小一班第一学期班级期终工作总结
小一班上学期班务工作总结5篇
小一班上学期班务工作总结5篇篇1光阴似箭，一学期紧张而充实的教育、保育工作即将结束。
我们与孩子们共同度过了充实、快乐的每一天。
在大家的共同努力下，我们圆满完成了各项工作。
为了更好地开展下学期的工作，现对本期工作进行总结，以扬长避短，不断进步。
一、明确目标，齐心协力，努力完成班级工作本学期，我们依据《纲要》《指南》精神，结合本班幼儿的特点，制定了切实可行的学期工作计划，并认真加以落实。
我们通过区域活动、集体活动、家长会、家长开放日、亲子活动、环境创设等多种形式，开展了丰富多彩的活动，圆满完成了各项工作任务。
二、重视生活保育，促进幼儿身心健康发展幼儿期是身心发展的关键期，我们严格按照园里的一日活动安排，认真组织好幼儿的每日生活。
注重幼儿的个体差异，及时调整保育措施，使每个孩子都能健康成长。
在饮食方面，我们引导孩子不挑食、不偏食，不浪费粮食，养成了良好的饮食习惯。
在洗手、漱口方面，我们教给孩子正确的洗手、漱口方法，教育孩子要讲个人卫生，养成饭前便后洗手的好习惯。
在午睡管理方面，我们注重寝室的整洁卫生，保证孩子良好的睡眠环境。
在消毒方面，我们严格遵守消毒制度，定期对玩具、水杯等进行消毒。
三、注重课程建设，促进幼儿全面发展我们根据幼儿的兴趣和需要，结合主题内容，开展了一系列生动有趣的活动。
如“可爱的动物”主题活动中，我们带领孩子去参观动物园，引导孩子观察动物的外形特征、生活习性等；在“快乐的节日”主题活动中，我们和孩子一起制作节日环境、布置教室等。
这些活动的开展，不仅丰富了孩子的知识经验，还培养了孩子的动手操作能力、合作能力等。
同时，我们还注重课程的生成性。
在活动中，我们时刻关注孩子的表现和反应，及时调整课程计划，以满足孩子的兴趣和需求。
例如，在“有趣的图形”活动中，我们发现孩子们对图形的拼搭非常感兴趣，于是我们就增加了图形拼搭的内容，让孩子们在玩中学、学中玩。
四、加强家园联系，促进幼儿全面发展我们注重与家长的沟通与交流，通过电话访问、家园联系册、家长会等形式，及时向家长反馈孩子的学习情况和生活表现。
第一学期幼儿园小1班班务总结7篇
第一学期幼儿园小1班班务总结7篇篇1随着秋日的脚步渐行渐远，我们迎来了这一学期的结束。
回顾这一学期的工作，我们小1班的老师与孩子们共同度过了一段美好的时光。
在此，我为大家带来本学期班务工作的总结。
一、班级概况与孩子们的成长本学期，我们小1班共有XX名孩子。
在这个学期里，孩子们在知识、技能、情感与态度等各方面都取得了显著的进步。
首先，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，学会了与同伴交往，并在老师的引导下，逐渐养成了良好的生活习惯和学习习惯。
二、教育教学工作1. 课程设置与活动安排本学期，我们按照幼儿园的教育教学计划，结合班级的实际情况，开展了丰富多彩的教育教学活动。
除了日常的集体教学活动外，我们还组织了户外游戏、区域活动、亲子活动等，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。
2. 教学内容与方法在教学内容方面，我们注重启发孩子们的好奇心，通过生动有趣的故事、游戏等形式，引导孩子们认识世界，了解社会。
在教学方法上，我们注重因材施教，根据每个孩子的特点，采用不同的教学方法，让孩子们在自由探索的过程中，发现自己的潜能。
三、保育工作1. 健康管理在保育工作中，我们注重孩子们的健康管理。
每天定时为孩子测量体温，关注孩子的饮食和睡眠情况。
同时，我们还定期开展健康教育活动，让孩子们了解健康知识，养成良好的生活习惯。
2. 安全教育安全教育是我们工作的重中之重。
本学期，我们通过各种形式，如游戏、故事等，向孩子们普及安全知识，让孩子们了解如何保护自己，避免危险。
四、家园共育本学期，我们积极开展家园共育工作，通过家长会、家访、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与联系。
我们向家长汇报了孩子们在园的表现和进步，也听取了家长们的意见和建议，为孩子们创造了一个更好的成长环境。
五、班级管理与团队建设1. 班级管理在班级管理方面，我们注重培养孩子们的规则意识和集体意识。
