2018年5月26日事业单位联考综合应用能力C类真题_真题-无答案
2018年5月26日事业单位联考综合应用能力C类真题
(总分150,考试时间120分钟)
科技文阅读题
请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。
沙尘天气是风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊的一种天气现象的统称。作为沙尘天气的一种，沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是强风把地面大量沙尘卷入空中形成的。对沙尘暴强度的等级划分，一般采用风速和能见度两个指标，其中能见度是世界气象组织各成员国用于区分不同等级沙尘暴天气的重要指标。伴随着沙尘暴的发生、发展和平息，空气动力学等效直径≤40m的粉尘气溶胶粒子(DM40)能够代表绝大多数沙尘暴颗粒，且通常可以长距离输送形成较大范围的影响，因此被认为是表征沙尘暴的重要参数。然而，目前尚无技术手段直接观测DM40，考虑到沙尘暴期间大气气溶胶的主要成分是沙尘气溶胶，我国在监测沙尘暴天气时，选择接近的物理量PM40(空气动力学等效直径≤40m的气溶胶粒子)作为沙尘暴天气的重要指标：大气飘尘（PM10）在较大强度和较大影响范围沙尘暴(DM40)能够代表绝大多数沙尘暴颗粒，且通常可以长距离输送形成较大范围的影响，因此被认为是表征沙尘暴的重要参数。然而，目前尚无技术手段直接观测DM40,考虑到沙尘暴期间大气气溶胶的主要成分是沙尘气溶胶.我国在监测沙尘暴天气时，选择接近的物理MPM40(空气动力学等效直径≤40m的气溶胶粒子)作为沙尘暴天气的重要指标;大气欲尘(PM10)在有较大强度和较大影响范围沙尘暴发生期间，可以近似地表征空气动力学等效直径≤10m的沙尘气溶胶粒子，也可作为另一个补充指标，而且PM1O可被人体吸入，对于评价沙尘暴对人的健康影响具有重要作用；大气降尘可以反映一个较长时间段沙尘暴颗粒的总体特征，而目采集的沙尘暴样品能够对其理化特征进行后续分析、评估其影响等，也是一种沙尘暴天气检洲指标；在沙尘暴潜在源地、自然状况下测得的浅层士坡湿度对沙尘暴数值预报准确性的提高也有较大影响，也被列为一个沙尘暴天气监测指标。2006年，依据《中华人民共和国气象法》。中国气象局制定了新的《沙尘暴天气等级》国家标准，依据沙尘天气当时的地面水平能见度划分了沙尘天气的等级：依次分为浮沉、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘暴5个等级。具体定义如下:——浮沉：当天气条件为无风或平均风速≤3.0米/秒时，尘沙暴游在空中，使水平能见度小于10千米的天气现象。——扬沙：风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度小于，1千米一10千米以内的天气现象。——沙尘暴：强风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1千米的天气现象。——强沙尘暴：大风将地面尘沙吹起，使空气非常混浊，水平能见度小于500米的天气现象。——特强沙尘暴：狂风将地面尘沙吹起，使空气特别混浊，水平能见度小于50米的天气现象。沙尘暴的发生、发展和消亡是一个包含大气、土壤和陆面相互作用的复杂过程。沙尘暴的研究也是一个多学科相互交叉的复杂问题。由于不同的学者所处的观察角度不同，研究的出发点和方法不同，分析中所用的样本资料及其覆盖面和代表性不同，得出的看法也不尽相同，从而也就不可避免地存在一些学术争论。比如近50年中国沙尘暴的变化趋势是在增多还是减少?有人认为是以增多为主，也有人认为是以
