一年级上册语文总结
小学一年级上册语文知识点归纳总结
小学一年级上册语文知识点归纳总结1.小学一年级上册语文知识点归纳总结篇一拼音：1.声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w(1) zh ch sh r（翘舌音）在前，z c s（平舌音）在后。
(2) b与d：右下半圆bbb，左下半圆ddd(3) p与q：右上半圆ppp，左上半圆qqq(3)f、t、j三个字母小弯的方向和占格。
2.韵母表（24个）a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng i ng ong单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母an en in un ün后鼻韵母 ang eng ing ong分清ei与ie、ui与iu、en和eng、in和ing。
3.整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying2.小学一年级上册语文知识点归纳总结篇二好句积累：1、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2、江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3、一年之计在于春，一日之计在于晨。
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
6、春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
7、小鱼儿，蹦蹦跳，要把春天找。
柳姑娘，笑了笑：“小鱼小鱼你别找，春天就在我辫梢。
”8、秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
9、蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。
一年级上册语文知识点归纳总结
一年级上册语文知识点归纳总结一年级上册语文知识点归纳总结：一、汉语拼音汉语拼音声母表包括23个字母：b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w。
韵母表包括24个韵母：a o e i u ü ai ei uiao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong。
整体认读音节共有16个，包括zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying。
二、偏旁部首及代表字常见的偏旁部首及代表字包括：氵（三点水，如江河沙）、日（日字旁，如明暗晚）、讠（言字旁，如语认识）、忄（竖心旁，如快慢恨）、雨（雨字头，如雪霜零）、冫（两点水，如次冷准）、攵（反文旁，如敏故）、犭（反犬旁，如猪狗猫）、鸟（鸟字旁，如鸭鸡鹅）、竹（字头，如笑笔笛）、彳（双人旁，如徐往）、目（字旁，如眼睛盯）、孑（子字旁，如孩）、扌（提手旁，如打把拉）、足（足字旁，如跳跑）、亻（单人旁，如休体何）、口（口字旁，如唱听叶）、月（月字旁，如肚朋腿）、人（人字头，如会合全）、门（门字框，如闪问闻）、宀（宝盖头，如宝家宁）、土（提土旁，如地场城）、风（字框，如风凤）、王（王字旁，如球玩）、方（方字旁，如放旅）、石（石字旁，如砍码）、火（火字旁，如炒烧）、口（方框，如国园圆）、辶（走之底，如过远近）、走（走之旁，如赶超起）、禾（禾字旁，如秋秒）、刂（立刀旁，如别剑到）、灬（四点底，如热熟）、阝（双耳刀，如陪队）、八（八字头，如谷分公）、女（女字旁，如好妈奶）、心（心字底，如想思念）、虫（虫字旁，如蜘蛛蛙）、饣（食字旁，如饱饭馒）。
三、量词的使用常用的量词包括：一条鱼、一座桥、一头牛、一片叶、一阵风、一本书、一顿饭、一片田、一块田、一口牙、一幅画、一个家、一座山、一朵云、一片云、一条路、一里路、一只鹅、一群鹅、一根木、一份报、一堆果、一个果、一句话、一棵树、一把尺、一双手、一个人、一群人、一堆土、一朵花、一颗心、一条毛巾、一面红旗、一个朋友、一对朋友、一条木船、一条小河、一轮月牙、一弯月牙、一块面包、一颗星星、一个影子、一架飞机、一位老师、一群老师、一座房、一间房子、一扇门窗、一个故事、一个城市、一座城市、一片草地、一块草地、一间学校、一张荷叶、一个肚子、一个菜园、一座菜园、一块点心、一只耳朵、一双耳朵、一件衣服、一条尾巴、一只猴子、一群猴子、一枝铅笔、一袋洗衣粉、很多很多的云、很高很高的山、很绿很绿的草、很清很清的河水、很大很大的西瓜、很长很长的路、很红很红的苹果、很多很多的小鸟、很美很美的花儿。
一年级(上册)语文(全册)知识点归纳
