学完组织行为学的感想
组织行为学心得体会6篇
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组织行为学心得体会_学习组织行为学心得体会
组织行为学心得体会_学习组织行为学心得体会积极组织行为学是组织行为学和人力资源管理领域新的研究取向和视角。
组织行为学心得体会怎么写呢?下面是小编整理的组织行为学心得体会资料，欢迎阅读。
篇 1：组织行为学心得体会12 月 10 日到 12 日学习了组织行为学，有李德老师讲解，课程主要讲了组织的行为特征，领导的行为特征，80 后 90 后的行为特征等内容，从理论上指导我们的行动，使我们行为和决策更清晰。
1、80 后和我们的心智模式是不一样的，不能拿我们的想法和思路来解释他们的行动。
他们没有生存的压力，他们心理相对脆弱，对挫折和打击的承受力较差;他们思路活跃，敢于创新，不安于现状，追求自我实现，更看重发展机会，注重将来的前途。
2、学习型组织要能迅速的适应变化，这是学习型组织的一大特点。
现在社会变化太快，必须建立学习型组织才能不断适应环境的变化，否则就要被社会淘汰。
3、通过测试知道自己是一个偏向于独裁的人，下一步要加强沟通和协调，交流过程中多从对方的立场上考虑问题，建立和-谐组织和良好的工作关系，这一点以前有所认识但要改变很组织行为学》是一门十分实用的课程。
它是治理科学中的一门分支学科，以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，是建立在多学科基础之上的学科学习组织行为学后，对于治理者加强以人为中心的治理，充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使治理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的合理的凝聚力和向心力;提高治理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织发展。
一、对激励机制的概述组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。
所产生的激励机制是领导和治理企事业单位，公司中非常重要的手段(方法)。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构，建立完善人事考核制度、评选制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
组织行为学心得体会
组织行为学心得体会组织行为学心得体会1在前两个月的组织行为课程中，我收获了很多有关团队合作、领导和自我管理方面的知识和技巧。
通过这门课程，我深刻认识到了组织行为对于组织的重要性，同时也对我个人的职业发展产生了积极的影响。
以下是我对这门课程的学习体会和心得。
首先，组织行为课程让我重新认识了团队合作的重要性。
在课堂上，我们学习到了很多关于如何有效地与他人合作的技巧，例如如何建立良好的沟通渠道、如何处理冲突以及如何激励团队成员等。
这些技巧不仅在学生时代有帮助，也在未来的职业生涯中起到了关键的作用。
通过与小组成员密切合作完成项目，我深刻认识到了团队合作的价值，只有通过有效地协作，我们才能取得更好的结果。
其次，组织行为课程也让我更加了解了领导的重要性。
在课堂上，我们学习了不同的领导风格和理论，并进行了实践。
通过模拟领导某个小组，我发现领导并不是简单地下达命令和指挥他人去做事，而是要有良好的人际交往能力和激励能力，要了解团队成员的需求和动机，并做出相应的调整。
这使我意识到领导不仅是一个职务，更是一种责任和能力，只有成为一个优秀的领导者，我们才能带领团队朝着共同的目标前进。
第三，组织行为课程还加强了我对自我管理的认识。
不仅要管理他人，也要管理好自己。
课程中，我们学习了如何制定目标并制定计划来实现它们，如何做好时间管理以提高效率，以及如何提高自己的自我激励能力。
这些技巧对于我来说非常实用，尤其是当我面临繁忙的学业和各种挑战时，我能够更好地管理自己的时间和情绪，更好地实现自己的目标。
另外，在这门课程中，我也学到了一些关于组织和员工关系的知识。
我们讨论了员工的`动机和满意度，学习了如何创建一个健康的工作环境以促进员工的工作效率和满意度。
