基本电子元器件的认知
电子厂元器件基础认知
电子厂电子元器件基础认知一、电阻器：（单位换算、功率大小辨别、色标法计算阻值与误差。
）1.碳膜电阻器2.金属膜电阻器3.线绕电阻器4.氧化膜电阻器5.压敏电阻器6.热敏电阻器7.湿敏电阻器8.水泥电阻器a.电阻器：在电路图中用字母R表示，单位为欧姆，单位符号用Ω表示。
欧姆是德国物理学家，电阻的国际单位制“欧姆”以他的名字命名。
b.电阻单位换算：常用的电阻单位有毫欧(mΩ)、欧姆(Ω)、千欧(KΩ)、兆欧(MΩ)，换算进率为1000。
1000毫欧(mΩ)=1欧姆(Ω)=0.001千欧(KΩ)=0.000001兆欧(MΩ)c.额定功率：规定环境温度下，常见允许消耗功率有1/16W 、 1/8W 、 1/4W 、 1/2W 、 1W 、 2W 、 5W 、10W。
d.色环电阻器电阻值色标法识别：a.国内贴片电阻的命名方法：1、5%精度的命名：RS-05K102JT2、1%精度的命名：RS-05K1002FTR －表示电阻S －表示功率：05 －表示尺寸(英寸)：02表示0402、03表示0603、05表示0805、06表示1206、1210表示1210、1812表示1812、10表示2010、12表示2512。
K －表示温度系数为100PPM。
102－5%精度阻值表示法：前两位为有效数字，第三位表示有多少零，单位Ω，102=1000Ω=1KΩ。
1002－1%精度阻值表示法：前三位为有效数字，第四位表示有多少零，单位Ω，1002=10000Ω=10KΩ。
J －表示精度为5%F －表示精度为1%T －表示编带包装b.误差精度：贴片电阻阻值误差精度有±1%、±2%、±5%、±10%精度，常规用的最多的是±1%和±5%，±5%精度的常规是用三位数来表示，例512，前面两位是有效数字，第三位数2表示有多少个零，单位Ω,这样就是5100Ω=5.1KΩ。
《轨道交通电工电子技术与应用》课程标准
《轨道交通电工电子技术与应用》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校轨道交通类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让轨道交通类各专业学生掌握设备使用、维护、检测与维修等活动所必需的电工电子技术的基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。
二、学时与学分108学时，6学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合电路基础、电工技术和电子技术等知识技能学习和职业精神培养。
1.依据轨道交通专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校轨道交通专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出电路分析、线路安装、仪器仪表使用等能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。
2.根据课程目标，以及客货运服务、安装调试、检修维护等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及电工电子技术的基础知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以“直流电路和交流电路分析为基础，通过三相电动机认知和电子电路入门掌握电工电子基础技术以及轨道交通的行业应用”为主线，设置模块和教学单元，将职业岗位所需要的理论知识、专业技能和职业素养有机融入。
根据学生认知规律和职业成长规律，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握电工电子技术的基础知识与基本技能，具备简单电路分析和仪器仪表使用的能力，形成良好的职业道德和职业习惯。
I.掌握电工电子电路的组成与分析方法，能识别简单的电路图，会按工艺规范连接电路。
2.了解常用电工电子元器件的特性与参数，认识元器件的图形符号与文字符号，能对常见电工电子元器件进行识别。
电气自动化基础知识
2
电气元件认知
1 断路器 断路器又叫空气开关，既能使用开关作用，也能自动进行失压、欠压、 过载和短路保护。可用来分配电能、不频繁的启动电机、对电源线路和 电动机进行保护。当发生严重的过载过流或欠电压时能自动切断电路。
3P断路器 电气符号
微型(1P)断路器 电气符号
© 2012 A123 Systems, Inc. All rights reserved. Proprietary and confidential.
© 2012 A123 Systems, Inc. All rights reserved. Proprietary and confidential.
