有趣的树叶教学设计
有趣的树叶教案7篇
有趣的树叶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》 (3)
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
教学目标：
1.培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.通过观察和比较，了解不同树叶的形状和颜色。
3.培养幼儿的合作意识和分享精神。
教学准备：
树叶样本、笔、纸、颜料、宣纸、模板、胶水、剪刀等。
教学过程：
引入活动：
1.老师向幼儿展示不同形状和颜色的树叶样本，引起幼儿的兴趣和好奇心。
探究活动：
2.指导幼儿观察不同树叶的形状和颜色，让幼儿描述和比较不同树叶的特点。
3.分发纸和颜料，让幼儿模仿和绘制不同树叶的形状和颜色。
4.老师带领幼儿进行集体比较和展示，提醒幼儿注意每个树叶的相似和差异之处。
创作活动：
5.分发宣纸、颜料、模板、胶水和剪刀等工具给幼儿，让幼儿自由创作属于自己的树叶作品。
6.鼓励幼儿尝试不同颜色和形状的树叶，并鼓励幼儿合作、分享自己的创作心得。
总结活动：
7.让幼儿分享自己的树叶作品和心得，老师总结幼儿的观察和创作成果，强调每个幼儿的努力和想法都值得尊重和赞扬。
拓展活动：
8.组织幼儿一起去校园内的操场或花园观察和收集树叶，让幼儿实践中总结和应用所学的知识。
评估活动：
9.观察幼儿在观察、绘画和创作过程中的表现，记录幼儿的观察力、合作意识和创意能力等方面的发展情况。
教学延伸：
1.幼儿可以通过制作树叶样本册或树叶拼贴画等方式进一步巩固和应用所学的知识。
2.可以邀请幼儿的家长来幼儿园参观，让幼儿向家长展示自己的树叶作品和所学的知识，增加幼儿的自信心和自豪感。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》2篇
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（一）教案标题：有趣的树叶教学目标：1. 通过体育游戏活动，培养幼儿的身体协调能力和感知能力。
2. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 大班幼儿的树叶样本。
2. 打印好的树叶图片。
教学过程：引入：进入活动区域后，教师将树叶样本或树叶图片展示给幼儿看，并问：教师：树叶的形状有很多种，你们能说出几种树叶的形状吗？活动1：树叶跳跃1. 教师将教室或操场的地面上摆放一些大大小小的树叶，每个树叶上分别写上数字或形状。
2. 幼儿们站在起点线上，教师大声宣布一个数字或形状，幼儿们根据所要求的数字或形状，跳到对应的树叶上。
3. 教师可以适当增加难度，比如要求幼儿们根据数字和形状跳转，或根据树叶上所写的颜色跳转。
活动2：树叶接力1. 教师将幼儿分成数个小组，每个小组站在操场的一侧。
2. 将教室的另一侧或操场的另一侧摆放一堆树叶，每个树叶上都写有一个字母。
3. 每个小组选出一名代表，站在树叶堆的一侧，其他成员在对面的一侧。
4. 教师大声宣布一个字母，代表该字母的小组成员跑过去，找到树叶堆中对应字母的树叶，然后快速返回队伍。
5. 跑完的成员将手上的树叶交给下一个组员，下一个成员再跑过去找到对应字母的树叶。
6. 回到队伍后，将树叶给下一个成员，继续进行接力比赛。
总结：教师带领幼儿一起回到教室或活动区域，进行总结：教师：通过这个游戏，你们对树叶的形状、颜色、字母有更多了解了吗？你们觉得这个游戏有哪些有趣的地方？拓展活动：教师可以带领幼儿一起制作树叶拓片，培养幼儿的观察力和手工技能。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》 (2)精选2篇（二）教案名称：有趣的树叶教学目标：1. 培养幼儿对大自然的观察力和发现能力。
2. 培养幼儿与他人合作的意识和能力。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣和参与能力。
中班科学《有趣的叶子》教案集合3篇
中班科学《有趣的叶子》教案集合3篇【热门资讯】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是小编整理的中班科学《有趣的叶子》教案集合3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 中班科学《有趣的叶子》教案一、设计意图：秋天来了，我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。
孩子们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的幼儿总会问：为什么树叶有的大有的小？为什么有的树叶一到秋天就变颜色呢?……针对孩子们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。
旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶标记的两种特征进行分类。
二、活动目标：1、喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。
2、通过操作，探索叶子的多种特征，进行二次分类。
3、能用语言较清楚地表述自己探索的过程和结果。
三、活动准备：1、各种叶子、篮子若干2、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
四、活动过程；（一）导入活动，引起幼儿的兴趣1、小律动《秋天》（二）通过动手操作，尝试按两个特征分类1、导入：“前几天，我们认识了许多许多的树叶宝宝，它们有的大、有的小、有的圆、有的长、有的是黄色、有的是绿色……”2、幼儿尝试第一次分类。
