中考不同题型作文的应试方法_作文教学
关于中考语文作文的应试技巧
关于中考语文作文的应试技巧第1篇：关于中考语文作文的应试技巧知识要点：1、写作文时，应做到说真话、诉真情。
2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。
考试说明：中考作文如何表达真情实感真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。
在2001年各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。
从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙*作文。
那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以2001年几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。
（1）述亲身经历写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。
在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。
作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。
《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。
当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮未完，继续阅读 >第2篇：有关中考语文应试技巧一、知识积累与运用一、书写题：1、认真规范书写;2、不出现错别字;3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。
4、学会审题。
二、选择题：1、直选法2排除法三、修改病句的原则：能改一处不该两处。
方法1、删减2、添加3、替换4、换位5重组四、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……1、人物：姓名、绰号、外貌特征、*格特征、主要事迹、2、故事情节：人物事例3、教育意义五、语言运用：1、语境表达：话题统一，句序合理，注意过渡、衔接和呼应。
中考不同题型作文的应试方法_作文教学
中考不同题型作文的应试方法中考不同题型作文的应试方法(一)命题作文中考命题作文包罗万象。
如：童年回忆——“童年琐事青春剪影——“我在花季心香一瓣——“忘不了他(她难忘时刻——“记一次升旗活动走向未来——“自强的我生活感悟——“我生活在集体的怀抱里山光水色——“家乡变了世相写生——“记一位平凡的人温馨情怀——“母亲的爱友谊之花——“同学，你不能这样从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活；第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材；第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题；第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。
了解这些规律，对于我们作好考前训练，练好应考本领，有很重要的指导作用。
那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面介绍四个要点。
1.要审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
要审读的内容包括：①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的的标点或其它符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。
第一种，看似很浅显的题目。
如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解。
如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。
如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。
中考语文作文七大题型应试技巧归纳
中考语文作文七大题型应试技巧归纳中考语文作文七大题型应试技巧归纳中考“不限文体”或让学生在“文体不限”的氛围中进行中考作文，已经成为一种趋势。
其重要特点就是覆盖了中考作文中几乎所有的题型，也就是说，中考几乎所有的命题方式都可以设计出不限文体的作文题。