23
气动系统认知
2 电磁阀分类
两位三通阀NC
两位三通阀NO
两位五通阀
三位五通中封阀
三位五通中压阀
三位五通中泄阀
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11
电气图纸认知
1 完整的电气图纸包含的内容
图纸封面 图纸目录 箱柜清单 电柜布局图 网络拓扑图 电气原理图 端子图表 电缆图表 PLC总览表
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12
电气符号
© 2012 A123 Systems, Inc. All rights reserved. Proprietary and 中间继电器
用于继电保护与自动控制系统中，以增 加触点的数量及容量。 它用于在控制电 路中传递中间信号。中间继电器的结构 和原理与交流接触器基本相同，与接触 器的主要区别在于：接触器的主触头可 以通过大电流，而中间继电器的触头只 能通过小电流。所以，它只能用于控制 电路中。 它一般是没有主触点的，因为 过载能力比较小。所以它用的全部都是 辅助触头，数量比较多
SMT工艺基础知识
IC有缺口标志
以原点做标志
以横杠做标志
以文字做标志
松下电器机电（中国）有限公司 课 CSE 制
（一）SMT生产管理必备基础知识1-电子元件认知
电阻误差 ±0.5%
±1%
F/G ±1.0PF ±2%
J ±5% ±5%
K
M
Z
±10%
±20% +80%-20%
±10% 松下电器±机2电0%（中国）有+限8公0%司-C20SE%课 制
（一）SMT生产管理必备基础知识1-电子元件认知
Panasonic
5页
1.4表面贴装元件的包装和料盘标签说明
元件包装的种类是多样的，有：纸编带、塑料编带、粘着式编带、Tray盘和管状料。
松下电器机电（中国）有限公司 课 CSE 制
（一）SMT生产管理必备基础知识3-焊膏材料的简介和管理的要点
Panasonic
12页
3.2焊膏管理的要点
1）焊膏购买到货后，需登记到达时间、保质期和型号，并未焊膏罐贴上编号。
2）焊膏应以密封的方式存放在恒温、恒湿的冰箱内。【注：温度过高，阻焊剂易于合 金粉末发生化学反应；温度过低（<0），阻焊剂中的松香会产生结晶，使焊膏品质恶 化】
钽电容（Capacitor Tantalum）
电阻（Resistor）
电容（Capacitor）
有源器件主要包括半导体封装元器件（封装形式：陶瓷和塑料）。如：小外形晶体管SOT、小外形集 成电路SOIC、塑料有引脚芯片载体PLCC…。如下图示：
电子元器件专业术语认知(规格书名词解释)l
規格書之名詞解釋規格書之名詞解釋DC-DC轉換器的選用須注意以下要點:◎Input voltage (輸入電壓)◎Remote ON/OFF (遙控開/關)◎Operating ambient temperature (操作環溫)◎Maximum case temperature (最高外殼溫度)◎Output power (輸出功率)◎Voltage accuracy (輸出電壓準確度)◎Line regulation (線調整率/電源電壓調整率)◎Load regulation (負載調整率)◎Over voltage protection (輸出過電壓保護)◎Over load protection (過載保護)◎Thermal shutdown (過溫保護)◎Short circuit protection (短路保護)◎Efficiency (效率)◎Isolation voltage (絕緣耐壓)◎Dimensions (尺寸)一.Input Specifications (輸入規格)1.Input voltage (輸入電壓):指轉換器的輸入端能接受的最大電壓及最小電壓之範圍，大致分成三大類：窄範圍輸入電壓（±10%）、寬範圍(wide)輸入電壓（2:1）、超寬範圍(ultra wide)輸入電壓(4:1）。
