部编版小学二年级语文下册期末复习教案(精品推荐)
二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)

二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)二年级语文下册期末复习教案(部编人教版)一、教学目标知识与技能1. 能够正确认读和书写本册的生字词。
2. 能够流畅地朗读课文,理解课文大意。
3. 学会本册所学的成语和俗语,并能运用到实际情景中。
过程与方法1. 通过各种形式的朗读和默写,提高学生的语文表达能力。
2. 运用小组合作、讨论的方式,培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 运用情景模拟、角色扮演等方式,提高学生的语文实践能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱语文的情感,增强学生的自信心。
2. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
3. 培养学生对祖国语言文字的尊重和热爱。
二、教学内容生字词复习1. 引导学生通过各种形式认读和书写生字词,巩固记忆。
2. 对生字词进行分类整理,帮助学生建立良好的词汇体系。
课文复习1. 引导学生流畅地朗读课文,理解课文大意。
2. 对课文进行深入分析,帮助学生理解课文中的重点知识点。
3. 通过讨论、问答等方式,引导学生深入思考,提高学生的理解能力。
成语和俗语复习1. 引导学生理解和记忆本册所学的成语和俗语。
2. 通过实例讲解,帮助学生学会运用成语和俗语。
三、教学过程课前准备1. 整理生字词,准备教学PPT。
2. 准备课文朗读材料,如音频、视频等。
3. 准备小组讨论话题,制定课堂规则。
课堂导入1. 引导学生回顾本册所学内容,激发学生的学习兴趣。
2. 宣布课堂纪律和教学目标,让学生明确学习任务。
生字词复习1. 采用各种形式,如游戏、比赛等,让学生认读和书写生字词。
2. 对生字词进行分类整理,帮助学生建立良好的词汇体系。
课文复习1. 引导学生流畅地朗读课文,理解课文大意。
2. 对课文进行深入分析,帮助学生理解课文中的重点知识点。
3. 通过讨论、问答等方式,引导学生深入思考,提高学生的理解能力。
成语和俗语复习1. 引导学生理解和记忆本册所学的成语和俗语。
2. 通过实例讲解,帮助学生学会运用成语和俗语。
二年级下学期语文复习教案

二年级下学期语文复习教案
目标
本次复的目标是帮助学生回顾并巩固下学期所学的语文知识,提高他们的阅读和写作能力。
教学内容
1. 课文回顾:学生将重读并回忆下学期所学的重点课文,老师会出示相关问题以检查他们的理解。
2. 语法巩固:老师会帮助学生复下学期所学的语法知识,例如句子成分、动词时态等。
3. 写作练:学生将完成一些写作练,例如写作文、写日记、写读后感等。
教学方法
1. 课堂讲解:老师通过讲解和举例子,让学生更好地理解知识点。
2. 组织练:老师会组织各种练,例如小组合作练、个人练等,
让学生在实践中巩固所学知识。
3. 评价反馈:老师会对学生的练进行评价,并给予反馈,指导
学生进一步提高。
教学重点
1. 理解课文:学生需要能够理解课文表达的意思,并能够回答
相关问题。
2. 掌握语法:学生需要掌握下学期所学的语法知识,并能够灵
活运用。
3. 提高写作能力:学生需要通过写作练,提高自己的写作能力。
教学建议
1. 学生们可以组成小组,相互帮助、共同进步。
2. 学生们应该积极参与课堂活动,自觉完成练。
3. 家长可以适当地帮助孩子,例如询问他们所学的内容、帮忙检查作业等。
结束语
通过本次复习教案,相信学生们能够更好地掌握下学期所学的语文知识,提高自己的阅读和写作能力。
二年级下册语文期末复习教案

二年级下册语文期末复习教案二年级下册语文期末复习教案(通用16篇)二年级下册语文期末复习教案篇1复习目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵部分篇目,学会生字。
2.会给短语填上合适的词,积累词汇。
3.默写《春雨》和《春晓》,能用自己的话说出诗意。
复习过程:第一课时一、积累和运用1、《古诗两首》(1)背诵古诗(2)古诗描写的是什么时候的景色?什么情景?(3)表达了作者怎样的思想感情?(4)默写古诗两首2、《蚕姑娘》(1)课文讲了什么的事?(2)蚕的生长过程是怎样的?(3)学了本课你知道了什么道理?3、《月亮湾》(1)课文的主要介绍了什么?(2)学会欣赏月亮湾的美丽景色。
(3)有感情地朗读课文体会感情。
4、《快乐的节日》(1)感受生活的美好。
(2)理解“有了-------就-------”一句,激发学生的自豪感和责任感。
