2例以气道梗阻为首发症状的全身性疾病的分析及治疗

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儿童气道梗阻处置预案总结

儿童气道梗阻处置预案总结

一、引言儿童气道梗阻是常见的紧急医疗情况,可能导致儿童窒息甚至死亡。

为了提高家长和医务人员对儿童气道梗阻的应急处置能力,降低事故发生率和死亡率,特制定本预案。

二、预案目的1. 增强家长和医务人员对儿童气道梗阻的认识和应急处理能力。

2. 规范儿童气道梗阻的救治流程,提高救治成功率。

3. 降低儿童气道梗阻导致的死亡率和并发症发生率。

三、预案适用范围本预案适用于所有年龄段的儿童,包括婴幼儿、学龄前儿童和学龄儿童。

四、预案内容1. 儿童气道梗阻的识别(1)呼吸急促、咳嗽、喘息;(2)面色发紫、口唇发绀;(3)不能说话或说话困难;(4)出现焦虑、烦躁、哭闹等症状。

2. 儿童气道梗阻的急救措施(1)家长紧急处理:1)婴幼儿(1岁以下):采用背部拍打法和胸部按压法交替进行,直至异物排出或孩子意识丧失;2)1岁以上儿童:采用海姆立克急救法,救助者站在孩子身后,一手握拳,握拳手的拇指侧抵住孩子剑突下与脐上正中线的部位,再用另一手紧握拳头,快速向内向上冲击腹部,直至异物排出。

(2)医务人员紧急处理:1)评估病情:迅速评估孩子的意识、呼吸和心跳,如有必要,立即进行心肺复苏术;2)建立人工气道:如有条件,立即建立人工气道,如气管插管;3)异物取出:根据情况,采用纤支镜或手术等方式取出异物;4)后续治疗:根据病情,给予抗感染、止咳、平喘等治疗。

3. 预防措施(1)家长:1)教育孩子不要将小物品放入口中;2)进食时避免哭闹、大笑或交谈;3)给小孩选择合适的食品,避免食用易引起窒息的食物;4)定期检查家中物品,确保无安全隐患。

(2)医务人员:1)加强儿童气道梗阻的宣传教育;2)提高医务人员对儿童气道梗阻的急救技能培训;3)完善急救设备,确保救治及时有效。

五、预案实施与监督1. 各级医疗机构要制定相应的应急预案,并定期组织培训和演练;2. 家长要了解儿童气道梗阻的急救知识,提高自救互救能力;3. 社会各界要关注儿童气道梗阻问题,共同营造安全、健康的成长环境。

《气道梗阻急救法》课件

《气道梗阻急救法》课件

广应用提供有力支持。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
症状与体征
总结词
掌握气道梗阻的症状与体征有助于及 时发现并采取急救措施。
详细描述
症状包括呼吸困难、喘鸣、咳嗽、发 绀等。体征包括呼吸急促、三凹征、 肺部听诊异常等。严重时可出现意识 丧失甚至心跳骤停。
2023
PART 02
气道梗阻的急救方法
REPORTING
意识清醒患者急救法
意识清醒患者急救法
意识不清醒患者急救法
意识不清醒患者急救法
人工呼吸
当患者意识不清醒时,应首先拨打急 救电话,然后尽快清理呼吸道,保持 呼吸道通畅。
如果呼吸道通畅后患者仍无呼吸,应 立即进行人工呼吸,以维持患者的氧 气供应。
清理呼吸道
将患者平躺,头部转向一侧,用手指 裹着纱布或毛巾清除口腔和鼻腔内的 异物。
新生儿气道梗阻急救法

案例三:运动时气道梗阻
症状表现
运动中或运动后出现呼吸急促 、胸闷,严重时可出现窒息感

原因分析
可能是运动时吸入冷空气或灰 尘,导致气道痉挛或炎症。
急救措施
停止运动,调整呼吸,必要时 可采用喷雾剂缓解症状,并前 往医院检查。
预防建议
运动时选择空气质量良好的场 所,避免过度运动和吸入冷空
气。
2023
当患者意识清醒时,应立即询问患者是否感到呼吸困难,是否有异物阻塞气道。如果存在 这些症状,应立即采取急救措施。
鼓励患者咳嗽
鼓励患者用力咳嗽,以试图将异物咳出。
海姆立克急救法
如果咳嗽无效,可以尝试使用海姆立克急救法。站在患者身后,双手环绕患者的腰部,一 手握拳放在患者胸廓下、脐上腹部的位置,另一只手握住拳头,快速向上向内挤压,直到 异物被排出。

