现代教育技术期末考试卷+参考答案
成人教育专升本《现代教育技术》期末考试复习题及参考答案
专升本《现代教育技术》一1.以下对信息技术的教育功能说法恰当的是（）。
A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的B.利用信息技术获取资源信息并对所获取的资源进行加工和进一步利用C.利用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完成就行D.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的2.下列选项中属于搜索引擎的是（）。
A.GoogleB.SINAC.SMTPD.HTTP3.下列对媒体的划分正确的一组是（）。
A.幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听媒体B.黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C.广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D.教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体4.网络课程的主要特点（）。
A.教学课件、校园网B.课程教学内容、网络教学支撑环境C.教学内容、网络考试系统D.开放性、交互性、共享性、协作性、自主性5.以下哪个不属于多媒体课件制作工具（）。
A.FlashB.PowerPointC.AuthorwareD.IE浏览器6.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在哪方面的功能（）。
A.设置疑点、引发思考B.创设情境、建立共同经验C.提示示范、便于模仿D.展示事实、获得直观经验7.对信息技术与课程的融合，下面描述不正确的是（）。
A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合B.信息技术与课程融合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程C.信息技术与课程融合只涉及显性课程，不涉及隐性课程D.信息技术与课程融合其立足点是课程，信息技术服务于课程8.下列关于教育技术和信息技术的说法正确的是（）。
A.教育技术必须以信息技术为基础，但不等同于信息技术B.教育技术是信息技术，两者没有区别C.信息技术的范围更大，它包括教育技术D.教育技术的范围更大，它包括信息技术9.学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。
《现代教育技术》2019-2020期末试题及答案
《现代教育技术》2019-2020期末试题及答案一、选择题（每空3分，共30分）1．( )被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
A．学习理论 B．教学理论C．传播理论 D．教学系统方法2．根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的( )五个方面的理论与实践。
A．设计、传递、利用、管理、评价 B．设计、开发、管理、检索、评价C．设计、开发、利用、管理、评价 D．设计、开发、利用、管理、修改3．( )将心理学概念引入到教育中，提出学习过程划分为4个连续的步骤：“明了一联想一系统一方法”。
A．皮亚杰 B．赫尔巴特C．奥苏贝尔 D．班杜拉4．在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。
每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进入下一个问题分支。
循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。
这种选择媒体的方法是( )。
A．问题表型 B．矩阵型C．算法型 D．流程图型5．( )主要决定于声波的振幅，振幅值越大，声音越响。
A．响度 B．音调C．音色 D．方位感6．入耳的音调感觉与声音的( )相对应。
频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。
A．方位 B．音响C．音色 D．频率7．人耳对( )频率的声音相对比较灵敏。
A．lk～2kHz B．50—500HzC. 6k～20kHzD.500—900Hz-8．-般，CAI系统可以具有____计算机教学课件和____计算机教学课件两种系统功能。
( )A．开发使用 B．开发设计C．使用调试 D．设计调试9．下述关于S-P表的表述中错误的是( )。
B．对于一般的考试，D应在0. 25～0. 35之间。
通常情况下，S曲线与P曲线总是相交，而P线的左端总在S线的上方，P曲线的右端总在S曲线的下方C．问题Pl的答对数在P线的上下方各占一半。