这不仅对于组织来说是至关重要的，也对于个人来说是非常重要的，因为只有在一个积极健康的工作环境中，我们才能感到满足并取得更好的成绩。
最后，在这门课程中，我也学到了一些关于组织文化和变革管理的知识。
组织行为学课3篇感受
组织行为学课3篇感受第一篇感受：组织行为学的基础概念以及对个体行为的影响组织行为学是一门研究组织内部个体行为、群体行为以及组织整体运作的学科。
在这门课程中，我学习了许多基础概念和理论，对我理解和解释组织行为产生了很大的帮助。
首先，我学习了个体行为的影响因素，例如个体的人格特征、态度和动机，以及个体与组织环境的互动关系。
个体的人格特征如外向性、神经质等会影响他们对工作的态度和行为表现。
对于组织来说，了解个体的人格特征和意识形态对招聘、培训和管理等方面都有重要启示。
其次，组织行为学还让我认识到个体的动机对其行为的影响。
人们在工作中的动机可以来源于内部因素如自我实现的需要，也可以来源于外部因素如奖励和惩罚。
研究表明，激励措施的设计应更多地关注个体的内在动机，而不仅仅是依赖外在奖励。
第二篇感受：群体行为与领导力在学习组织行为学的过程中，我对群体行为和领导力产生了更深入的理解。
群体行为是指在组织内成立的小组或团队中，成员之间形成的互动与合作关系。
首先，我意识到群体行为的产生不仅取决于组织的结构和制度，还取决于群体成员之间的互动和协作。
正确认识和解决群体内部的冲突与合作问题，是有效管理群体行为的关键。
此外，对于领导者来说，了解和掌握群体的特点，能更好地引导团队达成组织的目标。
此外，学习领导力让我了解到领导者对于群体行为的重要性。
领导者的行为和决策会影响团队成员的动机、态度和行为，进而影响群体的绩效。
一个有效的领导者应该具有良好的人际关系能力、沟通能力和决策能力，能够激励团队成员共同为组织的目标而努力。
第三篇感受：组织变革与员工发展在组织行为学课程的最后几周，我们学习了组织变革和员工发展的相关内容。
组织变革是指组织内部发生的结构和制度的改变，这是组织适应外部环境变化的重要手段。
而员工发展则着眼于个体的职业发展和个人成长。
首先，我了解到组织变革是一个复杂且困难的过程。
组织变革往往会带来不确定性和阻力，因此组织需要制定有效的变革策略，并与员工进行积极沟通和协调。
组织行为学读书心得范文
组织行为学读书心得范文《组织行为学》是一门十分实用的课程。
它是当中管理科学中的一门分支学科，以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，是建立在多学科基础之上的学科。
下面是查字典范文网为大家收集整理的组织行为学读书心得范文，欢迎大家阅读。
组织行为学读书心得范文篇1如果把一个组织比喻为一艘船，社会团体的愿景就是船头，提议着船前进的方向;组织的经营业务流程属于船身，它贯穿整个操作过程;而组织管理则是船尾，决定着船的平衡。
而组织管理的核心是次要人则的管理，参与度只有激发组织中每一位成员的积极性，让成员的目标与组织的目标一致，才能已经完成高效的管理，而只有正确高效的团队才能管理保证组织这艘远游航船的平衡,最终顺利到达彼岸。
那什么是组织，什么是团队呢?股份公司一个公司从外部来看应该是一个组织，具有明确的层级结构，具有明晰的部门分工，具有高效的组织工作运转;而从内部来看，则应该是一个团队，一个由绝大多数伙伴组成的共同体。
团队中，充分发挥每一个成员的优势努力提高和才华，合理利用每一位成员的知识和技能从而达到协同工作、解决问题的目的。
团队的管理并不是所有教育工作的简单加总,而是代表一系列听听、鼓励和回应，倾听成员的意见，鼓励成员的积极性，回应他们对于组织机构和团队的诉求，对他们的工作和生活提供支持并尊重的兴趣和独创性，将企业的企业精神化作他们自己的价值观念，将企业的目标化作他们自己目标和愿景，将企业的畜养发展化作他们自己事业的发展，从而让每一位成员都成为团队这个有机体的一部分，让每一群成员的工作与努力都遵从企业发展目标的指引。
由于群体中的所有个体的行为并不等同与单个个体行为的简单累加，因为个体在群体中的行为与他们独自一人时不同行为十分的，所以要愈来愈对组织行为有更全面的了解，就需要研究群体，而组织行为学正是侧重与群体行为研究的学科。
目前,经济仍然处于一个萎缩不振的阶段,欧债危机带来冲击的影响正慢慢显示出来,而我国世界经济则从通胀的预期一下市场利率掉到了对于通缩的恐惧,各行各业都遭受着寒冬的考验，而物流行业作为整个的中间环节，是整个产业经济发展的晴雨表，也已然面临着严峻的考验。
