2018版高考物理一轮复习第11章动量守恒定律第1讲动量动量定理课件
核心考点突破
•对动量、冲量的理解
• 1．动量的性质 • (1)瞬时性：通常说物体的动量是物体在某 一时刻或某一位置的动量，动量的大小可 用p＝mv表示。 • (2)矢量性：动量的方向与物体的瞬时速度 的方向相同。 • (3)相对性：因物体的速度与参考系的选取 有关，故物体的动量也与参考系的选取有 关。
• [解析] 钢球落地前瞬间的动量(初动量)为 mv1，方向向下。经地面作用后其动量变为 mv2，方向向上。设向上为正方向，据动量 变化Δp＝p′－p得：Δp＝mv2－(－mv1)＝ m(v1＋v2)，由动量定理知冲量I＝Δp＝m(v1 ＋v2)，方向向上。
2．质量为 5kg 的物体，原来以 v＝5m/s 的速度做匀速直线运动，现受到跟运 动方向相同的冲量 15N· s 的作用， 历时 4s， 物体的动量大小变为 导学号 51343165 ( C) A．80kg· m/s C．40kg· m/s B．160kg· m/s D．10kg· m/s
变化决定因素 物体所受冲量 外力所做的功 换算关系 p2 p＝ 2mEk，Ek＝ 2m
如图所示，质量为 2kg 的物体沿倾角为 30° ，高为 5m 的光滑斜面 由静止从顶端下滑到底端的过程中，g 取 10m/s2，求： 导学号 51343168 (1)重力的冲量； (2)支持力的冲量； (3)合力的冲量。
• [解析] 纸条抽出的过程，铁块所受的滑 动摩擦力一定，以速度v抽出纸条，铁块所 受滑动摩擦力的作用时间较长，摩擦力的 冲量较大，铁块获得的速度较大，平抛运 动的水平位移较大。以速度2v抽出纸条的 过程，铁块所受滑动摩擦力的作用时间较 短，摩擦力的冲量较小，铁块获得的速度 较小，平抛运动的位移较小，故B选项正 确。
[答案] (1)40N· s，方向竖直向下 (2)20 3N· s，方向垂直于斜面向上 (3)20N· s，方向沿斜面向下
• 名师归纳： • 总冲量的三种求解方法 • (1)若各个外力是恒力，且各力的作用时间 也相同，可以先求出合力再乘以时间求冲 量，即I合＝F合·t。 • (2)若各个外力是恒力，但各力的作用时间 不相同，可以先求出每个外力在相应时间 内的冲量，然后求各外力冲量的矢量和。 • (3)若外力是变力，可以应用动量定理求合 外力的冲量。
• 解题探究：(1)物体与墙碰撞前做何种运 动？ • (2)物体与墙碰撞前后速度方向是否一致？ • 答案：(1)先做匀加速，撤去F后做匀减速 直线运动。 • (2)不一致，相反。
• [解析] 解法一：分段法 • 以物体为研究对象，在t1时间内其受力情况如图甲所示，选F的方向 为正方向。 • 设撤去F时速度为v1 • 则根据动量定理 • (F－μmg)t1＝mv1－0① • 撤去F后受力情况如图乙所示 • 物体开始碰墙时的速度为v2， • 根据动量定理， • －μmgt2＝mv2－mv1②
• [解析] 题中所述接球动作是为了通过延 长作用时间减小篮球对运动员的作用力， 即减小球的动量变化率。
4.如图所示，一铁块压着一纸条放在水平桌面上，当以速度 v 抽出纸条后， 铁块掉在地上的 P 点。若以速度 2v 抽出纸条，则铁块落地点为 导学号 51343167 ( B) A．仍在 P 点 B．在 P 点左边 C．在 P 点右边不远处 D．在 P 点右边原水平位移的两倍处
1．质量为 m 的钢球自高处落下，以速率 v1 碰地，竖直向上弹 回，碰撞时间极短，离地的速度为 v2。在碰撞过程中，钢球受到的冲量的方 向和大小为 导学号 51343164 ( D ) A．向下，m(v1－v2) C．向上，m(v1－v2) B．向下，m(v1＋v2) D．向上，m(v1＋v2)
• 3．定性分析有关现象 • (1)物体的动量变化量一定时，力的作用时 间越短，力就越大；力的作用时间越长， 力就越小。例如：冲床冲压工件时，缩短 力的作用时间，产生很大的作用力；而在 搬运玻璃等易碎物品时，包装箱内放些碎 纸、刨花、塑料等，是为了延长作用时 间，减小作用力。 • (2)作用力一定时，力的作用时间越长，动 量变化量越大；力的作用时间越短，动量 变化量越小。
[解析] 由于物体下滑过程中各个力均为恒力，所以只要求出物体下滑的时 mg· sinθ 间， 便可以用公式 I＝F· t 逐个求解。 由牛顿第二定律得： a＝ ＝gsinθ＝5m/s2 m 1 2 由 x＝ at ，得 t＝ 2 2x ＝ a 2h 2 ＝2s。 gsin θ
