幼儿园中班社会教案世界环境日(三篇)
幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》3篇
幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》精选3篇（一）教案名称：保护环境卫生教案目标：1. 培养孩子们爱护环境、保持卫生的意识和习惯。
2. 培养孩子们团队合作和互助意识。
教案内容：1. 故事分享：老鼠嫌弃自己的家脏乱，找来朋友一起清洁家园的故事。
2. 环境检查：带领孩子们检查幼儿园的环境卫生状况，并记录下问题。
3. 团队清扫：将孩子们分成小组，每个小组负责清扫一个区域，教师指导孩子们如何正确清扫，并强调团队合作的重要性。
4. 卫生教育：以游戏或角色扮演的形式，教授孩子们正确洗手、刷牙和保持个人卫生的方法。
5. 分享劳动成果：孩子们分享自己清扫的成果和感受，让他们意识到自己的努力能够改善环境。
教案步骤：1. 故事分享：向孩子们讲述老鼠清洁家园的故事，引导他们思考环境卫生的重要性。
2. 环境检查：带领孩子们检查幼儿园的环境卫生状况，让他们发现问题并记录下来。
3. 团队清扫：将孩子们分成小组，并分配好各自负责的区域。
教师示范正确的清扫方法，引导孩子们团队合作清扫。
4. 卫生教育：通过游戏或角色扮演的方式，教授孩子们正确洗手、刷牙和保持个人卫生的方法，并让他们进行实际操作。
5. 分享劳动成果：孩子们分享自己清扫的成果和感受，教师鼓励他们的努力，并强调环境卫生对大家的重要性。
教学评估：通过观察和记录孩子们参与清扫的积极性和团队合作的表现，以及他们理解和运用卫生知识的能力。
也可以通过孩子们的分享和反馈来评估他们对环境卫生的意识和习惯的养成情况。
教具准备：1. 故事书籍或绘本2. 检查表格3. 清洁工具（扫帚、拖把等）4. 游戏道具（洗手液、牙刷等）5. 分享板、贴纸等幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》精选3篇（二）教案名称：借用物品有礼貌教学目标：1. 学生能够理解和掌握“借用物品要有礼貌”的道理和规范。
2. 学生能够在日常生活中树立礼貌的意识，学会恰当地借用物品。
3. 学生能够培养与他人分享和合作的精神。
幼儿园世界环境日教案7篇
幼儿园世界环境日教案7篇幼儿园世界环境日教案1活动时间：6月5日活动主题：20xx年“6月5日”世界环境日中国主题是：“改善环境质量推动绿色发展”，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。
我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！活动目标：1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
活动情况摘要：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣传本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排绿色生活”。
三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
幼儿园世界环境日教案2活动时间：世界环境日——6月5日活动要求：1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
2、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
1)小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。
2)中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。
3)大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。
幼儿园世界环境日教案3教学目标：1、培养想象力2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。
重点：学会联想并发展发散思维。
难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。
幼儿园中班世界环境日方案3篇(中班世界环境日活动方案)
幼儿园中班世界环境日方案3篇(中班世界环境日活动方案)幼儿园中班世界环境日方案1活动目标：1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要留意参预活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱惜环境，缔造和谐社会”的意识。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。
活动中提高幼儿的动手操作力气及参预表演的兴趣。
活动预备：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸，可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。
2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带3、图片活动过程：(一)引起幼儿活动的兴趣“图片上的小伴侣在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点(三)父母关心幼儿制作表演服1、提示：(1)、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案(2)、父母关心孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品(四)听音乐，父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀幼儿园中班世界环境日方案2一、活动目的：立即来临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢快过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。
二、活动主题：环保时装秀三、活动时间：5月30日上午八点半。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参预活动范围：全园幼儿及教职员工六、要求与筹备工作(20xx年5月25日上交，26日检阅)：(一)以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍(主题、六一与环保的口号、主持老师，节目流程支配、服装名字以及制等)(二)小中班每个班至少预备8套环保时装；大班每个班至少预备9套环保时装，多则不限(三)确保幼儿出全勤、出满勤。