《现代教育技术应用》期末试卷1_答案
1、简述现代教育技术的研究范畴答：现代教育技术的研究范畴包罗：设计范畴、开发范畴、操纵范畴、办理范畴和评价范畴〔1〕设计范畴包罗宏不雅和微不雅两个方面，宏不雅的如整门课程的设计，微不雅的如某一单位，某一节课。
包罗教学系统设计、信息设计、教学策略、学习者特征四个方面〔2〕开发范畴是将设计成果转化为运用多媒体等技术展现的教学内容，包罗印刷技术、视听技术、基于计算机的技术、整合技术。
〔3〕操纵范畴是在设计和开发的根底上运用教学资源开发教学过程，以促进学习活动。
包罗：媒体操纵、革新推广、实施和制度化、政策和法规〔4〕办理范畴是教学过程的统筹环节，包管其他领域工作的顺利开展。
包罗工程办理、资源办理、传递系统办理、系统办理〔5〕评价范畴是对一个事物的价值判断，从而决定是否改良，是否需要调整。
包罗问题阐发、尺度参照测量、形成性评价、总结性评价2、教学过程中教学媒体选择的原那么答：〔1〕教学目标与教学任务控制原那么教学目标与教学任务是贯穿教学活动全过程的重要指导思想，决定这教学媒体的类型和教学媒体的内容。
〔2〕教学内容与媒体特性统一原那么要按照教学内容选择最有效的媒体，如对不容易实现的场景或效果选择播放影片。
〔3〕教学对象适应与教师风格一致原那么一方面，应针对不同春秋阶段的学生选用相应的教学媒体。
另一方面，教学媒体的选择还要与教师风格相一。
〔4〕多样拔取与最优化原那么按照教学目标、教学内容、学习者特征和教学媒体的特征等因素，选择两种或两种以上的教学媒体，合理优化组合多种教学媒体来撑持教与学的过程。
还要注意媒体运用的适度性。
一般来说，把在信息表达特性方面互补的媒体组合在一起应用，可提高教学信息量。
〔5〕经济与实效相结合的原那么一般来说，媒体组合不宜过于复杂，而以简洁实用、少而精、省时省力、易于操控为佳。
五、操作题〔每题10分，共计40分〕1、操作步调：〔1〕翻开一个RGB图像文件。
〔2〕激活通道面板，不雅察RGB三个通道，发现红色通道中的信息比拟丰富，质量较高，决定用红色通道工作。
福师《现代教育技术》期末试卷A答案答案
ADSL宽带上网的优点是采用星型结构、保密性好、安全系数高、速度快以及价格低；缺点是不能传输模拟信号。
使用方便性：只需一个入网接口，使用一个统一号码，在这个接口上可以连接不同种类的多个终端。
使用ISDN上网的缺点是费用较高，因为使用ISDN需要专用的终端设置（包括网络终端NT1和ISDN适配器）。
3．宽带上网方式
ADSL英文全称为Asymmetric DigitalSubscriber Line，即非对称数字用户线。ADSL技术是一种在普通电话线上高速传输数据的技术，它使用了电话线中一直没有被使用过的频率，所以可以突破调制解调器的56kbps速度的极限。
2.Internet的接入方式有哪些？
答：1．拨号上网方式
拨号上网是以前使用最广泛的Internet接入方式，它通过调制解调器和电话线将电脑连接到Internet中，并进一步访问网络资源。拨号上网的优点是安装和配置简单，一次性投入成本低，用户只需从ISP（网络运营商）处获取一个上网账号，然后将必要的硬件设置连接起来即可；缺点是速度慢和接入质量差，而且用户在上网的同时不能接收电话。这种上网方式适合于上网时间比较少的个人用户。
4．光线上网方式
光纤上网是指采用光纤线取代铜芯电话线，通过光纤收发器、路由器和交换机接入Intemet中。这种接入Internet的方式可以使下载速度最高达到6Mbps，上传速率达到640kbpS。
光纤上网的优点是带宽独享、性能稳定、升级改造费用低、不受电磁干扰、损耗小、安全和保密性强以及传输距离长。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第2套
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第2套学年第一学期期末考试卷2 卷课程《现代教育技术》考试时间：120 分钟班级：姓名学号一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。
新编现代教育技术-期末试卷(二)答案
期末试卷（二）答案一、填空题（每空1分，共计20分）1．数码相机、屏幕捕捉2．下载、运行3．智能性、交互性4．形成性、补偿教学5．课堂多媒体、远程媒体6．反馈、有序7．信息、传递信息8．轮廓、矢量9．教师、学生10．反思、交流二、解释题（每题5分，共计30分）1. 位图动画与矢量动画在位图动画中，动画的一帧是一幅位图图像。
矢量动画是在计算机中使用数学方程来描述屏幕上复杂的曲线，利用图形的抽象运动特征来记录变化的画面信息的动画。
2．虚拟学习社区虚拟学习社区是以建构主义学习理论为理论基础，基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。
3. 教学设计教学设计是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