减少为主，还有人认为虽然沙尘暴总数在减少，但强沙尘暴在不断增多。比如在导致沙尘暴形成的因素方面：有学者认为，过去及未来几十年内，北半球中纬度内陆地区降水量变化不大，但温度显著升高，地表蒸发加大，土壤变干，荒漠化土地面积逐年扩展，沙尘暴的地表沙尘物质条件越来越丰富，使得沙尘暴增多、增强；而另一些学者认为，气候的自然冷暖变化取决于大气环流的调整变化，区域性气候变暖，意味着冷空气活动偏弱，大风天气偏少；沙尘暴的动力条件减弱，使得沙尘暴减少、偏弱。又比如沙尘的来源，有人认为沙漠和天然戈壁是沙尘的来源，挡住了沙漠和戈壁，就挡住了沙尘暴；但也有学者指出沙尘来源不是天然戈壁，而是干早农田和退化牧场，当具备一定的气象条件时，干早农田和退化牧场很可能产生扬沙或沙尘暴。可以说，沙尘暴是特定的荒漠化环境和气象条件相结合的产物。目前我国北方有四大沙源地：新疆塔里木盆地边缘，甘肃河西走廊和内蒙古阿拉善地区，陕、蒙、晋、宁西北长城沿线的沙地、沙荒地旱作农业区，以及内蒙古中东部的沙地。而我国81%的沙尘天气发生在3月至5月，究其原因，在于我国春季北方地区多风，在质地轻粗、植被稀疏的干早地表，当风速超过起沙风速时，便容易引发沙尘暴。沙尘暴的主要危害方式是：强风、沙埋、土壤风蚀和大气污染。沙尘暴给群众生活带来种种不便的同时，也给经济社会造成巨大损失。那么，沙尘暴就真的是“有百害而无一利”吗?沙尘暴对沙尘的输送在一定程度上弥补了一些地区的土壤不足，如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地东北部输入的沙尘量有约1300万t，相当于该地区每年每公顷增加了190kg的土壤。我国黄土高原的形成，沙尘暴功不可没。此外，沙尘暴刮走一些地方土壤中肥沃的浮土，也给降落地增加了土壤中的养分。科学家对夏威夷大气微粒的化验结果显示，这些土壤来自中国西北地区干旱苍凉的荒原，即造就夏威夷最初土壤的养料源自遥远的欧亚大陆。科学家认为：如果没有沙尘暴，夏威夷只是一些兀立在海里的巨型岩石，没有土壤，没有花草，充其且只会成为海鸟的栖息地。科学家还发现，地球上最大的绿肺—亚马孙河流域的雨林也得益于沙尘暴。其更要的养分来源之一也是空中的沙尘，沙尘气溶胶含有铁离子等有助于植物生长的成分。酸雨是伴随工业发展产生的一个环境问题。在我国，工业排放的S02是导致酸雨的主要物质。南北方S02排放程度大致相当。但为什么酸雨主要出现在长江以南，北方只有零星分布呢?学术界对这一现象早有解释:北方多风沙，来自沙漠的沙粒偏碱性，北方土壤、飘尘也偏碱性，这些含钙的硅酸盐和碳酸盐都会中和大气中的一些酸性物质。科学家甚至已经算出沙尘县对酸雨的影晌，即沙尘及土壤粒子的中和作用使中国北方降水的PH值增加0.18-2.15，韩国增加0.15-0.18, B本增加0.12-0.15。美国化学家约翰·马丁发现，太平洋近赤道的区域、太平洋东北区和南大洋中铁的浓度太低，以致这些区域的浮游植物生长受到严重抑制。他发现，铁抵达海洋表面的途径是通过风吹起的沙尘输送的，因为沙尘中含有丰富的铁，增加了浮游植物的生长能力，使其从大气中吸取了更多的C02，降低了C02的浓度。海洋浮游植物吸取C02的作用不亚于陆地值物。科学界指出，每年大气中约有1000亿吨的C02被吸收了，其中陆生植物吸收大约520亿t.而到下的被浮游植物吸收了。而且，与陆生植物相比，海洋浮游植物的繁殖速度更快，发展空间更大。事实上，沙尘暴自古就有，有史书将这种天气记载为“雨土复地，亦如雾”。我国出土的汉简上便有关于沙尘暴的记载，据《汉书·成帝纪》记载，汉成帝建始元年(公元前32年)“夏四月，黄雾四塞”。所谓“黄雾四塞”，现在看来正是指强风夹带大量沙尘导致能见度极低的沙尘暴。而沙尘天气导致的环境压力，也成为塞外战乱和北方游牧民族内迁频率增大的重要原因，进而带来我国历史上的几次民族大融台。在长期受干早气候控制、荒漠化比较严重的地区，人们治理沙尘暴能够达到的目标只能是最大程度地降低它给人们带来的影响和损失。只有我们以理性的眼光来看待沙尘暴，才能趋其利、避其害，从而保护和建设好我们赖以生存的地球家园。相据文章，回答下列问题:
1. 根据我国《沙尘暴天气等级》，风将地面尘沙吹起，使空气混浊，当水平能见度小于1千
米时，被称为：
A. 扬沙 B. 沙尘暴
C. 强沙尘暴 D. 特强沙尘暴
2. 下列不属于沙尘暴带来的积极作用的是:
A. 造就了夏威夷的美景
B. 培育了亚马孙的雨林
C. 堆积形成了黄土高原
D. 将沙化地区的土壤输送给了降落地
3. 根据文章，沙尘暴的主要成因有:
A. 强劲持久的风力
B. 地表松散干燥的沙尘
C. 区域性气候变暖
D. 荒漠化土地面积改变
4. 我国监测沙尘暴天气时采用的指标包括:
A. PM10
B. PM40
C. 浅层土壤湿度
D. 大气降尘
5. 下列古诗描写或记录了沙尘天气的有:
A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
B. 眼见风来沙旋移，经年不省草生时。莫言塞北无春时，总有春来何处知。