因此，对“文体不限”作文的训练应作为重点突现出来。
面对“文体不限”作文题，其应对的措施就是：第一，仔细审读文题，明确写作要求;第二，运用自己最想用的一种文体进行写作。
这也就是说，“不限文体”的作文进入写作阶段时，它是有文体的。
因此，对三种主要文体的复习，仍不可掉以轻心。
下面我们来学习如何对“不限文体”的作文题进行审读。
1、不限文体的命题作文题题目：心灵深处要求：①写一篇内容充实、有真实情感的文章，文体不限;②全文不少于500字，除空格外，实际字数(包括标点)不超过不少于250字。
③文中如果出现真名，一律用“”代替。
审读：这个题目是一个命题作文题，是一个“大题”，考生可大中取小，任选材料进行写作，所以在审题立意上不会发生多大的困难。
但考生要注意题目要求中隐含的如下信息：1、尽管说是文体不限，但同时又要求内容充实、有真情实感。
这样我们最好不写那些空洞地抒发情感、空洞地进行议论的文章。
2、从“诗歌除空格外，实际字数(包括标点)不超过不少于250字”这一句我们可知，出题者是鼓励写诗的，不像有的题目中还加上“除诗歌外”的字样，但写诗又有一定字数的限制。
注意了这些内容，我们在审题上就不会发生太大的疏漏。
2、不限文体的半命题作文题题目：在初中生活的成长道路上，你可能曾经做过傻事，或遇到过失败，或有过后悔，或流下伤心的泪……但正是这些经历，使你逐步增长了知识，感受了人生，获得了启迪，体验了纯真……根据括号中对选材、立意的提示，将题目“告诉我”(过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……)补充完整，写一篇五六百字的文章，除诗歌外文体不限。
审读：这是感悟类的半命题作文，从文题中的“告诉我”几个字可以看出来。
2021年中考作文四大题型的应试技巧
2021年中考作文四大题型的应试技巧中考作文是考生展示语言能力和文化素养的重要环节，对于考生来说，抓住不同题型的特点，灵活运用不同的写作技巧是必须的。
以下是我总结的中考作文四大题型的应试技巧，供广大考生参考。
【议论文】议论文是中考作文中最常见的一种题型，其主要特点是要求考生对某一问题进行观点表达，呈现出自己的思想和主张。
在应对议论文题目时，考生可以按照以下几点进行思路拓展和文体把握：1. 明确文章的中心论点议论文的整篇文章都要围绕中心论点展开，因此考生在写作前必须明确自己要阐述的观点和主张，确保中心论点清晰明确，文章结构严谨。
2. 围绕中心论点进行观点阐述考生应该在文章中围绕中心论点进行观点的阐述，详细分析自己的立场和论据。
同时，为了增加文章的可读性，考生可以适当加入自己的生活经历或者社会新闻等例子进行论证，让文章更具有说服力。
3. 引用名人名言或相关数据在阐述自己的观点时，考生可以适当引用名人名言或相关数据。
这不仅可以加强文章的说服力，还可以突出考生的文化素养和批判思维能力。
【记叙文】记叙文以故事性的叙述方式来呈现某一事件或经历，强调情节的展开和人物的描写，读者易于产生共鸣和情感共鸣。
在应对记叙文题目时，考生可以按照以下几点进行思路拓展和文体把握：1. 突出故事情节的复杂性好的记叙文应该具有复杂的情节和独特的情感体验。
因此，考生可以在构思故事情节时，尽可能地体现情节上的复杂性，增加读者的好奇心和阅读兴趣。
2. 突出人物形象的鲜明性在记叙文中，人物形象的描写尤为重要，因为一个成功的人物形象可以给读者留下深刻的印象。
考生应该充分发挥自己的想象力和创造力，通过对人物的语言、行为和心理的刻画，塑造出深入人心的人物形象。
3. 合理运用修辞手法在记叙文中，合理运用一些修辞手法可以增强文章的情感表现力。
比如采用夸张、对比、拟人等手法来表现故事情节中的人物情感和心理变化，是一种比较常见的写作技巧。
1. 结构清晰，逻辑严密好的说明文应该具有清晰的结构和严密的逻辑，因此，考生在写作前要对文章进行充分的构思，确立分析和解释的主线和次线，并通过合理的段落划分和标题设置，使文章更加流畅易懂。
2024年中考作文四大题型的应试技巧
2024年中考作文四大题型的应试技巧中考作文是考查学生语言表达能力和思维能力的重要环节，也是对学生综合素质的考察。
为了让学生在中考作文中取得更好的成绩，我们需要掌握四种常见的作文题型的应试技巧。
下面就让我们来详细介绍一下。
一、议论文议论文是中考作文中比较常见的一种题型，要求考生就某一主题展开论述，表明自己的观点，并进行有理有据的论证。
在写议论文时，考生需要注意以下几点：1. 确定好自己的立场：在写议论文时，首先要确定自己的立场，即支持还是反对所提出的观点。
只有确定了立场，才能有针对性地进行论述。
2. 论据充分：在论述过程中，需要叙述一些有力的事实、案例或者权威人士的观点作为论据，这样才能令自己的观点更有说服力。
