高考现代文阅读客观题解题技巧
小结
一、要有强烈的文本意识
现代文阅读的的选项一般都源自提供 的文本，文本与选项的不同点只在于内容 的表述，当然，这其中也包含有内容的概 括、筛选和整合。为此，同学们做题的第 一要旨就在于准确地找出选项所对应的文 本信息，诸多优秀考生的临场经验告诉我 们：谁找准了对位的文本信息，谁就已经 成功了一半。
1、部分与整体(以偏概全)
命题者设计选项时在事物的范围上 设置干扰，故意将阅读材料中对部 分事物情况的判断表述为对与其具 有某种同类属性的所有事物情况的 判断。
1、部分与整体(以偏概全)
【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之 前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的 部分 图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系 氏族社会，普遍实行图腾制度。 【试题】下列表述符合原文意思的一项是 整体 （ ）（08山东卷8题） C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以 在氏族社会全都实行图腾制度。
彼
7、言此与言彼（偷换概念） 。
此
【有效阅读信息】书院生徒在聆听山长集中 讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组 织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的 风气为思想和学术的发展留同了很大余地。 【试题】下列关于杨守敬日本之行的解说， 不正确的一项是（ ）（08辽宁卷6题） B.宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、 向山长请教，并在山长的组织下开展自学和 讨论。
3、或然与必然。
事物从发展的趋势来看，有两种情 形：一种是“或然”，即“有可能 而不一定发生”；另一种是“必 然”，即“事理上必定发生”。命 题者设计干扰项时，常将“或然” 的趋势表述成“必然”的趋势。
3、或然与必然。
【有效阅读信息】 随着我国经济的快速发 展，国内能源消费需求量越来越大。由于 我国对石油进口的依存度较大，所以国际 或然 油价上涨、中东政局变化等因素，都会对 我国石油能源安全构成潜在危险。 【试题】下列关于我国“煤变石油”工程 实施原因的表述，不正确的一项是（ ） （四川卷5题） 必然 A．我国石油消费依赖进口，需求量不断 增大，导致石油能源供给出现危机。
二、要有敏锐的识别能力
做对客观题的另一半成功要旨来自 “对位的文本信息”与“选项内容”的比 对。在“文本”与“选项”的比对上，不 仅需要精确的逻辑思维，同时也需要敏锐 的识别力。同学们在平时的备考复习中， 要通过到位的指导和严实的训练，练就出 这双“火眼金睛”，尤其是每个错误的选 项都应在原文中找到依据然后排除。
市质检
【有效阅读信息】如目前被宣扬得沸沸扬扬的
“网络文学”，其实大多数并没有给我们的 社会和人生带来什么严肃和深刻的思考…
9、A、网络文学没有给我们的社会和人生 带来什么严肃和深刻的思考…
10、有据与凭空（无中生有） 。
阅读材料中本无此意，而命题者却 在设计的选项中故意凭空臆造出这 种说法。
条件与结果
1、就关系类型来讲有：充分条件、 必要条件、充要条件 2、就关系性质来讲，有时产生某种 结果的许多条件是选择关系（只要 具备一个即可）；有时产生某种结 果的许多条件是兼备关系（必须 同时具备）。
【有效阅读信息】为了防止减压病，必须在 出舱前吸纯氧，使体内是 氮气排出。吸纯氧 的时间长短，根据密封舱中氮的含量而定…… 如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米 汞柱以上，穿上它出舱行走也不会产生 减压病…… 【试题】下列对防止减压病的方法的表述， 不符合原文意思的一项是（ ） Ｂ、吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服 的压力提高到３８０毫米汞拄以上。
彼
8、言多与言少（变更数量）。
命题者设计选项时在事物的数量上 设置干扰，故意将阅读材料中少的 事物表述成多的事物，或将多的事 物表述成少的事物。
8、言多与言少（变更数量） 。
成本高