气道梗阻急救处理

气道梗阻急救处理
整理课件
5.仰卧位胸部冲击法:昏迷的肥胖或孕妇
整理课件
6.儿童、婴幼儿急救方法
儿童---操作方法同成人
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婴儿--背部叩击法:两肩胛骨之间
整理课件
案例实战分析
张先生,45岁,轻微痴呆,进食时边说边笑, 突然张先生出现阵发性高声呛咳、面色发绀, 呼吸急促,饭碗和饭洒落在房间。假如您在其 身边,如何进行初步抢救?
整理课件
➢突然停止活动 ➢阵发性高声呛咳、呼吸困难 ➢面色青紫、神志不清 ➢特殊手势:常常不由自主地
以 手呈“V”字
状 紧贴于颈前喉部
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整理课件Biblioteka 整理课件整理课件谢谢
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红十字精神:人道 博爱 奉献 红十字logo
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气道梗阻急救处理
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案例分析
王爷爷,78岁,中午吃荞麦饼时突然出现剧烈 咳嗽,呛咳,面色紫绀!王爷爷怎么啦?如何 紧急应对?
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喉是呼吸道最狭窄的部位,异物嵌钝在喉部 可造成呼吸道部分或完全梗阻。
诊断或治疗上只要稍有几秒钟延误,即可发 生灾难性或致命性的后果。
特别是完全性梗阻,可在几秒钟至几分钟内 引起意识丧失、死亡。
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2.互救腹部冲击法--立位腹部冲击法
适合于不完全或完全气道梗阻伤 病员,伤病员意识清醒。
一手握空心拳,拳眼置于腹部脐 上两横指处向内向上 连续冲击5 次
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3.互救腹部冲击法--仰卧位腹部冲击法: 意识不清的伤病员。
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4.互救胸部冲击法--立位法: 对象:肥胖、孕妇 清醒病人 部位:胸骨体下部
海姆利克教授也因此被《世界名人录》誉为 “世界上挽救生命最多的人”。
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气道梗阻总结知识点

