最新作物栽培学总论 四川农业大学精品课程PPT课件

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作物栽培学总论第一章

作物栽培学总论第一章
(3)活动积温:指作物某一生育时期或整个 生育期中高于一定界限的日平均温度总和。一 般用>10 ℃的活动积温来表示。由南向北递减, 平原区平均每北移一个纬度,积温减少100 ℃ 左右,山区海拔每上升100m,积温减少150 ℃ 左右。
(4)低温冷害
黑龙江省积温带
>10活动积温带
项目 1
2
3 45
6
1、作物生育进程中各部器官及产量和品质形成规律,以及 作物高产群体形成过程中分阶段的形态、生理特征和质量指 标。
2、将高产、高效群体形成过程中作物与外界环境之间、群 体内个体之间、个体内各器官之间的矛盾进行综合分析,确 定正确的技术措施。
3、根据栽培措施和调控技术的作用原理,逐步实现调控技 术的模式化、规范化。
(一)黑龙江自然资源概况
2、地形地貌复杂:北南大小兴安岭和张广才 岭、老爷岭两大山区,东西松嫩和三江两大 平原。全省森林茂密,覆盖率35.5%。大小兴 安岭、张广才岭三面围绕松嫩平原。全省土 地总面积中山地占4.3%,低山地21%,台地 (漫岗)13.3%,平原39.1%。由于地形地貌 的差异,形成了北部丘陵漫岗区域、东部三 江低平原区域、东南部山地区域、中南部松 嫩高平原区域、西部松嫩冲积平原区域。不 同的地形,通过对光、热、水、土再分配的 影响,使各区形成了各自的农业生产结构和 不同的栽培制度。
(四)作物栽培学的相关学科
基础学科:植物学、植物生理学、生态学、形 态学、生物化学和地学
方法学科:生物统计学、理化分析、田间试验
交叉学科:作物育种、营养与施肥、灌溉、农 业气象、农业机械、土壤耕作等
新兴学科:运筹学、系统论、信息学、控制论 等
生产检验:农技推广、农业开发
三、作物栽培学与作物生产

《作物育种学总论》课件

《作物育种学总论》课件
分子辅助育种
利用分子生物学技术辅助传统育种,加速品 种的遗传改良。
作物品种改良的途径与方法
选择育种
通过选择优良个体,培 育新品种的方法。
杂交育种
利用不同品种间的杂交 优势,创造新品种的方
法。
诱变育种
利用物理、化学等因素 诱发基因突变,创造新
品种的方法。
基因工程育种
利用基因工程技术将外 源基因导入作物中,创
04
作物品种改良的目标与策略
作物品种改良的目标
01
02
03
04
提高作物产量
通过改良品种,提高单位面积 产量,满足日益增长的食物需
求。
增强抗逆性
提高品种对环境胁迫的抗性, 如抗旱、抗寒、抗病虫害等, 提高作物的适应性和稳定性。
改善品质
改良品种的品质特性,如营养 价值、口感、色泽等,满足消
费者多样化的需求。
诱变育种
利用物理、化学或生物诱变剂处理种子,诱发基因突 变,从中选择和培育具有优良性状的新品种。
选择育种
通过对自然变异或人工创造变异的选择,选育符合人 们需要的优良品种。
现代育种技术
基因工程育种
利用基因工程技术,将外源基因导入作物中,创 造具有优良性状的新品种。
细胞工程育种
通过细胞培养和细胞融合等技术,创造具有优良 性状的新品种。
作物育种实践案例分析
水稻育种
介绍我国在水稻育种方面取得的成就和典型案例,如超级稻的培 育及其在农业生产中的应用。
小麦育种
分析小麦育种的目标和方法,以及在提高产量、品质和抗逆性方面 的实践成果。
玉米育种
探讨玉米育种的发展历程、现状和未来趋势,以及在提高产量和抗 逆性方面的实践案例。

