读书——成长的铺路石
阅读助我成长优秀作文800字
阅读助我成长优秀作文800字本文是关于阅读的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
书是我人生的伴侣，正所谓“一日无书，百事荒芜”。
小编收集了阅读助我成长的作文，欢迎阅读。
第一篇：阅读助我成长韩愈说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”爱因斯坦说：“人不吃饭则饥，不读书则愚。
”书是我的无言导师，默默无闻的为我指引着前进的方向;书是我的父母，给我的人生增添了一份无言的爱;书是我终生的朋友，伴我终生无怨无悔。
常言道：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”书是我们在人生的黑暗中彷徨与徘徊时的一丝亮光，它照亮了我们前进的道路;书是我们在遇到困难时与我们共度难关的良师益友，它与我们同甘苦，共患难;书是我们求之不得的知心伴侣，它陪伴我们直到人生的尽头。
韩愈的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”为广大莘莘学子指明了前进的道路;李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”点燃了拥有一腔热血的青春少年们巨大的勇气和激情;列夫托尔斯泰的一本《战争与和平》把众多享受着和平的阳光的人们带回了那个饱受战火摧残的年代，使他们真正感受到了和平来之不易。
与书为伍，我感受到了无比的温馨;与书为伍，让我充满激情与活力;与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍，我融入了大自然。
那年我刚刚从学校毕业，茫然的我不知人生路在何处。
于是为了能够更快的找到工作，我开始进行自主创业。
理想终归是理想，刚出社会的我很明显的感觉到了现实与理想的差距是那样的遥远。
看着父母一天天衰老，而我却还一事无成，这让我倍感压力。
于是我开始大量阅读相关成功人士的书籍。
大量的阅读使得我的知识面越来越广，了解的事情和知道的人物越来越多。
这里面就包括国美电器的老总黄光裕、中国第一村的领导人吴仁宝、阿里巴巴的创始人马云、了解了他们在创业之路上所经历的一切。
特别是国美电器的老总黄光裕，这是个商界公认的商业天才。
几年间，由北京街头的一个小小的电器代销商摇身一遍成为了福布斯富豪榜上响当当的商界巨子。
成长之路阅读为你点亮前行的灯塔
成长之路阅读为你点亮前行的灯塔成长之路：阅读为你点亮前行的灯塔在每个人的成长过程中，阅读扮演着重要的角色。
它不仅为我们带来知识和智慧，也为我们指引前进的方向。
正如一座灯塔在夜晚为航行的船只提供指引一样，阅读犹如一盏明亮的灯塔，照亮着我们前行的道路。
本文将探讨阅读给我们带来的益处以及它如何在成长的路上给予我们指引。
首先，阅读为我们带来无限的知识和智慧。
通过读书，我们可以了解到世界上的各种知识和经验。
不论是历史、文学、科学，还是艺术和哲学，阅读都可以让我们更加深入地了解这个世界。
书籍是智慧的源泉，每一页都蕴含着作者的智慧和见解。
通过阅读，我们可以汲取这些智慧，为自己的成长增添力量。
其次，阅读扩展我们的视野。
当我们读书时，我们不仅仅是在读文字，我们也在与作者对话。
通过书中的故事、人物和情节，我们可以置身于不同的环境和角色中。
这种体验可以拓宽我们的视野，让我们能够看到更多的可能性和选择。
阅读可以帮助我们认识到世界的多样性和复杂性，培养我们的同理心和理解力。
此外，阅读是一种思维的训练。
阅读可以锻炼我们的专注力和思考能力。
当我们读书时，我们需要集中精力去理解和分析作者的意图。
我们需要思考故事的发展和人物的动机，从而形成自己的见解和观点。
这种思考过程可以培养我们的逻辑思维和批判性思维，提高我们的解决问题的能力。
另外，阅读也可以激发我们的创造力。
通过阅读各种文学作品，我们可以接触到各种不同的故事和世界。
这些故事和世界可以启发我们的想象力和创造力。