C. 杨柳招人不待媒，蜻蜓近马忽相猜。如何得与凉风约，不共沙尘一并来。
D. 二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。
6. 根据文章，下列说法不正确的有:
A. 近年中国沙尘暴爆发总数在减少，但沙尘暴强度增加
B. 海洋浮游植物比陆生植物对减少温室气体的作用更大
C. 中国的沙尘暴天气极大地缓解了韩国、日本的酸雨
D. 历史上北方游牧民族内迁与沙尘天气带来的环境压力有关
7. 请给本文写一篇内容摘要。要求:全面、准确，条理清楚，不超过300字。
8. 对下面的句子作出正误判断，并进行简单解析，不超过75字。北方沙尘中的钙元素和铁元紊中和了大气中的酸性物质，这是导致我国北方地区酸雨分布较少的原因。
科技实务题
请根据给定材料，按照每道题的要求在答题卡相应位置作答。
以下为我国省际人口(不含重庆市和港、澳、台地区)迁出率、迁入率的分布图。其中，图1为1995一2000年我国省际人口迁出率、迁入率分布图，图2为2005一2010年我国省际人口迁出率、迁入率分布图。图中每一个黑点代表一个省级行政区。
1. 根据图1和图2, 说明江西省的人口迁移特点及人口，迁移变化情况。要求:简明扼要，不超过75字。
2. 根据图1和图2，比较北京市和上海市的人口迁移特点和变化情况。要求:全面、准确，概括、不超过250字。
3. 根据图1和图2, 分析归纳我国省际人口迁移的四个主要趋势。要求:恰当提炼，分条作答，每条不超过50字。
材料作文题
阅读下列材料，按要求作答。
1. 1.一群蚂蚁围着一块相对于它们是“巨型”的食物，朝着家的方向移动，后方的蚂蚁向上“抬”，前方的蚂蚁向前“拉”。研究人员分析发现，搬食物的蚂蚁越多，回家的速度也就越快。整个蚂蚁团队就这样将“巨型”食物搬回了家。2.我国载人航天工程1992年立项，2003年神州五号成功升入太空。这项浩大工程由，00多个科研机构、3000多个工厂、数以万计的人员协同完成。美国的载人登月工程“阿波罗计划”在高峰时期，有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构参加，从设计、生产、试验到成功地登上月球，整个工程的顺利完成是与超过30万名科学家的通力协作分不开的。3.1999年，美国宇航局发射升空的火星气候探测者号(Mars Climate Orbiter)，自身飞行系统软件使用公制单位计算推进器动力，而地面控制团队却用英制单位发送导航指令，结果导致卫星在进入火星轨道的过程中失去联络，任务失败，造成了3亿多美元的损失。4.墨子号量子卫星的发射成功，标志着我国已经跻身国际一流的量子信息研究行列。量子卫星是中科院空间科学先导专项首批科学实验卫星之一，由中科院国家空间科学中心总负责，每一个细分领域都有专业的团队来完成。中国科学技术大学负责科学目标的提出和科学应用系统的研制，中科院上海微小卫星创新研究院负责研制卫星系统，中科院上海技术物理研究所联合中科大研制有效载荷分系统，中科院国家空间科学中心牵头负责地面支撑系统研制、建设和运行。现代社会中，行业分工趋于精细，专业人做专业事已成为现代人的共识。以往单打独斗的工作模式已不适应当前社会发展需要，协同作战比以往更重要。根据给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。要求:观点明确，条理清晰，论证充分，语言流畅。字数800~1000字。
2018年10月27日事业单位联考综合应用能力C真题与答案解析
2018年10月27日事业单位联考综合应用能力C真题与答案解析
科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。（50分）
从20世纪30年代至今，科学界从未停止对暗物质的探索。那么，什么是暗物质？找到它难在哪里？探索它又有何意义？2015年12月17日，由中国科学院总体研发的我国首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空，它的一个使命就是寻找暗物质存在的证据。
一般情况下，凭借肉眼或借助工具就能看到普通物质，但暗物质是个例外。文学家茨威基研究发现：在星系团中，看得见的星系占总质量的1/300以下，而99%以上的质量是看不见的。这一结论意味着星系团中有某种神秘物质被人忽略。
