苏教版八年级下册生物知识点复习
八年级下册知识点复习第20章第一节源远流长的发酵技术1.什么叫发酵？______________________________________________2.发酵技术是指利用________________________作用，运用一些_______________控制_____________，大规模生产_____________的技术。
3.酿制酒酿的过程中，为什么要用冷开水冲洗糯米？（）A.降温，防止高温杀死酒曲中的微生物B.把糯米洗干净，避免污染C.避免高温把糯米的胚和胚乳杀死D.把酒曲洗干净4.为什么要把糯米蒸熟？（）A.生糯米不能发酵B.生糯米好吃C.起发酵作用的微生物只对蒸熟的糯米起作用D.高温杀菌，避免杂菌污染5.为什么要将糯米和酒曲搅拌均匀？（）A.让糯米和酒曲充分混合，便于充分发酵B.为了产生更多的酒C.让其他微生物不干扰发酵6.为什么要保持25-30℃？因为这个温度（）A.是酒产生的温度B.酒曲中微生物繁殖最适温度C.产生的酒酿好吃7.为什么要保持相对稳定的温度？（）A.不同温度条件下，微生物发酵的产物不同，酒的质量不佳B.温度的温度微生物才起作用C.温度不稳定则不会产生酒8.糯米装入容器后为何要在中间掏一个洞？（）A.为了让空气流通，以便酒能流出来B.为了让空气流通，供给充足的氧气，使酵母菌等菌种快速繁殖C.保持容器与外界之间的气体交换D.保证外界的空气得以进入容器而供给充足的氧气9.将伴有酒曲的糯米装入容器，为什么要盖严？（）A.防止容器内空气与外界流通B.防止外界空气进入容器而带入杂菌，从而引起污染10.酿酒的原理如何用公式表达？11.凡是产生了酒味都是_______发酵的结果，凡是果酒或某种水果制作的酒变酸都是_______发酵的结果，制作泡菜和酸奶都是_______发酵的结果。
12.发酵技术已经从利于自然界中原有微生物进行发酵生产的阶段，进入到按照人的创造出具有特殊性能的_________，以生产人类需要的发酵产品的新阶段。
13.常见的发酵产品有___________,如：酒精、柠檬酸、乳酸等；_________，如：抗生素、维生素等；___________如：酱制品、酒类、饮料等。
第二节食品保存1.食品腐败的原因：食物腐败是由微生物的______、______引起的。
2.空气中的________、_________等微生物进入食物并在其中_______、_______，是食品腐败的根本原因。
3.食品保存的原理：抑制食物中的__________的生长与生殖。
4.A.鹅颈瓶 B.打断鹅颈瓶的管子之后瓶子对比发现，______中的肉汤最先腐败，说明了食品腐败的原因是__________进入食物并在其中生长、繁殖。
（叫做巴斯德实验）5.传统的食品保存方法有_______、________、________、________、_______、_______等。
6.用风干和盐渍的方法保存猪肉，其原理是________________________。
7.用风干和糖渍的保存方法保存水果，其原理是_____________________。
8.用风干和糖渍的保存方法保存水果，其原理是____________________。
9.用烟熏的方法保存肉类，其原理是___________________________。
10.用酒泡的方法保存泥螺和蟹，其原理是________________________。
11.现代的食品保存方法有_______、_______、_______、_____、______等。
12.利用___________对鱼、虾等水产品进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害。
13.用冰箱保存食品的说法正确的是（）A.让微生物停止生长和繁殖B.让微生物在低温条件下冻死C.使食物周围的水分较多，从而降低食品周围氧气的浓度，从而降低食物呼吸作用强度D.在低温条件下，使微生物生长、繁殖速度减慢第21章现代生物技术第一节现代生物技术的应用1.基因工程是按照人的意愿，运用__________，对生物的________进行“_____________”式改造的重组技术。
2.____________可以直接导入________________或它们的___________内，并能在_______中发挥作用，这种技术称为转基因技术。
3.1982年，美国科学家把从大鼠细胞中分离出来的大鼠生长激素基因，显微注射到小鼠受精卵内，结果小鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的“巨型小鼠”，其中______________是外源基因，_____________是转基因动物。
4.科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因成功转入烟草中，从而让烟草产生杀虫毒素。
其中_________________是外源基因，______________________是转基因植物。
5.转基因技术的原理：_________决定性状。
6.细胞工程是指在________水平上，有计划地改造______的___________，培育人来所需要的___________________等的技术。
7.克隆就是不经过________作用而获得新个体的方法。
克隆属于_______（有性/无性）生殖。