气道梗阻总结知识点

气道梗阻总结知识点一、气道梗阻的主要原因1. 呼吸道异物:如食物、水、小玩具等误吸入呼吸道,堵塞气道。

2. 支气管痉挛:支气管痉挛是指支气管痉挛性收缩,导致气道狭窄,影响气体流通。

3. 哮喘:哮喘是一种慢性气道炎症性疾病,患者常出现支气管痉挛、气道炎症等症状。

4. 肺部感染:肺部感染如肺炎、支气管炎等,易导致气道狭窄,影响呼吸功能。

5. 气道狭窄:气道狭窄可由于气道壁增厚、瘢痕组织增生等原因导致。

二、气道梗阻的临床表现1. 呼吸困难:患者出现呼吸急促、呼吸困难等症状。

2. 咳嗽:气道梗阻时患者常出现持续性咳嗽。

3. 呼吸音异常:患者可出现喘鸣音、哮鸣音等异常呼吸音。

4. 皮肤苍白、发绀:由于氧气供应不足,患者可出现皮肤苍白、发绀等症状。

三、气道梗阻的处理和救治1. 预防呼吸道异物:对儿童和老年人应加强呼吸道保护,防止误吸异物。

2. 及时清除气道梗阻物:如发现患者出现气道梗阻,应立即采取措施清除气道梗阻物,如背部拍击、人工授气等。

3. 给予氧气治疗:对于气道梗阻导致的呼吸困难,可给予氧气治疗,提高患者血氧水平。

4. 及时就医:对于严重气道梗阻,应及时就医,进行积极治疗。

四、常见的气道梗阻急救措施1. 背部拍击法:患者坐着,施救者站在患者身后,用力用掌心拍击患者的背部,以促使气道梗阻物排出。

2. 口对口人工呼吸:施救者将患者的头部向后仰,打开患者气道,用嘴对嘴给患者进行人工呼吸,以保持气道通畅。

3. 胸外按压法:如果患者失去意识,可进行胸外按压法,以促使气道梗阻物脱出。

五、气道梗阻的预防1. 避免食物等异物误吸:特别是儿童和老年人,应加强呼吸道保护,避免误吸异物。

2. 合理治疗哮喘、肺部感染等疾病:对于哮喘、肺部感染等慢性呼吸道疾病,应积极规范治疗,降低气道炎症,减少气道痉挛,预防气道梗阻。

六、气道梗阻的护理1. 定期清洁呼吸道:定期清洁呼吸道,保持呼吸道通畅。

2. 加强营养:气道梗阻患者要加强营养,增强身体免疫力,预防感染。

气道梗阻的急救

气道梗阻的急救
气道梗阻的急救
张德佳
一、气道梗阻的原因
中、老年人: 进食时说话 体内酒精浓度过高,进食时咳嗽反射动作迟缓 吃大块硬质食物如鸡块、排骨时速度太快,咀
嚼不全,吞咽过猛,实物卡在喉部
气道梗阻的原因
婴幼儿童: 尤其以三岁以下小儿,因其会厌软骨发育不成
熟,功能不健全, 口含物品时说话、哭笑、打闹 剧烈活动时,容易将口含物吸入气管引起气管
1、尽早识别气道异物梗塞的表现,作出判断。
2、实施腹部冲击,定位要准;不要把手放在胸骨的剑 突下或肋缘下。
3、腹部冲击要注意胃反流导致误吸。
4、预防气道异物的发生,如食物切成小条,缓慢完全 咀嚼,儿童有食物在口中时,不要跑步或玩耍等。
第一目击者,观察现场
特殊表现:“V”字手势,意识清楚
观察病人是否能大声咳嗽、能否说话
(三)气道完全阻塞: 较大的异物堵住喉部、 气管处,病人面色灰暗 青紫,不能说话、咳嗽 及呼吸,最后窒息,呼 吸停止。
三、急救方法
(一) 气道不完全梗阻急救法 如呼吸道部分阻塞而气体交换良好时,
救护员不要做任何处理,应尽量鼓励伤 病员咳嗽。
如病人不能说话、咳嗽或呼吸道部分堵 塞而气体交换欠佳时,实施上腹部冲击 法。
5.腹部冲击5次
6.检查异物是否排 出如已排出用食指 钩取异物
(二) 儿童气道异物梗塞救治图解
打开气道,检查口腔 异物,判断呼吸
如无呼吸,口对口人工 腹部冲击部位定脐 吹气2次,如胸部无起伏 上二横指
腹部冲击5次
检查异物是否排出,如 已排出用食指钩取异物
(三) 婴儿气道异物梗塞救治图解
4、胸部快速冲击4次 3、将婴儿翻转为仰卧位
•操作方法与成人相同

