2011市场营销原理教学大纲
市场营销教学大纲

市场营销教学大纲一、课程概述市场营销是企业实现销售目标并满足顾客需求的关键过程。
本课程旨在帮助学生深入了解市场营销的基本原理和实践技能,提供市场营销领域的理论和实践知识,培养学生的市场营销思维和分析能力,以便将其应用于实际工作中。
二、教学目标1. 了解市场营销的基本概念、原理和方法;2. 掌握市场调研和分析的技能;3. 理解目标市场和市场定位的重要性,并掌握相关的战略和工具;4. 学会制定和实施市场营销策略;5. 了解市场推广和传播的基本原则和工具,并能运用于实际工作;6. 掌握市场营销绩效评估和市场监测的方法;7. 培养学生的团队合作和沟通能力,以及解决问题的能力。
三、教学内容1. 市场营销导论a. 市场营销的定义和基本概念b. 市场营销的作用和重要性c. 市场营销环境分析2. 市场调研与分析a. 市场调研的方法和步骤b. 数据收集与分析c. 市场定位和目标市场的确定3. 市场营销策略a. 市场分割和定位策略b. 市场细分和目标市场选择c. 市场定位和差异化策略d. 市场竞争策略4. 产品和定价策略a. 产品开发和产品组合b. 产品定价和定价策略c. 产品生命周期管理5. 市场推广和传播a. 市场推广的目标和原则b. 广告策略和传播工具c. 销售促销和公关活动6. 渠道管理和分销策略a. 渠道选择和分销策略b. 渠道管理和关系建立c. 物流管理和供应链管理7. 市场营销绩效评估与监测a. 市场绩效评估的方法和指标b. 市场监测和市场调整c. 客户满意度和忠诚度管理四、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括:讲授理论知识、案例分析、小组讨论、课堂演示和模拟营销计划等。
学生需要积极参与课堂讨论,并完成相关的个人或小组作业。
五、教材与参考书目1. 主教材:《市场营销导论》(作者:Philip Kotler)2. 参考书目:a. 《市场调查与分析》(作者:张三)b. 《市场营销策略与管理》(作者:李四)c. 《市场推广与传播》(作者:王五)d. 《市场营销案例分析》(作者:赵六)六、考核方式考核方式将包括课堂表现、个人或小组作业、期末考试等。
市场营销学教学大纲1

《市场营销学》教学大纲(供高职高专使用)《市场营销学》是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的一门应用性科学,属于管理学范畴。
是经济管理、企业管理、广告策划等专业的一门重要专业基础课程。
本大纲适应市场营销等经济、管理类、广告类及相关专业的本科教学。
教学目标本课程的教学目的是通过课堂讲解与案例分析的手段,使学生掌握现代市场营销的基本理论、基础知识和基本方法,提高学生对企业经营活动的分析、判断和决策能力。
1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对市场营销学有一个整体的认识。
2、牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念,并以此观念为指导研究和解决市场营销的理论和实际问题。
3、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。
4、紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。
真正掌握课程的核心内容,为企业经济效益的提高服务,为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。
教学总内容和基本要求《市场营销学》20世纪初发源于美国,它主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上应用科学,具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴。
