最新完美版《国家学生体质健康标准》实施方案
《国家学生体质健康标准实施办法(修订)
大学《国家学生体质健康标准实施办法（修订）为了贯彻《中共关于深化教育全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，全面落实《中共关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中共文件，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，在教育部、国家体育总局联合颁布的“关于实施《国家学生体质健康标准》的通知”（以下简称《标准》）的基础上，结合我校实际情况，特制定《****〈国家学生体质健康标准〉实施办法》（以下简称《实施办法》）。
（一）本《实施办法》适用于****全日制在校本科学生。
（二）****在《标准》的实施工作中，将严格按照教育部、国家体育总局的有关规定，在学校分管校长的领导下，由教务处、体育部、学生处、校医院和各二级学院共同组织实施。
（三）《标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价指标，也是学生毕业的基本条件之一。
本《实施办法》把《标准》测试作为一种体育教育手段，对学生健康标准的测试从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，并通过《标准》测试促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼。
（四）根据教育部规定，****每年对全日制在校本科生进行一次《标准》测试，测试方法按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
测试成绩按百分制记分，按照等级进行评价。
各项评价指标的得分之和为《标准》测试的最后得分，满分为100分。
根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分-89分为良好，60分-74分为及格，59分以下为不及格。
（五）《标准》测试成绩每年评定一次，按评定等级记入《国家学生健康标准登记卡》。
学生毕业时《标准》的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。
因病或残疾免予执行本标准的学生，填写《免予执行〈国家学生健康标准〉申请表》。
中小学《国家学生体质健康标准》实施方案及测试方案共两篇
XX中学《国家学生体质健康标准》实施方案为全面贯彻教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》（以下筒称《标准》），落实省教育厅、体育局的具体要求，结合我区的具体情况，特制定本方案。
一、实施时间：从2021年9月新学年开始，我校实施《标准》，各班学生的实施率应达到95%以上，到2021年9月确保入学新生全面、规范实施，实施率要达到1OO%。
二、实施要求（一）《标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分，是其在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求。
我校的目标为：95%以上的学生达到及格等级以上，20%的学生达到优秀等级，50%—60%的学生达到良好等级。
（二）《标准》是对学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一，每学年评定一次成绩并记入《国家学生体质健康标准登记卡》，毕业时放入学生档案。
学校作为学生毕业、升学的重要依据。
每学年学生达到良好等级（75分）以上者，才能评为三好学生。
（三）《标准》的测试成绩是体育（与健康）课评价体系的一部分，应互为确认，做到学校体育教师两者的相互结合与促进。
三、实施办法（一）具体项目五项一一身高体重比数（10分、必测）、肺活量（20分、必测）、初一测400米，初二至初四测男子1OO0米、女子800米（30 分）、立定跳远（20分）、双手前抛实心球（20分）。
身高、体重、肺活量为必测项目，应在每学年9一一11月中旬的常规体检中或学校统一检测中完成。
选测项目各教师应安排在体育课及课外体育活动中进行全面练习，每学年的9月上旬教研组将确定当年度的测试项目，各教师在11月中旬前完成测试工作。
（二）实施保障1.各教师应根据上级部门和学校教导处的要求，制定年度实施《标准》的计划。
2.各教师要安排好测试时间，保质保量完成学生的《标准》测试工作。
3.学校教育教学主管部门应加大经费投入、添置必要的检测设备，确保身高、体重、肺活量的检测，同时提供安全、方便的专项设备保管室或专项检测室，做到专人负责，确保检测设备正确、有效使用，规范测试程序，提高测试质量。
2024《国家学生体质健康》测试工作实施方案
2024《国家学生体质健康》测试工作实施方案一、背景《国家学生体质健康标准》旨在评估学生的身体素质和健康水平，为学生提供科学、合理的体质训练和健康指导。
为了确保测试工作的顺利进行，制定本方案，明确测试的目标、内容、流程和具体事项。
二、目标1.评估学生的体质素质和健康水平，了解他们的身体状况。
2.为学生提供科学、合理的体质训练和健康指导。
三、测试内容1.身高体重指数测量：对每位学生进行身高体重测量，计算出身高体重指数，并进行评估。
2.肺活量测试：通过仰卧位或俯卧位进行肺活量测试，以评估学生的肺功能。
3.灵敏度测试：采用小球抛接、倒立、立定跳远等项目，评估学生的灵敏度。
4.力量测试：通过握力、引体向上、仰卧起坐等项目，评估学生的肌肉力量。
