开心学英语三年级上册Unit2What’sthis课件之三
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人教版三年级英语上册unit2 ppt课件
人教版三年级英语上册unit2
pen cil
人教版三年级英语上册unit2
Pen cil-box
人教版三年级英语上册unit2
Show me your
pencil.
人教版三年级英语上册unit2
Open your pencil-box.
Point at your pen.
人教版三年级英语上册unit2
This is my pencil.
Teacher: Sherry
人教版三年级英语上册unit2
人教版三年级英语上册unit2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
Glad to meet
you ,too.
Look!This is a new_b_o_o_k_.
人教版三年级英语上册unit2
I have a new
b
ag 人教版三年级英语上册unit2
pen
人教版三年级英语上册unit2
Nice to meet you~
Nice to meet you, too.
人教版三年级英语上册unit2
New words and Expressions
➢ ruler 尺子 ➢ eraser 橡皮 ➢sharpener 卷笔刀 ➢glue 胶水 ➢marker 马克笔
人教版三年级英语上册unit2
b oo k
人教版三年级英语上册unit2
Glad to meet you！
外研社小学英语新标准三年级第一册Module 6 School, Unit 2 What’s this说课稿
外研社小学英语新标准三年级第一册Module 6 School, Unit 2 What’s this?说课稿一、教材分析今天我说课的内容是外研社小学英语新标准三年级起始第一册 Module 6 School, Unit 2 What’s this? 我采用多样化的教学手段将听、说、玩、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
二、学情分析三年级的学生于本期刚接触英语，对学习英语充满了好奇和兴趣，渴望获得更多的英语信息和知识。
经过本模块第一单元的学习，学生已经初步掌握了询问并识别物体的句型：What’s this? 和What’s that? 学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。
三、教学目标1、语言知识目标(1) 让学生能听、说、认、读pen,pencil,book,bag等单词。
(2) 通过学习让学生熟练掌握句型What’s this? 和What’s that?2、学习技能目标：(1) 能听懂Let’s do中的指令并做出相应动作,如Poin t to the …(2) 根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.3、情感态度目标（1）通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。
（2）让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。
（3）通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义。
（4）充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与与创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
四、教学重难点1、学习新单词 pen,pencil,book,bag ，能正确认读。
2、巩固已学句型：What’s this? 和What’s that? 并能用It’s a…作出相应的回答。
新人教版小学英语三年级上册unit2第三课
（一起来做一做吧）
Dd is duck, /d/, /d/,/d/.
Dd is dog, /d/, /d/,/d/.
The Dd says
? (Dd在单词中发什么音?）
Dd 有许多好朋友，让我们去看看吧！
Let’s chant :
Dd Dd Dd Dd Dd Dd
dog dog dog duck duck
Where dose Bb sit?
Writing time （动手写一写）
Where dose Cc sit?
Writing time （动手写一写）
Where dose Dd sit?
Homework:
1.抄写Aa Bb Cc Dd字母,8遍。
2.读书本P16字母和单词5遍。 3.试着自己拼读cad bad cab dad。
Listen and repeat（听音朗读）
Aa
apple
Bb
book
Cc
crayon
Dd
dog
ant
bag
cat
duck
I see_________
d uck
b ook
a pple
c at
b ag
c rayon
d og ant
听一首Phonics歌曲：Phonic Song
书写小贴士：
Game time : Golden eyes （火眼金睛）
3. 听音，圈出正确的字母。
（1）. （2）. （3）.
（4）.
（5）.
Do you know? BBC
ABC
英国广播公司
美国广播公司 公元
AD
CD
唱片
Listen and circle (听音，圈字母）
2024年秋季学期新外研版(3起)英语3年级上册课件 Unit3 Part2
[blæk]
Let’s learn.
对应词: white 白色的
can 能，会
I can dance.我会跳舞。
[kæn]
Let’s learn.
情态动词: can, may, must.
see 看见，看到
I can’t e.我看不见。
[siː]
Let’s learn.
Play a game.
red
yellow
blue
green
orange
purple
black
fun 有趣的，逗乐的
We have fun in the park.我们在公园里玩得很开心。
[fʌn]
Let’s learn.
短语: have fun 玩得开心。
black 黑色的，黑的
I have a black cat.我有一只黑猫。
It’s a balloon.
