2016年度-2017年度-1花卉学实践课程教案
花卉养殖教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着人们生活水平的提高，人们对美好生活的追求也越来越高。
花卉作为一种美化环境、陶冶情操的植物，越来越受到人们的喜爱。
为了提高学生们的实践能力，培养他们的环保意识，我校特开展花卉养殖教学实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解花卉养殖的基本知识，掌握花卉的种植、养护技巧。
2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的实践能力。
3. 增强学生的环保意识，让学生认识到保护环境的重要性。
4. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、活动内容1. 花卉养殖基础知识讲座邀请花卉专家为学生们讲解花卉养殖的基本知识，包括花卉的种类、生长习性、繁殖方法、养护技巧等。
2. 花卉种植实践学生们分组进行花卉种植实践，包括选种、播种、施肥、浇水、修剪等环节。
在实践过程中，学生们可以亲手操作，体验种植的乐趣。
3. 花卉养护实践学生们分组进行花卉养护实践，包括病虫害防治、换土、修剪等环节。
通过实践，学生们可以掌握花卉养护的技巧，提高自己的动手能力。
4. 花卉展示与评比学生们将自己养殖的花卉进行展示，并由专家和教师进行评比。
评比内容包括花卉的生长状况、形态美观、养护技巧等方面。
四、活动安排1. 时间：为期一个月，每周进行一次实践活动。
2. 地点：学校植物园、花卉养殖基地。
3. 参与人员：全校学生。
4. 活动流程：（1）第一周：花卉养殖基础知识讲座。
（2）第二周：花卉种植实践。
（3）第三周：花卉养护实践。
（4）第四周：花卉展示与评比。
五、活动评价1. 学生评价：通过问卷调查、实践报告等方式，了解学生对花卉养殖教学实践活动的满意度。
2. 教师评价：根据学生的实践表现、作品质量等方面进行评价。
3. 专家评价：邀请花卉专家对学生的实践作品进行评价，提出改进意见。
六、活动总结通过本次花卉养殖教学实践活动，学生们不仅掌握了花卉养殖的基本知识，提高了自己的动手操作能力，还增强了环保意识。
同时，学生们在活动中培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
花卉学教案及讲稿
花卉学教案及讲稿一、教学目标：1. 了解花卉的基本概念、分类和生长习性。
2. 学习花卉的繁殖方法和技术。
3. 掌握花卉的栽培管理要点。
4. 培养对花卉种植的兴趣和爱好。
二、教学内容：1. 花卉的基本概念：花卉的定义、特点和作用。
2. 花卉的分类：草本花卉、木本花卉、藤本花卉等。
3. 花卉的生长习性：光照、水分、土壤、温度等对花卉生长的影响。
4. 花卉的繁殖方法：种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖等。
5. 花卉的栽培管理：选择合适的种植地点、种植时间、施肥、浇水、修剪等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：花卉的基本概念、分类、生长习性、繁殖方法和栽培管理要点。
2. 教学难点：花卉的繁殖方法和栽培管理要点。
四、教学准备：1. 教材或教参：《花卉学》等相关资料。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、实物花卉等。
五、教学过程：1. 导入：引入花卉学的话题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解花卉的基本概念、分类、生长习性、繁殖方法和栽培管理要点。
3. 示范：展示实物花卉，让学生更直观地了解花卉的生长习性和繁殖方法。
4. 实践：安排学生进行花卉种植实践活动，巩固所学知识。
5. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
教学反思：在授课过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，尽量使学生能够更好地理解和掌握花卉学的基本知识。
通过实践环节，让学生亲身体验花卉种植的乐趣，培养对花卉种植的兴趣和爱好。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作：观察学生在花卉种植实践活动中的表现，评估学生的实际操作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生参观花卉市场或植物园，增加学生对花卉的直观认识。
