第三章感觉知觉

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第三章_第一节感觉和知觉

第三章_第一节感觉和知觉

课堂小结和作业
• 1。感觉的含义是什么,它是如何分类的? • (答案) • 2。感觉的发生和发展有哪些共同规律? (答案)
• 1。感觉的适应
• • • • 2。感觉对比(包括同时对比和继时对比) 3. 不同感觉的相互作用 4。联觉 5.不同感觉间的代偿与协作
二知觉
(一)。知觉的含义 • 是人脑对直接作用于感官的客观事 物的各个部分和属性的整体反映, 它是在感觉的基础上发展起来的。
客观 事物 直接 作用 于感 官
对事 物的 整体 反应
– 理解
• 知觉是事物直接作用于感官而产生的。 • 知觉以感觉为基础,但不是后者的简单 相加。 • 知觉包含了觉察、分辨和确认等一系列 过程。
知觉对客观事物能作整体 反映的原因
• 第一:客观事物本身就是由许多个别属性 组成的有机整体。 • 第二:人的大脑皮层联合区具有对来自不 同感觉通道的信息进行综合加工分析的机 能。
• 4. 联觉 • 即对一种感觉兼而引起另一种感觉的现象, 个体有差异与 职业的训练有关。如甜美的歌喉、明快的曲调、凝重的乐曲 等都是联觉 • 最容易产生联觉现象的是颜色感觉,如红、橙、黄称为暖色 色觉又兼有温度感觉,例如,红、橙、黄色会使人感到温暖, 所以这些颜色被称作暖色;蓝、青、绿色会使人感到寒冷, 因此这些颜色被称作冷色。 • 视味联觉—红色更甜; 无色不甜 • “喧嚣的色彩”“甜密的声音” • 另外色调还会引起轻重感觉的变化。如黑色和白色的物体。 • 听觉 和视觉也有联觉现象如人们欣赏音乐 • 听觉 和肤觉也有联觉现象如刀割割玻璃会感觉到冷。 • 在实践中,人的各种感觉器官的感受性是可以通过练习得到 提高的,即
• 尽管每个人都有着不同类型的感觉,但这些感觉的发生和 发展却存在着共同的规律,主要有以下几点: • 1。感觉的适应 • 感受性可由相同刺激物的持续作用而发生改变的现象。

大学心理学第三章感觉和知觉

大学心理学第三章感觉和知觉

感觉剥夺实验
实验持续数日后,人会产生一些幻觉。例如看到大队 老鼠行进的情景,或者听到有音乐传来等等。当实验 进行到第4天时,被测学生出现了双手发抖、不能笔 直走路、应答速度迟缓以及对疼痛敏感等症状。
被测学生参与完实验后,实验者再继续进行追踪调查, 发现被测学生在实验结束后,需要3天以上的时间才 能回复到原来的正常状态。
感觉剥夺实验
实验前,大多数被试以为能利用这个机会好好睡一觉, 或者考虑论文、课程计划。但后来他们报告说,对任 何事情都不能进行清晰的思考,哪怕是在很短的时间 内。他们不能集中注意力,思维活动似乎是“跳来跳 去”的。感觉剥夺实验停止后,这种影响仍在持续。
结果,尽管报酬很高,却几乎没有人能在这项感觉剥 夺实验中忍耐三天以上。最初的8个小时好歹还能撑 住,之后,被测学生有的吹起了口哨,有的自言自语, 显得有点烦躁不安。对于那些8小时后结束实验的被 测学生,即使实验结束后让他们做一些简单的事情也 会频频出错,精神也集中不起来了。
对于一个正常人来说,没有感知觉的生活 是不可忍受的。
感觉剥夺实验
第一个以人为被试的感觉剥夺实验是由贝克斯顿 (Bexton)、赫伦(Heron)、斯科特(Scott) 于1954年在加拿大的一所大学的实验室进行的。
被试是自愿报名的大学生,每天的报酬是20美元 (当时大学生打工一般每小时可以挣50美分), 所以大学生都极其愿意参加实验。
甜、酸、苦、咸等 味道
嗅觉 肤觉
运动觉
平衡觉
有气味的挥发性物质 鼻腔粘膜的嗅细胞
气味
物体机械的、温度的作 皮肤的和粘膜上的冷点、 冷、温、痛、压、
用或伤害性刺激
温点、痛觉、触觉