重力的冲量为 IG＝mg· t＝2×10×2N· s＝40N· s，方向竖直向下。 支持力的冲量为 IN＝FN· t＝mgcosθ· t＝20 3N· s，方向垂直于斜面向上。 合力的冲量为 I 合＝F 合· t＝mgsinθ· t＝20N· s，方向沿斜面向下。
当动能相等时，质量大的动量大，A 正确、B 错误；若动量大小相等，则质量大 的动能小，C 正确、D 错误。
•对动量定理的理解及应用
• 1．对动量定理的理解 • (1)方程左边是物体受到所有力的总冲量， 而不是某一个力的冲量。其中的F可以是恒 力，也可以是变力，如果合外力是变力， 则F是合外力在t时间内的平均值。 • (2)动量定理说明的是合外力的冲量I合和动 量的变化量Δp的关系，不仅I合与Δp大小相 等，而且Δp的方向与I合方向相同。
• (1)定义：力与力的__________ 作用时间 的乘积。
Ft • (2)公式：I＝________ 。 N· s 牛顿秒 ，符号是________ • (3)单位：________ 。
力的方向 • (4)矢量性：方向与___________ 相同。
• (5)物理意义：反映力的作用对________ 的积累效应。 时间
• 2．应用动量定理时应注意的问题 • (1)因动量定理中的冲量为研究对象所受外力的总冲量，所以必须准 确选择研究对象，并进行全面的受力分析，画出受力图，如果在过 程中外力有增减，还需进行多次受力分析。 • (2)因为动量定理是一个表示过程的物理规律，涉及到力的冲量及研 究对象的初、末状态的动量，所以必须分析物理过程，在建立物理 图景的基础上确定初、末状态。 • (3)因为动量定理是矢量式，而多数情况下物体的运动是一维的，所 以在应用动量定理前必须建立一维坐标系，确定正方向，并在受力 图上标出，在应用动量定理列式时，已知方向的动量、冲量均需加 符号(与正方向一致时为正，反之为负)，未知方向的动量、冲量通常 先假设为正，解出后再判断其方向。
T35( T35(2) 2) 10分 10分 T35(2 )10分 T35( 2)10 分
• 高考重点考查动量定理、动量守恒定律及 其应用。动量和动量的变化量这两个概念 常穿插在动量守恒定律的应用中考查；动 量定理结合动能定理，动量守恒定律结合 能量守恒定律来解决力学、电磁等综合问 题，以及动量守恒定律与圆周运动、核反 应的结合会成为近几年高考命题的热点。 主要题型为计算题。
对碰墙过程，设墙对物体的平均作用力大小为 F ， F t3＝－mv′－mv2③ 联立①②③，并代入数据得 F ＝－280N。 解法二：全过程整体考虑 取从物体开始运动到碰墙后反向弹回的全过程用动量定理，并取 F 方向为正 方向，则由动量定理： Ft1－μmg(t1＋t2)－ F t3＝－mv′ 代入数据整理解得 F ＝280N。
〔类题演练 1 〕
(多选)两个质量不同的物体，如果它们的 导学号 51343169 ( AC ) A．动能相等，则质量大的动量大 B．动能相等，则动量大小也相等 C．动量大小相等，则质量大动能小 D．动量大小相等，则动能也相等 1 2 [解析] 根据动能 Ek＝ mv 可知，动量 p＝ 2mEk，两个质量不同的物体， 2
• (3)动量定理的研究对象是单个物体或物体 系统。系统的动量变化等于在作用过程中 组成系统的各个物体所受外力冲量的矢量 和。而物体之间的作用力不会改变系统的 总动量。 • (4)动力学问题中的应用：在不涉及加速度 和位移的情况下，研究运动和力的关系 时，用动量定理求解一般较为方便。因为 动量定理不仅适用于恒力作用，也适用于 变力作用，而且也不需要考虑运动过程的 细节。
• 2．动量定理
• (1)内容：物体在一个过程始末的动量变化___________ 。 F合t 或p′－p＝________ F合 t • (2)表达式：mv′－mv＝________ 。
• • • • • • •
思维辨析： (1)某物体的速度大小不变，动量一定不变。( ) (2)物体的质量越大，动量一定越大。( ) (3)物体的动量相同，其动能一定也相同。( ) (4)冲量是矢量，其方向与恒力的方向相同。( ) (5)力越大，力对物体的冲量越大。( ) (6)若物体在一段时间内，其动量发生了变化，则物体在 这段时间内的合外力一定不为零。( )
• 在复习过程中要特别重视动量定理与动能 定理，动量守恒定律和能量守恒定律相结 合的题型。
