余姚市教师招聘考试真题模拟教育学真题模拟及答案解析
余姚小学教师招聘2022年考试真题及答案解析一
余姚小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：学校在有裂缝的教学楼中对同学进行教育教学活动，这侵害了同学（）的权利。
单项选择题：A、平安B、受教育C、受敬重D、生存2：同学依据老师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的学问运用于实践的教学方法是（）。
单项选择题：A、练习法B、实习法C、实习作业法D、试验法3：某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。
这段补白属于教科书的（）。
单项选择题：A、练习系统B、学问系统C、助读系统D、选文系统4：在百姓心中，许多人都是过眼烟云。
__________，不因岁月而淘尽，而会久久让百姓惦念，在人们的心灵深处留存。
因而，尽管工作时间是有限的，但为百姓干实事却会让干部绽放无限的价值；生命是短暂的，但群众的口碑却让生命富有了永恒的意义。
要说人生的价值、生命的意义，还有比这更崇高、更珍贵的吗? 填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题：A、惟有和百姓打成一片B、惟有兢兢业业无私奉献C、惟有那些为政两袖清风的人D、惟有那些真心干实事的人5：教学过程的结构指的是教学进程的（）。
单项选择题：A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段6：对同学的培育及全面素养的提高，起关键作用的是老师的（）。
单项选择题：A、力量B、学识C、态度D、方法7：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。
这属于（）。
单项选择题：A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价8：“洪堡式”高校的传统是由（）传承的。
单项选择题：A、巴黎高校B、剑桥高校C、柏林高校D、哈佛高校9：在学校同学小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以平安不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵害了小苏的（）。
单项选择题：A、人身自由权B、人格尊严权C、参与教育教学活动的权利D、隐私权10：同学座位的支配不会影响课堂教学和学习。
余姚小学教师招聘2022年考试真题及答案解析7
余姚小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违反了个体身心进展的( )的规律。
单项选择题：A、挨次性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性2：在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等高校接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而连续成为工人。
这种教育制度属于（）。
单项选择题：A、单轨制B、双轨制C、并列结合制D、分支制3：班级学习管理的内容包括（）。
多项选择题A、提高升学率B、制定学习方案C、培育自学力量D、培育学习习惯E、营造学习环境4：老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是（）。
单项选择题：A、把握学习法B、发觉法C、头脑风暴法D、讲授法5：下列做法中，没有违法的是（）。
单项选择题：A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B、学校生张某由于没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课C、某中学高一班级两名同学因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此马上做出取消这两名同学学籍的处分打算D、某校学校班主任吴老师在批改作业时，发觉同学高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某6：儿童厌学症的主要表现是（）。
单项选择题：A、缺少学习技能B、过度焦虑C、留意力缺陷D、对学习不感爱好7：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是( )。
单项选择题：A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳8：特别儿童的教育必需要留意内容、技能和环境的变革。
（）推断题对错9：试验室试验法具有较高的。
单项选择题：A、区分度B、信度C、内部效度D、外部效度10：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（），被公认为我国第一部直译小说。
余姚市教育系统教师招聘真题
余姚市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中不能起到主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】：C2.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。
A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化【答案】：B3.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
A.讨论法B.谈话法C.榜样法D.引导法【答案】：C4.教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为A.②③④⑤B.③④⑤C.①②③④⑤D.②④⑤1/ 13【答案】：C5.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。
A.遗传素质B.个体主观能动性C.环境D.教育【答案】：C6.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。
A.并列结合学习B.相关类属学习C.上位学习D.下位学习【答案】：C7.教育的质的规定性主要体现在（）。
A.教育具有相对独立性B.教育是培养人的社会活动C.教育具有社会性D.教育是一种转化活动的过程【答案】：B8.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。
A.课程设置B.培养目标C.学年编制D.时间分配【答案】：B9.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。
A.《给教师的建议》B.《关于教师地位的建议》2/ 13C.《教育:财富蕴藏其中》D.《教师职业生涯周期》【答案】：B10.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
余姚市教师招聘考试真题模拟 教育学真题模拟及答案解析
余姚市教师招聘考试真题教育学真题及答案解析余姚市教师招聘考试真题教育学真题及答案解析浙江教师教育网浙江教师招聘考试一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并经过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，能够把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般能够分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，中国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用。
2020年宁波市余姚市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年宁波市余姚市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
A、差别感受性B、绝对感觉阈限C、绝对感受性D、差别感觉阈限【答案】A【解析】刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。
能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。
2、新课程结构的三个基本特性是（）。
A、均衡性、发展性、互补性B、均衡性、综合性、选择性C、针对性、发展性、综合性D、针对性、整合性、自主性【答案】B【解析】课程标准中规定的基本素养要求是教材、教学和评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂。
故选B。
3、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。
A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法【答案】A【解析】自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。
自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。
自陈量表通常也称为人格量表。
故选A。
4、（）是指人的身心发展的状态和程度。
A、成熟B、发展C、成长D、生长【答案】A【解析】成熟是指由内部决定的变化模式。
它包括两个层面的含义：一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。
成熟是正常行为发展必需的基本过程。
人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。
故选A。
5、美育也可以称为（）。
A、艺术教育B、熏陶教育C、审美教育D、美学创作【答案】A【解析】本题考查的是教育方针。
教育方针不同于教育目的，是国家或政党为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。
因此本题选A。
6、学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。
余姚市教师招聘考试真题历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析.doc