（1）先仔细观察树叶宝宝，想想你会怎么分？和旁边的小朋友说说讨论出你们要这么分，并画好标记？（2）幼儿操作。
教师巡回指导、观察，注意帮助和引导个别幼儿。
（3）请幼儿说说你们是怎样分的？为什么要这么分？（请个别幼儿上台边操作边讲述）3、第二次分类。
（1）幼儿第二次分类。
幼儿再次讨论做标记分类）（2）检查分类情况，共同讨论交流。
（三）教师小结；幼儿随音乐《秋天》做小律动结束活动。
第2篇: 中班科学《有趣的叶子》教案活动目标：1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》教学内容：有趣的树叶教学目标：1. 认识树叶是植物的一部分，并了解树叶的形状、颜色和大小各异。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，能够描述树叶的特点。
3. 培养幼儿的动手能力，能够收集和制作树叶相关的素材和手工制品。
教学准备：1. 幼儿绘本《有趣的树叶》2. 各种形状、颜色和大小的树叶3. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作手工的材料4. 班级展示墙或布告栏教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿展示一块树叶，并询问幼儿认识这是什么。
2. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
探究活动：1. 提示幼儿观察绘本《有趣的树叶》，了解树叶的特点和各种形状。
2. 教师与幼儿一起探讨树叶的颜色和大小是否有差异，鼓励幼儿发表自己的观点。
实践活动：1. 带领幼儿到校园周围寻找不同形状、颜色和大小的树叶，并收集起来。
2. 与幼儿一起制作树叶的手工制品，可供幼儿选择使用不同形状的树叶进行剪纸、描绘等创作活动。
3. 把幼儿制作的树叶手工制品展示在班级展示墙或布告栏上，可与其他班级共同展示。
总结活动：1. 请幼儿展示自己制作的树叶手工制品，鼓励幼儿描述自己的作品。
2. 教师总结这堂课的学习内容和收获，提醒幼儿在以后的活动中多关注树叶，发现更多有趣的事物。
拓展活动：1. 邀请家长带幼儿去公园或自然环境中观察更多的树叶，并记录下来。
2. 在班级中组织幼儿开展更多与树叶相关的活动，例如自然画廊、树叶拓印等。
评估活动：观察幼儿在班级展示活动中的参与程度，观察幼儿是否能够正确辨认不同形状、颜色和大小的树叶，并能够表达出自己对树叶的观察和理解。
中班科学课教案《有趣的叶子》
中班科学课教案《有趣的叶子》中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇），欢迎大家分享。
中班科学课教案《有趣的叶子》篇1活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动过程：1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
《有趣的树叶》大班科学活动教案
《有趣的树叶》大班科学活动教案《有趣的树叶》大班科学活动教案（通用7篇）《有趣的树叶》大班科学活动教案篇1活动目标1认知目标：幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。
2、情意目标：通过游戏，强化幼儿对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼儿的创造力和表现力。
3、技能目标：培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点重点：通过观察树叶的变化，让幼儿认识落叶树、长青树的主要特征。
难点：正确区分、记录常绿树、落叶树的树叶活动准备1、经验准备：课前幼儿观察过周围各种树叶2、材料准备：录音机、磁带、电视机、VCD、碟子、环卫工人服装、扫帚、撮箕、课前幼儿自制树叶挂饰、记录卡、树叶活动过程开始环节：幼儿安静入坐，与幼儿一起做指五官的游戏。
基本环节：一、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题，引导幼儿认识长青树和落叶树的主要特征。
1、播放录音—风声。
师：(神密地)听，什么声音，(风声)怎么这么大的风啊？(秋风姐姐上)师：秋风姐姐来啦!秋风姐姐送来礼物后，从另一侧门出。
师：秋风姐姐，你怎么走啦？2、引导幼儿认识落叶树和长青树的主要特征。
(1)认识落叶树的特征。
师：(发现礼物)，这是什么？打开来看看(出示树叶)师幼谈话。
师：你们在哪里见过树叶？幼儿：街道边、山上……师：那你发现树叶这段时间有什么变化？幼儿：变黄了、变红了、落下来了师：现在是什么季节呢？幼儿：秋季小结：对了，秋天的时候树的叶子要变黄、变红，慢慢落下，第二年春天再发芽、长叶，这类树有一个共同的名字叫落叶树(2)认识常绿树的特征。
(出示另一包树叶)教师打开，让幼儿观察，说出名字，它叫万年青。
小结：像万年青树一样一年四季树叶都是绿绿的这类树叫常青树。
二、播放课件，帮助幼儿区分长绿树和落叶树。
师：老师做了一张VCD，我们来看看教师与幼儿一起看碟片，说出树的种类，边看教师边用红外线批示画面，幼儿说出常绿树的树叶一年四季树叶都是绿绿的;落叶树到了秋天，就会变黄、变红，而且还会从树上掉下来。
幼儿园中班科学教案有趣的树叶
幼儿园中班科学教案有趣的树叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然奇观》第三节《有趣的树叶》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的构成和特点，探索树叶在四季中的变化，以及树叶对环境的作用。