【有效阅读信息】纸袋比同样大小的塑 料袋重4倍，这意味着运输过程中纸袋 耗能更高。 【试题】下列说法符合文意的一项是 成本低 （ ）（北京卷14题） D. 同样大小的纸袋与塑料袋相比，前者 的运输成本比后者低很多。
【有效阅读信息】诚然，弦论是一种尚未被 实验和观测证实的理论。可是，且不说弦论， 未 然 实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可 居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和 宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇 宙有很大差别。……如果真是这样，那可居 住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之 间的差别也就十分巨大。 【试题】从原文看，下列对“实际上里斯走 已然 得比这更远”这句话的理解，正确的一项是 （ ）（08安徽卷6题） C．里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找 到了更多的物理常数的证据。
此推断犯了凭空臆造的错误。
市质检 12题 B、乌娜不仅让卓别林拥有了不曾 有过的安全感和幸福感，同时也极 大地激发了他的创造兴趣和表演灵感。
高考语文“客观题”干扰项设置方法：
1、部分与整体（以偏概全）； 2、已然与未然； 3、或然与必然； 4、答非所问； 5、主要与次要； 6、原因（或条件）与结果； 7、言此与言彼（偷换概念）； 8、言多与言少（变更数量）； 9、客观与夸大（或缩小）； 10、有据与凭空（无中生有）。
7、言此与言彼（偷换概念）。
命题者设计选项时在表述对象上设 置干扰，将此事物表述成彼事物， 将事物的此方面表述成彼方面。
7、言此与言彼（偷换概念） 。
【有效阅读信息】在日本四年，他（杨守 此 敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大 量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留 真谱》。 【试题】下列关于杨守敬日本之行的解说， 不正确的一项是（ ）（08江苏卷16题） D.杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍 本《留真谱》，并将它影印摹刻。
①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
解答“客观题”的基本思路： 速读全文→采集有效信息→ 比对题干要求→判断选项正误。 高考现代文阅读的选择题，在设 置错误选项,命题者将选项的干扰 点基本设置在如下“十大雷区”, 只要充分了解这些“雷区”的特 点，巧妙避开它们，就能大大提 高得分率。
省质检
11题 B、只要不带“欲得之而甘心”的态度看 花,（而且还要把花艺术化）花不论是 邻家的还是自己的,都是美的。
2、已然与未然。
“已然”是事物已经产生的情况， “未然”是事物即将出现的情况。 命题者设计干扰项时，有时会故意 将“即将出现的情况”表述或推断 为“已经产生的情况”。
2、已然与未然。
10、有据与凭空（无中生有）。
【有效阅读信息】目前，我国的这种“煤 变石油”技术达到了国际先进水平，大约 每四吨煤可产出一吨油。 【试题】下列对煤的“间接液化技术”的 “大约每四吨煤可产出一吨油”并不表明 分析和概括中，不正确的一项是（ ） “煤变成石油”的“损耗实际上大约四 （08四川卷7题） 分之三”，煤和石油并不等价，“损耗” 之说没有可比性。 D．在目前我国的技术条件下，煤在变成 石油的过程中，其自身的损耗实际上大约 有四分之三。
【剖析】设题点新，整体把握语段说明的核心问题，不难 发现本文谈论的核心问题不是“对称性”，而是“不对称 性”。
6、原因（或条件）与结果。
命题者设计选项时在事物的原因 （或条件）与结果上设置干扰， 或将原因与结果关系颠倒，或强 加因果关系。
原因与结果
【有效阅读信息】此时，一方面明朝国家 财政白银入不敷出，另一方面从皇族到平 民都有对于白银的大量需求。在国内白银 因 果 开采和供应远远不能满足要求的情况下， 关 人们开始将寻求的目光投向海外。 系 颠 【试题】下列理解和分析，不符合原文意 倒 思的一项是（ ）（全国卷Ⅱ6题） A．明代嘉靖年间，由于国家经济恶化，财 政困难，最终形成了白银入不敷出的局面。