从中我们可以学习到不同的故事结构、角色塑造和情节发展方式，并将其应用到我们自己的创造中。
阅读不仅是一种享受，也是一种灵感的源泉。
最后，阅读是一种精神的滋养。
在成长的过程中，我们面临种种挫折和困惑。
而阅读可以给予我们力量和安慰。
在书中，我们可以找到理解和支持。
我们可以看到主人公们如何面对困难，如何战胜困境。
这些故事可以给我们带来勇气和希望，让我们相信自己可以克服一切困难。
阅读伴我成长演讲稿400字
阅读伴我成长演讲稿400字
书是人类进步的阶梯，书是人类精神粮食。
书伴随着我们长大，
书牵动着我们的喜怒哀乐。
正所谓
一日无书，百事荒芜，如果我们不趁着少年的大好时光多读书，
就要白首方悔读书迟了。
以前，我并不喜欢读书，觉得书中的故事情
节很无聊，但是现在，我渐斩喜欢看书了，这究竟是为什么呢？让我
来告诉你们吧。
一个学期以前，我进了中午托管，在那里，托管阿姨让我们每天
吃完饭要专心阅读半个小时，不能干其他的事情。
开始我还不太习惯，直到后来我找到了几十本好看的书，如：《神奇树屋》系列。
我觉得
这些书与生活贴近，故事很熟悉，完全是从儿童的角度来写的，在这
些书上，我也知道了很多我不知道的知识，我有时中午看书的时间甚
至达到了40分钟，我真的很想把托管阿姨家所有的书都看完。
过了一段时间，我就体会到了读书已经成为了我生活中不可缺失
的一部分，书成为我的一位好老师。
我从书中获得的知识，收获的喜悦，让我的成长道路充满了色彩，读书会一直伴随着我成长！。
读书,照亮学生奋进的路9篇
读书，照亮学生奋进的路9篇第1篇示例：读书，是每个学生成长过程中不可或缺的一部分。
读书不仅可以开阔视野、增长知识，更可以照亮学生前进的道路，成为他们奋进的动力。
在当今信息爆炸的时代，读书的重要性更是凸显出来。
下面我们来探讨一下读书如何照亮学生奋进的路。
读书可以帮助学生开阔视野，拓展思维。
通过书本，学生可以了解不同国家、不同文化的风物人情，拓宽自己的视野，增长见识。
在阅读的过程中，学生会接触到各种各样的观点、思想，这有助于他们发展独立思考的能力，培养批判性思维。
在这个信息爆炸的时代，读书可以帮助学生过滤信息，培养对信息的辨别能力，不被虚假信息所误导。
读书可以让学生获取知识，提升综合素质。
书本是知识的载体，通过阅读，学生可以获取各种各样的知识，增加他们的学识储备。
在学习过程中，知识的积累可以帮助学生更好地理解世界，更好地解决问题。
读书还可以培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、联想能力等综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
读书还可以激发学生的思想，激励他们奋进向前。
书中蕴藏着无尽的智慧和力量，通过阅读，学生可以接触到很多优秀的作家、学者的思想和精神。
这些思想可以引导学生正确的价值观、人生观，激励他们勇往直前。
在面对挫折困难时，读书可以给予学生精神上的慰藉和支持，让他们坚定信念，不放弃追求。
在读书的道路上，学生需要有坚定的信念和毅力。
有句名言说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”读书的道路充满了艰辛和困难，需要学生坚持不懈地努力。
只有坚持持之以恒，持续不断地阅读，才能真正领略到读书带来的乐趣和收获。
正如杰罗姆·K·杰罗姆所说：“好书是生活中最真诚的朋友，最值得信赖的导师。
”读书不仅可以给学生带来知识和智慧，更可以让他们得到精神上的滋养和力量。
读书是照亮学生奋进的路的灯塔，是他们人生道路上的重要指引。
通过阅读，学生可以开阔视野、拓展思维，获取知识、提升综合素质，激发思想、激励奋进。
书香润心灵阅读促成长
书香润心灵阅读促成长曾有人这样形容读书“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
”是呀！作为教师的我们更应该多读书，才能给自己和学生提供源源不断的活水。
一、在磨砺中进步，在阅读中成长今年暑假，我读了张祖庆老师的《给语文教师的新建议》一书后，让我如沐春风，收获颇丰。