在当时，多数人并不认同茨威基的观点。不过，后来的宇宙观测结果越来越验证这一观点的可信性。因为按照万有引力原理，物体围绕中心旋转，越往外转动速度越低。但20世纪70年代，科学家在观测宇宙一些星系中的恒星运行速度时发现，往外看，围绕中心的速度并不都是衰减下去，有些和内圈恒星的速度差不多。理论上讲，越往外，物质越少，引力越小，速度也应该越低。科学家由此推测：外圈的那些能被直接观测到的、数出来的星星数目变少了，但其实内部的物质数量并没有减少，引力也没有变小，只不过没被观测到而已。这些天文观测直接看不到的物质被称为暗物质。
“虽然我们从来没有直接‘看到’宇宙中存在这种物质，但我们却发现了由于这种物质的引力作用对于其他可见的物质运动影响，这是我们断定宇宙中存在这种物质的理由。”中科院高能物理所研究员毕效军说。
暗物质的物理组成到底是什么？毕效军说，通常认为暗物质是一种不发光、不发出电磁波、不参与电磁相互作用的全新粒子。与通常物质一样，暗物质也有引力作用。根据引力效应，天文学家估算，宇宙由27%的暗物质、68%的暗能力和5%的普通物质组成。这些看不见的“大多数”就像披上了隐形衣一样，使长期以来在宇宙中占比最多的东西反而是人类最迟也是最难了解的，至今仅知道它们存在，还不清楚它们的性质。
2018年5月26日事业单位联考综合应用能力D类真题_真题(含答案与解析)-交互
2018年5月26日事业单位联考综合应用能力D类真题
(总分150, 做题时间120分钟)
辨析题
新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。但有些教师认为，教授法能够高效完成教学任务。没必要搞那么多新花样，浪费时间。请对这种现点作出判断和分析。
要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰。字数不超过400字。
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答案:
这一观点是错误的。新课改提倡教师采用多种教学方式优化课堂效果。目的是通过多种不同的教学方式，激发学生的兴趣，从而培养全面发展的学生，课堂上不仅要让学生获得知识，还要培养学生的能力，教会学生学习的方法。教师通过不同的教学方式能够促进学生的学习方法的掌握，尤其是新课改提倡的自主、合作、探究等学习方法，从而培养学生的能力得到发展。
有些教师认为讲授法能够高效的完成教学任务，没有必要浪费时间，搞那么多新花样，这种观点是错误的。讲授法，能够短时间传授系统的知识。对于知识储备比较薄弱的学生来说，能够快速掌握知识，但是不利于学生自主的思考，也不利于促进学生能力的发展和全面的发展。
素质教育提倡：应该培养德智体美劳全面发展的学生，讲授法，只能快速增加学生的知识，但其他方面得不到全面的发展。
案例分析题
案例一:
李老师是一名新任的五年级英语教师。在设计《Hobbies》一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben' s brother、 Mike.、Yang Ling和Helen五人的业余爱好。但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实。占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现“冷场”。李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案在第几页、甚至第几行，最后和同学们一起读出了答案。
2018年10月27日事业单位联考综合应用能力C真题与答案解析 2
2018年10月27日事业单位联考综合应用能力C真题与答案解析
2018年10月27日事业单位联考综合应用能力C真题与答案解析
科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。（50分）
从20世纪30年代至今，科学界从未停止对暗物质的探索。那么，什么是暗物质？找到它难在哪里？探索它又有何意义？2015年12月17日，由中国科学院总体研发的我国首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空，它的一个使命就是寻找暗物质存在的证据。