第1讲 动量
动量定理
1 2 3
4
知识梳理自 测 核心考点突 破 2年高考模 拟 课后限时训 练
知识梳理自测
•动量
• • • • • 1．动量 质量 速度 (1)定义：运动物体的________ 和________ 的乘积。 (2)公式：p＝________ 。 mv 千克米每秒 kg· m/s 。 (3)单位：____________ ，符号是________ 速度 (4)矢量性：方向与________ 的方向相同，运算遵循 ________________ 。 平行四边形定则
• [解析] 取初速度方向为正方向，由动量 定理I＝mv′－mv代入数据可知C项正确。
3．篮球运动员接传来的篮球时，通常要先伸出两臂迎接，手接触到球后，两 臂随球迅速引至胸前。这样做可以 导学号 51343166 ( B ) A．减小球对手的冲量 C．减小球的动量变化量 B．减小球的动量变化率 D．减小球的动能变化量
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物 理
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第十一章 动量守恒定律
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第11章 1 动量 动量定理
第十一章动量 近代物理
第 1 课时 动量 动量定理
读 基础知识
基础回顾： 一、动量 1.定义：物体的质量与速度的乘积. 2.表达式：p＝mv，单位：kg·m/s. 3.动量的性质 (1)矢量性：方向与瞬时速度方向相同. (2)瞬时性：动量是描述物体运动状态的物理量，是针对某一时刻而言的. (3)相对性：大小与参考系的选取有关，通常情况是指相对地面的动量. 4.动量与动能、动量的变化量的关系 (1)动量的变化量：Δp＝p′－p. (2)动能和动量的关系：Ek＝2pm2 . 二、冲量和动量定理 1.冲量 (1)定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量. (2)公式：I＝Ft. (3)单位：N·s. (4)方向：冲量是矢量，其方向与力的方向相同. 2.动量定理 (1)内容：物体在一个运动过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量. (2)公式：mv′－mv＝F(t′－t)或 p′－p＝I. 3.动量定理的理解 (1)动量定理反映了力的冲量与动量变化量之间的因果关系，即外力的冲量是原因，物体的动量变化量是结 果. (2)动量定理中的冲量是合力的冲量，而不是某一个力的冲量，它可以是合力的冲量，可以是各力冲量的 矢 量和，也可以是外力在不同阶段冲量的矢量和. (3)动量定理表达式是矢量式，等号包含了大小相等、方向相同两方面的含义. 自查自纠： (1)一个物体的运动状态变化，它的动量一定改 变。( ) (2)动量越大的物体，其速度越大。( ) (3)两物体的动量相 等，动能也一定相等。( ) (4)物体的动量变化量等于某个力的冲量。( ) (5)物体沿水平面运动，重力不做功，重力的冲量也等于零。( ) (6)系统的动量守恒时，机械能也一定守恒。( ) (7)若在光滑水平面上的两球相向运动，碰后均变为静止，则两球碰前的动量大小一定相同。( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√
第 1 课时 动量 动量定理
读 基础知识
基础回顾： 一、动量 1.定义：物体的质量与速度的乘积. 2.表达式：p＝mv，单位：kg·m/s. 3.动量的性质 (1)矢量性：方向与瞬时速度方向相同. (2)瞬时性：动量是描述物体运动状态的物理量，是针对某一时刻而言的. (3)相对性：大小与参考系的选取有关，通常情况是指相对地面的动量. 4.动量与动能、动量的变化量的关系 (1)动量的变化量：Δp＝p′－p. (2)动能和动量的关系：Ek＝2pm2 . 二、冲量和动量定理 1.冲量 (1)定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量. (2)公式：I＝Ft. (3)单位：N·s. (4)方向：冲量是矢量，其方向与力的方向相同. 2.