EX: 窄範圍輸入電壓（±10%）5V nominal input 4.5~5.5Vdc12V nominal input 10.8~13.2Vdc24V nominal input 21.6~26.4Vdc寬範圍輸入電壓2:112V nominal input 9~18Vdc24V nominal input 18~36Vdc48V nominal input 36~75Vdc超寬範圍輸入電壓4:1 (W)24V nominal input 9~36Vdc48V nominal input 18~75Vdc2.Input filter (輸入濾波器): 由被動元件(L 、C)所組成，放在輸入端濾除轉換器所產生的高頻雜訊。
电子行业第五课认识电子元器件
认识电子元器件1. 介绍电子元器件是构成电子产品的基本组成部分，它们在电路中起着不同的作用。
了解电子元器件的种类、特性和应用范围对于学习电子行业非常重要。
本文将介绍一些常见的电子元器件，并讨论它们在电子行业中的应用。
2. 电子元器件的分类电子元器件可以按照不同的标准进行分类。
根据元器件的功能和作用，可以将电子元器件分为被动元器件和主动元器件。
被动元器件包括电阻、电容和电感等，它们没有放大或控制电信号的能力。
主动元器件则包括晶体管、场效应管和集成电路等，它们可以放大和控制电信号。
此外，电子元器件还可以按照工作原理、结构和材料等方面进行分类。
例如，根据工作原理的不同，可以将电子元器件分为电阻式元器件、电容式元器件和电感式元器件等。
3. 常见的电子元器件3.1 电阻电阻是电流通过时阻碍电流流动的元器件，用来限制电路中的电流，调节电路的电压和功率。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
电阻的阻值和功率是电阻的两个重要参数。
3.2 电容电容是储存电荷的元器件，它可以存储电势能。
电容的单位是法拉（F）。
电容的容值和工作电压是电容的两个重要参数。
3.3 电感电感是通过电流变化而产生感应电动势的元器件，它可以储存电流。
电感的单位是亨利（H）。
电感的感值和电流是电感的两个重要参数。
3.4 晶体管晶体管是一种主动元器件，它可以放大电信号。
晶体管有很多种类型，包括二极管、三极管和场效应管等。
晶体管广泛应用于放大电路和开关电路中。
3.5 集成电路集成电路是把多个晶体管、电容、电阻等元器件集成在一个芯片上的元器件，它具有体积小、功耗低、可靠性高等优点。
集成电路广泛应用于计算机、通信和消费电子等领域。
4. 电子元器件的应用电子元器件的应用非常广泛，在各个领域都有重要的作用。
以下是一些常见的应用场景：•电阻常用于电路中的电流限制和调节；•电容常用于电源滤波、信号耦合和振荡电路等；•电感常用于频率选择电路和电磁感应等；•晶体管广泛应用于放大电路、开关电路和振荡电路等；•集成电路广泛应用于计算机、通信和消费电子等领域，如处理器、存储器和控制器等。
大学生电子元件认知实习报告
大学生电子元件认知实习报告实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
大学生电子元件认知实习报告，我们来看看下文。
【大学生电子元件认知实习报告1】认识实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，是对本专业未来发展的认识的重要环节，并能为后继课教学及毕业环节打下基础。
它能够加强我们学生对专业的学习热情，增加我们学生对专业的了解，提高我们对专业的认知程度。
作为学习电子信息工程专业的学生，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白电子信息行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。
平时自己通过杂志、报刊、网络的了解，对自己掌握的通信基础知识进行整理，总结，以便在今后的生活，学习，工作中更好的系统利用这些资源。
20**/6/21,中兴南昌分公司，XX/6/23 联创电子四、实习内容首先，老师讲了我们专业的一些专业基础课程和专业课程的大致内容、所学的学期与所占学分，和我们专业历届毕业生的就业情况，让我们对这个专业充满了信心。
然后老师讲了一些我们所学的那些专业课程的详细内容，比如电路要学什么，模拟电子技术要学什么，数字电子技术要学什么都用 ppt 给我们观看，并且给我们大致的介绍了一些他们的内容。
虽然我听不大懂，但是我还是十分努力的听着，因为我觉得很有趣，我很感兴趣。