2. 邀请花卉种植专家进行讲座，为学生提供更多的专业指导。
3. 组织学生参加花卉种植比赛或展览，激发学生的竞争意识和创新精神。
花卉种养殖实践教学设计(3篇)
第1篇一、实践教学目标1. 培养学生对花卉种养殖知识的掌握，提高学生的实践操作能力。
2. 培养学生热爱大自然、热爱花卉的情感，增强学生的环保意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的人际交往能力。
4. 培养学生自主学习和创新意识，提高学生的综合素质。
二、实践教学内容1. 花卉种类及特点2. 花卉繁殖技术3. 花卉栽培与管理4. 花卉病虫害防治5. 花卉市场调研与营销6. 花卉盆景制作三、实践教学过程1. 准备阶段（1）教师根据实践教学目标，制定详细的实践教学计划。
（2）教师组织学生进行花卉种类及特点的学习，了解各种花卉的生长习性和市场需求。
（3）教师指导学生准备实践所需的工具和材料，如花盆、土壤、肥料、农药等。
2. 实践教学过程（1）花卉繁殖技术1）播种繁殖：教师示范播种繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括种子处理、播种、覆盖等步骤。
2）扦插繁殖：教师示范扦插繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括选择插穗、消毒、扦插等步骤。
3）嫁接繁殖：教师示范嫁接繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括选择接穗、砧木、嫁接等步骤。
（2）花卉栽培与管理1）土壤准备：教师指导学生进行土壤消毒、施肥、松土等操作。
2）播种：学生按照所学知识进行播种操作，包括播种深度、行距、株距等。
3）浇水：教师讲解浇水技巧，学生进行浇水实践。
4）施肥：教师讲解施肥方法，学生进行施肥实践。
5）病虫害防治：教师讲解病虫害防治知识，学生进行病虫害防治实践。
（3）花卉市场调研与营销1）市场调研：学生分组进行花卉市场调研，了解市场需求、价格、竞争状况等。
2）营销策略：教师指导学生制定花卉营销策略，包括产品定位、价格策略、促销方式等。
（4）花卉盆景制作1）选材：教师指导学生选择合适的盆景材料，如树桩、石头、苔藓等。
2）制作：学生按照所学知识进行盆景制作，包括修剪、造型、布局等步骤。
3）养护：教师讲解盆景养护知识，学生进行盆景养护实践。
3. 总结阶段（1）教师组织学生进行实践总结，分享实践心得。
花 综合实践活动 教案
花综合实践活动教案教案标题：花综合实践活动教案教案概述：本教案旨在通过花卉综合实践活动，培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
通过实践活动，学生将学习有关花卉的生长环境、生命周期和养护知识，并通过实际操作培养对植物的爱护和责任感。
教学目标：1. 了解花卉的生长环境和生命周期；2. 学会基本的花卉养护知识；3. 培养学生的观察力和动手能力；4. 培养学生的团队合作精神。
教学资源：1. 花卉种子或幼苗；2. 花盆或花坛；3. 泥土或培养土；4. 水源；5. 相关的图书、图片或视频材料。
教学过程：引入活动：1. 使用图片或视频展示各种花卉的美丽和多样性，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生提问，激发他们对花卉的思考和想象力，例如：“你们见过哪些花卉？”、“你们知道花卉是如何生长的吗？”、“你们有没有养过花卉？”等。
活动一：观察花卉生长环境1. 分组或个人观察一种花卉的生长环境，包括光照、温度、湿度等因素。
2. 让学生记录观察到的信息，并进行小组或全班分享。
3. 引导学生思考，为什么花卉需要这样的生长环境？它们如何适应环境的变化？活动二：种植花卉1. 向学生介绍种植花卉的基本步骤，包括选择适合的花盆或花坛、准备土壤、种植种子或幼苗等。
2. 学生按照指导进行实际操作，完成花卉的种植。
3. 引导学生讨论种植过程中遇到的问题和解决方法，分享经验和技巧。
活动三：花卉养护1. 向学生介绍花卉的基本养护知识，包括浇水、施肥、修剪等。
2. 学生按照指导进行花卉的养护，并记录养护过程中的观察结果。
3. 引导学生思考，为什么花卉需要养护？什么样的养护方式更适合不同的花卉？活动四：花卉展示和评选1. 学生将自己种植和养护的花卉进行展示，并解释自己的种植和养护过程。
2. 全班进行花卉评选，评选标准可以包括花卉的健康状况、花朵的美丽程度等。