三、阅读时圈点关键词语
明白客观题的设置的“陷阱”之 后,我们在阅读的时候应该抓住关键词 语随时圈点勾画,如：有些、大多数、 凡、全、都、各种、除此之外、到… 为止、几乎、目前、将要、已经、因 此、大概、也许、可能、差不多等修 饰与限制的词语。
需要补充提醒的是——
客观题正确选项的设置方法
与此相反，现代文阅读的选择题，在 设置正确选项时，往往运用“似非而 是”的手法，即在语言形式上“远离” 文本原句，而在表达意义上与原句相 符。为达到相应的效果，往往在变换 句式时运用合理的省略、调序、增添、 替换、归纳或发散。
4、答非所问。
第五次月考
9、下列不能作为“现代文明具有可扩展性”条 件的两项是（ ） A、乡村地区引入了城市的治理制度。
5、主要与次要。
事物的变化发展就矛盾而言有主要 矛盾和次要矛盾，就原因而言有主 要原因和次要原因，就表现而言有 主要方面和次要方面。命题人设计 干扰项时，有时会将这些“主要” 的一面和“次要”的一面倒置。
5、主要与次要。
【有效阅读信息】人类生活在一个近似对称的世界 之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不 时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某 种不对称，如……因而科学家对于自然规律的对称 性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在所有创 造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的 对称性。…… 【试题】本文谈论的核心问题( ） 08湖南卷6题 A .人类大脑的特征 B .对称性 C .分辨左右的意义 D .不对称性
哈佛名言
赢家和失败者的区别是: 赢家总拿他们的成就和他们的目标比, 失败者总是拿他们的成就和其他人比; 赢家永远说：我能，我来做; 失败者永远说：我不能，这不是我的事。
祝同学们——
金榜题名！
高考现代文阅读 客观题解题技巧
（一）《考试说明》对现代文阅读的要求
理 解
①理解文中重要词语的含义。 ②理解并解释文中重要的句子。 ①筛选并整合文中的信息。
分析 综合
鉴 赏 评 价
②分析文章结构，把握文章思路。
③归纳内容要点，概括中心思想。
④分析概括作者在文中的观点态度。
高考大现代文解题技巧(3篇)
高考大现代文解题技巧(3篇)高考大现代文解题技巧 1(1)确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。
(2)明确答题方向。
答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。
一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。
主要有比喻、拟人、夸张;结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复;表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
具体如下：比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形。
使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
答题格式：生动形象的写出了+对象+特性拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。
能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
(比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富)如果在人称__物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
排比——强烈表达作者的思想感情。
增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。
议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。