后来，老师对他们的公司进行了介绍，让我们更加了解自己以后的工作，最后，我们参观了他们的陈列室，看到他们的各种产品和证书，更加激励了自己。
我们还参观了他们的生产线，见证了一个产品由原材料变为产品的过程，让我们知道协调合作在工作中是多么重要。
五、实习体会与总结之前我刚刚进入实验室，看到那些陌生而且新颖的实验设备，我十分好奇。
现在，我随着老师的介绍慢慢地对它们了解，而且这也能培养我的专业意识和让我对未来本专业的学习有了一定的了解。
经过现场的参观，让我更好的将学习到的理论知识和实际应用结合起来了。
《电子元器件与电路基础》课程标准
《电子元器件与电路基础》课程标准一、课程名称：电子元器件与电路基础二、适用专业：三年制中等职业学校电子技术应用专业三、课时：136课时四、学分：8学分五、设计思路通过电子技术应用专业的岗位调研和岗位工作任务分析，依据电子技术应用专业岗位工作任务分析表，“元器件的识别、检测与应用”为核心技能之一。
因此，本课程以典型元器件为载体，以工作任务为主线，打破原有的学科体系，整合电工基础、电子技术相关内容，对课程内容进行解构与重组。
通过本课程学习，使学生具备元器件的识别、检测与应用，会使用万用表等常用仪表，了解电路的基本知识和基本电路的组成、工作原理及典型应用，掌握电子技能实训安全操作规范。
结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电路基础知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
六、课程目标本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业核心课程。
本课程的任务是：使学生掌握电子技术应用专业必备的元器件与电路基础知识和基本技能，具备分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，具备学习后续专业核心课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
七、教学内容八、教材编写建议1．教材编写应以本课程标准为基本依据。
2．以“工作任务”为主线设计教材，将本课程知识分解成若干项目，再将项目分解成若干任务，按完成工作任务的需要确定内容。
3．应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将基本原理与生产生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新材料。
4．应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。
常用电子元器件认知与检测
2、 选择电阻器的基本方法 熟悉电路，掌握电路对电阻元件的技术要求。 优先选用通用电阻器以及较疏的标称值系列。 选用电阻器的额定功率必须大于实际承受功率的两倍。 更换原则： 1、应尽量选用原规格的电阻器； 2、阻值相同的情况下，可以用功率大的电阻更换功率小的电阻； 3、在找不到相同规格的情况下，可以用电阻串、并联的方法；
I
N
材料
碳膜
金属膜
线绕
合成膜
氧化膜
沉积膜
有机实芯
玻璃釉膜
无机实芯
2. 色标法： 用不同颜色的色环在电阻器表面标出标称阻值和允许偏差。 优点：当电阻被焊在电路板上时，色环电阻的各项指标更易看清。
(2) 色标代表意义：
色别
有效数字
乘数
允许误差(%)
电压(V)
银
-
10-2
±10
金
在高增益前置放大器电路中，应选用噪声电动势小的电阻器； 根据电路工作频率，正确选择电阻器的种类； 根据电路对温度稳定性的要求，选择温度系数不同的电阻器； 根据安装位置、工作环境等选用电阻器。
2. 允许误差： 电阻器的允许偏差是指电阻器的实际阻值对于标称阻值的允许最大偏差范围，它标志着电阻器的阻值精度。 普通电阻器：±5%，±10%，±20%，三个等级 精密电阻器：±2%，±1%，0.5%，…0.001%，十几个等级。
3. 额定功率 指电阻器当大气压力为87-107 kPa时，在特定的环境温度范围内所允许承受的最大功率。 当环境温度低于额定温度时，电阻器可满负荷使用；当环境温度高于额定温度时，电阻器允许承受的功率按直线下降，应降负荷使用。 用电阻器时，通常应留有足够的余量，使电阻器实际承受功率在额定功率值的30%左右，以确保电阻器稳定可靠地工作。