3. 逻辑清晰：在论证过程中，需要注意逻辑性，各个论据之间要有衔接，整篇文章要呈现出一种逻辑严谨的态势，这样才能令读者信服。
4. 表达得体：写议论文时，还要注意表达得体，语言要准确、地道，要避免使用一些过于生僻的词汇或者复杂的句式，以免影响文章的流畅性。
二、记叙文1. 背景交代：在写记叙文时，首先要交代好事情发生的背景，让读者对事件有一个整体的了解，这样才能更好地引起读者的兴趣。
2. 详略得当：在叙述过程中，需要注意详略得当，既要叙述得详细，使读者能够感受到事件的真实性和情感的真挚性，又不能涉及过多无关的细节，导致篇幅过长。
3. 描写生动：记叙文最重要的就是要让读者感受到事件的生动性，这就需要考生在叙述过程中多用一些生动的细节来描绘人物形象、事件场景等。
4. 结构紧凑：在写记叙文时，还要注意结构紧凑，叙述的过程要有起承转合的结构，要有一个扣人心弦的高潮，让读者在不知不觉中沉浸其中。
三、说明文1. 清晰明了：在写说明文时，需要将事物或者现象的特点、原理、作用等进行清晰地解释，不能让读者产生误解。
2. 通俗易懂：写说明文的语言要通俗易懂，不能使用过于专业的术语或者复杂的句式，要尽可能地使用通俗的语言，使读者能够轻松理解。
中考语文作文七大题型及应试技巧归纳
中考语文作文七大题型及应试技巧归纳篇一：关于中考语文作文七大题型及应试技巧归纳相关的作文作为一名中考考生，我深知作文是语文考试中最重要的部分之一。
在备考过程中，我们需要掌握七大题型的写作技巧。
以下是我根据自己的经验总结出来的一些小技巧。
首先，看清题目要求。
在做作文之前，我们需要认真阅读题目要求，确保自己理解这个题目是要求我们做什么样的文体和写作内容。
如“有所体悟”和“我的看法”就需要考生根据自己对问题的认识和思考来写出或说明自己的体悟和看法，并且加以举例或论证。
其次，细节决定成败。
作文的写作不仅需要思路清晰、表达流畅，而且需要注重细节的处理。
比如文章的结构、段落的过渡、语言的准确性和得体性等等。
无论文体是记叙文、议论文、说明文、应用文还是其他文体，都需要注意这些细节，让文章看起来更加整洁、流畅。
这是一个很重要的技巧，需要多读多写多练。
第三，注意文章的逻辑性和连贯性。
在写作的过程中，我们需要注意每句话的衔接，确保文章的逻辑性和连贯性。
如何做到这一点？我们可以使用“先承后就”、“先进后出”、“演绎思维”等方法进行思考和写作。
这些方法可以使文章的逻辑性更加清晰，同时也有助于减少冗余或多余的内容。
第四，写作要注重语言的规范和得体性。
在作文中，我们需要注重语言的规范和得体性，避免使用网络语言、口语化的表达、非正式语言等。
同时，我们也需要注意语言的准确性，尽量避免错别字、用词不当等错误，以免影响文章的整体质量。
第五，注意写作的立意和思想深度。
在写作的过程中，我们需要注意文章的立意和思想深度。
虽然作文不像议论文那样需要提出论点，但是我们需要通过文字表达自己的主张、态度和思想，以使文章更有价值和意义。
因此，我们需要在语言和思想上进行充分的准备和思考，以达到更好的作文质量。
总之，作文也不是一朝一夕能够学好的，需要我们长期坚持读书和写作，不断吸纳新的思想和技巧，才能在中考中获得优异的成绩。
篇二：如何应对中考语文作文七大题型中考作文一直以来是考生的一大难题，因此，对于七大题型的掌握就显得非常重要。
2021年中考作文四大题型的应试技巧
2021年中考作文四大题型的应试技巧中考作文是考察学生综合语言运用能力的一项重要内容，作文题型多样，包括记叙文、议论文、说明文和应用文等。
下面就针对四大题型分别介绍一下应试技巧。
一、记叙文记叙文是以讲述故事为主要内容的文章。
在写作时，要注重情节的设置，人物的形象描写和语言的生动形象，既能展现一个小故事的精彩，又能体现出学生的文学素养。
应试技巧：1.保持故事逻辑严密，情节流畅自然。
2.注意情感描写和语言的形象感染，提升文章感染力。
3.使用想像丰富的动词和形容词，使语言充满生命力。
4.引起读者的共鸣，体现作者的感受和思考。
二、议论文议论文是对某个问题或主题进行分析，撰写抒发个人见解的文章。
在写作时，要了解当前社会热点问题和时事，充分调查资料，构建论点和思路，切换角度和论证方向，全面沉着地表达自己的观点。
1.选择个人感兴趣的主题进行论述，否则容易湮没自己的想法和表达。
2.论证的结构合理、主张明确确切、层次分明、观点真实。
3.选择简练和有力的证据来强化论证观点，使文章富有说服力。
4.发表个人见解时，要有逻辑性和权威性，切勿过于偏颇。
三、说明文说明文是将某个事物、现象、概念等进行解释说明，以方便读者理解。
在写作时，要有条理地梳理文章的结构，展现清晰明了的信息，语言清新简洁，具有可读性和易懂性。
1.内容层次分明，条理清晰，语言简洁明了，重点突出。
2.使用直观性素材，如图片、表格、图表等，帮助解释说明，让内容更加生动形象。