祖庆老师说：“年轻老师要学会克隆名师课堂，模仿是学习本领极为重要的途径。
”你看，在他的职初阶段，他把“克隆”这一技术做到了极致。
“每次上课前，我都努力抄一到两遍课堂实录，再把课堂实录压缩成教学设计，把每一个环节要点，写在书上，把一些画龙点睛的评价语，抄在书上。
遇到模仿砸了，便进行复盘，琢磨究竟是哪个关键环节出了关键问题，出现问题的原因是什么，如何改进？于是，找机会再上一遍；一遍不行，再上一遍。
”抄写、压缩、梳理、熟记、试上、反思、再试上、再反思…我仿佛看到了那一一无眠的夜，那一页页满满的笔记，那一堂堂“以假乱真”的课。
就是这样不厌其烦，就是这样扎扎实实，职初老师才能踏踏实实学学到真本领。
我也很喜欢模仿名师课堂，听到好玩、有趣的课，也会搬来在自己的课堂上尝试一番，但效果总不尽如人意。
我总以为学情各异，原来真正的原因是没有像祖庆老师这样下足工夫。
说到这里，让我想起了上学期参加的市优质课遴选活动，正当我备课出现瓶颈期的时候，突然想到了张祖庆老师的这一段话。
我便从网上搜了很多名家的讲课视频，也像张祖庆老师一样认真观看并记录名师的课堂实录，再缩写成教学设计，写完后带着自己的思考再看课堂实录，反复琢磨，反复体会，结合自己班的学情制作好ppt，获得了市二等奖的优秀成绩。
正如祖庆老师所言“惊喜，其实是努力到无能为力之后的水到渠成。
”除了读与学科教学有关的书籍之外，作为班主任的我还读了与班级管理有关的书，王晓春老师在《做一个专业的班主任》一书中说：看一个教师是不是好教师，不能光看他是否管住了学生，还要看他的管中有多少教育因素，管理的目的不是为了使学生就范，而是使他们受到教育。
阅读伴我成长的作文800字
阅读伴我成长的作文800字阅读伴我成长的作文800字阅读是早晨灿烂的朝阳，阅读是雨后缤纷的彩虹，阅读是沙漠中的一片绿洲，阅读是开阔视野的窗户。
下面要为大家分享的就是阅读伴我成长的作文800字，希望你会喜欢！阅读伴我成长的作文800字1外国的一位名人曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”他所表明的就是只有多读书才能创造出使人步如成功殿堂的一把阶梯。
不错，读书能使人明智。
知耻，也能提高人的生活情趣。
而我就是在书的影响下，健康而快乐地成长。
记得在读小学的时候，我似乎是对童话故事这类书籍特别感兴趣，什么《一千零一夜》。
《伊索寓言》等的一系列世界名着都已被我读的滚瓜烂熟，我为阿拉丁的凄惨遭遇感到同情，为乌龟扬言要飞天的话语感到愚笨，为小红帽没能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可气……所有的这些故事都引领我进入到一个全新的世界。
不过最能吸引我目光的是郑渊洁写的《皮皮鲁和鲁西西》，里面的主人翁皮皮鲁和鲁西西身边发生的一件件生活故事都充满神话和神奇的色彩，当他们遭到挫折时，我忍不住为他们感到同情;当他们获得成功是，我也忍不住大声笑出来。
记得那时我的父母不同意为我买童话书，但是我为了能一睹郑渊洁大师文学作品的风采，在放假时，我几乎每天早上都步行走到书店去看一两个小时的书，虽然非常辛苦，可是这倒使我养成读书的好习惯，以致我小学时的语文成绩一直都名列前茅，我得感谢书籍带给我的帮助。
上到中学，儿时那些充满神秘色彩的童话书籍已经不适合我的需求，我在同学的影响下，开始读《钢铁是怎样炼成的》。
《名人专》这一类能够教导青少年的品德和行为的书籍，我为保尔柯察金那钢铁般意志和精神所震撼，为贝多芬在双耳失聪下依然坚持创作歌曲的行为所激励……在他们的影响下，我便开始为考上北京清华大学这个目标所奋斗努力着。
当我想要停下手中的笔去和同学去玩时，我就会想到保尔说的那句话“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过;当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”于是我将再次振奋起来，继续学习。
阅读伴我成长征文1000字