学习组织行为学心得体会范文3篇(组织行为学感想体会)
学习组织行为学心得体会范文3篇(组织行为学感想体会)学习组织行为学后，对于治理者加强以人为中心的治理，充分调动人的积极性、主动性和制造性有极大的帮忙;并能使治理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增加群体的合理的分散力和向心力;提高治理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织进展。
《组织行为学》一书中比拟重要的一块内容就是鼓励原理。
所谓鼓励机制是为了鼓励员工而实行的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德标准、文化理念以及相应的组织机构，建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等鼓励措施的总和。
也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。
通过这一机制所形成的推动力和吸引力，使员工萌发实现组织目标的动机，产生实现目标的的动力，引起并维持实现组织目标的行为;并通过绩效评价，得到骄傲感和响应的奖酬，强化自己的行为。
在学习《组织行为学》之前，我是一向不去留意鼓励方面的例子的。
但现在通过以下这两个例子，更加使我了解到组织行为学中鼓励机制的要点。
比方，我看过这样一个案例：销售部有位高级销售代表小李特别适合做销售，极聪慧，擅长沟通，有良好的学历背景，能言善辩，几句吸引力，同时也了解自己产品，并懂得如何销售，部门的人都挺敬重他。
但是，销售部经理发觉，小李并不比自己包房更多的客户，通常他的访问总是足以达成其业绩时停顿，很少依规定的频率去访问新的客户，每月销售目标的完成状况销售代表中属于中上之列。
多年的工作习惯使他变得很散漫，宁肯去和朋友，同学谈天，也不情愿再多访问几个客户。
实际上，在他的个人生活中，及其圈子中，都说他是一个挺严谨的人，并拥有多方面的兴趣和爱好。
销售部经理和小李谈话，一便了解他，鼓励他，由于经理知道小李可以做得更好。
小李表示他现有的收入不值得他投入更大的精力，他说他比团队内的其他销售代表教育程度更高，只是更加丰富，并在公司效劳时间最长，但并没有比他们多得到多少。
组织行为学学习心得体会5篇
组织行为学学习心得体会5篇组织行为学学习心得体会5篇的是关系到你我他。
安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。
安全是企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关，企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的经济效益。
作为一名项目经理，深知肩上责任重大，对施工项目的安全生产工作负全面责任。
因此，从自身角度就要牢固树立“安全发展，清洁发展”的指导思想和“安全第一，环保优先，以人为本”的正确理念，坚决克服“重生产，轻安全”的错误思想，切实摆正安全与进度、安全与效益的关系，切实做到“不安全不生产、不安全不开工、不安全不建设、不安全不运行”，确保生产安全。
从总体形势来看，公司的安全生产状况总体相对比较稳定，但基层的安全环保工作依然严峻，综合管理能力还不能满足生产经营的需要，还达不到安全发展、清洁发展的要求。
因此，需要我们基层领导正确认识目前的安全生产形势，率领全员扎扎实实地开展安全环保工作，将各项安全环保工作举措落到实处，务求实效，不断夯实基层HSE管理，全面提高基层现场的事故整体预防能力，为公司实现持续健康发展奠定坚实的基础。
近几年，集团公司、公司对安全环保工作越来越重视，要求也越来越严，可以说，在当前形势下，安全是政治、是大局、是稳定、是和谐，更是一种不可推卸的责任，因此，作为基层领导要充分认识到这一点，不断提高对安全环保工作的认识，增强抓好安全环保工作的紧迫感和责任意识。
深刻理解“安全是否决性指标，经营是计划性指标，节能降耗是约束性指标”，从发展惠及员工、维护员工切身利益的角度出发，切实抓好要搞好安全生产工作，思想认识是关键，特别是基层各级领导的安全生产意识，必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。