What colour is it?
It’s red.
Talk in pairs.
What’s this?
It’s a schoolbag.
What colour is it?
It’s blue and yellow.
Lead in
What colours can you see?
快速读单词
What colours can you see?
MAGICAL COLOURS
I’m red.
I’m yellow.
I’m blue.
Read and answer.
Read and answer.
Great!
Let’s play together.
play together一起玩
Let’s learn.
对应词: white 白色的
can 能，会
I can dance.我会跳舞。
[kæn]
Let’s learn.
情态动词: can, may, must.
see 看见，看到
I can’t e.我看不见。
[siː]
Let’s learn.
Play a game.
red
yellow
blue
green
orange
purple
black
fun 有趣的，逗乐的
We have fun in the park.我们在公园里玩得很开心。
[fʌn]
Let’s learn.
短语: have fun 玩得开心。
black 黑色的，黑的
I have a black cat.我有一只黑猫。
It’s a balloon.
What colour is it?
It’s red.
Talk in pairs.
What’s this?
It’s a schoolbag.
What colour is it?
It’s blue and yellow.
Lead in
What colours can you see?
快速读单词
What colours can you see?
MAGICAL COLOURS
I’m red.
I’m yellow.
I’m blue.
Read and answer.
Read and answer.
Great!
Let’s play together.
play together一起玩
三年级上册英语人教版新起点Unit 2《My body》(Lesson 3)03 名师教学课件
At l思u在n考c下h：午tim在e,晚I 上brite怎ealml么yyh说tuorn呢tgsu.?e. It really hurts. In the aAftetrnnoiognh, tI lp在elga.晚yItf上oroetabllayllhwuirtths.Andy. He kicks my
I play with Lucky. He bites my hand!
I play football with Andy. He kicks my leg.
I bite my tongue.
write a summary
Fill the blank.
填补空缺。
In the morning, Bill’s hand hurts. At noon, Bill’s tongue hurts. In the afternoon, Bill’s leg hurts. This is a bad day for him.
Homework
1. Copy the words and text of Unit 2 Lesson 3. 2. Recite the text well and practice the words. 3. Try to write a diary.
Sing a song
Let’s learn to sing a new song!
This is a very bad day!
Read and number
Let we learn to write a diary! 让我们一起学习如何写作文吧！
A Bad Day This is a bad day!
In the morning, I play with Lucky. He bites my hand! It
I play with Lucky. He bites my hand!
I play football with Andy. He kicks my leg.
I bite my tongue.
write a summary
Fill the blank.
填补空缺。
In the morning, Bill’s hand hurts. At noon, Bill’s tongue hurts. In the afternoon, Bill’s leg hurts. This is a bad day for him.
Homework
1. Copy the words and text of Unit 2 Lesson 3. 2. Recite the text well and practice the words. 3. Try to write a diary.
Sing a song
Let’s learn to sing a new song!
This is a very bad day!
Read and number
Let we learn to write a diary! 让我们一起学习如何写作文吧！
A Bad Day This is a bad day!
In the morning, I play with Lucky. He bites my hand! It
2024年秋季学期新外研版(三起)英语三年级上册课件 Unit3 Part2
发展水 平，提 出学 业质 量标准 ，引 导和帮 助教 师把 握教学 深度与 广度 。通过 增加学 业要 求、教 学提示 、评 价案例 等，增 强 了指导性。
教育部 将组织 宣传 解读 、培训 等工 作，指 导地 方和 学校细 化课程 实施 要求， 部署教 材修 订工作 ，启动 一批 课程改 革项目 ， 推动新修订的义务教育课程有效落实 。
It’s purple.
Talk in pairs.
What colour is red + yellow?
It’s orange.
Talk in pairs.
What colour is red + blue + yellow?
It’s bA student is better than the master.. 青出于蓝而胜于蓝。
无 论中学 生还 是小 学生， 他们 对自己 喜欢 的老 师都会 有一些 普遍 认同的 标准， 诸如 尊重和 理解学 生， 宽容、 不伤害 学 生自尊心，平等待人、说话办事公道 、有耐 心、不 轻易发 脾气等 。
教师 要放 下架子 ，把学 生放 在心上 。“蹲 下身 子和学 生说话 ，走下 讲台给 学生讲 课”;关 心学生 情感体 验，让 学生感 受 到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价 ，努力 做学生 喜欢的 老师。
black, orange, purple.