部编版一年级上册语文全册知识点归纳第一组知识梳理一、认识新笔画横（h éng ）一（例：三 丁 大 天） 竖（sh ù）丨（例：个 书 丰 甲） 横折（h éng zh é）（例：四 回 口 日）撇（pi ě）（例：手 禾 个 各）弯钩（w ān g ōu ）（例：西 四 晒 茜）提（t í）（例：虫 级 地 组）撇折（pi ě zh é）（例：云 去 么 私） 竖折（sh ù zh é）（例：山 牙）二、生字 你（n ǐ）人（r én ） 二（èr ） 三（s ān ） 四（s ì）手（sh ǒu ） 足（z ú）站（zh àn ） 坐（zu ò） 水（shu ǐ）山（sh ān ） 石（sh í） 云（y ún ） 风（f ēng ） 虫（ch óng ） 三、多音字 行⎩⎪⎨⎪⎧x íng （行走） h áng （一行） 四、近义词足—脚 口—嘴 目—眼 行—走 五、反义词天—地上—下古—今分—合六、词语积累【描写天的词语】蔚蓝无边无际【描写地的词语】辽阔肥沃【描写人的词语】高大魁梧白净眉清目秀仪态端庄举止文雅【描写手的词语】灵巧粗糙【描写口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描写眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描写太阳的词语】火红烈日炎炎骄阳似火【描写田野的词语】辽阔肥沃一望无际【描写山的词语】重峦叠嶂连绵起伏高耸入云【描写自然景物的词语】鸟语花香百花齐放沃野千里湖光山色浩浩荡荡波涛汹涌山明水秀风和日丽郁郁葱葱柳绿花红绿草如茵青山绿水第四组知识梳理一、认识新笔画横钩（héng gōu）（例：了子欠买）横折钩（héng zhégōu）（例：月用朋那）竖弯钩（shùwān gōu）（例：儿元见也）竖钩（shùgōu）（例：可小才寸）竖弯（shùwān）（例：西四晒茜）二、认识新部首木字旁（mùzìpáng）（例：树村枝林）口字旁（kǒu zìpáng）（例：叶吐叫喊）人字头（rén zìtóu）（例：会全余合）门字框（mén zìkuàng）（例：闪问闻闰）三点水（sān diǎn shuǐ）（例：江河注泪）草字头（cǎo zìtóu）（例：莲花草药）言字旁（yán zìpáng）（例：说话记词）虫字旁（chóng zìpáng）（例：蛙虾虹蜻）折文儿（zhéwénr）（例：蛙虾虹蜻）三、生字吃了（le）叶子（zi）人（rén）类大（dà）人秋（qiū）天天气（qì）大树（shù）叶（yè）子两片（piàn）飞（fēi）鸟一会（huì）儿两个（gè）月（yuè）亮儿（ér）女山头（tóu）里（lǐ）外白的（de）小船（chuán）两（liǎng）个在（zài）家看（kàn）见视而不见（jiàn）闪（shǎn）光星星（xīng）认可（kě）东（dōng）方西（xī）方江（jiāng）南南（nán）北采（cǎi）花莲（lián）花鱼（yú）儿北（běi）风晴天（tiān）四（sì）季是（shì）非笔尖（jiān）说（shuō）话春（chūn）节青（qīng）草青蛙（wā）夏（xià）天弯（wān）曲高兴地（de）说就（jiù）业冬（dōng）季四、多音字了（liǎo le）会（kuài huì）空（kōng kòng）只（zhǐzhī）间（jiān jiàn）地（dìde）五、近义词弯——曲里——内只——仅采——摘鞠——弯挺——直顽皮——淘气六、反义词凉——暖落——升来——去弯——直坐——立头——尾里——外东——西南——北大——小弯——挺是——非圆——方七、词语积累【描写秋天的词语】金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香【写月亮的词语】明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀【写星星的词语】繁星点点疏星淡月星光灿烂【描写四季的词语】春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地八、词语搭配天气（凉）树叶（黄）（一群）大雁（弯弯的）月儿（小小的）船（闪闪的）星星（蓝蓝的）天（草芽）尖尖（荷叶）圆圆（谷穗）弯弯第五组知识梳理一、认识新笔画竖折折钩（shùzhézhéɡōu）（例：鸟鸡鸭岛）卧钩（wòɡōu）（例：心必志思）二、认识新部首走之（zǒu zhī）（例：远近达过）斜刀头（xiédāo tóu ）（例：色角争免）反犬旁（fǎn quǎn pánɡ）（例：猫狗猎猪）鸟字边（niǎo zìbiān）（例：鸭鸡鸵鸽）单人旁（dān rén pánɡ）（例：作做仁代）包字头（bāo zìtóu）（例：包句勿匈）竹字头（zhúzìtóu）（例：笔竿等笛）日字旁（rìzìpáng）（例：明晚）国字框（guózìkuàng）（例：国团囚因）绞丝旁（jiǎo sīpánɡ）（例：红经绝织）三、生字河水（shuǐ）去（qù）处来（lái）往不（bù）去远（yuǎn）方没有（yǒu）颜色（sè）近（jìn）处听（tīng）力无（wú）家声（shēng）音还（hái）有小（xiǎo）雨多少（shǎo）小牛（niú）果（guǒ）实鸟（niǎo）叫多（duō）少黄（huáng）金一只（zhī）小猫（māo）边（niān）沿鸭（yā）子苹（píng）果红杏（xìng）桃（táo）子早（zǎo）晨书（shū）包转笔刀（dāo）尺（chǐ）子书本（běn）背包（bāo）作（zuò）业农业（yè）铅笔（bǐ）上课（kè）学校（xiào）木（mù）头树林（lín）土（tǔ）地力（lì）气爱心（xīn）明（míng）天风尘（chén）从（cóng）军大众（zhòng）一双（shuāng）森（sēn）林枝条（tiáo）中（zhōng）国五（wǔ）星红旗立（lì）正公正（zhèng）升（shēng）国旗国（guó）家红旗（qí）红（hóng）色歌（gē）手升起（qǐ）什么（me）美（měi）好艳丽（lì）四、多音字还（hái huán）看（kàn kān）少（shǎo shào）转（zhuàn zhuǎn）的（de dì）中（zhōng zhòng）五、近义词看——望去——走边——沿群——伙宝贝——珍宝陪——伴明——亮独——单立——站徐徐——慢慢美丽——漂亮六、反义词远——近来——去有——无大——小多——少宝贝——废物静——动早——晚上——下明——暗小——大高——低升——降起——落七、词语积累【表示人的量词】个、位、口、名。