气道梗阻急救教案及反思

气道梗阻急救教案及反思

气道梗阻急救教案及反思一、急救教案气道梗阻是一种常见的急救情况,当气道被异物堵塞时,患者将无法正常呼吸,这可能导致窒息和生命威胁。

因此,学会正确的急救措施对于救助气道梗阻的患者至关重要。

1.判断患者是否发生气道梗阻气道梗阻的症状包括呼吸困难、无法说话或发出声音、抓胸或颈部表示窒息的手势、脸部变色等。

如果患者能够发出声音或咳嗽,表明气道尚未完全阻塞,但仍需要迅速进行急救。

2.采取急救措施在发现患者气道梗阻的情况下,立即做出以下急救措施:(1)站在患者背后,用手指沿着患者的脊柱找到胸骨下缘。

(2)用一只手握拳,另一只手抓紧握拳的手,将握拳的手放在患者腹部上腹部与肋骨下缘。

(3)迅速用力上推,连续进行五次腹部挤压。

(4)然后,检查患者口腔,移除可见的异物。

(5)如果患者没有脉搏或无意识,立即进行CPR,附近有人员立即拨打急救电话。

3.查看是否成功排除气道梗阻继续观察患者的症状,如果患者能够呼吸和说话,表明气道梗阻已经得到解除。

如果患者仍然有呼吸困难、无法正常说话,需要继续进行急救措施直到专业救援到达。

二、反思气道梗阻急救教案告诉我们,在面对突发的急救情况时,正确的行动和急救知识是至关重要的。

但同时,也需要对这一急救教案进行反思,以更好地提高自身的急救能力和救助气道梗阻患者的效率。

1.加强急救知识的学习和培训对于普通民众来说,急救知识的学习是必不可少的。

通过参加红十字会的急救培训课程或者其他急救知识的学习活动,可以提高自身的急救技能,学会正确的急救措施,更好地救助他人。

此外,定期复习和实践也是必要的,只有在面对实际急救情况时,才能更加自如和有效地进行急救。

2.急救装备的准备在急救教案中,使用了腹部挤压等方法来救助气道梗阻的患者。

而在实际救援中,可能需要用到一些急救装备,如口对口呼吸面罩、AED除颤器等。

因此,及时准备急救装备也是十分重要的。

无论是在家庭、工作场所还是公共场所,都应该配备必要的急救装备,并确保这些装备处于良好的状态,以备不时之需。

气道梗阻急救教案

气道梗阻急救教案一、背景介绍气道梗阻是一种紧急情况,可能导致患者窒息甚至死亡。

在这种情况下,正确的急救措施可以挽救患者的生命。

本教案旨在提供关于气道梗阻急救的详细指导,以帮助救援人员在紧急情况下正确应对。

二、气道梗阻的定义和原因气道梗阻是指气管或支气管内的气流受到阻碍,导致呼吸困难或窒息。

常见的气道梗阻原因包括异物阻塞、过敏反应、哮喘发作、喉水肿等。

三、气道梗阻的症状和识别1. 突然出现呼吸困难或窒息感。

2. 喘息或嗜鼻音。

3. 脸部、嘴唇发绀。

4. 无法说话或发出声音。

5. 焦虑和恐慌的表情。

四、急救措施1. 对于意识清醒的成人和儿童:a. 鼓励患者主动咳嗽,以帮助清除气道内的异物。

b. 如果咳嗽无效,进行背部拍击和腹部挤压,以增加咳嗽的力度。

c. 如果以上方法仍然无效,立即拨打急救电话,并进行人工呼吸和胸外按压。

2. 对于婴儿:a. 对于意识清醒的婴儿,鼓励其主动咳嗽。

b. 如果咳嗽无效,将婴儿置于手臂上,头部稍微低于身体,用手掌轻拍婴儿背部。

c. 如果以上方法仍然无效,立即拨打急救电话,并进行人工呼吸和胸外按压。

五、人工呼吸和胸外按压的步骤1. 人工呼吸:a. 将患者仰面放平,抬起下巴,使气道保持通畅。

b. 用一只手捏住患者的鼻子,用另一只手捏住患者的下颌,使口腔张开。

c. 深吸一口气,将嘴对准患者的嘴巴,并吹气,使胸廓抬起。

d. 重复以上步骤,每次呼吸持续1秒钟。

2. 胸外按压:a. 将患者仰面放平,找到胸骨下缘。

b. 将一只手掌放在胸骨下缘,另一只手掌叠放在上方。

c. 用身体的重量,以每分钟100-120次的频率进行按压,每次按压深度为5-6厘米。

d. 在按压和松开之间保持相等的时间。

六、急救后续处理1. 如果成功清除气道梗阻,患者恢复正常呼吸,但仍需密切观察其病情。