一般情况下，凭借肉眼或借助工具就能看到普通物质，但暗物质是个例外。文学家茨威基研究发现：在星系团中，看得见的星系占总质量的1/300以下，而99%以上的质量是看不见的。这一结论意味着星系团中有某种神秘物质被人忽略。
在当时，多数人并不认同茨威基的观点。不过，后来的宇宙观测结果越来越验证这一观点的可信性。因为按照万有引力原理，物体围绕中心旋转，越往外转动速度越低。但20世纪70年代，科学家在观测宇宙一些星系中的恒星运行速度时发现，往外看，围绕中心的速度并不都是衰减下去，有些和内圈恒星的速度差不多。理论上讲，越往外，物质越少，引力越小，速度也应该越低。科学家由此推测：外圈的那些能被直接观测到的、数出来的星星数目变少了，但其实内部的物质数量并没有减少，引力也没有变小，只不过没被观测到而已。这些天文观测直接看不到的物质被称为暗物质。
“虽然我们从来没有直接‘看到’宇宙中存在这种物质，但我们却发现了由于这种物质的引力作用对于其他可见的物质运动影响，这是我们断定宇宙中存在这种物质的理由。”中科院高能物理所研究员毕效军说。
暗物质的物理组成到底是什么？毕效军说，通常认为暗物质是一种不发光、不发出电磁波、不参与电磁相互作用的全新粒子。与通常物质一样，暗物质也有引力作用。根据引力效应，天文学家估算，宇宙由27%的暗物质、68%的暗能力和5%的普通物质组成。这些看不见的“大多数”就像披上了隐形衣一样，使长期以来在宇宙中占比最多的东西反而是人类最迟也是最难了解的，至今仅知道它们存在，还不清楚它们的性质。
【真题】2018.5.26事业单位联考综合应用能力测试D类真题与答案
2018.5.26事业单位联考综合应用能力测试D类真题与答案
一、辨析题(30分)
新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。但有些教师认为，教授法能够
高效完成教学任务。没必要搞那么多新花样，浪费时间。请对这种现点作出判断
和分析。
要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰。字数不超过400字。
【答案】
这一观点是错误的。新课改提倡教师采用多种教学方式优化课堂效果。目的是通
过多种不同的教学方式，激发学生的兴趣，从而培养全面发展的学生，课堂上不
仅要让学生获得知识，还要培养学生的能力，教会学生学习的方法。教师通过不
同的教学方式能够促进学生的学习方法的掌握，尤其是新课改提倡的自主、合作、
探究等学习方法，从而培养学生的能力得到发展。
有些教师认为讲授法能够高效的完成教学任务，没有必要浪费时间，搞那么多新
花样，这种观点是错误的。讲授法，能够短时间传授系统的知识。对于知识储备
比较薄弱的学生来说，能够快速掌握知识，但是不利于学生自主的思考，也不利
于促进学生能力的发展和全面的发展。
素质教育提倡：应该培养德智体美劳全面发展的学生，讲授法，只能快速增加学
生的知识，但其他方面得不到全面的发展。二、案例分析(60分)
案例一:
李老师是一名新任的五年级英语教师。在设计《Hobbies》一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。原教学设计是让学生
用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben'sbrother、Mike.、YangLing和Helen
五人的业余爱好。但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实。占用了不
少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提
问。结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现“冷场”。李
老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案在第几页、甚至第
几行，最后和同学们一起读出了答案。案例二:
历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的《寻访“丝绸之路”》是一节学习与
2021年5月21日事业单位联考综合应用能力真题与答案B类