(3)本课中你学会了什么?4、习作训练(1)讲童话故事(2)收集描写春天的故事(3)写观察日记第二课时一、提示各课重点《春雨》和《春晓》:(随、晓)用自己的话说出诗意。
《蚕姑娘》:(换、盖)(背诵课文)《月亮湾》:(绕、朝、缓)(背诵课文)《快乐的节日》:(健、康、勇、敢)(背诵课文)二、填词训练一()村子一()小河一()小桥一()鱼儿一()朝霞一()稻田一()桃花一()茶树()的房子()的茧子()的姑娘()的山()的衣裳()的桑叶()地流()地游()地采三、课堂练习1.看拼音写词。
chūnxiǎoshuìmiángēnsuíjiànkāngzhùhèxīwàng()()()()()()dàoyìnghuànshangxiānyàncóngcǐzǔguó()()()()()2.照样子写词语。
暖洋洋笑气亮又黑又小3.把词语搭配起来。
幸福地飞翔勇敢地抚摸欢快地流淌轻柔地成长4.默写古诗《春晓》《春雨》并和相对的意思连起来。
部编版二年级语文下册复习教案

部编版二年级语文下册复习教案
教学内容:二年级语文下册复习教案
教学目标:
1. 复习巩固二年级语文下册所学的知识点和技能。
2. 帮助学生回顾学习内容,做好整体复习准备。
3. 培养学生的语言表达和思维能力。
教学重点:
1. 复习课文内容,加深理解。
2. 复习字词的拼写和词义。
3. 复习句子的基本结构和语法规则。
教学资源:
1. 课本、练习册。
2. 复习资料、绘本、卡片等。
教学过程:
一、复习课文内容
1. 分组对课文内容进行复述,每组选一名代表进行表达。
2. 教师引导学生对课文进行讨论,帮助学生加深对课文的理解。
二、复习字词的拼写和词义
1. 教师出示卡片或板书字词,学生快速拼读、认读,并说出词义。
2. 学生自主完成练习册中的拼写和词义练习。
三、复习句子的基本结构和语法规则
1. 教师出示句子,学生快速读并划出主语、谓语等成分。
2. 学生自主完成练习册中的句子分析和语法填空练习。
四、课外阅读
1. 学生分别选择一本自己喜欢的绘本,向同学们推荐并进行简单的介绍。
2. 学生可以选择朗读绘本中的一段内容,展示自己的阅读能力。
五、小结与反思
1. 教师对本节课的内容进行小结,并与学生一起回顾重点。
2. 学生对本节课的学习情况进行自我评价,提出自己的问题和困惑。
教学延伸:
1. 学生可参考教材中的相关课文,进行进一步的复习和巩固。
2. 学生可使用练习册中的习题进行练习和巩固。
部编版语文二年级下册第六单元《复习课》教学设计(公开课教案及作业设计)

部编版语文二年级下册第六单元《复习课》教学设计(一)谈话兴趣,引入新课导入:在这个单元我们开启一场激动人心的“探秘大自然”之旅,一起走近自然之“美”,感受大自然之“奇”,探索大自然之“秒”,体验大自然之“趣”。
今天这节课我们将以闯关的形式一起来回味这场奇妙之旅。
1.出示本单元复习目标2.讲解闯关内容共分为三关,第一关:字词关;第二关,课文内容关;第三关:综合练习关。
(二)第一关:字词关1.出示易读错的字,学生思考后回答2.复习易读错的字3.用“√”给加点字选择正确的读音。
4.齐读复习5.出示看拼音写词语抽生上黑板写,其余在题单上完成6.订正答案7.齐读巩固8.出示巩固练习9.订正答案10.出示多音字11.出示提高练习12.订正答案13.出示要求会写的34个词语第二关:课文内容关(一)总体回顾课文内容1.课文讲了一件什么事?2.从课文中你受到什么启发或明白什么道理?(一)依次回顾课文内容(一)巩固练习1.读一读,选诗句2.根据课文内容完成练习第三关:综合练习关1.出示题目作业设计一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
走在绿树和红花互相掩映.(yīng yìng)的林荫小路上,听着枝.(zhīzī)头黄鹂.(lílì)清脆的鸣.(niǎo míng)叫,呼吸着满含花香的清新的空气,感受着垂.(chuícuí)下的柳枝拂过你的脸颊,此情此景怎能不让你心旷神怡呢?二、看拼音,写词语léi yǔ wū yún hé huā bāng zhùyǔ zhòu shī qù tè bié róng yì三、选填量词。
阵只条件一( )蜘蛛一( )彩虹一( )事一( )风四、照样子,仿写词语。
例:宇宇宙宇宙飞船航 ( )( )( )( )( )五、按课文原文填空。
部编版二年级下册语文期末复习教案

部编版二年级下册语文期末复习教案教材:部编版二年级下册语文主题:语文期末复习教学目标:1. 复习本学期所学的课文知识和语言表达能力;2. 培养学生的语文阅读、理解和表达能力;3. 提高学生的语言组织和思维能力。
教学内容:1. 课文复习:复习本学期所学的课文,包括课文的内容、情节、主题等。
2. 语言表达能力复习:复习本学期所学的语法知识和词汇。
3. 阅读理解训练:进行阅读理解训练,培养学生的阅读理解能力。
教学准备:1. 教学课件;2. 复习课文的教材、教辅书籍;3. 阅读理解训练的练习册。