8.克隆的成功说明体细胞具有发育为完整个体的_________全能性。
第22章丰富多彩的生物世界第一节生物的分类1.生物分类的依据：生物学家依据生物的______________、___________、______________以及在_____________________等，将生物分为若干类群。
2.生物分类的等级从高到低依次是______________________________。
其中，种,又叫______,是生物界最基本的分类单位。
3.种是指________和________上表现相似，________基本相同的一群生物。
4.在自然条件下，通过_____种生物的有性生殖可以产生____生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过_________生殖产生后代。
5.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越_____，它们之间的相似程度越大，表面它们的亲缘关系越_____；反之,它们之间的相似程度越_____，1表面它们的亲缘关系越_____；6.在生物各分类等级中，最高和最低的分类等级分别是（）A.种、界B.种、门C.门、种D.界、门7.若要增加“亚属”这样一个分类等级，其分类地位应处于（）之间。
A.门与种B.门与属C.界与属D.属与种第二节五彩缤纷的植物世界1.藻类植物是没有______________分化的较为低等的一类生物，有____细胞的，也有____的个体，我们平时吃的海带就是_______细胞藻类，但是我们吃的部分是________（选择）。
A.根B.根状物C.叶D.叶状体2.有些藻类植物没有叶绿体，如__________类，由于其细胞内有藻蓝素，故一般呈蓝色。
3.单细胞藻类主要有________、________、______等，多细胞藻类主要有_______、________等，有些藻类植物虽然不呈绿色，但仍然进行光合作用。
4.藻类植物的繁殖结构是_________（种子/孢子）。
根状物一般只起______作用，不吸收水分和无机盐。
5.苔藓植物有又____又____的叶和_______的茎，没有_____，并且茎和叶中也没有______和机械组织，因而苔藓植物长不高。
6.常见的苔藓植物有___________和___________等。
7.蕨类植物有真正的_____、____、____，而且体内具有____________，因而蕨类植物比苔藓植物高大，且能较好地适应陆地生活，但由于其生殖过程离不开______，因此只适于生活在_______________的环境中。
8.蕨类植物叶片背面褐色的块状隆起是（）A.孢子B.生殖细胞C.孢子囊9.蕨类植物的生殖细胞是（）A.孢子B.生殖细胞C.孢子囊10.蕨类植物能产生生殖细胞的结构是( )A.孢子B.生殖细胞C.孢子囊11.蕨类植物的代表是_________、__________、___________等。
12.种子植物是指能产生种子的绿色植物，包括_______植物和______植物。
13.裸子植物的主要代表是_____、_____、______以及______、______等。
14.被子植物一般都有____、______、_____、_____、______、_____，其中营养器官是______、______、____，生殖器官是______、______、______。
15.被子植物能在各种环境中生活，陆生被子植物通过发达的________吸收充足的水分和无机盐，而水生生活的被子植物通过_______运输氧气以满足生命活动的需要。
16.以下不是通过种子繁殖的植物是（）植物。
17.能作为空气污染程度的指示植物的是（）植物。
A.藻类B.苔藓C.蕨类D.被子18.国家一级保护植物有_________________________________;二级保护植物有_____________________________。
第三节千姿百态的动物世界1.无脊椎动物共同特征是身体内没有_________________________；而脊椎动物的共同特征是身体内____________________________。
2.无脊椎动物包括________动物门、________动物门、________动物门等主要类群。
3.环节动物的身体是由许多_______________组成的，体节在外部形态上表现为体表的________。
常见的环节动物主要有______、_____、_____等。
4.软体动物大多数在身体腹面有_______________，体外被覆_______________，______能保护柔软的身体。
但一般把乌贼的保护结构叫做___________。
常见的软体动物有_________________________。
5.节肢动物的主要特征是身体_________，体表有坚硬的_________和_______的附肢，头部有________________等器官。
节肢动物主要包括_______纲，如蟹、______等；______纲，如蜘蛛等；_______纲，如马陆、______等；_______纲，如蝴蝶、______、______等。
其中，其发育过程有完全变态发育和不完全变态发育两种方式的是________纲，完全变态发育的，如________________，完全变态发育的，如_______________________。