作物栽培学ppt课件

作物栽培学ppt课件
作物栽培学 Crop Cultivation Sciense
黑龙江八一农垦大学植物科技学院
.
1
学习作物栽培学的意义
▪ 作物产品是人类生命活动的物质基础
作物产品
口粮
饲料
工业 原料
人类生活
.
生存
健康
生活水平
2
学习作物栽培学的意义
粮食安全成为全世界共同关注问题。 农产品贸易是国际内贸易的重要组成部分,对国民经济影响巨大。 农产品是农民增收的主要来源。 因此:需要增加产量、提高品质、提高竞争力。 增加农产品的产量主要靠提高单产,增产提质要靠育种和栽培两个 途径来实现。 作物栽培是提高作物产量和品质的最终途径。 因此:要提高栽培技术水平。
恩·依·瓦维洛夫等八大起源中心说。 (1).中国起源中心 (2).印度起源中心 (3).中亚起源中心 (4).近东起源中心 (5).地中海起源中心 (6).埃塞俄比亚起源中心 (7).墨西哥南部和中美洲起源中 (8).南美起源中心
.
9
第一节 作物及其起源及分类和分布
三、作物的起源和起源中心
2、作物起源中心
.
4
第一节 作物及其起源及分类和分布
一、作物的概念
地球上约有39万种植物,其中被人类所利用的植物大致在
2500~3000种以上,为人类所栽培的作物约有2300余种,
其中食用作物约900余种,经济作物约1000余种,饲料绿
肥作物约400余种。
作物从广义的概念来讲,它包括对人类有利用价值,为人
类所栽培的各种植物。
.
6
第一节 作物其及分类、起源和分布
二、作物分类的依据和方法
▪ 按用途和植物学系统相结合的分类
(一)粮食作物

作物栽培学总论131页PPT

作物栽培学总论131页PPT

谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
作物栽培学总论
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

农作物的栽培与管理专题PPT课件全解 通用

农作物的栽培与管理专题PPT课件全解 通用

(1)该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的
倍。
(2)该叶片在10℃、500勒克斯的光照条件下,
每小时光合作用所产生的氧气量是 mg.
(3)该叶片在20℃、2000勒克斯的光照条件
下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖,
每小时产生的葡萄糖为
mg。
⑷CO2的供应
二氧化碳是光合作用的
原料,故在一定范围内提 高二氧化碳的浓度能提高 光合作用的效率。
⑶提供适宜温度
光合作用的光反应和暗反应都需要 酶,而酶在适宜的温度下效率高,故而 能提高光合作用效率;而晚间进行呼吸 作用要消耗养料,而呼吸作用也必须有 酶的参与。适当降低温度能降底呼吸酶 的活性,从而减少有机物的消耗,增加 有机物的积累量。
(8分)将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装 置中。研究在10℃、20℃的温度下,分别置于5(则 勒克斯、加则勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用 和呼吸作用。结果如图所示:
生物固氮
• 什么叫做生物固氮? 固氮微生物将大气中的N2还原为NH3的过程。
• 固氮微生物有哪些种类?
根瘤菌→豆科植物 共生固氮微生物 放线菌→非豆科植物
蓝藻→水生蕨类等
自生固氮微生物
圆褐固氮菌(好氧) 梭菌(厌氧) 鱼腥藻等为代表的固氮蓝藻
1.共生固氮微生物
• 概念: 指与一些绿色植物互利共生的固氮微生物。
③日照长短 ④光照时间:间作、轮作、套作 ⑤增加光合作用的面积:合理密植
2.植物激素的利用.根据植物激素的作用原理,发挥植物激素在农 业生产中的作用,如适时解除作物的顶端优势现象、生长素的除 草作用、无子果实的培育、乙烯的催熟作用等。
⑷CO2的供应
CO2