教学过程:一、课文复习1. 分组复习:将学生分组,每组复习一个课文,组内讨论课文的内容、情节和主题。
2. 展示分享:每组派一位代表上台展示复习结果,并与全班分享。
二、语言表达能力复习1. 语法知识复习:教师出示语法知识的图片或例句,要求学生解释和使用。
2. 词汇复习:教师出示生字词或词组,要求学生解释词义和使用。
三、阅读理解训练1. 教师出示阅读理解题目,要求学生仔细阅读短文,并回答问题或选择答案。
2. 学生独立完成阅读理解题目,并交给教师批改。
四、小结反思1. 教师带领学生回顾今天的复习内容,并与学生一起总结复习过程中的问题和困难。
2. 学生自主反思复习过程中的不足,提出改进措施。
五、作业布置1. 课文复习:要求学生针对每篇课文写一篇读后感,包括对课文的理解、感受和启发。
2. 语言表达能力复习:要求学生完成练习册上的语法和词汇练习题。
3. 阅读理解训练:要求学生继续完成练习册上的阅读理解题目。
教学反思:通过本次教学,学生复习了本学期所学的课文知识和语言表达能力,培养了阅读理解和表达能力。
然而,由于时间的限制,难免有一些内容没有涉及到。
需要后续的复习和巩固来提高学生的整体语文水平。
部编本二年级语文下册期末总复习教案

部编本二年级语文下册期末总复习教案二年级语文下册期末总复教案复总目标:一、汉语拼音1.巩固汉语拼音,准确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2.借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字。
二、字词1.熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字,会写《生字表(二)》中的250个汉字。
复笔画、笔顺。
2.掌握部首查字法。
3.辨析生字中的形近字、同音字、多音字,说反义词、辨别近义词的不同用法。
用部分生字口头或书面组词和扩词。
4.正确搭配词语,使用量词。
5.积累词语和成语。
在阅读中抄写好词佳句。
三、句子1.正确认读句子,并能正确抄写或听写句子。
2.判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。
3.用学过的词语造句。
4.用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3.理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读兴趣,感受阅读的乐趣。
4.排列错乱的语句,使其成为一段通顺的话。
5.加强课外阅读,开阔视野,增加阅读量。
六、写话1.写自己想说的话,并清晰表达图画上的内容。
2.在写话中运用生活中学到的词语。
3.根据表达的需要,研究使用逗号、句号、问号、叹号。
七、口语交际1.认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。
2.较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
复重点:1.熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字,掌握《生字表(二)》中的250个汉字。
2.正确、流利朗读课文,理解文章的内容。
复难点:1.区分平翘舌音、前后鼻音、XXX、鼻音生字的读音。
2.辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3.用部分生字进行口头或书面组词扩词,积累语汇。
4.注意近义词的不同用法。
5.研究句子的变换练,如把字句改为被字句,被字句改为把字句。
6.排列错乱的语句,使其成为一段通顺的话。
二年级语文上册期末复教案第一课时复目标:1.借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。
部编版二年级语文(下册)期末复习教案

4.词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么难忘多么动听
1.指导学生掌握生字,能够辨析同音字、形近字、多音字。
2.发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。
3.注重审题能力的培养。
教学准备
教学过程设计
教学流程
第一单元复习教案
1.多音字落的降什少好重相
2.近义词保护—爱护喜欢—喜爱
3.反义词保护—破坏广大—窄小
4.词语积累万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞
6.课文内容
(1)读《彩色的梦》,说说你的梦是什么,再画下来。
(2)《枫树上的喜鹊》中,我喜欢的是什么?