阅读伴我成长征文1000字书籍，是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
下面是我整理的阅读伴我成长征文1000字范文，欢迎阅读参考!阅读伴我成长征文1000字一古语有云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。
”世上有许多味道很容易让人遗忘，但书的味道却难以让人忘怀，翻开书，浓郁的书香便在指上索绕。
无需嗅，便已陶醉其中。
很小的时候，我就已经爱上看书。
可能由于那浓浓的墨香，又或许是那精美的图画，让我爱不释手。
可那是多么肤浅的喜欢啊。
上了幼儿园后的每一个晚上，都是书陪伴着我进入梦乡。
总是在“王子和公主幸福的生活在一起”“天使战胜了恶魔”等的梦幻童话中渐渐入睡。
小学时，我阅读了各色的名著，譬如是《三国演义》、《水浒传》。
书中的人物都给我留下了刻痕般的印象。
谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。
读书丰富了我的课余生活。
腹中墨水日渐增多。
四年级时，我成了名副其实的三国迷。
某天夜晚，正当我沉醉于诸葛亮火烧连环船的精彩情节时，妈妈却命令我去睡觉。
“母亲大人，您就让我……”“不行。
”字字铿锵有力，母命难违。
只好灰溜溜的去睡觉。
“这才乖嘛。
”妈妈边说边关灯。
嘻嘻，你有张良计，我也有我的过墙梯。
等你下了楼，我就开ot。
我蹑手蹑脚地去开台灯，继续作战!此时，妈妈却半路返航，悄悄推开房门走了进来。
“你干嘛?”妈妈生气道。
此时，我已完全沉醉于书中，也道：“吾乃关羽，字云长。
来者何人，报上名来。
”妈妈可笑又可气，接道：“吾乃鲁肃，字子敬。
为何汝仍不寐?”我猛然惊醒，原来是妈妈……升上初中，我对《三国演义》有了更深一层的了解。
黄昏的天空，淅淅沥沥下起雨来，打在身上有种刺骨的冰凉，世界仿佛是灰暗的，唯有那鲜红的数字，才显得与这个世界格格不入。
考场失利，脚像灌了铅，慢慢挪动都显得那么困难。
可是当雨水打在脸上时，才顿然发现，曹操才是英雄。
这位汉丞相在败走华容道时的狼狈，可这一切都没能让曹操忘记统一天下的抱负。
读书伴我成长为主题作文(素材10篇)
读书伴我成长为主题作文（素材下载10篇）读书伴我成长为主题作文篇1书，是当你在黑暗中为你点亮的一盏明灯;书，是当你迷茫是为你指出正确的方向;书还是在你伤心时给你欢乐，给你喜悦;书是我最亲密的好伙伴。
一天，当我无聊到想要爆炸时随手拿出了一本《假如给我三天光明》看了起来，一开始我囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。
可是看着看着我开始入迷了，书里的小女孩——海伦﹒凯勒因为一次发烧就而失去了光明与听觉。
故事的情节跌宕起伏，有时扣人心弦，似乎我就是书里的小女孩被他人误解;有时真挚感人，令我感受到了人间真情;有时欢乐无比，令我也想跟着一起笑;还有时……不久我便陶醉其中。
突然，只见一声大喊：“绮文，全世界都下来吃饭了，就剩你一个了。
快点下来吃饭!”我只好恋恋不舍地离开了书。
吃完饭后我又像一匹狼迅速地“叼”起书，一页、两页、三页，我迫不及待地拿起那本“美味”的书，想知道后面的答案与内容。
一直读啊，读啊，读。
我似乎在吮吸面条，呼噜噜，呼噜噜“面条”似乎要远离我了“不!”书被妈妈拿走了。
我呜呜呜地装着要哭要哭的样子说：“不，你拿走了我的书，快点还给我!”妈妈见我这副模样，只好无奈的把书还给了我。
“太好了!”伤心的我变得开心了起来，然后我就继续拿起书来读。
又过了许久，呀!已经下午四点啦，我才依依不舍的把书放下，从书中的世界慢悠悠地走出来。
“书籍是人类进步的阶梯”多看书带给我知识。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”书中也有许多“奇珍异宝”多看书带给我快乐，多看书带给我智慧。
我爱你书，谢谢你陪伴我度过漫长的人生!读书伴我成长为主题作文篇2又是一个月明星稀的夜晚，又是一盏台灯的休眠，又是一本书完成了它的使命——被一个孩子吸取知识。