SMT元器件基础知识
元器件知识-电阻-阻值辨认-数字表示法
由于电阻阻值的表示法有两种（数字表示法及 色环表示法），因而电阻阻值的读数也有两种。
数字表示法：常用于CHIP元件中，辨认时前 2/3位为有效数字，末位表示倍率。 例如：
元器件知识-电阻-阻值辨认-色环表示法
颜色&数值对应值：
黑 棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 金 银 无色 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -2
3环， 代表倍 率
4环， 代表误
❖
紧靠电阻体一端头的色环为第一环，露着电阻体
差
本色较多的另一头为末环。
元器件知识-电阻-数字与色环相互运算
A 7.6 KΩ±5﹪用色环表示为﹕紫蓝红金
B 7.61 KΩ±1﹪用色环表示为﹕紫蓝棕棕棕
C 820 KΩ用四环及五环表示 四环为﹕灰红黃金 五环为﹕灰红黑橙棕 (其中四环误差为金﹐五环误差为棕)
C 按其容值可调性分有可调电容和定值电容。 D 按其装配形式分有贴片电容和插装电容。
元器件知识-电容-电路符号/单位换算
电路符号及字母表示法：
电容单位及换算：
元器件知识-电容-电解电容（EC）参数
电解电容有三个基本参数﹕容量、耐压系数、温 度系数﹐其中10UF为电容容量﹐50V为耐压系数 ﹐105℃为温度系数。电解电容的特点是容量大、 漏电大、耐压低。按其制作材料又分为铝电解电 容及钽质电解电容。
元器件知识-二极管-类型
元器件知识-二极管-参数/特性/符号
主要参数：用来表示二极管的性能好坏和适用范围的技术指标， 称为二极管的参数，不同类型的二极管有不同的特性参数，主要 参数为：1、额定正向工作电流；2、最高反向工作电压；3、反 向电流。二极管代码：D
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基本电子元器件的认知
作者：陶忠良
来源：《科技创新导报》2011年第24期
摘要:电子技术的高速发展,急需电子专业的高技能专门人才。
那么,要想成为这样的高技能专门人才必须具备必要的专业知识和生产实践的经验。
而基本电子元器件的认知是电子专业的基础知识。
关键词:电子技术电子元器件认知识别
中图分类号:TN6 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)08(c)-0083-01
引言
电视机的不断更新,电脑的不断升级等,这些都是电子行业飞速发展的典型代表。
随着科学技术的发展,更需要大量高科技人才。
而对于现代电子行业而言,无论是研发人员、管理人员、一线工作人员都需要掌握相关的电子技术专业理论知识和具备一定的实践应用能力。
研发人员主要从事电子产品开发、技术支持等工作;管理人员主要从事生产管理、电子工艺管理、质量管理等工作;一线工作人员主要从事产品生产、产品销售及售后服务等工作。
无论你从事哪项工作都需要懂得相关的理论知识和具备一定的生产实践经验。
而基本电子元器件的认知与识别是电子技术专业的基础,所以在这里介绍一下这部分相关知识。
1 电阻
(1)基本知识:电阻在电路中用“R”表示,如:R1表示所表示的意思是编号为1的电阻。
电阻在电路中的主要作用有分压、偏置、分流、限流作用等。
电阻是构成电路最基本的元器件之一。
电阻的基本单位为欧姆,用Ω表示。
倍率单位有千欧,用kΩ表示;兆欧,用MΩ表示等。
(2)电阻参数常用标注方法有3种,即直标法、色标法和数标法。
1)直标法就是将电阻数值直接标注在电阻表面上;
2)数标法主要用于贴片等小体积的电路。
如:102表示10×100Ω(即1kΩ);
3)色环标注法使用最多,现举例如下: 四色环电阻、五色环电阻(精密电阻)。
(3)电阻识别方法:在识别电阻时,我们通常有两种方法。
一是读色环,二是用仪表测量。
下面介绍一下电阻色环的顺序是:1棕2红3橙4黄5绿6蓝7紫8灰9白0黑金环和银环是阻值误差,金环:±5%;银环±10%。
如一个电阻色环显示为“棕红黑橙金”它的大小应该为120×1000Ω误差为±5%。
2 电容
(1)基本知识:电容器是储存电荷和电能的器件,它是由两片接近并相互绝缘的导体制成的电极组成的。