《组织行为学》课程心得体会
《组织行为学》课程心得体会《组织行为学》课程心得体会范文（精选3篇）《组织行为学》课程心得体会1《组织行为学》是一门以提高组织绩效为目的，让天下彩。
探讨个体，群体以及组织系统对组织内部行为影响的学科。
20xx年9月20日，我有幸的作为武大EMBA20xx级一班的一名学员，聆听了来自北京航空科天大学程志超教授为期四天的授课，深有感触。
通过本课程的学习，使我全面深入地理解到组织行为学是以行为学为基础，与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉。
其应用性是在应用理论科学原理的基础上，探索和揭示组织中人的心理与行为的规律性，在掌握这些规律后进一步研究评价和分析人的心理和行为的方法，掌握保持积极行为，改变消极行为的具体方法和措施。
从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。
学习好组织行为学能有效提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人的满意度，提高组织的工作绩效。
市场经济的重要特征就是充满竞争，而竞争归根到底是人的竞争，是人的素质的竞争，也是人的心理活动和行为的竞争。
现代企业管理的特点是“以人为中心”的管理，随着社会文明的发展进步，人的作用显得日益重要，如果一个企业的员工素质不高或者积极性没有调动起来，那么这个企业的资金、设备、信息等物质因素都不能实现其真正价值。
通过这次学习我想结合我所处的工程建设这个行业，谈谈我个人对个体行为、群体行为和组织行为的一些感悟。
第一：在工程项目中的个体行为管理个体行为研究的主要对象包括个人简历、个性、能力、价值观和态度等。
简历在员工入职时都需要填写，一般而言，年龄越大，任职时间越长，则其工作稳定性相对要强些。
个性是个体所有的反应方式和其他人交往方式的总和，作为项目的管理者应该尽量使每个员工的个性与其工作要求相匹配，以形成较高的满意度和较低的流动性。
能力的研究是为了使个体能力与其从事的工作相匹配；例如，项目协调人员就需要有较强的语言表达能力和沟通能力。
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内容摘要学习组织行为学后，对于管理者加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助；并能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的合理的凝聚力和向心力；提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系；有助于组织变革和组织发展。
学习了组织行为学，我对能力，情绪和价值观比较感兴趣，并结合自己的经历谈谈自己的体会。
关键词：能力；情绪；价值观目录一、引言 (1)二、对能力的认识 (1)三、对情绪的认识 (2)四、对价值观的认识 (5)五、结束语 (6)对组织行为学的认识一、引言《组织行为学》是一门十分实用的课程。
它是管理科学中的一门分支学科，以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，是建立在多学科基础之上的学科。
它主要探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，目的是应用这些知识改善组织绩效。
学习一门课首先要懂得的就是它的发展历史，从组织行为学的发展历程中，我明白了人是一种重要的资源，在人类技术的发展过程中，要求管理者的能力倾向于驾驭人际关系，即人力资源的开发和管理。
组织行为学正是研究人力资源开发、管理的学问，因而越来越受人们重视。
我从自己的经历谈谈对能力，情绪和价值观知识的体会。
二、对能力的认识能力就是对个体所能够做的事情的一种评估。
它分为心理能力与体质能力。
心理能力共有七个维度：算术能力，言语理解能力，知觉速度能力，归纳推理能力，演绎推理能力，空间视知觉能力和记忆力。
体质能力则包括力量因素和其他因素，在这里就不再赘述。
