13心理素质条例
《心理测验管理条例》(试行)
《心理测验管理条例》（试行）心理测验指在鉴别智力、因材施教、人才选拔、就业指导、临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。
凡从事研制、使用和出售心理测验的中国心理学会会员个人或所属机构，有责任维护心理测验工作健康发展。
在从事心理测验工作中须遵循本条例：一、测验的登记注册1．凡中国心理学会会员个人或集体所编制、修订、发行与出售的心理测验，都必须到中国心理学会心理测量专业委员会申请登记注册。
(非会员也可申请登记。
) 2．心理测量专业委员会只认可那些经科学论证程序审核鉴定的标准化测验，并予以登记注册。
凡经过登记注册的心理测验，均给予统一分类编号，并定期在中国心理学会主办的《心理学报》公布。
二、测验使用人员的资格认定1．心理专业的本科以上毕业生或在心理测量专家的指导下，具有两年以上测验使用经验者，可获得测验使用资格。
2．凡在心理测量专业委员会备案并获得认可的心理测量培训班，由本专业委员会颁发测验使用人员的资格认定书。
3．凡经过心理测量培训班的专门训练并获得资格认定书者，具有使用测验的资格。
测验使用人员的资格认定书分为两种：单项测验使用资格认定书与多项测验使用资格认定书。
三、测验的控制使用与保管1．任何心理测验必须对该测验的使用范围、实施程序以及测验使用者的资格加以明确规定，并在该测验手册中做出详尽描述。
2．具有测验使用资格者，可凭测验使用资格认定书购买和使用相应的心理测验器材，并负责对测验器材的妥善保管。
3．测验使用者必须严格按照测验指导手册的规定使用测验。
在使用心理测验作为诊断或取舍决定等重要决策的参考依据时，测验使用者必须选择适当的测验，并要采取一定的检查措施：测验使用的记录及书面报告应保存备查。
4．凡中国心理学会会员个人或机构在修订与出售他人所编制的心理测验时，必须首先征得该测验的主管单位或作者的同意。
印制、发行与出售心理测验器材的机构应该到心理测量专业委员会登记，并只能将测验器材售予具有测验使用资格者。
学生心理素质教育与训练条例
学生心理素质教育与训练条例１．指导思想为实施“树人教育”，使我校的学生不仅有一流的科学文化素质，而且有一流的道德素质、劳动技能素质和身体心理素质的宏观规划，实现再创十一高中辉煌的宏图，特制定本心理素质教育规章制度。
２．组织网络人员心理素质教育是学校德育工作的重要板块，在校长室领导下,由学生科和教科研室配合协作,协同学校其他部门,领导各职能小组,完成心理素质教育工作。
人员由学校有关领导，学生科，团委负责人及心理学科老师等组成。
３．心理素质教育和心理咨询心理素质教育(1)开课：对象是一年级，每周一节课内容：学习心理调控能力培养,合作竞争人际交往等能力的培养。
(2)讲座：对象是二年级内容：升学和择业心理咨询(1)对象：全校需要帮助的学生(2)形式：A、每周一、三中午或放学后开放心理咨询室。
B、设置相融信箱。
C、通过周记，组织学生写内心想法等。
掌握需要帮助的学生,为学生排忧解难。
4.心理测试项目:（1）学习适应性测试（2) 智力测验（3）时间控制状况测试（4）人际关系中的应对测试（5）中职学生人际关系心理测试自（6）中职学生的能力和成就自我概念测试（7）中职学生一般能力倾向测量（8）中职学生人格测量资料积累：所有测验由心理教育研究组输入电脑.结果处理：(1)为班主任和任课老师因材施教服务。
(2)为学生个人的发展和升学就业服务。
(3)为学校合作竞争教育提供依据,为学校教科研服务。
(4)为学生学习心理调控活动培养研究服务。
长春市第一中等专业学校心理咨询室。
学生会心理部规章制度
学生会心理部规章制度第一章总则第一条为了更好地服务同学们的心理健康，促进校园心理环境的建设，提高学生的心理素质和自我调节能力，根据学校有关规定，特制定本规章制度。
第二条学生会心理部是学生会的一部分，是负责关心学生心理健康，开展心理辅导和咨询工作的组织。
第三条学生会心理部的宗旨是“关爱与支持，倾听与引导”，以提供专业的心理服务为目标，为同学们提供心理咨询、心理辅导等服务，帮助他们解决心理困扰，提高心理素质。