生物苏教版最新版八年级下复习要点
生物苏教版最新版八年级下复习要点第8单元生物的生殖、发育与遗传第二十一章生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式 A（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理 B（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物组织培养技术的基本过程 A（1）将植物的细胞、组织或器官等，珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A （1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。
其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。
7．昆虫的生殖和发育过程 B8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例 A（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。
如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。
消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期。
（2）蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期，而且幼虫与成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致，像这样的发育过程叫做不完全变态发育。
如：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。
它与家蚕的生殖发育相比，少了蛹时期。
9．两栖类动物的生殖与发育过程 B（1）两栖类概念：幼体在水中生活，用腮呼吸；成体在潮湿陆地上生活，有时下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
苏教版生物八下知识点总结
●微生物一、病毒1.大小：用电子显微镜才能看到。
2.结构：无细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸3.营养方式：全部营寄生（侵入寄主途径：水、空气、食物、蚊虫叮咬等）二、细菌1.大小：至少用高倍显微镜才能观察到细菌的形态。
2.形态：球菌、杆菌、螺旋菌3.结构：单细胞所有细菌都具备的结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，核物质（无成形的细胞核）。
有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（运动）.4.营养方式：少数细菌是自养，大多数细菌是异养异养：细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用，只能依赖现成的有机物生活。
这种营养方式称为异养。
它又分为腐生：依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做腐生。
这类细菌叫做腐生细菌。
如枯草杆菌，甲烷菌。
寄生：从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫寄生。
这类细菌叫寄生细菌。
如痢疾杆菌，结核杆菌。
5.生殖方式：分裂生殖(20-30分钟代 )三、真菌1.大小：少数个体微小。
绝大多数个体较大。
2.酵母菌：①结构：单细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
②营养方式：腐生或寄生有氧气时，（蒸馒头、做面包）葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量无氧气时, （酿酒）葡萄糖酒精+二氧化碳+能量③生殖方式：环境适宜时：出芽生殖3、霉菌：①类型：青霉（橘子上的）和曲霉（面包上的）。
②结构：多细胞③营养方式：腐生或寄生④生活环境：温暖，潮湿，有机物丰富。
4．食用真菌①结构：个体比较大的真菌。
多细胞。
②生活环境：温暖，潮湿，有机物丰富。
③代表生物：木耳、灵芝、花菇、草菇和鬼笔鹅膏。
5．主要特征：单细胞或多细胞，细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生，无性生殖或有性生殖。
四、微生物与人类生活的关系有利有弊1.有弊：引起生物疾病（结核杆菌肺结核，肺炎双球菌肺炎）或导致食物腐败。
2.有利：乳酸菌制泡菜、酸奶；黄色短杆菌制作味精；甲烷细生产沼气;腐生细菌促进自然界物质循环; 青霉青霉素●现代生物技术：发酵工程基因工程细胞工程酶工程一、发酵技术（属于发酵工程）发酵现象是由微生物引起的（一）、概念发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
苏教版八年级下册生物复习资料
苏教版八年级下册生物复习资料苏教版八年级下册生物复习提纲苏教版八年级下册生物复习提纲生物的生殖和发育1.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,母体直接产生新个体。
