职业道德自评表
职业道德评分表
1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会稳定和民族团结。(5分)
合
计
塔克什肯镇牧业寄宿学校2008-2009学年第二学期教师职业道德考核评分表
单位 考 姓名 核 内 容 及 分 考核时间 值 年 月 日 自评得分 单位评分
爱国 守法 2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。(5分) (15分) 3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习实践科学发展观，自觉学习、遵守和维护 教育法律法规，依法履行教师职责,依法维护教师权益。(5分) 爱岗 1、热爱教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。(6分) 敬业 2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。(7分) (20分) 3、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。(7分) 1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。(3分) 关爱 2、对学生严格要求，耐心教导，做学生的良师益友。(3分) 学生 3、保护学生人身安全，关心学生身心健康，维护学生合法权益。(3分) (15分) 4、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。(3分) 5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。(3分) 1、落实课程改革，遵循教育规律，全面实施素质教育。(4分) 教书 2、对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。(4分) 育人 (15分) 3、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。(4分) 4、用发展的眼光看待学生，对学生采用多元化评价方法，不以分数作为评价学生的唯一标准。(3分) 1、坚守高尚情操，知荣明耻，言行一致，表里如一，严于律己、以身作则。(3分) 2、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在教育教学活动中不得吸烟或使用手机等通讯工具。(3分) 为人 3、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。(3分) 师表 4、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动。(3分) (20分) 5、自觉抵制有偿家教、私自在校外兼课兼职、私自向学生推销教辅材料及其它商品，不利用职务之便向学生及其家长索要财物、提个 人要求等谋取私利，未经组织批准，不从事经商活动。(5分) 6、严格遵守招生、考试等工作中的纪律，自觉抵制不正之风。(3分) 终身 1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。(5分) 学习 2、刻苦钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。(5分) (15分) 3、按照继续教育实施方案，积极参加公共培训、远程培训和校本培训，很好地完成培训任务。(5分)
幼儿园教师职业道德自评
幼儿园教师职业道德自评
作为一名幼儿园教师，我深知职业道德对于教育工作的重要性。
在过去的一段时间里，我一直在不断地反思和评估自己在职业道德方面的表现。
首先，我认为自己在对待幼儿方面做得相对不错。
我尽力做到了关心和尊重每一个孩子，认真倾听他们的需求和想法，努力为他们创造一个温馨、安全的学习环境。
在与幼儿的互动中，我注重培养他们的自主性和创造性，鼓励他们勇敢表达自己的观点和情感。
同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈孩子在园的表现，共同促进孩子的成长。
然而，我也意识到自己在某些方面还有待提高。
例如，在处理幼儿之间的冲突时，我有时会显得不够耐心和细致，导致某些问题处理得不够妥善。
此外，在教育教学方面，我也需要更加注重个性化教育，以满足不同孩子的学习需求。
为了进一步提高自己的职业道德水平，我决定采取以下措施：首先，我会加强与家长和其他教师的沟通与合作，以便更好地了解孩子的情况，为其提供更合适的教育。
其次，我会更加注重自身的学习和进修，不断提升自己的教育教学水平。
此外，我还会积极参与园内外的培训和交流活动，以拓展自己的视野和经验。
总的来说，我认为自己在幼儿园教师职业道德方面已经取得了一定的进步，但仍有提升的空间。
在未来的工作中，我将继续努力，为孩子们的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
2023大学教师职业道德考核评价表