总结与延伸：1. 学生总结整个实践活动的收获和体会，包括对花卉生长环境和生命周期的理解、对花卉养护的经验等。
花综合实践教案
花综合实践教案教案标题：花综合实践教案教学目标：1. 了解花的基本结构和生长过程。
2. 掌握花的分类和命名方法。
3. 培养学生对花的观察和欣赏能力。
4. 培养学生的动手能力，通过实践活动培养学生的创造力和团队合作精神。
教学内容：1. 花的结构和生长过程的介绍。
2. 花的分类和命名方法的讲解。
3. 花的观察和欣赏活动。
4. 制作花的手工艺品。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 花的实物或图片。
3. 制作花的手工艺品所需材料。
教学步骤：引入（5分钟）：通过展示花的图片或实物，引起学生对花的兴趣，并提出以下问题：- 你们喜欢花吗？为什么？- 你们知道花是如何生长的吗？知识讲解（15分钟）：使用PPT或教学板书，介绍花的基本结构和生长过程，包括花的根、茎、叶、花瓣等部分，并解释它们的功能和相互关系。
接着，讲解花的分类和命名方法，介绍不同种类的花的特点和命名规则。
观察和欣赏活动（20分钟）：1. 分发花的实物或图片给学生，让他们观察花的外观特征、颜色、形状等，并记录下来。
2. 引导学生用自己的话描述花的美丽之处，鼓励他们表达个人感受和想法。
实践活动（30分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种花材料，如彩色纸、棉花球等。
2. 引导学生根据自己对花的观察和欣赏，设计并制作花的手工艺品，如折纸花、毛线花等。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的形状、颜色和材料组合。
4. 每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
总结（5分钟）：总结本节课的学习内容，强调花的重要性和美丽之处，并鼓励学生在日常生活中多关注和欣赏花。
作业：要求学生在家中观察和收集不同种类的花，并用自己的话写下对花的描述和感受。
教学延伸：可以组织学生参观花卉展览或花园，进一步加深对花的了解和欣赏。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和对花的观察和欣赏能力。
2. 评价学生制作的花的手工艺品的创意和完成度。
3. 收集学生的作业，评估他们对花的描述和感受是否准确和丰富。
综合实践活动教案二：园艺花卉
综合实践活动教案二：园艺花卉整理随着城市化进程的加速和人们对城市环境的改善要求的不断提高，我们所生活的城市正逐渐变得越来越绿色。
而园艺花卉整理作为一种常见的城市绿化方式，不仅能美化城市环境、改善人们的居住环境，同时还能促进城市居民的身心健康。
在综合实践活动中，园艺花卉整理也成为了一种非常重要的教育实践活动。
本文旨在探讨如何进行园艺花卉整理的综合实践活动。
一、活动目标1、激发学生的环保意识。
通过学习整理花卉的方式及与环保、景观相结合，使学生对环保问题有进一步的认识与体会。
2、开拓学生的创新思维能力。
学生在花卉整理过程中，将花卉种植、园林造景与地理植被再生相结合，创造性地铺设砖路或采用自然石材制作路面，设计花坛的形状，增加路旁的花卉种类，让学生的创新思维得到了进一步的发挥。
3、提高学生的动手能力。
在花卉整理的过程中，学生需要亲自挖掘花坑、栽种、施肥、浇水、修剪等动手操作，使学生的动手能力得到了锻炼与提高。
4、促进学生的社会实践能力。
学生将花卉整理的过程中，对绿化环境进行美化并维护，使学生的社会实践能力得到了锻炼。
二、活动计划1、前期准备（1）制定活动方案，明确活动目标和计划。
（2）选定园艺花卉整理的场所，考虑人流量、地形等因素。
（3）收集必要的园艺花卉整理材料，包括工具、肥料、种植盆、土壤等。
（4）制作并发放活动手册，介绍园艺花卉整理的基本知识。
2、活动实施（1）学校动手操作为主的教学，学生学习对花卉进行修剪、肥料及水的施用等基本技能。
（2）让学生实际操作，将种植过程中可能遇到的问题与解决方案进行导论或探究。
（3）让学生自由组合园艺花卉，并进行花卉造景，以及采用不同的花卉种植方式，让学生的创新性得到了充分的发挥。
3、后期整理（1）学生们整理好花坛，并用到了自己的建议，交换各自对花坛的放置等过程的体验。
（2）分别说明与构思学习过程，回顾学生的学习成果，体现对学生的具体指导，调整教学方案。
三、教育反思通过这次园艺花卉整理的综合实践活动，我们让学生从静心感受花卉的美丽中理解了自然美与自然珍贵的概念。
花卉学教案及讲稿
