新人教版七年级生物上册识图题
人教版七年级生物上册识图题集锦
re go o d f o 鱼虾倍。
其中在光学显微镜下不容易，它是保证细胞正常生活的屏障，他将细胞内部与ei n g a re go o d 。
。
，，而转_________在观察时发现显微镜视野很暗，影响观察，n g a re go o d f o rs o 个细菌，所以它对于在干净的载玻片一端滴一滴它的培养掖，另一端滴一滴牛肉汁，然后用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时，它会向__________方向移动，这说明刺激。
之后又在牛肉汁的边缘加几粒盐，它又向远离 ___________，而且后者都由n gs i nt he i rb ei n g a re go ）上图植物中属于藻类植物的是图 ，生活环境是属于蕨类植物的是图 ，生活环境是 ，属于苔藓植物的，生活环境是 ，其中 可以作为检测空气污染的指示作物。
其中E 长的高大的原因是具有 的 ，并且有 。
）以上植物中不结种子的是图 。
属于 植物，B 属于植物，它们都可统称为 植物。
、右图为花的结构简图，请据图填空在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是_______和_______两部分，后者由里撒出来，落到雌蕊【 】 上 的刺激下，会萌发出花a re go o d 。
c|O |m】____，是气体交换和水分散失的门户，由成对___细胞构g a re go o 长，不同的功能，并且形态和 逐渐发生了变化，形成了不同的一过程叫做 。
g a re 。
右图表示 ，其功能是 ．目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如下图）作为家庭摆设。
该条小鱼，底部有泥沙，并生长着一 ．下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质分别是：［1］ ，［2］ ］的运输通道是 ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至gniebrieh________________________________________。
(完整)生物七年级生物上册识图题带答案
七年级上册生物识图题姓名：班级：1.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）在图中标出细胞的各部分的名称及功能。
（2）属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图，图中B的主要作用是控制物质的进出。
（3）动植物细胞都具有的结构是 BCD 。
（填字母代号）（4）若甲图是在显微镜的目镜12.5×物镜是10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了 125 倍。
其中在光学显微镜下不容易看清的结构[ B ] 细胞膜，它是保证细胞正常生活的屏障，它将细胞内部与外界隔开，细胞膜具有保护作用外，还有控制物质的进出的功能。
(5)已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是[ C ] 细胞核 .(6)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的[ F] 液泡。
（7）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[ E ] 叶绿体 .(8)洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡。
但洋葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体，黄瓜表层果肉细胞（或苦草、黑藻叶片细胞）中有叶绿体。
（9）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的[ C ] 细胞核有关，它上面每一个有特定遗传信息的片段称作基因。
2、根据右图的植物细胞结构示意图回答（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。
（2）、图中②的功能除保护以外，还能控制物质的进出。
（3）、烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
3、图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)、图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。
该食物网共有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
人教版七年级生物上册识图题集锦
七年级生物上册识图题1、下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：(1) 在此生态系统中 ,生产者是；在该生态系统中，缺少的生物还有____，它们是生态系统中的，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），浮萍水水草绵虾鱼则池塘中小鱼的数量将会__（填增加或减少）。
试写出一条图中的食物链。
(3) 一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对___的状态。
说明生态系统具有一定的能力。
2、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）在图中标出细胞的各部分的名称及功能。
（2）属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图，图中 B 的主要作用是。
（3）动植物细胞都具有的结构是。
（填字母代号） wW w .X k b 1. c O m（4）若甲图是在显微镜的目镜 12.5 ×物镜是 10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了倍。
其中在光学显微镜下不容易看清的结构 [ ]，它是保证细胞正常生活的屏障，他将细胞内部与外界隔开，细胞具有保护作用外，还有的功能。
(5)已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是 [ ].(6)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的 [ ]。