2. 如果气道梗阻未能解除,急救人员应及时将患者送往医院进行进一步治疗。

七、急救注意事项1. 在进行急救时,保持冷静和镇定,确保自己和患者的安全。

气道异物梗阻病实训报告

一、实训背景随着生活节奏的加快,人们在进食、玩耍、工作等日常生活中,因不慎吸入异物导致气道异物梗阻的情况时有发生。

气道异物梗阻是一种严重的急性病症,若不及时处理,可迅速导致窒息甚至死亡。

为了提高医护人员对气道异物梗阻的急救能力,我们组织了一次气道异物梗阻病实训。

二、实训目的1. 了解气道异物梗阻的病因、临床表现和诊断方法。

2. 掌握气道异物梗阻的急救措施,包括自救和他救方法。

3. 提高医护人员在实际操作中的应变能力和团队协作能力。

三、实训内容1. 理论知识学习实训开始前,我们学习了气道异物梗阻的相关理论知识,包括病因、临床表现、诊断方法、急救措施等。

通过学习,我们了解到气道异物梗阻的病因主要有食物、小物件等异物误入气道,临床表现包括剧烈咳嗽、呼吸困难、面色青紫等。

2. 模拟演练在模拟演练环节,我们分为自救和他救两组进行操作。

自救演练主要针对清醒患者,模拟患者如何通过自救方法缓解气道异物梗阻症状;他救演练则针对昏迷患者,模拟医护人员如何进行急救操作。

自救演练:- 患者一手握拳,拳眼置于脐上两横指上方。

- 另一只手包住拳头,双手急速冲击性向上压迫腹部,反复用力冲击6到8次。

- 观察患者反应,如异物排出,则症状缓解;如未排出,则继续进行自救操作。

他救演练:- 救护人员跪在患者大腿外侧,双手叠放在地面上。

- 用手掌顶住患者肚脐上方,进行冲击,异物冲出之后,再进行清除。

- 观察患者反应,如气道畅通,则症状缓解;如未畅通,则继续进行急救操作。

3. 案例分析在案例分析环节,我们通过观看真实案例视频,分析了气道异物梗阻的急救过程,总结经验教训。

案例分析使我们更加深入地了解了气道异物梗阻的危害性,以及急救操作的重要性。

四、实训总结1. 认识气道异物梗阻的危害性通过本次实训,我们深刻认识到气道异物梗阻的严重危害。

一旦发生气道异物梗阻,患者可能在短时间内窒息死亡,因此,及时有效的急救措施至关重要。

2. 提高急救能力本次实训使我们掌握了气道异物梗阻的急救方法,包括自救和他救。

气道梗阻原因、识别、急救方法

气道阻塞分为大气道阻塞和小气道阻塞,以下介绍大气道阻塞情况。

气道梗阻的原因:
婴幼儿:会厌软骨发育不成熟,功能不健全,玩耍,哭闹,嬉戏时容易将口含物吸入气道内引起室息)。

成人—感觉和反射损伤者:气道疾病(水肿、感染、肿瘤等)、酒、药物滥用、脑部疾病、年老体弱。

成人—意识和反射正常者:进食过快(大笑或惊喜)、吞咽过快(大块硬质食物)。

气道梗阻临床表现与识别:
气道不完全阻塞表现:咳嗽;喘气或咳嗽微弱无力呼吸困难;病人张口吸气,可以听到异物冲击性的高啼声;发绀:皮肤、甲床和口腔黏膜、面色青紫,发绀。

气道完全阻塞表现:病人面色灰暗青紫,不能说话、不能咳嗽、不能呼吸,失去知觉,很快陷入呼吸心跳停止。

特殊表现:由于异物吸入气管时,病人感到极度不适,常常不由自主以手呈"V"字状紧贴于颈前喉部,苦不堪言。

气道梗阻的急救方法:
1.首先医院气道梗阻病人的抢救肯定是专业的医护人员根据病人具体情况实施抢救。

如:药物治疗、手术治疗、心脏按压、气管插管等。

2.若见院外发生气道异物梗阻可根据1974年美国若名医学家亨利海姆立克教授( Henry JHeimlich)发明的海姆里克腹部冲击法,仅在美国,人们使用这种急救法就拯救超过10万人的生命。

又因为这种急救法操作时需双臂环抱患者腹部,因此这种急敦法被形象地称为“生命的拥抱”。

参考文献:
1.崔玉玲.气道异物阻塞的急救措施[J],临床研究.2014.14(15):53
2.李广民,李珉等.上气道异物阻塞28例急救体会[J],职业与健康.201
3.18(1):117。