动量定理 (1)内容：物体在一个运动过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量. (2)公式：mv′－mv＝F(t′－t)或 p′－p＝I. 3.动量定理的理解 (1)动量定理反映了力的冲量与动量变化量之间的因果关系，即外力的冲量是原因，物体的动量变化量是结 果. (2)动量定理中的冲量是合力的冲量，而不是某一个力的冲量，它可以是合力的冲量，可以是各力冲量的 矢 量和，也可以是外力在不同阶段冲量的矢量和. (3)动量定理表达式是矢量式，等号包含了大小相等、方向相同两方面的含义. 自查自纠： (1)一个物体的运动状态变化，它的动量一定改 变。( ) (2)动量越大的物体，其速度越大。( ) (3)两物体的动量相 等，动能也一定相等。( ) (4)物体的动量变化量等于某个力的冲量。( ) (5)物体沿水平面运动，重力不做功，重力的冲量也等于零。( ) (6)系统的动量守恒时，机械能也一定守恒。( ) (7)若在光滑水平面上的两球相向运动，碰后均变为静止，则两球碰前的动量大小一定相同。( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√
高考物理一轮复习课件动量动量动量定理
碰撞过程中动量守恒
爆炸过程中动量守恒
在碰撞过程中，由于内力作用时间极短， 可以认为系统的总动量守恒。
在爆炸过程中，由于内力作用时间极短且 远大于外力作用时间，因此可以认为系统 的总动量守恒。
02
碰撞过程中动量变化分析
完全弹性碰撞特点
01
02
03
动量守恒
在完全弹性碰撞中，系统 动量守恒，即碰撞前后系 统总动量保持不变。
火箭推力计算
根据动量定理，可以计算火箭的推力。推力大小与单位时间内喷出的气体质量及 气体喷出的速度有关。通过调整火箭发动机的参数，可以控制火箭的推力大小。
火箭发射过程分析
发射准备
点火发射
飞行过程
分离与入轨
在发射前，火箭需要进行各项 准备工作，包括加注燃料、检 查设备、调试系统等。同时， 发射场也需要进行各项准备工 作，如检查发射塔、调试发射 控制系统等。
能量守恒
完全弹性碰撞中，机械能 守恒，即碰撞前后系统总 动能保持不变。
恢复系数
恢复系数为1，表示碰撞 后两物体分离速度与碰撞 前接近速度大小相等、方 向相反。
非完全弹性碰撞类型
非弹性碰撞
在碰撞过程中有机械能损失的碰撞， 称为非弹性碰撞。此类碰撞中，动量 仍然守恒，但部分机械能会转化为内 能或其他形式的能量。
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动量守恒定律
火箭飞行过程中，系统总动量守恒。火箭和燃料组成的系统，在燃料燃烧过程 中，系统总动量保持不变。因此，火箭能够获得向上的速度，实现飞行。
动量定理在火箭技术中应用
动量定理
动量定理是描述物体动量变化与所受合外力之间关系的定理。对于火箭而言，动 量定理可以描述火箭在飞行过程中所受合外力与速度变化之间的关系。
动量守恒定律pptPPT课件
（5）普适性：动量守恒定律普遍使用，既适用 于宏观、低速领域，也适用 第8页/共15页 于微观、高速领域。
例1、关于动量守恒的条件，下列说法中正确的是（ D ）
A．只要系统内存在摩擦力，动量不可能守恒 B．只要系统内某个物体做加速运动，动量就不守恒 C．只要系统所受合外力恒定，动量守恒 D．只要系统所受外力的合力为零，动量守恒 例2、在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，且弹 簧两端与A和B不固定如图所示，用手抓住小车并将 弹簧压缩后使小车处于静止状态.将两小车及弹簧看
由牛三得：F1 = – F2
即 m1v1 m1v1 (m2v2 m2v2 )
∴ m1v1 m2v2 m1v1 m2v2
故 p = p'
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2 内容：一个系统不受外力或 者所受外力之和为零，这个系 统的总动量保持不变。
3 公式： P= P’
m1v1 m2v2 m1v1 m2v2
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5、对动量守恒定律的理解
（1）条件性：应用时要先判断是否满足守恒条 件。
（2）矢量性：动量守恒的方程是一个矢量方程。
（3）相对性：应用动量守恒定律时，应注意各 个
物体的速度必须是相对同一参考系的速度
