人教版二年级语文下册《春天来了》写话
《春天来了》小学二年级作文范文八篇300字
《春天来了》小学二年级作文范文八篇300字一阵阵微风吹过，好像妈妈抚摸着我的脸，真是“吹面不寒杨柳风”啊!下面是小编为大家带来的二年级有关春天来了的作文，希望你们可以喜欢哦。
有关春天来了作文1春天来了，春天的脚步近了。
小草从土里钻出小脑袋，金灿灿油菜花远远望去像一条金色的地毯，粉红的桃花就像一片粉色的朝霞，河边柳树梳洗着那长长的秀发，小花们五彩缤纷，竞相开放，农田里绿油油的稻子，看见春姑娘好像在说：“春姑娘，你等着，过一段时间我就会成熟了。
”春姑娘听了，开心地笑了。
春天，燕子回来了，它们穿着黑白色的西装，在空中自在地飞翔。
春姑娘看见了，还跟它们打招呼。
鸭子在水中欢快地游着泳。
布谷鸟一直“布谷布谷”地叫着，在催人播种。
蚂蚁都去找吃的了，它们可真勤奋啊!春天小朋友在干什么呢?我去公园里看看吧!他们玩的好像很开心啊!有人在大树下看书，有时在花丛中捉蝴蝶，还有的在草地上打滚，真活泼呀!我爱那可爱美丽的春天。
有关春天来了作文2星期天，我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去爬山。
一路上下着淅淅沥沥的春雨。
刚开始爬山的时候我看到各种植物都吐出了嫩绿的小芽，我就让爸爸拍了几张照片。
我觉得好像春天已经悄悄的来到了我们身边。
我在半山腰发现了两条蚯蚓和一只大蜗牛，妈妈说“蚯蚓是冬眠动物，刚刚睡过了一个冬天，现在苏醒了，钻出了地面。
”我们走到一个休息的地方，就坐下来休息，我还在那里洒下了几粒火龙果种子，期待它能发芽长叶结果。
下山的时候我看见一棵西红柿，便把它带回家种在花盆里，盼望它能结出许多西红柿来。
我还发现了一粒板栗长出了两棵小芽，两棵小芽缠绕在一起，可爱极了!通过爬山，我发现了很多春天的景象，我感觉春天来了，万物开始复苏，冬眠的动物也苏醒了，空气也更加新鲜了!有关春天来了作文3快瞧啊!美丽的春姑娘来了!你看，她穿上绿裙，驾着微风，来到了大地。
春姑娘来到了小草面前，小草连忙换上绿袍子，出来迎接春姑娘，花儿也张开了灿烂的笑脸，芬芳扑鼻，吸引着一群辛勤地蜜蜂来采蜜，犹如我们的园丁一样忙碌着。
二年级作文春天来了200字(精选10篇)
二年级作文春天来了200字（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级关于春天的写话
二年级关于春天的写话
《春天来了》
春天来啦！哇塞，那可真是太好啦！
前几天，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
一走进公园，我就感觉像是走进了一个超级大的魔法世界。
为啥这么说呢？嘿嘿，因为到处都变得不一样了。
你看哈，草地不再是黄黄的、干干的啦，变得绿油油的，就像一块大大的柔软的地毯。
我忍不住跑过去，在草地上打了几个滚儿。
哎呀呀，那感觉，就像躺在云朵上一样，软软的，舒服极了。
公园里的树也都睡醒了。
树枝上长出了好多嫩绿嫩绿的小芽芽，就像一个个绿色的小音符。
风一吹，小芽芽们就晃来晃去的，好像在演奏一首春天的歌。
还有那些花呀，红的、粉的、黄的、紫的……五颜六色的，可漂亮啦！我最喜欢的就是那粉色的桃花。
它们一朵一朵地挂在树枝上，就像一个个小脸蛋，粉嘟嘟的，可爱极了。
我凑过去闻了闻，哇，好香啊！那香味儿，就像妈妈做的蛋糕一样，甜甜的。
湖面上的冰也都融化了，湖水变得清清的。
有几只小鸭子在水里游来游去，嘎嘎地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”我看着小鸭子们，心里别提有多高兴了。
春天可真是个美好的季节呀！我真希望春天能一直待在我们身边，不要走。
二年级写话春天来了200字(精选10篇)
二年级写话春天来了200字（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级看图写话春天来了3篇
第⼀篇
春天来了，⼩朋友们去郊外寻找春天。
来到河边，只见远处的⾼⼭连绵起伏，河⾯上⽩帆点点，嫩绿嫩绿的⼩草从⼟⾥悄悄地冒了出来。
顽⽪的春笋娃娃也冲破泥⼟，露出它尖尖的脑袋。
清澈的泉⽔“叮叮咚咚”，⼀路欢笑着向远处奔去。
活泼可爱的⼩燕⼦在空中快乐地飞翔。
看到这美丽的景⾊，⼩朋友们⾼兴地说：“我们找到春天了!”