2023大学教师职业道德考核评价表背景评价大学教师的职业道德是确保教师专业行为符合伦理标准的重要课题。
本评价表旨在为评估大学教师的职业道德提供一个清晰的框架和指导。
评价内容**1. 诚信与诚实**- 符合学术诚信标准，不从事学术不端行为，包括抄袭、造假等- 诚实对待学生、同事和上级，不隐瞒实情或提供虚假信息- 在学术交流中坦诚合作，促进学术共享和互惠**2. 尊重与公平**- 尊重学生的理念、背景和能力，给予平等对待- 不歧视、不偏袒，以公正的态度对待学生和同事- 尊重学术多样性和学术自由，不妨碍学术讨论和学术争议的自由表达**3. 教学质量**- 具备专业知识和教学技能，能够有效传授知识和培养学生能力- 进行评估和反馈，关注学生的研究进展和困难- 积极更材和教学方法，提高教学效果和学生满意度**4. 学术研究与创新**- 积极从事学术研究和创新活动，推动学科发展- 遵循学术规范，保证研究过程的透明和可信度- 能够发表高水平的学术论文和获得有影响力的研究成果**5. 严守职业操守**- 遵守学校和行业的职业准则和规范- 维护教师职业形象，不从事违法和道德上有争议的活动- 建立良好的师生关系和同事关系，以身作则评价方法本评价表可作为评估大学教师职业道德的参考工具。
评价可以通过多种方式进行，包括个人自评、同行评价、学生评价等。
评价结果应以客观和公正的态度进行分析，为教师个人和学校提供有益的反馈和改进建议。
注意：这只是一个示例评价表，具体评价细则应根据学校的特定情况和要求进行调整和补充。
结论评价大学教师的职业道德是提高教育质量和培养优秀人才的重要环节。
希望通过本评价表的使用，能够促进教师职业道德的监督和提升，为学生提供更好的教育环境和学术经验。
教师职业道德评价表
备课上课
7
1、转变教育理念，在课堂教学中积极进行课程改革的实验和研究。
2、掌握教学规律，认真备课。
3、严格执行教学计划，按教学大纲要求授课。
4、不提前下课、不随便停课、调课、找人பைடு நூலகம்课，不旷教。
3-3
个人发展
6
1、确定个人发展的近远期计划，并为自身发展做出努力。
2、业余时间加强进修学习，努力完成学历达标。
2、与家长建立良好正常的关系，不与家长发生冲突，给予家长以科学的教子方法指导。
3、结合学生思想特点，积极探索新时期教书育人的规律和艺术。
3
业务学习
20
3-1
严谨治学
7
1、精通所教学科的专业知识，掌握本专业最新的科学知识和科研动态。
2、博闻强记，了解其它相关学科的基础知识，关注世界科技发展。
3、以诚实的态度进行教育科研，不剽窃他人的研究成果。
综合得分：等级：
1-2
热爱教育
10
1、树立高尚的职业职业理想，把从事教育事业与培养人才作为人生的奋斗目标和衡量自身价值的尺度。
2、忠于人民的教育事业，敬业、乐业、具有高度的社会责任感。
3、正确处理教育事业利益与个人利益的关系，把主要精力放在教育教学及科研工作上。不从事第二职业，不搞有偿家教。
4、正确认同教师职业，具有高度的工作热情和职业自豪感。
2
敬业爱生
20
2-1
热爱学生
10
1、建立民主平等的师生关系。尊重、爱护、理解、信任、关心学生。
2、对学生一视同仁，严格要求。
3、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦学生。
4、不要求学生为自己干私活动或提供个人服务。
5、不得接受学生家长的钱物赠送，不得利用家长的职务之便谋个人私利。
教师职业道德考核评价表
24
尊重家长，经常主动与学生家长联系，实事求是地与学生家长交换意见，
认真听取家长的意见和建议，改进自己的工作，向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
6
25
注意组室团结，和睦相处。尊重同事，同事之间互相学习，取长补短，树立团队意识，实现共同目标，维护教师和学校的形象，共创和谐校园。
6
4
不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害学生利益。
5
不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；不以分数为评价学生的唯一标准。
6
自觉抵制有偿家教，不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不组织加重学生课业负担的大面积补课。
7
不以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。
8
不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班。
9
不出现其他违背教师职业道德的言行。
（）
10
不做不讲有损学校的事和话。认真参加政治学习和升旗仪式、校本培训等学校的各项活动。
8
11
依法履行教师职责权利，维护社会公德，做遵纪守法的模范，不能向学生推销、推荐、代购复习资料、教辅读物等。
总分：
考核人签名：
6
18
积极承担和认真完成学校教育、教学及科研任务，不加重学生的课业负担，在实践中勇于探索，不断提高业务水平和工作能力。
6
19