肌肉收缩、身体各部分 肌肉、肌腱、韧带、关 身体运动状况

心理学第三章感觉和知觉知识点。

心理学第三章感觉和知觉知识点。

第三章感觉和知觉1.感知觉的概念感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反应2.感觉的种类(1)外部感觉(视觉、听觉、触觉、味觉、皮肤觉)(2)内部感觉(饥觉、渴觉、内脏的通觉)(3)本体感觉(动觉、平衡觉)3.知觉的种类(1)物体知觉(空间知觉、时间知觉、运动知觉)(2)社会知觉(个人知觉、人际知觉、自我知觉)注:不符合客观实际的知觉称为错觉(错觉在生活中的运用:服装、工艺、军事伪装)4.感觉的规律(1)感受性和感觉阈限感受性:是指感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限:指能引起感觉的持续一定时间的刺激量①绝对感觉阈限和绝对感受性绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激强度绝对感受性:刚刚能察觉出最小刺激的感受能力②差别感觉阈限和差别感受性差别感觉阈限:刚刚能引起差异感觉所需刺激物间的最小差异量差别感受性:刚刚能察觉出同类刺激量间最小差异量的感觉能力注:感受性与感觉阈限之间是成反比的关系(2)适应现象①明适应:由暗到明(如:从黑暗的电影院出来,刚开始我们会觉得两眼发眩,什么也看不清楚,可经过几秒后,我们的视力又恢复常态)②暗适应:由明到暗(如:刚进电影院,刚开始什么也看不清,过一段时间之后,就能分辨出事物的轮廓)注:入芝兰之室,久而不闻其香(嗅觉的适应现象)所有感觉中,唯有痛觉不能适应(3)感觉的相互作用①同一感觉的相互作用:同一感觉之间由于刺激的相互影响而是感受性发生变化(如:吃了糖果之后再吃苹果会觉得苹果是酸的)②不同感觉的相互作用:不同感觉之间由于刺激的相互影响而使感受性发生变化(如:弱光刺激可以提高听觉感受性;不同感觉的相互作用还有一种特殊表现“联觉”,如:看见红、橙、黄产生暖的感觉)③感觉之间的补偿作用:当某种感觉受损或缺失,其它感觉会给予补偿(如:聋哑人的视觉特别敏锐,盲人听觉特别好)5.知觉的规律(或称知觉的基本特性)(1)知觉的选择性:对外来信息进行选择而作进一步加工的特性(如:“人脸双关图”每个人对一幅图的解读不同,是因为知觉的选择不同)(2)知觉的整体性:根据原有的知识经验,对信息进行加工处理,而获得该事物的全面知觉(如:我们听到了汽车的喇叭声,就能在头脑中产生一辆汽车的知觉)(3)知觉的恒常性:知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定(如:一面红旗,在白天与晚上明度发生变化,但人们依旧会知觉旗是红色的;第一印象往往会影响人的评价方向)(4)知觉的理解性:人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释(例:在知觉斑点图形时,如果有人用语言提示一下、哪怕只讲一个“狗”,人们就很容易理解这是狗的侧影图)6.感觉与知觉的关系(1)知觉过程是从感觉开始的.(2)知觉的产生,必须是以各种形式的感觉的存在为前提,并且与感觉同时进行(3)知觉属于认识过程的感性阶段,是对事物的直接反映。

第三章_感觉和知觉

第三章_感觉和知觉

知觉的整体性

如果知觉刺激是由数个部分刺激组合而成, 我们能超越部分刺激相加之和而产生一种整 体的知觉经验,这就是知觉的整体性。 影响因素: 知觉对象本身的特点(空间时间上接近, 相似、连续) 个体的知识经验。 某部分或某属性的强度。

知觉的整体性知觉的整体性源自知觉恒常性含义:知觉条件在一定范围内变化时,人 对客观事物的知觉映象保持相对不变的特 性。 影响因素:


自我知觉——人在实践活动中,对自己的 行为和心理活动的认知和评价。 人际知觉——个体在生活实践过程中对人 与人之间相互关系、彼此作用的知觉。


3、错觉——人脑对客观事物不正确的知觉。

研究错觉的意义 理论意义:产生错觉不仅有客观的原因, 也有主观的原因。研究错觉的成因,有助 于揭示人们正常知觉客观世界的的规律。

第二节 知觉

一、知觉概述
概念:知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客 观事物的各个部分和属性的整体的反映。 理解: ①知觉是事物直接作用于感官而产生的。 ②知觉以感觉为基础, 但不是后者的简单相加. ③知觉包含了觉察﹑分辨和确认等一系列过程.

你看到了什么?
你看到多少张人脸?
二、知觉的特性 (1)知觉的选择性 (2)知觉的理解性 (3)知觉的整体性 (4)知觉的恒常性
感觉的基本规律及应用

三、感觉的特点 1、后像
当刺激物对感受器的作用停止以后,感觉
现象并不立即消失,它能保留一个短暂的 时间,这种现象叫做“后像(afterimage)”。 后像的残留时间大约为1/10秒。 各种感觉中,痛觉的后效特别明显,视觉 的后效也很明显。
视觉后像: 注视左图30秒以上, 然后看白色背景, 会看到一个发亮的 灯泡。

[教育学]第三章 感觉和知觉

[教育学]第三章  感觉和知觉

味 觉 一茶匙糖溶于9升水中可以辨别出甜味
嗅 觉 一滴香水扩散到三个房间的套房
触 觉 一只蜜蜂翅膀从1厘米高处落在你的面颊
温冷觉 皮肤表面温度有摄氏1度之差既可觉察
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(2)差别感受性和差别阈限
差别阈限:刚刚能引起差别 感觉的最小刺激量差。
差别感受性:能觉察出同类 刺激最小差别量的感觉能 力。
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(二)知觉的整体性 指人把直接作用于感官的客观刺激物的多
种属性整合为统一整体的组织加工的过程。
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(1)接近律:距离上相近的物体容易被知 觉组织在一起。
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(2)相似律:凡物理属性相近的物体容 易被组织在一起。
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典 型 的 几 何 图 形 错 觉
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线条弯曲错觉
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四、感觉的一般规律
(一)感觉强度与刺激强度的依从性 1、感受性和感觉阈限 感受性:感觉器官对刺激的感受能力。
感觉阈限:刚刚能引起感觉的一定刺激强度值。
最常见的错觉是视错觉。错觉的种类有: ///programs/view/YEDo5yOs8xk/ ///programs/view/g25gN0ncjJ4/ ///programs/view/7nDjgjKTM2w/ 2/02/1/t4//progra实m用s文/档view/wudn8agi60Q/ 17

3第三章 感觉与知觉

3第三章   感觉与知觉

第三章感觉与知觉第一节感觉概述感觉是人认识世界的第一步。

一、感觉的一般概念人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的直接反映。

外部感觉✧远距离感觉✓视觉✓听觉✧近距离感觉✓味觉✓嗅觉✓皮肤觉:触觉、温觉、冷觉、痛觉内部感觉✧机体觉✧运动觉✧平衡觉感觉产生的一般条件:适宜刺激、感觉器官、神经通路、大脑皮层的特定部位。

