幼儿大班主题教案《我是小小兵》
幼儿大班主题教案《我是小小兵》
第一章：主题活动导入
活动目标：
1. 让幼儿对军人有初步的认识，培养幼儿对军人的尊敬之情。
2. 激发幼儿参与主题活动的兴趣。
活动准备：
1. 图片：军人图片、小小兵图片。
2. 视频：军人训练片段。
活动过程：
1. 教师向幼儿展示军人图片，引导幼儿观察军人的服装、仪态等特征。
2. 教师播放军人训练片段，让幼儿了解军人的日常生活和训练。
3. 教师向幼儿介绍小小兵的概念，引导幼儿初步认识小小兵。
4. 教师邀请幼儿分享他们对军人的感受和看法。
活动延伸：
1. 邀请幼儿家长参与主题活动，分享军人家庭的故事。
2. 让幼儿画出自己心中的小小兵形象。
第二章：主题活动一 我是小小兵
活动目标：
1. 让幼儿了解小小兵的基本职责和特点。
2. 培养幼儿的团队精神和纪律意识。
活动准备：
1. 图片：小小兵图片。 2. 视频：小小兵训练片段。
活动过程：
1. 教师向幼儿展示小小兵图片，引导幼儿观察小小兵的特征。
2. 教师播放小小兵训练片段，让幼儿了解小小兵的训练内容和纪律。
3. 教师组织幼儿进行小小兵角色扮演，让幼儿体验小小兵的职责和乐趣。
4. 教师邀请幼儿分享他们在角色扮演中的感受和体验。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行小小兵队列训练，培养幼儿的纪律意识。
2. 让幼儿画出自己扮演的小小兵形象。
第三章：主题活动二 小小兵运动会
活动目标：
1. 培养幼儿的运动能力和团队合作精神。
2. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
活动准备：
1. 图片：小小兵运动会项目图片。
2. 器材：运动器材（如跳绳、球类等）。
活动过程：
1. 教师向幼儿展示小小兵运动会项目图片，让幼儿了解运动会的内容。
2. 教师组织幼儿进行运动会项目训练，培养幼儿的运动能力。
3. 教师组织幼儿进行小小兵运动会，让幼儿体验团队合作和竞技的乐趣。
4. 教师邀请幼儿分享他们在运动会中的感受和收获。
活动延伸： 1. 组织幼儿进行小小兵运动会比赛，提高幼儿的竞技水平。
2. 让幼儿画出自己参加的运动会项目。
第四章：主题活动三 小小兵的手工制作
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增进幼儿对手工制作的兴趣。
活动准备：
1. 材料：彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 图片：小小兵手工制作示例。
活动过程：
1. 教师向幼儿展示小小兵手工制作示例，引导幼儿观察制作步骤和材料使用。
2. 教师指导幼儿进行小小兵手工制作，培养幼儿的动手能力。
3. 教师组织幼儿展示他们的手工制作成果，让幼儿互相欣赏和学习。
4. 教师邀请幼儿分享他们在手工制作过程中的感受和成果。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行小小兵手工制作比赛，提高幼儿的动手能力。
2. 让幼儿带回家他们的手工制作成果，与家人分享。
第五章：主题活动四 小小兵的故事分享
活动目标：
1. 培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 增进幼儿对小小兵故事的了解和兴趣。
活动准备： 1. 故事材料：小小兵故事书籍或卡片。
2. 图片：小小兵故事相关图片。
活动过程：
1. 教师向幼儿展示小小兵故事相关图片，引导幼儿对故事产生兴趣。
2. 教师讲述小小兵故事，让幼儿倾听并理解故事内容。
3. 教师组织幼儿进行故事分享，让幼儿表达自己对故事的感受和理解。
4. 教师邀请幼儿分享自己喜欢的小小兵故事。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行小小兵故事表演，提高幼儿的表达能力。
2. 让幼儿画出自己喜欢的小小兵故事情节。
第六章：主题活动五 小小兵的探索活动
活动目标：
1. 培养幼儿的好奇心和探索精神。
2. 增进幼儿对小小兵相关知识的了解。
活动准备：
