初中英语语法归纳总结及主谓一致

初中英语语法归纳总结及主谓一致

语法归纳总结

一. 词类

英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1. 名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例：boy, morning, bag, home, class, orange.

2. 代词(pron.)：主要用来代替名词。

例：who, she, you, it .

3. 形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

例：good, right, white .

4. 数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

例：one, two, three, first, second, third, fourth.

5. 动词(v.)：表示动作或状态。

例：am, is,are,have,see .

6. 副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

例：now, very, here, often, quietly, slowly.

7. 冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

例：a, an, the.

8. 介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

例in, on, from, above, behind.

9. 连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

例and, but, before .

10. 感叹词(interj..)：表示喜、怒、哀、乐等感情。

例：oh, well, hi, hello.

二. 句子成分

英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1. 主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。

例：I’m Miss Green.我是格林小姐。

2. 谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。

例：Jack cleans the room every day. 杰克每天打扫房间。

3. 表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担

任。

例：My name is Ping ping. 我的名字叫萍萍。

4. 宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。

例：He can spell the word. 他能拼这个词。

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语

一般放在直接宾语的前面。

例：He wrote me a letter. 他给我写了一封信。

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

例：He wrote a letter to me. 他给我写了一封信。

5. 定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。

例：Shanghai is a big city. 上海是个大城市。

6. 状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。

例：He works hard. 他工作努力。

7. 宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。

例：They usually keep their classroom clean. 他们通常让教室保持清洁。

The teacher wanted me to learn French all by myself. 老师要我自学法语。

注意：同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。

例：Where is your classmate Tom ? 你的同学汤姆在哪里？

三. 英语中的五种基本句型

1. 基本句型一：ＳＶ（主＋谓）谓语通常是不及物动词。

例：The moon rose. 月亮升起了。

What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。

2. 基本句型二：ＳＶＰ（主＋谓＋表）

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn, stay, remain等属另一类，表示变化。另外感官动词如sound, smell, listen, taste等用法同be动词。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。

例：This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。

The dinner smells good. 午餐的气味很好。

3. 基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

例：He has refused to help them. 他拒绝帮他们的忙。

They ate what was left over. 他们吃了剩饭。

4. 基本句型四：ＳＶ O间Ｏ直（主＋谓＋间宾＋直宾）

此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。

例：He brought you a dictionary. 他给你买了一本字典。

I told him that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。

5.基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

例：They painted the door green. 他们把门漆成绿色。

I saw them getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。

但常用的英语句子并不都像基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例：

We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。

We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。

We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from

the People's Daily on current affairs in East Europe.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。

主谓一致

定义：在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。根据主谓语之间的规律大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。

一、语法一致

语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。

1. 以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句等表示抽象意义的单词或者短语作主语时，谓

语动词一般用单数形式；主语表示复数含义时，谓语动词用复数形式。

2. 由连接词and或both …… and连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词。若and所连接

的两

个词是指同一个人或物时，它后面的谓语动词就应用单数形式。

【注意】the teacher and father 那位既是教师又是父亲的人（一个人，谓语动词用单数）

the teacher and the father 那位教师和那位父亲（两个人，谓语动词用复数）

3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with，together with，except，but，like，as well as，rather than，

more than，no less than，besides，including等引起的短语，谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓

语用复数形式。

例：Mr Green, together with his wife and children, has come to China.

4. either，neither，each，every 或no +单数名词和由some，any，no，every构成的复合不定代词，都作单

数看待。

例：Each of us has a new book.

Everything around us is matter.

5. 在定语从句时，关系代词that，who，which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。

6. 若集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数；若它指集体的成员，其谓语动词就用复数形式。

这些词有family，class，crowd，committee，population，audience等。

【注意】people，police，cattle等名词一般都用作复数。

例：The police are looking for the lost child.

7. 由“a lot of，lots of，plenty of，the rest of，the majority of + 名词”构成的短语以及由“分数或百分数+

名词”构成的短语作主语，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。

【注意】a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语用复数；the number of“……的数量”，主语

是number，谓语用单数。

8. 在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致。

二、逻辑意义一致

逻辑意义一致就是谓语动词的数必须和主语的意义一致（因有时主语形式为单数，但意义为复数；有时形式为复数，但意义为单数）。

1. what，who，which，any，more，all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。

2. 表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语

的名词在概念上是一个整体。例：Thirty minutes is enough for the work.

3. 若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。

4. 表数量的短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式，也可用复数。

5. 算式中表示数目（字）的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。

6. 一些学科名词是以–ics 结尾，例：mathematics，politics，physics 以及news，works等都属于形式上是

复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。

7. trousers，glasses，clothes，shoes等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a （the） pair of

等量词修饰时，谓语动词用单数。

8. “定冠词the + 形容词或分词”，表示某一类人时，动词用复数。

例：the old 老人们 the wounded 伤员们

三、就近一致

在英语句子中，有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致。

1. 当两个主语由either …… or，neither …… nor，whether …… or ……，not only …… but also 连接时，谓

语动词和邻近的主语一致。

2. there be句型be动词单复数取决于其后的主语。如果其后是由and连接的两个主语，则应与靠近的那

个

主语保持一致。

here引导的句子用法同上。

主谓一致练习

1. _______ of the land in that district _______ covered with trees and grass.

A. Two fifths; is

B. Two fifth; is

C. Two fifths; are

2. Tom with his friends _______ playing tennis very much.

A. like

B. likes C . liking

3. --- How many girls are there in your class ?

--- _______ them _______ over twenty.

A. The number of; are

B. A number of; is

C. The number of; is

4. --- What’s on the desk?

--- There _______ a pen, a book and two keys.

A. is

B. are

C. has

5. Nobody except Lily and Lucy New York for a month last year. Only they can be our

guides.

A. have been in

B. has been in

C. was in

6. Jim, _______ his father, _______ watching TV in the evening.

A. like; like

B. like; likes

C. likes; likes

7. --- What he enjoys ________ great and interesting.

--- Yes, but it’s dangerous.

A. sounds

B. sound

C. sounding

8. Neither my friends nor I to the costume party last week.

A. invited

B. was invited

C. were invited

9. _______ of the news _______ written in English on the Internet.

A. Three quarters; are

B. Three quarters; is

C. Three quarter; is

10. The first day of school, my teacher says “I” _______ a word in English.

A. was

B. am

C. is

11. There a dolphin show in the zoo tomorrow evening.

A. is

B. is going to have

C. is going to be

12. --- Look! Who my glasses to the bedroom?

--- Well, it wasn’t me. I didn’t do it.

A. has moved

B. is moving

C. was moving

参考答案：

1-5 ABCAC 6-10 BABBC 11-12 CA