(四)后勤部全力协作本次活动，做好相关后勤服务工作为让我园每个孩子过上一个快乐、有意义的六一儿童节，本次活动每个孩子发放服装一套(提前一天发放，活动当天穿) 希望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿主动向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢快祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。
中班社会世界环境日教案(通用5篇)
中班社会世界环境日教案(通用5篇)中班社会世界环境日教案篇一一、通过游戏活动，加强幼儿的环保意识游戏是孩子最好的学习方式，教师可以组织幼儿开展丰富多彩的“垃圾分类”主题活动，在快乐游戏的同时，掌握垃圾分类的方法及技巧，加强幼儿的环保意识。
1、建构游戏-垃圾回收站材料准备：亿童户外游戏区空心砖、万能结、工字砖，帐篷，垃圾回收站的图片操作步骤：1、出示垃圾回收站的图片，引导幼儿观察回收站的结构和布局；2、引导幼儿商量搭建方案，在图纸上绘制垃圾回收站设计图；3、尝试用亿童户外游戏区材料搭建并装饰；4、鼓励幼儿交流、分享垃圾回收站的搭建方法。
2、美工游戏-动物垃圾桶材料准备：一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、彩笔、固体胶棒（双面胶）。
操作步骤：1、引导幼儿回顾标准的垃圾桶四色分类；2、让幼儿构思自己想表现的动物形象及其五官特征；3、用记号笔在卡纸上涂上底色，并画出小动物的“五官”；4、剪出动物的“五官”粘贴到纸杯上并做好装饰。
3、智力游戏-小小分拣员材料准备：自制垃圾卡片、四色垃圾桶图片、麻绳、软木板、图钉操作步骤：1、在黑板上用图钉固定一块软木板；2、用图钉在软木板下方固定好四色垃圾桶图片；3、引导幼儿选择自制的垃圾卡片；4、将选择的垃圾卡片放到对应的垃圾桶图片上。
二、教育教学活动，提升幼儿的环保认知在集体教学活动中，教师可以通过不同的活动形式有目的、有计划地引导幼儿了解垃圾分类的基本常识，认识垃圾分类的标识，学习垃圾分类的方法，提升幼儿的环保认知。
1、创编儿歌认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚；蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色；绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉；红桶垃圾最有害，电池灯管就是他；灰色大桶装其他，尿布旧物来安家。
2、共读绘本教师也可以通过图文并茂、生动有趣的垃圾分类绘本故事，展示垃圾分类的小知识，了解垃圾分类的相关常识，培养幼儿初步的环保意识。
3、观看视频教师还可以通过垃圾分类视频，直观地从日常生活的角度向幼儿逐一展示垃圾处理、垃圾分类、垃圾的作用，让幼儿学习垃圾分类的方法。
2024年幼儿园中班教案《世界环境日》
2024年幼儿园中班教案《世界环境日》第一章：认识世界环境日教学目标：1. 让幼儿了解世界环境日的意义和目的。
2. 培养幼儿关爱环境的意识。
教学内容：1. 介绍世界环境日的来历和意义。
2. 讨论环境保护的重要性。
教学活动：1. 教师通过图片和视频资料，向幼儿介绍世界环境日的来历和意义。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈自己对环境保护的理解和看法。
第二章：我们的地球教学目标：1. 培养幼儿对地球的认知。
2. 培养幼儿保护地球的意识。
教学内容：1. 介绍地球的基本情况。
2. 讨论保护地球的重要性。
教学活动：1. 教师通过图片和视频资料，向幼儿介绍地球的基本情况。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈自己对保护地球的理解和看法。
第三章：环保小卫士教学目标：1. 培养幼儿成为环保小卫士的意识。
2. 培养幼儿实际行动保护环境的能力。
教学内容：1. 讨论如何成为环保小卫士。
2. 实际行动保护环境。
教学活动：1. 教师通过故事和游戏，引导幼儿讨论如何成为环保小卫士。
2. 组织幼儿进行实际行动，如捡拾垃圾、节约用水等。
第四章：环保手工制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿环保意识。
教学内容：1. 制作环保手工作品。
2. 讨论作品的意义。
教学活动：1. 教师引导幼儿制作环保手工作品，如废旧物品再利用等。
2. 组织幼儿展示作品，并讨论作品的意义。
第五章：环保歌曲学唱教学目标：1. 培养幼儿的唱歌兴趣。
2. 培养幼儿环保意识。
教学内容：1. 学唱环保歌曲。
2. 讨论歌曲的意义。
教学活动：1. 教师教唱环保歌曲，引导幼儿学唱。
2. 组织幼儿展示唱歌，并讨论歌曲的意义。
第六章：环保故事分享教学目标：1. 培养幼儿倾听和表达的能力。
2. 培养幼儿环保意识。
教学内容：1. 分享环保故事。
2. 讨论故事中的环保主题。
教学活动：1. 教师讲述环保故事，引导幼儿倾听。
2. 组织幼儿讨论故事中的环保主题，让幼儿从中学习环保行为。
关于世界环境日的教案8篇
关于世界环境日的教案8篇世界环境日的教案篇1活动时间：世界环境日——6月5日活动要求：1、寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
2、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘活动过程：1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
1)小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。
2)中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。
3)大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。
世界环境日的教案篇2一、活动目的1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
二、活动过程：(1)引题：“我为环境做了什么?”(2)引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为?”“我为环境做了什么?”“我们为环境究竟应该怎么做?”(3)进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。
每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。
(4)各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。
针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
(5)介绍环保学家推崇的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。
最新幼儿园中班世界环境日活动方案5篇
最新幼儿园中班世界环境日活动方案5篇最新幼儿园中班世界环境日活动方案5篇做人要地道，才能步步高。
走就走正道，好人有好报。
健康的身体是灵魂的客厅，健康就是使你觉得现在是你一生中最美好的时光。