答题格式：强调了+对象+特性夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的'特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。
放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。
对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。
设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。
引起读者兴趣，引起读者思考。
用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。
用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。
反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。
如1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。
高考现代文阅读客观题解题技巧
高考语文“客观题”干扰项设置方法：
1、部分与整体（以偏概全）； 2、已然与未然； 3、或然与必然； 4、答非所问； 5、主要与次要； 6、原因（或条件）与结果； 7、言此与言彼（偷换概念）； 8、言多与言少（变更数量）； 9、客观与夸大（或缩小）； 10、有据与凭空（无中生有）。
三、阅读时圈点关键词语
明白客观题的设置的“陷阱”之 后,我们在阅读的时候应该抓住关键词 语随时圈点勾画,如：有些、大多数、 凡、全、都、各种、除此之外、到 … 为止、几乎、目前、将要、已经、因 此、大概、也许、可能、差不多等修 饰与限制的词语。
需要补充提 与此相反，现代文阅读的选择题，在 设置正确选项时，往往运用“似非而 是”的手法，即在语言形式上“远离” 文本原句，而在表达意义上与原句相 符。为达到相应的效果，往往在变换 句式时运用合理的省略、调序、增添、 替换、归纳或发散。
9、客观与夸大（或缩小）。
命题者设计选项时，不尊重阅读材 料中事物的客观性，故意夸大或缩 小事物实有的地位、能力、功能和 效用等。
有前提 9、客观与夸大（或缩小）。
【有效阅读信息】绿色经济不仅包含生态文明和循 环经济的内容，同时还追求以最小的资源耗费得到 最大的经济效益，在绿色、健康的基础上使自然资 源和生态环境得到最大限度的可持续利用和保护， 实现利润的最大化。绿色经济以人为本，其主旨是 服务于人的需要和发民，它兼顾了个人利益和社会 利益、当代人利益与子孙后代的利益，是一种更高 层次的人类利己主义。 夸大事 【试题】根据本文提供的信息，下列推断不合理的 一项是（ ）（天津卷7题） 实 C．绿色经济既可最大限度地利用自然资源，又可 更好地实现个人利益，实现双赢。
4、答非所问。
现代文阅读之客观题解题指导
《现代文阅读之客观题解题指导》教案【教学目标】1、探寻现代文阅读客观题的出题规律2、掌握解题思路与方法3、通过练习与实践提升解题能力【教学重点】探寻现代文阅读客观题出题规律掌握解题思路与方法【教学难点】掌握解题思路与方法【教学过程】一、导入新课现代文阅读在高考中所占的比重是毋庸多讲的，而这一高考大户又恰恰点中了我们很多同学的语文死穴。
其实，借着我们这么多年积累起来的语文基础，再掌握一定的方法，在高考中提高现代文阅读的得分率是完全可能的，尤其是现代文阅读当中的客观题，更是有着明显的规律可循。
今天，我们一起就现代文阅读当中客观题来抢枪分。
二、客观题干扰点设置规律综合分析历年各省的高考卷，我们发现，现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。
命题者一般会将选项的干扰点基本设置在如下十大“雷区”,只要充分了解这些“雷区”的特点，巧妙避开它们，就能大大提高得分率。
首先，我们来看第一种情况：1、部分与整体所谓部分与整体，就是指命题者设计选项时在事物的范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。
我们先一起来看一下有效阅读信息，所谓有效阅读信息，就是指从文章当中筛选出的与题目当中的选择支相对应的文段，因此，在做题之前，我们就要先将文章通读一遍，采集有效阅读信息。