5.柔韧性测试：采用求面前屈、分腿、坐位体前屈等项目，评估学生的柔韧性。
四、测试流程1.测试前准备：组织测试场地，准备必要的测试设备和工具。
2.学生登记：学生按班级有序进行登记，核对身份信息，并给予学生相关说明。
3.测试项目介绍：对每个测试项目进行介绍，包括测试方法和评估标准。
4.测试指导：指导学生进行正确的测试姿势和动作，保证测试的准确性和可比性。
5.测试数据记录：为每位学生记录测试数据，确保数据的准确性和可靠性。
6.测试数据分析：对学生的测试数据进行统计和分析，得出学生的身体素质和健康水平。
7.测试结果反馈：将学生的测试结果反馈给学生和家长，提供个性化的体质训练和健康指导建议。
五、时间安排1.测试准备：在测试前两周，进行场地准备、设备准备和测试人员培训。
2.测试进行：在学期中，根据学生的课程安排，选择合适的时间段进行测试，每个班级单独测试。
3.测试结果反馈：测试完成后，及时将测试结果反馈给学生和家长，提供个性化的体质训练和健康指导建议。
六、测试人员1.测试小组：由学校体育教师和专业医务人员组成的测试小组负责测试工作的组织和实施。
2.培训：测试小组成员需要接受相关的培训，了解测试项目、测试方法和评估标准。
学校《国家学生体质健康标准》实施方案
学校《国家学生体质健康标准》实施方案学校将实施《国家学生体质健康标准》方案，以提高学生体质健康水平为目标，加强学校体育工作。
为此，需要提高全体师生的认识，广泛发动学生积极参加体育锻炼。
同时，成立实施领导小组，确保实施顺利。
实施《国家学生体质健康标准》的目标是“达标争优、强健体魄”，力争合格率达到96%以上，优秀率达到20%以上。
要以体育课教学为基本平台，与课外体育活动有机结合。
每节体育课要增加5-8分钟的“课课练”，并安排每天上午、下午各30分钟的大课间体育活动。
没有体育课的当天，学校要组织学生进行一小时的跑步和体育锻炼，以保证每天一小时的校园体育活动。
学校还将结合开展学生阳光体育运动，建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化和科学化。
此外，学校将选择符合学生身心特点的有效形式和载体，不断丰富活动内容，提升学校体育质量，提高学生的体质健康水平。
每年我们都会举办大型的体育活动，确保每个学生都能参与到自己感兴趣的项目中。
我们的目标是让学生通过系统的锻炼来增强体质，至少掌握两项日常锻炼的体育技能，以便他们在离开学校后能够继续保持良好的锻炼惯，让体育成为他们生活的重要组成部分。
为了实施《国家学生体质健康标准》，我们需要建立和完善严密的制度，采取一切必要的措施保证其健康有序地进行。
我们会定期维护体育设施，并制订出切实有效的安全预案。
我们高度重视并防止体育锻炼中的意外伤害事故，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的成功经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
我们要求各级部体育教师在每年5月20日前统计出所带班级的达标率，并报送学校政教处。
同时，我们注重向学生收集意见，不断总结工作经验，将工作中的经验、存在的问题、意见和建议反映给学校。
这样我们才能不断改进，提高我们的教学质量和服务水平。
国家学生体质健康标准实施方案
国家学生体质健康标准实施方案为了提高大学生的身体素质，学生体质健康标准在高校中得到广泛推广实施，对促进学生体质健康做出了突出贡献下面是小编为你精心整理的国家学生体质健康标准实施方案，希望对你有帮助!国家学生体质健康标准实施方案篇1一、成立领导结构。
组长：覃光泽(校长)副组长：赵先翔(副校长)组员：体育教师及各班主任二、《标准》的宣传。
具体由体育组负责，通过室内理论课的形式对学生进行《标准》教育，让学生了解《标准》的有关规定，国家要求实施《标准》的重要意义和有关的测试项目、方法等。
从而指导学生平时的锻炼，达到增进健康的目的。
三、测试项目。
测试项目的设置按照《标准》的要求和当年上级主管部门的安排。
四、测试时间。
每年进行一次《标准》的测试，具体的时间由体育老师安排，但必须在每年的11月底完成全部项目的测试，以方便测试数据的上送。
(学生体检时间由学校决定)五、测试方法。
按照《标准》规定的方法，在保证安全的前提下进行测试。
六、成绩、等级的评定。
由体育老师根据《标准》的规定进行评分，并将测试成绩、得分填入学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。
1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分，满分为100分。
2、得分评定等级：90分及以上为优秀;75-89分为良好;60-74分为及格;59分及以下为不及格。
七、几项规定。
1、学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加三好学生、奖学金评选;成绩达到优秀者方可获体育奖学分。
2、《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。
3、因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》。
并填写《免予执行<标准>申请表》存入学生档案。
对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加三好学生、奖学金、奖学分评选，毕业时《标准》成绩可记为满分，但不评定等级。
4、认真上好体育课，积极参加体育活动，每天锻炼时间达到1小时者，奖励5分，计入学年《标准》总成绩。