已记不清有几个这样的夜晚，我在一本又一本的书陪伴下安然入睡。
在我的眼里，书就像是鱼儿的大海，是野兔的森林，是生活中不可缺少的必需品，不论你走到哪里，都离不开书。
小时候，我问爸爸：“书，是什么？”这时，爸爸就会闭上眼镜片儿里的眼睛，靠在椅背上，一副很陶醉的样子：“书呀，就是一座知识的宝库，也是一杯香醇的浓茶，更是……”话音未落，我调皮的嚷道：“爸爸撒谎是不对的，书怎么能喝呢！”爸爸微微一笑，眨眨眼睛，同样调皮地笑道：“爸爸没骗人哦，你想想，懒懒地睡完一个午觉，头脑多糊涂，这时候，让书悄悄把思绪带走，不就像美美地喝完了一杯绿茶吗？”“可是绿茶一点都不好喝！”“只要你细细品味，自会发觉其中之奥秘。
阅读是成长的铺路石作文
阅读是成长的铺路石作文嗨，亲们！今天咱们就来聊聊阅读这个话题。
你们知道吗，阅读就像是成长路上的一块块铺路石，让我们走得更稳、更远。
哎呀，这可不是我说的，这是有学问的人说的。
那我就来给大家讲讲，阅读对我成长的影响吧。
首先呢，阅读让我变得更聪明。
你们知道吗，书里有很多知识，就像一个个小宝库。
每当我读到一本好书，就像打开了一个宝库，里面有很多有趣的东西等着我去发现。
有时候，我会在书中学到一些新词，然后就会用这些新词和朋友们聊天，大家都会觉得我变得很有趣。
哈哈，这就是阅读给我带来的聪明。
其次呢，阅读让我变得更有想象力。
你们知道吗，好的故事总是能让人陷入其中，仿佛自己就是故事里的主人公。
有一次，我读到了一本关于太空探险的书，书里讲述了一个勇敢的小英雄如何拯救地球的故事。
我被这个故事深深吸引，仿佛自己也站在了宇宙飞船上，和其他勇士一起对抗邪恶势力。
哈哈，这就是阅读给我带来的想象力。
再次呢，阅读让我变得更有爱心。
你们知道吗，好书总是能让人感受到作者的善良和热情。
有一次，我读到了一本关于环保的书，书中讲述了许多关于保护地球的故事。
看完这本书后，我觉得自己也应该为保护地球尽一份力。
于是，我开始从自己做起，节约用水、用电，还参加了一些环保活动。
哈哈，这就是阅读给我带来的爱心。
最后呢，阅读让我变得更有耐心。
你们知道吗，读书可不是一件容易的事情。
有时候，一本书可能需要我反复读上好几遍才能理解。
但是，每当我克服了一个难题，读懂了一个难懂的句子时，我都会感到一种成就感。
这种成就感让我变得更加有耐心，也让我更加珍惜阅读带给我的快乐。
哈哈，这就是阅读给我带来的耐心。
总之呢，阅读就像是成长路上的一块块铺路石，让我们走得更稳、更远。
通过阅读，我变得更聪明、更有想象力、更有爱心、更有耐心。
所以呢，大家一定要多读书哦！这样才能让我们的人生之路越走越宽广！嘻嘻！。
读书伴我成长作文800字（精选56篇）
读书伴我成长作文800字读书伴我成长作文800字（精选56篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的读书伴我成长作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书伴我成长作文800字篇1知识就是力量，知识就是财富，读书是获取知识的重要方法。
俗话说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读，正所谓，一日无书，百事荒芜。
”之所以人类把书比做长生果，是因为书是人类精神文化的传承，书可以净化人的心灵，让人变得品德高尚。
书是历史经验的总结，是社会文化的结晶。
多读书才会增长见识，所以我们要多读书。
杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”马克思在大英博物馆一千多册三间房的书，最终写出了《资本论》。
这样的种种事例都告诉我们要多读书。
记得上小学一年级时，我还不怎么爱读书，所以文章写得也没有别人好。
可是当我一次又一次的看到别人获得“阅读天使”、“书香家庭”时，我十分不理解，于是我就回家问妈妈：“妈妈，为什么别人就可以得到许多的光荣称号，而我却不能呢？”妈妈告诉我说：“格格，那是因为别人读书读得多，而且文章也比你练得多，自然比你写好，肯定能获得许多光荣称号了。