(3)分角色朗读《沙滩上的童话》。
第五单元复习教案
1.近义词古—今圆—方晨—暮严寒—酷暑热闹—冷清专心—马虎
2.词语搭配蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松士蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网
3.好句积累
(1)严寒对酷暑,春暖对秋凉。
5.好句积累
(1)举头望明月,低头思故乡。
(2)爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
(3)外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
(4)雨停了,天上有一座美丽的桥。
(5)我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
(6)只在此山中,云深不知处。
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6.课文内容
(1)朗读《雷锋叔叔,你在哪里》,体会诗歌有问有答的特点。
(2)米糕是经过哪些劳动才做成的?
(3)《一匹出色的马》中,妹妹为什么会有那么大的变化?
第三单元复习教案
1.多音字乐只种得说行
2.近义词喊-叫偷偷—悄悄忽然—突然飞快—急速孤单—孤独后来—以后邻居—街坊独自—单独正好—恰好许多—很多快乐—愉快(高兴、欢快、开心)
(4)小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
(5)小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
(6)小青蛙蹲着荷叶上,呱呱地放声歌唱。
(7)小白兔弯着腰在山坡上割草。
6.课文内容
(1)背诵《晓出净慈寺送林子方》《绝句》。
(2)背诵课文《雷雨》,说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。
ห้องสมุดไป่ตู้(3)读课文《要是你在野外迷了路》,说说课文写了哪几种“天然的指南针”?它们是怎样帮人们辨别方向的?
5.课文内容
(1)读课文《泪水茶》,说说猫头鹰的泪水茶是怎么做的。遇到难过的事,你会怎么做?
(2)读课文《大象的耳朵》,画出大象的话,说说大象的想法是怎么改变的?
(3)续编故事《蜘蛛开店》。
(4)读课文《青蛙卖泥塘》,说说青蛙为卖泥塘做了哪些事情,后来又为什么不卖了。
第八单元复习教案
1.多音字于千奇都熟
5.好句积累
(1)吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
(2)遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
(3)遥远的新疆,有美丽的天山,雪山_上盛开着洁白的雪莲。
(4)去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
(5)春天是个多彩的季节。
(6)金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
(7)夜来风雨声,花落知多少。
3.反义词许多—很少偷偷—公开飞快—缓慢独自—结伴正好—不巧安安静静—吵吵闹闹静悄悄—闹哄哄(闹嚷嚷)快乐—难过(伤心、痛苦、悲伤)
4.词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着
5.好句积累
(1)天一黑,他们又叽叽喳喳地-起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
第六单元复习教案
1.多音字空闷
2.近义词唱歌—歌唱笑嘻嘻—笑呵呵(笑哈哈)消息—信息告诉—告知连忙—马上(赶紧、赶快)
3.反义词美—丑忙—闲阴沉沉—亮堂堂潮湿—干燥
4.词语搭配眨着眼睛展开翅膀放声歌唱捧起水花一阵雷声
5.好句积累
(1)不解藏踪迹,浮萍-道开。
(2)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(3)荷叶圆圆的,绿绿的。
6.课文内容
(1)读《彩色的梦》,说说你的梦是什么,再画下来。
(2)《枫树上的喜鹊》中,我喜欢的是什么?
(3)分角色朗读《沙滩上的童话》。
第五单元复习教案
1.近义词古—今圆—方晨—暮严寒—酷暑热闹—冷清专心—马虎
2.词语搭配蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松士蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网
3.好句积累
(1)严寒对酷暑,春暖对秋凉。
5.好句积累
(1)举头望明月,低头思故乡。
(2)爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
(3)外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
(4)雨停了,天上有一座美丽的桥。
(5)我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?