课程的核心内容:就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发,制订企业发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客需求的前提下,提高企业在激烈竞争的市场环境中求生存和发展。
基本要求:1、了解市场营销学的产生和发展,明确市场营销的含义,树立正确的市场营销观念2、熟悉市场环境、消费者心理和购买行为及其影响因素,认识市场机会和威胁,正确运用市场细分、目标市场选择、市场调研和市场预测等市场研究方法,并据此制定企业战略和市场营销策略。
3、掌握企业营销活动和营销决策,主要是以4P为核心内容的市场营销组合策略。
4、了解市场营销的管理,即市场营销计划、组织和控制及市场营销效益。
《市场营销学》教学大纲

《市场营销课程》教学大纲一、课程介绍:(一)编制依据本大纲依据“市场营销专业教学计划”所编制。
(二)课程性质及任务本课程是市场营销专业的专业基础核心课之一。
使学生通过学习,了解市场营销的基本理论体系,懂得市场营销的基本原理,掌握市场营销的基本方法,学会市场营销的基本思维方式和营销技能。
(三)教学内容的设置本课程教学内容主要是根据“市场营销专业教学计划”的培养目标要求来设置的。
(四)教学方法与教学手段的采用1、系统、全面、准确地讲授现代市场营销学的基本原理和实务,在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂,不脱离中国实际。
2、增加实践教学的比重。
文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析;并安排学生进入市场营销情景摸拟实验;安排必要的课程实训,给学生接触实际、动手分析的机会,培养学生的专业应用技能。
3、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。
(五)课程教学要求的层次教学按“掌握、懂得、具备”三个层次提出要求。
“掌握”即要明白、掌握基本理论内容。
一般以填空、选择、判断的题型进行考核;“懂得”即要十分清楚课程所研究的系统及应用理论进行系统方案的究读,形成系统研究营销问题的技术。
就通过案例分析、辩析等题型笔试以及实验室实验进行考核。
“具备”即要掌握、懂得有关理论内容并能够具有专业操作技能,一般应通过实战式训练形成技能。
二、教学目的及要求:立足于高职高专的培养目标,从市场营销学科的特性出发,不仅要求学生掌握市场营销基本观念、原理、方法,还要求学生把所学的专业知识采用课程实训方法,运用到营销实践中去,分析和解决实际问题,并通过实战,使学生具备企业营销执行的基本技能,增强岗位工作所需的职业素质。
注重在教学过程中培养学生的能力和素质,强调充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,强调教师为主导、学生为主体的教练式教学法。
三、教学重点及难点:本课程的重点在于:市场营销学的相关概念和新兴营销理论;营销环境分析;消费者、组织机构购买行为分析;寻找、分析营销机会;目标市场战略;市场营销组合的内容与运用;营销计划与实施。
《市场营销》教学大纲

(1)中国市场营销网/
(2)淄博职业学院数字化教学平台http://222.194.183.34
对学生基本要求
学生具备市场营销方面的基础知识,具备上Internet网查找资料的能力,有创新思维能力和团队沟通能力。
对教师基本要求
教师熟练掌握市场营销方面的基础知识和能力,良好的课堂应变能力。
对学生基本要求
学生具备市场营销方面的基础知识,具备上Internet网查找资料的能力,有创新思维能力和团队沟通能力。
对教师基本要求
教师熟练掌握市场营销方面的基础知识和能力,良好的课堂应变能力。
备注
1.要求学生课前对教材进行学习;
2.教学过程中注重对学生营销方面兴趣和爱好的引导
第六章
市场竞争战略
教学学时
3.角色扮演(案例分析)40%