学校《全国学生身体健康标准》实施方案
学校《全国学生身体健康标准》实施方案1. 引言本文档旨在制定学校《全国学生身体健康标准》的实施方案，以保障学生的身体健康和促进他们全面发展。
根据国家相关政策和要求，本方案将详细阐述实施的目标、主要措施和监测评估方法。
2. 目标本实施方案的目标是为了确保学生遵守《全国学生身体健康标准》，培养他们良好的生活惯和健康意识，提高身体素质和免疫力。
具体目标如下：- 提供全面的身体健康教育和健康促进活动；- 确保学生参与适宜的体育锻炼和运动项目；- 保障学生的日常饮食均衡和营养需求；- 建立健康档案和监测评估机制，全面了解学生身体状况。
3. 主要措施为了实现上述目标，本实施方案将采取以下主要措施：3.1 身体健康教育- 通过课程设置和校园活动，向学生灌输正确的健康知识和生活惯；- 组织健康讲座和培训，提高师生的健康素养和管理能力；- 加强家校合作，促进家庭对学生身体健康的重视和支持。
3.2 体育锻炼和运动项目- 提供多样化的体育锻炼和运动项目，满足学生不同的兴趣和需求；- 加强体育教师队伍建设，提高他们的专业素养和指导能力；- 组织校际比赛和运动会，激发学生的参与热情和竞技精神。
3.3 饮食营养- 提供丰富多样的食物选择，确保学生获得均衡的营养；- 严格控制食品安全和卫生标准，杜绝不合格食品的流入；- 加强食品宣传教育，引导学生健康饮食和适量锻炼的意识。
3.4 健康档案和监测评估- 设立学生个体的健康档案，记录他们的身体状况和健康信息；- 定期进行身体健康检查和评估，及时发现问题并采取有效措施；- 建立监测和评估机制，定期报告学生身体健康情况和实施效果。
4. 监测评估方法本实施方案的监测评估方法主要包括以下几个方面：- 统计学生身体健康检查的结果和数据，分析学生整体健康状况；- 进行学生和家长满意度调查，了解他们对实施方案的反馈和意见；- 定期与医疗机构和专家进行合作与交流，借鉴他们的专业意见和经验。
5. 结论学校《全国学生身体健康标准》的实施方案将在学校内部得到广泛落实和推广，以确保学生能够养成良好的生活惯和健康意识。
《国家学生体质健康标准》实施办法
《国家学生体质健康标准》实施办法文章来源初中教师网w 91 《国家学生体质健康标准》实施办法发文单位：体卫处一、《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的实施工作在教育部、国家体育总局的领导下，由各级教育行政部门管理，体育行政部门指导，学校组织实施。
二、《标准》的组织实施工作在校长领导下，由学校体育教研部门、教务部门、校医院（医务室）、学工部门、辅导员（班主任）协同配合共同组织实施。
《标准》的测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。
学生的《标准》测试成绩按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》，小学列入学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学校列入学生档案（含电子档案），作为学生毕业、升学的重要依据。
对达到及格以上成绩的学生颁发证章。
《标准》的实施工作记入教师的教学工作量。
三、学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分，《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到5O分者按肄业处理。
四、因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行lt;国家学生体质健康标准gt;申请表》，存入学生档案。
对确实丧失运动能力、免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加三好学生、奖学金、奖学分评选，毕业时《标准》成绩可记为满分，但不评定等级。
五、认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间达到一小时者，奖励5分，计入学年《标准》总成绩。
六、属下列情况之一者，其《标准》成绩记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分：1．评价指标中400米（5O米×8往返跑）、1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验的得分达不到及格者；2．体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/10者。
学校《国家学生体质健康标准》实施方案6篇
学校《国家学生体质健康标准》实施方案6篇**学校《国家学生体质健康标准》实施方案（一）为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《北京市人民政府办公厅转发市教委等部门关于推进中小学校体育工作三年行动计划（2013—2015年）的通知》精神，根据昌平区教委《国家学生通知健康标准》（修订）实施方案的要求，做好我校学生体质健康工作，提高学生身体健康素质，保质保量完成体质健康测试任务，制定学校方案如下：一、加强领导，完善制度，紧抓落实(一)成立以校长为组长的体育工作领导小组：组长：副组长：组员：以及全体班主任（二）组员责任分工：**：负责体育全面工作部署**：方案、计划制定，规章制度制定，训练过程落实检查,体育教师管理**：体育课质量和评价**：体育课质量和评价**：训练过程管理，三好生资格审查班主任工作检查，训练过程落实，测试工作领队**：场地，训练物资保障，测试用车保障**：cims学籍系统数据更新学生情况统计体育教师：训练内容和训练形式指导，体育课、课间操、课外活动、测试活动组织安排，不及格学生备案和补测，学生测试成绩等级评定，测试数据上传班主任：负责本班学生训练情况，个别生指导监督，对学生信息、情况总体把握，课件操、课外活动协助体育教师训练（三）领导小组制定合理、科学、有效的方案和配套制度，把学生体质健康工作与教师绩效挂钩，增强积极性。