无性生殖的类型有：出芽生殖、营养生殖营养器官根、茎、叶的生殖和组织培养。
营养生殖包括：扦插、嫁接、压条、分根，特点：①加快植株的繁殖速度②保持亲本的优良性状。
甘薯、葡萄、菊、月季常用扦插的方法;苹果、梨、桃等果树常用嫁接的方法。
2.嫁接的关键:①接穗和砧木形成层紧密贴合②接穗植物体的芽或枝确保成活。
注意：子代的性状表现与接穗一致。
3.组织培养的优点：①快速繁殖大批植株;②防止植物病毒侵害。
4.有性生殖:两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。
①植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。
②子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
5.完全变态过程：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊6.不完全变态过程：卵→幼虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂7.蝗虫对农作物危害很大，最有危害性的时期是成虫期，消灭它的最佳时期是三龄幼虫前。
而菜粉蝶对农作物危害性最大的时期是在幼虫期。
8.两栖动物常见种类有青蛙、蟾蜍、大鲵娃娃鱼、蝾螈。
青蛙其它两栖动物的生殖和幼体发育都离不开水，幼体用腮呼吸，生殖过程有抱对现象，体外受精。
其发育过程经：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。
9. 鸟类的生殖与发育经历求偶、交配、产卵、育雏等过程，体内受精。
其中求偶、交配、产卵这三个阶段是所有鸟类都有必须经过的。
10.鸟卵的结构：①胚盘里面含有细胞核，胚胎发育的场所。
②卵黄，营养作用，一个卵黄就是一个卵细胞。
卵黄膜相当于细胞膜，保护作用。
卵带，保护作用。
卵壳，保护作用。
气室，贮存空气提供氧气。
卵白，营养和保护作用。
苏教版八年级下册生物复习提纲生物的遗传和变异1.生物的遗性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。
江苏版八年级下册生物复习提纲
江苏八年级（下）生物复习资料第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异• 遗传：是指亲子间的相似性。
• 变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
苏教版八年级下生物复习资料
苏教版八年级下生物复习资料1、发酵技术与食品生产：发酵现象是由微生物引起的。
常见的发酵产品与相应的微生物：酒酿----酵母菌，酸奶---乳酸菌;水果放久了有酒味-酵母菌，果酒变酸-乳酸菌。
2.发酵技术与日常生活：(1)化工产品：如酒精、柠檬酸、乳酸、香料等(2)医药产品：如抗生素(青霉素、红霉素等)、维生素等(3)食品和饮料：如酱制品、酒类、饮料等3.食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖等引起。
4.适当的保存食品的方法食品保存的原理：抑制或杀死微生物在食品中的生长、繁殖。
食品保存的方法―传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶1、基因工程和转基因技术：基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。
转基因动植物：被导入外源基因的动植物。
转基因抗虫烟草培养：将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因转入普通烟草细胞的细胞核中，从而培育出有抗虫特性的烟草新品种。
2、细胞工程和克隆技术细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。
克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。
(无性生殖)克隆羊多莉的诞生过程：(1)母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。
(2)多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。
(3)原因：多利羊获得的是母羊A细胞核中的遗传物质。
(4)多利羊与以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的体细胞-乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
3、生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用4、生物技术的安全性和社会伦理问题1)转基因食品;2)克隆人(理论可行，但是实际有争议);3)生物武器。
1、传染病：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
苏教版八年级下册初中生物知识点总结
苏教版八年级下册初中生物知识点总结1.无性生殖是指母体直接产生新个体，而不经过两性生殖细胞的结合。