教学材料
1.教材:市场营销(高等教育出版社,第二版,毕思勇主编)。
2.网络资源:
(1)中国市场营销网/
(2)淄博职业学院数字化教学平台http://222.194.183.34
对学生基本要求
学生具备市场营销方面的基础知识,具备上Internet网查找资料的能力,有创新思维能力和团队沟通能力。
2.网络资源:
(1)中国市场营销网/
(2)淄博职业学院数字化教学平台http://222.194.183.34
对学生基本要求
学生具备市场营销方面的基础知识,具备上Internet网查找资料的能力,有创新思维能力和团队沟通能力。
对教师基本要求
教师熟练掌握市场营销方面的基础知识和能力,良好的课堂应变能力。
5.理解影响消费者购买行为的因素
能力目标
1.能够根据消费者市场的特点设计相应的营销对策
市场营销课程教学大纲

市场营销课程教学大纲第一章:课程简介本章主要介绍市场营销课程的目标、重要性和教学方法。
1.1 课程目标本课程旨在通过系统化的学习帮助学生掌握市场营销的基本理论和实践技巧。
学生将理解市场营销的概念、原理和策略,学会应用市场营销工具和技术解决实际问题。
1.2 课程重要性市场营销是现代企业成功的关键要素之一。
学习市场营销课程能够帮助学生在未来的职业发展中具备必要的竞争力,掌握市场需求和消费者行为规律,为企业的市场定位和产品推广提供有效的战略指导。
1.3 教学方法本课程将采用多种教学方法,包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作。
通过结合理论与实践,培养学生的市场分析和决策能力。
第二章:课程内容2.1 市场营销基础知识2.1.1 市场营销的概念与特点2.1.2 市场营销环境分析2.1.3 市场细分与定位2.2 市场调研与消费者行为分析2.2.1 市场调研的方法与步骤2.2.2 消费者决策过程与行为模式2.2.3 市场定位与目标市场选择2.3 产品与品牌管理2.3.1 产品策划与开发2.3.2 品牌定位与传播2.3.3 产品生命周期管理2.4 价格策略与销售渠道管理2.4.1 定价策略与定价方法2.4.2 渠道选择与渠道冲突管理2.4.3 零售与直销2.5 促销与广告传播2.5.1 促销策略与促销工具2.5.2 广告传播的原理与技巧2.5.3 社交媒体与数字营销第三章:学习评价与实践要求3.1 学习评价方式本课程将采用多种评价方式,包括考试、案例分析报告、小组项目和课堂表现等。
通过这些评价方式,评估学生对市场营销理论的掌握程度以及实践应用能力。
3.2 实践要求为了提高学生的实践操作能力和团队合作意识,本课程将安排一定的实践项目。
学生需要参与市场调研或组织实际市场营销活动,并撰写相关报告以总结经验与教训。
第四章:参考教材4.1 主要教材- Philip Kotler, Kevin Keller,《市场营销管理》,人民邮电出版社,最新版。
《市场营销学》教学大纲

市场营销教学大纲本课程共分十六章,根据其内容相关性以及市场营销学的理论体系将这十六章划分为六个大的单元:市场营销总论,市场机会分析,市场营销战略的分析,设计市场营销策略,市场营销管理以及市场营销知识拓展。
第一单元市场营销总论本单元内容由前三章组成:学习市场营销的意义与方法、市场营销的本质与营销组合理论、市场营销管理哲学。
(一)教学目的和要求本单元主要介绍市场营销学的产生和发展,市场营销及相关概念的含义,市场营销组合理论和市场营销观念的演变过程,企业营销管理任务与过程,是以后各单元学习的基础。
通过本单元的学习,学生能够了解市场营销的学科体系、特点、学习方法和意义,理解市场营销对个人的重要作用,掌握市场营销的基本概念、主要观念和4P营销组合理论的基本内容,能够运用先进的营销理念指导今后的工作实践。
(二)教学内容1、市场营销的学科体系与特点2、市场营销的核心概念3、市场营销组合理论及其演变4、市场营销六种观念及营销管理哲学的新进展5、企业营销管理任务与过程(三)教学重点与难点重点:市场营销的含义及相关核心概念。