好，我们来看：例题1：（08山东卷第8题）【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。
所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。
文段后与之相对应的题目及选择支是【试题】下列表述不符合原文意思的一项是（）C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。
那么，选项当中的信息是否和文本当中的信息吻合呢？（请同学分析，教师点评）【分析】原文当中说的是“在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度”，但是到了选择项当中，就变成了“全都实行图腾制度”。
现代文阅读答题方法与技巧
现代文阅读答题方法与技巧
1.了解题型特点：现代文阅读题主要包括主旨大意题、细节理解题、
推理判断题等，通过了解题型的特点和解题思路，能更好地把握题目的考
点和答题要求。
2.理清文章结构：在阅读文章之前，可以先浏览一下文章的结构，了
解每个段落的大致内容和逻辑关系，这有助于把握文章的整体脉络和主线。
4.注重关键词：在阅读过程中，要注意关键词的提取和理解。
关键词
可以是事物的名称、时间地点、程度性词语等，通过抓住关键词可以更快、准确地找到答案。
5.注意语境理解：理解词句的含义需要考虑它们所处的具体语境。
有
时同一个词在不同的语境下可能有不同的含义，需要根据上下文来进行具
体理解。
7.从整体把握文章：现代文表达方式多样，常常需要从整体把握文章
的思想内容。
有时题目会出现一些抽象概念或比喻，需要通过整体理解来
回答相关问题。
8.多做练习与总结：通过多做一些现代文阅读练习题，可以熟悉题目
的出题思路和解题技巧，并加深对于文章的理解和把握。
同时，在做题后
要总结归纳，发现自己的不足和问题，并予以改进。
总之，现代文阅读答题需要注重对于文章的理解和把握，同时还需要
熟悉题型的特点和解题技巧。
通过不断的阅读和练习，积累经验并且加以
总结，相信能够提高现代文阅读的能力。
高中语文现代文阅读理解解题技巧和模板
高中语文现代文阅读理解解题技巧和模板高中语文现代文阅读理解解题技巧和模板一、阅读理解解题技巧1. 快速浏览整篇文章，掌握大意。
通读文章时，要注意标题、副标题、导语、开头、结尾，了解文章的主题，掌握上下文的脉络，对全文有一个整体的认识，这对于后续的问题解答有很大的帮助。
2. 注意关键词和细节。
文中关键词往往暗示文章的中心思想，通常会在标题、副标题、导语、开头和结尾等位置出现，需要认真把握。
细节则是文章中具体的地点、人物、事件等，往往是回答问题需要寻找的重要依据。
3. 精读和归纳概括。
对于一些比较复杂的文章和主题，可以进行精读，把握文章的细节，然后尝试用自己的话进行归纳和概括，这有助于加深对文章的理解，也为回答问题提供了更多的线索。
4. 找准问题的类型和答案的要求。
不同类型的问题答案的要求不同，需要针对性地进行解答。
例如，有些问题需要细节性回答，有些则需要概括性回答，还有些则需要看出作者的意图和态度等。
5. 注意全文的逻辑关系。
文章中的词语、句子、段落、篇章都有自身的逻辑关系，需要注意它们之间的联系和作用，从而更好地理解文章的结构和内容。
二、阅读理解解题模板阅读理解是高考语文试卷中最基础、最重要的一部分，考察学生对于文章的理解和分析能力。
为了更好地解决各类阅读理解问题，可以使用以下模板：1. 细节性问题解题思路：找到问题中涉及到的人物、事件、时间、地点等关键词，从文章中寻找明确的相关信息，进行精确的回答。
模板：根据文章内容，可知……例如：文章中提到的有关“小明”的信息有哪些？答案：从文章中可以得知，小明是一个爱好读书的年轻人，目前正在读大学。
他喜欢看故事书和科技杂志，也曾参加过学校的文艺比赛。
2. 综合概括性问题解题思路：找到问题中涉及到的主旨、观点、态度等关键词，从文章中对其进行概括和总结，注意不要遗漏重要内容。
模板：综合文章内容，可以得出……例如：文章主要在讲什么？作者对此有什么态度？答案：通过阅读整篇文章可以看出，文章主要针对“校园欺凌”这一社会现象展开探讨，并呼吁大家要尽快解决这个问题。
高考复习现代文阅读答题方法技巧
高考复习现代文阅读答题方法技巧高考复习现代文阅读答题方法技巧现代文阅读是高考语文科目中的重头戏之一，其重要性不言而喻。
