学校防火灾安全教育
学生消防教育安全知识
学生消防教育安全知识在学校中，为保障学生的生命安全，消防教育十分重要。
学生应该了解消防安全知识，学习火灾防范、灭火技能和应急撤离等基本知识，以便在危险发生时能够有效地保护自己和身边的人。
本文将介绍学生应该掌握的消防安全知识。
一、火灾的危害火灾不仅会造成人员伤亡和财产损失，更会给社会带来很大的影响。
火灾发生后，会产生浓烟、高温、毒气等危险因素，严重威胁人们的生命安全，同时也会给消防队员的灭火工作增加难度。
二、防范火灾的措施在日常生活中，学生应该注意以下防范火灾的措施：1、不玩火。
千万不要擅自点燃火柴、打火机等易燃物品，更不能在教室、宿舍等公共场所乱扔烟蒂。
2、不乱拉电线。
近年来，由于电器等设施日益普及，火灾由电源引起的比例逐渐上升。
因此，学生们不但要注意用电安全，还要不乱拉电线，避免造成线路短路、火灾等事故。
3、锅碗盆等厨房用品需安全放置。
不要在火源附近放置易燃灵物，如光学材料等，以防发生意外。
4、正确使用易燃物品。
一旦需要使用液体燃料、煤油等易燃物品时，要确保不要乱动或者将其放在不当的地方。
一定要保持通风良好的环境和离火源适当的距离。
5、学会火源灭火。
当火源是微小的时候，学生应立刻找到灭火器，扑灭火源。
当火势较大时，应安全地撤离火灾现场，并迅速报警，等待消防员的到来。
二、应急撤离一旦火灾发生，学生们要立即采取应急撤离措施，尽快脱离火灾现场，避免被卷入火灾中，导致生命危险。
这时候，学生们应该做到：1、保持镇静。
在火场中和大声喊叫的情况下，容易引起情绪的失控，导致一些不必要的行动，发生事故。
2、迅速找到安全出口。
不同的场所应该指定不同地获取出口人们指定的疏散通道。
对于一些比较复杂的场所，如餐厅、超市、大厦等，你需要明确消防和管理人员设计的安全通道。
3、帮助弱势者。
救援孩子、老年人、病人和残疾人。
他们在疏散时需要更多的帮助和支持，包括抬或者推。
4、不要乘坐电梯。
一旦火源中断电力供应，电梯将不能正常运行，造成安全隐患。
校园消防安全教育讲稿（3篇）
校园消防安全教育讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的XX，今天我非常荣幸能够在这里给大家讲解一下校园消防安全知识。
现在火灾事故时有发生，对我们的人身安全和财产造成了严重的威胁，因此，了解和掌握校园消防安全知识显得尤为重要。
一、火灾的危害与原因火灾是一种非常可怕的事故，它带来的危害是非常大的。
首先，火灾会造成人员伤亡。
当火灾发生时，如果我们没有掌握逃生技巧，并且没有及时的进行逃生，就会造成人员伤亡甚至死亡。
其次，火灾还会给我们的财产造成损失。
火灾一旦发生，火焰迅速蔓延，来不及救火的话，我们的财产就会被烧毁。
最后，火灾还会对社会造成不良影响。
火灾会导致交通堵塞，给救援工作带来困难，影响社会的正常秩序。
那么，火灾是如何引起的呢？首先，人为原因是引起火灾的主要原因之一。
例如，学校里放在宿舍里使用的电器不合规定、生活不慎时使用火源等；其次，电力设备的问题也是引发火灾的原因之一；最后，天灾也会引发火灾，例如雷击等。
二、校园防火措施为了保障同学们的生命安全和财产安全，我们必须加强校园防火工作。
首先，要加强火灾防范意识的宣传。
学校可以通过开展各种形式的宣传活动，向同学们普及火灾的危害性，教育同学们掌握逃生技能和火灾自救常识。
其次，学校应该强化消防演练的训练。
学校应定期组织学生进行消防演练，模拟火灾场景，让同学们学会如何正确使用灭火器、水龙等灭火工具，逃生时保持冷静，有序地从安全出口撤离。
再次，加强火灾监测和报警系统的建设。
学校应安装火灾报警器、烟雾感应器等设备，确保一旦发生火灾能够及时报警。
同时，学校应定期检查和维护这些设备，确保其正常运行。
最后，建立完善的应急预案。
学校应制定消防安全应急预案，明确各部门的职责和行动方案，以便在火灾发生时能够迅速做出反应，保证同学们的安全。
三、火灾逃生的技巧火灾发生时，保障自己的安全是最重要的。
在火灾逃生中，我们应掌握一些基本技巧。
首先，保持冷静。
火灾发生时切勿慌乱，要保持冷静头脑，迅速判断火灾的情况和自己所处的位置，确保自己的安全。
校园防火安全教育内容
校园防火安全教育内容1. 同学们，你们可知道火灾有多可怕吗？就像一只凶猛的怪兽，能瞬间把一切都吞噬掉！在校园里，我们可不能小瞧防火这件事啊！比如在宿舍，千万不能偷偷用大功率电器，这就像是在自己身边埋下一颗定时炸弹，随时可能爆炸呀！要是引发火灾，那后果简直不堪设想，多吓人啊！所以，大家一定要遵守规定，保护好自己和同学们的安全。