感觉是获得信息的第一步。

二、感觉的生理机制1、收集信息2、感受器3、神经通路4、大脑加工信息三、感受性与感觉阈限——感觉大小与刺激强度的关系感觉总是由外界物理量引起的。

因此刺激的物理量必须达到一定水平才能引起感觉;反之过强的物理量也不能引起感觉。

视力、光强、声强、重量之差人对刺激物的感觉能力叫感受性。

其范围可用刚刚能够引起感觉的最小到最大刺激物理强度范围来表示。

也指对微弱刺激或微小刺激变化的感觉能力。

感受性:绝对感受性和差别感受性; 感觉阈限:绝对感觉阈限和差别感觉阈限感觉阈限是感到某个刺激存在或刺激发生变化的所需刺激强度的临界值,它是感受性的衡量指标。

感受性和感觉阈限成反比关系: (二)绝对感觉阈限可觉察的最小刺激量。

测量绝对感觉阈限的心理物理法:“50%”的标准。

(三)差别感觉阈限对两个同类刺激间最小差异的觉察能力。

如两个声音的音高是否相同;两种油漆的颜色是否一样。

再如重时差别阈限和线段长度差别阈限。

韦伯定律:K 值越小,表明该种感觉的差别感受性越高;最小可觉差(jnd )即ΔI (四)感受性的变化规律 (1)适应✧ 由于刺激物的持续作用而引起的感受性的变化叫适应。

✧ 适应与感官的生理特性有关,如痛觉不宜引起适应。

✧ 在大部分情况下适应引起感受性降低(如:明适应),只有一小部分情况下引起感受性提高(如:暗适应)。

✧ 对不同刺激有不同的适应特点,如痛觉就很难适应,这与人类的生存需要有密切的关系。

RS 1=II K ∆=✧同一感受器接受不同刺激,引起感受性发生变化的现象。

✧感觉对比可分为同时对比和继时对比。

第三章-感觉和知觉PPT课件

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心理学
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时间知觉的依据 根据自然界的周期性现象。 有机体各种节律性的活动。 借助计时工具。
影响时间知觉的因素 感觉通道的性质。 一定时间内事件发生的数量和性质。 人的兴趣和情绪。
心理学
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空间知觉
指人对客观世界 物体的空间关系的认 识。
形式 形状知觉 大小知觉 深度与距离知觉 方位知觉等
在众知觉中,视知觉的恒常性表现得特别突 出,主要体现为亮度恒常性、颜色恒常性、方向 恒常性、形状恒常性、大小恒常性。
心理学
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视知觉恒常性种类 颜色恒常性
心理学
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形状恒常性
心理学
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大 小 恒 常 性
心理学
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亮度恒常性
知觉的理解性可以用隐匿图形和不合 理图形来说明。
心理学
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从图形中你发现了什么? 不合理图形
心理学
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隐 匿 图 形 : 狗
从图形中你发现了什么?
心理学
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(四) 知觉的恒常性
在知觉过程中,当知觉的条件(距离、角度、 照明等)在一定范围内发生变化时,知觉映像却 保持相对不变,这就是知觉的恒常性。
在照明条件改变的情况下,物体的相对明 度或视亮度保持不变,叫明度或视亮度恒常性。
例如,白墙在阳光和月色下看,它都是白 的;而煤块在阳光和月色下,看去都是黑的。
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第三章 感觉和知觉
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感知觉规律的应用

第三章感觉与知觉

第三章感觉与知觉

第三章感觉与知觉【教学目的】1.掌握感觉和知觉的基本概念、关系以及分类2.理解感觉能力与感觉阈限的概念及其关系3.应用感觉和知觉规律解释一些生活现象6. 实践活动【教学方法】1. 多媒体教学 2. 讲授法 3. 问题讨论 4. 实例分析 5. 习题辨析【教学重点】1.感觉的概念2.感觉规律3.知觉的基本特性【教学难点】1.感觉的概念2.感觉的测量3.知觉的恒常性【解决办法】1.实践活动 2. 实例分析 3. 课堂讨论【教学时数】4学时【教学过程】第一节感觉一、感觉的概述(一)概念1.定义:感觉是人脑......的反映..对当前直接作用于感觉器官....的客观事物个别属性2.分析:感觉是一种直接反映,它要求客观事物直接作用于人的感官感觉所反映的是客观事物的个别属性,而不是事物整体和全貌感觉是客观世界的主观映象感觉形成一般要经过以下阶段2、辅助结构(耳廓)收集信息 3、感觉器官(选择、转换、编码)3.作用:A. 感觉是认识的开端B. 感觉是一切心理活动的基础该实验表明,感觉虽然是一种低级的简单的心理活动,但却是维持正常心理活动的条(二)种类—根据刺激的来源1.外部感觉(刺激来自人体外部)1)视觉据统计人类信息的80%是通过视觉获得的。