完善体育活动检查评价，重视过程管理，主抓落实。
二、根据标准内容，有针对性训练：（一）实施内容：一、二年级：身高体重肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位前三、四年级：身高体重肺活量，50米跑，一分钟跳绳、坐位前一分钟仰卧起坐五、六年级：身高体重肺活量，50米跑，一分钟跳绳、坐位前一分钟仰卧起坐，耐力跑（50*8折返跑）初中组：身高体重肺活量，50米跑，立定跳远、坐位前屈男引体向上，女仰卧起坐，耐力跑（男1000米跑女800米跑）（二）评分和等级评定：90.0分以上优秀，80.0—89.9分良好，60.0—79.9分及格，59.9分以下不及格测试分数85分以上方可参评三好学生评定由体育教师按照《评分标准》评定时间和训练安排：充分利用课间操和课外活动时间，每天对测试项目进行训练。
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山阳县城关二中
《国家学生体质健康标准》实施方案
为促进和激励我校青少年学生积极参加体育锻炼，养成体育锻炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局在总结近几年实施《学生体质健康标准》（试行）的基础上，对《学生体质健康标准》（试行）进行了修改与完善，并正式定名为《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》），从2010年9月起开始实施。
根据县教育局文件精神，现制定我校《标准》的实施方案：
一、认真学习《标准》，提高认识水平
实施《标准》是学校体育的一项重要工作。
我校将在学校的各种会议上组织领导、体育教师、班主任老师学习了解《标准》，贯彻“健康第一”指导思想，落实国家对初中阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，全面推进素质教育，组织学生开展阳光体育运动，激励学生积极参加锻炼，促进我校青少年学生健康成长。
加强组织领导，成立领导小组，把《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要抓手，列入重要议事日程，整体提高办学水平。
二、工作全面到位，确保《标准》实施
在《标准》实施过程中，领导小组要加强管理和指导的力度，制订工作计划，细化职责，分解工作任务，层层落实。
要积极创造条件，创新工作方法，采取切实有效措施，按照上级工作要求全面展开讲《标准》，教《标准》，准备测试《标准》。
要按课程标准要求，开齐开足上好体育课，全面落实每天一小时体育锻炼。
在《标准》的实施上予以人力、物力、财力和时间的保证。
加强实施《标准》的宣传，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，推动班级“达标争优”活动普遍开展。
建立《标准》测试建档制度和新生入学体质健康测试制度。
针对学生身体素质中薄弱环节，如耐力、柔韧和男生上肢力量等采取科学的干预措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。
三、认真组织测试，注重锻炼效果
新《标准》增加了锻炼效果好、实效性强的锻炼项目和运动技能项目，目的在于激励学生参加体育锻炼，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身
体素质和运动能力。
新《标准》的评分标准较前都有较大幅度的提升，要在发动学生经常锻炼的基础上组织测试，根据体育课和课外活动的设置，有计划地安排好测试的项目及时间，以检查、巩固和提高学生锻炼的成果。
四、严格规范培训，健全工作制度
新《标准》项目多，要求高，我校将按照实施工作和数据上报的要求抓好培训工作，督促学校测试人员和数据管理人员参与上级组织的业务技术培训。
要健全测试制度、质量把关制度、数据汇总统计上报制度、档案资料管理制度及工作总结制度，促使《标准》实施工作逐步制度化、规范化、科学化。
《标准》的实施工作计入教师教学工作量。
五、加强安全措施，严格审核检查
牢固树立“安全第一”的责任意识。
在实施《标准》时，健全各项安全保障制度，落实安全责任制；加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求；测试前检查和了解学生身体健康情况，因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行〈标准〉申请表》，存入学生档案。
在耐力项目测试前，
医务部门必须对学生进行体检，严格把关。
坚决杜绝平时不锻炼，测验时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。
六、明确实施时间，落实目标要求
严格执行《标准》，力争用3年时间使90%以上的身体正常学生达到《标准》及格等级以上，相当部分学生达到优秀等级，掌握2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，学生体质健康水平切实得到显著提高。
山阳县城关二中
二0一0年九月。