花卉学教案及讲稿第一章：花卉学概述1.1 教学目标了解花卉学的基本概念和研究内容掌握花卉的分类和生长习性了解花卉产业的发展状况和应用领域1.2 教学内容花卉学的基本概念和研究内容花卉的分类和生长习性花卉产业的发展状况和应用领域1.3 教学方法讲授法：讲解花卉学的基本概念和研究内容互动法：讨论花卉的分类和生长习性案例分析法：分析花卉产业的发展状况和应用领域1.4 教学资源教材：花卉学教材图片：各种花卉的图片视频：花卉种植和养护的视频资料1.5 教学过程导入：介绍花卉学的基本概念和研究内容讲解：讲解花卉的分类和生长习性讨论：讨论花卉产业的发展状况和应用领域总结：总结花卉学的重要性和应用前景第二章：花卉的分类和生长习性2.1 教学目标掌握花卉的分类方法和特点了解花卉的生长习性和需求学会鉴别不同种类的花卉2.2 教学内容花卉的分类方法和特点花卉的生长习性和需求不同种类的花卉鉴别2.3 教学方法讲授法：讲解花卉的分类方法和特点实践操作法：观察和鉴别不同种类的花卉小组讨论法：讨论花卉的生长习性和需求2.4 教学资源教材：花卉学教材图片：各种花卉的图片花卉标本：进行观察和鉴别2.5 教学过程导入：回顾花卉学的基本概念和研究内容讲解：讲解花卉的分类方法和特点观察：观察和鉴别不同种类的花卉讨论：讨论花卉的生长习性和需求总结：总结花卉的分类和生长习性的重要性第三章：花卉的种植和养护3.1 教学目标学会花卉的种植技术和方法掌握花卉的养护管理和修剪技巧了解花卉病虫害的防治方法3.2 教学内容花卉的种植技术和方法花卉的养护管理和修剪技巧花卉病虫害的防治方法3.3 教学方法实践操作法：演示花卉的种植和养护技巧互动法：讨论花卉的修剪和病虫害防治方法小组合作法：进行花卉种植和养护的实践活动3.4 教学资源教材：花卉学教材图片：花卉种植和养护的图片视频：花卉种植和养护的视频资料花卉种植基地：进行实践活动3.5 教学过程导入：回顾花卉的分类和生长习性演示：演示花卉的种植和养护技巧实践：进行花卉种植和养护的实践活动讨论：讨论花卉的修剪和病虫害防治方法总结：总结花卉的种植和养护的重要性和技巧第四章：花卉的应用和欣赏4.1 教学目标了解花卉的应用领域和价值学会花卉的欣赏方法和技巧培养对花卉艺术的理解和欣赏能力4.2 教学内容花卉的应用领域和价值花卉的欣赏方法和技巧花艺设计的基本原则和技巧4.3 教学方法讲授法：讲解花卉的应用领域和价值实践操作法：演示花卉的欣赏方法和技巧小组讨论法：讨论花艺设计的基本原则和技巧4.4 教学资源教材：花卉学教材图片：花卉欣赏的图片视频：花卉艺术设计的视频资料花艺作品：进行欣赏和分析导入：回顾花卉的种植和养护讲解：讲解花卉的应用领域和价值演示：演示花卉的欣赏方法和技巧实践：进行花艺设计的实践活动讨论：讨论花艺设计的基本原则和技巧总结：总结花卉的应用和欣赏的重要性和技巧第五章：花卉的市场营销和管理5.1 教学目标了解花卉市场的现状和发展趋势学会花卉的营销策略和管理方法培养对花卉市场分析和决策的能力5.2 教学内容第六章：花卉市场的现状和发展趋势6.1 教学目标掌握花卉市场的现状和主要趋势了解花卉市场的细分和消费者行为分析花卉市场的发展机遇和挑战6.2 教学内容花卉市场的现状和主要趋势花卉市场的细分和消费者行为花卉市场的发展机遇和挑战讲授法：讲解花卉市场的现状和主要趋势互动法：讨论花卉市场的细分和消费者行为案例分析法：分析花卉市场的发展机遇和挑战6.4 教学资源教材：花卉学教材数据报告：花卉市场的统计数据和研究报告视频：花卉市场的实地考察视频6.5 教学过程导入：回顾花卉的应用和欣赏讲解：讲解花卉市场的现状和主要趋势讨论：讨论花卉市场的细分和消费者行为分析：分析花卉市场的发展机遇和挑战总结：总结花卉市场的重要性和发展方向第七章：花卉的营销策略和管理方法7.1 教学目标学会花卉的营销策略和管理方法了解花卉营销计划的制定和实施掌握花卉管理的基本原则和组织结构7.2 教学内容花卉的营销策略和管理方法花卉营销计划的制定和实施花卉管理的基本原则和组织结构7.3 教学方法讲授法：讲解花卉的营销策略和管理方法互动法：讨论花卉营销计划的制定和实施模拟演练法：进行花卉管理的模拟实践活动7.4 教学资源教材：花卉学教材案例研究：花卉营销成功案例分析模拟工具：花卉管理模拟软件7.5 教学过程导入：回顾花卉市场的现状和发展趋势讲解：讲解花卉的营销策略和管理方法计划：制定花卉营销计划实施：实施花卉营销计划管理：进行花卉管理实践活动总结：总结花卉营销和管理的重要性和方法第八章：花卉病虫害的防治8.1 教学目标了解花卉常见病虫害的识别和发生原因学会花卉病虫害的防治方法和技巧掌握花卉病虫害防治计划的制定和实施8.2 教学内容花卉常见病虫害的识别和发生原因花卉病虫害的防治方法和技巧花卉病虫害防治计划的制定和实施8.3 教学方法讲授法：讲解花卉常见病虫害的识别和发生原因实践操作法：演示花卉病虫害的防治方法和技巧小组讨论法：讨论花卉病虫害防治计划的制定和实施8.4 