4. 广义的网络教学平台广义的网络教学平台既包括支持网络教学的硬件设施、设备，又包括支持网络教学的软件系统。
也就是说，广义的网络教学平台有两大部分：硬件教学平台和软件教学平台。
5. 图像格式的转换图像的格式转换就是把图像从一种文件格式转换为另一种文件格式。
比如将一幅BMP文件格式的图像转换为JPG文件格式的图像。
图像格式的转换需要借助专门的软件来进行。
6．数字图书馆答：数字图书馆是一个电子化信息的仓库，能够存储大量各种形式的信息，用户可以通过网络方便地访问它以获得这些信息，并且其信息存储和用户访问不受地域限制。
三、问答题（每题5分，共计 30分）1．学习者的网络学习能力涉及哪些方面？网络学习能力涉及学习者对网络学习所用载体（包括硬件和软件环境）的熟悉程度，是学习者将计算机和网络作为学习工具和学习环境进行学习的基础，包括计算机操作技能和网络使用技能两个方面。
计算机操作技能主要包括操作系统的使用、资源管理器的使用以及一般软件的使用，如文字处理软件、解压缩软件等。
网络使用技能主要包括互联网基本知识的掌握，浏览器的使用，网络资源的检索、下载、保存，文件的上传、提交和下载，电子邮件的接收、书写和发送，常用的交流工具的熟练使用，等等。
江西师范大学现代教育技术期末考试试卷及答案参考
江西师范大学现代教育技术期末考试试卷及答案参考The following text is amended on 12 November 2020.江西师范大学现代教育技术期末考试题目和答案参考一、名词解释 4个，每个5分1.现代教育技术2.数字化学习资源3.多媒体课件4.远程教育二、简答题 3个，每个10分1.为什么说现代教育媒体可为新型教学模式建构提供理想教学环境2.素材制作中对文字设计的要求。
3.教学媒体的特点。
三、应用题 3个，每个10分1.应用flash制作自由落体的演示，有控制按钮；2.应用flash制作，使得鼠标移动至“monkey”就出现“猴子”的图像；3.如何在PPT中插入音乐，要求在第6张幻灯片时停止播放。
四、实践题 5个选一个做，20分1.放大镜效果2.PPT制作课件“荷塘月色”3.拖曳动画效果4.添加播放、暂停、停止外部控制5.电影字幕效果说明名词解释和简答题在课本上有，老师考前会画出来，基本上画出来的里面考一半；花点时间背下，在分数上你就不吃亏。
应用与实践题没有明显区别，上面写的题都是不完整的（学校考试挺严的，只能回忆到那么多了），上老师的课做好笔记，之后自己试着完整操作一遍，整理出操作的步骤，当然，有的课本上有，或老师会给，自己学会了是自己的。
需要说明的是，这么课分数是二三五制，平时成绩20分（基本到课就可以拿到分），30分作业（老师布置的作业要认真对待，及时发送）。
考试有100分，至少要拿到60，否则挂！附：实践操作内容参考步骤PPT1.在幻灯片中插入声音(设置)(1）准备好声音文件（*.mid、*.wav等格式）。
（2）选中需要插入声音文件的幻灯片，执行“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框，定位到上述声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，确定返回。
（3）此时，系统会弹出您希望在幻灯片放映时如何开始播放声音的“自动”或“在单击时”两按钮，按要求选中其一即可将声音文件插入到幻灯片（幻灯片中显示出一个小喇叭符号）。
现代教育技术期末试题答案.docx
答案一、填空题1、1.5、62、传声器、扬声器、扩音机3、1（）、1（）4、50/8 （6.25）5、函授教育、广播电视教育、现代远程教育6、计算机辅助教学（CAI）、计算机管理教学（CMI）7、屮国科技信息网CSTNET、屮国教育科研网CERNET二、选择题B、A、B、B、A、B、C、B、D、B、C、D三、名词解释1、教育技术：是为了学习（1分），对学习过程和学习资源（1分）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践（2分）。
2、教学设计：以教学过程为研究对象，以优化教学效果为目的（1分），以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题（1分），确定教学H标，设计解决教学问题的策略方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程（2分）。
四、简答题1、标准的多媒体教室主要由：幻灯机、投影机、录像机、影碟机、激光唱机、录音机、话筒、扩音机、调音台、音箱、多媒体计算机、视频展示台、数码电视投影机、银幕和多媒体控制平台等组成。