（7）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[ ].(8)洋葱鳞片叶内表皮细胞和青黄瓜果肉细胞都具有的结构是、、、、。
（9）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，它与图中的[ ]有关，它上面每一个有特定遗传信息的片段称作3、右图为某生态系统的食物网示意图，请根据图回答：（1）该生态系统中有条食物链，最短的一条食物链是：。
（2）此食物网中数量最多的生物是，营养级别最高的生物是。
（3）如果此生态系统中的草受到污染, 那么有毒物质在体内积累最多。
（4）此食物网中的生产者是，而青蛙、蛇等则是，（5）如果老鹰的数目减少，短期内蛇的数量会。
（6）这些食物链彼此交错，形成了。
人教版七年级生物上册识图填空题精选及答案
人教版七年级生物上册识图填空题精选及答案1.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
生物体都有代谢作用。
2.生物体对外界的刺激作出反应。
生物体都有生长、发育和繁殖的现象。
生物都能适应环境，也能改变环境。
生物体都有遗传和进化的特性。
1.2 初中生物课的研究方法主要有听讲、笔记、思维导图。
1.3 按照形态学特征可以将生物分为植物、动物、微生物。
2.1 地球表层生物和生物的生存环境构成了生态系统。
2.2 鸟儿和鱼儿都能在自己的生存环境中自由自在地活动和生存，说明生物对环境的适应性很强。
2.3 生物所需要的基本条件是一样的，它们都需要水、空气、食物和温度，还有光照和适当的压力。
2.4 生物圈包括陆地、海洋和大气层，其中陆地是人类的“立足点”。
2.5 影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水和气体等非生物因素，另一类是生物因素。
2.6 生物的生存依赖于环境。
植物的蒸腾作用能增加空气的湿度，光合作用能使大气中的氧气和二氧化碳量保持恒定。
这说明生物也能够影响环境。
草原上狼和羊的关系是捕食关系。
2.7 稻田里水稻和野草的关系是竞争关系。
海洋是最大的生态系统。
2.8 在一定地域内，生物和非生物所形成的统一的整体叫做生态系统，生产者和消费者之间的关系主要是食物链和食物网的关系，这样就形成了生态平衡。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
2.9 生态系统中的能量和物质就是沿着食物链和食物网流动的。
生态系统都具有自我调节的能力。
2.10 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的稳定性。
2.11 下图是草原生态系统图，请回答下列问题：①此图中的生产者是植物，消费者中，草食动物是兔子和羊，肉食动物是狼。
2.此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了食物网。
生产者与消费者的关系是相互依存的。
3.此图中各种动物可统称为生物。
4.此图中最长的一条食物链可表示为植物→蚜虫→瓢虫→鸟。
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谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人教版生物七年级上册识图题总结
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它
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为细胞生命活动提供能量。“能量转换器 ”动、力车间
“
”
3
细胞核
7 伸缩泡 收集并排 8 收集管 出废物
5 口沟 摄食
1 表膜 呼吸
2 细胞质
6 食物泡 消化
————— 9
4 纤毛 运动
胞肛 排泄残渣
草履虫（单细胞生物)的基本结构：
表膜（细胞膜）、 细胞质、 细胞核（大核和小核）
纤毛：运动 （在水中旋转前进 ） 表膜：呼吸、排泄 收集管和伸缩泡 ：收集多余的 水分和废物 胞肛：排出 食物残渣 食物泡 :消化食物 口沟：摄食 （ 细菌 和微小的浮游植物 ） 生殖方式：分裂 生殖 对外界刺激的反应（应激性）：趋利避害 对生物圈的作用：吞食细菌，净化污水
细胞膜：a.控制 物质的进出 ；b. 保护
细胞质：缓缓流动，是细胞进行 生命活动的主要场
所，内有 液泡 、叶绿体和线粒体 ，
细胞核:呈球形，内含 遗传物；质是细胞的 控制中心
控制生物的 发育和 遗传。 叶绿体：光合作用 的场所，是将光能转换成化学能
的 能量转换器 ，是生产有机物的 “车间” 。
液泡：内含 细胞液 （如西瓜甘甜的汁液） 线粒体：呼吸作用 的场所（氧化分解有机物，
（1）图中共有 5 条 食物链，它们相互联 系形成了食物网 （2）最长的一条是： 草 鼠蛇 鹰 （3）此生态系统中的生产者是__草___，缺少生物部分
的_ 分解者_和 非生物 部分。
（4）此生态系统中，数量最多的生物是__草___，数量最 少的生物是___鹰___。
（4）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，则 图中生物____鹰___体内有毒物质含量最高。
结 花蕊
构
雌蕊
柱头 花柱 子房壁
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56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 Байду номын сангаас。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
【人教版】生物七年级上册识图题总 结
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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七年级生物上册识图题1.下图为草原生态系统的食物网,请据图回答下列问题。
(１）该生态系统中有 5 条食物链,它们相互联系形成了食物网_，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰（2）此生态系统中的生产者是＿_草___,缺少生物部分的_分解者_,非生物部分的＿_阳光_＿。
（3)此生态系统中,数量最多的生物是____草_,数量最少的生物是__鹰__＿_。