注意作息时间，专时专用。不拖堂，严格执行教学规律，给学生多点发展的时间与空间。
6
20
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉加强师德修养，模范遵守公民道德规范和职业道德规范，以自己良好的道德风范去影响和培养学生。
军人职业道德军人职业风范军人自评表
军人职业道德军人职业风范军人自评表
1. 个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 所在部队/机构：
- 军衔/职务：
2. 职业道德自我评价
请按照以下要求针对军人的职业道德进行自我评价，依次填写相应内容。
2.1 忠诚担当
- 你是否始终对党和人民忠诚？
- 你是否以牺牲个人的利益为代价，保卫国家的安全和利益？
- 你是否有意识地维护军队的形象和荣誉？
2.2 严明纪律
- 你是否遵守军队的纪律和规章制度？
- 你是否正确履行职责，不懈奋斗，不辜负党和人民的重托？
- 你是否始终保持军人的威严和纪律？
2.3 爱岗敬业
- 你是否对自己的工作充满热情和责任心？
- 你是否主动研究新知识，提高职业技能？
- 你是否时刻保持对军事事务的关注和了解？
2.4 志愿奉献
- 你是否积极参与社会公益活动，为社会做出贡献？
- 你是否严守军事机密，保守国家机密？
- 你是否愿意为国家和人民的利益付出一切？
2.5 团结协作
- 你是否积极主动与同事合作，共同完成任务？
- 你是否关心帮助支持军队中的他人？
- 你是否具备良好的团队合作精神？
3. 总结
请在此总结你自己在军人职业道德方面的评价，并指出自我提升的方向和努力的方向。
4. 签字
- 军人职业道德自评人：- 日期：。
任期内职业道德表现和工作情况及成果自述自评
任期内职业道德表现和工作情况及成果自
述自评
尊敬的领导：
我在过去的任期期间，一直努力恪守职业道德，并为完成工作
任务付出了辛勤努力。
现在，我愿意向您展示我的职业道德表现、
工作情况以及取得的成果。
职业道德是作为一名专业人士应当具备的基本素质之一。
在工
作中，我坚持正直、诚实，严守机密，维护组织的声誉。
我始终持
有公正的立场，确保公平对待所有的利益相关者。
此外，我始终遵
循职业守则，避免利益冲突，并将工作目标与维护社会公益紧密结合。
在过去的任期中，我全力以赴完成了我所负责的工作任务。
我
积极参与项目的规划和执行，与团队成员合作，确保任务按时高质
量完成。
我时刻保持工作聚焦，研究并运用先进的专业知识和技能，提高工作效率和质量。
此外，我始终十分关注与工作相关的发展动态，保持对行业知识的更新和研究。
在任期内，我取得了一些突出的成绩。
我成功完成了一项重要
项目，为公司带来了显著的利益。
此外，我在团队合作中发挥了积
极的作用，有效地实现了团队目标。
我还参与了一些培训课程和专
业活动，提升了自己的专业能力和知识储备。
总体而言，我相信我在过去的任期内表现出色，并在职业道德、工作情况以及成果方面取得了显著的进展。
我将继续努力提高自己
的工作能力和专业素养，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢您的关注和支持。
此致
{您的姓名}。
职业道德考核评分表
7 7 7 6 7 7 66 7 6来自教师职业道德考核评分表
学校：岩家垅乡中小学 一级指标 考核对象： 二 级 指 标 考核日期： 年 月 日 分值 自评分 考核分 7 6 7 7 7
1.拥护四项基本原则，自觉遵守国家法律法规，在教育教学 活动中与党和国家的方针政策保持一致，没有与之相违背的 一、爱国 言行。 守法 2.关心时事政治，认真参加各种政治学习，认真撰写学习心 得。 1.尽职尽责，按时上课、下课，不无故迟到、早退；不随意 停课、换课、占课、拖课和无教案上课；不在工作时间玩计 二、爱岗 算机游戏、下棋、打牌。 敬业 2. 严谨求实，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 生；力求轻负担高质量，不加班加点搞题海战术。 1.面向全体学生，让学生享有平等接受教育的权利，记住任 教学生姓名，不歧视行为偏常、生理（心理）缺陷的学生。 三、关爱 2.热情、耐心地回答学生提问，不讽刺、挖苦学生，不辱骂 、体罚和变相体罚学生，不因少数学生的犯错责备全班学 学生 生，不在大庭广众之下让学生难堪。 3.保护学生安全，坚决制止有害于学生的行为或者其他侵犯 学生合法权益的行为。 1.教书育人，关心学生身心健康，注意培养学生具有良好的 思想品德，不传播有害学生身心健康的思想，不把负面情绪 四、教书 带进教室。在处理学生问题时如有偏差，敢于承认错误。 育人 2.关注学生全面素质提高，不把分数作为评价学生的唯一标 准，不因学生成绩差异表现出好恶。 1.模范遵守社会公德，衣着整洁得体，举止文明礼貌，语言 规范健康，不说脏话粗话，不参与封建迷信和邪教活动，不 参与赌博活动。 2.坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责 之便谋取私利，不搞有偿家教，不向学生家长索取礼物。 五、为人 师表 3.关心集体，顾全大局，尊重同事，不做有损集体荣誉和不 利同志团结的事。 4.尊重家长，采取多种形式积极与学生家长沟通，热情接待 家长来访，坚持家访；以平和的心态听取不同反映，不训斥 、指责和恫吓学生家长。 1.虚心勤奋，更新知识结构，积极参加继续教育和各类培训 六、终身 活动。 学习 2. 严谨治学，勇于探索创新，积极撰写教学论文和经验文 章，不断提高专业素养和教育教学水平。 总分 100分 总评等级 校长（签字）：