通过制定班规、组织班级活动等形式，让孩子们了解并遵守班级的规章制度，促进班级的和谐与稳定。
小一班第一学期班级工作总结范文7篇
小一班第一学期班级工作总结范文7篇第1篇示例：小一班第一学期班级工作总结小一班是我们学校的一支充满活力和希望的班级。
在这个充满生机和活力的班级中，每一位同学都展现出了自己的特长和才华，每一位老师也全心全意地教导和关心每一个学生。
在这个学期的教学工作中，我们相互帮助、相互学习，在老师的指导下取得了一定的成绩和收获。
我们班级的学生们在这个学期中都表现出了极大的进步和努力。
他们勇敢地面对学习中的困难和挑战，虽然在学习上会遇到难题和问题，但他们都能够坚持努力、虚心向老师请教，最终取得了不错的成绩。
在每一次考试中，他们都能够保持良好的状态，取得优异的成绩，为班级争光。
我们班级的老师们在这个学期中也做出了巨大的贡献。
他们全心全意地教导每一个学生，耐心细致地解答每一个问题，帮助每一个学生克服困难，取得进步。
在教学中，老师们精心设计了各种教学活动，为学生提供了丰富多彩、生动有趣的学习环境，激发了学生的学习兴趣和积极性。
在这个学期的班级工作中，我们还开展了各种各样的活动，如班级会议、班级活动等。
这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，也培养了学生们的团队意识和合作精神。
在班级会议中，学生们能够自觉地遵守纪律，发表自己的看法和建议，共同商讨班级工作中的问题，形成共识，为班级的发展提供了助力。
小一班在这个学期中取得了一定的成绩和收获，学生们不断进步，老师们辛勤教导，班级活动丰富多彩。
希望在下个学期的工作中，我们可以更上一层楼，取得更好的成绩，在努力拼搏中，实现自己的梦想。
让我们共同努力，为小一班的发展贡献自己的一份力量！第2篇示例：小一班第一学期班级工作总结小一班是我们学校的一支集体，经过第一学期的努力工作和团结合作，取得了令人满意的成绩。
在过去的几个月里，我们共同经历了许多挑战和困难，但也收获了许多快乐和成长。
在这篇文章中，我将总结我们班级的工作情况，希望能够为未来的发展提供一些参考和建议。
一、团结协作，共同进步在小一班的学习和生活中，同学们之间互相帮助、团结合作的情况非常普遍。
第一学期幼儿园小1班班务总结5篇
第一学期幼儿园小1班班务总结5篇第1篇示例：第一学期幼儿园小1班班务总结经过一个学期的辛勤付出和努力办学，我们的小1班在老师们的指导和支持下，取得了许多进步和成绩。
在这篇文章中，我们将对本学期的班务工作进行总结，同时对未来的工作进行展望和规划。
我们要提及的是本学期的学业表现。
在这个学期里，小1班的孩子们在老师们的引导下，积极主动地参与各项学习活动，课堂上认真听讲，积极提问，勤奋学习。
他们在识字、数学、语言表达等方面取得了显著进步，成绩明显提高。
在美术、音乐、体育等课程中也展现了自己的才华，让人耳目一新。
我们相信，在未来的学习中，他们会继续保持这样的学习热情和进步势头。
除了学业表现，我们也要关注孩子们的日常行为表现。
在本学期的班务工作中，我们发现小1班的孩子们表现出了更加懂事和独立的一面。
他们能够自觉遵守纪律，爱护集体荣誉，尊敬师长和同学，乐于助人。
他们在班级活动中积极参与，能够团结合作，共同完成各项任务。
这些优秀的品质和行为举止让我们感到骄傲和满意。
在未来的工作中，我们将继续关注小1班的发展和成长。
我们将不断优化课程设置和教学方法，为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验和成长空间。
我们也会加强家校合作，与家长们建立更加密切的联系和沟通，共同关心孩子们的学习和生活。
我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，小1班的孩子们会迎来更加美好的明天。
第一学期的幼儿园小1班取得了可喜的成绩和进步。
在老师们的精心指导和支持下，孩子们取得了不俗的学业成绩和良好的行为表现。
在未来的学习和成长中，我们将继续努力，为孩子们打造一个更加美好的学习环境和成长空间，让他们茁壮成长，展现自己的才华和潜力。