(4）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染,则图中生物__＿＿＿鹰_＿__＿体内有毒物质含量最高。
(5）在食物网中,影响蛇生活的直接生物是___鼠、鹰＿。
(6）如果蛇的数量突然减少，则鼠的数量变化___增加_＿_＿。
(7）此生态系统中鼠与蛇之间的关系是__捕食关系__,鼠与兔之间的关系是_竞争关系＿。
（８）由于人们连续地围猎狐,草的数量＿___减少__＿_＿_＿＿_，停止围猎后，经过若干年恢复,狐的数量显著增加,草原植被也恢复到原来的水平，这说明生态系统具有一定的__自动调节__＿能力。
一般地说,生物的种类和数量越多，这种能力__＿越强＿。
（9)生态系统中的__物质__＿和_＿_能量__就是沿着____食物链__和＿_食物网__流动的。
2.下图为温带草原生态系统示意图，请分析回答:(７分)(１）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_＿__阳光____。
(2)在该生态系统中,各种动物属于＿_消费者_＿者；若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分。
（3) 图中生产者是草,写出其中最长的一条食物链，可表示为: 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰。
（4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化，说明生物能够影响和改变环境。
3.仔细观察下面的图片，回答下列问题。
(1)图_甲＿_所示为植物结构细胞图,图__乙＿_所示为动物细胞结构图。
因为植物细胞有[ Ａ]_细胞壁＿_、[ E ]＿叶绿体__和［ F ]_液泡__,而动物细胞没有。
（2)动物和植物细胞都有的结构是[B]_细胞膜__、［C]＿细胞核_和［D]细胞质_。
(3）如果去掉[ Ａ]_细胞壁__，则植物细胞的形状会发生改变,说明它对细胞有_支持＿的作用。
（4）能够控制细胞内外物质进出的结构是［B ]＿细胞膜＿_,并且在光学显微镜下不容易看清楚。
(5）植物细胞的[ E]_叶绿体_能够将光能转变成化学能,并将转化的化学能储藏在它所制造的_有机物＿中。
(６)西瓜里有很多汁液,这些汁液叫做_细胞液__,它存在于植物细胞的［ F ]_液泡__中。
（7)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有[B ]＿细胞膜_。
（8）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[Ｄ]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
4.(６分)右图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题(１)④所指的部位是细胞质。
（2)控制物质进出细胞的是图中序号所示部分。
(3)控制生物遗传的物质主要存在于[ ] 细胞核中。
（４)起支持和保护作用且动物细胞没有的结构是细胞壁。
（５）若该图是西瓜果肉细胞结构,则糖类等甜味物质存在于液泡中。
5、右图是光学显微镜结构示意图。
(1）使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是(Ａ )A．结构1１Ｂ.结构１0（2）物镜是指图中的(B )A.结构1 Ｂ.结构４（3)取显微镜时，手握显微镜的部位应是(A ）A．结构１2 ﻩB.结构13（4)观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（A ）Ａ.倒像ﻩＢ．正像(５）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8Ｘ”,物镜是“1５Ｘ”,则物像的放大倍数是( D )A.１5倍 B．23倍Ｃ.100倍 D.12０倍6.（8分)小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：(１)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是___B_图。
(2）这两种细胞中都有的能量转换器是＿线粒体＿＿_。
(３)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?＿__盖片__。
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是__生理盐水___＿。
(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号_＿_＿所示结构,使＿_高倍_＿＿(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。
(6)Ｂ图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?__细胞膜_。
颜色最深的是细胞内的_细胞核__＿_。
7、图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,回答下列问题：(１）多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
与它身世有关的母羊有 3 只，它们是 A、B、C 。
（３）多莉的长相几乎与 B 一模一样。
8.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依下图回答下列问题。
Ａ图Ｂ图(1）写出图中相应结构的名称。
1＿＿＿胚轴___＿____＿２_＿胚根＿_______＿_ 3_＿__种皮___＿____４__＿胚芽__＿_＿____ 5＿＿子叶______＿___ 6____种皮和果皮＿_______7＿__胚芽_＿__＿＿＿＿__ 8_＿＿胚轴＿___＿____＿ 9___胚根___________１０__胚乳___＿＿____＿11___子叶__＿＿_＿＿____＿（２）A______图是菜豆种子,＿_＿＿__B＿_＿___图是玉米种子。
(３)1、2、4、５合称胚。
（４）菜豆种子的结构包括___＿种皮＿＿____＿＿_和___＿胚__＿＿___两部分。
（5）玉米种子的结构包括__种皮＿___ 、__胚__＿和＿＿_胚乳_＿__三部分。
(6）玉米种子的__种皮和果皮_＿_愈合在一起,不易分开，所以常见的玉米种子应是__＿_果实____＿＿＿。