相信很多考生在复习过程中都会有这样的疑惑：现代文阅读该如何复习？该如何答题才能得到高分？下面就来谈一谈现代文阅读的复习方法和答题技巧。
一、复习方法1.讲解分析法：这是最为基础的一种方法，凭借对一些重点知识点的讲解进行分析和扩充。
在考试时遇到这些问题就会有一种找到熟悉的亲人的感觉，更加精准地作答。
经典例子有修辞手法的解释、注音句式的分析等。
2.练习模仿法：这种方法可以用来提高阅读文本的理解难度，增强对于完形填空和阅读小说的掌握能力。
当你做好了一道题目后，可以逆向思考。
把文本当做自己手写一遍，这样可以培养自己观察口感、试探插入的习惯。
3.审题立意法：在熟悉文章题目和文本之后，需要审定题意，看看自己是否理解传达出来的内容。
彻底培养这种能力是成功的关键所在。
首先，要理解文章所讲述的情节设置、角色、动机、事件和背景等。
此外，在阅读中可以深层次探究文章的内在意思，并运用自己的知识体系进行分析。
4.扩知方法：要想更好地应对阅读，需要进行阅读训练，必须深入研究相关知识和文化背景，并在学习过程之中建立自己的思维体系。
在阅读时要合理利用自己所掌握的知识，比如掌握常见的语法和修辞技巧。
这样，在答题的时候会更轻松自如。
二、答题技巧1.在阅读时重视句子结构和主谓关系。
在处理现代文阅读的时候，一定要注意句子结构和主谓关系，这样就可以更好地把握文章的整体意义。
2.着重把握文章的重点。
在阅读文章的时候，一定要抓住文章的核心观点，看看作者到底想要表达什么。
3.重视文学修辞手法。
修辞手法在现代文阅读中非常重要。
因此，在阅读文章的时候要注意这类词汇，理解它们在文章中的作用，这样就可以更好地理解文章的含义。
4.对于语文题目，一定要仔细阅读。
通常情况下，考生很容易忽视语文题目的读题要求，这样在回答问题时就无法及时做出正确的判断。
高中语文现代文阅读答题技巧
高中语文现代文阅读答题技巧高中语文现代文阅读答题技巧1.加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。
细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。
开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较大，注意筛选、截取符合题目要求的语句。
精心概括，合理重组，必要调整，适当转换。
原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：感：根据文本，联系全文悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程高考语文阅读题答题技巧1、语感的培养语感的培养需要大量的阅读，还有大量的记忆背诵。
要多看优秀的作品，像是书籍、电影等来开阔自己的视野。
要多思考，多质疑来提高自己的思维能力。
多尝试，多锻炼来把自己了解到的知识应用于生活。
这需要大量的时间，是不能速成的，这个和天分也确实需要一些天分。
2、语文阅读练习技巧古人言：操千具而后识器,听千曲而后晓声。
这就是需要高中生们要多阅读一些范文，参照语文资料上的解题思路，和自己的思路比较有什么出入。
做题时要学会给文章分段，便于理清思路，对于表达文章的中心思想的段落句子要重点标出，这样便于自己在做题时能快速找到。
如果你的语文阅读水平不是很好，小编不建议采用题海战术。
不妨精选几十道题，包含各种类型，反复做，把它吃透，这样进步比较快。
一是记忆性的知识到了最关键的时期。
对同学们来说，高三语文这一阶段最能拿分的主要是记忆性的知识，也就是语音、成语、默写等内容。
现代文阅读必考客观题答题技巧归纳
❖ 2.未然判断(未发生的推想)
或然判断（不一定）
❖ 常见错误：搞错判断性质。
2024/2/4
8
未然变已然
选项：运用精细加工理论，采用自我组 织化技术，人们制造出了钨丝上的光子 结晶。
原文：高教授指出：“现在虽然尚未实
现利用自我组织化技术制造出钨丝上的
光子结晶，其技术实用化仍然需要一些
时间。但是……”
易范围更加广泛，骡铃声声，马蹄阵阵，
“茶马古道”沿线的民间贸易更加繁荣。
2024/2/4
14
（五）曲解原意：
❖ 即故意歪曲理解原文语句的意思。
❖ 选项：C项：利用热的铷原子传送光脉冲可以比利 用光缆更加有效。
❖ 原文：加利福尼亚大学的工程师阿塔奇认为，人们 在通过光缆传送脉冲时，常常需要把某个用来与其 他信号作对比的信号延迟一段时间。目前的做法是 把其中一个脉冲沿着为此目的而专门建造的很多光 纤发送出去，而采用一个大小为１升、装满高温铷 气的小室能够达到同样的目的并且更加有效。