员工职业道德评估表
员工职业道德评估表1. 评估标准1.1 诚信1.2 敬业精神1.3 合作意识1.4 专业素养1.5 社会责任感2. 评估内容及分值2.1 诚信（20分）2.1.1 遵守道德规范，不参与贪污腐败等不法行为（5分）2.1.2 信守承诺，履行合同，不做出违背职业道德的行为（5分） 2.1.3 保护公司及客户机密，不泄露任何敏感信息（5分）2.1.4 对待同事和上下级诚实守信，不造谣、诽谤他人（5分）2.2 敬业精神（20分）2.2.1 积极主动完成工作任务，不推诿扯皮（5分）2.2.2 提出合理建议，积极改进工作流程（5分）2.2.3 能主动学习，提升自身专业能力（5分）2.2.4 对待工作态度端正，不偷懒敷衍（5分）2.3 合作意识（20分）2.3.1 积极与他人合作，及时分享信息和资源（5分）2.3.2 善于协调，解决团队内部冲突（5分）2.3.3 具备团队意识，能够为团队的共同目标努力（5分）2.3.4 尊重他人观点，乐于与他人合作并互相支持（5分）2.4 专业素养（20分）2.4.1 具备专业知识和技能，胜任工作要求（5分）2.4.2 对公司业务和行业动态有一定了解（5分）2.4.3 持续学习，提升自身专业素养（5分）2.4.4 善于应用专业知识解决问题，并能及时适应新技术（5分） 2.5 社会责任感（20分）2.5.1 尊重社会规则，积极参与公益活动（5分）2.5.2 关心环境保护，节约资源（5分）2.5.3 遵守法律法规，不从事任何违法犯罪行为（5分）2.5.4 对待客户和同事友善有礼，维护公司形象（5分）3. 评估方法3.1 自评员工根据评估标准，认真评估自身的职业道德表现，将分数填写在评估表中。
3.2 同事评价员工选择若干位熟悉其工作的同事进行评价，同事根据评估标准对员工的职业道德进行评分，并将分数填写在评估表中。
3.3 主管评价员工所在部门的主管对其职业道德进行评估，并将分数填写在评估表中。
教师职业道德考核表
教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。
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单项略有不足
单项明显不足
单项未做到
A2
爱岗
敬业
为人
师表
5分
热爱祖国，关心时事政治，经常收看新闻节目。积极参加学校及上级组织的政治活动。(1)热爱教育事业，具有终身学习的愿望和毅力。有学习书目、学习笔记、心得体会等。（2）热爱学校，关心集体，服从分配，乐于奉献，有具体事例。（2）严于律已，以身亻则，作风正派，言行一致；衣着整洁得体，言谈举止文明。（1）
总分
(20)
自评人：得分：（满分为6分）
X
政治学习、时事政治常识测试，看参加继续教育表现和专业发展情况，学习书目，笔记，考查日常表现。
单项略有不足
单项明显不足
单项未做到
A3
热爱
学生
尊重
家长
6分
关心爱护全体学生，尊重学生，以正面教育为主，不对学生实施体罚或变相体罚，以及其他侮辱学生人格的行为。（1）关注学生个体差异和身似健康，帮助学困生。（1）保护学生的合法权益，但又能严格要求学生，经常给以发展性的评价；师生关系和谐。（2）班主任主动与家长沟通，认真听取家长的意见，其他任课教师主动身班主任介绍学生的情况，适时与家长联系沟通。（1）积极宣传科学的教育思想，帮助家长掌握正确的教育观点和方法。（1）
教师职业道德自评表（20分）
兴隆中心学校（中学部）2012年12月
评价
内容
检测点（1）
检测方式
0.8
0.4
0
A1
依法人生中最幸福的就是身体健康
治教
廉洁
从教
4分
认真学习相关的法律、法规，贯彻落实《义务教育法》、《教师法》，忠实履行义务。有学习笔记、心得体会。（1）自觉遵守及维护法律、法规、规章制度和社会公德。依法治教，廉洁自律。（1）不组织、不参与校外有偿办班补课；不接受学生家长的礼金馈赠；不乱收费；不乱订学生资料。（2）
身心
健康
习惯
良好
2分
心理健康，谦虚自信，意志坚强，态度豁达；能自我调控，情绪稳定。（1）
有良好的生活习惯和卫生习惯，课堂上不抽烟，不带酒气上课，不接打手机。（0.5）
与异性学生接触，注意场合。（0.5）
日常考查，学生座谈，问卷调查。
同上
同上
同上
注：A1-A2-A3 -Ａ4-A5占30%
满分为20分进入汇总表时折合为6分
日常考查，向学生、家长问卷调查。
单项略有不足
单项明显不足
单项未做到
A4
团结
协作
和谐
共事
3分
善于与同事团结共事，关心尊重他人，不搞小动作，不背后谇论他人。（1）
有团队精神，教育资源共享，互帮互助，共同提高。（1）
关心集体，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（1）
日常考查，向同事问卷调查
同上
同上
同上
A5