2021年5月21日事业单位联考综合应用能力真题与答案B类
一、概念分析1参考答案
（1） 权力归属层面：法治国家的所有权利都属于人民（2）载体层面：规则是法律体系的载体
(3)内容层面:法治的内容随着实践的发展不断充实和完善.2参考答案(1)合法性(2)公正性(3)平等性(4)公开性(5)时效性二、校阅改错
第三句和第四句的词序是错误的。第三句和第四句是互换的。在介绍了过去和现在不同的军民关系之后，接着介绍了“实施军民融合发展战略”的实质。
2.第六句语句顺序不当。应该是“要实现从军民结合到军民融合，从初步融合到深度融合”。3第七句错别字。应该要“过渡”。
4.第七句中连接词的不当使用。应该是“只有……能”。也就是说，可以实现从初始接触到深度融合的过渡。
5.第十句与第十一句语序错误。“要强化法制保障”与“要强化战略规划”互换。
三、 论证与评价
1.概念不明确，材料中说绝大多数研究成果报告转基因技术是安全的。最后结论是，所以，转基因食品是安全的，混淆了转基因技术和转基因食品两个概念，此处概念不明确。
2.推理不严格。材料上说我也吃转基因食品，没有不适感。与国际上关于转基因食品的论文一样，不安全的论文也被证明是错误的。这两个论点不足以支持这个结论。我可以安全地吃转基因食品，没有不可避免的因果关系。在这里，它属于松散的推理。过度概括。
3.判断不准确，材料中说即使转基因食品在安全方面存在一些不确定因素，但人体有适应过程，长期食用油可能消除转基因食品对人体的不利影响。这里的可能消除不利影响本身是不确定判断,并不能得出结论可以放心食用转基因食品，此处判断不准确。
理由并不严格。材料说，有必要通过法律法规，允许成员国根据各自的情况选择批准、禁止或限制在本国种植转基因作物，不可能促进转基因作物的发展。这里的理由并不严格。同时，如果该法律提交给欧洲理事会，它将很快生效。它不能被引入。通用汽车逐渐得到国际社会的认可。这也是一个松散的理由。
2018上半年事业单位联考B类《综合应用能力》真题【含答案】
2018上半年事业单位联考B类《综合应用能力》真题及答案
材料一
国家治理体系和治理能力现代化可统称为国家治理现代化。它包括经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域的制度安排、法律法规制定、体制机制效能发挥等。对其内涵的探讨较有代表性的观点主要有：
观点一：国家治理现代化是指政府、企业和公民对社会性事务和政治性事务进行协同治理，形成三者之间既相互支撑又相互制约的有机互动关系，在某种意义上是国家治理的理想状态。
观点二：国家治理现代化是对传统国家治理的一种扬弃，传统国家治理主要是在一元化社会结构和指令性计划经济的基础上，以控制型管理为模式，以强化国家和政府机构的统治能力为目标指向的国家治理；而现代国家治理主要是在社会多元化和市场经济的基础上，以制度现代化为具体依托，以服务社会进步和经济发展为目标指向的国家治理。
观点三：国家治理现代化是在维持国家政体和国家基本制度框架不变的前提下，将现代治理的诸多新技术、新机制和新程序，引入国家治理的具体结构、具体过程和具体行为中，特别是将它们引入公共政策制定和法律制定的过程中，使国家治理的理念、模式、方式、技术、工具等实现现代化，使国家治理的质量得到提升。
材料二
①三十多年来，积极的开放政策帮助中国汽车业呈现了跨越式的发展，国内产销量连年增长，自主品牌不断成熟并走向海外。
②未来，中国只要继续顺应开放规律，同时练好自主知识产权的外功，就有望实现从“汽车强国”向“汽车大国”的转变。
③日前，一年一度的北美国际汽车展在美国“汽车之都”底特律拉开闱幕。
④广汽集团和另外两家中国汽车零部件企业参加展会，从而实现了中国汽车企业在北美车展百年历史上的首次零突破。
⑤北美国际车展执行总监罗德·艾伯茨说：“广汽集团参加展会对底特律、对北美车展都很重要。广汽集团也通过参展将其文化、汽车技术和独立创新能力及企业精神、管理理念等呈现在众人面前。”
2018年10月27日浙江省事业单位统考试卷真题《综合应用能力》(含答案)
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2018 年 10 月 27 日浙江省事业单位统考试卷
《综合应用能力》
注意：
1. 本卷为全主观题，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效；