【本篇文章纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：第一学期幼儿园小1班班务总结随着时间的推移，我们的第一学期即将结束，小1班的一段珍贵时光也即将告一段落。
回首这个学期的点点滴滴，我们在孩子们身上看到了无限的可能性和成长，也收获了满满的感动和欣慰。
小1班上学期工作总结范文7篇
小1班上学期工作总结范文7篇篇1一、引言本学期，小X班在园领导的关怀指导下，在家长的大力支持下，以及全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项教育教学任务。
接下来，我将对本学期的工作进行全面的回顾与总结。
二、班级概况本学期，小X班共有XX名幼儿，其中男生XX名，女生XX名。
孩子们来自不同的家庭背景，个性各异。
通过一学期的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
三、教育教学工作1. 课程设置与安排本学期，我们根据幼儿园的教学大纲和本班孩子的实际情况，科学合理地安排了课程。
包括语言、数学、科学、美术、音乐、体育等各个领域的教学内容，确保孩子们全面发展。
2. 教学方法与手段针对孩子们的年龄特点和认知水平，我们采用了多样化的教学方法和手段，如游戏教学、情境教学、启发式教学等。
通过丰富的教具和游戏形式，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
3. 教育教学成果通过一学期的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
具体表现在：语言表达能力、数学思维能力、科学探究精神、美术鉴赏能力、音乐表现能力等方面。
同时，孩子们的自理能力、社交能力也得到了很大的提高。
四、保育工作1. 生活护理本学期，我们注重培养孩子们的生活自理能力，指导他们学会自己穿衣、吃饭、洗手等生活技能。
同时，我们还关注孩子们的心理健康，及时与他们沟通，了解他们的需求和困扰，给予关爱和帮助。
2. 健康锻炼我们重视孩子们的体育锻炼，每天安排充足的户外活动时间，让孩子们在阳光和新鲜空气中自由活动，增强体质。
同时，我们还组织了各种体育活动，如跑步、跳跃、爬行等，让孩子们在游戏中锻炼身体。
3. 卫生习惯我们注重培养孩子们良好的卫生习惯，指导他们学会正确的洗手方法，定期洗澡、剪指甲。
同时，我们还注重教室的卫生清洁，保持室内空气清新，为孩子们营造一个良好的生活环境。
五、家园共育工作本学期，我们积极开展家园共育活动，加强与家长的沟通和合作。
第一学期幼儿园小1班班务总结8篇
第一学期幼儿园小1班班务总结8篇篇1一、班级概况经过一学期的辛勤付出，我们幼儿园小1班取得了许多宝贵的经验。
本班共有幼儿XX名，其中男生XX名，女生XX名。
孩子们在身体、情感、社会交往、语言表达、思维创造等方面都取得了显著的进步。
二、教育教学工作1. 主题活动：本学期，我们根据幼儿园教育指导纲要的要求，结合小班幼儿的年龄特点和实际情况，开展了丰富多彩的主题活动。
如“秋天的童话”、“冬天的故事”等，通过主题活动，培养了孩子们的观察力、思考能力和创造力。
2. 课程设置：在课程设计上，我们注重五大领域的均衡发展，通过游戏、观察、实验等多种形式，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我们还注重家园共育，鼓励家长参与孩子们的学习过程，共同促进孩子们的成长。
3. 教学效果：通过一学期的努力，孩子们在身体发育、语言交流、社交技能、艺术表现等方面都取得了明显的进步。
大部分孩子能够愉快地参与各种活动，积极表达自己的想法和情感。
三、卫生保健工作1. 健康检查：本学期，我们严格按照园所规定，对孩子们进行了定期的健康检查，确保孩子们的身体状况良好。
2. 疾病预防：我们加强了对季节性传染病的预防工作，通过宣传、教育、消毒等措施，有效降低了发病率。
3. 生活习惯：在日常生活中，我们注重培养孩子们的良好生活习惯，如定时作息、自己进餐、饭前便后洗手等。
通过一学期的努力，孩子们的生活习惯得到了明显改善。
四、家园共育工作1. 家长沟通：我们定期召开家长会，向家长汇报孩子们在园的情况，听取家长的意见和建议。
同时，我们还通过家访、电话、微信等方式，加强与家长的沟通，共同关注孩子们的成长。