难点:五种市场营销观念的含义及其相互间的区别。
(四)计划学时8学时第二单元市场机会分析本单元内容由以下四章组成:整体市场及其要素分析、消费者市场购买行为、组织市场的购买行为、市场调查与预测。
(一)教学目的和要求本单元主要介绍市场的构成,市场营销环境分析、消费者市场和组织市场的特点、构成、影响因素,市场调查和市场预测的方法、程序等,是营销战略和策略制定的基础。
通过本单元的学习,学生能够了解市场的基本构成和特点,明确市场营销环境对市场营销的重要性,掌握不同市场的影响因素,学会设计市场调查方案,并能够做简单的市场预测。
要求必须完成本部分的实训练习。
(二)教学内容1、市场的构成2、市场容量3、市场环境4、消费者市场购买行为及其决策过程5、组织者市场(产业市场、中间商市场、组织市场)购买行为6、市场调查与预测(三)教学重点与难点重点:市场的构成及市场购买行为难点:市场预测方法(四)计划学时10学时第三单元确立市场营销战略本单元内容由三个章节组成:市场营销战略概述、市场营销基本战略和品牌规划。
《市场营销》课程教学大纲.doc

《市场营销》课程教学大纲二、课程简介本课程是一门实践性和应用性兼备的应用类学科,是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用学科,主要研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性,具有全程性、综合性、实践性的特点。
作为工业工程专业的一门专业选修课,是在完成经济学、管理学基础课程后进行的。
通过本课程教学,应使学生掌握营销学的基本概念、理论知识,初步具有分析市场营销经济现象的正确观点和基本方法,并对其发展趋势有一定了解。
为后续专业课程的学习、毕业设计和将来的专业技术工作打下基础。
三、课程目标结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。
这些目标包括:1.知识与技能目标:通过本课程的学习,要使学生能够了解市场营销的一般规律,理解市场营销的基本概念和基本原理,掌握企业市场营销活动中的各种策略及其适用范围,具备一定的市场分析与预测能力。
培养学生成为企业所需的,具有一定市场开拓能力的人才。
2.过程与方法目标:通过理论分析、知识点案例讨论与分析、综合案例的讨论与分析、学科专业网站学习,能合理分析判断现实案例与教学经典案例,结合营销学理论学习,使得学生在学习过程中得到营销理念与基本技能的训练。
3.商业伦理观发展目标:通过对市场营销课程的学习,使学生树立正确的商业伦理观,培养学生正确的商业理念,为未来从事相关管理工作奠定良好的道德基础和心理基础。
四、与前后课程的联系本课程需要学生具备经济学、管理学基础,通过课程教师引导、从而实现与先前的知识储备形成融合状态,进而理解市场营销学的相对独立的理论体系。
同时,该课程的学习对于以后学习的专业知识理解会增加营销视角的思维视角。
五、教材选用与参考书1、选用教材:《市场营销学教程》纪宝成主编. 中国人民大学出版社(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)2、推荐参考书:1.吴健安主编,《市场营销学》(第3版),高等教育出版社;2.菲利普·科特勒著,《市场营销学原理》(第9版),清华大学出版社;3. 涂山青、程天荃主编:《营销策划与营销实战》,华中师范大学出版社;4. 中国营销传播网六、课程进度表表1 理论教学进程表七、教学方法本课程通过理论结合实际,深入浅出讲授营销理论及其实践运用。
市场营销教学大纲

市场营销教学大纲市场营销教学大纲市场营销作为商业领域中至关重要的一环,对于培养学生的市场意识和营销能力具有重要意义。
市场营销教学大纲旨在为学生提供系统、全面的市场营销知识和技能,使他们能够在未来的职业生涯中应对各种市场挑战。
第一部分:市场营销基础市场营销的基础知识是学生理解市场营销的关键。
本部分将介绍市场营销的定义、目标和作用。