（4）同时性：动量是一个瞬时量，动量守恒中 的P1P2是物体相互作用前同一时刻的动量，P1 ′ P2′是物体相互作用后同一时刻的动量
特点
Байду номын сангаас
动量是矢量，式中动量的确定一般取地球 为参照物，且相对同一参照物；
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课前回顾
1 动量定理：物体所受合外力的 冲量等于物体的动量变化。
Ft=mv’-mv
例1、关于动量守恒的条件，下列说法中正确的是（ D ）
A．只要系统内存在摩擦力，动量不可能守恒 B．只要系统内某个物体做加速运动，动量就不守恒 C．只要系统所受合外力恒定，动量守恒 D．只要系统所受外力的合力为零，动量守恒 例2、在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧，且弹 簧两端与A和B不固定如图所示，用手抓住小车并将 弹簧压缩后使小车处于静止状态.将两小车及弹簧看
由牛三得：F1 = – F2
即 m1v1 m1v1 (m2v2 m2v2 )
∴ m1v1 m2v2 m1v1 m2v2
故 p = p'
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2 内容：一个系统不受外力或 者所受外力之和为零，这个系 统的总动量保持不变。
3 公式： P= P’
m1v1 m2v2 m1v1 m2v2
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5、对动量守恒定律的理解
（1）条件性：应用时要先判断是否满足守恒条 件。
（2）矢量性：动量守恒的方程是一个矢量方程。
（3）相对性：应用动量守恒定律时，应注意各 个
物体的速度必须是相对同一参考系的速度
（4）同时性：动量是一个瞬时量，动量守恒中 的P1P2是物体相互作用前同一时刻的动量，P1 ′ P2′是物体相互作用后同一时刻的动量
特点
Байду номын сангаас
动量是矢量，式中动量的确定一般取地球 为参照物，且相对同一参照物；
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课前回顾
1 动量定理：物体所受合外力的 冲量等于物体的动量变化。
Ft=mv’-mv
《动量与动量守恒》课件
动量的计算公式
总结词
动量的计算公式是P=mv，其中m表示物体的质量，v表示物 体的速度。
详细描述
动量的计算公式是P=mv，其中m表示物体的质量，单位是 千克（kg），v表示物体的速度，单位是米/秒（m/s）。这 个公式用于计算物体的动量，即物体运动时的质量和速度的 乘积。
动量单位与符号
总结词
在国际单位制中，动量的单位是千克·米/秒（kg·m/s），符号为P。
动量定理在日常生活和科技领域中有广泛的应用。例如，在车辆安全设计中，可以利用 动量定理来分析碰撞过程中车辆的变形和受力情况，从而优化车辆的结构设计。在航天 工程中，可以利用动量定理来分析火箭发动机喷气速度与推力之间的关系，从而优化火
箭的设计和发射过程。此外，在体育运动、军事等领域中也有广泛的应用。
06 动量与动量守恒的实验验证
详细描述
动量定理的推导过程可以通过牛顿第二定律 （F=ma）和积分运算来完成。首先，根据 牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正 比，然后通过积分运算，可以得到物体动量 的变化量与作用力与时间的乘积成正比，即 动量定理的表述。
动量定理的应用
总结词
动量定理在日常生活和科技领域中有广泛的应用。
详细描述
VS
详细描述
动量守恒定律只在满足一定条件时才成立 。这些条件包括系统不受外力作用或者系 统所受的外力作用之和为零。这是因为动 量守恒定律是在理想状态下推导出来的， 忽略了空气阻力、摩擦力等外部因素的影 响。因此，在实际应用中，只有当系统满 足这些条件时，才能应用动量守恒定律。
动量守恒定律的推导
总结词
总结词
动量定理的表述是物体动量的变化量等于作用力与时间的乘积。
详细描述
动量定理是物理学中的一个基本定理，它描述了物体动量的变化与作用力之间的关系。具体来说，一 个物体动量的变化量等于作用力与作用时间的乘积。这个定理在经典力学和相对论力学中都有应用。
高考物理一轮复习课件动量定理动量守恒定律
适用范围及注意事项
适用范围