2. 嘿，大家想想啊，如果校园里着火了，那会是怎样一番可怕的场景？简直就像是世界末日一样啊！所以我们一定要重视防火安全教育。
就说在实验室吧，做实验的时候一定要按老师说的步骤来，不能乱来！这就好比开车要遵守交通规则一样，不然很容易出问题呀！要是因为不注意引发火灾，那得多后悔啊！3. 同学们呀，防火真的太重要啦！火灾那可是无情的家伙，一旦出现能让一切化为乌有啊！还记得上次消防演练吗？那紧张的气氛！我们在教室里也不能掉以轻心呀，离开的时候一定要记得关灯、关电器，这就跟出门要锁好家门一个道理呀！不然造成火灾，不就惨啦！大家一定要牢记这些呀。
4. 哎呀呀，要是校园因为我们不小心发生火灾，那可怎么办呀？那可不得了哇！像我们在图书馆，严禁吸烟，这可不是开玩笑的呀！一支小小的烟头可能就引发一场大灾难，就像星星之火可以燎原一样！大家可别不当回事儿呀，这关乎我们每个人的安全呢！5. 校园防火，大家千万不能马虎啊！火灾这玩意就像一个调皮的小鬼，稍不注意就蹦出来捣蛋！比如在走廊，可别乱扔垃圾，尤其是易燃物，这跟给自己身边放个导火索有啥区别呀！万一着火了，那可怎么得了呀！我们一定要提高警惕呀，同学们！6. 大家想想看，没有防火意识的校园多可怕呀！那简直就是危机四伏啊！在操场上举行活动的时候，也得注意有没有火源隐患呀。
这就跟我们走路要看着脚下一个样儿，不然就容易出事儿呀！我们每个人都有责任做好校园防火，让我们的校园平平安安的呀，对不对？总之，校园防火，人人有责，大家一定要时刻牢记在心呀！。
校园消防安全宣传知识内容
校园消防安全宣传知识内容近年来，校园火灾事故时有发生，给师生们的生命财产安全造成了严重威胁。
为了提高师生对校园消防安全的关注和认识，有效预防和减少火灾事故的发生，以下是校园消防安全宣传知识的内容。
一、火灾的成因与危害火是一种无情的杀手，火灾是灾难，丧失了财富与生命。
火灾的成因主要包括电器故障、明火、纵火等，不注意消防安全极易造成火灾事故。
火灾不仅给人们的生命财产带来巨大危害，同时也给环境造成污染。
因此，我们要时刻注意火灾的危害性，增强消防安全意识。
二、校园消防安全基础知识1.火警报警电话：110、119。
遇到火警情况，要迅速拨打报警电话，并向警方详细说明火灾地点、燃烧物品等信息。
2.逃生通道：校园内要明确设置逃生通道，保持通道畅通，杜绝堵塞现象。
熟悉自己所在区域的逃生路线，遇到火灾时，迅速有序地撤离。
3.灭火器的使用：了解不同类型的灭火器及其使用方法，学会正确使用干粉灭火器和二氧化碳灭火器。
4.禁止私拉乱接电线：私拉乱接电线容易引发电器故障，对电线的安全使用要有规范标准，严禁乱拉乱接。
三、预防火灾事故的措施1.电器安全使用：使用电器时，要确保插头接合牢固，不要在电源线上放置重物，不得夜间长时间使用电器。
2.明火使用禁忌：严禁在宿舍或其他不合适的地点私自燃放烟花爆竹，禁止贩卖、储存易燃易爆物品。
3.防止纵火行为：校园要加强安保，设立监控探头，严防纵火行为的发生。
4.定期消防演习：校园要定期开展消防演习，增强师生应对紧急情况的能力。
四、校园消防安全教育活动通过组织各类校园消防安全教育活动，可以提高师生对消防安全的认识和重视程度，并增强切实掌握火灾应急处理基本能力。
这些活动可以包括：1.消防安全讲座：邀请消防专家到校园为师生们开展消防安全讲座，详细介绍火灾的成因、危害和应急处理方法。
2.消防演练：组织师生参与消防演练，模拟火灾发生情况下的应急逃生和灭火操作。
3.消防知识竞赛：开展消防知识竞赛，提高师生对消防知识的掌握能力。
学校消防安全主题班会教案7篇(通用)
学校消防安全主题班会教案7篇(通用)三、引导学生说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢让学生自己思考并说出自救办法。
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏：安全防火自救游戏。
通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。
学校消防安全主题班会教案篇4活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3、复习火灾发生后如何逃生的方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的图像。
活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃蜡烛。