C

作物栽培PPT

作物栽培PPT

(4)光照
需光性种子或喜光性种子,例如烟草、莴苣、杂草种子?? 需光性种子或喜光性种子,例如烟草、莴苣、杂草种子?? 或喜光性种子 需暗性或嫌光性种子,如番茄、茄子、瓜类、苋菜种子?? 需暗性或嫌光性种子,如番茄、茄子、瓜类、苋菜种子?? 或嫌光性种子 大多数大田作物种子的萌发不受光照的影响 红光可破除休眠,而蓝光尤其是远红外光却抑制种子萌发。 红光可破除休眠,而蓝光尤其是远红外光却抑制种子萌发。
第三章 作物生长发育与产量品质形成
作物栽培学总论
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(4)延长种子寿命
为了防止小麦穗发芽 可用0 01% 马来酰肼(MH) 为了防止小麦穗发芽,可用0.01%~0.5%马来酰肼(MH)在收割 小麦穗发芽, 前20天喷施。但处理后的种子发芽率严重下降。 20天喷施。但处理后的种子发芽率严重下降。 天喷施 马铃薯谢花后,收获前25天左右,喷洒植株,可贮藏1年不发芽。 25天左右 马铃薯谢花后,收获前25天左右,喷洒植株,可贮藏1年不发芽。 谢花后 MH处理洋葱、蒜头有同样的效果 有同样的效果。 MH处理洋葱、蒜头有同样的效果。 处理洋葱 农民方法:马铃薯架藏,保持通风,可安全贮藏6个月。 农民方法:马铃薯架藏,保持通风,可安全贮藏6个月。
第三章作物生长发育与产量品质形成第一节作物的发育特性与生育期第二节作物器官的建成第二节作物器官的建成第三节作物的群体特征第四节作物的产量形成第五节作物的品质形成第三章作物生长发育与产量品质形成作物栽培学总论2第二节作物器官建成一种子萌发1种子的概念农业生产种子
第三章 作物生长发育与产量品质形成
第一节 作物的发育特性与生育期 第二节 作物器官的建成 第三节 作物的群体特征 第四节 作物的产量形成 第五节 作物的品质形成
胚乳或子叶中贮藏丰富的养分, 胚乳或子叶中贮藏丰富的养分,有利于保证全苗和培育壮 因此,播种前必须精选种子。 苗。因此,播种前必须精选种子。

作物栽培技术课件


例题

某小麦品种计划每公顷穗数600万, 每穗平均粒数32粒,千粒重33克, 计算该品种每公顷生产多少千克。
每公顷穗数×每穗平均粒数×千粒重 106
=600 ×104 ×32×33/
6 6336 = 10
解:

产量kg/kh=

粮食作物

作 作物分类 经济作物 物 绿肥及饲料作物 分 生物产量 类 与 作物产量 产 经济产量 量 构 作物产量构成 :单位面积内株数、平均每株 成
(五)叶的构造与功能 三叶期及其在生长: 1、三叶期是小麦生长发育的一个重要转折点 三叶期以前吸收胚乳里的营养,三叶期后胚 乳中的养分耗尽 , 靠幼苗吸收和制造养分, 供生命活动。三叶期也叫离乳期;三叶期主要 分化茎叶营养器官,三叶期以后分化生殖器官 穗。因此在生产上要加强田间管理。压青苗、 追肥灌水、苗期耙地等。 (六)生殖器官 穗及其分化形成: 1、穗的构造 小麦的穗包括穗轴和小穗两大部分。穗轴由若 干个节片组成,每个节片、着生一个小穗,故 穗轴节片数越多着生小穗数出越多。黑龙江省 生产上推广的品种,小穗数一般为15-20 个条件好时更多;反之,不足10个小穗的麦 出是常见。小穗俗称麦码由小穗轴、护颖和小 花组成,每个小穗一般着生3-5朵小花,多 的可达10朵以上
2、种子萌发与出苗 (1)吸水膨胀过程 小麦种子中含有的淀粉、蛋白质、及纤维素等都是亲水胶体,种子含水量 在12-13%呈凝胶状态,当种子吸水后逐渐使凝胶状态变成溶胶状态,子粒体积也随 之增大,这个过程叫做种子的吸水膨胀过程。 (2)物质转化过程 小麦种子吸胀后,随着吸水量的啬,种子内各种酶活性增强,淀粉等碳水化合 物在其相应酶的作用下,分解成为葡萄糖或果糖等单糖;蛋白质、脂肪等营养物质 也在其各自分解酶的作用下,转化为可溶性养分。 (3)生物学过程 当种子吸水达到本身干重45-50%时,开始萌发。 胚根首先突破种皮。随后胚芽也保 护幼芽破皮而出,当胚芽达到种子长一半,胚根长约与种子等长时称为发芽。当长 一片绿叶伸出芽鞘2CM时称为出苗,田间有50%苗达到上述标准时为出苗期。