第四条学生会心理部的工作原则是以服务为中心，以同学们的需求为导向，坚持保密原则，尊重同学们的隐私，严守职业操守，确保服务的质量和效果。
第五条学生会心理部的工作范围包括心理咨询、心理辅导、心理活动等，为同学们提供全方位的心理服务。
第六条学生会心理部的成员由心理学专业的同学组成，经过相关心理培训后方可担任相应职务。
第七条学生会心理部负责人由学生会主席团推荐，经学生会全体成员表决通过而产生。
第八条学生会心理部每学期定期举办心理健康知识讲座、心理测试活动等，宣传心理健康知识，增强同学们的心理健康意识。
第二章心理咨询第九条学生会心理部设立心理咨询服务时间，同学们可事先预约或当场咨询。
第十条学生会心理部接待同学后，应当认真倾听同学们的心理困扰，做到耐心、细心、周到。
第十一条学生会心理部的咨询师要具备专业的心理知识和心理技能，能够提供有效的心理辅导。
第十二条学生会心理部的咨询师应当保持中立、客观、公正的态度，不与同学们产生过多的情感交流。
第十三条学生会心理部的咨询师不得以任何形式泄露同学们的隐私信息，严守职业操守。
第十四条学生会心理部针对同学们的心理问题，可以借鉴相关案例、心理学理论，提供专业的心理辅导。
第十五条学生会心理部的咨询师应当不断提升自身的心理咨询能力，参加相关培训、学习，提高专业水平。
第十六条学生会心理部每学期要针对已经接受心理咨询的同学进行跟踪服务，了解他们的心理变化，及时调整辅导方案。
第三章心理活动第十七条学生会心理部每学期要组织开展心理知识讲座、心理健康测试、心理活动等，提高同学们的心理素质。
中国心理卫生协会团体会员条例
中国心理卫生协会团体会员条例中国心理卫生协会团体会员条例讨论稿按照《中国心理卫生协会章程》第三章第七条的规定本会设立团体会员。
第一条对象和条件凡热心开展、热心支持心理卫生事业的卫生、学术、科研、教育或其他社会团体或企事业单位，承认本会章程，接受本会指导，愿意参加本会活动，支持本会工作均可向本会申请作为团体会员。
第二条入会手续1．由申请单位向本会提出书面申请并由协会秘书处推荐填写《团体会员入会申请登记表》，经常务理事会审批后，即发给团体会员证书，成为本会团体会员。
2．团体会员单位选派1-2名联络员负责与本会联系。
第三条权利1．优先参加本会组织的国内外活动；2．优先刊登学术论文和取得本会的学术资料；3．免费得到协会《心理卫生通讯》；4．可要求协会优先给予技术支持与咨询；5．可要求本会协助举办培训班及学术会议；6．对本会工作提出意见和建议。
第四条义务1．遵守本会章程，执行本会决议及接受本会委托的工作；2．协助本会开展有关学术和科普活动；3．为发展本会事业自愿捐赠及募集资金；4．按期缴纳团体会员会费。
第五条会费团体会员入会后应及时交纳本年度会费，每年向协会缴纳会费1000元。
两年不缴纳会费者视为自动退会。
第六条会费的管理和使用1．设立团体会费专项科目、专款专用；2．每年向团体会员单位通报专项费用使用情况；3．用于本会的学术活动和其他公益活动；4．用于举办各种类型专题讲座和开展科普活动；5．用于本会为团体会员服务的管理办公等费用。
第七条退会团体会员有退会的自由，但应由团体会员单位名义正式提出并退回团体会员证书。
团体会员单位严重违反本会章程和损害本会声誉利益，经常务理事会决定取消其团体会员资格，收回团体会员证书，造成恶劣影响者将依法追究其法律责任。
学生心理健康法规之问题应对策略与责任追责条例
学生心理健康法规之问题应对策略与责任追责条例1. 引言为了保障学生心理健康，提高学生心理素质，促进学生全面发展，我国制定了一系列关于学生心理健康的法规。
本文档旨在阐述在学生心理健康法规实施过程中，学校、家庭、社会及相关职能部门应如何应对心理健康问题，以及在此过程中各方的责任追责条例。
2. 问题应对策略2.1 学校层面2.1.1 设立心理健康教育课程，定期开展心理讲座和心理辅导，提高学生心理素质。
2.1.2 建立健全学生心理健康档案，实时关注学生心理状况，为学生提供个性化心理辅导。
2.1.3 加强师生沟通，鼓励教师关注学生心理健康，及时发现并解决心理问题。
2.1.4 配合家庭、社会开展心理健康教育，共同关爱学生心理健康。
2.2 家庭层面2.2.1 家长关注孩子心理健康，营造和谐家庭氛围，加强与孩子的沟通与互动。