”“哦，原来是这么回事啊！妈妈，是不是我只要读书读得比别人多，练的文章比别人多，就也可以像别人一样吗？”“对，只要你努力，你就是最棒的，加油，妈妈支持你！”听了妈妈的话以后，我便开始写文章，我刚开始写的很短，后来经过妈妈的指导，和老师的教导，我的文章好词好句多起来了。
后来，我甚至央求妈妈给我买书，让我读，就这样我在小学一、二年级，读了——《格林童话》、《小王子》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《十万个为什么》………我上了三年级，虽然我的写作水平大有提高，可老师还是没有推荐我当“阅读天使”、“书香家庭”。
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读书——成长的铺路石
以下是关于读书——成长的铺路石，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
读书——成长的铺路石
作者/霍欣欣
时光荏苒，岁月如梭，仿佛还没来得及仔细欣赏春花的烂漫，秋月的皎洁，教学生涯的八个年头已经悄然逝去。
回首当年初登讲台，青涩得如一颗梅子，讲课时的脸红心跳，备课时的草木皆兵，考试时的忐忑不安……那一幕一幕现在偶尔浮现在眼前，仍禁不住哑然失笑。
然而，当我细细梳理这八年的成长历程时，才发现原来让我的教学之路渐渐向前延伸的那小小的铺路石，竟然是读书。
1读书丰富了我的文学底蕴
唐朝大文学家韩愈曾给我们准确的定位：“师者，传道、授业、解惑也。
”，面对孩子们天真无邪的眼睛，如何才能更多更好的把知识和道理传授给他们，这总是让我感觉沉甸甸的。
校领导对我们这些年轻教师也总是形象地谆谆教诲：做教师的如果自己有一桶水，在课堂上也只能给学生一杯水，一定要不断地充实自己，这样才能在教学上游刃有余，不愧汉代扬雄所说的“学高为师，身正为范”。
然而，刚刚走出校门的我，在
·
那些经验丰富的老教师面前，苍白得如一张白纸，于是，比上学时还要更努力地读书，成了我生活的重要组成部分。
作为一名语文教师，文学的领域浩如烟海，想要提升自己并不容易。
我决定先从硬骨头啃起，于是陪伴我的是中外名著，古代典籍。
渐渐的，我被曹雪芹、罗贯中的才华所折服；被司马迁的勇气所感动；被莎士比亚的睿智所顿悟……同时，项羽、鲁智深、祥林嫂、郝思嘉、鲁滨孙、保尔等名字也不时地从嘴边溜出，从脑中闪现。
经过这一番文学的洗礼，我觉得自己仿佛长高了一大截，成熟了一大步。
于是，我又一头闯入了文化的阵地中。
中国古代的寓言故事、成语故事、文化传说、名人轶事，外国的希腊神话、圣经故事、伊索寓言等都成了我的至爱，从中我又获得了无穷的乐趣，增长了难得的智慧。
然而，最让我咀嚼不尽，时时口留余香的却是中国古典诗词。
至今难忘李煜那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”的悲痛；难忘辛弃疾那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
”的豪迈；难忘柳永那“便纵有千种风情，更与何人说”的缠绵；更难忘杜甫那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世豪情。
真可谓是字字珠玑，句句动人啊！就这样，我如饥似渴地徜徉在书的海洋中，拼命吮吸着人生的养料，在不知不觉间一步步成长着。
视野拓宽了，见识增长了，思想深刻了，底蕴丰富了，在我可爱的学生面前也变得高大了。
·
随着知识储备的增加，文学底蕴的丰富，我的课堂也随之鲜活生动起来，不再像以前那样干瘪、乏味，对许多重点难点的把握也逐渐能够举重若轻，驾轻就熟了。
1.1读书使我对课文的理解挖掘更为深透。
以前，由于人生阅历的不足，对一些问题的看法也只存于表面，更没有自己独特的见解和体会，因此对课文的分析，人物的驾驭也只能借助于教参来照本宣科，依葫芦画瓢罢了。
但当我认真阅读余秋雨、周国平等散文大家的著作，鲁迅、冰心、老舍等名家的作品及其赏析之后，再读课本所选文章便有了些高屋建瓴之势，对文章思想内涵的理解更深刻了，对文章行文脉络的把握也更清晰了。