《作物栽培技术措施》PPT课件


精选PPT
3
作栽学总论
第四章 作物生产技术
➢基本耕作应注意:
砂土 5~8%,宜耕期较长
——土壤墒情:宜耕土壤水分 粘土 20~24%,宜耕期三天左右
壤土 10~15%,宜耕期适中
——耕作时期:冬耕——一般耕后冬闲,待春播、春栽, 春(夏、秋)耕——耕后即播(栽)
——耕作深度:旱地——25~30㎝
水地——16~22㎝
但当施肥量超过一定量后,单位施肥量所生产的作物产量
逐步下降甚至严重下降的现象(施肥不是越多越好)。
播种量(Kg/亩)=
基本苗数×千粒重(g) 发芽率(%)×种子净度(%)×出苗率(%)×106
➢灵活原则
考虑气候变化、土壤水分和播种方法。
精选PPT
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作栽学总论
第四章 作物生产技术
1.3 播种方式的确定
➢播种深度
——大粒种、土质疏松、土壤水分少、温度高,适当
深播;反之适当浅播。
——小麦、玉米播深3~4㎝,棉花2~3㎝;
——养分的拮抗作用(antagonism)
对作物施用两种或两种以上矿质元素时,作物反应的 同施效应小于单施效应之和的现象。(表现某种元素对另 种元素的拮抗作用)
➢报酬递减规律(law of diminishing returns)
——就作物经济产量而言,在配合施用一定的肥料量范围
内,单位施肥量所生产的作物产量随施肥量增加而增加;
精选PPT
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作栽学总论
第四章 作物生产技术
3.3 地膜覆盖对作物生产的作用
➢地膜覆盖对作物的作用
——提高了作物的出苗率;
——促进近地表土层内根系的生长和生理功能;
——加快了作物苗期的地上部生长速度,增长了叶面积,

作物栽培学PPT课件


• . 从种植方式分有直播稻和移栽稻
• 直播稻中有水直播和旱直播
• 播种形式有条播(机播或耧播)和撒播(手撒或 飞机播种)。
• 栽为主。
04.08.2020
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四、我国栽培稻的类型
分类级别 亚种


变种 栽培品种
影响因素 温度 光照
04.08.2020
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(三)我国水稻生产的发展
• 年以后,我国农民和科技工作者,一方 面继承和发展传统稻作技术,一方面开 展科学研究,以现代科技成就指导稻作 实践,促进了水稻产量持续增长和稻作 技术的进步,在有些方面,如杂交水稻 技术、水稻基因组研究等方面,处于世 界领先地位。
04.08.2020
• 三是北方台风、暴雨、病虫害等自然灾害较南方 轻。
• 但是,对北方种稻可能引起的土壤盐渍化、水源 不足(如原来北京市郊区种稻较多,但为节水起 见0,4.08.从2020年停止种稻)、后期冷害等问题,也1应9 充
三、水稻的种植方式
• . 从对水分的要求和水分管理特点分,有旱稻、 浅水稻、半深水稻(水层 以下)、深水稻、浮 稻等;
作物栽培学
章水稻栽培
04.08.2020
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
第四章 水稻栽培
第一节 概述
第二节 水稻栽培的生物学基础
第三节 水稻育秧
第四节 水稻插秧
16
(三)我国水稻生产的发展
• 年我国水稻总面积为 ,约占世界面积 的;总产量为亿吨,占世界总产量的 左右。