动量定理适用于恒力和变力的情况，既适用于直线运动，也适用于曲线运动。
注意事项
在应用动量定理时，要注意冲量是力对时间的积累效应，动量是描述物体运动 状态的物理量；同时，要正确选择研究对象和研究过程，以便准确应用动量定 理解决问题。
02
动量守恒定律原理及应用
系统内力和外力分析
理。
火箭发射过程中能量转化分析
03
化学能转化为内能
内能转化为机械能
机械能转化为重力势能
火箭发动机的燃料和氧化剂在燃烧室内混 合燃烧，将化学能转化为内能。
燃烧产生的高温高压气体通过喷管膨胀加 速，将内能转化为机械能，推动火箭向上 运动。
火箭在上升过程中，克服地球引力做功， 将机械能转化为重力势能。同时，火箭的 速度逐渐减小，动能转化为重力势能。
，提高解题效率。
易错点提示
指出学生在复习过程中容易出现的 错误和误区，提醒学生注意避免， 减少失分。
备考心态调整
提供备考心态调整的建议，帮助学 生缓解紧张情绪，保持积极心态， 更好地应对高考。
THANKS
第一、第二宇宙速度推导过程
第一宇宙速度
第一宇宙速度是指物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度，数值上等于7.9km/s 。推导过程基于万有引力提供向心力的原理，结合牛顿第二定律和圆周运动公式进行推
导。
第二宇宙速度
第二宇宙速度是指物体完全摆脱地球引力束缚，飞离地球所需要的最小初始速度，数值 上等于11.2km/s。推导过程需要考虑物体在地球引力作用下的运动轨迹和能量守恒原
处理方法
对于非完全弹性碰撞，需要根据动量守恒定律和能量损失情况，运用数学方法求 解碰撞后的速度和动量。
《动量动量守恒》PPT课件
（3）测量小车碰撞前后的速度，计算碰撞前后两小车的总动量
定
律
Go
2、数据分析 （已知：m1=250g，L1=0.870cm；m2=60g，L2=0.510cm）
滑片1宽度
第
滑块1质量m
一 章
时间1
碰
碰前速度v
撞
碰前1的动量
与
动
滑片2宽度
量 守
滑块2质量m
恒
时间1
定
律
碰前速度v
碰前2的动量
系统总动量
F
F
v =v t
F
v =—v0 —— F 作用了时间 t — v =v t
F
F
分析：
由牛顿第二定律知：F = m a
而加速度： a vt v0
t
F m vt v0 t
整理得： Ft mvvt mvv00 可以写成：I p
动量定理
——物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。即： I合=△p
3、动量守恒m定1v律1 成立m的2v条2 件是m1：v1'系统m不2v受2' 外力
守 恒
或者所受外力之和为零.
定 律
4、动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律
之一.它即适用于宏观、低速物体，也适用于微
观、高速物体
总结：
mv—0 —— F 作用了时间 t — mvtt
F
F
动量定理：合外力的冲量等于物体动量的改变。
动量定理
——物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。即： I合=△p
F合 t=mvt－mv0
【说明】
⑴公式中F合是物体所受合外力，t是物体从初动量变化到末动
量所需时间, vt是末速度，v0是初速度。
动量冲量动量定理ppt课件
A.在缓缓拉动纸带时，重物和纸带间的摩擦力大
B.在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力小
C.在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量可能大
D.在迅速拉动时，纸带给重物的冲量可能小
【解析】在缓缓拉动时，两物体之间的作用力是 静摩擦力；在迅速拉动时，它们之间的作用力是 滑动摩擦力.由于滑动摩擦力f=μN(μ是动摩擦因 数)，而最大静摩擦力fm=μmN(μm是静摩擦系数) 且μ= μm.一般情况下可以认为f=fm即滑动摩擦力f 近似等于最大静摩擦力fm.因此，一般情况是： 缓拉，摩擦力小；快拉，摩擦力大，故判断A、B 都错.
取鸟为研究对象，因撞击时间极短，因此可认为撞 击时间内，鸟受到飞机对它的撞击力为F.根据动量定 理可得：
F·t=mv1-mv0
F=(mv1-mv0)/t=1.0×600/2.5×10-4N=2.4×106N.
