二年级语文上册第二单元第2课小狮子(第2课时)课件北师大版

参考答案：“真正”的小狮子应该是这样的：学会
生活的本领，不依赖父母的地位和本领，坚强、勇 敢地独立生活，而不是只有狮子的血缘和外表。
习题源于《典中点》的“基础起跳板”
生活的本领。
课文结构
学会本领 小狮子 受教育 ——学习本领（刻苦） 学会自立
不练功 ——依赖父母（懒惰）
课文主旨
本文是一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子 的转变，教育我们要懂得自立的重要性，从小不依赖
父母，自己的事自己做。
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坑里的斑马
一天，大斑马带着自己的孩子练习奔跑时，小斑马不小心 掉进了一个坑里，坑很大，小斑马可以在里面站着，却无法爬上
来。还好，坑不深，大斑马可以将小斑马拉上来。但大斑马并没
有这样做，而是用了另一个办法。它用蹄子不停地向坑里扒土， 当土撒到小斑马背上的时候，小斑马就极力把背上的土抖下去，
然后踩在脚下。大斑马不断地扒土，小斑马不断地把背上的土抖
下去。渐渐地，小斑马踩在脚下的土越堆越高，堆到一定高度时， 它一下子就从坑里跃了出来。
本领，自己的事自己做。 __________________________________________ 相信你还能说出 更多的做法，试 一试吧！
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 本文告诉我们一个什么道理？ 课文告诉我们要自立，从小不依赖父母，自己的 事自工具书理解词语的基 本意思，然后深入到课文中，结合语言环境具体分析
词语特定内容来理解词语。如本课的“本领”一词，
通过查工具书，知道“本领”指的是技能、能力，联 系课文中的内容，我们懂得了“本领”在文中指的是 狮子“奔跑、扑食、撕咬”等能力。
大树问：“那你长大以后怎么生活啊？” 语言描写 大树的这句话暗含什么道理？
睡觉，什么也不干。从这里可以看出小狮子不懂事、不勤 劳，很懒惰。
积累： 白茫茫 、__________ 绿油油 懒洋洋(ABB式)________
相信你还能说出 更多这样的词语， 试一试吧！
大树对小狮子说：“狮子要有狮子的本领才行，你
怎么不练功啊？”
面对小狮子的表现，大树非常着急，所以他提醒小 狮子要练功。
国学诵读
蛟龙跃，狮子吼，头角峥(zhēng)嵘(róng)精神 抖。(《狮子岩》黄梦攸) 生于忧患，死于安乐。(《孟子》 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。(《送人》
李咸用)
吾生也有涯，而知也无涯。(《庄子》) 自得雄名威万古，更无一兽下山来。(《狮子峰》
钱闻诗)
走进中华传统文化
【有关狮子的歇后语】 将军衙门的狮子——对摆着；卢沟桥上的石狮子——数不清； 三牌坊的石狮子——老得大不得；两个狮子打架——不是你 死，就是我亡；顶石狮子耍把戏——费力不讨好；给石狮子 灌米汤——滴水不进。 【动物谜语】 亲人盼我快些醒，仇人怕我睡不熟，百兽尊我为大王， 好汉怕我一声吼。(打一动物)(谜底：狮子) 此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，张口大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。(打一动物)(谜底：狮子)
这篇课文安排在“自立”单元，意在培养
孩子们自立自强的意识，对于现在在优越的条
件下成长起来的小学生来说有很强的现实意义。
朗读课文，说说“真正”的小狮子应该是怎样的。
教师点拨：要想知道“真正”的小狮子是怎样的， 就要紧密结合课文中小狮子的前后表现，找出他的 变化，懂得“真正”指的是实际本领，而不是光有 威武的外表。
大树对小狮子的想法提出疑问，说明大树在为小狮
子担忧。大树的话暗含的道理是：现在不练功将来就没 法生活。
这话被狮子妈妈听到了。她对小狮子说：“孩子，
难道你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子， 你必须学会自己生活的本领。” “难道……吗？”是一个反问句，意思是你不能一 辈子依赖我们。“必须”一词强调了只有“学会自己生
串珠问题： 1.一读：读课文，说一说课文写了小狮子的什么事。 课文写了一只懒惰的小狮子成为一只真正的小 狮子的故事。
2.二找：从课文原文中找出大树的话、狮子妈妈的话。 大树的话：(1)狮子要有狮子的本领才行，你怎么 不练功啊？(2)那你长大以后怎么生活啊？(3)你现在 是一只真正的小狮子了。狮子妈妈的话：孩子，难道 你能一辈子依赖我们吗？要想成为一只真正的狮子，
活的本领”，才能“成为一只真正的狮子”。狮子妈妈
的话流露出对小狮子的爱，这是严厉的爱、负责任的爱。
拓展： 如果你是一个依赖父母的孩子，学了这篇课文，你
准备怎样做？
示例：从小狮子的故事中，我懂得了父母本领再大， ________________________________________________ 也不可能照顾我们一辈子，我们应该自己学会生活的 ________________________________________________
三品：品味一下大树、狮 子妈妈的话，说一说你从 中体会到了什么。
二找：从课文原文中找出 大树的话、狮子妈妈的话 。 四思：真正的小狮子应该 是怎样的？
这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在
大树下玩耍、睡觉，什么也不干。 小狮子过着怎样的生活？从中可以看出小狮子的什么特点 ？ 小狮子懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍、
2 小狮子
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
懂得要从小学习本领、学会自立的道理。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
自立
核心问题：本文告诉我们一个什么 道理？
一读：读课文，说一说课 文写了小狮子的什么事。
你必须学会自己生活的本领。
3.三品：品味一下大树、狮子妈妈的话，说一说你从中
体会到了什么。 从大树的话中我懂得了狮子要有狮子的本领，
否则以后无法生活。从狮子妈妈的话中我懂得了任
何人不能一辈子依赖父母，每个人都应该有自己生 活的本领。
4.四思：真正的小狮子应该是怎样的？
真正的小狮子应该自立，有奔跑、扑食、撕咬等