常见的无性生殖方式包括出芽生殖（如酵母菌）、营养生殖和植物组织培养。
营养生殖指的是植物通过营养器官进行的无性生殖，如嫁接和扦插。
这种生殖方式可以保持亲本的优良性状，加快植物的繁殖速度。
植物组织培养则是在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，以快速繁殖大批植株，同时防止植物病毒的侵害。
2.有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。
植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
受精是指与卵细胞结合形成受精卵的过程。
果树要结出果实和种子，一般要经过开花、传粉、受精、结实四个阶段。
在这个过程中，雌蕊的子房会进一步发育成果实，其中胚珠发育成种子。
蜜蜂等昆虫可以促进植物的传粉，提高果树的结果率。
3.昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育指的是幼虫和成虫在形态结构和生活性上有明显的差异，发育过程为受精卵、幼虫、蛹和成虫。
常见的昆虫如家蚕、蚊、蝇、蜜蜂和蝴蝶都是完全变态发育。
不完全变态发育则是指幼虫在形态结构和生活性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
发育过程为受精卵、幼虫和成虫。
常见的昆虫如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蟑螂、螳螂和蜻蜓都是不完全变态发育。
4.两栖类的生殖和发育方式与昆虫类似，都有完全变态发育和不完全变态发育两种。
其中，蝌蚪是两栖动物的幼虫形态，它们通过蝌蚪期的生长发育，最终变成成体。
两栖动物的受精方式为内受精，即雄性通过生殖器将直接注入雌性体内，受精卵在雌性体内发育成胚胎，最终孵化出蝌蚪。
1.变态发育是指幼体和成体在形态结构、生活性等方面存在显著差异的发育类型。
2.体外受精是指受精过程发生在体外的方式，例如蛙。
蛙的生殖与发育过程主要在水中进行，经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙的过程。
蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，呼吸器官变化为外鳃、内鳃、肺（皮肤辅助呼吸）。
苏科版八年级下册生物知识要点
八年级下册生物知识要点第六单元生物圈中生命的延续性第21章遗传信息的延续性1.是指生物学的形态结构特征（如人的单双眼皮、番茄的果色、兔子的毛色等）。
同种．．生物同一．．性状的不同．．表现形式。
★★小贴士：判断相对性状要诀：同种生物、同一性状的条件要同时具备，如家兔的白毛和黑毛属于相对性状，因为上述两个条件同时具备了，同种生物（都是家兔），同一性状（都是毛色）。
但家兔的白毛和家猫的黑毛就不属于相对性状，因为家兔和家猫是两种不同的动物；绵羊的长毛和细毛也不属于相对性状，因为前者是皮毛的长短，后者是皮毛的粗细分属于不同的性状，不满足同一性状的条件。
3、“一娘生九子，连母十个样”现象在生物界是普遍存在的。
4.自然界中，生物的亲代．．和后代．．之间相似．．现象。
指亲代与子代间、在性状上的差异。
分（如太阳把皮肤晒黑）23对DNA分子9.精子、卵细胞）中染色体是成单在存在的，染色体上的基因23条染色体，就包含23个DNA分子★★小贴士：判断细胞中的染色体数目要诀首先要分清哪类细胞，精子、卵细胞为生殖细胞，除生殖细胞外的其他细胞为体细胞（受精卵的染色体数目与体细胞相同），然后按照细胞类型写出相应的染色体数目，注意要写明单位（条还是对）。
如人体中的红细胞、神经元、口腔上皮细胞、乳腺细胞等的染色体数目都为46条（或23对），人的受精卵中的染色体数目也为46条（或23对），但人的精子、卵细胞中的染色体数目都为23条（生殖细胞染色体数目比体细胞减半）。
10.每一个人都是由一个受精卵发育而成的。
胚胎的发育是从受精卵开始的。
受精卵是由精子和卵细胞融合而成的。
精子来自于父亲，卵细胞来自于母亲。
11．父母亲的性状是通过其生殖细胞遗传给子女的。
动植物的性状也主要是通过生殖细胞传给后代的。
基因在亲代和子代之问的传递示意图如下父亲体细胞→精子(23对) (23条) →受精卵→子女母亲体细胞→卵细胞(23对) (23对)(23对) (23条)12.当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，显性基因控制的那种性状就会表现出来。
苏教版八年级生物(下)总复习提纲
八年级生物（下）总复习1发酵现象由微生物引起。
2发酵技术是利用微生物的发酵，运用技术控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。
3酒酿和果酒的生产利用了酵母菌，果酒变酸是醋酸菌发酵的结果，生产酸奶是乳酸菌发酵的结果。
做馒头用到了酵母菌。
1食品腐败是由微生物的生长繁殖引起的。
2食品防腐的原理是抑制食品中的微生物的生长、繁殖。
3保存食品的传统方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡。
现代方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用酶对食品保存。