同时,还将涵盖市场营销的基本原理,包括市场需求与供给、市场细分与定位、市场调研和竞争分析等内容。
通过学习这些基础知识,学生将能够建立起对市场营销的整体认识和理解。
第二部分:市场营销策略市场营销策略是企业在市场竞争中取得成功的关键。
本部分将介绍市场营销策略的制定和实施过程。
首先,学生将学习如何进行市场定位和目标市场选择,以便更好地满足消费者需求。
然后,他们将了解如何制定产品、价格、渠道和促销策略,以实现市场目标。
最后,本部分还将介绍市场营销计划的编制和执行,以确保策略的顺利实施。
第三部分:市场调研与分析市场调研和分析是市场营销决策的基础。
本部分将介绍市场调研和分析的方法和技巧。
学生将学习如何设计和实施市场调研,以获取有关市场需求、竞争对手和消费者行为的信息。
然后,他们将学习如何分析市场数据和趋势,以支持市场决策。
通过学习这些技能,学生将能够做出准确的市场预测和决策。
第四部分:品牌管理与推广品牌是企业在市场中建立竞争优势的重要资产。
本部分将介绍品牌管理和推广的基本原理和技巧。
学生将学习如何建立和塑造品牌形象,以增强品牌的认知度和忠诚度。
同时,他们还将学习如何进行品牌推广和传播,以吸引更多的消费者。
通过学习这些内容,学生将能够有效地管理和推广品牌,提升企业在市场中的竞争力。
第五部分:数字化市场营销随着互联网和社交媒体的快速发展,数字化市场营销已成为企业获取市场份额的重要手段。
本部分将介绍数字化市场营销的基本原理和技术。
学生将学习如何利用搜索引擎优化、社交媒体营销和电子商务等工具,以提升企业的在线可见性和销售额。
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《市场营销原理》课程教学大纲一、课程简介《市场营销原理》是一门分析研究市场经营的应用学科。
问世以来,一直受到各国工商界的重视。
随着市场经济体制和现代企业制度在我国确立,市场营销已成为企业的重要职能。
作为工商企业管理专业的一门专业必修课。
根据企业管理专业培养目标,在《市场营销原理》教学中,应通过课堂讲授、案例分析、课外实习和讨论等手段和形式,使学生掌握营销学的基本概念、理论知识,初步具有分析市场营销经济现象的正确观点和基本方法,并对其发展趋势有一定了解。
在教学中应注意培养学生自主学习、独立思考,积极思维。
要求学生能够运用营销学基本原理分析实际问题,从事与之相关的基础性实际工作,并为进一步钻研、提高打下坚实的基础。
二、本课程教学目的和要求1、市场营销学是本专业的核心课程,也是本专业学生继续深入学习后续专业课程的基础。
通过本课程的学习要求学生了解市场营销管理过程、营销环境对企业营销活动的影响;掌握市场营销、市场细分、定位、产品寿命周期等基本概论和基础理论。
熟悉目标市场营销、营销组合和各项具体策略综合运用的基本方法。
2、使学生了解和掌握市场营销的基本概念、基本理论。
3、使学生熟悉和掌握市场营销环境分析的基本项目、营销机会与威胁的分析思路及方法。
4、要求学生比较熟练地运用市场营销的基本原理,懂得如何确定目标市场,规划企业营销的基本战略问题。
5、应用营销学的基本原理,解决一些实际市场营销操作性和过程管理中的基础问题。
6、懂得市场营销组合的一般原理,能够对某一品牌营销组合进行比较恰当的设计。
7、引导学生运用上述基本知识进行案例分析、讨论和进行初步的营销设计与规划。
三、教学对象11级工商企业管理、营销与策划四、学分要求3.5分六、课程教学主要内容第一章树立现代营销观念(一)教学目的与要求1、了解本学科的起源和发展现状及其客观基础;2、熟悉学科性质和研究对象;3、掌握市场和市场营销的含义;4、掌握市场营销的指导思想五种观念的含义及其相互间的区别,熟悉现代营销观念;(二)教学重点与难点教学重点难点:市场营销学的性质和研究对象,市场营销指导思想。