教学资源教材：花卉学教材图片：花卉常见病虫害的图片视频：花卉病虫害防治的实况录像实验室设备：进行病虫害识别和防治实践8.5 教学过程导入：回顾花卉的种植和养护识别：识别花卉常见病虫害防治：学习花卉病虫害的防治方法和技巧计划：制定花卉病虫害防治计划实施：实施花卉病虫害防治计划总结：总结花卉病虫害防治的重要性和方法第九章：花卉的繁殖和育种9.1 教学目标掌握花卉的繁殖方法和技巧了解花卉育种的基本原理和技术学会花卉繁殖和育种计划的制定和实施9.2 教学内容花卉的繁殖方法和技巧花卉育种的基本原理和技术花卉繁殖和育种计划的制定和实施9.3 教学方法实践操作法：演示花卉的繁殖方法和技巧讲授法：讲解花卉育种的基本原理和技术小组讨论法：讨论花卉繁殖和育种计划的制定和实施9.4 教学资源教材：花卉学教材图片：花卉繁殖和育种的图片视频：花卉繁殖和育种的视频资料实验室设备：进行繁殖和育种实践9.5 教学过程导入：回顾花卉的分类和生长习性繁殖：学习花卉的繁殖方法和技巧育种：了解花卉育种的基本原理和技术计划：制定花卉繁殖和育种计划实施：实施花卉繁殖和育种计划总结：总结花卉繁殖和育种重点解析本文教案为“花卉学教案及讲稿”，共包含十个章节。
综合实践种花教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会对环境保护和生态文明建设的重视，培养学生的环保意识和实践能力成为教育的重要任务。
种花活动不仅能够美化校园环境，还能让学生在实践中学习植物生长的知识，培养他们的责任感、动手能力和团队合作精神。
本教学设计旨在通过综合实践活动，让学生了解植物的生长过程，掌握基本的种植技巧，并激发他们对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解植物生长的基本条件和过程。
- 掌握简单的种植技巧，如土壤准备、播种、浇水、施肥等。
- 学会使用简单的园艺工具。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的观察能力和科学探究精神。
- 通过团队合作，提高学生的沟通协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对自然的热爱和尊重。
- 增强学生的环保意识和社会责任感。
- 培养学生的耐心和细心，体会劳动的乐趣。
三、教学对象本课程适用于小学中高年级学生，他们具备一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇。
四、教学资源1. 教材：《植物生长知识》、《园艺基础知识》等。
2. 教具：花盆、种子、土壤、园艺工具、记录本等。
3. 场地：校园内的空地或教室外的花园。
五、教学过程（一）导入阶段（10分钟）1. 情境导入：教师展示校园内的美丽花朵，引导学生观察并提问：“你们知道这些花朵是如何生长的吗？”2. 提出问题：引导学生思考植物生长需要哪些条件。
（二）基础知识学习阶段（20分钟）1. 讲解植物生长的基本条件：阳光、水分、土壤、空气等。
2. 演示种植技巧：教师示范如何准备土壤、播种、浇水等。
3. 学生互动：学生提问，教师解答。
（三）实践操作阶段（30分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组负责一块种植区域。
2. 种植过程：- 小组讨论种植计划。
- 按照计划进行种植，包括土壤准备、播种、浇水等。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
（四）观察与记录阶段（20分钟）1. 观察植物生长：学生每天观察植物的生长情况，并记录在记录本上。
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花卉学实践教案
系（部、中心）：园林系
任课教师：黄玮婷
专业/班级：15园艺技术，园林工程
总学时：32
2016年8月
武汉生物工程学院花卉学实践教案
教案（首页）
授课时间：2016-2017第一学期教案编写时间：2016年8月
花卉学实践教案
第1次课（2学时）
花卉学实践教案
第2次课（2学时）
花卉学实践教案
第3-4次课（4学时）
花卉学实践教案
第5次课（2学时）
花卉学实践教案
第6次课（2学时）
花卉学实践教案
第7次课（2学时）
花卉学实践教案
第8-9次课（4学时）
花卉学实践教案
第10-11次课（4学时）
花卉学实践教案
第12次课（2学时）
花卉学实践教案
第13-14次课（4学时）
花卉学实践教案
第15-16次课（4学时）。