人教版高中语文必修二 《诗经二首》课件 (共98张)

介词，用。 已经。
财物，指嫁妆。
译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看 不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来， 喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你 用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。
动词，吃。它还可表“吃
润若的谓泽，用“之的形法之间样容同”的子 词 结“。，词构氓是比尾助之放喻，词蚩在女相。蚩主子当”年于词轻“物，貌然主它美”代的。。。
《诗经》是我国第一部 诗歌 总集。
收入从西周到春秋 时期的诗歌305 首。 汉以前被称为《诗》 或 《 诗三百》。
内容：风 雅 颂 手法：赋 比 兴
诗经六义
形式： 四言为主，重章反复\重章叠唱
《诗经》是我国古典诗歌 现实主义 的源头。
诗经开篇之作
关雎
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
下主的助比谓结词(喻间构。yǔ女n)子,坠连代年落词词老，，，色掉表它衰（下承。。ｓ水。接ｈ势这关ā很里系ｎ大用。ｇ的黄ｓ古 和 是 是样叶ｈ汉 “ 具 泛子落ā九语 体 指ｎ。”里 数 多ｇ的字 次往),“， 。往三而不”到本处，义引往为申。为““吃过”着，”此。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食 贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其 行。士也罔极，二三其德。
感情线索：热烈、幸福----怨恨、沉痛-----刚烈、 清醒
文章结构： 氓
情节 恋爱
婚变
章节 一、二章 三、四、五章
情感 热情 基调 幸福
怨恨 沉痛
决绝
六章
清醒 刚烈
问题三：
品读
在这场重大的人生变故中，你能看出女 主人公是个怎样的人？有怎样的性格特征？
（1）痴情——送子涉淇，至于顿丘——送哥 送到大门外还不行，还要送过淇水来；送过 淇水不罢休，还要送你到顿丘。这是又一场 的“十八相送”啊！不过这次不是梁山伯送 祝英台，而是女子送男子。
的它东读（于西作x，，ｓūj通粮ìi时ē“）食，吁，”意感”意为叹。。“词另供。外养当， 给……吃”。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑 葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说 也；女之耽兮，不可说也。
连（词ｄ，āｎ和），，跟迷，恋同，。沉溺用。法同“桑通之“未脱落””，。解尚脱且。，还。
译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑 鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。 男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解 脱的。
倒坍的墙壁。垝：倒
指示（代c词ｈé，ｎ那ｇ。）登坍承上。接。垣关：矮系墙连。词，来。
借的代居手住眼法地泪，代。以人人物物。
乘彼垝垣，以（用ｚ望龟（à指ｉ甲复ｓ卦）占ｈ关象又卜ì，）。，。即，且不占用。见卦蓍的（复结ｓ关果ｈ，。ī不）吉泣草利占涕。卦涟。
涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎
言。以尔车来，以我贿迁。
“诗者，志之 所之也，在心为志， 发言为诗。情动于 中，而形于言；言 之不足，故嗟叹之； 嗟叹之不足，故永 歌之；永歌之不足， 故手之舞之、足之 蹈之也。”
（《毛诗序》）
中国诗歌的体式及流变 乐府 民歌 屈原—中国第一位伟大的诗人
劳动号子
《诗经》
《 楚辞》 秦汉诗歌
李白与杜甫：中国古代 诗歌的双子星座
【答案】 “桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑 葚”与“桑之落矣，其黄而陨”是比兴句。其好处是：
结构上：(1)在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，避 免了叙事时的平铺直叙、一览无余；(2)插入的比兴句在结构 上起了暗示的作用，读者能从中意识到女主人公婚后的生活 并不美满，使叙事的线索似断实连；(3)诗的前半部分写婚前， 后半部分写婚后，中间的比兴句起过渡作用。
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
……
《氓》是春秋时的一首民歌，当时青年男女交往比较自 由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑涧濮上、城隅河畔，青年 男女幽期密约、投桃报李，并常以诗歌互表衷肠。《氓》反映 的正是这个时期社会生活的一出悲剧。
《卫风·氓》 教学目标
1、音读：正其音，断其句。 2、义读：明其义，懂其文
痴情——不见复关，泣涕连连；既见复关， 载笑载言。
（2）温柔体贴，迁就男子——将子无怒，秋 以为期。
（3）朴实，纯真——乘彼垝垣，以望复关。
（4）对待婚姻很慎重——非我愆期，子无良 媒。尔卜尔蓍，体无咎言。
（5）善于反思——于嗟女兮，无与士耽；士 之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我 谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良 媒。将子无怒，秋以为期。
（ｑｉāｎ），本
指商（量古ｑ婚义ｉ你事：ā，。n尊把ｇ先称）…秦。渡，通时…过“表作。毋为”（，看不要作。）；今义指：这过里认失指为、延。过误错。，
请，愿。
译文：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝，其实他不是来买 丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不 是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋 定为婚期吧！