1. 材料：小小兵相关书籍、图片、视频等。
2. 环境设置：创设一个小小兵主题的场景，如军事基地、帐篷等。
活动过程：
1. 教师带领幼儿参观小小兵主题场景，引导幼儿观察和探索。
2. 教师与幼儿一起阅读小小兵相关书籍，让幼儿了解小小兵的知识。
3. 教师组织幼儿进行小小兵相关的角色扮演，让幼儿体验小小兵的职责。
4. 教师邀请幼儿分享他们在探索活动中的发现和感受。 活动延伸：
1. 组织幼儿进行小小兵的科学实验，培养幼儿的探索精神。
2. 让幼儿画出他们心目中的小小兵探索活动。
第七章：主题活动六 小小兵的感恩教育
活动目标：
1. 培养幼儿的感恩意识和关爱他人的情感。
2. 增进幼儿对小小兵的尊敬之情。
活动准备：
1. 材料：感恩卡片、鲜花等。
2. 视频：军人无私奉献的片段。
活动过程：
1. 教师向幼儿展示军人无私奉献的片段，引导幼儿了解军人的辛勤付出。
2. 教师组织幼儿制作感恩卡片，表达对军人的感激和敬意。
3. 教师带领幼儿将感恩卡片送给军人，让幼儿体验关爱他人的喜悦。
4. 教师邀请幼儿分享他们在感恩活动中的感受和体会。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行军人家庭访问，了解军人的家庭生活和付出。
2. 让幼儿画出他们送给军人的感恩卡片。
第八章：主题活动七 小小兵的才艺展示
活动目标：
1. 培养幼儿的自信和勇气。
2. 增进幼儿对小小兵才艺的了解和兴趣。 活动准备：
1. 材料：才艺展示所需的道具、乐器等。
2. 环境设置：设置一个才艺展示的舞台。
活动过程：
1. 教师鼓励幼儿积极参与才艺展示，培养幼儿的自信和勇气。
2. 教师组织幼儿进行才艺展示，让幼儿展示自己的特长和才艺。
3. 教师邀请幼儿分享他们在才艺展示中的感受和收获。
4. 教师给予幼儿鼓励和赞扬，增强他们的自信心。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行才艺比赛，提高幼儿的才艺水平。
2. 让幼儿带回家他们的才艺展示视频或照片，与家人分享。
第九章：主题活动八 小小兵的环保教育
活动目标：
1. 培养幼儿的环保意识和责任感。
2. 增进幼儿对环境保护的认识和重视。
活动准备：
1. 材料：环保宣传册、垃圾分类道具等。
2. 环境设置：设置一个环保场景，如垃圾分类区。
活动过程：
1. 教师向幼儿宣传环保知识，让幼儿了解环境保护的重要性。
2. 教师组织幼儿进行垃圾分类实践活动，培养幼儿的环保习惯。
3. 教师带领幼儿参与环保公益活动，如植树造林等。 4. 教师邀请幼儿分享他们在环保活动中的感受和体会。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行环保知识竞赛，提高幼儿的环保知识水平。
2. 让幼儿画出他们心目中的环保小小兵。
第十章：主题活动九 小小兵的安全教育
活动目标：
1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 增进幼儿对安全知识的理解和重视。
活动准备：
1. 材料：安全宣传册、安全道具等。
2. 环境设置：设置一个安全场景，如交通安全区。
活动过程：
1. 教师向幼儿宣传安全知识，让幼儿了解安全的重要性。
2. 教师组织幼儿进行安全实践活动，如交通安全游戏等。
3. 教师带领幼儿参与安全公益活动，如防火演练等。
4. 教师邀请幼儿分享他们在安全活动中的感受和体会。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行安全知识竞赛，提高幼儿的安全知识水平。
2. 让幼儿画出他们心目中的安全小小兵。
活动目标：
2. 巩固幼儿在主题活动中的学习成果。
活动准备： 1. 材料：主题活动记录表、贴纸等。
2. 环境设置：设置一个轻松舒适的环境。
重点和难点解析
1. 主题活动导入环节中的军人图片和视频展示，以及幼儿的角色扮演和分享。
2. 主题活动一和二中的小小兵角色扮演、运动会项目训练和比赛。
3. 主题活动三中的小小兵手工制作，以及幼儿的创造力和动手能力的培养。
4. 主题活动四中的小小兵故事分享，以及幼儿的倾听和表达能力的培养。