2014 年余姚市教师招聘考试真题历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一、单项选择题 ( 本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有 " 不愤不启，不悱不发 " 这种启发之说，提出这一思想的是 (D) A.孟子 B. 荀子 C. 墨子 D. 孔子年 6 月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(C)A. 道德品质B. 健壮体魄C.实践能力D. 创造能力3.《学记》中提出的 " 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 " ，体现了教学的 (C)A. 直观性原则B. 巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是 (B )A. 备课B. 上课C. 练习复习D. 考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做 (B )A. 讲授法B. 谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的 (A )A. 研究能力B. 学习能力C.管理能力D. 交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(D )A. 程序性课程B. 练习性课程C. 地方性课程D. 实践性课程8. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和(C )A. 专政型B. 指导型C.民主型D.溺爱型9. 信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?( C)A. 一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体 ?( B) A.社会文化 B. 精神文化 C.人文文化 D. 地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出 (A)A. 判断B. 诊断C. 评定D. 评分12. 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和(D )A. 人生观教育B. 价值观教育C.素质教育D. 心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和 ( C)A. 有差异性的认识B. 有个性的认识C. 有领导的认识D. 有基本的认识世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( B)A. 个性化B. 教育技术的现代化C. 个别化D. 教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和 ( A) A.评价作用 B. 选拔作用 C.决定作用 D. 主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
余姚小学教师招聘2022年考试真题及答案解析1
余姚小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】1：中国古代神话传奇中制造天地的是（）。
单项选择题：A、女娲B、黄帝C、盘古D、伏羲2：同学在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）单项选择题：A、识记B、保持C、再认D、回忆3：讨论发觉我国儿童道德推断力量的进展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的讨论结果。
（）推断题对错4：依据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知进展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题：A、感知运动阶段B、前运算阶段C、详细运算阶段D、形式运算阶段5：儿童品德形成的关键是（）单项选择题：A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系6：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的意识。
（）推断题对错7：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022一2022年)》提出，要将减轻巾学校生课业负担作为教育正作的重要任务。
为切实减轻同学课业负担，各级政府可以实行的措施有（）。
单项选择题：A、削减同学课外及校外活动B、加强教辅市场管理，取缔补习机构C、依据升学率对地区和学校进行排名D、调整教材内容，科学设计课程难度8：学校教育在义务教育中的地位主要表现在（）。
单项选择题：A、强制性、进展性、基础性B、普及性、基础性、进展性C、强制性、进展性、普及性D、普及性、基础性、强制性9：儿童品德的形成和进展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，进展到道德行为的整体运动过程。
（）推断题对错10：北京某学校设计开发了百余种具有民族特色的体育嬉戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进同学健康为主要目的课程。
从课程类型的角度看，“民族体育课”属于（）。
单项选择题：A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程11：衡量一个国家文明程度和人口素养凹凸的重要标志是（）。
单项选择题：A、文化教育B、科技进展C、方案生育的实施状况D、基础教育的状况如何12：罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）学问。
教师招聘考试教育学——教学组织形式模拟题及答案解析
教师招聘考试教育学——教学组织形式模拟题及答案解析一.单选题1.最古老、最传统的教学组织形式是( )A.班级授课制B.个别教学制C.道尔顿制D.复式教学【答案】B【讲师解析】个别教学制主要是由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触，并辅以师生之间的直接联系。
是出现最早的一种教学组织形式。
2.教师不在课堂上向学生系统的讲授教材，而只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是( )A.班级授课制B.个别教学制C.道尔顿制D.复式教学【答案】C【讲师解析】此处为定义型单选题，主要考查的是道尔顿制的定义。
3.下列关于班级授课制说法错误的是( )A.是课堂教学的主要组织形式，是一种集体教学形式B.把学生按照年龄和文化程度分成固定人数的班级C.班级授课制的基本特点是“班”、“课”、“时”D.能够针对学生的个别差异进行因材施教【答案】D【讲师解析】班级授课制的缺点是:难以因材施教;难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力;缺乏灵活性。
4.班级授课制的特殊形式是( )A.设计教学法B.个别教学制C.道尔顿制D.复式教学【答案】D【讲师解析】设计教学法和道尔顿制是班级授课制的补充形式;个别教学制是最早出现的教学组织形式;复式教学是班级授课制的特殊形式。
二、多选题1.围绕班级授课制的展开，又出现了哪些新的教学组织形式( )A.分层教学B.小班教学C.小组合作学习D.复式教学【答案】ABC【讲师解析】班级授课制的特殊形式是复式教学;班级授课制的辅助形式是现成教学;班级授课制的补充形式有分层教学、小组合作学习、道尔顿制、设计教学法和导生制。
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余姚市教师招聘考试真题教育学真题及答案解析
余姚市教师招聘考试真题教育学真题及答案解析
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一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()
A.道德品质
B.健壮体魄
C.实践能力
D.创造能力
3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
4.教学工作的中心环节是()
A.备课
B.上课
C.练习复习
D.考试
5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并经过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
7.从课程功能的角度，能够把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()
A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程
8.班主任的领导方式一般能够分为三种类型：权威型、放任型和()
A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()
A.一
B.二
C.三
D.四
10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()
A.社会文化
C.人文文化
D.地方文化
11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()
A.判断
B.诊断
C.评定
D.评分
12.当前，中国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()
A.人生观教育
B.价值观教育
C.素质教育
D.心理健康教育
13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()
A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()
A.个性化
B.教育技术的现代化
C.个别化
D.教育权利的平等化
15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()
A.评价作用
B.选拔作用
D.主导作用
16.教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及()
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
A.保证学生身心的正常发展
B.保证学生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合
D.教育理论与实践相结合
18.班主任工作的中心环节是()
A.了解和研究学生
B.教好与管好学生
C.估好个别教育工作
D.组织和培养班集体
19.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的()
A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()
A.顺序性
B.不平衡性。