【盲点自测】在视网膜上有一点,没有视觉细胞,当光线投射其上时并不能产生视觉反应,称该点为盲点。

将此页置于正前方20公分处,左眼闭合,只用右眼注视左端“十”,然后前后移动书页,将会发现右端的黑圆形消失。

在此距离的黑圆形,它的影像正投射在盲点上。

此时,右眼注视上图的“十”,且保持书页不动,此时上图中黑线上的缺口部分即消失,看起来黑线是连续的,说明平时不觉盲点存在的原因,这是由于知觉的原因,即把刺激结合成有意义的信息。

这个现象再次证明了视觉在很大程度上依赖于大脑(一种主观反映)。

2)听觉1、刺激(个别属性)【颅骨传音】当我们把声音用磁带录下来再次播放时,总觉得声音怪怪的,不象是自己平常的声音。

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▪ 幻觉多种多样,如听幻觉、视幻觉、嗅幻 觉。
▪ 幻觉可以影响人的行为和思想 ▪ 比较何为错觉,何为幻觉?无中生有、杯
弓蛇影、风声鹤唳
错觉与幻觉的根本区别是什么?
▪ 错觉是对正常事物歪曲的体验,如正常人会在光 线暗淡,紧张等情况下产生错觉,经验证后可以 纠正,常见的是错听和错视。比方说杯弓蛇影, 风声鹤唳等等。而病理性的错觉常常伴有恐怖色 彩,常常在意识障碍时候发生。 幻觉是没有现实事物刺激时发生的知觉体验,是 一种虚幻的知觉,包括幻听,幻视,幻嗅,幻味, 幻触,和内脏幻觉。幻觉是最常见而且最重要的 精神症状,常与妄想一同存在。 错觉是可以验证的而幻觉不行。
自窥症(镜像幻影) 妄想性虫兽寄生感
二、感觉产生的生理机制
外周 感受器
感觉中枢
分析器
外界输入的 物理能量 和化学能量
感官的 换能作用
神经系统 能够接受的 神经能或 神经冲动
感觉的地位和作用
认识过程
想象 思维 记忆 知觉 感觉
感觉是认识的 开端,是获得知
识经验的来源
▪感觉提供了内外环境的信息。
感觉是人全部心理现象的基础。 感觉保证了机体与环境的信息平衡。
感觉保证了机体与环境的信息平衡。
四、感知觉的种类
外部感觉
视、听、嗅、 味、肤
内部感觉
动觉、平衡觉、 内脏觉
▪ 人的各种感觉中,最重要的是视 觉。通常情形下,它提供了外部 世界百分之八十的信息。
种类 适宜刺激
视觉
380~760毫微米