5. 主题活动五中的小小兵探索活动，以及幼儿的好奇心和探索精神的培养。
6. 主题活动六中的感恩教育活动，以及幼儿的感恩意识和关爱他人的情感的培养。
7. 主题活动七中的小小兵才艺展示，以及幼儿的自信和勇气的培养。
8. 主题活动八中的小小兵环保教育，以及幼儿的环保意识和责任感的培养。
9. 主题活动九中的小小兵安全教育，以及幼儿的安全意识和自我保护能力的培养。
对于每个重点环节的补充和说明如下：
1. 在主题活动导入环节中，通过军人图片和视频展示，可以让幼儿对军人有更直观的认识，从而引发他们对小小兵的兴趣。角色扮演和分享环节可以让幼儿更好地理解小小兵的职责和特点，培养他们的团队精神和纪律意识。
2. 在主题活动一和二中，通过小小兵角色扮演和运动会项目训练比赛，可以让幼儿亲身体验小小兵的训练和竞技的乐趣，培养他们的团队精神和竞技能力。
3. 在主题活动三中，通过小小兵手工制作，可以让幼儿发挥自己的创造力和动手能力，培养他们的艺术欣赏和自我表达的能力。 4. 在主题活动四中，通过小小兵故事分享，可以让幼儿倾听和表达自己对故事的感受和理解，培养他们的语言表达和倾听能力。
5. 在主题活动五中，通过小小兵探索活动，可以让幼儿发挥好奇心，探索和学习新的知识，培养他们的探索精神和学习兴趣。
6. 在主题活动六中，通过感恩教育活动，可以让幼儿体验关爱他人的喜悦，培养他们的感恩意识和关爱他人的情感。
7. 在主题活动七中，通过小小兵才艺展示，可以让幼儿展示自己的特长和才艺，培养他们的自信和勇气。
8. 在主题活动八中，通过小小兵环保教育，可以让幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
9. 在主题活动九中，通过小小兵安全教育，可以让幼儿了解安全的重要性，培养他们的安全意识和自我保护能力。
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思
一、教学目标
1. 让幼儿了解我国的传统文化——兵器制作技艺。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造能力。
3. 帮助幼儿认识兵器的种类和用途，并了解文化传承的重要性。
4. 增强幼儿的集体意识和团队协作能力。
二、教学内容
1. 导入活动（10分钟）
为了让幼儿对今天的活动产生兴趣，我们会在活动前进行一些导入环节。这个导入环节可以是让幼儿看相关的图片或者关于兵器的小动画片，并让幼儿自由发表一些关于兵器的想法。
在这个过程中，我们可以引导幼儿观察图片或者动画片的细节，例如兵器的形状、颜色等等，这样可以帮助幼儿了解兵器的基本特征。
2. 正片活动（40分钟）
在正片活动中，我们会让幼儿亲自动手去制作属于自己的小兵模型。在这个过程中，幼儿可以互相帮助，增强了幼儿集体意识和团队协作能力。
具体步骤如下：
1. 给幼儿一个模型图纸，要求幼儿根据图纸自己制作小兵。
2. 按照图纸上的提示，依次将纸张、剪刀、胶水、颜料等工具分发给幼儿。
3. 老师进行现场指导，给幼儿提供必要的帮助和支持，确保每个孩子一定能够完成小兵的制作。
4. 制作完成后，老师会让幼儿互相分享自己的作品，分享制作遇到的困难和解决方法。 在这个环节中，老师不仅引导幼儿完成小兵的制作，也可以借机教授一些兵器知识，例如兵器的造型、材料、用途等等。这样可以让幼儿在玩乐中学习到更多有趣的知识。
3. 总结活动（10分钟）
在活动结束前，我们要给孩子做一个清晰的总结，并让孩子对自己的制作过程进行一些评价和反思。
幼儿园老师可以通过以下方式进行总结：
1. 回顾今天的活动流程，重点是今天学到了什么。
2. 让孩子评价自己的制作水平，是否有进步，自己是否满意。
3. 提醒孩子今天的活动策划得如何，是否足够有意义和富有启发性。
三、教学反思
本次教学活动以“我是小兵”为主题，旨在让幼儿对于传统文化——兵器制作技艺的认识和体验，同时也希望能够培养幼儿的观察力、动手能力和创造能力，并在此基础上加强孩子们的集体意识和团队协作能力。
幼儿园大班主题《我是小小兵》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
