青岛物理中考--浮力和探究题专练

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青岛为明学校浮力中考专项复习训练

青岛为明学校浮力中考专项复习训练

青岛为明学校浮力中考专项复习训练一、选择题1.如图所示是甲、乙两种物质的m﹣V图象,用这两种物质按一定比例混合制成实心小球,并将其放入水中。

下列分析正确的是()A.若甲、乙物质质量相等,则实心小球将沉入水底B.若甲、乙物质体积相等,则实心小球静止时漂浮于水面C.若实心小球悬浮在水中,则甲、乙物质体积比为5∶3D.若实心小球悬浮在水中,则甲、乙物质质量比为3∶22.如图所示,在盛有水的圆柱形容器内,体积为100cm3实心物块甲放在实心木块乙上,木块乙漂浮在水面上,木块受的浮力为F1,水对容器底部的压强为p1;现将甲取下并浸没水中,静止时,容器对甲的支持力为N,木块静止时受的浮力为F2,水对容器底部的压强为p2,水面深度变化5cm。

已知木块乙的质量为400g,圆柱形容器的底面积为200cm2(g 取10N/kg),则下列说法中正确的是()A.p1<p2B.容器对甲的支持力N为2NC.甲的密度为2.1×103kg/m3D.F1与F2的差值为11N3.在三个完全相同的杯子中均盛满某种液体后,将一木块放在乙杯中后,木块漂浮在液体中,将另一个完全相同的木块浸没在丙杯中,并用细线将其系在丙杯的杯底,如图所示,此时三个杯子对桌面的压力分别为F甲、F乙、F丙,液体对杯子底部的压强分别为p甲、p、p丙,则( )乙A .F F F ==甲乙丙B .p p p >=乙甲丙C .F F F <=甲乙丙D .p p p =>乙甲丙4.如图所示,弹簧测力计上端固定,将挂在弹簧测力计下端高为10cm 、横截面积为200cm 2的柱形物块缓慢放入底面积为400cm 2,质量为200g 且足够高的圆柱形容器内的水中。

当柱形物块直立静止时,物块浸入水中深度为4cm ,弹簧测力计的示数为16N , 已知弹簧测力计的称量范围为0~30N ,刻度盘上0~30N 刻度线之间的长度为30cm ,则下列说法中正确的是A .柱形物块所受重力大小为16NB .向容器中加水, 注入水的质量为7.2kg 时,物块刚浸没C .物块刚浸没时,相对于如图状态,容器对桌面的压强的变化量为1200PaD .向容器中加水, 当注入水的质量为5kg 时弹簧测力计的示数为6N5.一个质量为3kg 、底面积为100 cm 2、装有20 cm 深的水的圆柱形容器放在水平桌面上,容器的厚度忽略不计.A 、B 是由密度不同的材料制成的两实心物块,已知A 物块的体积是B 物块体积的2倍.当把A 、B 两物块用细线相连放入水中时,两物块恰好悬浮,且没有水溢出,如图所示,现剪断细线,稳定后水对容器底的压强变化了50 Pa ,物块A 有1/4体积露出水面.下列说法正确的是A .A 物体体积为 50cm 3B .B 物体密度为3×103kg/m 3C .物体A 、B 放入后,容器对桌面的压强为5.3×103PaD .细线剪断待B 静止后,B 对容器底的压力为1.4N6.如图,将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶内的水面上,拧紧大瓶瓶盖,通过改变作用在大瓶侧面的压力大小,实现小瓶的浮与沉。

(北师大版)青岛市人教版初中八年级物理下册第十章《浮力》检测题(含答案解析)

(北师大版)青岛市人教版初中八年级物理下册第十章《浮力》检测题(含答案解析)