2. 亲子活动：本学期，我们组织了多次亲子活动，如亲子运动会、亲子游园会等，增强了家长与孩子们之间的情感交流，提高了家长对幼儿园的信任度。
3. 家园互动：我们鼓励家长参与孩子们的学习过程，如共同阅读、一起制作手工作品等，让家长了解幼儿园的教育方法，增进家园之间的合作。
班级工作期中小结6篇
班级工作期中小结6篇篇1随着学期过半，我作为班级负责人有必要对本阶段的工作进行细致的梳理和总结，以此反思前阶段的工作成果，明确下半阶段的工作方向。
下面将围绕班级工作展开期中小结。
一、教育教学工作回顾本学期开学以来，班级教育教学工作按计划稳步推进。
我们紧密围绕学校教育教学总体目标，有序开展各项教学活动。
在日常教学中注重学生的主体能动性，鼓励学生参与课堂互动，激发他们的学习兴趣和热情。
同时，结合学科特点，我们组织了多样化的学习活动，如小组讨论、课题研究等，培养学生的团队协作能力和创新精神。
此外，我们还关注学生的个性化发展，通过课后辅导、特色作业等形式满足学生的不同需求。
二、德育工作见成效德育工作作为班级工作的重中之重，本学期取得了显著的成效。
我们以爱国主义、集体主义和文明礼仪为核心内容，开展了形式多样的主题教育活动。
通过班会、团队活动、社会实践活动等途径，培养学生的道德观念和行为习惯。
同时，我们还注重家校合作，通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通，共同关注学生的成长和发展。
三、班级管理精细化在班级管理方面，我们注重精细化、人性化的管理。
首先，制定明确的班级规章制度，规范学生的行为。
其次，选拔优秀的班干部，发挥他们的模范带头作用。
此外，我们还建立了班级档案管理制度，对学生的学习成绩、表现等进行全面记录和评价。
在日常管理中，我们还关注学生的心理健康，及时发现问题并妥善处理。
四、活动丰富多样为了丰富学生的课余生活，我们组织了多种形式的班级活动。
如运动会、文艺汇演、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的体魄，还培养了他们团队协作和集体荣誉感。
同时，我们还鼓励学生参加学校的各类社团和兴趣小组，全面发展自己的兴趣爱好。
五、存在的问题与改进措施在前阶段的工作中，我们也遇到了一些问题。
如学生的学习动力不足、部分学生的学习方法不恰当等。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强与学生的沟通，了解他们的学习需求；二是优化教学方法和评价方式，激发学生的学习兴趣；三是加强学习方法的指导，帮助学生提高学习效率。
第一学期幼儿园小1班班务总结7篇
第一学期幼儿园小1班班务总结7篇篇1随着秋天的脚步渐行渐远，我们迎来了本学期工作的尾声。
回首这一学期，幼儿园小1班的孩子们在老师们的悉心照料和指导下，取得了显著的进步。
在此，我们结合本学期的工作实际，对班级事务进行总结，以期能为今后的工作提供宝贵的经验。
一、班级概况本学期，我们班级共有XX名幼儿，其中男生XX名，女生XX名。
孩子们来自不同的家庭背景，性格各异，但都在老师的关爱与引导下逐渐适应幼儿园的生活。
二、教育教学工作1. 课程设置本学期，我们按照幼儿园教育指导纲要的要求，结合班级实际，合理设置课程。
在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域均有所涉猎，确保孩子们全面发展。
2. 教学方法在教学中，我们注重启发式教学和游戏化教学，激发孩子们的学习兴趣。
通过组织各类活动，如角色扮演、手工制作、户外游戏等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 教学效果经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了显著的进步。
在语言方面，孩子们能够流利地表达自己的想法；在数学方面，孩子们掌握了基本的数学概念；在艺术方面，孩子们能够大胆地进行创作。
此外，孩子们的社交能力、自理能力也得到了提高。
三、保育工作1. 健康管理我们密切关注每位孩子的身体状况，定期进行体检，确保孩子们的健康。
同时，我们注重培养孩子们的良好生活习惯，如按时作息、均衡饮食等。