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幼儿大班主题教案《我是小小兵》
一．《我是小小兵》主题活动目标的修改：
1.喜欢解放军，有了解解放军各项活动的愿望，愿意接受有一定难度的任务。
2.主动向解放军学习，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能力。
3.学习军体拳，能较熟练地攀爬和匍匐前进，提高动作的协调性和灵敏性。
4.初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。
5.能学会用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感，尝试用象征性地手法仿编诗歌。
6.独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，了解换牙的原因，学会保护自己的牙齿。
7.认识球体，感知平面和立体图形的不同，学习四等分。
8.学唱军歌，进一步深化对进行曲、摇篮曲的认识。
9.初步表现解放军的简单动态(走路、敬礼、打枪等)，综合运用多种废旧材料，创造性地制作各种军事武器。
二．主要活动安排：
第一周：了解幼儿的前期经验，并激发孩子们对解放军叔叔进一步了解的愿望和兴趣为主线。
我心目中的解放军(语言)雷锋的故事(语言)学习雷锋好榜样(音乐)
我们要去军营啦!(社会)参观军营(社会)学习6以内的加减(数学)
第二周：以进行小小兵各项训练为主线。
解放军叔叔来到我们班(社会)观看建国五十周年阅兵(纪录片)认识球体(数学)
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思 2
幼儿园大班教案《我是小兵》含反思
一、教学目标：
1.了解军人的形象和职责；
2.激励幼儿具有勇气和责任感；
3.引导幼儿学会自我保护和相互帮忙；
4.提高幼儿的绘画本领和团队协作本领。
二、教学内容：
《我是小兵》
三、教学过程：
1.导入
老师通过PPT或图片让幼儿看到一些关于军人的图片，比如军人举着国旗、军人举着枪等等，然后让幼儿说出这些图片中的人是谁，现在干什么。
2.讲解
通过简单的讲解，让幼儿了解军人的形象和职责。比如，军人是保卫国家和人民的英雄，他们要为了国家牺牲本身的生命，他们的工作是特别紧要的等等。讲解时可以配上视频和图片等，让幼儿更加深刻地理解和感受。
3.互动探究
让幼儿把讲解中知道的东西都说出来，然后组织幼儿一起探究问题：假如你们是小兵，在碰到困难时该怎么办？你们认为小兵有什么好处？例如：英勇，高尚的职业。
4.小活动 为了让幼儿更好地理解小兵拥有勇气、保护群体好处，幼儿们分组，模拟小兵保卫战场，在指定时间内，谁能保护更多的人，谁能获得胜利。
5.画画
在活动之后，给幼儿呈现一些关于小兵的图片，然后让幼儿自由发挥画出本身心中的小兵，也可以老师边讲解幼儿边画小兵。
6.呈现作品
幼儿完成后可以呈现他们的作品，有的画得特别美丽、有的画的小兵英勇无畏、有的画小兵保护国旗等等。通过让幼儿共享本身的作品可以加强幼儿们的自信和欢快。
七、反思
教学阅历上的沉淀对于更好的改进对于同学的教学质量影响较大，需要我对本身的行为加以反省和分析，紧要包括：
1.教学策略的合理性分析
本次教学接受了一些有效的教学策略，比如引起幼儿的喜好，让幼儿本身探究问题，丰富幼儿活动等。但是，我在活动组织过程中没有完全适应幼儿的实际情况，需要更加细致地把握幼儿的心理。
2.教学反思的实在方法
针对本次教学过程，需要更加深入地了解幼儿的心理，更加细致地调动和发挥幼儿的制造力和想象力。比如，对于视频和图片的呈现可以有更多的设计和把握，可以多准备一些幼儿感喜好的教学素材，更加规范活动内容的组织，丰富活动形式。
幼儿园大班音乐《小小兵》教案模板范文
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活动目标：
1.通过与摇篮曲的比较，初步感受体验出进行曲的情绪。
2.在活动过程中，激发幼儿按乐曲情绪，创编简单动作的兴趣。
活动准备：
1.事先欣赏《摇篮曲》
2.录音、磁带
3.曾学过歌表演《这是小兵》
活动过程：