一年级上册语文教学总结15篇
一年级上册语文教学总结15篇一年级上册语文教学总结1一、基本情况分析：本学期一年级二班现有学生48人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写话方面表现得尤为突出。
经过一个学期的学习，学生的阅读水平有了极大的提高，从口头表达来看，学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图写话的主要内容，并且普通话水平有了较大的提高；从书面表达来看都有了不同程度的提高，学生的书写水平有了较大的提高，绝大多数学生的写话内容具体、表达流畅，能写出一个地方的美景、一个物品或者介绍一个人物，但也有个别同学不喜欢上阅读课，阅读水平比较差，还需要老师进一步做好他们的思想工作，使他们放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把写话水平提上去。
为了本学期语文教学更上一个新的台阶，特对上学期的语文教学工作总结如下：二、主要成绩和经验；（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。
识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。
在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
一年级上册语文重点难点总结
一年级上册语文的重点和难点主要包括以下几个方面：
1. 字词学习：学生需要掌握基本的汉字和词汇，如常用字的读音、笔画和结构，以及常用的词语搭配。
同时，学生还需要学会正确书写汉字，掌握汉字的笔顺规则。
2. 语法知识：学生需要掌握基本的语法知识，如句子的构成、词性的区分、时态和语态等。
此外，学生还需要学会使用标点符号，如句号、问号、感叹号等。
3. 阅读理解：学生需要通过阅读短文，理解文章的主旨和作者的观点，学会从文章中提取信息，并进行简单的推理和分析。
此外，学生还需要培养良好的阅读习惯，如注意力集中、理解力强等。
4. 写作能力：学生需要学会表达自己的观点和想法，能够写出简单明了的句子和段落。
此外，学生还需要掌握写作的基本格式，如书信、日记等。
5. 口语交际：学生需要学会与人进行简单的交流，能够表达自己的需求和想法，并能够听懂他人的话语。
此外，学生还需要培养良好的交际习惯，如礼貌、耐心等。
以上就是一年级上册语文的重点和难点。
一年级语文上册高频考点知识总结
一年级语文上册高频考点知识总结一、拼音。
1. 声母（23个）- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 重点区分易混淆声母，如b和d、p和q的形状区别，可通过儿歌记忆，像“右下半圆b b b，左下半圆d d d”。
2. 韵母（24个）- 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
- 前鼻韵母（5个）：an、en、in、un、ün。
- 后鼻韵母（4个）：ang、eng、ing、ong。
- 特殊韵母：er，它不和声母相拼，是个独立的音节。
3. 整体认读音节（16个）- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
- 整体认读音节要整体认读，不能分开拼读。
二、汉字。
1. 笔画与笔顺。
- 基本笔画：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横折（㇔）、横撇（㇇）、竖折（㇔）等。
- 例如“日”字的笔顺是：竖、横折、横、横；“火”字的笔顺是：点、撇、撇、捺。
2. 象形字。
- 课本中的象形字有日、月、水、火、山、石、田、禾等。
通过象形字的学习，让孩子了解汉字的起源，如“日”像太阳的形状，中间一横像太阳中的一点。
3. 会写字。
- 要求掌握课本后的生字表中的汉字，包括它们的读音、字形、字义。
- 如“一”“二”“三”，这几个字是数字的汉字写法，要会读会写，并且能理解其表示的数量意义。
三、词语。
1. 名词。
- 表示人或事物名称的词，如爸爸、妈妈、学校、书本、小鸟等。
- 孩子要能准确认读并书写这些名词，同时能进行简单的分类，比如人物类、动物类、物品类等。
2. 动词。
- 表示动作的词，像走、跑、跳、看、吃等。
- 要理解动词的含义，能够根据语境选择合适的动词填空，例如“我（跑）向操场。
一年级上册语文知识点总结完整版
一年级上册语文知识点总结HEN system office room [HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]第一部分：汉语拼音23个声母b、p、m> f> d、t、n、1、g、k% h、j、q、x、zh、ch、s^ y、w 注意：①?平舌音：以z C S为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