第⼆篇
春天到了，三个⼩朋友来到草地上寻找春天。
瞧!第⼀个⼩⼥孩正在和⼩花对话呢!
看看第⼆个⼩男孩吧，他正躺在草地上和⼩鸟打招呼!
第三个⼩⼥孩，她正在捉着⼀只蝴蝶呢!
在这三个⼩朋友的后⾯，茂密的⼩树长出了新的枝叶。
蓝蓝的天空，飘着洁⽩的云朵。
春天来了，万物复苏，这是最美丽的季节。
第三篇
春天来了，我看到了它。
远处的⼭坡上长满了野草，像是给⼤地披上了⼀⾝绿⾊的新装。
近处的鸭妈妈带着它的孩⼦快活的游泳，还有远处的船，近处的⼩狗正追赶着⼀只飞舞的蝴蝶。
天上的朵朵⽩云雪⽩雪⽩的，春天真美呀!。
春天到了二年级写话(十篇)
春天到了二年级写话(十篇)春天到了二年级写话篇1今天早上妈妈带我和哥哥去田里，在路边看到了农民伯伯种的菜都已经开花了，你一棵棵小草从地上钻出来了。
一眼望去，就好像一片大草原，我看到树上的小鸟在歌唱，好像在跟农民伯伯说“春天来了。
”（胡丽玲）春天到了二年级写话篇2春天到了、百花齐放、莺歌燕舞。
她像一个害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。
我和妈妈到草丛里看见了许多小草，就像是铺上了绿色地毯，柳叶的叶子就像发丝。
我还听见小鸟在歌唱。
欣赏完春天，我对妈妈说：“春天真是太美丽了！”李佳聪春天到了二年级写话篇3春天到了，小草发芽了，花儿开了！田野里一片片绿油油的，树木越长越茂盛。
春天是一个生气勃勃的季节，万物复苏。
大地又穿上了新的衣服，粉红的桃花像少女的脸。
我喜欢春天，春天给人们带来美好的心情。
廖家勇春天到了二年级写话篇4今天妈妈带我去农村看风景。
到了村里我看见了路边开满了各种各样的花朵。
有红，黄，粉五颜六色的，漂亮极了。
天空飘着一朵朵白云，看着就像一颗颗棉花糖。
地上长满了绿油油的小草，天空飞着叽叽喳喳的小鸟仿佛在说：“春天来了，春天来了。
”春天真好，有好看的花和欢快的鸟，春天真美呀！刘嘉美春天到了二年级写话篇5今天爸爸和妈妈牵着我和弟弟的小手一起去寻找春天。
春天里有我最喜欢的柳树，还有春天里的树叶。
说着说着就来到公园就看到翠绿的树上开满了花骨朵。
走到公园里面，我看到小草探出头来。
小花散发出淡淡的清香，让人感觉到空气非常的清新。
之后，我和爸爸来到了小河边，我看见了美丽的柳枝好像在翩翩起舞，突然发现爸爸妈妈说的是真的，只要我们只是细细地观察，就会发现春天的美无处不在。
蔡锦浩春天到了二年级写话篇6小草发芽了，树上也长出了碧绿的枝叶，地面上开满了粉扑扑的小花，多么可爱。
它们迎着风摇摇摆摆，好像刚学会走路的孩子在好奇地看着这个世界。
这时我看了看远方，看见小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌。
原来春天就在我们的身边等着我们去发现呢！黄天镇春天到了二年级写话篇7春天是个美丽的季节。
春天来了二年级作文6篇
春天来了二年级作文6篇春天来了二年级作文篇1春来了，春来了。
万物复苏、万象更新、春暖花开。
春迈着轻盈的脚步缓缓走来了。
春是一位伟大的魔术师，看到了吗？春用那神奇的袖子轻轻拂过千山万水，刚刚还是枯黄的大地，顷刻间变得郁郁葱葱、生机勃勃了。
春天的雨露是充满了希望的。
啊！下雨了，淅淅沥沥的春雨就像断了线的珠子般从天上倾泻下来。
闭上眼睛，用耳去聆听，悄然无声；再闭上眼睛，用心去感受，哦，缠缠绵绵的；用手去触摸，春雨凉凉的，滑滑的就像新生婴儿的皮肤一般；睁开眼睛，用嘴一尝，春雨是无色无味的。