一、复习欣赏《摇篮曲》
1.教师放《摇篮曲》，幼儿自然进入情绪中。（有的身体晃动，有的哄娃娃睡觉……）
2.师问：这首曲子的名称叫什么？听上去感觉怎么样的？
3.教师小结：对呀，《摇篮曲》是妈妈哄宝宝睡觉时唱的，听上去很慢，很优美……
二、欣赏进行曲
1.师：今天，老师又带来了一首好听的曲子，听听看，这首曲子和《摇篮曲》一样吗？
2.提问：这首曲子和《摇篮曲》一样吗？听上去怎么样？（如果幼儿说出神气或者说出“可以踏步”，“可以拍手”，集体跟着音乐试试看，让幼儿通过行动来初步体验进行曲的情绪。）
3.师小结：听上去很神气，节奏感很强，可以踏步的曲子，我们叫它进行曲。
三、迁移创编简单动作
1.师生听音乐踏步走。鼓励幼儿像小兵一样神气。
2.教师引导：小兵们真神气，你们听着这段进行曲还可以做些什么动作？
你们听着音乐去想想，跟着音乐做做。（连续放3~4遍音乐）
3.分别请几名幼儿上来表演自己的动作，幼儿喜欢的动作可以集体跟着做。（幼儿跟着音乐作动作时，教师观察，及时发现个别幼儿做出的各种动作，并加以表扬、鼓励。）
4.启发幼儿听音乐创编多个动作。师：老师发现有一个小兵特别能干，别的小兵只会听着音乐做一种动作，他会听着音乐做敬礼、开枪、开炮的动作。小兵们，你们想不想也这么能干？我们一起听着音乐来试试看。
5.幼儿分组表演。
6.小兵们都会跟着这首进行曲编动作，有的编了两个，有的编了三个，还有的编了四个，你们的本领真大。
四、活动延伸
《我是小小兵》——大班教案
《我是小小兵》
设计意图：设计此节游戏活动是结合我园本土文化、地域文化，兵团文化，为了体现兵团的吃苦耐劳精神和游戏的趣味性，整个活动以幼儿最喜爱模仿的人物“解放军”为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿根据小小兵要爬过线网意图，积极开动脑筋，怎么样让自己爬的匍匐前进时又快又安全，既能锻炼身体，又能开发智力，同时体验了成功的快乐。《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。
一、活动目标：
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡、协调能力，增强投掷力量。
3、培养幼儿勇敢坚韧，团结合作，克服困难的精神。
重点：学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
难点：发展幼儿的平衡、协调能力，增强投掷力量。
二、活动准备：
1、游戏材料:手榴弹若干(矿泉水瓶，里面装上少许沙子)、搭建的敌人碉堡两座。
2、自制的“勇士奖章”若干、路线图一张。
3、音乐“解放军军歌”、“我是一个兵” 4、玩具枪若干，两位配课教师扮敌人躲在碉堡中。
5、场地布置:明珠幼儿园小兵基地。
三、活动过程：
开始部分:军事训练
1、教师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进入场地。
2、准备活动
①四纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍，学解放军打枪(上肢运动)、拼刺刀(下肢运动)、开炮(体转运动)、扔手榴弹(投掷)、骑马(全身运动)的动作（队列练习：立正，稍息、看齐，向左右转，原地踏步、立定，变步走，齐步走，左右转弯走;听信号切段分队走）
②复习学过的一些动作:平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒
师:今天我们小小兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来复习一下学过的本领
二、基本部分:学习新本领并完成任务
1、幼儿体验尝试：请小兵们看一看这是什么，你们怎么样才能不碰到线网呢？
1、引导幼儿练习“线网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“线网”。
幼儿大班主题教案《我是小小兵》
幼儿大班主题教案《我是小小兵》
幼儿大班主题教案《我是小小兵》（精选5篇）