电容器通常简称其为电容,用大写字母C表示。
电容的基本单位用法拉(F)表示,其它单位还有:毫法(mF)、微法(μF)、纳法(nF)、皮法(pF)。
电容被广泛应用于隔直电路,耦合电路,旁路电路,滤波电路以及调谐回路,在能量转换,控制电路等方面也常应用。
它是电子设备中大量使用的电子元器件之一。
(2)电容的特性:主要是隔直流通交流。
电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小,电容对交流信号的阻碍作用称为容抗,用XC表示,它与交流信号的频率和电容量有关。
(3)电容识别方法:电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同,分直标法、色标法和数标法3种。
1)直标表示法:一般容量大的电容其容量值在电容上直接标明,如10μF/16V;
2)字母表示法:这种表示法,一般由两部分组成。
数字加字母表示,用字母表示数量级;
3)数字表示法:一般用三位数字表示容量大小,前两位表示有效数字,第三位数字是倍率。
如:103,104等。
3 电感
(1)基本知识:电感是导线内通过交流电流时,在导线的内部及其周围产生交变磁通,导线的磁通量与生产此磁通的电流之比。
电感的文字符号为L,电感的常用单位有亨(H)、毫亨(mH)、微亨(μH);
(2)电感识别及检查方法:方法一可用电感测量仪测量其电感量;方法二可用万用表测量其通断,理想的电感电阻很小,近乎为零。
4 晶体二极管
(1)基本知识:晶体二极管在电路中常用“D”加数字表示。
二极管的主要特性是单向导电性,即正向导通反向截止。
也就是给它施加正向电压时能够导通而且电阻很小;在给它施加反向电压时不能够导通,此时电阻极大或无穷大。
(2)二极管识别方法:二极管的识别很简单,小功率二极管的N极(负极),在二极管外表大多采用一种色圈标出来,有些二极管也用二极管专用符号来表示P极(正极)或N极(负极),也有采用符号标志为“P”、“N”来确定二极管极性的。
发光二极管的正负极可从引脚长短来识别,长脚为正,短脚为负。
(3)测试注意事项:用数字式万用表去测二极管时,二极管的正极与红表笔相接,二极管的负极与黑表笔相接,此时测得的阻值才是二极管的正向导通阻值。
而指针式式万用表的表笔接法刚好与数字式万用表相反。
5 晶体三极管
(1)基本知识:晶体三极管是半导体基本元器件之一,它的基本作用是电流放大作用,它是电子电路的核心元器件。
三极管的两个相距很近的PN结是在一块半导体基片上制作而成的,两个PN结把一块半导体分成三部分,两侧部分是发射区和集电区,中间部分是基区,排列方式有NPN 和PNP两种。
(2)晶体三极管特点:晶体三极管分NPN型和PNP型两种类型,这两种类型的三极管从工作特性上可互相弥补,所谓OTL电路中的对管就是由PNP型和NPN型配对使用。
晶体三极管主要用于放大电路中起放大作用,在常见电路中有三种接法。
它们分别为共发射极电路、共集电极电路(射极输出器)、共基极电路。
6 场效应晶体管放大器
(1)场效应晶体管具有较高输入阻抗和低噪声等优点,因而也被广泛应用于各种电子设备中。
尤其用场效管做整个电子设备的输入级,可以获得一般晶体管很难达到的性能。
场效应管分成结型和绝缘栅型两大类,其控制原理都是一样的。
(2)场效应管与晶体管的比较
1)晶体管是电流控制元件,而是电压控制元件。
场效应管工作在只允许从信号源取较少电流的情况下;晶体管应用在信号电压较低,又允许从信号源取较多电流的条件下。
2)有些场效应管的源极和漏极可以互换使用,栅压也可正可负,灵活性比晶体管好。
3)场效应管是利用多数载流子导电,所以称之为单极型器件,而晶体管是即有多数载流子,也利用少数载流子导电,被称之为双极型器件。
4)场效应管能在很小电流和很低电压的条件下工作,而且它的制造工艺可以很方便地把很多场效应管集成在一块硅片上,因此场效应管在大规模集成电路中得到了广泛的应用。
参考文献
[1] 张艳丽主编.电工技能与训练.北京:电子工业出版社,2007.
[2]程红杰主编.电工工艺实习.北京:中国电力出版社,2003.
[3] 杨元挺主编.电子技术技能训练.北京:高等教育出版社,2002.
[4] 林东主编.电子线路.北京:高等教育出版社,2001.。