再一看落到地上的雨点了，犹如一朵朵顽皮的浪花在地上活泼的跳跃着舞蹈，我情不自禁的背诵起古诗来：“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声……”看看种在绿化带的树木，花草。
树木得到了春雨的滋润，变得更挺拔。
高大了，树杈在雨中摇摆，向是在欢迎着春天的来到。
树根在贪婪的吮吸着春天的雨露。
花儿在得到雨露时，打开了那已为春天准备已久的礼物——花瓣。
在春雨中显得格外娇媚。
小草钻出了潮湿的土地，可能是因为害羞，而软绵绵的趴在土地上与花儿低语谈论着。
雨过天晴，太阳走过了七色彩虹，钻出了云朵，金灿灿的万丈光芒照耀着春天的大地上。
瞧，那一群在花丛中偏偏起舞的彩亿仙子是谁？哦，原来是五彩斑斓的蝴蝶！它们正在芬芳的花丛中嬉戏打闹，在那花丛中忙碌的小身影又是谁？哦，原来是远近闻名的勤劳能手小蜜蜂！它在辛勤的取蜜、酿蜜，还在为花儿们寻找伙伴那！花儿们都在点头致谢呢！哦！春来了，蓝蓝的天，绿绿的草，鲜鲜的话，小朋友们还在朗诵着春天的诗：千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗酒。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
真是春光明媚啊！这时，我们卸下了厚重的冬装，此刻的春是如此的明媚、如此的烂漫、如此的奔放、如此的活泼……我张开了稚嫩的臂膀，投入到了春的怀抱中。
一年之计在于春，愿你我在这个春意正浓、欣欣向荣、桃红柳绿、莺歌燕舞的春天里，好好的把握、珍惜春光，让春天常驻在我们的身边。
二年级语文写话之春天来了
3、冬爷爷瞧瞧地去了，春姑娘来了。柳枝抽出新芽，随风摆动，调皮的小草也从土里钻出了头。田野里，油菜花开了，小蜜蜂来采蜜了。桃花、梨花、杏花都开了。春天是个充满生机，万物复苏的时机。
4、春天来了，小草露出了笑容，花儿露出了圆圆的脑袋，是春天的眼睛。柳树露出了笑脸，桃花盛开了。春天真是美丽极了。
5. 不知不觉，冬天过去了，小河岸边的薄冰开始融化了。春天的脚步悄悄地走近了我们。春天的小雨落到哪里，哪里的小草就发芽，花儿就开放；春风吹到哪里，哪里气候就温暖，鸟儿就飞来！
1、春天来了！春天来了！小草悄悄地钻出泥土，想看看春天是什么样子的。柳条上露出了嫩芽。公园里的花都开了，有金色的迎春花，粉色的桃花，白色的梨花……可爱的燕子也飞回来了，大地一片美好的景色。
2、春天来了，春风吹绿了小草，吹开了梨花、杏花、桃花。蝴蝶在花丛中飞来飞去；鱼儿在小河里游来游去；青蛙在池塘边跳来跳去，小朋友在草地上跑来跑去。
6春天来了！小河里的冰融化了，河水清清的。草儿尖尖的、绿绿的，从土里钻出来了，花儿都争相开放。小燕子从南方飞回来，在黄莺的歌声里禁不住跳起舞来。春天真美丽啊！
7、春天来了，小燕子从南方飞回来了，它们在天上快乐地唱着歌，跳着舞。远处，一座座山变绿了，山上开满了五颜六色的小野花，美丽极了！田里的禾苗绿油油的，像铺了一地绿色的地毯。河里的冰雪融化了，河水清清，蝌蚪在水中快乐地游来游去。柳树发芽了，小草从土里偷偷地钻出来。小明来到野外放起了风筝。春天多美呀！
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写话《春天来了》教学设计
靖口镇中心小学杨撑侠
教学内容：