并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢”(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。
教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火幼儿：可以把打火机关掉。
教师：如果打火机的开关坏了呢幼儿：可以用水来灭。
教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。
2、讨论教师：“出现了火情，该怎么办”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢”引导幼儿说出各种灭火的办法。
幼儿：如果出现火情，我们先报警。
防火灾教育班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题：珍爱生命，预防火灾二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全校师生五、班会流程：1. 主持人开场2. 火灾案例分享3. 火灾预防知识讲解4. 火灾逃生演练5. 师生互动环节6. 总结与号召7. 班会结束六、班会内容详细记录：（一）主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“珍爱生命，预防火灾”主题班会，目的是提高大家的消防安全意识，增强火灾防范和逃生自救能力。
下面，让我们正式开始今天的班会。
（二）火灾案例分享班主任：同学们，请大家先看一段关于火灾的案例视频。
（播放火灾案例视频）班主任：通过这段视频，我们看到了火灾的无情和危害。
请大家谈谈你们的感受。
（学生自由发言）班主任：确实，火灾是一种严重的自然灾害，一旦发生，后果不堪设想。
因此，预防火灾，人人有责。
（三）火灾预防知识讲解1. 火灾的成因- 班主任：火灾的成因有很多，主要包括电器故障、人为因素、自燃等。
下面，我将为大家详细讲解一些常见的火灾成因。
2. 火灾预防措施- 班主任：为了预防火灾，我们需要做到以下几点：- 定期检查电器设备，确保其安全可靠。
- 不在公共场所吸烟，尤其是禁止在宿舍等人员密集场所吸烟。
- 不要乱扔烟头，保持环境卫生。
- 不要私拉乱接电线，避免电器超负荷使用。
- 保持消防通道畅通，不堆放杂物。
- 学习并掌握灭火器材的使用方法。
3. 火灾逃生技巧- 班主任：一旦发生火灾，要保持冷静，迅速采取以下措施：- 切勿慌张，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势快速撤离。
- 寻找最近的安全出口，不要乘坐电梯。
- 如遇浓烟，尽量贴近地面，避免吸入有毒气体。
- 如被困，尽量保持冷静，等待救援。
（四）火灾逃生演练班主任：接下来，我们进行一次火灾逃生演练。
请大家按照以下步骤进行：1. 听到火灾警报声后，迅速拿起湿毛巾捂住口鼻。
2. 低姿势快速撤离教室，前往指定的安全区域。
3. 到达安全区域后，立即清点人数，并向班主任报告。
预防火灾安全教育教案
预防火灾安全教育教案预防火灾安全教育教案（通用10篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的预防火灾安全教育教案，希望能够帮助到大家。
预防火灾安全教育教案篇1一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。
教学过程：(一)导入课程1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力。
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：(1)校园防火应注意什么?(2)外出野炊应注意什么?(3)发生火灾时应如何报警?(4)火灾扑救有哪些方法?(5)人身着火时如何自救?(三)学生发言(一两个小组代表)(四)学习教材内容(一)火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾。
(二)火灾的预防1、家庭防火安全使用液化石油气。
安全用电及家电器。
安全使用炉火。
2、学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校。
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。