一、选择题1.小芳同学做“探究浮力的大小“实验时,为使误差尽量减小,最佳的操作顺序应该是( )A .甲、乙、丙、丁B .丙、丁、甲、乙C .丁、甲、乙、丙D .丙、甲、乙、丁2.水上救援需要打捞沉没的货物,我们将该情景简化为如图所示的物理过程,假设物体浸没在水深0.5m h =的容器底部(非密合),现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出,当物体有一半体积露出水面时,弹簧测力计示数为3N ,当物体全部离开水面后,弹簧测力计示数为4N ,已知水的密度331.010kg/m ρ=⨯水,取10N/kg g =,则( )A .物体在水面下的上升过程中所受浮力逐渐减小B .物体在容器底部时,受到的浮力为1NC .物体露出水面前,弹簧测力计的示数是1ND .物体的密度为2.0×103kg/m 3 3.如图所示,A 是立方体木块、B 是立方体铁块,在物块A 下用一段细线于杯底相连,现向容器内缓慢加水(加水后A 、B 能够漂浮起来),若细线的拉力用F 表示,烧杯中水的深度用h 表示,那么在图中可以正确描述拉力F 随深度h 的变化关系的图像是( )A.B.C.D.4.如图所示,纵坐标表示物体的质量,横坐标表示物体的体积。

图像a、b分别表示长方体甲、乙的质量与体积的关系。

下列说法中正确的是()A.甲的质量大于乙的质量B.甲放入水中一定是漂浮的C.当甲、乙高度相等时,甲对水平地面的压强大D.当甲、乙质量和体积相等时,乙物体是空心的5.水平桌面上甲、乙两个相同容器中装有不同液体,把两个相同的实心小球分别缓慢放入两容器中,两小球静止时液面如图所示。

则下列说法正确的是()A .两小球受到的浮力相等B .乙容器中液体的密度较小C .两容器对水平桌面的压强相同D .甲容器底部受到的液体的压力大6.如图所示,有一根木棒,在其下端绕有细铁丝,分别放入甲、乙、丙三种液体中时恰好竖直漂浮,则下列说法中正确的是( )A .木棒在三种液体中受到的浮力一样大B .木棒在甲种液体中受到的浮力最大C .乙中木棒下端受到的压强最大D .丙种液体的密度是最小的7.如图所示,一个空的塑料瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,这两次塑料瓶在水中位置相同。

2023年山东省青岛市中考物理二轮力学专题模拟练习

2023年山东省青岛市中考物理二轮力学专题模拟练习

2023青岛人教版九年级物理二轮力学专题训练第Ⅰ卷(共35分)一、单项选择题(本题满分20分,共10个小题,每小题2分):每小题的四个选项中只有一个是正确的。

1.一个成年人正常的步行速度大约是()A.1.2 m/sB.24 m/sC.36 km/sD.48 dm/s2.关于物质密度,下列说法正确的是()A.某种物质的密度是这种物质单位质量的体积B.根据mVρ=可知,ρ与m成正比,ρ与V成反比C.密度是物质本身的一种特性,与物质的种类有关D.将一杯水等分成两杯,则每个杯中水的密度都为原来的1 23.下列实例中,为了增大摩擦的是()A.旱冰鞋下装有滚轮B.足球守门员戴有防滑手套C.冰壶底面打磨得很光滑D.给车轴加润滑油4.下列力学作图中,错误的是()图15.关于运动和力的关系,下列说法正确的是()A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用B.小张沿水平方向用力推课桌没推动,则他的推力小于课桌受到的摩擦力C.茶杯静止在水平桌面上,茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D.乒乓球运动员用球拍击球时,球拍的作用力只能改变球的运动状态6.将一个密度小于甲、乙两种液体的木块分别放在两种液体中,当木块静止时排开两种液体的体积之比是4∶5,则两种液体的密度之比是()A.1∶1B.5∶4C.4∶5D.2∶17.一个足球运动员用100 N的力踢一个重为5 N的足球,球离脚后在水平草地上向前滚动了30 m,在足球滚动的过程中,运动员对足球做的功是()A.3 000 JB.500 JC.150 JD.0 J8.对下列四幅图的说法正确的是()图2A.甲图中针头做得很尖目的是增大压力B.乙图中的水壶利用了连通器原理C.丙图中钢笔吸墨水利用了液体压强的作用D.丁图中简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强大9.如图3所示,装有水的容器静止放在水平桌面上,正方体物块M悬浮在水中,其上表面与水面平行,则下列说法中正确的是()A.M上、下表面受到水压力的合力大于M受到的浮力B.M上、下表面受到水压力的合力大小等于M受到的重力大小C.M上表面受到水的压力大于M下表面受到水的压力D.M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力是一对平衡力10.某同学自制的简易密度计如图4所示,它是用木棒的一端缠绕铜丝做成的。