2. 请在试卷、答题纸上严格按要求填写姓名、填涂准考证号；
3. 本卷总分 100 分，考试时间为 150 分钟；
4. 特别提醒：请在答题纸规定的区域内作答，超出答题区域作答无效。
一、案例分析题（根据所给案例，回答后面的问题。50 分）
案例一
资料 1
李奶奶家住上海市长宁路 1600 弄 24 号 5 楼。这是一幢建于上世纪 90 年代的多层公房，没有电梯。
2015 年，李奶奶中风导致半身不遂后，就不再能够独自下楼了。2018 年 5 月，盼望多时的楼栋加装电梯工程竣工，李奶奶心情激动：“又可以常到小区的绿地透气了。”
在上海，像李奶奶家原先这样的无电梯多层住宅约有 22 万栋，其中高层住户超过 100 万户，许多
腿脚不便的老人长期处于“悬空”状态，难以下楼。尽管上海市早在 2011 年就出台了鼓励加装电梯的指导意见，并给予部分财政补贴，但由于牵涉居民利益协调、房屋街区规划和立项审批手续等问题，成功的案例相较巨大的需求显得微乎其微。
根据《物权法》的相关规定，小区改建、重建建筑物及其附属设施需征得小区内专有部分占建筑物总面积 2/3 以上的业主且占总人数 2/3 以上的业主同意后方可进行。根据调研情况，虽然国家相关法律法规已做出 2/3 以上的业主同意就可以实施的规定，但在实际操作中，仍然面临部分业主反对就无法实施加装的困境。
目前，市场上安装一部外挂电梯综合费用在数十万元，即使政府为鼓励此项举措提供一定的经费补贴，但相对于不菲的改造费用来说杯水车薪。初装费用、后续的维护费用难以在业主层面达成统一意见。老旧
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小区多为房改房、售后公房，已缴纳的维修基金或维修资金多用于共用设施设备的维修，加装电梯费用支出大，剩余维修基金或维修资金远远不够支付。
2018年事业单位联考综合应用能力b类真题与参考答案
2018年事业单位联考综合应用能力测试B类真题与参考答案
一、概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(18分)
国家治理体系和治理能力现代化可统称为国家治理现代化。它包括经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域的制度安排、法律法
规制定、体制机制效能发挥等。对其内涵的探讨较有代表性的观点
主要有: 观点一:国家治理现代化是指政府、企业和公民对社会性事务和政治
性事务进行协同治理,形成三者之间既相互支撑又相互制约的有机互动关系,在某种意义上是国家治理的理想状态。
观点二:国家治理现代化是对传统国家治理的一种扬弃,传统国家治
理主要是在一元化社会结构和指令性计划经济的基础上,以控制型管理为模式,以强化国家和政府机构的统治能力为目标指向的国家治理;
而现代国家治理主要是在社会多元化和市场经济的基础上,以制度现代化为具体依托,以服务社会进步和经济发展为目标指向的国家治理。
观点三:国家治理现代化是在维持国家政体和国家基本制度框架不变
的前提下,将现代治理的诸多新技术、新机制和新程序,引入国家治理的具体结构、具体过程和具体行为中,特别是将它们引入公共政策
制定和法律制定的过程中,使国家治理的理念、模式、方式、技术、工具等实现现代化,使国家治理的质量得到提升。
问题:
1.请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了‚国家治理现代化‛
这一概念。
要求:简明、准确,每点不超过6个字。 (1)观点一( )
(2)观点二( ) (3)观点三( )
参考答案:
1.治理主体; 2.治理理念;
3.治理手段。 2.请分别概括以上三则观点的主要内容。
要求:简明、准确,总字数不超过,50字。
参考答案: 1政府、企业、公民对社会性和政治性事务协同治理,形成相互支撑
与制约的有机互动关系。 2.以社会多元化和市场经济为基础,依托制度现代化,实现服务社会
进步和经济发展的目标。
3.维持国家政体和基本制度不变,将新的技术、机制、程序引入国家治理的具体结构、过程、行为中,实现治理现代化,提升治理质量。
事业单位联考综合应用能力(C)试题与答案
事业单位联考综合应用能力(C)试题与答案
注意事项