3、山林防火要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)。
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。
校园内如何预防火灾事故
校园内如何预防火灾事故一、加强安全教育1. 学校应该加大安全教育的力度，通过各种形式向全校师生宣传火灾防范知识，提高师生对火灾事故的认识和防范能力。
在开学之初，可以开展消防安全知识宣传活动，向全校师生发送火灾防范知识宣传资料，加强师生对火灾防范知识的学习和了解。
2. 学校可以定期组织火灾逃生演练活动，让师生熟悉火灾逃生的流程和步骤，提高逃生技能和应变能力。
通过逃生演练活动，师生能够更加清楚地了解火灾逃生的重要性和必要性，增强自己的安全意识和应急能力。
3. 学校可以借助班主任、校长和相关安全管理人员，组织学生进行消防安全知识竞赛，引导学生关注和学习消防安全知识，提高学生对火灾事故的防范意识和安全素养。
二、加强火灾隐患排查1. 学校应该建立健全火灾隐患排查制度，明确相关责任人，定期组织开展火灾隐患排查工作。
通过火灾隐患排查，可以及时发现并消除潜在的火灾隐患，保障师生的安全。
2. 学校可以委托专业的消防安全单位或机构，定期对学校内部进行消防安全检查和评估，发现并解决存在的火灾隐患，提高校园内的消防安全水平。
3. 学校还可以建立消防隐患排查奖惩制度，对于发现并及时消除火灾隐患的个人和部门给予表彰和奖励；对于被发现存在火灾隐患而不积极解决的个人和部门给予批评和处罚。
三、加强用电用火管理1. 学校应该建立健全用电用火管理制度，明确用电用火的安全操作规程和流程，规范学生的用电用火行为，提高用电用火的安全管理水平。
2. 学校可以组织开展用电用火安全知识培训活动，向全校师生普及用电用火的安全知识，加强学生的安全用电用火意识。
3. 学校可以加强对学生宿舍、实验室、食堂等重点区域的用电用火安全管理，设置安全警示标识，加强设备设施的维护和管理，有效防范火灾事故的发生。
综上所述，校园内预防火灾事故是一项重要的工作，不仅需要学校管理者的重视和关注，还需要全体师生的积极参与和配合。
加强安全教育、加强火灾隐患排查、加强用电用火管理等措施是预防火灾事故的有效途径和方式。
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第四章 校园火灾的诱因及防火措施
一、校园火灾的防范对策
（1）提高对校园消防安全工作的重视程度。 （2）开展形式多样的消防宣传教育。 （3）建立消防安全管理制度并狠抓落实。 （4）工作学习中严格遵守消防安全规程。 （5）强化学生宿舍的消防安全管理。
第五章 火灾自救
火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时， 在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和 身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己 命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的 “生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只 有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头 才能应对自如，从容逃离险境。
的放热反应，通常伴有火焰、发光和(或)发烟的现象。
第一章 燃烧与火灾
•
火灾的定义
O O
火灾系指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 要素：
O
O O O
1.时间
2.空间 3.失去控制 4.造成灾害
第一章 燃烧与火 灾
From 2012 to 2016, there were 1170920 fires, 12788 deaths and 176 direct property losses of 773275 wan yuan. An average of more than 800, 20 casualties and more than 5 million. The fire not only caused a lot of casualties and property loss, but also gave people difficult to heal the psychological trauma.