原文：过敏反应是临床最常见的一种超敏反应， 典型的如哮喘病，有明显的个体差异和遗传倾向。 超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血 病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。
把“过敏反应”的帽子
2024/2/4
戴在“超敏反应”的头上。
7
（三）判断的性质：
❖ 1.已然判断(已经发生，既成事实)
❖
必然判断(一定）
原文：原文是说全球气候变暖后，“滑雪运 动在欧洲将荡然无存”“昔日绕道而行的台 风将频频袭击日本”。但不能反过来说，因 为气候变暖与“滑雪运动”“台风袭击”是 必要条件而不是充分条件。
2024/2/4
12
因果关系倒置
高考现代文阅读答题技巧
高考现代文阅读答题技巧
高考现代文阅读答题技巧主要包括以下几点：
1. 通读全文：在开始回答问题之前，先通读全文，了解文章的整体结构、主题和观点，掌握文章的大致内容和脉络。
2. 概括主旨：根据全文的细节和呈现方式，归纳概括文章的主旨。
注意不要直接引用原文中的句子，而是要用自己的话概括出文章的主题。
3. 抓住关键词：在阅读题目时，要仔细阅读问题中的关键词，包括词义相近或相反的词语、具体的人物、事件、地点等。
然后在文中找到与这些关键词相关的内容，以便更好地回答问题。
4. 注重语境：考生在回答问题时，要注意语境的作用。
有些问题可能需要从上下文推理或者结合已有的信息进行推断，而不是直接抄写原文的句子。
5. 理解态度和观点：分析文章中的态度和观点很重要。
要注意作者对于所描述的人物、事件或问题的看法，以及通过什么手段来表达这种观点。
6. 注意文体和修辞：文章的文体和修辞手法也是考察的重点之一。
要注意作者在文中使用了哪些修辞手法，例如对比、夸张、排比等，并分析这些手法对于文章的效果和作用。
7. 多维思考：在回答问题时，要从不同角度进行思考，提供多
种可能的答案。
不要局限于一种解读，而是拓展思维，结合自己的背景知识和经验给出更全面的回答。
总之，高考现代文阅读答题技巧包括全面理解文章、抓住关键词、注重语境、分析态度和观点、注意文体和修辞、多维思考等。
通过灵活应用这些技巧，可以提高答题能力和得分。
课件4：掌握现代文阅读客观题解题的步骤和方法
2.找。依据选项中的关键词，找准选项在原文 中的对应句，确定下一步比对的内容。
3.比(对)。比较选项和对应句，找到二者有差 异的表述，符合原文意思的是正确选项，反之是错 误选项。
在这三个步骤中，“找”与“比”尤为关键， “找”能锁定信息源，“比”能辨析判定答案正误。
解题方法攻略
一、学会锁定信息源——辨题干要求，明比对区间 从题干用语上明确考查点，进而确定阅读区间并锁 定信息源。 1．题干中出现“对×××(词或概念)理解正确(或 不正确)的一项”用语，表明是对重要概念、句子的考 查，暗示了信息源可能集中在概念、句子所在语段或相 邻语段，注意抓住对概念、句子阐释的文字，这即是信 息所在区域。
角度一：比对词语 因为命题者在命题时采用删词、添词、改词的手段 来设置部分选项，所以我们抓住选项或原文中的这些词 语比对，就能迅速地排除部分选项。 命题人常在以下词语上做文章： （1）比对词语类型——范围、程度词 比对特征——比对选项句中和原文中的一些表范围、 程度的关键词，如：全部、都、全、一些、部分、相关、 所有、人人，必须、一定、严重、非常、可能、似乎等 等。
2．题干中出现“对文章内容的理解或分析，正 确(或不正确)的一项”用语，表明是在考查信息的 筛选和整合，筛选区间不是固定的，一般分布在几 段甚至全文。
3．题干中出现“对原文思路的分析”用语，表 明考查的是对全文论述思路或段内层次分析及文意 概括，筛选区间是全文或某一段。
4．题干中出现“推断”词语，表明是在考查推 断能力。根据每一选项中的关键词确定筛选的大致 区域，然后筛选此区间的开头一两句或结尾一两句， 因为这部分是作者观点所在区域，从而确定信息源。
思考趋向——混淆时态 （3）比对词语类型——指代词 比对特征——比对选项句中和原文中的一些代词， 如之、其、此、这、那、哪等。 情况诠释——选项句对原文中的“指代内容”有误， 或是类别上的，或是程度上的，或是陈述对象方面。 思考趋向——偷换概念指代有误