《气道异物梗阻》课件


就地急救措施
口咽部异物处理
使用长钳或直接用手指取出可见的异物。若异物在喉部或支 气管内,应迅速送往医院处理。
胸外按压
若患者出现心跳骤停,应立即进行胸外按压,以维持血液循 环。
急救注意事项
01
02
03
避免过度用力
在急救过程中,避免用力 过猛或过度挤压,以免造 成二次伤害。
及时就医
对于严重的气道异物梗阻 ,应尽快送往医院进行专 业治疗。
02
气道异物梗阻的紧急处理
现场急救措施
判断情况
腹部冲击
首先判断患者是否出现气道异物梗阻 ,观察患者是否有呼吸困难、呛咳等 症状。
在患者仰卧位时,施救者用双手交叉 重叠在患者上腹部,快速向内向上冲 击,重复数次以促用力 叩击患者背部,以振动异物并促使其 排出。
学习急救知识
建议公众学习基本的急救 知识,掌握基本的急救技 能,以便在紧急情况下能 够及时采取正确的措施。
03
气道异物梗阻的预防与护理
预防措施
01
家长应教育孩子不要将 小物件放入口中或鼻孔 中。
02
避免孩子在进食时玩耍 或奔跑。
03
家长应留意孩子周围的 环境,确保没有小物件 或危险物品。
04
在给孩子喂食时,应选 择适当的食物和合适的 餐具。
护理要点
如果孩子发生气道异物梗阻,应立即拨打急救电话或 前往医院就诊。
输标02入题
在等待急救人员或医生到来之前,家长可以让孩子保 持安静,不要让孩子过度哭闹或活动。
01
03
在孩子康复期间,家长应留意孩子的呼吸和身体状况 ,及时发现并处理任何异常情况。
04
如果孩子出现呼吸困难或窒息的症状,家长可以采取 一些简单的急救措施,如让孩子趴在地上,轻拍其背 部,或使用海姆立克急救法进行急救。
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【 关键 词】 上气道梗 阻; 全身性疾病; 外科手术 【 中图分 类号】 R 5 9 3 . 9 【 文献标识码 】 B
上气道梗 阻( u p p e r a i r w a y o b s t r u c t i o n , U A O) , 被定义为 因诸多因素 导致 的气 管气流 严熏受阻 的I 艋床急性症状 。其病渊主要分 为: l气管瘢 痕狭 窄 、 2 . 气管壁 病变 、 3 . 气管 腔 内病变 、 4 . 气管外部压迫 、 5 . 气管内分泌物潴留 , 其l 临 床 表现不具特 异性 , 易与支气 管 哮喘及阻塞性肺病 等疾病 相混淆。该症以儿童 多见 , 在 成人较为少 见 0 J 。且 以全身性 疾病 累积气道 引起呼吸道 梗阻症状的病 例尤为少见 , 其症 状不典 型, 故误诊 率较高 。由 此 回顾我 院收治的 2 例 罕见 全身性疾 病引起的气管狭窄 , 并查阅 了相 关文献 资料 , 对其 进行分析 , 内容如下 。 ll 临床资料 例l : 患者 , 男, 3 4岁 , 嘲“ 声 嘶 5月, 呼吸 困难 1 月” 人 院。外 院多次就诊 , 经相 应检 查后 考虑 为“ 喉部炎症” , 给予抗感染治疗后症状无明显缓 解。1月前 , 患者出现 呼吸困 难症状 , 逐就诊我院胸外科住 院治 疗。人 院查体 : 呼吸 浅快 、 血压 正常 , 口唇无 发绀 ; 双 侧眼结膜充血 , 双瞳孔 等圆等大 , 对光反射存在 , 无明显视力 下降。双耳皮 肤发红 , 外鼻 鼻粱塌陷 , 无局部红肿 、 压痛 ; 听诊胸 骨上 窝处 , 可 闻及吸 气性 喘鸣音 , 并 呈典 型“ 凹 征” ; 双肺呼 吸音 粗, 可 闻及哮呜音 ; 我院颈胸 C T示气 管壁增 厚及气 管软骨环钙化 、 气管 上 二 段狭窄。实验室检查示 : wB C 1 1 . 3 2×1 0 / L , N % 8 7 . 5 %, L %8 %, M% 3 . 