不准携带易燃 易爆物品入舍
不准使用 “热得快”等 电热设备 不准擅自变 动电源设备
不准损坏灭火 器和消防设施
第二章 校园火灾隐患
O （二）常用电器火灾预防 O (1)电吹风引起火灾 O (2)“小太阳”引起火灾
O (3)劣质插线板引起火灾
O (4)”热得快“引起的火灾 O （三）烟头引起火灾原因及注意事项
第五章
火灾自救
第五章 火灾自救
学校火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。 安全撤离是指火场中的人员抓住有利时机，就近、就便，利用一切可以利 用的地形、工具，迅速撤离危险区域。救助结合，一是自救与互救相结合。 在火灾现场，我们不仅要尽快撤离现场，还要积极帮助老、弱、病、残、 妇女、儿童等人员疏散，切忌乱作一团，否则会堵塞通道，酿成大祸；二 是逃生与抢险相结合。火险火情火灾千变万化，如不及时消除险情，就可 能造成更多人员伤亡。因此在条件许可时要千方百计地消除险情，延缓火 灾发生的时间，减轻灾害发生的规模；三是救人与救物相结合。在所有情 况下，救人始终是第一位的，决不要因为抢救个人贵重物品而贻误逃生良 机。
从上面的大小案例可以看出，思想上忽视 学校的防火安全制度，尤其是随意在公寓内 使用电器，是大多数校园火灾的最大诱因， 同时也从侧面反映了部分老师、学生法律意 识淡薄，造成了火灾事故，危害了公共安全。
第二章 校园火灾隐患
学生公寓安全无小事，也许就在我们不经意使用违禁用 品的那一刻，已经种下了安全因患的祸根，“隐患险于明 火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”笔者整理出全国各 校园火灾案例，旨在提醒同学们一定要增强消防安全意识， 警钟长鸣。
西安轨道交通学校
2017.03.15
听听看，哪种声音是火警
A：我不是119
B： C不是110
C：我不是120
灭火器的种类及使用范围
泡 沫 灭 火 器
干 粉 灭 火 器
二 氧 化 氮 灭 火 器
1211 器：利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）进行灭火。干粉灭火器的优点是：流 动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等。除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起 的失火。其干粉是一种具有流动性的微细粉末，主要是无机盐，以及一些添加剂组成的混合物。 适用范围：扑救石油、石油产品、油漆、有机溶剂和电器设备火灾。 B：泡沫灭火器：泡沫灭火器内有两个容器，分别盛放两种液体，它们是硫酸铝和碳酸氢钠溶液，两种溶液 互不接触。当我们需要适用灭火器时，将其上下倒转，两种溶液混合在一起，就会产生大量的二氧化碳气体。 由于灭火器中还加入了一些发泡剂，这样就产生大量的泡沫。打开开关之后，将其喷出就能使用。 适用范围：Ａ类、Ｂ类及醚、醇、酯、酮、有机酸、杂环等极性溶剂火险场所，除此之外还可以用于油类及 一般物质的火灾。 C：二氧化碳灭火器：灭火器瓶体内贮存液态二氧化碳，工作时，当压下瓶阀的压把时。内部的二氧化碳 灭火剂便由虹吸管经过瓶阀到喷筒喷出，使燃烧区氧的浓度迅速下降，当二氧化碳达到足够浓度时火焰会 窒息而熄灭，同时由于液态二氧化碳会迅速气化，在很短的时间内吸收大量的热量，因此对燃烧物起到一 定的冷却作用，也有助于灭火。 适用范围：适用于扑救600伏以下的带电电器、贵重物品、设备、图书资料、仪表仪器等场所的火灾，同 样的一般情况的火灾也可以使用。
第二章 校园火灾隐患
1．宿舍的火灾隐患
2．教室的火灾隐患
3．图书馆的火灾隐患
4．办公室的火灾隐患
第二章 校园火灾隐患
三、校园火灾隐患的预防措施：
㈠ 宿 舍 内 火 灾 预 防
不准卧床吸烟 和乱扔烟头 不准私拉 乱接电线
不准在楼内 焚烧杂物
不准占用、堵 塞疏散通道 宿舍十不准 不准使用 酒精炉等 明火器具 不准离开宿 舍不关电源
第六章 结束语
•
校园有很多潜在的火灾的隐患，如果不加以重 视或整改，极易导致火灾事故发生，就会给师生 和学校造成无法挽回的损失，甚至危害大家的生
命和财产安全。因此，我们要有消防安全忧患意
识，随时发现身边的消防安全隐患，及时向班主 任或处事汇报情况，认真整改，彻底消除火灾隐 患。
D：1211灭火器：这种灭火器一般情况不能使用，因为其灭火剂对臭氧层的破坏。其原理是利用装在筒内的 氮气压力将1211灭火剂喷射出灭火，它属于储压式一类，1211是二氟一氯一溴甲烷的代号，分子式为 CF2ClBr。1211灭火剂是一种低沸点的液化气体，具有灭火效率高、毒性低、腐蚀性小、久储不变质、灭火 后不留痕迹、不污染被保护物、绝缘性能好等优点。 适用范围：适用于扑救易燃液体和可燃液体、可燃气体。或是一些重要场合。