(6)只在此山中,云深不知处。
(2)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(3)等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!
(4)人多,什么游戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球……连开运动会也可以。
6.课文内容
(1)背诵《神州谣》。
(2)背诵《传统节日》,说说你知道哪些传统节日,怎么过的。
(3)讲一讲“贝”的故事。
5.课文内容
(1)背诵《村居》《咏柳》两首古诗。
(2)孩子们找到的春天是什么样的?你找到的春天是什么样的?
(3)“美好的礼物”指的是什么?生活中还有什么是美好的礼物?
第二单元复习教案
1.多音字觉解着会别为看
2.近义词洁白—雪白回家—归家睡觉—睡眠到处—处处想念—挂念雄伟—宏伟壮观—壮丽开心—快乐各种各样—多种多样
课题:复习教案
学科:语文
执教教师:
执教班级:二
课时安排:9(1-9)
教学目标
对全册内容进行检测,了解学生掌握情况。
教学重难点
1.复习巩固生字,识字450个,写字250个。
2.掌握字的间架结构和书写规则。
3.继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯,在阅读中主动积累词语。
4.继续培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
7.课文内容
(1)在祖先的摇篮里,人们还会做什么?
(2)讲一讲《羿射九日》这个故事。
第九课时
对本学期所有语文园地及背诵的诗词进行默写练习。
板书设计
课后作业
3.反义词远—近弯—直快—慢想念—忘怀雄伟—渺小壮观—渺小清凉—炎热睡觉—起床好梦—噩梦有趣—乏味盛开—凋谢温暖—寒冷洁白—乌黑各种各样—千篇一律
4.词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么难忘多么动听
(4)生活中还有哪些辨别方向的办法?
(5)读课文《太空生活趣事多》,说说太空生活有哪些趣事。
第七单元复习教案
1.多音字还舍见
2.近义词仔细—认真知道—明白清楚—明白
3.反义词丢—捡新—旧仔细—马虎喜欢—讨厌
4.日积月累又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳敏而好学,不耻下问。不知则问,不能则学。读书百遍,而义自见。读万卷书,行万里路。
1.指导学生掌握生字,能够辨析同音字、形近字、多音字。
2.发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。
3.注重审题能力的培养。
教学准备
教学过程设计
教学流程
第一单元复习教案
1.多音字落的降什少好重相
2.近义词保护—爱护喜欢—喜爱
3.反义词保护—破坏广大—窄小
4.词语积累万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞
(2)和风对细雨,朝霞对夕阳。
(3)莺歌对燕舞,鸟语对花香。
(4)人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
(5)子不学,非所宜,幼不学,老何为?玉不琢,不成器,人不学,不知义。
4.课文内容
(1)“揠苗助长”“亡羊补牢”的意思分别是什么?生活中,有这样的例子吗?
(2)分角色朗读课文《小马过河》。
第四单元复习教案
1.多音字散都可间剥分兴挑提地
2.近义词裹—包从前—以前原来—本来从此—此后纪念—怀念美丽—漂亮美滋滋—喜滋滋瞧—看(瞅、望)如果—假如(假设)勇敢—英勇(无畏、果敢)掀开—揭开(打开、翻开)
3.反义词从前—今后掀开—覆盖美丽—丑陋勇敢—怯懦(胆怯、懦弱)纪念—忘记(忘怀)
4.词语搭配勇敢的故事感人的故事真实的故事再黑再黑的夜晚寂静的夜晚美丽的夜晚青青的箬竹叶青青的小草青青的小苗白白的糯米白白的哈达白白的积雪红红的枣红红的太阳红红的脸蛋一座美丽的桥一座陡峭的高山一座高大的宫殿圆圆的月亮圆圆的镜子圆圆的荷叶
2.近义词可恶—讨厌盼望—希望帮忙—帮助高兴—开心惊奇—惊讶可怕—恐怖热闹—喧闹忽然—突然
3.反义词快—慢好—坏笑—哭热闹—安静可恶—可爱高兴—伤心
4.句式只会……还是……
5.词语搭配碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花游来游去飞来飞去
6.日积月累。画鸡头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。