《找春天》是人教版二年级下册语文园地一《口语交际》的内容。
我就结合《口语交际》的内容设计了《春天来了（看图写话）》训练。
我以春天的图画为载体，教学生去观察图画，发挥想象，把春天里的发现写下来。
《新课程标准》明确指出：第一学段的写话要让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。
《春天来了》这一看图写话设计，我就提供多张春天的图片给学生，让学生去观察春天、描述春天、感受春天，最后写下春天里的发现。
教材分析：
写话教学是语文教学的一个重要组成部分，而低年级写话则是作文教学的准备阶段。
低年级写话有很多种形式，看图写话是借助图画对小学低年级学生进行作文训练的一种常用形式，是提高小学生作文能力的一种很好的手段，也是培养学生观察能力、想象能力、表达能力和写作能力的有效途径，能为高年级的篇章训练打下坚实基础。
可谓滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，如今，看图写话已被看作是作文当中的一项基本功。
学情分析：
低年级学生的特点是爱参与、乐表现，但学生平时想写，但是无话可写。
针对这一学情设计了“课前激趣——激趣导入——畅谈发
现——指导看图并说话——范文指导——学生写话——习作点评——布置作业”这样一系列多形式的、有趣而可行的教学环节，让学生去观察春天、描述春天、感受春天，最后写下春天里的发现。
教学目标：
1、启发学生观察和想象，培养学生创新能力。
2、激发学生说话和写话的欲望。
3、让学生感受春天的美，培养热爱大自然的情感。
教学重难点：
通过仔细观察能让学生围绕一个主题，写几句或一段通顺的话。
教学方法：情境法、范例法、归纳法。
1、创设情境，让学生更好地感受春天、交流春天里的发现。
2、指导看图，让学生学会按一定的顺序观察画面。
3、合作练说，让学生合作练说在图上看到的内容。
4、范文引路，掌握看图写话的方法。
5、写作训练，让学生选择一幅图练习看图写话。
通过“看：有顺序地看；想：有根据地想；说：有条理地说；写：有主次地写”等四个方面培养学生的观察能力，想象能力，表达能力和写作能力。
媒体应用策略：
在本节课教学中，为了突破重难点，使学生有内容可写，我共用了22张幻灯片，充分引起学生的兴趣，学会观察事物，以达到教学目标。
教学准备：多媒体课件
课时分配：一课时
教学过程：
一、激趣导入
1、利用多媒体课件播放《春天在哪里》这首儿歌。
【教学理念】注重激发学习兴趣，努力提高学生的学习兴趣。
2、谁来了？（春天来了）板书：春天来了
3、春天来了，你们想用那些好词、诗句来赞美春天呢！
【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，力求让学生从一开始对整节课更感兴趣，提高学习的欲望。
4、是啊，春天真美！今天老师带你们一起去大自然中寻找春天吧！
二、激趣说话
1、点击课件，出示春天景色图片，师说：仔细观察，用心感受（提示学生将要交流自己在图中看到的，听到的，闻到的，想到的说出来。
）（板书：认真看图）
a、学生看图，看看自己在图中都有些什么春天里的发现。
b、指导学生按顺序观察画面。
c、引导学生看图时可发挥想象。
（板书：发挥想象听、说、闻?）
2、说话
a、师问：你从图中看到了春天哪些景物？
（学生自由发言，要求只用词语表达即可，这样说话能力比较弱的学
生就有了自信。