1基因工程是按照人的意愿，运用人工技术，对生物的基因组成进行移花接木式改造的重组技术。
2外源基因可导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用，这种技术称为转基因技术。
被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。
3细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传物质，培育人类所需的动植物新品种的技术。
4巨型小鼠和抗虫烟草的培育利用了基因工程和转基因技术。
克隆羊多利标志着细胞工程取得重大进展。
5克隆就是不经过受精作用而获得新个体的生殖方法，是一种无性生殖，克隆的理论依据是体细胞核仍具有发育为完整个体的遗传全能性。
6多利的产生过程中A母羊提供乳腺细胞核，B母羊提供去核卵细胞，融合细胞在C母羊子宫内发育为多利。
多利和A母羊很相似。
多利的产生说明遗传信息中心是细胞核。
1生物技术正在引发新的技术革命。
2转基因技术改变了生物的基因组成。
3克隆人会威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念。
1生物学家根据生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系将生物分为若干类群。
2分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。
3种又叫物种，是生物分类的基本单位。
种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
同种生物可生育有繁殖能力的后代，不同种生物一般不能通过有性生殖产生后代。
4生物类群之间，所处分类单位越小，相似程度越大，亲缘关系越近。
中考生物(苏教版)八年级下册复习提纲
中考生物（苏教版）八年级下册知识点整理第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术1．发酵现象是由微生物引起的。
常见的发酵产品与相应的微生物：酒酿---酵母菌，酸奶---乳酸菌，水果放久了有酒味－酵母菌，果酒变酸－醋酸菌2．发酵技术与日常生活（1）化工产品：如酒精、柠檬酸、乳酸、香料等（2）医药产品：如抗生素（青霉素、红霉素等）、维生素等（3）食品和饮料：如酱制品、酒类、饮料等3．食品腐败的原因：由于微生物的生长、繁殖等引起的。
4．适当的保存食品的方法（选择、判断）食品保存的原理：抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
食品保存的方法―传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶目前：利用溶菌酶对鱼虾等水产品进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害第21章现代生物技术1．基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。
转基因动植物：被导入外源基因的动植物。
P12图21－2 ：转基因抗虫烟草培养示意图将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因转入普通烟草细胞的细胞核中，从而培育出有抗虫特性的烟草新品种。
2．细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。
克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。
（无性生殖）克隆羊多莉的诞生过程：（大题）（1）母羊A提供乳腺细胞中的细胞核、母羊B提供去核卵细胞、母羊C提供胚胎发育场所。
（2）多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。
（3）原因：多利羊获得的是母羊A细胞核中的遗传物质。
（4）多利羊与以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的体细胞－乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
（5）多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出于这一动物体几乎相同的生命体。
苏科版八年级下册生物知识要点
苏科版八年级下册生物知识要点
1. 遗传基础知识：基因、染色体、遗传物质
2. 遗传规律：孟德尔遗传规律、性染色体遗传规律、多基因遗传规律
3. 生态知识：生态基本概念、生态系统的组成和结构、生态环境保护等
4. 细胞知识：细胞的基本结构、细胞的功能、细胞有丝分裂和无丝分裂
5. 生物分类：生物分类的基本原则、生物分类的方法和标准、人类的分类位置
6. 生长发育知识：植物和动物的生长发育过程、激素的调节作用、环境因素对生长发育的影响
7. 免疫知识：免疫系统的组成和结构、免疫的类型和效应、传染病的控制和预防
8. 遗传病与健康：常见的遗传病、遗传病的治疗和预防、生活中的科学养生和健康饮食
9. 大脑知识：大脑的结构和功能、大脑的分区和功能区、动物的本能和学习行为
10. 生殖生物知识：植物和动物的生殖方式、生殖的周期和过程、人类的生殖和计划生育。