青岛第三十九中学人教版初中八年级物理下册第十章《浮力》测试题(包含答案解析)

青岛第三十九中学人教版初中八年级物理下册第十章《浮力》测试题(包含答案解析)

一、选择题1.一块均匀的物体悬浮在水中,将此物体切成大小不等的两块,则( ) A .大块下沉,小块上浮B .大块上浮,小块下沉C .两块都下沉或上浮D .两块仍悬浮在水中2.如图甲是测量液体密度的密度计,将其插入被测液体中,待静止后直接读取液面处的刻度值。

乙、丙两个相同的烧杯中,盛有A 、B 两种液体。

将两个完全相同的自制密度计分别放入两烧杯中,静止时,两液面高度相同。

下列说法中正确的是( )A .丙杯中密度计所受浮力较大B .密度计的刻度自上而下越来越小C .自制密度计下端缠上适量的细铜丝主要目的是为了降低其重心D .A 、B 两种液体对容器底的压强关系是:p A >p B3.下列生活中最贴近实际的是( )A .一个教室的空气质量约为30kgB .一个鸡蛋对桌面的压强约为1PaC .人在死海漂浮是因为浮力大于重力D .中学生潜入水中排开的水重约为500N 4.一艘船从黄河驶入渤海时,船受到的浮力将会( )A .浮力增大,船身上浮些B .浮力增大,船身下沉些C .浮力不变,船身下沉些D .浮力不变,船身上浮些 5.一个浸没在水中的正方体物块,其下表面受到的水对它的向上压力为20N ,上表面受到水对它的向下的压力为12N ,则正方体在水中受到的浮力大小和方向为( ) A .32N 竖直向上 B .8N 竖直向上 C .8N 竖直向下 D .无法判断6.如图所示,将苹果和梨子放入水中后,苹果漂浮,梨子沉底,若苹果的质量、体积及受到的浮力为1m 、1V 和1F ,梨子的质量、体积及受到的浮力为2m 、2V 和2F ,以下判断正确的是( )A .若12m m >,则1F 一定小于2FB .若12m m =,则1F 一定小于2FC .若12V V =,则1F 一定小于2FD .若12V V >,则1F 一定大于2F7.潜水员逐渐从水底浮起到水面的过程中,他受到的浮力和压强的变化正确的是()A.浮力、压强逐渐都增大B.浮力、压强都逐渐减小C.浮力不变、压强减小D.浮力减小、压强增大8.两个相同的水槽装满水,水面上漂浮着大小不同的两木块。

青岛第三十九中学初中物理八年级下册第十章《浮力》测试题(包含答案解析)

青岛第三十九中学初中物理八年级下册第十章《浮力》测试题(包含答案解析)

一、选择题1.2019年12月17日,我国第一艘国产航空母舰“山东号”正式交付中国人民解放军海军。

如图所示,一舰载飞机正从“山东号”航母上起飞,下列说法中正确的是()A.飞机腾空而起的原因是机翼上方空气流速小于下方,从而获得升力B.飞机在航空甲板上起飞前滑行时,对甲板的压力逐渐减小C.飞机飞离航母后,由于航母始终漂浮,航母所受浮力将不变D.飞机飞离航母后,航母实际排水量不变2.如图所示的现象中,能用流体压强与流速的关系解释的是()A.口吹硬币跳越木块B.盆景自动供水装置C.覆杯实验D.气球升空3.如图所示,A是立方体木块、B是立方体铁块,在物块A下用一段细线于杯底相连,现向容器内缓慢加水(加水后A、B能够漂浮起来),若细线的拉力用F表示,烧杯中水的深度用h表示,那么在图中可以正确描述拉力F随深度h的变化关系的图像是()A.B.C.D.4.下列说法正确的是()A.由公式mVρ=可知,某物质的密度与质量成正比B.由公式G=mg可知,在同一地点,物体所受的重力随质量的增大而增大C.由公式FPS=可知,压强随着压力的增大而增大D.公式F浮=G对物体在液体中的漂浮、悬浮、沉底三种状态都适用5.有一个很大的装水容器,重16N的正方体物块沉在底部,现用一根细线将物块提出水面,物块受的浮力F随物块上升的距离h变化关系如图,已知ρ水=1.0×103kg/m3,则下列说法中正确的是()A.物块的边长为0.5mB.物块在出水前细线的拉力恒为5.0NC.物块的密度为1.6×103kg/m3D.刚开始时,物块对水槽底部产生的压强为1.6×103Pa6.水平桌面上甲、乙两个相同容器中装有不同液体,把两个相同的实心小球分别缓慢放入两容器中,两小球静止时液面如图所示。