2.2.2 学会识别孩子心理问题，及时寻求专业心理辅导，帮助孩子解决问题。
2.2.3 积极配合学校开展心理健康教育，共同关爱孩子心理健康。
2.3 社会层面2.3.1 加强心理健康宣传，提高全民心理素质，营造关注心理健康的社会氛围。
2.3.2 培育心理健康专业人才，为学校、家庭提供专业心理辅导服务。
2.3.3 加大对心理健康事业的投入，保障心理健康教育资源的充足与均衡。
2.4 相关职能部门层面2.4.1 制定和完善心理健康相关政策，指导学校、家庭、社会开展心理健康教育。
2.4.2 加强对心理健康事业的监管，确保政策落实到位。
2.4.3 定期开展心理健康教育培训，提高相关人员业务水平。
3. 责任追责条例3.1 学校3.1.1 学校未设立心理健康教育课程、未建立健全学生心理健康档案的，由上级主管部门责令改正，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
3.1.2 学校发现学生心理问题未及时干预、解决的，由上级主管部门责令改正，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
3.2 家庭3.2.1 家长未关注孩子心理健康、未积极配合学校开展心理健康教育的，由所在社区或相关部门给予批评教育，并视情节严重程度采取相应的干预措施。
心理部规章制度范文（五篇）
心理部规章制度范文俗话说：“没有规矩不成方圆。
”为了更好地____、管理协会的每一位成员，贯彻落实“快乐学习，快乐生活”的协会宗旨，特制定一下规章制度：第一章总则第一条性质。
心理协会隶属于院团学会，负责全院同学的心理健康工作。
第二条宗旨。
“快乐学习，快乐生活”。
第三条基本原则。
最早的发现问题，最快最好的解决问题；保密原则。
第二章成员第一条组成。
由大二的一名会长、两名副会长、大一各班的心理委员和每届应聘的干事组成。
第二条职责：会长：1.负责确定本协会各个阶段的工作和任务。
2.负责社团重大活动的筹备和____。
3.加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持。
副会长。
主要协助会长处理日常工作，做好分工负责各项工作。
心理委员：1.时刻____着班级同学的心理健康状况，发现问题及时向会长或学工室禀告。
2.严格落实“一周一报，____月一报”的心理汇报工作。
3.积极配合协会的各个活动，服从老师或会长的安排。
4.积极向简讯投稿，不断充实心理园地。
干事：1.在班级配合心理委员做好本班的心理工作。
2.做好心理协会的宣传。
3.在学工室或心协办公室值班。
4.积极向简讯投稿，不断充实心理园地。
第三章活动或会议第一条协____进行的一切活动都要遵守学校及学院的规章制度。
第二条每次活动之前都要写好活动策划书，并交给学工室辅导员老师进行审核；得到批准后才能举行。
第三条开会之前要把会议基本内容交给辅导员老师过目，并通知杨老师具体的会议时间和地点，辅导员老师有时间就会参加。
第四条会议确定后通知记者团成员到会负责会议的拍摄及会后的新闻编辑。
第五条每次活动或会议人员都要进行签到，会议期间要做会议记录。
第六条活动经费要提前预算，遵循节约的原则，尽量把开支做到最少。
第七条____开展的相关活动：1、心理健康讲座2、心理征文比赛3、大学生适应性心理问卷调查4、大学生心理健康知识竞赛第四章考核第一条考核细则说明：1、每个学期期末进行心理委员的考核。
南京医科大学学生综合素质评定条例.doc
南京医科大学学生综合素质评定条例为实现学校培养目标，准确、客观地评价学生，激励大学生全面发展，提高综合素质，特制定本条例。
第一章综合测评的原则第一条坚持党的教育方针，发挥评价体系在大学生成长过程中的激励和导向作用，促进学生身心健康发展和社会竞争力的提高，着重测评大学生的思想品德、学年学业成绩、心理素质和组织、协调、交际、专业技能等方面的素质。
第二条力求综合素质测评系统的现实性、科学性和易操作性，测评结果能科学、系统、规范地反映学生真实情况，尽可能避免主观因素的影响。
第三条坚持测评的公开、公平、公正，做到测评人员、测评过程及测评结果公开、透明。