3.深入了解众人理解的难点，系统详细地解释说明，准确解释关键概念与术语。
4.利用丰富的经典案例，加深阅读者对论点的了解。
四、应用文应用文是以传递信息，解决实际问题为主要内容的文章。
例如求职信、推荐信等，需要书写形式准确、内容表达清晰明了的文书，让信息传递越来越快、越来越顺畅。
1.使用准确、规范格式的应用文类别。
2.内容简明扼要，表达清晰明了，没有语病和错别字。
3.重视应用文类别的格式和技巧，表现自己的整体素质，彰显对职位的热忱和自信。
2021年中考作文四大题型的应试技巧
2021年中考作文四大题型的应试技巧2021年中考作文的四大题型分别是记叙文、说明文、议论文和应用文。
针对这四种题型，我将为您介绍一些应试技巧。
记叙文是通过叙述事情发展的过程，展示事件的经过和结果。
写记叙文时，可以从时间、地点、人物、事件等方面入手，用生动的描写和详细的细节来吸引读者的注意力。
要注意语言的准确性和流畅性，避免使用过于简单的句子结构和词汇。
注意情节的合理性和紧凑性，叙述的顺序要清晰，要有引人入胜的开头和恰当的结尾。
说明文是对某一事物、现象或观点进行解释和说明。
写说明文时，要注意结构的清晰和逻辑的严密。
开头要明确主题，并介绍要说明的事物、现象或观点。
然后，用逻辑和合理的论据来支持自己的观点，可以运用比喻、举例、对比等修辞手法来增加文章的说服力。
要进行总结，并重点强调所要说明的事物、现象或观点的重要性或影响。
议论文是对一个问题或观点提出自己的看法，并进行论证和辩论。
写议论文时，要注意阐述自己的观点，并提出论据进行支持和论证。
可以通过列举事实、引用专家观点、对比不同看法等方式来增加文章的说服力。
要注意逻辑的严密性和结构的合理性，段落之间要有明确的过渡，句子之间要有连贯的逻辑关系。
应用文是指根据具体情况写出具有实用价值的文章，如书信、通知、邀请函等。
写应用文时，要注意目的明确，语言简洁明了。
首先要明确自己写这篇应用文的目的和读者对象，然后根据读者的身份和需要来选择适当的语气和用词。
要注意结构的合理性和格式的规范，尽量使用简洁明了的语句，避免冗长和啰嗦的表达。
除了掌握每种题型的特点和要求，还需要提前进行有针对性的练习和积累。
可以多读一些优秀的范文，学习别人的表达方式和结构安排，培养自己的写作能力。
要注重积累生活和社会常识，提高对各类话题的了解和把握能力，以便更好地应对各种题材的作文。
要保持一定的写作习惯和积极的心态，多动脑思考和练习，相信自己的能力，相信自己能够在中考作文中取得好成绩。
祝您中考取得好成绩！。
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中考不同题型作文的应试方法中考不同题型作文的应试方法(一)命题作文童年回忆——青春剪影——心香一瓣——“忘不了他(她)难忘时刻——走向未来——生活感悟——山光水色——世相写生——温馨情怀——友谊之花——第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活；第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材；第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题；第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。
了解这些规律，对于我们作好考前训练，练好应考本领，有很重要的那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面介绍四个要1.对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
要审读的内容包括：②文题中有没有点示主题的字⑤有没有副标题，其作用是什么?在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解。
如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。
如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中如“美在课余”这个文题，是一个宽题。
可供取材的内容也是不少的。
其实这个题目有一个“迷惑点”，这个“迷惑点”在那个“美”字上。
稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对“美”字的品读。
由于没有抓住这个“美”字，就会写出“丰富多彩的课余”、“好玩的课余”、“有趣的课余”、“热闹的课余”等等内容，而就是没有突出这个“美”字。
如“风景这边独好”这个文题，也是一个宽题，题目似乎很“形象”，但远不是从字面上理解的那么简单。