则下列说法正确的是()A.两小球受到的浮力相等B.乙容器中液体的密度较小C.两容器对水平桌面的压强相同D.甲容器底部受到的液体的压力大7.下列说法正确的是()A.牛顿第一定律是在实验的基础上推理得出的B.阿基米德原理只适用于浸没在液体中的物体C.托里拆利实验证明了大气压的存在D.光发生漫反射时不遵循光的反射定律8.将体积相等的A、B两球放在盛水的烧杯中,静止时A漂浮B沉底,如图所示,下列判断正确的是A.A球的密度比B球大B.B球受到的浮力比A球小C.A球受到的浮力大于自身重力D.B球受到的浮力小于自身重力9.甲、乙两个玻璃缸内分别盛有水和消精,将同一个木块放入甲、乙两个玻璃缸内静止时如图。

青岛初中物理--浮力单元检测复习

青岛初中物理--浮力单元检测复习

24中浮力练习1.挂在弹簧测力计下的铁球浸没在水中静止时,测力计的示数是3.5牛,那么这个铁球所受重力的大小()A.一定大于3.5牛B.一定小于3.5牛C.一定等于3.5牛D.无法确定2.潜水艇由水面下10米潜到20米深处时,它所受到的压强和浮力的变化情况是()A.压强增大,浮力不变D.压强不变,浮力增大C.压强不变,浮力减小D.压强减小,浮力减小3.如图2—4所示,一物体部分浸入水中静止,此时它受到水的压力的合力为10牛。

则()A.物体受重力一定小于10牛B.物体受浮力一定为10牛C.物体受到的重力大于受到的浮力D.以上说法都不对4.一木块漂浮在水面上时,露出体积与浸入水中体积之比为2:3,它在酒精中漂浮时,露出体积与浸入酒精中体积之比为()A.2:3 B.1:3 C.3:2 D.无法计算5.物体浸没在水中时,用弹簧测力计测得它的视重G,是它在空气中重力的1/3,则这个物体的密度为()A.0.33×103千克/米3B.0.67×103千克/米3C.1.5×103千克/米3D.2×103千克/米3关于测量浮力大小的实验实验一:浮力与深度1.同学们为了研究物体在水中不同深度所受浮力变化的情况,如图7-21所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,分析表中试验数据,可以得到物体重N浮力为N.(2)分析表中第1列到第5列数据,说明。

(3)分析表中第6列到第7列数据,说明;(4)图14-2中能真确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是()图14-1h(cm)h(cm)h(cm)h(cm)A B C D图14-2针对上面的实验结果,同学们又进一步猜想:浮力的大小与物体排开液体体积有关。

做了如图7-20所示的一系列实验。

实验二:浮力与物体排开液体的体积⑴探究的因素是:浮力的大小与物体排开液体体积的关系⑵选用的图是: (填图14-3的序号)⑶探究的结果是: ⑷比较实验③和⑤说明浮力的大小可能还和 有关。

中考物理浮力专题知识梳理及经典例题(含答案解析)

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!中考物理复习(通用版) 【浮力专题】(知识梳理+经典例题)知识梳理:要点一、浮力1.定义:浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力,这个力就叫浮力。

2.施力物体: 液体或气体。

3.方向:竖直向上。

4.产生原因:液体对物体上下表面的压力差。

要点二、阿基米德原理1.阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

2.公式:F G gV ρ==浮排液排 要点诠释:1.从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。