作物栽培学1PPT课件

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(五)农业现代化的组成部分
实现农业现代化是我国社会主义现代化的重要 内容和标志,是体现一个国家社会经济发展水 平和综合国力的重要指标。
作物生产业是农业的基础,没有现代化的作物 生产,就没有现代化的农业和现代化的农村。
随着社会的发展和科技的进步,作物生产业也 会得到现代科技的武装和改造,从而实现作物 生产的现代化、科学化和产业化。
作物栽培学总论
1
整体概述
概述一
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概述二
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概述三
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2
前言
作物栽培学(农学)是古老的且内容不断更新的科学。 它通常包括总论和各论,这是这门科学本身的性质所 决定的。
总论所涉及的内容:
人们栽培作物的种类和品种是丰富多彩的,栽培环境 和条件是千变万化的,栽培措施和技术又是灵活多样 的,这其中必定有许多一般的知识、基本的原理和普 遍适用的措施。
各种作物又有其本身的特征特性、栽培原理和措施,
这些又必须由各论来讲述。 “各论”讲述的则是各
个作物的知识、原理、栽培措施和技术。
3
第一章 绪论
第一节
绪言
一、作物生产在国民经济中的地位 农业是国民经济的基础, 是人类生存最基本、最必须的生活资料。 作物生产又是农业生产的基础。
4
作物生产的地位和作用:
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2.增施肥料与施肥技术
据FAO,30多年来在提高作物产量的诸多因素中,肥料的 贡献率要占到30%~60%。目前,大多数国家农田施肥均 以化肥为主,这期间世界化肥生产量与作物产量基本呈现 同步增长趋势。
总产(亿t)Leabharlann 15.6 519.5 2
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l 同一作物的不同器官,通过S形生长周期的步 伐不同,生育速度各异,在控制某一器官生 育的同时,应注意这项措施对其他器官的影 响。
作物的生育期
作物生育期的概念 作物从播种到收获的 整个生长发育所需时间为作物的大田生育 期,以天数表示。其准确计算方法应当是 从籽实出苗到作物成熟或收获的天数。 作物生育期的长短 作物生育期长短主要 是由作物的遗传性和所处的环境条件决定 的。 作物生育期与产量 早熟品种单株生产力 低,晚熟品种单株生产力高。
(1)按作物对温度条件的要求,可分为:
•喜温作物(10℃) •耐寒作物(1~3℃ )
(2)按作物对光周期的反应,可分为
•长日照作物(日照变长时开花 ) •短日照作物(日照变短时开花 ) •中性作物(对日照长短没有严格要求) •定日照作物(只能在某一日照长度开花)
(3)根据作物对CO2同化途径的特点,分为 三碳(C3)作物 四碳(C4) 作物
起。
手压有坚硬感,无乳状物出现。
l 成熟:豆荚呈固有颜色,用手压
l 成熟:谷粒变黄,米粒变硬。
有裂荚,或摇动植株有响声。
第二节 作物的器官建成
一、种子萌发
l 作物的种子
植物学上的种子是指由胚珠受精后发育而成的有 性繁殖器官。
作物生产上所说的种子则是泛指用于播种繁殖下 一代的播种材料,它包括植物学上的3种器官。
作物栽培学总论 四川农 业大学精品课程
第一章 绪 论
第一节 作物栽培学的性质、任务和研究法
1.作物栽培学的性质和任务 作物栽培学是研
究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关 系,并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、 优质、高效目的—门应用科学。
作物
器官发育 产量形成 品质形成
如大豆、玉米、马铃薯、红花。
第二章 作物的生长发育
第一节 作物生长与发育的特点
l 作物生长与发育的概念
l 生长是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、 重量和数量上的增加,是一个不可逆的量变过 程。营养器官根、茎、叶的生长等,通常可以 用大小、轻重和多少来度量,则是生长。