二、教学目标1. 了解和掌握不同种类的树叶，能够辨别常见树叶的名称和特点。
2. 培养幼儿观察、探索和表达自然现象的能力。
3. 增强幼儿对环境保护的意识，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的构成和特点，以及树叶在四季中的变化。
教学重点：认识和辨别不同种类的树叶，了解树叶对环境的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树叶的实物、图片、模型，四季变化的相关图片。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）展示不同种类的树叶实物、图片和模型，讲解树叶的构成（如叶柄、叶片、叶脉等），引导幼儿观察树叶的特点。
3. 随堂练习（5分钟）分发树叶观察记录表，让幼儿将收集到的树叶与记录表进行对比，找出对应的树叶。
4. 讲解树叶在四季中的变化（10分钟）通过展示四季变化的相关图片，讲解树叶在春、夏、秋、冬四季中的变化。
5. 探讨树叶对环境的作用（10分钟）引导幼儿思考树叶对环境的影响，如光合作用、氧气产生、二氧化碳吸收等。
让幼儿谈谈自己对树叶的认识和感受，鼓励他们用语言表达。
六、板书设计1. 板书《有趣的树叶》2. 板书内容：树叶的构成：叶柄、叶片、叶脉树叶的特点：形状、颜色、大小树叶在四季中的变化：春、夏、秋、冬树叶对环境的作用：光合作用、氧气产生、二氧化碳吸收七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，画一幅树叶画，并注明树叶的名称。
答案：略2. 作业题目：描述一下你在四季中见到的树叶变化。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 去公园、植物园等地进行实地观察，收集更多种类的树叶。
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树叶贴画第六周教案
一教学目标：
1：掌握树叶贴画的方法。
能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
2：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。
3情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。
二、教学重点：
学习粘贴画的方法与步骤，学会利用农村常见的现有材料，进行想象与创作。
三、教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
四、教学准备：
同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具秋叶、双面胶、水彩笔等）。
1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水双面胶）。
五、教学过程：
1、谈话引题：你们知道现在是什么季节吗？
2、认识各种树叶:老师一一出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出它像什么？
3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，同学们看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
4、怎么粘贴画呢？同学们说，老师来粘贴。
5、示范讲解：教师拿出范图
《两条鱼》，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢？学生说，两条金鱼。
然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
6、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：
教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴猴子的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；
b教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只猴子，教师引导：刚才的树叶可以拼做尾巴，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示，当我们决定拼猴子后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下
一步：
C、根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的猴子，这时，教师要求学生自己拼一幅猴子图。
接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼猴子、金鱼，还可以拼其它小动物。
教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。
d、贴------平整
指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。
学生开始贴画，教师巡回辅导。
7、学生动手操作：教师将各种树叶分组发给学生，学生进行操作活动。
教师巡回指导：
1）指导学生的粘贴方法，保持画面整洁干净。
2）提醒学生团结协作，不要争抢树叶。
3）帮助能力差的学生确定主题，完成任务。
4）启发能力强的学生补充内容，使画面更加精彩。