这里所求出的撞击力F，实际上只是撞击时间内的 平均值，可近似认为撞击力的峰值Fm=2F=4.8×106N.
缓拉纸带时，摩擦力虽小些，但作用时间可以 很长，故重物获得的冲量，即动量的改变量可以 很大，所以能把重物带动；快拉时，摩擦力虽大 些，但作用时间很短，故冲量小，所以重物动量 的改变量小.因此答案C、D正确.
【例3】某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双 脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重 心又下降了0.5m.在着地过程中，对他双脚的平均 作用力估计为( B )
【点评】某个力的冲量与合外力的冲量要注意区分.如51-2图，物重10N，放在桌面上静止不动，经历时间10秒钟， 重力的冲量不是0而是IG=G·t=10×10=100N·s.
【例2】如图5-1-3把重物G压在纸带上，用一水平 力缓缓拉动纸带，重物跟着一起运动；若迅速拉动 纸带，纸带将会从重物下面抽出，解释这些现象的 正确说法( CD )
B.在迅速拉动时，纸带给重物的摩擦力小
C.在缓缓拉动时，纸带给重物的冲量可能大
D.在迅速拉动时，纸带给重物的冲量可能小
【解析】在缓缓拉动时，两物体之间的作用力是 静摩擦力；在迅速拉动时，它们之间的作用力是 滑动摩擦力.由于滑动摩擦力f=μN(μ是动摩擦因 数)，而最大静摩擦力fm=μmN(μm是静摩擦系数) 且μ= μm.一般情况下可以认为f=fm即滑动摩擦力f 近似等于最大静摩擦力fm.因此，一般情况是： 缓拉，摩擦力小；快拉，摩擦力大，故判断A、B 都错.
取鸟为研究对象，因撞击时间极短，因此可认为撞 击时间内，鸟受到飞机对它的撞击力为F.根据动量定 理可得：
F·t=mv1-mv0
F=(mv1-mv0)/t=1.0×600/2.5×10-4N=2.4×106N.
这里所求出的撞击力F，实际上只是撞击时间内的 平均值，可近似认为撞击力的峰值Fm=2F=4.8×106N.
缓拉纸带时，摩擦力虽小些，但作用时间可以 很长，故重物获得的冲量，即动量的改变量可以 很大，所以能把重物带动；快拉时，摩擦力虽大 些，但作用时间很短，故冲量小，所以重物动量 的改变量小.因此答案C、D正确.
【例3】某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双 脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重 心又下降了0.5m.在着地过程中，对他双脚的平均 作用力估计为( B )
【点评】某个力的冲量与合外力的冲量要注意区分.如51-2图，物重10N，放在桌面上静止不动，经历时间10秒钟， 重力的冲量不是0而是IG=G·t=10×10=100N·s.
【例2】如图5-1-3把重物G压在纸带上，用一水平 力缓缓拉动纸带，重物跟着一起运动；若迅速拉动 纸带，纸带将会从重物下面抽出，解释这些现象的 正确说法( CD )
动量与动量守恒ppt课件
精选ppt课件
I＝k4＋ km1
2gR k＋1. 12
例、如图所示，在光滑水平面上，有一极薄的长
为S＝20m，质量为m＝20kg的木板，木板正中
间放有一质量为m＝20kg的滑块（可视为质 点），让木板和滑块一起以v0＝10m／s的速度 向右匀速行驶，在其正前方有一摆长为L＝4m
的单摆，摆球质量为M＝ 30kg，若滑块与摆球 碰撞时间极短，且无动能损失，滑块和木板之
3
几个典型“问题单元”分析
共速
？
“二合一”
共速
“弹性碰撞”
？
“滑块、木板”临界问题
共速？
反冲运动
精选ppt课件
4
6.恒力F作用在质量为m的物体上，如 图所示，由于地面对物体的摩擦力较大， 没有被拉动,则经时间t，下列说法正确的 是( ) BD
A.拉力F对物体的冲量大小为零 B.拉力F对物体的冲量大小为Ft C.拉力F对物体的冲量大小是Ftcos θ D.合力对物体的冲量大小为零
间摩擦系数为μ＝0.2，求碰后：
（1
（2）2s末滑块离木板右端
v0
的距离（g＝10m/s2）
答案：（1）h＝3.2m ； （2）2s末滑块离精木选p板pt课右件 端距离为ΔS＝28m 13
在纳米技术中需要移动或修补原子，必须使在不停 地做热运动（速率约几百米每秒）的原子几乎静 止下来且能在一个小的空间区域内停留一段时间， 为此已发明了“激光制冷”的技术，若把原子和 入射光分别类比为一辆小车和一个小球，则“激 光制冷”与下述的力学模型很类似。
(1)物块C的质量；
(2)墙壁对B的冲量；
(3)B离开墙后的运动过程中弹簧具有的最大弹性
势能.