光波
的 听觉
20~20000赫兹 声波
八 味觉
能溶于水或唾液的 化学物质
种 嗅觉 感 触觉 觉 运动觉
有气味的挥发性物 质
机械的、温度等刺 激
肌肉收缩,身体各 部分位置的变化
平衡觉 内脏觉
身体位置方向的变 化
内脏活动变化时的 物理刺激
感受器
视网膜
反映属性
黑白、色彩
耳蜗管内的毛细 声音 胞
味蕾
酸甜苦咸
鼻腔粘膜的嗅细 气味 胞
皮肤
冷温痛压触
肌肉、肌腱、韧 带关节中的神经 末梢
错觉 ➢ 错觉产生的原因 ➢ 错觉的利与弊。
应用:军事上的伪装、隐蔽;建筑;造型;绘画;摄影; 戏剧;化妆;布景;道具;杂技;魔术;服装设计;广 告;包装;装潢等
弊:错觉有时给生活和社会实践带来麻烦,造成损失。
月亮错觉
法国国旗
▪ 长期以来,旗子中的三条色彩条纹不是严格相等 的, 蓝/白/红三色的宽度比是30:33:37,这和 早期法国革命时的巴黎市市旗的比例是一致的。 这样来划分比例是有道理的 。最初的法国国旗是 按蓝、白、红三色同样宽窄的尺寸做成的。后来 发现,由于中间的白色较两旁颜色明亮,使人眼 产生一种错觉,看上去总觉得两旁的红色带没有 蓝色带宽。后来,为了克服这种错觉,才把蓝色 条带缩窄,把红色条带加宽,直到人眼看上去非 常自然、匀称,从而成为今天的比例。
移(动或你者的任目何光白。色然的后区把域你)的,目你光将移看到到白灯色泡的发区光域了,!你将 看到灯泡发光了!
(3)感觉后像的应用:
感觉后像可以使我们对断续出现
的刺激产生连续的感觉。当然,这 种断续刺激的出现必须达到一定的 频率。
闪光融合:刺激物以一定的频率出现从而使 人产生连续的感觉。
电影正是运用了感觉后像的心 理学原理。
➢幻觉
在没有相应的客观刺激作用于感官时出现的 知觉体验,是一种严重的知觉障碍和常见的 精神病症状。在住院精神病人中,其发病率 为40%。
听(言语性、评论性、命令性等) 视(巨形幻视、小人国样幻视) 嗅(花香、腐臭、血腥气) 味(下毒被害) 触(诬告强奸) 本体(心脏被捏、肾脏游走、肺叶扇动、肠管
扭曲) 域外幻觉
触 觉 一只蜜蜂翅膀从1厘米高处落在你的面颊
温冷觉 皮肤表面温度有摄氏1度之差既可觉察
3、训练对提高感受性的作用
人的各种感受性有极大的潜力,通过实践活动和专 门训练可以得到发展和完善。
(二) 感觉受时间影响的规律
1、感觉适应
1、含义: 在刺激物持续的作用下引起感受性的变化现象。 其变化规律:强刺激降低感受性,弱刺激提高感受性。
内耳前庭和半规 管的毛细胞
内脏器官壁上的 神经末梢
身体运动状态位 置变化
体位变化
疲劳、饥渴
五、感觉的规律
(一)感觉受刺激强度影响的规律
感受性:一种感觉能力(或感觉的灵敏度)
感觉阈限:能引起感觉的持续一定时间的刺激量。
1、绝对感受性和绝对感觉阈限
差别绝感对受感性受:性人:刚人对能最觉小察刺激出量同的类感觉刺灵激敏度
感觉 的意义
感觉剥夺
▪ 感觉剥夺是指将志愿者和外界环境刺激高度 隔绝的特殊状态。在这种状态下,各种感觉 器官接收不到外界的任何刺激信号。
感觉剥夺实验 1954年,心理学家贝克斯顿等在加拿大的麦克吉尔大学进
行了首例感觉剥夺试验研究。他们在付给大学生每天20美元 的报酬后,让他们在缺乏刺激的环境中逗留。具体的说,就 是在没有图形试图视觉(被试须戴上特制的半透明的塑料眼 睛)、限制触觉(手和臂上都套有纸板做的手套和袖子)和 听觉(实验在隔音室里进行,用空气调节器的单调嗡嗡声代 替其听觉)的环境中,静静地躺在舒适的帆布床上。
▪ 根据韦伯分数的大小,可以判断某种感 觉的敏锐度。韦伯分数越小,感觉越敏 锐。但是,韦伯定律只适应于中等强度 的刺激。
刺激强度的影响
▪ 韦伯定律:在中等刺激强度范围内,差别感觉阈 限(△I)与原刺激量即最初的标准刺激强度(I) 的比值是一个常数K,即△I/I=K。这个K值因刺激 和感觉性质的不同而存在着差异。如视觉 K=1/100,重量K=3/100,听觉K=1/10,举重 K=1/30。
根据知觉过程中起主导作用的分析器,可分为:视 知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉、触摸觉。
绝对感觉阈最限小:刚差能别引量起感的觉感的觉最小能刺力激。量
差别绝感对觉感阈受限性:和刚绝刚对能感感觉觉阈出限的之两间个成反比
同类刺激的最小差别量。
绝对 感受性
E = I/R
绝对 感觉阈限
▪韦伯定律
▪ K=△I / I
▪ (I为标准刺激的强度或原刺激量;△I 为引起差别感觉的刺激增量,即JND; K为常数。)
2、感觉后像
(1) 概念:当刺激对感官的作用停止以后,感觉 并不立即消失,而是继续维持一段很短的时间。 这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉映象,叫 感觉后像。
(2)感觉后像的示例:——视觉后像:盯着灯泡看三
十秒种以上,尽力不要移动你的目光。 然后把你的目光移 到灯泡右边的区域,或者任何白色的区域。
错觉产生的原因
生理原因:是从感官和大脑的神经机能做解 释。如“眼球运动理论”
知觉的背景和对象的干扰 (二)变态错觉与幻觉
➢变态错觉
心理生理性错觉:可因光线暗淡、情绪紧张 或处于期待状态而产生
病理性错觉
以视错觉最为典型,常带有恐怖性色彩。常 见于中毒、发热、精神分裂症别人。
幻想性错觉
比较少见。患者通常将感知的简单形象增添 许多细节,使其变成“生动复杂”的知觉形 象。
感觉剥夺实验装置
实验结果显示:受试者在感觉剥夺试验七天后 ,出现了经典的病理心理现象:①出现错觉、幻觉 ,感知综合障碍及继发性情绪行为障碍;②对刺激 过敏,紧张焦虑,情绪不稳;③思维迟钝;④暗示 性增高;⑤体诉多,各种神经症症状;另外,美国 心理学者的“感觉剥夺试验”也说明一个人在被剥 夺感觉后,会产生难以忍受的痛苦,各种心理功能 将受到不同程度的损伤,经过一天以上的时间才能 逐渐恢复正常.
【测测你是男是女,据说很准】有些男人,性格中有女人的特质;有 些女人,性格中有男人的特质。测试一下,你是纯正的男人(或女人) 吗?凡是第一眼看下图是鸭子的,就是男人特质多一点,凡是第一眼 看到是兔子的,就是女人特质多一点。
幻觉
▪ 幻觉是在没有外界刺激物作用于感觉器官 的情况下产生的一种虚幻的知觉。
知觉概念
知觉:脑对直接作用于感官的客观事物整体属性的反映
眼睛—看—形状、颜色——视觉