教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学
步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的幼儿大班主题教案《我是小小兵》（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿大班主题教案《我是小小兵》 篇1
一、活动目标：
1、喜欢解放军，有了解解放军各项活动的愿望，愿意接受有一定难度的任务。
2、主动向解放军学习，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能力。
3、学习军体拳，能较熟练地攀爬和匍匐前进，提高动作的协调性和灵敏性。
4、初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。
5、能学会用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感，尝试用象征性地手法仿编诗歌。
6、独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，了解换牙的原因，学会保护自己的牙齿。
7、认识球体，感知平面和立体图形的不同，学习四等分。
8、学唱军歌，进一步深化对进行曲、摇篮曲的认识。
9、初步表现解放军的简单动态（走路、敬礼、打枪等），综合运用多种废旧材料，创造性地制作各种军事武器。
二、主要活动安排：
第一周：了解幼儿的前期经验，并激发孩子们对解放军叔叔进一步了解的愿望和兴趣为主线。
我心目中的解放军（语言）雷锋的故事（语言）学习雷锋好榜样（音乐）
我们要去军营啦！（社会）参观军营（社会）学习6以内的加减（数学）
第二周：以进行小小兵各项训练为主线。
解放军叔叔来到我们班（社会）观看建国五十周年阅兵（纪录片）认识球体（数学）
小海军（音乐）擒敌拳训练（1）（2）我是小小侦察兵（综合）
第三周：结合小小兵汇报演出，孩子的表现表达阶段。
我喜爱的解放军（美术）仿编诗歌《我是三军总司令》（语言）
学前班大班健康《我是小小兵》教学设计
大班健康《我是小小兵》
活动目标：
1.学习肩上挥臂投掷的动作要领，提高投掷能力。
2.掌握投准目标的方法。
3.体验与同伴游戏的乐趣。
活动准备：
1.沙包若干、篮网、轮胎、爬爬垫
2.音乐《我是勇敢小小兵》
活动重点与难点：
重点：学习肩上挥臂投掷的动作要领。
难点：掌握投准目标的方法。
活动过程：
一、以“小士兵做训练”的情境导入，进行热身活动，激发幼儿活动的兴趣。
今天我们来做英勇的小士兵，电视中的小士兵是什么样的?小士兵要学许多本领，今天我们就来学一学本领。下面我们跟随音乐热热身吧。
二、通过“小士兵学本领”，幼儿自由探索扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的动作要领。
1.导语：今天我们要学的本领是扔炸药包，幼儿自由练习。
2.教师观察幼儿是怎样扔沙包的，提问：你是怎么扔的？鼓励个别幼儿示范动作。 3.教师示范肩上投掷的动作要领:小脚分开，一只小手放耳边，小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前扔。
4.“扔炸药包”训练：站在投掷线后，用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
三、玩“小士兵英勇炸稠堡”竞赛游戏，进一步练习肩上挥臂投掷的技能。
1.师:小士兵们，你们真能干，学会了扔炸药包，现在我们接到了上级的命令，要求我们去炸毀敌人的碉堡。你们愿意吗？怕不怕?我们先去侦察一下敌情。
2.介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。
3.幼儿集中交流扔准的方法
你投中敌人的碉堡了吗?怎么样才能投得更准?再次强调动作要领。
4.组织幼儿再次游戏
师：小士兵们，在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。这次我们炸碉堡要跨过壕沟，爬过封锁线，再将“炸药包”扔向敌人的碉堡。任务很艰辛，你们能不能完成任务?