1.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2.请在题本.答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。
3.所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的，不得分。
4.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。
5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本.答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误.允许离开后，方可离开。
一.科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的作答要求作答。（50分）
如果我们的意识被上传，需要哪些准备？首先，我们必须先有一张“图”。关于意识的载体——脑的图。要在电脑中重构意识，我们就需要先理解这个由无数神经细胞连接而成的意识载体是如何运作的。
可是，人脑是一个恢弘的神经网络，由将近一千亿个神经元以及数量相近的神经胶质细胞彼此连接而成，我们真的可能将它复原到计算机里吗？至少，来自世界各地的82位研究者在过去10年中做出了尝试。他们取得了前无古人的成果，向构建虚拟大脑的目标迈进了一小步。 随着论文发表，洛桑瑞士联邦理工学院的亨利·马克拉姆教授宣布，人类首次成功用计算机真实模拟了一个含有207种亚型.共计约31000个神经元的大鼠神经网络。
此前，神经网络模拟领域最前沿的进展，也不过是模拟了果蝇脑神经节的379个神经元，而在哺乳动物领域，这样的探索还几乎是一片空白。一下抛出超过3万神经元的模拟，蓝脑计划的这项成果可谓开创了计算机模拟神经元活动的先河。
他们是怎么做到的？说到底其实很简单，甚至有几分暴力美学的意味：他们把大鼠的大脑取出来，切成许多薄片，检测每一个薄片中的每一个神经元的形态学特征.分子生物学信息和电生理学特性，然后利用这些信息在计算机中逐一重构出这些神经元，再把这几万个虚拟神经元像拼图般按原样拼成神经网络——用堆砌无数人力物力的“体力活”，去研究“脑力活”的中枢。
【真题】2023年5月事业单位联考《综合应用能力》试题及答案解析(C类)
【真题】2023年5月事业单位联考《综合应用能力》试题及答案解析（C类）
材料一
现在多数学者都认为，全球开始形成大陆板块是在古元古代末期（18T6亿年前），并且多数大陆板块形成之后就基本定型了，如北美板块、南美板块和南非板块等。在那些板块的主体部分，近16亿年以来的沉积岩层大体上都保持着几乎呈水平层理的状态，说明没有发生过较强的构造变形。这就是40多年前板块学说创立时，不少学者以为岩石圈板块都是“刚性”的主要原因。
然而，亚洲大陆岩石圈板块，自古元古代末期到新构造期，则是由27个较大的古地块以及散布在39条增生一一碰撞带内数以百计的小地块逐渐拼合而成的，共经历了14次构造事件。它们表现为特征不同、动力作用来源不同、强度不等的板块俯冲、陆陆碰撞等。亚洲大陆及周边的板块运移方向、运动速度、影响范围及所造成的构造变形的样式、强度和差应力大小都不同，从而使亚洲大陆呈现出一种十分复杂、变化多样的构造格局。在全球各大陆板块的构造演化历史中，这是十分独特和罕见的。研究亚洲大陆岩石圈板块复杂的构造演化历史，是一件虽然困难却很有意义的事情。
自古元古代末期以来，亚洲陆块群的27个大地块以及数以百计的小
地块经历了多次不同的俯冲、碰撞、离散等构造事件，越聚越大，逐渐形成了全球最大的欧亚大陆岩石圈板块的主体部分，它没有解体，也没有被撞碎，其原因是什么呢？
首先，我们来探讨一下洋陆俯冲过程对大陆生长的影响，由于大洋型岩石圈上部的平均密度(3.3g∕cm3)显著大于大陆型岩石圈上部
(2.7g∕cm3),因而两者汇聚时，大洋型岩石圈必然会俯冲到大陆型岩石圈之下。大洋岩石圈板块以每年几厘米到十几厘米的速度向斜下方俯冲到大陆岩石圈之下的地帔中去，其应变速率很低，属于流变作用的范畴，虽然洋陆之间的俯冲过程的摩擦可能诱发强地震，产生一些断层，并在俯冲带附近的地壳内诱发岩浆活动，由于其主要变形方式属于流变作用，因而不可能造成大陆岩石圈板块的破坏与裂解，最终只可能增加其强度与稳固程度。