（每三项1分）2、教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、资源信息功能、对外交流功能等（每项1分）3、教育性、科学性、思想性、艺术性、技术性（每项1分）4、公共电话网、公用数字数据网、综合业务数字网（ISDN）、非对称用户专线（ADSL）、线缆调制解调器、无线接入（每项1分）5、教学设计过程的一般模式：（每框1分）6、教育技术的专业人员应该具备如下能力：（1）教学设计为中心的能力体系，能够以改进课堂和单元的教学效果为H的，评定学牛需求，选择开列教育或教学目标，分析目标，选择活动方式，选择适当的媒体和评价教学效果。
这是关键成分，其他能力体系都围绕它展开；（2分）（2）构造、维护物态教学系统的能力体系，强调对物化教学系统的设计、开发、维护与使用、评价；（2分）（1）研究的能力体系，主要强调对现代科学和方法论的理解、应用、强调用现代科技的成果及方法来分析和解决教育、教学问题；（2分）（2）媒体开发、应用的能力体系，主要是围绕计算机和电视方面的教学软件制作而展开的，强调对计算机辅助教育软件及电视教育软件的设计、开发和评价；（2分）（3）管理的能力体系，主要强调对媒体设计、制作、应用过程的管理，教学的管理和教学支持系统的管理；（2分）7、（参考答案）（1）博客（2）播客。
大学现代教育技术期末复习题(含答案) 精品
一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册相应的位置。
每小题2分，共30分）1、教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（B ）。
A 学习环境B 学习资源C 学习态度D 学习成绩2、教育技术AECT2005定义中对研究目标使用了“促进学习和（C）”的双重表述。
A 提高成绩B 提高效率C 提高绩效D 提高能力3、现代教育技术是以（A）为核心的信息技术在教育教学中的应用。
A 计算机B 软件C 黑板D 教材4、行为主义理论认为学习是（A ）与反应的联结A 刺激B 观看C 活动D 学习5、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（C）A 学习时间B 学习程度C 学习过程D 信息编码6、色彩心理效应中绿色代表（A ）A 生命与和平B 纯洁C 深远D 危险7、人眼对彩色细节的分辨力最强的是（A）A 黑白B 黑红C 红绿D红蓝8 、属于视觉媒体的是（B）ACD听觉媒体A 收音机B 投影仪C CD机D 光盘9、多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（A）A 制作脚本B 文字稿本C 脚本D 运行脚本10、图像格式JPEG 扩展名为（A）Ａ.jpgＢ.gifＣpsd D .doc11、在IE地址栏里按（A）可以自动加上http://www.和.comA Ctrl+EnterB Ctrl+空格C Alt+ EnterD Alt+空格12、在Powerpoint中插入FLASH时，如果使用控件的方式插入是用（C）A Microsoft WebB MS TVC Showkwave Flash ObjectD SelctFile13、微格教学系统包括主控室和（B ）。
A 教室B微格教室 C 多媒体教室 D 语言教室14、多媒体教室线路设计中的两条通道指的是校园闭路电视网和（ A ）P181A internetB 计算机信号C 电源D 网络信号15、教学目标的ABCD要素中，A 指的是（B）207A 行为behaviorB 对象audienceC 条件conditionD 标准degree二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册相应的位置。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套
学年第一学期期末考试卷 1 卷课程《现代教育技术》考试时间： 120 分钟班级：姓名学号（5）工业上另一种由铝灰为原料制备无水AlCl3工艺中化学教案最后一步是由AlCl3·6H一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。
）单选题答题卡题号123456789101112131415答案题号1617181920212224252627282930 答案1 为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。
2 用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。
3 在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。
4 下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。
5 用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。
6 用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。
7 一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。