Read again and write.
yellow + blue = green red + blue = purple yellow + red = orange red + yellow + blue = black
Work in groups. Act out the story.
教育部 将组织 宣传 解读 、培训 等工 作，指 导地 方和 学校细 化课程 实施 要求， 部署教 材修 订工作 ，启动 一批 课程改 革项目 ， 推动新修订的义务教育课程有效落实 。
It’s purple.
Talk in pairs.
What colour is red + yellow?
It’s orange.
Talk in pairs.
What colour is red + blue + yellow?
It’s bA student is better than the master.. 青出于蓝而胜于蓝。
无 论中学 生还 是小 学生， 他们 对自己 喜欢 的老 师都会 有一些 普遍 认同的 标准， 诸如 尊重和 理解学 生， 宽容、 不伤害 学 生自尊心，平等待人、说话办事公道 、有耐 心、不 轻易发 脾气等 。
教师 要放 下架子 ，把学 生放 在心上 。“蹲 下身 子和学 生说话 ，走下 讲台给 学生讲 课”;关 心学生 情感体 验，让 学生感 受 到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价 ，努力 做学生 喜欢的 老师。
black, orange, purple.
Read again and write.
yellow + blue = green red + blue = purple yellow + red = orange red + yellow + blue = black
Work in groups. Act out the story.
外研版(一起)三年级英语上册Module 3 Unit 2课件
Module 3 Unit 2
The ducks are playing in the rain.
启发思考
What are they doing?
They’re playing in the rain.
What are they doing?
They’re hiding under the tree.
They’re hiding under the flowers.
自主或小组探究 Let’s listen! 活动探究
Look, the ducks are playing in the rain.
What are they doing?
个人探究 Look and say!
What’s this. It’s a bike.
Look and say!
What are those? They’re cars
Look and say!
What are these? They’re school bags
合作探究 Let’s sing!
What are these?
They’re tigers.
协作交流 Talk about photos! 对话练习
Where is this? It’s Yunnan.
What are these? They’re rice noodles.
总结提高
1.in和under in “在…里面” under “在…下面” in the rain 在雨中 under the tree 在树荫下
They’re playing hide-and-seek.
They’re hiding under the tree.
They’re hiding under the flowers.
The ducks are playing in the rain.
启发思考
What are they doing?
They’re playing in the rain.
What are they doing?
They’re hiding under the tree.
They’re hiding under the flowers.
自主或小组探究 Let’s listen! 活动探究
Look, the ducks are playing in the rain.
What are they doing?
个人探究 Look and say!
What’s this. It’s a bike.
Look and say!
What are those? They’re cars
Look and say!
What are these? They’re school bags
合作探究 Let’s sing!
What are these?
They’re tigers.
协作交流 Talk about photos! 对话练习
Where is this? It’s Yunnan.
What are these? They’re rice noodles.
总结提高
1.in和under in “在…里面” under “在…下面” in the rain 在雨中 under the tree 在树荫下
They’re playing hide-and-seek.
They’re hiding under the tree.
They’re hiding under the flowers.
Unit2 My school things第2课时(课件)外研版(三起)(2024)英语三年级上册
①
⑤
②
③
⑥
④
Practice
单项选择。
1. It’s __B___ eraser.
A. a
B. an
2.—Is this __B___ pen?
—No, it isn’t.
A. you
B. your
C. / C. I
3. —What’s this?
— It’s___A__ ruler.
A. a B. an C. /
What’s that?
Oh, it’s a pen.
It's a ruler.
It's an 注意eraser前 eraser. 用冠词an。
Is this your ruler, Lulu?
Is this your pen, Yoyo?
确认距离较近 的单个事物。
No, it isn’t.
Yes, it is. Thank you.
4. Take care ___B__ your schoolbag.
A. in
B. of
C. to
Summary words Kid take care thing eraser
language points
1.Is this your...? Yes, it is.（肯定回答） No, it isn’t.（否定回答） 2.It’s my....
of your school things?
Presentation
1 Read and answer. Lost and found
What does Ms Olivia find?
Bye, kids.
对女士的称呼，后面跟 姓名或姓氏。