舌—尝—味道——味觉 产生

鼻—嗅—气味——嗅觉 皮肤—摸—软硬——触觉
知觉
错觉与幻觉
▪ 错觉:在特定的条件下对客观事物必然产 生的失真的歪曲的知觉。
➢ 视错觉:月亮错觉、法国国旗 ➢ 其他错觉:形重错觉、运动错觉、时间觉的适应 ▪ 感觉的对比 ▪ 感觉的相关 ▪ 感觉的补偿 ▪ 实践的影响
同一感受器----同一刺激 同一感受器----不同刺激 不同感觉之间 某种感觉缺失 职业活动或特殊训练
第二节 知觉
▪ 一、 概念 ▪ 二、分类 ▪ 三、知觉的基本特性(规律)
二、分类
▪ (一)物的知觉 ▪ 物的知觉指以物为对象的知觉。 ▪ 分类
刚刚走进花店的感觉和在里面呆一天
的感觉是不同的,为什么?(重点:刺激
物的持续作用)
人们依靠感受性
视觉适应:明适应与暗适应
的变化适应外界
听觉适应:工人对噪声的适应
环境的变化,是
嗅觉适应:入芝兰之室,久而不觉其香 人与环境保持平
味觉适应:越吃越咸……
衡的一种机制。
触觉适应:戴着眼镜找眼镜……
眼睛的故事
▪ 颜色后像:唐代诗人李白酒后作的一首诗,其中 有两句是“催弦拂柱与君饮,看来成碧颜始红”, 即把红色看成绿色了。
▪ 梁代王僧孺在一诗中也有两句“谁知心眼乱, 看来忽成碧”,这也是将红色看成绿色了。
黑白视觉后像 :盯着灯泡看三十秒种以上,尽力不要 ▪ 移黑动白你视的觉目后光像。:然盯后着把灯你泡的看目三光十移秒到种灯以泡上右,边尽的力区不域要
▪ 图4.3
视错觉图例
左氏错觉
其 实 中 间 是 个 正 圆
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