第二章综合素质评价指标体系及测评方法第四条综合素质评价指标体系的组成根据素质教育的要求，按照南京医科大学人才培养的目标，综合素质评价指标体系根据共性与个性关系，将学生素质分成两个方面，即学年学业成绩和发展性素质。
两方面由各自相关的诸因素支撑。
学年学业成绩：是指学生在一学年内所修全部课程的成绩，以学年课程加权平均成绩来表达。
发展性素质：是指学生的思想道德素质、身心素质、以及在学校教育中形成实践性的素质。
第五条指标体系的分解一、学年学业成绩学年学业成绩指标的评分=∑（课程成绩×课程学分数）/ ∑课程学分数二、发展性素质1、发展性素质评价指标(1)思想道德及心理素质(2)管理素质(3)文体素质(4)专业技能及社会实践素质(5)其他评定项目2、指标计算公式：发展性素质评价总分=∑(各项发展性素质加分×权重)第六条大学生综合素质测评方法一、大学生综合素质测评以院(系)为单位统一实施。
院(系)成立学生综合素质测评领导小组，确定专人具体负责此项工作。
班级学生综合素质测评在院(系)学生工作办公室指导下，由班委、团支委及部分学生代表组成班级学生综合素质测评小组，实施本班级综合素质测评，测评小组成员由班级民主推荐产生，人数需占全班人数的1/3。
二、大学生综合素质测评1、学年各科成绩以及体育成绩由教务处提供，班级学生综合素质测评小组根据相关指标分别测算。
心理测验管理条例
心理测验管理条例（中国心理学会，2008、01）第一章总则第1条为促进中国心理测验得研发与应用，加强心理测验得规范管理，根据国家有关法律法规制定本条例。
第2条心理测验就是指测量与评估心理特征（特质）及其发展水平，用于研究、诊断、安置、教育、培训、矫治、发展、干预、选拔、任免、咨询、就业指导等方面得测量工具。
第3条凡从事心理测验得研制、修订、使用、发行、出售及使用人员培训得个人或机构都应遵守本条例以及中国心理学会《心理测验工作者职业道德规范》得规定，有责任维护心理测验工作得健康开展与发展。
第4条心理测验得登记、注册与鉴定，心理测验使用资格证书得颁发与管理，以及心理测验发行、出售与培训机构得资质认证由中国心理学会心理测量专业委员会负责。
第二章心理测验得登记与注册第5条凡个人或机构编制或修订完成，用以研究、测评服务、出版、发行与出售得心理测验，都应到中国心理学会申请登记与注册。
第6条登记就是心理测验得编制者、修订者或者其代理人到中国心理学会就其测验得名称、编制者（修订者）、测量目标、适用对象、测验结构、示范性项目、信度、效度或者信息函数、题目参数、测验设计、等值设计、题库特征等内容予以申报，中国心理学会按照申报内容备案存档并予以公示。
申请者应当向中国心理学会提供测验得完整材料（含复本、备份、影印本或者照片）。
第7条注册就是对登记内容真实性与科学性得认可。
中国心理学会只认可经科学程序开发且经科学论证得心理测验，只接受没有版权争议、经过鉴定得心理测验注册。
第8条凡经过登记与注册得心理测验，均给予统一得分类编号，并定期在中国心理学会主办得学术刊物或相关网站公布。
第9条公布得测验内容包括但不限于测验得名称、编修者、测量目标、适用对象、结构、示范性项目、信度与效度系数。
第10条经注册得心理测验只限具有测验使用资格者购买与使用。
未经注册得心理测验不予以推荐使用。
第11条对于已经登记与注册得心理测验，中国心理学会将协助版权所有者保护其相关权益。
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宝珑心理素质条例
股市预测本身是一门科学，我们需要有科学的态度！
一、股市投资成功与关键是什么？
成功投资者的信心，是来自对市场的感觉和合理的投资策略；而并非恐慌、盲从或随机式的产生买卖决策，否则你将是他人的猎物。
同时还必须掌握如下三点：
A、必须掌握当前股票市场的运行趋势；
B、必须有相当的实战经验和技术；
C、必须买进的是具有相当扬升潜力的股票品种。
还必须具备如下三种素质：
*面对涨涨跌跌能保持稳定的心态；
**在不同的时间能发现和掌握一套能在阶段市场上获利的操作技术；
***本能性地熟练掌握基本面、信息面与技术面的分析技术。
注：掌握***好比一个乐手能识谱；