它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。
再换一个角度思考，它不仅可以写“地方”，还可以如“礼物”这个题目，好像一看就知道是什么。
但在具体的写作中，它可能是实指——某种物，更多的也许是喻指——像“礼物”一样的记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。
在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的“原题”；在2.在取材立意上，要做到“大中取小，以小见“学语文的故事”、“母亲的爱”、“我生活在集体的怀抱里”、“他做得对”、“同学，你不能这样”、“在错误和挫折面前”、“谈谈我们的课堂教学”、“雨中”、“五星红旗升起的时候”等等。
它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。
由于它的“宽”，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容“浓缩”到一个点之上，使之变“窄”，以便顺如“火柴的联想”是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。
但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的“联想点”，才能开始考场作所谓大题，其实也是一种宽题。
从“意义”上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的“意义”。
如文题“变了”，从这个“变”字对于这样的题，我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。
如“变了”这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如“兰兰变了”、“我们家变了”；也可以在题目后面加上副标题，如“变了——从一件小事看我们的班风”、“变了——他又回到了我们班”。
经过这样的“我的一天”、“记我受到的一次小挫折”、“家中小事”、“记一堂我喜欢的语文课”、“我的老师”、“常人小传”、“令我深思的一件事”。
这对这样的文题，我们要做到的“以小见大”。
“小中见大”最为关键的就是要“选点生发”，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记3.“或一点式伸展，或多点式铺陈”这句话，可以说是中考作文构思的总策略。
“一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整，“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容，将它们有机地家乡变了：用多个画面、事例的组合来表现“变”——这是“多点式我在家中的故事：可写一个故事的始末——天下无难事：可通过记一件事来突现主题，也可用几个例证证明观点。
我眼中的同龄人：必须进行“多点式铺陈”，写几个同龄人的生活。
一件小事给我的教益：必须进行“一点式伸展”，先写事，再写理。
以这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达4.征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将“读后感”写成“读后叙”、在“家乡变了”中穿插一半篇幅的议论、将“自强的我”写表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。
就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到“常中出新”、1.指出下面文题中的宽题与“窄”题。
想想该怎样将宽题变“窄”，①初中生活的苦与乐，②我最盼望的，③放学路上，④笑声，⑤开心2.下面哪些文题表现出一定的含义?①春天里的回忆，②童年琐事，③学校生活二三事，④生活中的小小波折，⑤我解决了一道难题，⑥给我一片绿草地，⑦明天会更好，⑧3.①雷锋，就在我们身边，②论“开卷有益”，③一件出人意料的事，④一次难忘的照相，⑤说“韧”，⑥读《为学》有感，⑦谈谈我对改4.下面几个文题中最难应对是哪一个?你准备如何就应对?①题目：成功的喜悦要求写一篇内容健康，600②题目：压岁钱要求：写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不③题目：我生活在集体的怀抱里要求：以记叙为主，当地插入一些抒④题目：珍惜这大好时光要求：必须写议论文，不少于6005.要求：写一篇六百字左右的记叙文，文中若出现校名、人名，一律用6.要求：①注意环境描写，情景交融；②可以写人叙事，也可以联想、想象；③不少于600字。