24个韵母单韵母（6 个）a、o、e、i、u、ti单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai > ei、ui > ao> ou> iu、ie、tie、er 复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5 个）an、en、in、un> tin后鼻韵母（4 个）ang、eng^ ing、ong注意：（1）分清ei 和ie、ui 和iu、tie 和Un.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
（3）介母：i u （i16个整体认读音节zhi、chi、shi > ri > zi ci、si yi、wu、yuye、yue、yuanyin^ yun> ying注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分仰军开需注意：yu(y ----- u) yue (y ----- tie)yuan (y --- ti -- an) yun (y ---- tin)音节的拼读1.能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、a。
、an、ange^ en、o、ou、er2.二拼音节：声母+韵母。
3.三拼音节：声母+介母+韵母。
®u-o (除bo、po、mo、fo> wo外，其余声母与。
拼都要加介音u)。
拼音的标调规则有a先找6没a再找。
、e, i、u并列标在后。
1.按照六个单韵母(a。
e i u U)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上，以此类推。
部编教材一年级上册语文教学工作总结范文（通用8篇）
部编教材⼀年级上册语⽂教学⼯作总结范⽂（通⽤8篇）部编教材⼀年级上册语⽂教学⼯作总结范⽂（通⽤8篇） 时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾坚强地⾛过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来总结过去，展望充满期望的未来，写⼀份教学总结吧。
很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀份精彩的教学总结，下⾯是⼩编为⼤家收集的部编教材⼀年级上册语⽂教学⼯作总结范⽂（通⽤8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
部编教材⼀年级上册语⽂教学⼯作总结1 本学期，我的语⽂教学⼯作能以上级精神为指导，以改⾰课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为⽬标，主要做好以下⼏点⼯作： 1、重视培养⼀年级学⽣的学习习惯 第⼀，认真听仔细记，要能够认真听别⼈的讲话并且记住⼤致的内容。
第⼆，认真审题，仔细读每⼀道题⽬的要求，在理解题⽬要求的基础上，按要求或者是照样⼦完成题⽬。
第三，认真检查，做完⼀⼤题后，要检查⼀下有没有漏做，有没有照要求做；做完整张试卷后也要检查⼀遍，有没有漏做，有没有写错别字。
2、端正学⽣的学习态度 ⼀年级学⽣年纪⼩，不是很明确学习⽬的，所以作为班主任应该时刻提醒他们，说清学习的重要性，不厌其烦地纠正学⽣的不良习惯，端正他们的学习态度，不能有⼀丝⼀毫的放松。
新教材在实施当中，教师明显感到学⽣的两极分化⼗分严重，最好的学⽣期中测试100分，最差的是30、40多分，所以如何缩⼩两极差距要引起教师重视。
特别是在班中明显落后于他⼈的学⽣，要加强思想教育，并重点进⾏帮差补缺。
3、重视扩⼤学⽣的识字量和阅读量 ⼀年级学⽣仅仅靠课堂上是⼀些字、读⼀些⽂章是不够的，要想学好语⽂，掌握听、说、读、写的能⼒，必须多读多练。
教师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所认识的字，并能认识更多的字，这样两者能互相促进。
所以，不要让“重视扩⼤学⽣的识字量和阅读量”成为⼀句空话要扎扎实实做到。
阅读是学习语⽂的难点，却恰恰是学好语⽂的重⼼。
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一年级上册语文工作总结
随着时间的流逝，转眼我和这些学生已经相处了一个学期了，回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将具体工作总结如下：
一、抓好学生的学习习惯：
一年级是学生从学前班到小学的转换点，很多学前班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。
其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发
学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。
总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地。
不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因而本班出现了两极分化的现象，我会在今后的工作中，使一年级的语文教学再上一个新台阶。