定相应的防灭火措施，有效地遏制校园火灾频发的势头，为广大莘莘学
子和科研人员提供良好的消防安全环境，不仅是消防部门要解决的重要 问题，更是各学校和教育行政主管部门的共同责任。
第二章 校园火灾隐患
一、校园火灾案例： 2009年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓 301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子 架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生 个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生 公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的 （寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯 放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品， 如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事 故。
第二章 校园火灾隐患
四、校园火灾案例：
2004年寒假刚开学不久，某高校体育学院02 级的两名女生违反学生公寓管理规定，擅自在宿舍 用酒精炉做饭。在添加酒精时发生意外燃爆，导致 同宿舍的另一名同学烧成重伤，医疗费高达两万余 元。这起事故给自己和他人精神和身体上造成很大 的痛苦。
第二章 校园火灾隐患
第三章 校园火灾的诱因及防火措施
导致学校火灾发生的9个主要原因 1、违章乱拉临时线路，并靠近易燃物或可燃物，绝缘性能低 短路造成火灾； 2、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、热得快。造成电 路超负荷引起火灾； 3、焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物 酿成火灾； 4、在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾； 5、卧床吸烟或将烟头、未熄灭火柴梗乱扔，引燃周围可燃物 酿成火灾； 6、违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾； 7、实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超 负荷，造成火灾； 8、电气设施设备老化，超负荷用电造成火灾； 9、建筑物或设备接地不良，雷击引起火灾。
第一章 燃烧与火灾 诱发火灾的主要原因可归 纳三个方面:
一是人为的不安全行为(含放火) 二是物质的不安全状态 三是工艺技术的缺陷
总结：人的不安全行为是最主要的因素。
第二章 校园火灾隐患
校园是人员聚集场所也是消防安全重点单位，担负着为国家培养造就现 代化建设人才和进行科学研究的任务，一旦发生火灾，会导致无辜的学 子伤亡或者科研资料毁于一旦，这不仅仅是社会财富的巨大损失，也会 严重地影响教学秩序、社会稳定和科技进步。 公安消防部门和国家教委对校园火灾事故的历年通报显示：近几年全国 校园内所发生的火灾事故的数量、经济损失，对教学科研的破坏程度及 给师生员工造成的生活负担等方面，是逐年上升的。搞好消防安全是保 证学校稳定发展的一项重要工作。因此，找出院校火灾频发的原因，制
第一章 燃烧与火灾
火 燃烧
造福人类
火灾
第一章 燃烧与火灾
• 火，作为一种自然现象，与天地同生，与日月共存。取火
是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。然
而，火，这个人类不可缺少的双刃剑，在带给人们无尽福 祉的同时，也给人们带来深重的灾难。
第一章 燃烧与火灾
要了解什么是火灾首先要了解什么是燃烧？ • 燃 烧，俗称着火，就是指可燃物与氧化剂作用发生
第二章 校园火灾隐患
二、校园火灾案例：
2007年1月4日晚9时许，某高校一公寓523宿 舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的长 条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000 余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故 是由于该宿舍两名同学将应急灯长时间充电（13 个小时，寝室当时无人），使蓄电池过热，引燃桌 下纸箱内的易燃物而造成火灾。