(提示：1.第①、②、③、④、⑤都是比较宽的题。
对①可加副题，对②可加后缀，对③可加副标题，对④可加限制词，对⑧可选取二三事来记叙人物 2.第①题中“春天”可实可虚，第④题中的“小浪花”是比喻，第⑤题中的“难题”含有一定的深义，第⑥题“给我一片绿草地”全题都是一种比喻，第⑦题中的“明天”并不是指时间上的“明天”3.①、②、⑤、⑥、⑦、⑧都适于“多点式铺陈”4.第④题可能比较难应对。
首先要弄懂文题中“这”的含义，从中学生的角度来讲，它可以理解为花季、青春、少年时代、学习生活等等，其次要阐释“大好”二字，要在文中简明地议论一这种时光为什么好，然后再就如何“珍惜”进行“多点式铺陈”的议论5.这个题目考我们的如下能力：①读题能力。
可从题目中悟出这样一些隐含信息：写自己生活中的事，写一件事，这件事应表现出情感的激荡。
②构思定向能力，应考虑到写好一件事的始末，还应考虑到记叙之中的抒情或议论。
③语言表达能力，为了写好这朵“小浪花”，应调动知识储存，运用准确、通顺、生动的语言，让此事给人以深深的感染。
在写作中，应：①写好开头。
或叙说，或抒情，或议论；或是悬念，或是高远的境界，或是情感上的感染，或是心灵上的激动。
②写好“一朵小浪花”即“一件令人难忘的小事”的始末。
记叙的要素要在记叙之中有步骤有层次地交代，叙说中的情感要在记叙之中或正面或侧面地流露。
③写好结尾。
由于文题具有鲜明的情感特点，应通过抒情或议论来点化主题，增加深度，表达情感 6.首先要想，要放开思绪地想，想到幸福的时刻，想到美好的场面，想到欢乐的节日，想到愉快的交谈；想到一本喜爱的小说，想到一篇醉人的散文，想到一首沁人心脾的诗歌；想到今天，想到昨天，想到未来………其次要“选”，即根据“雨天”这个特定的条件或者说是特定的环境来进行选材，要明确所写的事、所想的事、所抒的情为什么一定与“雨天”有关而不与其它天气有关。
再就是要“扣”，一定要扣住“雨天”来写，要注意在文中或用“雨天”来引出内容`，或用“雨天”来设置情景，或用“雨天”来烘托气氛，或用“雨天”来抒发情感，或用“雨天”来结构全文。
)(二)半命题作文这半步是考生自己走出的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。
把题目“补”好之后，1.点示范围这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表如文题“在XX影响下”可补写为“在大伯的影响下”、“在同桌的影响下”。
补写后的文题是一个宽题，为什么有“影响”，“影响”下的2.这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的如文题“我这个xxx迷”，填充后的文题可为“我这个象棋迷”、“我这个足球迷”、“我这个电脑迷”、“我这个数学迷”、“我这个航模迷”等。
作者必须通过写“象棋”、“足球”、“电脑”、“数学”、“航模”来3.此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。
如文题“我生活在xxx”，完成题目后可写为“我生活在春天里”、“我生活在关爱之中”、“我生活在向往之中”等等，这“春天”、这“关爱”、这“向往”就是作者所要表现的主要内容。
4.综合因素式补题这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者xxx真”，可变为“欢乐‘五一’真令人难忘”，作者可选用“五一”长假中的生活片断来表现那种令人难忘当然，以上四式不是绝然分开的。
如文题“我生活在之中”，可以突出立意，如“我生活在幸福之中”，着眼点在“幸福”；也可突出选材，如“我生活在勤劳的家庭中”，着眼点在“勤劳”。
填充时怎样顺手就做好半命题作文的关键在补题。
补题最好以写“我”为中心，以内容-__来源网络整理，仅供参考 11“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。
总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命的一1.要认真读题。
要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求，如果有，有的则要进行理解，有的可视作参考，有的则2.对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查，做到简洁、明确、生动、通顺。
尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后。