(三)教学内容第一节市场营销学的性质和研究对象1、市场营销学的产生和发展2、市场营销学的性质3、市场营销学的研究对象第二节市场营销的含义1、市场及相关概念2、市场营销的内涵第三节市场营销观念的发展1、传统市场营销观念2、现代市场营销观念第二章战略规划与市场营销管理(一)教学目的和要求1、熟悉企业战略规划和步骤安排;2、把握市场营销管理过程,尤其是市场营销组合要素;3、制定竞争性营销战略。
(二)教学重点和难点掌握市场营销组合要素,能初步制定竞争性营销战略。
(三)教学内容第一节企业战略规划和步骤安排1、明确企业任务2、确定企业目标3、安排企业业务组合4、制定新业务计划第二节把握市场营销管理过程1、分析市场机会2、选择目标市场3、确定市场营销组合4、管理市场营销活动第三节制定竞争性营销略1、市场领导者战略2、市场挑战者战略3、市场跟随者战略4、市场利基者战略第三章分析市场营销环境(一)教学目的和要求1、熟悉企业与市场营销环境关系;2、熟悉市场营销环境分析的重要意义;3、熟悉市场营销总体环境、个体环境的主要内容和变化趋势及其对企业市场营销的影响。
4、理解在动态环境中企业求得生存和发展的基本原理和企业对环境影响的对策。
(二)教学重点和难点市场营销环境的含义,微观环境和宏观环境的主要内容,企业面对市场营销环境变化的对策。
(三)教学内容第一节明确分析市场营销环境的意义1、认识营销环境2、分析营销环境的意义第二节市场营销微观环境分析1、企业内部环境2、营销渠道分析3、目标顾客4、竞争者5、公众第三节营销宏观环境分析1、人口环境2、经济环境3、自然环境4、技术环境5、政治法律环境6、社会文化环境第四节应对营销环境的变化1、内部环境优势和环境劣势2、外部环境机会与环境威胁3、威胁与机会的分析与评价4、企业对策第四章了解消费者市场和市场组织(一)教学目的和要求1、了解和体会消费者市场和组市场的特点;2、把握消费者的动机和行为,掌握消费者购买行为模式;3、熟悉影响消费者行为的基本因素并能独立分折;4、认识营销者在购买者决策过程不同阶段的工作内容(二)教学重点和难点消费者市场特点,影响消费者购买行为的主要因素,消费者决策过程的主要阶段的特点及相应的营销对策。
(三)教学内容第一节了解消费者市场特点1、消费者动机2、消费者行为的内涵第二节分析影响消费者行为的基本因素1、经济因素2、非经济因素第三节体会购买者决策过程1、购买决策中的角色分类2、消费者购买行为分类3、消费者购买决策过程第五章市场营销调查与预测(一)教学目的和要求1、把握市场营销调查的步骤;2、运用市场营销调查方法解决实际问题;3、能独立开展市场营销活动;4、能应用市场预测方法。
(二)教学重点与难点市场调查的步骤,市场调查方法和预测方法的应用。
(三)教学内容第一节了解市场营销调查的含义和内容1、初步了解市场营销调查的含义和作用2、掌握市场营销调查的类型与内容第二节实话市场营销调查1、市场营销调查的程序2、市场营销调查的方法第三节市场预测1、市场预测的含义和作用2、市场预测的方法第六章从市场细分入手选择目标市场(一)教学目的和要求1、掌握市场细分的概念及其依据;2、了解市场细分的方法,会运用市场细分的原理对消费者市场和产业市场进行细分;3、掌握选择目标市场策略;4、理解市场定位的概念、掌握市场定位的步骤和战略。
(二)教学重点与难点市场细分的一般原理与方法,目标市场营销战略的运用,市场定位的含义、步骤与战略。
(三)教学内容第一节了解市场细分及其作用1、市场细分的含义、产生及发展2、市场细分依据3、市场细分的作用第二节反握市场细分的标准1、消费者市场细分的标准2、生产者市场细分的标准3、市场有效细分的条件第三节选择目标市场1、目标市场含义2、评估细分市场市场3、选择目标市场战略4、选择目标市场战略的依据第四节市场定位1、市场定位含义与效用2、市场定位步骤与战略第七章产品策略(一)教学目的和要求1、掌握产品整体概念;2、理解新产品的概念;3、掌握产品生命周期的要领及四个阶段的特征,论述企业在产品生命周期各个阶段的策略;4、掌握新产品开发与推广策略的主要内容;5、常用商标、包装策略;(二)教学重点和难点产品的整体概念,商标策略及新产品策略。