1 %; E S R 1 4 m m / h , A I 3 3 4 5 . 0 8 g / L , G L B 2 2 . 7 l L ; H I V ( 一) , 免疫学检查未 见异 常。人院诊断 “ 特 发性气管狭窄” 。患者入院后呼吸 困难进行 性加重 , 予 支气管舒 张剂治 疗 , 症 状无 明显 改善 , 故予病变气 管环切 + 端端 吻合术。术 中见 气管上 段距环状 软骨 1 . 5 c m处气 管明 显狭窄 , 管 壁明显增 厚变硬 , 长度约 2 c m 。遂上端将狭窄段气管距环 状软骨 1 c m 处环形 切除 , 下端 于狭 窄段 下方 0 . 5 c m处环形切除 。 予端端 吻合 。术 后标本送 病检 , 病理 结果 示: 气管 黏膜轻 度慢性炎症伴弥漫性 出血及微脓肿形成 , 软骨周 围纤 维组织增 生伴软骨 化生。术后 1 月 该患者冉次 出现气促症状 , 复查颈胸部 C T示 : 吻合气管增 厚 , 前壁增厚 为主。根据患者临床症状 多 器官受 累 表现 , 并 查 阅文献 , 考 虑诊 断 为“ 复发性 多 软骨 炎” 。患者后续就诊北京协 和医院 , 根据病 理结果 及临床 表现 , 最终 确诊为该 病。给予 糖皮质激素治疗 , 症状明显好转。至今患者仍按时复查 , 无病情 复发。 例2 : 患者 , 女, 6 8岁, 因“ 活动 后气促 、 呼吸 困难 2 年, 加重 1 天” 入院 ; 患者 曾数次 于外院 以“ 哮喘” 诊治 , 使用 沙丁胺醇 、 氨茶碱 等药物治疗 后 , 症状有 所好转 。本次冈相 应症状加重 , 于外院行纤支镜示 : 气管中段新生物 , 敝就诊 我院胸外科 。查体 : 生命体征 平稳 , 口唇及会身皮肤无苍 白、 发绀 , 全 身浅表 淋巴结 未扪及肿 大 ; 双肺呼 吸音稍粗 , 可 闻及哮鸣音 。颈胸部 C T : 胸廓入 口水平气管右侧壁见软组织密度影 , 病变截面约 1 . 1 C m × 3 . 5 c m , 突 向腔 内生长 , 管腔狭窄 , 邻近纵膈 内未见肿 大淋巴结 。余头 颅 C T 、 腹部 C T 、 全 身故扫描未见肿瘤转移 征象。实验室检查示 : WB C 4 . 9 4× 1 0 / L , N %5 8 . 6 %, L % l 7 . 4 %, M% 5 . 6 %; 肿瘤标记物未见异常 。综 合分析后 , 决定行“ 气管 中段肿瘤 切除 + 端端 吻合术 ” ; 术 中探查发现肿瘤位于气管 中段 , 大小约 1 . 5 c m×1 . 5 e m× 3 . 5 c m, 故距肿瘤边 缘0 . 5 c m 处切断 [ ] 病变气管 , 总切 除气管 长度 约 4 . 5 e m 。术后病理 : ( 气管 中段 ) 粘膜 【 : 皮下 见形 态一致 的 小淋 巴细 胞密 集分 布 , 并见 D u t e h e r 小体 。免疫 组 化染 色呈 C D 2 0 ( +) 、 C D 5 (一) 、 C D 1 0 ( 一) 、 b c l 一 6 ( 一) 、 C y c l i n g D 1 (一) 、 K i 一 6 7阳性率 约 5 % 。病理诊 断考虑惰性 B细胞肿瘤 , 符合淋 l 盯 l 结外边缘 区粘膜 相关淋 巴组织淋 巴瘤。术后 患者定 期颈胸部 C T及纤 支镜等检查 , 均未 见气管狭窄 、 肿瘤 复发征象 , 无呼吸困难症状 氍发。 2讨论 上气 道梗 阻的早期 症状不 明显 , 缺乏 特异性 的症状和 体征 , 表现 为干咳 、 气短 、 哮 鸣、 喘鸣 、 呼吸困难 、 发绀等非特 异性 症状 , 常常被误诊为肺部 感染 、 支气管哮 喘等 , 误诊 率达 7 2 %, 其中 3 l %误诊半 年以上l 。尤其于患者进行体力活动 、 体位 变动、 甚 至因气 道分泌物增多后 , 均 可导致 呼吸困难等 上述临床症 状的加 重。上气 道梗阻有 急性和 慢 性 之分 ; 急性喉炎 、 误吸 、 急性 窒息 、 血管 神经性 水肿 、 创伤 等为急性 气道梗 阻的 主要 病 因, 此类病 因可 能致 患者短 时间内死亡。而 气管肿瘤 和气 管狭窄则 是慢性 上气道梗 �
2 0 1 5年第 2期
m X 6 c m, 以高抬法将 胃管 固定 于一侧 面颊部 , 降低 U E发生 率。 适, 做深 呼吸 , 可缓解症状 。置 管后对患 者已体验到的痛苦应表示 理解 、 同情 , 同时对 患 e 3 . 4做好置管期 间的基础 护理 , 增进患者的舒适感.针对留髓 胃管后 对咽喉部 黏膜 者的积极配合给予鼓励 、 表扬 。指导患者避免引流管折 叠 、 受压、 扭 曲, 以免影 响引流 效 果; 指 导翻身 、 坐起及 下床 活动时动作宜缓慢 , 不要突然变换 体位牵拉 胃管 ; 如有胶布 粘 的刺激出现千痛 , 黏膜破 溃, 应做好患者 的 口腔 、 鼻 腔护理 , 每 日数次含漱 温开水 , 口唇 涂 石蜡油。必要时 给予雾化吸 入。 2次/ d , 以减轻咽喉 不适 ; 适 当抬高 床头 3 0 。 一 4 5 。 或 蛄不牢 嘲或 胃管脱 出等情况 , 及时通知护士或 医生 , 给予处理。 3 2加强培训 , 提高护理人员防范 胃肠减压 U E发生的认知水平和 技巧将 防非计 划 取半坐卧位 。 减 少胃液返流。 性拔管 的课程作为护理人员上岗和继续培训 的常规 内容 , 通过系统培训 胃肠减压 u E危 参 考 文 献 险 因素和有关 对策 , 提高 医护人 员对 防范胃肠减 压 U E发生知识的知 晓率和 防范技 巧。 3 . 3良好的 固定方法可 防止脱管 , 增加患者 自行拔管 的难度 。一 种“ Y型 ” 固定 , 采 [ 1 ] 王淑霞. 胃肠减压适应症不 良反应护理 的研 究进展 [ J ] . 护士进修 杂志 , 2 0 0 7 。2 2 用3 M绢质胶 布 , 取1 条长约 1 0 e m、 宽约 2 . 5 c m 的胶布 , 从一端 中间撕 开 6~ 8 e m, 未 f 5): 4 0 1 - - 4 0 3 . 撕 开的贴于鼻翼 上 二 ( 靠近鼻尖 ) , 撕开的 2条分左 右方 向交叉绕 在 胃管 上; 再取长 5— 7 [ 2 ] 陈爱萍 , 蔡虻. I C U患者非计划性拨管及相关研 究进展 [ J ] . 中华护理 杂志。2 0 0 7 , S i l l 的胶布 , 从 中间撕开成 2条, 将其中一条以高抬法将 胃管 固定 于一侧面颊 部 , 另一条 4 2 ( 1 0 1 9 3 4 —母 3 7 . 固定于鼻翼胶布上端( 不超过鼻翼 的宽度) j 。另一种方法是 “ _ 工 字型” 固定 , 采用 3 M [ 3 ] 黄 爱微。 范栩妃 , 石素文, 等. 胃肠减压管 固定方法 改进 的临床应用研 究[ J ]现代 棉质胶布 , 取长3 . 5 s i l l 、 宽2 c m的胶布 , 在上 1 . 5 e l a 、 下1 c m处两边分 别向 内剪 去 0 . 5 中西 医结合杂志 , 2 0 0 6 . C m, 即成 “ 工” 字型 , 上贴于鼻翼上 , 下贴包 绕 于胃管 I = ^ 。再取 一条 型 3 M 棉 质胶布 约 【
2例 以气 道 梗 阻 为 首 发 症 状 的 全 身 性 疾 病 的 分 析 及 治 疗
朱 旭 肖家荣 通 信 作 者 滕 寅 ( 贵 阳医学院 贵 州 1 贵阳 5 5 贵阳 5 5 0 0 0 4 )
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