2.阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。

3.当物体浸没在液体中时,V V =排物,当物体部分浸在液体中时,V V <排物,(V V V =-露排物)。

4.阿基米德原理也适用于气体,其计算公式是:F gV ρ=浮气排 要点三、物体的浮沉条件1.物体的浮沉条件:浸没在水中的物体的浮沉决定于它受到的重力和浮力的大小关系。

(1)物体浸没在液体中时:F gV ρ=浮液排,G V g ρ=物物; ①如果F G <浮物,物体下沉,ρρ>物液; ②如果F G >浮物,物体上浮,ρρ<物液; ③如果F G =浮物,物体悬浮,ρρ=物液。

(2)漂浮在液面上的物体:F G =浮物 ,展开为:gV V g ρρ=液排物物, 因为:V V <排物, 所以:ρρ<物液。

(3)沉底的物体:F G F =-浮物支,所以:F G <浮物,ρρ>物液。

2.浮力的应用(1)轮船、气球、飞艇的浮沉原理——调节重力、浮力的关系:①要使密度大于水的物质做成的物体浮于水面可采用“空心”办法,增大体积从而增大浮力,使物体浮于水面,用钢铁做成轮船,就是根据这一道理。

②潜水艇靠改变自身的重力来实现上浮和下潜。

当F 浮>G 时,潜水艇上浮;当水箱中充水时,自身重力增大,增大到F 浮=G 时,可悬浮于某一位置航行;水箱中再充水,至F 浮<G 时,则潜水艇下沉。

【单元练】青岛第二中学八年级物理下第十章【浮力】经典习题(含答案解析)

一、选择题1.2020年6月我国自主研制的“海斗一号”最大下潜深度10907米,刷新中国潜水器最大下潜深度纪录,被人赞叹为“这是一个有‘深度’的潜水器,“海斗一号”在水下下潜时,所受的浮力和压强变化正确的是( ) A .浮力增大,压强增大 B .浮力不变,压强不变 C .浮力不变,压强增大 D .浮力增大,压强不变C解析:C“海斗一号”在水下下潜时,“海斗一号”排开液体的体积不变,由阿基米德原理可知,“海斗一号”所受的浮力不变,“海斗一号”在水下下潜时,所处的深度增加,由p gh ρ=液可知,“海斗一号”所受压强增大,故C 正确,ABD 错误。

故选C 。

2.如图是甲、乙两种液体内部的压强与深度的关系图像,设甲液体的密度为ρ甲,液体乙的密度为ρ乙,把同一木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器中(如图b 、c 所示),则( )A .b 容器中盛的是甲液体B .c 容器中盛的是甲液体C .木块在b 中受的浮力大D .木块底部在c 中受的压强大A解析:AAB .由图a 可知,当甲乙两液体的深度相同时,甲中的压强大于乙中的压强,由p =ρgh 可知ρ甲>ρ乙由图b 和图c 知V 排b <V 排c且同一木块受到的浮力不变,根据F 浮=ρ液gV 排可知ρb >ρc所以b 容器中盛的是密度大的甲液体,c 容器中盛的是密度小的乙液体,故A 符合题意,B 不符合题意;C .同一木块在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态,根据物体的浮沉条件可知F 浮甲=F 浮乙=G即浮力相等,故C 不符合题意;D .由图b 和c 可知,木块上表面受到液体的压力都为0F 浮甲=F 浮乙=G根据浮力产生的原因可知,木块下表面受到液体的压力相等,同一木块,其底面积不变,根据FpS可知,木块底部在b和c中受到的压强相等,故D不符合题意。

故选A。

3.小芳同学做“探究浮力的大小“实验时,为使误差尽量减小,最佳的操作顺序应该是()A.甲、乙、丙、丁B.丙、丁、甲、乙C.丁、甲、乙、丙D.丙、甲、乙、丁B解析:B实验探究浮力的大小,为使误差尽量减小,最佳的操作顺序应该是:第一步测量出空桶的质量为G桶;第二步测出小石块的重力为G石;第三步将小石块完全浸没在盛满液体的烧杯中,用小桶承接溢出的水;第四步测量出小桶和溢出水的总重力G。

中考物理实验真题:压强和浮力探究实验(附答案解析)