(三)教学内容第一节理解产品概念及其分类和组合策略1、产品整体概念2、产品的分类3、产品的组合策略第二节产品生命周期理论应用1、产品生命周期的含义及各阶段特征2、产品生命周期各阶段的营销策略第三节品牌决策1、品牌2、品牌策略第四节产品包装1、包装及分类2、包装策略3、包装设计第五节新产品开发1、新产品的类别2、新产品开发程序3、新产品采用者的类型第八章定价策略(一)教学目标和要求1、了解影响定价的四大因素;2、了解成本导向定价、需求导向定价、竞争导向定价的具体表现形式及适应条件;3、掌握新产品定价策略的内容和运用;4、掌握价格变动策略、系列产品定价策略、心理定价策略的内容和运用。
(二)教学重点和难点掌握新产品定价的基本策略、能运用价格变动策略、系列产品定价策略和心理定价策略为某些产品确定价格。
(三)教学内容第一节影响定价的因素1、产品成本2、供求关系3、市场竞争结构4、货币价值与货币流通量5、消费者对产品的认知价值6、产品特性7、宏观经济因素8、企业的定价目标9、国家政策10、其他因素第二节定价方法1、成本导向定价法2、需求导向定价法3、竞争导向定价法第三节定价技巧与策略1、新产品价格策略2、价格折扣策略3、心理定价策略4、产品组合定价策略5、地区定价策略6、差别定价策略第四节价格调整1、企业主动调整价格2、企业被动调整价格3、顾客对企业变支价格的反应第九章分销策略(一)教学目的和要求1、了解分销渠道的概念、作用、类型;2、掌握渠道的设计,熟悉组织与管理;3、熟悉批发与零售的特点和类型;4、了解市场营销渠道抉择的步骤及影响因素。
(二)教学重点和难点分销渠道的概念和作用,分销渠道的设计,批发商和零售商的概念。
(三)教学内容第一节分销渠道的作用和类型1、分销渠道的作用2、分销渠道的类型第二节分销渠道的设计与管理1、分销渠道的设计2、分销渠道的管理第三节批发与零销1、中间商2、批发3、零售第四节产品实体分配1、实体分配的含义和目标第十章促销策略(一)教学目的和要求1、掌握促销的概念和促销组合的四种方式;2、掌握信息沟通过程的因素及有效沟通的步骤;3、熟悉各种促销方式的特点和适用条件;4、掌握基本的促销策略和方法。
(二)教学重点和难点促销与沟通组合策略,四种促销手段的含义、特点及策略。
(三)教学内容第一节促销组合1、了解促销组合2、影响促销策略组合的因素第二节人员推销1、人员推销的形式和特点2、人员推销的策略与技巧3、人员推销队伍的建设4、推销人员的薪酬方式5、对推销人员的激励第三节广告策略1、广告概述2、广告预算3、确定广告目标4、选择广告信息5、广告媒体策略6、广告效果测评第四节营业推广1、营业推广的定义及作用2、营业推广的方式3、营业推广计划的组织和实施第五节公共关系1、企业公共关系的含义和特点2、公共关系的应用方式3、公共关系活动的决策第十一章创新市场营销(一)教学目的和要求1、理解绿色营销、整合营销、关系营销、网络营销的原理与方法;2、具有初步实施绿色营销、整合营销、关系营销、网络营销策略的能力。
(二)教学重点和难点整合营销、关系营销的策略及实施(三)教学内容第一节绿色营销1、绿色营销的概述2、企业绿色营销策略第二节整合营销1、整合营销的内涵2、整合营销传播3、整合营销的措施第三节关系营销1、关系营销及其特征2、关系营销策略3、关系营销策略流程第四节网络营销1、网络营销概述第五节创新营销1、创新营销的概述2、创新营销的原则3、创新营销的方法4、企业五步创新营销七、考核要求命题须采用四种题型以上,重点内容要突出;考试采用闭卷方式,用时2小时;平时考查与期末考试相结合,平时考查占总成绩的30%。
期末考试占总成绩的70%。
八、推荐教材和参考书目教材:《市场营销原理与操作》黄彪虎编著北京交通大学出版社2011参考书:《营销管理》菲利普.科特勒编著梅汝和等译上海人民出版社2002《现代市场营销学案例教程》赵兴军编著北京交通大学出版社2007《市场营销与策划》李世杰编著清华大学出版社2006九、大纲编者和编写时间:刘玮、林少红,2011年9月审核人:许标榜2011年9月。