我们大学生提高自己的能力，更多的是将能力与自己喜欢的职业匹配，从而在工作岗位中更好地发挥自己的才能。
怎么样在大学期间提高自己的能力，提高哪一方面的能力，这些都是取决于你将来所想要从事的职业。
不同类型职业人员的能力体系，不同职业对录用人员的素质要求不一样，如今主要有科研型、管理型、事务型、文化型、工程型和社会型这几种。
如果说我将来想要从事社会型的工作，就必须先要了解社会型职业应具备的素质。
社会型职业包括教育人，救死扶伤，提供公共服务，协调人际关系，为人民提供生活便利的工作，如：教师，医生，律师，法官，广播电视工作者等社会共工服务人员。
社会型职业要求从事其职业的人员：在知识素质方面，应具有基础的科学文化知识，尤其是应该具备广泛的知识面和职业要求的专业知识；在能力素质方面，要有一定事实上的理解能力。
社会活动能力，组织协调能力，自身形象设计能力和文字表达能力等。
随着经济的全球化，人才竞争的国际化，中外语言的表达能力和计算机操作使用技能也成为各种职业类型所要具备的基本技能。
因此我应该在大学期间学习有关方面的基础的文化知识，从而具备广泛的知识面和专业知识。
同时要提高自己的理解能力，多参加学校中的社团活动，锻炼自己的组织协调能力，表达能力与执行力。
在平时的学习中，也要注重外语的学习，与计算机能力的提高。
如今的社会是一个高科技的社会，我们也许不能学习的特别深入，但掌握一些对自己将来的发展总是好的，才能够更好的为自己的职业服务。
三、对情绪的认识情绪是一种强烈的情感，它直接指向人或物。
它是由具体事件引起；持续时间短；本质上是具体的，且数量很多（愤怒、害怕、悲伤、高兴、厌恶、惊奇等）通常伴随显著的面部表情；本质上是行动导向。
谈到情绪，我们必须学会管理自己的情绪。
简单地说，我们要能够体察自己的情绪；适当表达情绪；并且能够以合宜的方式纤解情绪。
合理地控制自己的情绪，使自己总是处于一种积极的状态。
情绪是一条蜿蜒起伏的河流，穿越我们的一生。
情绪的好坏对我们的身体健康、学习成绩和人际交往都有影响。
据统计，全世界大约有5%的人患有不同程度的精神疾病，其中80%左右的精神疾病的主要症状是情绪障碍。
西南财经大学电子商务学院的“情绪管理工作坊”在针对学生个人发展心理训练的意向调查中发现，在18个备选项目中，420位参加调查的同学最感兴趣而又最觉无力的问题是“如何提高自己管理情绪的能力”。
可见，大学生的情绪困扰是一个应当引起教育者高度关注的现实问题。
处在青年期的大学生，心理上正经历着急剧的变化，情绪起伏波动大，情感体验丰富和复杂，容易陷入情绪困扰。
这一特点必然会影响到大学生的学习、生活等各个方面，长期持续的不良情绪还会危害大学生的身心健康。
对于大学生而言，常见的情绪困扰有自卑、冷漠、焦虑、抑郁、愤怒。
但情绪的主人是我们自己，所以，情绪的好坏就决定于我们自己对人，对事，以及对周围环境的看法。
现在的大学生常常感到困扰的事情大都因为恋爱的不顺利，家庭的事情和学习上的压力，还有人际交往的问题。
进入大学，很多同学都已经过了成人礼了，并也拥有了一份爱情。
可是在恋爱中，就要学会顾及两个人的生活和想法，不能再自己一意孤行了。
很多人在这时候，都是把两个人的零用钱混合在一起用，然后也没什么计划的开销，就很容易出现入不敷出的现象，在这没钱的条件下，两个人就会很容易发生矛盾了。
在我身边就有这样的例子。
其实很多没有恋爱的同学也有这样的问题，当我们处于很穷的状态下，也会影响我们的情绪，因此，学会管理我们的生活费就非常重要。
卡耐基曾说过：令多数人感到烦恼的，并不是他们没有足够的钱，而是不知道如何支配手中已有的钱。
我想我们大多数都是这样的人，而恋人就更要注意了，好不容易得来的爱情，因为钱的管理不当而分手了是很可惜的。
在家庭和人际交往的问题上，很多是因为我们把小事都放大化了。
我们不要因为发生了一点小事情就垂头丧气，通常能很勇敢地面对生活里那些大的危机，却被那些小事情搞得垂头丧气。
其实在大多数的时间里，要想克服因为一些小事引起的困扰，只要把自己的看法和重点转移一下就可以了。
四、对价值观的认识价值观：从个人或社会的角度来看，某种具体的行为模式或者存在的最终状态比与之相反的行为模式或者存在状态更可取。
简单地说，它是一种取舍体系与判断标准，是相对稳定和长久的。
对于我们大学生而言，有许多价值观都是错误的。
比如我们中的许多人都是重金钱实惠，轻理想追求。