中考物理实验真题:压强和浮力探究实验1.(2020•烟台)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中:(1)实验前,小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后,发现U 形管两侧液面不相平,如图甲所示,他应做的调节是(选填“A”或“B”)。

A.取下软管重新安装B.将右侧管中高出的液体倒出(2)调整好压强计后,小明按图乙所示开始实验,实验记录的数据如表:序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm①水5朝上 4.9②水5朝下 4.9③水5朝侧面 4.9④水10朝侧面9.7⑤水15朝侧面14.6⑥盐水15朝侧面16.7①比较序号1、2、3三组数据,探究的问题是什么?②比较序号三组数据,可以得出结论:同种液体中,深度越大,液体的压强越大。

③比较序号5、6两组数据,可得出的结论是什么?(3)1648年,物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”,如图丙所示。

实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开,这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点?2.(2020•甘南州)在“探究液体压强的特点”实验中,小明进行了如下的猜想:猜想一:液体内部压强大小可能与液体深度有关。

猜想二:液体内部压强大小可能与液体密度有关。

猜想三:液体内部压强大小可能与方向有关。

为了验证以上猜想,小明进行了如图所示的操作:(1)实验过程中探头受到的液体压强大小是通过反映的。

(2)为了验证猜想一,应选择两组实验对比,可初步验证出猜想一是正确的。

(3)探究液体压强与液体密度的关系时,对比乙、丙两组实验,小明可得出的结论是:当液体深度相同时,液体的密度越大,液体的压强就越。

3.(2020•青岛)探究液体内部压强的特点。

(1)用压强计和盛有水的容器进行实验,情形如图甲所示。

比较A、B可知:在液体内部的同一深度,向的压强都相等;比较A、C可知:液体内部压强的大小跟有关。

(2)用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。

容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分,隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。

2020中考物理考前突击重点专题训练 与浮力有关的实验探究题

专题训练与浮力有关的实验探究题1.(2019·长春)学习浮力知识后,小明利用可以测量压力大小的数显测力计和刻度尺进行如下实验:(1)将果汁装入轻质小瓶(小瓶和瓶盖的质量、厚度均不计),拧紧瓶盖后测出重力;(2)如图甲所示,将小瓶放入盛有适量水的容器中,小瓶静止时竖直漂浮.小瓶受到的浮力为F浮,则F浮G(选填“>”、“=”或“<”)。

(3)用数显测力计将小瓶缓慢压入水中,数显测力计的示数逐渐变大,说明浮力的大有关。

(4)如图乙所示将小瓶放入另一种液体中,小瓶静止时竖直漂浮.比较甲、乙两图可知ρ液ρ水(选填“>”、“=”或“<”),测出此时小瓶内、外液面的高度差△h1。

(5)将小瓶倒放在图乙的液体中,小瓶静止时竖直漂浮、测出此时小瓶内、外液面的高度差为△h2。

比较可知△h1△h2(选填“<”“=”或“<”)。

2.(2019·阜新)在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,主要实验步骤如下:a.将一个金属圆柱体悬挂在弹簧测力计下,按如图甲所示组装器材。

b.向空烧杯中缓慢注入清水,直到没过金属体一段距离(烧杯未加满水),如图乙中①~⑤所示,待示数稳定后分别读取弹簧测力计的示数F1~F5。

c.如图乙中⑥所示,再向烧杯中加入适量盐,并轻轻搅拌,直至弹簧测力计示数稳定后读数为F6。

(1)图乙中_____(选填①~⑥序号)可以得出浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。

在图⑤中,金属体所受到的浮力F浮=_____(用测量器的字母来表示)。

(2)图乙中_____(选填①~⑥序号)可以得出浮力的大小跟物体浸没的深度无关。

金属体的体积V=____(用已知量ρ水、g和测量器的字母来表示)。

(3)因为浮力的大小跟液体的密度有关,可知图⑤、⑥中,F5_____ F6(选填“>”、“=”、“<”),图⑥中盐水密度:ρ盐水=____(用已知量ρ水和测量器的字母来表示)。