8 Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。
9 插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1. 只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2. 要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3. 要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4. B和C两项都可以。
10 豪杰超级解霸是一个A、压缩和解压缩工具；B、媒体播放软件；C、翻译软件；D、加密和解密工具。
11 用会声会影编辑视频，添加字幕是在下面哪一步中进行A、故事板；B、字幕；C、效果；D、标题。
12 会声会影中的效果是用于A、设置相邻两个视频素材切换的效果；B、设置被选中的部分视频素材的效果；C、设置被选中的部分音频素材的效果；D、设置影片的整体效果。
13 数码相机拍摄照片是应用了A、光—电转换原理；B、光—热转换原理；C、光—磁转换原理；D、光—化学转换原理。
14 数码相机代替胶卷感光的原器件是A、存储卡；B、CCD或CMOS；C、液晶屏幕；D、照相镜头。
15 为了延长用Cool3D制作的三维文字动画的播放时间，可以A、同时增加总桢数和每秒桢数；B、同时减小总桢数和每秒桢数；C、每秒桢数不变而增加总桢数；D、增加每秒桢数而总桢数不变。
16 用扫描仪扫描文字稿，得到的是A、文本文件；B、图象文件；C、视频文件；D、Word 文件。
17 下列那个文件是视频文件A、SX.GIF；B、SX.MPG；C、SX.WAV；D、SX.BMP。
18 我国采用的彩色电视制式是：A、NTSC制；B、PAL制；C、MPEG制；D、SECAM制。
19 屏幕拷贝时按下相应的键后，抓下的图象存在于：A、计算机硬盘中；B、剪贴板上；C、“我的图片”文件夹中；D、打开的图象编辑软件中。
20 教学设计的前期分析一般包括：学习需要分析、学生特征分析和：A、学习目的分析；B、学习内容分析；C、学习方法分析；D、学习环境分析。
21 把插有图片和视频的PowerPoint文件移到另一台计算机上运行，需要：A、把图片和视频与主文件一起拷贝过去；B、图片需要一起拷贝，视频则不必；C、视频需要一起拷贝，图片则不必；D、只要拷主文件就可以。
22 PowerPoint中的“自定义动画”是一种A、支持放映动画文件的工具；B、设置幻灯片上各对象的呈现方式；C、制作简单平面动画的工具；D、设置幻灯片换片方式的工具.23 用Windows录音机来播放声音,下面说法中正确的是:A、只能播放1分钟WAV声音；B、能播放任意长度的WAV声音；C、只能播放1分钟各种格式的声音；D、能播放任意长度各种格式的声音。
24 下述哪项功能是Microsoft PhotoEidter所不具备的：A、添加文本；B、调整色彩；C、旋转和翻转；D、调整亮度和对比度。
25 我们能分辨出一首乐曲是用小提琴还是用钢琴演奏的，是因为：A、两种乐器的弹奏方式不同B、两种声音的振幅不同；C、两种声音的频率不同；D、两种声音的频谱结构不同。
26 计算机辅助教育的范畴包括：计算机辅助教学、计算机管理教学和：A、计算机模拟教学；B、计算机支持的学习资源；C、计算机网络教学；D、计算机虚拟实验室。
27 下列那一项不是豪杰超级解霸的功能：A、剪切视频文件；B、连接视频文件；C、压缩视频文件；D、为影片添加字幕28 教学设计中学习内容分析的过程是：A、以学习的现状为起点，以学习的结果为终点；B、可以任意进行；C、以学习的结果为起点，以学习的现状为终点；D、要具体问题具体分析。
29 PAL制VCD的标准是：A、25桢/秒，每桢352×288像素；B、25桢/秒，每桢640×480像素；C、24桢/秒，每桢352×288像素；D、24桢/秒，每桢640×480像素。
30 摄像的基本原理就是：A、把按时间分布的亮度信号转换成按空间分布的电压信号；B、把按空间分布的亮度信号转换成按时间分布的电压信号；C、把按空间分布的电压信号转换成按时间分布的亮度信号；D、把按时间分布的电压信号转换成按空间分布的亮度信号二、多选题：(共10题，每题全部正确得2分，选取项正确但不全得1分，其余情况不得分) 多选题答题卡题号12345678910答案1 COOL3D能生成：A、图象文件；B、动画文件；C、文本文件；D、视频文件；E、网页文件。
2 下面哪些是我行我速具备的功能A、建立和编辑相册；B、调整图片的色调；C、添加三维文字；D、消除红眼和斑点；E、调整图片某一局部的亮度；F、为图片添加语音或背景音乐。
3 声音的三个要素是A、声强；B、音调；C、音域；D、混响；E、音品。
4 采集数字音频的主要技术指标是A、采样频率；B、采样方式；C、采样位数；D、声道数；E、压缩比例。