这样一来，在很多学生看来极其无趣的传统篇目反而成了他们讨论的热点，从中也体会出了更多的人生道理。
1.2读书使我的课堂变得文气浓厚，趣味横生。
对于学习语文这一学科，学生最为头疼的就是文言文了，繁琐的解释，拗口的词句往往使课堂变得古板而死气沉沉。
这时，一些与课文相关的古代小故事就成了这堂课必不可少的调味剂了。
例如，当我们学习《伯牙绝弦》这一课时，为了深入体会古人对友情的珍视，我适时地给学生们讲了历史上有名的管仲与鲍叔牙的“管鲍之交”，廉颇与蔺相如的“刎颈之交”，俞伯桃与羊角哀的“生死之交”等生动有趣的小故事。
学生们
·
听得入了神，一会儿赞叹，一会儿遗憾，一会儿又唏嘘起来，在对古人的信仰有所了解的同时，更对古代文化产生了浓厚的学习兴趣，真是一举多得呀。
充满诗歌的课堂是最美的语文课堂，然而翻来覆去的品读一首小诗中的那几句话，不仅对学生是一种折磨，更是对华彩绽放的中国古代诗歌文化的一种亵渎。
因此，借助一首小诗来抛砖引玉，了解诗人独特的诗歌风格和内心的情感才是最重要的。
例如，在讲《水调歌头》时，不仅要让学生体会到苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的旷达，和“但愿人长久，千里共婵娟”的挚诚，更要让学生了解苏轼“不知庐山真面目，只缘身在此山中”的理性，“大江东去，浪淘尽”的豪放，和“相顾无言，惟有泪千行”的多情。
这样，诗人才能在学生心中丰满鲜活起来，他的影响也才能力透纸背。
于是，凭借我的诗歌积累，在课堂上为学生拓展了大量的相关作品，使学生能够尽情品尝诗歌文化的饕餮盛宴。
1.3读书使我对学生的心灵教育更有说服力。
在这个多元化的社会，学生的成长会受到很多因素的影响，因此，对学生人生观、价值观的正确引领，也就成了教师的历史使命之一。
以往生硬的说教不但不愿被学生接受，有时还会适得其反，效果往往事倍功半。
但当我与书结伴之后，发现原来书籍中就有很多我们为人做事的好榜样。
当学生因为成绩下
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降而一蹶不振时，我会给他讲曹操赤壁失利后仍然大笑的豁达；当学生因为病痛而焦虑不安时，我会与他谈奥斯特洛夫斯基的坚韧顽强；当学生因为能力不足而轻言放弃时，我会交给他一本海轮？凯勒的《假如给我三天光明》……事实证明，生动鲜活的实例是最好的心灵良药。
2读书使我不断更新教学观念
如果说深厚的业务知识是一艘小船，那么，正确而又符合实际的教育理论就是罗盘，有了它的指引，小船才能乘风破浪，济游沧海。
以前，“师道尊严”使我在学生面前总有些高高在上的感觉，凛然不可侵犯的架势让我与学生之间隔着一层厚障壁。
后来，我认真研读了《课程标准》，里面很多教育教学理论都让我耳目一新，尤其是教师角色的转换这一论断如一声新雷使我豁然开朗。
学生是课堂的主体，而教师则是组织者，引路人，双方在平等和谐的氛围中共同探讨学问，无形中，教与学的苦差事就都转变成了一件乐事，这才是真正的教学之道啊。
此后，我便“和蔼”起来，身边的“粉丝”也渐渐多了，最终融入了他们的大集体，成为了他们推崇和喜爱的良师益友。
3读书使我的教学方法多样化
众所周知，丰富多样的教学方法是教学效果的重要保证，因此我仔细阅读了魏书生、赵谦翔、李元昌等一直活跃在教学一线的老教育家们的著作，真的是受益匪浅。
其中，赵谦翔老
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师的“发言敢死队”、“克服自卑法”和“自学领会法”，以及李元昌老师的“作文修改法”，都在我的课堂上收到了很好的教学效果，与此同时，也不断激励我去探索新的教学蹊径。
总之，在有书籍相伴的岁月中，我变得乐观成熟，从容自信，读书不仅丰富了我的精神世界，更让我的教学之路变得宽广而坚实，当之无愧的说，读书就是我成长的铺路石。
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