3.(2019·赤峰)如图所示,是探究同一物体所受浮力大小于哪些因素有关的实验过程。

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浮力专项习题训练考点五:阿基米德原理的得出和应用1、探究阿基米德原理,请填表:2、为了验证阿基米德原理,小明准备了以下器材:弹簧测力计、小铁块、木块、一个盛有水的烧杯、一根绳子、一个小桶。

小明的实验步骤如下,请你将空白处补充完整。

(1) 用弹簧测力计测出空小桶的重力G 0。

在弹簧测力计下挂小铁块,记下小铁块的重力G ;(2) 按照如图1-14-18所示放置烧杯,使水正好不溢出;(3) 将铁块逐渐浸入烧杯的水中,则弹簧测力计的示数将________,铁块排开的水从溢水管流到小桶中;当小铁块完全浸没时,记录下弹簧测力计的示数F;(4) 用弹簧测力计测出排出的水和小桶的总重G;(5) 利用公式=__________________________,算出小铁块所受的浮力;(6) 利用公式=__________________________,算出小铁块排开的水的重力;(7) 比较所得的实验数据发现F 浮_____G 排这就是著名的阿基米德原理.3、如图所示将一铁块用弹簧秤悬挂起来,并逐渐浸人水中,下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是( )4、(09年青岛)叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和_________。

实验步骤如下:①测出被排开的水所受的重力G排:②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F浮=____________;⑨用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;④分析数据,得出结论:F浮________G排。

上述步骤的正确排序为:____________________。

5、排水量为1000t的轮船在河水中航行,满载时船及所装货物共重____________,受到河水的浮力是_______,船排开河水的体积是____________,如果该船从河里驶入海里,则船受到的浮力为____________,船排开海水的体积为____________.由此看来,船从河里驶入海里时,浮力______,排开水的体积______,船将______(ρ水=1.0×103k/m3, ρ海水=1.03×103k/m3)6、重为9.8N的木块漂浮在水面是且保持静止,木块所受浮力的大小为_______N,浸在水中的体积为___________m3。

7、把重5N、体积为6×10-4m3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是A.物体上浮,F浮=6N B.物体悬浮,F浮=5NC.物体漂浮,F浮=5N D.物体沉在水底,F浮=6N8、金属箔是由密度大于水的材料制成的.小红取一片金属箔做成中空的筒,放在盛有水的烧杯中,发现它漂浮在水面上,然后她再将此金属箔揉成团放入水中,金属箔沉入水底。

比较前后两种情况,下列说法正确的是()A.金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小B.金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C.金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力D.金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等9、在公园平静的湖水中,经常能看到从湖底产生的气泡向上升。

则气泡在水中向上升的过程中,下列说法正确的是()A.气泡所受的液体压强不变B.气泡所受的液体压强变大C.气泡所受的浮力变大D.气泡所受的浮力不变10、“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇,当它从深海中上浮而未露出水面的过程中,它受到海水的()A.压强减小,浮力不变B.压强和浮力都不变C.压强减小,浮力减小D.压强增大,浮力增大11、小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图14所示,下列说法正确的是()A.铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 B.铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C .乙杯液体的密度较大D .甲杯液体的密度较大12、在远洋轮船的船舷上,都漆着五条“吃水线”,又称“载重线”,如图所示。

其中标有W 的是北大西洋载重线,标有S 的是印度洋载重线。

当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系是( )A.浮力增大,ρ1=ρ2 B.浮力减小,ρ1=ρ2 C.浮力不变,ρ1>ρ 2 D.浮力不变,ρ1<ρ213、一个不规则的实心物体,质量55g ,放入装满纯水的烧杯中,沉入底部,排开0.5N 的水。

然后向烧杯中加盐并搅拌,直到物体悬浮为止。

g =10N/kg)求:(1)物体在纯水中所受的浮力; (2)物体的体积: (3)物体悬浮时盐水的密度。

14、将一边长是10厘米的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。

待木块静止时,从杯中溢出600克水,如图所示。

求:(1)木块受到的浮力; (2)木块的密度;(3)木块下表面受到水的压强。

15.(2010年青岛)一个厚度不计的圆柱形水桶,底面积为4×10-2m 2,盛上一些水后对水平地面的压力为400N 。

求: (1)此时水桶对地面的压强为多大? (2)桶的侧壁上有一个小阀门A ,它能承受的水的压强最大为6×103Pa 。

当A 距水面多深时,它将被水冲开?(3)现在,已知小阀门A 距水面0.5m (如图),把一个体积为5×10-3m 3的实心浮球放入水中,刚好能够把A 冲开,则浮球的密度为多少?16、如图13-15所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N ,底面积100cm 2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N 的物块,现将物块浸没水中,容器内水面由16cm 上升到20 cm(g=10N/kg )。