下面给大家分享幼儿园中班世界环境日活动方案，欢迎阅读！幼儿园中班世界环境日活动方案篇1一、活动目的地球是人类共同的家园，保护地球就是保护人类赖以居住的美好家园，珍爱资源，保护地球是社会可持续发展的前提。
20__年x月x日，是世界地球日，为进一步加强对国土资源国情省情、法律法规和科普知识的广泛宣传，引导社会各界加深对国土资源工作的了解，进而能在全社会形成一种关注、支持和参与国土资源保护和有效利用的良好氛围，以联手共建美丽中国、美丽河北，特举办__省世界地球日系列活动。
二、活动主题珍惜地球资源，转变发展方式——节约集约利用国土资源，共同保护自然生态空间。
三、活动时间各活动具体时间详见系列活动策划附件。
四、活动参加人员__省国土资源厅相关领导及工作人员；__经济学院相关领导；__经济学院学生；社会各界关注本次活动的群众。
五、活动内容本次活动为在宣传内容上充分体现生态文明、环保与资源科学利用的主题，以紧紧围绕国土资源部提出的各项要求，故系列活动皆本着倡节俭、重实效的原则，具体活动如下：1、世界地球日专题科普展览。
2、世界地球日系列活动之童爱地球。
3、世界地球日科普大乐园（名称暂定）。
4、世界地球日地球科学博物馆免费开放。
5、世界地球日科普报告会。
6、世界地球日科普电影院。
幼儿园中班世界环境日活动方案篇2是国际地球年，今年4月22日是“低碳谈生活”，主题是“认识地球，保障发展—了解我们家园的深部”。
为搞好地球日纪念活动，进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：一、活动目的：宣传世界地球日的有关知识，让同学们了解保护地球的重要性。
让保护环境成为同学们的一种自觉行动。
二、活动时间：4月20日至4月24日。
世界环境日中班活动教案（精选5篇）
世界环境日中班活动教案（精选5篇）世界环境日中班活动教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的世界环境日中班活动教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
世界环境日中班活动教案1活动目标：1、了解6月5日是世界环境日，培养幼儿初步爱护环境的意识。
2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。
活动准备：电脑图片若干，有关环境保护的公益广告，环境被污染的视频。
活动过程：1、出示电脑图片，引导观察，你知道这个图案说的是什么意思吗？世界环境日是每年的几月几号？你知道世界环境日是怎么来的？2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
因为只有一个地球，让全人类都来保护地球妈妈。
3、了解20xx年世界环境日的主题：每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗？”，倡导人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。
绿色环保行动。
4、“世界环境日”我应该做什么？作为一个小朋友，我们应该如何保护地球妈妈，为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为？“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
观看相关视频及公益广告，保护环境从娃娃做起。
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教学资料参考范本
幼儿园中班社会教案世界环境日(三篇)目录：
幼儿园中班社会教案世界环境日一
幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车二
幼儿园中班社会教案乘车安全要牢记三
幼儿园中班社会教案世界环境日一
活动目标
1.知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。
活动准备
有关环境保护的图片、纸、彩笔等。
活动过程
1.6月5日“世界环境日”的来历。
①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
① 教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，20xx年是水——20亿人生命之所系。
”
②教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种
一盆花或节约水、粮食等。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起
来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
”
鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。
(写
上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。
环境保护的内容要
突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。
教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿
园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的
爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环
境日，最后把宣传卡送给他们。
(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动
在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣
传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保
护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车
二
【活动目标】
1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。
2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。
3、体验乘坐公共汽车的快乐。
【活动准备】与客运站联系好、幼儿带好一元钱。
【活动过程】
一、带领幼儿来到站台，体验乘车。
1、等候汽车的到来，提醒幼儿要遵守站台秩序，上车先下后上或前门上后门下的道理。
2、指导幼儿有序上车及投币上车。
3、注意乘车礼貌，给老人及抱小孩的人让座。
二、观察公共汽车的主要特征。
1、到达客运站，选择一辆公共汽车进行观察，请驾驶员叔叔做介绍。
2、观察车厢，前面有什么，车厢里有什么，车厢像什么?
3、观察车窗、车门，有几扇门或窗，是怎么开的?为什么车门不朝里开也不朝外打开?
4、看看汽车是怎么发动的?
三、了解公共汽车给人带来的方便。
1、观察客运站的布局，知道有很多的车辆开往各地，方便了行人。