(7)菜豆种子和玉米种子的子叶数目不同,菜豆种子子叶＿____２___＿__片,玉米种子子叶＿__＿_１___＿__片。
储藏营养的结构不同,菜豆种子是__子叶____，玉米种子是_胚乳__＿_。
(8)种子萌发时所需的条件是_环境条件_＿＿和__自身条件＿,前者包括__适宜的温度___、_一定的水分＿＿和_充足的空气_;后者包括_胚必须是完整的、活的＿_和_已渡过休眠期__。
(９）种子的结构中,最先突破种皮的结构是＿胚根___,并发育成＿根_＿＿,胚芽发育成＿＿_茎和叶＿，胚轴发育成_连结根和茎的部位_＿。
9、(2010长沙)27．下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。
请回答：（1)甲图中①是＿种皮＿，对幼嫩的胚有保护作用。
(2)甲图中④是胚芽＿,能发育成乙图中的＿⑥＿ (填标号）(3)⑤的名称是子叶_，它的功能是为胚的发育提供＿_营养_。
1０、（20１0龙岩）28．（2分)右图是大豆种子的结构图，请据图回答：(１）图中所示［⑤]胚是种子的主要部分，将发育成新的植物体。
(2)当种子萌发时,[ 4 ］子叶中的养料会保证营养供应。
１1、(2０09长沙）请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善。
①二氧化碳②氧气③光④叶绿体⑤平衡１２.（6分）右图是植物光合作用过程示意图。
由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的。
淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的。
绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。
请据图回答：(1）图中【A】___叶绿体__是进行光合作用的场所。
(2)光合作用的原料是图中【③】＿＿水__和【④】_二氧化碳___。
（3）光合作用的产物是图中【①】_有机物__和【②】__氧气＿__。
（４)绿色植物进行光合作用的主要器官是＿__叶__＿_.１3、(2009济南)下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。
请分析回答问题:(1）经酒精脱色后,叶片B处变成了什么颜色? 黄白色。
（2）滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是淀粉。
叶片A处不变蓝的原因是没有叶绿体，不能进行光合作用。
(3）Ｂ、C构成一组对照实验,变量是有无光,得出的结论是有光是叶进行光合作用的必须条件。
１4、(20０９潍坊）下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答:（１)与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 4 。
（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【 C 】光合作用的效率。
(３)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【 A 】呼吸作用所释放的能量;这一过程发生在乙图的【 5 】线粒体中。
（4)过程B的强弱受温度、湿度等环境因素的影响。
（5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是染色体复制。
15、（２0０９黔东南州)请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：(１)a、ｂ表示植物的生理活动：a是光合作用,ｂ是呼吸作用。
（2)A、B表示两种物质:A是二氧化碳，B是有机物。
（3）a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了有机物(营养物质）,而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡。
（４)b作用的意义是释放有机物中的能量 ,为植物的生命活动提供能量。
１６. （5分）阅读材料，回答下列问题。
下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图,其中，A、B、Ｃ分别表示相应的物质。
图２是蚕豆叶不同切面结构示意图,其中①~⑤表示相应的细胞或结构。
请据图回答：图1（1）. 若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的（A )A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用Ｄ．扩散作用（2）.若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的( B ）A．光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用(3）. 若C表示水,则此生理过程可以表示蚕豆植株的( B)A. 光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用 D. 扩散作用（4). 蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的( D )区吸收而来的。
Ａ.根冠Ｂ. 分生Ｃ. 伸长Ｄ．成熟(5).在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中,低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的( C )A.②B．③ﻩ C.④D．⑤17、右图是叶片结构示意图，据图回答:②栅栏组织⑥气孔(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号⑥处进入叶内,所需水分通过图中标号所示部分运输而来。
(3)示部分含有较多的叶绿体。
18、实验步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下, 照射3至４小时．③剪下遮光的叶片，去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色色变成.⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液.(1(2)(3)这个实验说明了。