l 发育是指作物细胞、组织和器官的分化形成过 程,也就是作物发生形态、结构和功能上质的 变化,有时这种过程是可逆的,如幼穗分化、 花芽分化、维管束发育、分蘖芽的产生、气孔 发育等。
(4)根据播种期,分为
春播作物
水稻、棉花、花生、玉米、甘薯
夏播作物
玉米、大豆
秋播作物
马铃薯、油菜、小麦
冬播作物
马铃薯、小麦
2.按作物用途和植物学系统相结合 分类
(1)粮食作物(或称食用作物) 谷类作物(也叫禾谷类作物) 豆类作物(或称菽谷类作物) 薯芋类作物(或称根茎类作物)
(2)经济作物(或称工业原料作物)
从美洲引入
玉米、甘薯、马铃薯、粒用菜豆、花生、 向日葵、陆地棉(美棉)、海岛棉、剑麻、烟 草等。
第三节 作物的多样性和 作物分类
l 作物的多样性及其保护
l 植物多样性(diversity)、 l 作物的多样性、 l 多样性面临的威胁 l 多样性的保护 l 作物的驯化 l 作物的创造
•作物的分类
1.根据作物的生理生态特性分类
l 大豆
l 孕穗:剑叶叶枕全部露出下一叶叶 l 出苗:子叶出土。
枕。
l 分枝:第一个分枝出现。
l 抽穗:稻穗穗顶露出剑叶叶鞘lcm。 l 开花:第一朵花开放。
l 乳熟:稻穗中部籽粒内容物充满颖 壳,呈乳浆状,手压开始有硬物感
l 结荚:幼荚长度2cm以上。
觉。
l 鼓粒:豆荚放扁,籽粒较明显凸
l 蜡熟:稻穗中部籽粒内容物浓黏,
条件下所表现出的形态特征,人为制定的一个具体标
准。
l 水稻
l 棉花
l 出苗:不完全叶突破芽鞘,叶色转 l 出苗:子叶展开。
绿。
l 现蕾:第一个花蕾的苞叶达3cm。
l 分蘖:第一个分蘖露出叶鞘lcm。
l 开花:第一果枝第一蕾开花。
l 拔节:植株基部第一节间伸长,早 l 吐絮:有一铃露絮。
稻达lcm,晚稻达2cm。
环境
光、温、水、 气、营养 和生物
措施
品种、整地、播种、 密度、施肥、灌排水、
施药、田间管理 和收获
l 从他国引入的作物
从中亚和印度一带引入
蚕豆(胡豆)、豌豆、绿豆、黑绿豆、芝麻、 红花(红蓝花)、苜蓿等。
公元后从亚、非、欧各洲引入
燕麦、黑麦、硬粒小麦、圆锥小麦、非洲高 粱、魔芋、饭豆、蓖麻、草棉、三叶草等。
纤维作物 油料作物 糖料作物 其他作物(有些是嗜好作物)
(3)饲料和绿肥作物
豆科中常见的有苜蓿、苕子、紫云英、草 木樨、田菁柽麻、三叶草、沙打旺等 禾本科中常见的有苏丹草、黑麦草、雀麦 草等 其他如红萍、水葫芦、水浮莲、水花生等 有些作物既可作饲料,又可作绿肥
(4)药用植物
红花、贝母、泽泻、川芎等 l 上述分类中有些作物可能有几种用途,例
作物生长的一般进程为s形生长过程,
分为以下四个阶段:
1.缓慢增长期 种子内细胞处于分裂时期和 原生质积累时期,生长比较缓慢。
2.快速增长期 细胞体积随时间而呈对数增 大,因为细胞合成的物质可以再合成更多的物 质,细胞越多,生长越快。
3.减速增长期 生长继续以恒定速率(通常 是最高速率)增加。
4.缓慢下降期 生长速率下降,因为细胞成 熟并开始衰老
l 作物的生育时期
l 在作物的一生中,受遗传因素和环境因素的 影响,在外部的形态特征和内部的生理特性 上,都会发生一系列变化,根据这些变化, 特别是形态特征上的显著变化,可将作物的 整个生育期划分为若干个生育时期,或称若 干个生育阶段
稻、麦类 出苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、 开花期、成熟期
玉米 出苗期、拔节期、大喇叭口期、抽穗期、吐丝期、 成熟期
豆类 出苗期、分枝期、开花期、结荚期、鼓粒期、成熟 期
棉花 出苗期、现蕾期、花钤期、吐絮期。
油莱 出苗期、现蕾抽薹期、开花期、成热期
水稻的一生及产量的形成
作物的物候期 作物生育时期是根据其起止的物候
期确定的。所谓物候期是指作物生长发育在一定外界
1.缓慢增 长期 2.快速增 长期 3.减速增 长程中应密切注视苗情,使之达 到该期应有的长势长相,向高产方向发展,S 形曲线也可作为检验作物生长发育进程是否 正常的依据之一。
l 各种促进或抑制作物生长的措施,都应该在 作物生长发育最快速度到来之前应用。
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