四、结束活动
教师带领幼儿做放松活动，整理好器械回活动室。
大班主题活动我是小小兵
大班主题活动 我是小小兵
一、教学内容
主题活动：我是小小兵
教材章节：《我是小小兵》单元，内容包括小小兵的日常生活、军事训练、团队协作等。
详细内容：通过观察和了解小小兵的日常生活，让幼儿了解小小兵的职责和荣誉，培养幼儿的纪律意识和团队精神。
二、教学目标
1. 帮助幼儿了解小小兵的日常生活和训练，增强幼儿对军事文化的认知。
2. 培养幼儿的团队协作能力和纪律意识。
3. 激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿热爱祖国的感情。
三、教学难点与重点
重点：了解小小兵的日常生活和训练，培养团队协作能力和纪律意识。
难点：激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿热爱祖国的感情。
四、教具与学具准备
教具：PPT、视频、图片、玩具小小兵、军事训练器材等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入：邀请一名退伍军人讲述小小兵的生活和训练，让幼儿对小小兵有直观的认识。 2. 观看视频：播放小小兵训练和执行任务的视频，让幼儿了解小小兵的职责和荣誉。
3. 小组讨论：分组讨论小小兵的生活和训练，让幼儿分享自己的感受和看法。
4. 课堂讲解：讲解小小兵的日常生活、军事训练和团队协作等内容，让幼儿掌握相关知识。
5. 随堂练习：组织幼儿进行军事训练游戏，培养幼儿的团队协作能力和纪律意识。
6. 手工制作：让幼儿用画纸、彩笔等材料制作小小兵手工作品，激发幼儿的创造力。
六、板书设计
板书内容：小小兵的日常生活、军事训练、团队协作等。
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小小兵的日常生活和训练，让家长了解幼儿在学校的所学所得。
2. 作业答案：小小兵的日常生活包括早起、整理内务、训练等；军事训练包括队列、体能、战术等；团队协作体现在执行任务、共同生活等方面。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织家长和幼儿参加军事主题的实践活动，如参观军事博物馆、参加军事夏令营等，让幼儿更深入地了解军事文化。
大班下学期 我是小小兵 主题活动思路目标反思与总结
主题活动：我是小小兵
主题总结：
在主题线索之前，我们发放了一张调查表，让孩子了解解放军的基本情况。幼儿拿着调查表互相进行讨论。我们邀请了一位陆军解放军叔叔来给我们介绍解放军的基本情况，并带着我们在操场上进行第一次的军事训练，如：稍息、立正等简单的动作，孩子也对解放军有了初步的认识。第二次解放军又入园我们复习了之前学会的动作，还新学了敬礼和向左向右向后转。
经过两次的了解以后，我们给幼儿开始选军种，我们让幼儿挑选军中的衣服，有海军的、陆军的、空军的。陆军的还有沙漠的、城市的等。我们经过投票的方式让孩子们选出了他们最喜欢的军种—陆军和沙漠的衣服。因为孩子们选择的是陆军，所以我们进行了线索的调整，我们选择了和陆军相关的课程，如：厉害的兵器。我们让孩子了解了关于陆军的武器，在美工活动中，我们制作了坦克，装甲车和各式手枪，孩子们对这些美工活动非常感兴趣。
第三次解放军叔叔来到我们班，回答了我们在之前提出的问题。如：手枪的使用方法，军被怎么叠，军营生活是怎样的，解放军叔叔都给我们进行了解答。经过这次解放军叔叔到班，我们幼儿对解放军的了解更加深入了。接下来孩子们学习了军体拳，刚开始在学习的过程中孩子们有的会觉得很辛苦喊苦喊累，我们就利用饭前时间给孩子们看《新兵》的视频，让幼儿逐步地知道了当兵的辛苦和坚持。我们也鼓励幼儿在后面的训练中能克服困难，想解放军叔叔。
在主题活动的《我是小小兵》展演中，我们调动了孩子们的积极性，让孩子自己竞选护旗手，并让其他的幼儿投票。我们班选出了5名护旗手去参加园内的评选，我们班某某小朋友通过自己的努力成功地成为护旗手之一。在小小兵的展演中，孩子们一展军人风范，把最好的一面展现给了爸爸妈妈看。
孩子们通过主题活动中的教学活动中，不断努力，争做合格的小小兵，认真训练，不断提高动作的协调性和灵敏性，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力和同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质，继续为入小学做好准备。
大班教案《我是小兵》反思
第 1 页 共 90 页 大班教案《我是小兵》反思
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序言
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