右手执笔，右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时做到胸膛距离课桌约一拳，眼睛距离本子约一尺。
（十）阅读习惯33.乐于阅读课外读物，注重积累。