问题一：
品读
从内容上看，这是一首什么诗？ 从表达方式上看，是一首什么诗？采用第几人称 叙事抒情的？ 请概述故事并理清故事情节和叙事线索。
卫风·氓
爱情诗。 叙事诗。女主人公用第一人称的口吻追忆了一个悲惨的爱情
故事。 故事情节：
第一章：男子求婚，女子许婚 第二章：男女恋人相思、结婚 第三章：劝诫女子不要痴情 第四章：控告男子移情别恋 第五章：补叙多年的苦楚和处境 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦 叙事线索:恋爱、结婚------婚变------决裂
诗经“六义”
何为“六义” 1、三大基本内容： “风”：指十五国风，是各地的民 间歌谣。 “雅”： 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 “颂”： 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 2、三大表现手法： “赋”： “铺陈其事而直言之也”。 “比”： “以彼物比此物也”。 “兴”： “先言他物以引起所咏之词也”。
古诗十 九首
魏晋南北朝 诗歌
元曲的 传唱
宋词的 鼎盛
唐诗的辉煌 与繁荣
乐府双璧：《孔雀东南 飞》 《木兰诗》
《诗经》
《诗经》是我国第一部诗歌总集。 收入从西周到春秋时期的诗歌305首。 汉以前被称为《诗》或《诗三百》。
内容：风 雅 颂 形式：四言为主，重章叠句 手法：赋 比 兴
《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。
无形，容没词有活。用作准名则词。。 贫苦的生活。
围（三着j心iā车n二）子意，的。浸布湿幔。。不差专错一不，，专这指一里变。指了爱心情。
译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你 家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上 四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的 行为没有准则，在品德上三心二意。
他们。
这件事。
译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担负无余。 起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就 对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。 我静下心来想一想，自身感到很悲伤。
古代男女未成年时把头发扎 成角和通边丫”，“，髻。与畔岸（这。。”ｊ里，共指ì）同代，，少称一年怨为起时恨“。代。总欢。乐助。词欢，水（乐的名xí）、。，低和即湿悦“连的的漯词诚地样（，恳方子t用à的。）。在样一水对子说”比。是。句中。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则 有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不 思其反，反是不思，亦已焉哉。
指想示。代代词词，，这他，指代违誓反言。。语思气了想词结，连，考用终虑，止。加。强语气，表示感叹。
译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇 水也有岸，沼泽总有边。少年时代多么欢乐，有说有笑是那 样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。 违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！
内容上：(1)比兴句能唤起读者丰富的联想。“桑之未落， 其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比 拟女主人公容颜的润泽和衰老，并相应地推测出女主人公年 长色衰是“氓”变心的重要原因。也可理解得宽泛些，比如： “桑之未落，其叶沃若”给人生机勃勃的感觉，如同女主人 公和“氓”情深意浓之时；“桑之落矣，其黄而陨”的景象， 则如同两人感情枯竭之时；(2)用和女主人公生活关系密切的 桑树作比，切合女主人公劳动女性的身份，富于生活气息， 同时还暗示了她的勤劳。
语助词。在句中没有实在 意的义 “。言没下”有多面用，年的法不。“相。静同作言。为指思。家之务”。已满经劳足。作，。实（现ｓ。ù）（（早xìｍ）。è笑i）的，样睡子。起。来。
一天。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有 朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥 其笑矣，静言思之，躬自悼矣。
代词，他静，下心代来词。，代 达到自…身…。地步。 伤心。
（6）勤劳坚忍——三岁为妇，靡事劳矣；夙 兴夜寐，靡有朝矣。
（7）吃苦耐劳——女子吃了哪些苦——男子 变心，兄弟不理解，家境贫寒，男子施暴。
（8）清醒的认识，断然的决绝，刚烈的性格 。
四、研读：探写法，析效果
1、《诗经》中常用“赋”“比”“兴”的表 现手法，试找出《氓》中有哪些地方运用到 了这类手法并分析其作用。
掌握重要的文言词语，积累文言基础知识 ； 对照注释韵译课文，理清故事情节 3、品读：揣摩主人公的思想感情 4、研读：探写法，明效果
激情朗读
诵读的节奏： “二、二”节拍
氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。 匪来/贸丝，来即/我谋。
送子/涉淇，至于/顿丘。 匪我/愆期，子无/良媒。
主消谓句（中之子ｍ读间的é作ｎ（的独ｇｍ结 立）á，n构 性ｇ民（媸说助 。）。”ｃ是词不，现，ｈ忠流，译代ī笑厚ｃ氓取。汉布嘻的ｈ。语币嘻样ī）。的子古系，样。义连通买子：词“，交；媸交换直。一易。通到，“不；是非今。”义走，：近，递靠进近关。