2. 安全教育我们注重安全教育，通过组织安全演练、讲解安全知识等方式，增强孩子们的安全意识，确保孩子们在幼儿园的安全。
四、家园共育本学期，我们积极开展家园共育活动，通过家长会、家长开放日、家访等方式，加强与家长的沟通与联系。
家长们积极参与幼儿园的教育活动，为孩子们的成长提供了有力的支持。
五、班级特色活动本学期，我们班级开展了多项特色活动，如亲子阅读、户外远足、节日庆典等。
这些活动不仅丰富了孩子们的幼儿园生活，也促进了孩子们的发展。
六、存在问题及改进措施1. 问题：部分孩子适应能力较弱，需要更多的关注和引导。
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工作汇报/工作计划/班级工作总结
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-ZJ-003216
小一班第一学期班级期终工作Model work summary of the first semester of class one
小一班第一学期班级期终工作总结
时光飞逝，转眼间孩子们来到幼儿园已经一个学期了，小一班第一学期班级期终工作总结。
还记得刚上幼儿园的他们，一个个都都是哭哭啼啼的拉着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣服不让他们走。
可现在的他们不但每天能自己走进幼儿园，还学会了许多的本领。
看到他们一天天的进步，我们感到由衷的欣慰。
回想这一个学期的点点滴滴，我们真是感慨良多。
为了让以后的工作能更上一层,现将本学期的工作作如下总结:
一、适应幼儿园生活
为了做好幼儿的入园适应，对老师和环境不陌生，我们在开学前就已经为孩子们营造了一个温馨、愉快的环境。
为了能更快的记住孩子们的名字和他们的生活习惯，我们给每一个孩子准备了一个漂亮的名字挂饰，还向他们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶询问了他们平时有哪些生活习惯并将它记录下来。
为了让他们能在情感上适应幼儿园的生活，我们在平时就亲亲、抱抱孩子，还允许他们带喜欢吃的食物和玩具来幼儿园。
二、从生活的点滴做起（生活及保育）
我班孩子的整体年龄偏小，01年出生的孩子只有8个，有3个孩子只有托班年龄。
孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食偏食现象严重，（会自己
吃饭的孩子只有6个）；不会自己大小便，经常有孩子小便小在裤子里；不会睡觉，少数孩子还不睡觉；不会自己穿鞋，多数幼儿还分不清鞋子的左右。
我们两位老师，在学期初的第一个月，没好好的吃过一次饭。
从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导孩子，对于个别能力弱的孩子还进行个别的指导，如：手把手的教孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手、擦毛巾（我班许展硕小朋友从来不会自己小便，为了帮助他每次小便时，我们都会有一个老师在旁边指导他），鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。
本学期天气变化较大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了难度，但我们没有因为困难就回避。
我们积极做好孩子的衣服添换工作，并及时提醒家长做好预防工作。
对于体弱和生病的孩子，我们对他们加强关注，并按时为他们服药及提醒他们多喝水。
午睡时为每个孩子盖好被子，并在午睡期间多次巡视，检查及帮助孩子盖好被子，幼教文案《小一班第一学期班级期终工作总结》。
在用餐时，孩子们每次能将自己的饭菜吃完，少数孩子还要添饭；在吃点心时每次都能把所有点心都吃完。
一个学期下来，孩子们的身高、体重都有了不同程度的增长，少数幼儿增长明显。
在我们的努力下，我们班的出勤率一直能保持在93%以上。
三、班级管理
从我们了解的情况中我们得知，我班幼儿绝大多数是独生子女，三代同堂及平时日常起居由老人照顾的占多数。
个别幼儿曾上过托班，有一定的知识准备。