5 现代远程教育的主要形式有：A、函授教育；B、自学考试；C、广播电视教学；D、网络教育；E、业余教育。
6 在会声会影的故事板中，可以为影片添加：A、视频素材；B、动画素材；C、图象素材；D、文本素材；E、色彩素材。
7 设计教学目标时一般分为哪几个学习领域：A、认知学习领域；B、动作技能学习领域；C、运算技能学习领域；E、情感学习领域；E、思想政治学习领域。
8 选择教学媒体时一般从媒体的表现力、参与性和以下哪些功能特性进行分析和选择：A、直观性；B、重现力；C、易于操作性；D、接触面；E、受控性。
9 学习评价的主要功能有：A、诊断功能；B、激励功能；C、检测功能；D、调控功能；E、教学功能。
10 认知学习领域的教学目标一般分成：知道、领会、评价和以下哪几项级别A、运用；B、反应；C、分析；D、创新；E、综合。
三、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分）1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？（6分）2、现代教育技术的基本作用是什么？（6分）3、多媒体CAI有哪些主要特点？（6分）4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）5、请叙述教学设计的基本环节。
（分）6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分）7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）参考答案和评分标准一、单选题：（答对一题得1分，答错或没有回答不得分）题号123456789101112131415答案CACCACACCBBBAAC题号1617181920212223242627282930 答案BBBBCBBADBDCAC二、多选题：(每题全部正确得2分，选取项正确但不全得1分，其余情况不得分) 题号12345678910答案ABDABCDEABEACDACDACEABDBDEABDACE三、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分）1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？现代教育技术要解决的主要问题是：如何运用现代教育思想、理论和现代信息技术（2分），对教学的过程、教与学的资源进行综合实施（2分），以达到教学的优化，最终提高教学质量和教学效率（2分）。
2、现代教育技术的基本作用是什么？现代教育技术的基本作用为：1）有利于提高教学质量，因为它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣和能动性；它能突破时间和空间、微观和宏观的限制，促进学生知识和能力的发展（3分）。
2）有利于提高教学效率，它能使学生充分利用视觉、听觉获取知识，能使学生综合利用多种感官进行学习从而获得较好的学习效果（3分）。
3、多媒体CAI有哪些主要特点？多媒体CAI的特点：1）教学信息呈现的多媒体化；2）教学过程的交互性；3）教学信息组织的超文本方式；4）教学信息的大容量存储；5）教学信息处理的智能化。
（6分）4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）媒体发展的三个阶段：语言发展阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段（3分）。
现代教学媒体的功能有：1）呈现功能；2）传送功能；3）重现功能；4）可控功能；5）参与功能段（3分）。
5、请叙述教学设计的基本环节。
（分）教学设计一般包括以下基本环节：1）前期分析，包含对学习需要、学习内容和学生情况的分析（2分）；2）确定教学目标（1分）；3）组织教学资源，形成经常方案（2分）；4）实施学习评价（1分）。
6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分）1）ABCD法（1分），A指教学对象(Audience)、B指教学行为(Behavior)、C指教学条件(Condition)、D指标准(Degree)（2分），它非常适用于编写认知领域和动作技能领域的学习目标（2分）。
2）内外结合法（1分），它是指用内部心理过程与外显行为相结合来阐明学习目标的方法（2分），适合于编写情感领域的学习目标（2分）。
7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分）1）诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）；2）形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）；3）总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。