学生在说的过程中老师在无意中渗透在天空中，在地上，在小溪里分别有哪些景物。
）
b、师问：你能不能具体的把一处景物表达清楚，并用上你积累的好词佳句啊？
（这一环节主要培养学生把一句话说完整，而且试着能说的具体、形象一些。
）
①春天来了，我看到了_____________。
②____________________的花儿_________________________开了。
③柳树__________________，像____________________________。
c、师说：刚才几位同学说的太精彩了，每句话都很有创意，那么仔细观察图，谁能把刚才几位同学的话连起来，说一段话呢？
（鼓励学生连句成段。
）
春天来了，____________露出了笑脸，柳树__________________，_______在蓝天上自由地____________。
小朋友——————。
d、师说：仔细看，认真听，小朋友、小鸟、青蛙、松鼠、小溪、桃花、野花等等它们多高兴啊，还在说话呢，你们知道它们在说什么呢？那你们愿不愿意把你们刚才说的或还没有说的话写下来？
4、老师课件出示范文，并朗读。
春天的风景是四季中最美丽的风景！蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，红红的太阳挂在天空，温暖的阳光洒向大地。
高高的山，层层叠叠，连绵起伏，一座绿，一座青，一座浓，一座淡，像一幅优美的风景画。
小草发芽了，桃花开了，柳树也绿了，梳着长长的辫子在春风中摇摆。
小动物们也出来了。
小鸟们叽叽喳喳地叫着，有的在快乐地找吃的，有的在忙着建鸟窝------鱼儿们在湖水里高兴地玩耍，青蛙在湖面上游玩。
蝴蝶在草地上翩翩起舞，蜜蜂在五彩缤纷的花丛中忙碌地采蜜。
春天真是太美了！
(根据板书“细心看图”、“大胆想象”两个方面或文中的一些优美句子引导学生去感受这段话的好。
)
【教学理念】倡导自主学习，让学生自读、自悟；倡导探究学习，让学生自己去发现问题、解决问题。
5、学生练习写话.
a、动笔之前，提示这节课要评选出“班级小作家”（按时完成的同学）或按时完成的并且写得较好的同学）。
b、动笔之前，温馨小提示：段落的开头要空2格；要正确地使用逗号、句号、感叹号和问号；不会写的字可以用拼音。
【教学理念】注重激发学习兴趣，提高学生对学习的欲望。
倡导规范化的写话，力求学生的写话更规范，为高年级的习作打下良好的基础。
三、展示交流作品
1、先让学生自己读自己写的看图写话，再全班同学一起根据板书内容为这位同学点评他写得好不好，好在哪里？不足又在哪里？好
的当场就评为“班级优秀小作家”。
2、还没有按时完成的同学，再适当多给些时间课后完成。
【教学理念】在激发学习学习兴趣的同时，把倡导自主学习和倡导合
作探究学习有机结合起来，努力让学生更喜爱看图写话，并且写出好的作品。
四、小结
春天真美啊！春天在你们的眼睛里，在你们的耳朵里，还在你们的心里，你们再愿意让老师感受一下吗？（愿意）那么请你们下去把自己的写话整理好交给老师，让老师也感受一下你们眼中春天的美丽。
五、布置作业
完成自己的这篇看图写话，按照老师教给的方法并修改。
可以的话为自己的这一段话配上一幅很美的画。
【教学理念】注重开掘课程资源，并且突出实践性，力求把语文学习的工具性和人文性做到更好的统一。
六、板书设计：
春天来了（看图写话）
认真看图发挥想象
看听想
七、课后反思：。