求:(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强;(2)物块的密度;(3)物块受到的浮力;(4)物块浸没水中后,容器对桌面的压强.考点五:进一步探究1、(08年青岛)进一步探究:晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”,她首先做了如下实验:如图,将托盘天平的左盘扣在支架上,调节天平平衡后,将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上,发现天平指针偏转并保持一定角度,左盘受到一个持续的压力。

容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似。

可见,容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力,而面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。

(1)上述过程中运用的科学方法主要有法。

(2)气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢?①晓丽对该问题进行了如下简化:a、容器为长方体;b、容器中的气体分子不发生相互碰撞;c、容器中气体分子分为6等份,每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞;d、所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v;e、所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞(详见②中“c”).②已知每个气体分子的质量为m,单位体积中的气体分子个数为n0。

晓丽推导出了气体分子的数学表达式。

她的推导过程如下:(请将推导过程填写完整)a、单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n=;b、△t时间内垂直碰撞到某一器壁△S面积上的平均分子数△N=;c、由于是完全碰撞,因此△S面积上所受的平均压力F与△t的乘积为:F△t=△N.2mv;d、气体分子对器壁的压强公式为:P=。

2.(09·青岛)归纳式探究:叶子探究在温度为0℃条件下,一定质量的氮气的压强和体积的关系。

她将压强由1.013×l05Pa增加到1.013×108Pa的过程中,得到如下实验数据(其中a、b对氮气来说是常数):(1)由上述实验数据可以得到如下公式:_________=K (K 为常数),其中K=_______(写上单位)。

由数据形式变为公式形式运用了____________法。

(2)在压强由1.013×l05Pa 增加到1.013×l07Pa 的过程中,我们可以将公式简化为____________,则这时的p-V 关系可以用图像中的图线________来表示。

(3)实验中若氮气的压强为1.013×l06Pa ,则它的体积为_________m 3。

3.(07青岛中考)归纳式探究:(1)让一摞整齐的纸从斜面滑下,发现纸张变得不齐了,这是由于纸张之间有摩擦造成的。

同样,让液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着___________,产生液体内部的阻力,这就是液体的钻滞性。

(2)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验。

在温度相同的情况下,测得1s 内通过细管的液体体积如下:①可见,在相同条件下,通过细管的水的体积__________通过细管的油的体积。

这说明不同液体的钻滞性不同,我们用液体的粘滞系数η表示。

η水<η油。

②下面是几种流体的粘滞系数表:可见:一般诗况下,液体的粘滞系数随温度的升高而____________。

③在晓丽用油做的实验中,苦细管半径是3mm ,1s 内通过细管的油的体积是40.5mm 3,则细管两端的压强差是__________________。

4.演绎式探究:由于流体的粘滞性,使得在流体中运动的物体要受到流体阻力,在一般情况下,半径为R 的小球以速度v 运动时,所受的流体阻力可用公式Rv f πη6=表示。

(1)小球在流体中运动时。

速度越大,受到的阻力_____________。

(2)密度为ρ、半径为R 的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v -t 图像如图所示,请推导出速度v r 的数学表达式:v r =___________________________。

11.如图所示为自动冲水装置,装置中的柱状供水箱的横截面积为2000cm2,箱内有一个底面积是200 cm2的圆柱形浮筒P,出水口有一厚度不计、质量为0.5Kg、面积为50 cm2的盖片Q盖住出水口,P(质量不计)和Q用细线相连。

在图中所示位置时,连线恰好被拉直,箱中水面到供水箱底部的距离是20cm,若进水管每分钟进入9 cm3的水,问:经过多长时间出水管被打开放水?。

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