掌握 **好比能作曲；
掌握 *好比能上台演出；
只有三方面兼具的乐手才能够吹奏出动人的乐曲，以上三方面相辅相成，缺一不可。
二、股市投资必须具怎样的心理素质？
A、需要具有防备极坏事情的心理：
1）、买卖因贪图一二分钱而错失买卖机会，并且日后该股飞涨或暴跌。
2）因从众而没有根据的产生的买卖动机。
3）妄想在最低点买进，在最高点卖出而错失获利机会；
4）把所有资金轻易的一次性在一只股票上赌博性投入；
5）不顾指数运行区域而实施一种可怕的战术或决策；如：长线、短线等
B：需要具有牢记成功事情的心理
1）经常分析机会与投资失误的后续手段，即必须经常反思过去，才会有未来！
2）要有大局观，不为一城一地的得失而影响投资策略和冷静的分析，即处惊不乱、处之泰然！
3）股市在两极有大幅波动时，应有逆反心理，即随时准备运用相反理论！
4）股市机会永远有，关键是抓住其中的几次即可，不要有理想主义。
即股市永远没有完美！
5）股市投资的乐观主义非常重要，心理不平和时应休息，学会休息，股林高手！其中心态控制分析技术是重中之重，解决心态稳定的关键有下面三条：
第一，敢于在市场连续大成交量（沪深合计300亿以上）的情况下勇于冒险持仓与重仓
第二，敢于在市场连续低成交量（沪深合计150亿以下）的情况下耐住性子空仓与轻仓；
第三，敢于在市场单方向进行途中（30日均线单方向运行），以两极的仓位顺势而为。
高手心里素质健全体现在：看似漫不经心，实则成竹在胸；看似不闻不问，实则顺应了天时地利人和！三、股市投资必须了解股市的三性
*客观性---是指股市规律不依赖于人的发现而存在！
**真实性—是指股市规律不依赖于人的改变而变化！
***规律性--是指股市规律不依赖于人的知晓而转移！
三、股市投资换股操作、怎样进行？
换股操作通常发生在涨势波段的中间休息段，也可能出现在高档头部震荡或低档底部盘整期。
主要有如下几种方式（记住：股票市场上没有永远的热门股）
1、当领涨板块维持涨势，可频繁更换新现的补涨强势股（只要还有没涨过的股票就可换）；
2、先买再卖，买进相同股，即拉高先出货，换同板块涨幅小的新强势股；
3、先买再卖，买进不同股，即拉高先出货，换整体涨幅小于不同板块的新强势股；
4、先卖再买，买进相同股，即拉高先出货，有差价后再买回卖出的股票，当天T+0；
5、先卖再买，买进不同股，即拉高先出货，换盘中产生的任何板块的新强势股。
注：在大盘上涨末期，只要不确认大盘将中期走弱，就不要轻易将手中的弱势股斩仓，因为在大盘走强的尾声这批弱势股极有可能会最后走强；
6、卖赔钱股，留赚钱股。
注1：对投资而言，投资策略比投资预测更重要！
A：股票的留弃是以从今开始的涨跌为依据的，与世界上的一切的一切无关；
B：如手中有两种股票，现在急用钱，怎么办？杀富济贫可行吗？不、绝对不行！
C、舍不得杀赔钱的弱抛股，只会使你赔的更多！宝珑称：积弱难返！
D、甘心放弃赚钱的强势股，只会使你赚的更少！宝珑称：强者恒强！
E、股票留弃之间，只考虑其涨跌倾向，而与目前该股对你赔赚无关！宝珑称：黑白鲜明
注2：在股市中，操作技巧的高低远不如把握住潮流的方向（热点）来的重要，能把握潮流是大智慧，而操作技巧只是经验的积累，还要注意，任何强势股一旦走弱，都要向基金学习、向庄家学习、向身边学习，不管大盘现在如何、将来如何，先抛出来再说；因为强势股也可能会有补跌行情。
五、股市投资应不求暴利、但求稳健！
A、保持良好的心态，以平常心看待股市涨、跌，既注意执行计划，又保持灵活策略。
B、靠基本面选股，靠技术分析选时，立足于最强的基本面因素和良好的技术走势。
C、敏感时期操作，宁可观望不做，也不可因强做而做反，这是最基本的投资理念。
D、勤于学习，善于总结，勇于认错，始终服从市场，决不逆势而行，但永不向市场屈服。
E、寻找买点只要谨慎严格，必然易赚难赔，而千万一要建立在预测、判断、幻想、情感上。
F、操盘稳健的关键是合理控制资金的运转，坚决遵守停损纪律，不参与调整，不被迫长期投资。
G、股票市场是多少人致富成为亿万富豪的地方，但也是多少人泪洒股市倾家荡产的伤心地。
H、要想成为股市常青树，就必须学会守成，还必须学会不贪。
（守成就是操作稳健，
不贪就是利润合理）。