精选ppt课件
I＝k4＋ km1
2gR k＋1. 12
例、如图所示，在光滑水平面上，有一极薄的长
为S＝20m，质量为m＝20kg的木板，木板正中
间放有一质量为m＝20kg的滑块（可视为质 点），让木板和滑块一起以v0＝10m／s的速度 向右匀速行驶，在其正前方有一摆长为L＝4m
的单摆，摆球质量为M＝ 30kg，若滑块与摆球 碰撞时间极短，且无动能损失，滑块和木板之
3
几个典型“问题单元”分析
共速
？
“二合一”
共速
“弹性碰撞”
？
“滑块、木板”临界问题
共速？
反冲运动
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4
6.恒力F作用在质量为m的物体上，如 图所示，由于地面对物体的摩擦力较大， 没有被拉动,则经时间t，下列说法正确的 是( ) BD
A.拉力F对物体的冲量大小为零 B.拉力F对物体的冲量大小为Ft C.拉力F对物体的冲量大小是Ftcos θ D.合力对物体的冲量大小为零
间摩擦系数为μ＝0.2，求碰后：
（1
（2）2s末滑块离木板右端
v0
的距离（g＝10m/s2）
答案：（1）h＝3.2m ； （2）2s末滑块离精木选p板pt课右件 端距离为ΔS＝28m 13
在纳米技术中需要移动或修补原子，必须使在不停 地做热运动（速率约几百米每秒）的原子几乎静 止下来且能在一个小的空间区域内停留一段时间， 为此已发明了“激光制冷”的技术，若把原子和 入射光分别类比为一辆小车和一个小球，则“激 光制冷”与下述的力学模型很类似。
(1)物块C的质量；
(2)墙壁对B的冲量；
(3)B离开墙后的运动过程中弹簧具有的最大弹性
势能.
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高考物理一轮通用课件动量动量定理
解题思路
本题考查动量守恒定律的应用 。首先根据题意明确碰撞前后 两球的状态，然后根据动量守 恒定律列方程求解。
03
例题二
04
在光滑水平面上有一静止的长木 板M，另一质量为m的小滑块以 初速度v₀从长木板的一端开始在 木板上滑动，直到离开木板。已 知滑块与木板间的动摩擦因数为 μ，求滑块离开木板时的速度v和 木板的长度L。
高考物理一轮通用课 件动量动量定理
汇报人：XX 20XX-01-23
目录
• 动量与冲量基本概念 • 动量定理及其理解 • 碰撞过程中动量守恒定律应用 • 变力作用下物体运动问题解决方法 • 连续碰撞和多物体系统问题处理方法 • 实验：验证动量守恒定律
01
动量与冲量基本概念
动量定义及表达式
01
动量是描述物体运动状态的物理 量，定义为物体质量与速度的乘 积，即$p=mv$。
典型模型应用
如“人船模型”、“子弹打木块模型”等，这些模型揭示了多物体系 统在特定条件下的动量守恒规律。
典型例题剖析与解题思路分享
01
例题一
02
光滑水平面上有两个静止的小 球A和B，A球质量为m，B球质 量为2m。现给A球一个水平向 右的初速度v₀，A球与B球发生 正碰后，两球粘在一起共同运 动。求碰后两球的共同速度v。
02
动量是矢量，其方向与速度方向 相同。在国际单位制中，动量的 单位是$kgcdot m/s$。
冲量定义及计算方法
冲量是描述力对物体作用时间的积累 效果的物理量，定义为力与作用时间 的乘积，即$I=Ft$。
冲量也是矢量，其方向与力的方向相 同。在国际单位制中，冲量的单位是 $Ncdot s$。
动量与冲量关系探讨
能量守恒原则