把奢侈享乐作为人生追求的最大目标，缺乏远大的理想抱负。
把挣钱当官作为人生幸福的标准，因此会有一些大学生产生厌学的情绪，不刻苦学习，整天碌碌无为，无所事事，他们梦寐以求的是出人头地，谋取金钱和地位。
这会导致我们当代的理想信念发生动摇，树立错误的价值观。
那么如何树立正确的价值观。
（一）要正确对待眼前的困难人的一生如潮起潮落，起涨难定，在潮头风光时要看到落潮的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信信心和行动。
邓小平三起三落，当年人们批邓时，谁会想到若干年后，他会为中国设计一副崭新的蓝图，迎来了中国的新时代？比尔盖茨中途退学时，谁会想到他会在将来的某一天成为世界的首富？每个人在追寻梦想的旅途上，都要经受风浪的考验；有的凭借勤奋与机遇率先达到了成功的终点，而有些人自然还奔走在奋斗的路上 .要淡然应对一切，淡然地看待别人的成功，淡然地面对自己的现状。
人生没有可比性，你是独一无二的自己，只要你在自己的生活轨迹中没有放弃行走，你就没有遗憾，可以淡然。
淡然是一种勇气与自信，只因为你相信成功离自己并不遥远，你才有勇气面对现实中的一切，你的心才平静如水，你才会用积极昂扬的心态从头开始，为梦想冲刺。
在面对失败或者挫折的时候，心里总会有一种不如意或者失意、失望的感觉，甚至会觉得非常的痛苦。
很多时候，我也会想，失败了大不了重新来过，没什么大不了的，但是事情往往却会说说的简单，做起来却难，失败的时候想开心都开心不起来了，那时的心里就会有一种说不清的郁闷或者痛苦的滋味。
就像有人说的，人有时不是面对不了失败，而是面对不了失败以后的种种原因，面对不了失败以后所产生的种种后悔。
其实话说回来，人生在世，只要做事就会有成功与失败，人人都难免。
我们需要知道，成功给人带来喜悦的心情，失败使人心情沮丧，这都是很正常的。
这世上，谁都会面对人生中无数的成功与失败，我们需要做的是如何正确面对成功与失败。
在失败向我们走来的时候，我们无须后悔，无须伤感，无须痛苦，我们要做的就是让自己拥有一个平和的心态就可以了。
世界上什么样的奇迹都有可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这才是人生中最宝贵的财富。
也许现在的不如意，逆境挫折乃至困难都让我们觉得难过，但这些都是我们的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡是成就大事业者，无一不是从苦难中走出来的。
在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，同时也能够成就我们正确的价值观。
（二）理性处理理想与现实的关系人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。
现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。
推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。
我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。
我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。
通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、"三个代表"等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。
大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。
五、结束语社会是由个体组成的，反之个体组成了社会，两者是相互作用、相互影响、共同发展的。
时代不同了，个体的情况、表现、心理状态及需求也不同，能够做到适时了解社会及个体的发展状况是做好人力资源的第一步。
现在处于高速发展的时代，社会面貌日日更新，个体心理时刻变化并因人而异，接受科学知识的指导，才能把握组织中个体行为的走向，从而做好管理工作。
过去一向凭经验管理，以自己的经历过的老经验去想象员工的心理，从个体行为篇中，我意识到主观意念的不科学，员工们个体认知、态度、价值观、需要是有差异的。