但由于孩子来自不同的家庭，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。
另外，年龄的差距也造成幼儿在各方面的能力上相差甚远，给常规活动带来一定的难度。
因此本学期我们在充分观察、了解孩子的基础上，依据《纲要》，以整合的理念
去组织孩子的一日活动，并结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把孩子培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。
”如：为了让孩子学会正确的洗手习惯，我们在每次洗手时都会用奖小红花的方法来提高孩子的洗手能力及兴趣。
同时在常规的培养上，我们两位老师仔细观察，坚持统一原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为，如：为了能让孩子养成按小组活动的习惯，我们给每个小组都取了一个好听的水果名字，让孩子在喜欢名字的同时养成这一习惯。
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式的采用，都力求以“人文教育”为出发点。
环境是为教育教学活动服务的，在环境创设中我们根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，并根据每个主题设计出与主题活动密切相关的主题墙。
同时为了节约纸张，在布置时还利用了一些废旧物品。
在布置中，我们让孩子们参与到其中，鼓励他们多动手、多操作，既体现了孩子才是环境布置的主体也发展了孩子的协调能力及动手操作能力。
我们带着孩子互相学习、共同进步。
一方面，体现出老师对自己的教育观念进行着不断的调整和更新；另一方面，我们在仔细观察着孩子与我们的互动情况，有时孩子们的某些话语或动作就是我们一个新活动的开始。
用孩子的眼光去看，用孩子的去体会，把视线放低，让孩子在幼儿园除了能感受到老师的爱，更能养成一种良好的习惯。
四、家园共育
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。
首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，和教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心。
学期初，我班孩子的情绪不稳定，大部分孩子由于没上过托班，所以各方面
的表现较弱。
针对这一现象，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培养孩子良好的生活习惯及生活自理能力的提高上，特别是针对能力弱的孩子重点培养。
我们在家园联系栏中、宝宝成长录中、班级论坛中积极和家长沟通，立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家的一致努力下，孩子们的生活自理能力都有了很大的提高。
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切，更离不开家长们的大力支持。
为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。
通过家访、家园联系栏、宝宝成长录、网上交流等活动，让家长们了解孩子们在幼儿园的情况，如：我们以家长园地为穿、窗口，及时介绍班级主题活动开展的情况，将孩子在园的情绪、饮食、学习等情况以“明星宝宝”的形式向家长汇报，帮助家长更深入地了解我们的工作。
为了让家长更好的与我们沟通，我们还向家长告知了我们的电话号码。
在早晚接待中，及时与家长沟通孩子的情况，发现问题及时与家长沟通。
针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的情况，我们更是做到主动的、积极的向家长介绍孩子在园情况，凡事耐心、细心地回答他们的疑惑，让老人们放心把孩子送到幼儿园来。
在与家长共同探讨孩子的在园、在家表现，耐心、细致的解决问题，统一教育目的、方法中，我们取得了家长的信任及配合。
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