试用期员工培养方案
新员工入职培训实施方案5篇
新员工入职培训实施方案5篇新员工入职培训实施方案篇1新员工的前6个月的培养周期往往体现出企业对于人才培养的重视程度，但许多企业往往只将重点放在前15天，导致力新生代员工的离职率高峰出此刻入职第6个月到1年，让企业损失超多的成本，如何快速提升新员工的潜力，取决于前180天管理者做了什么。
第1阶段：新人入职，让他明白来干什么的(3~7天)为了让员工在7天内快速融入企业，管理者需要做到下面七点：1、给新人安排好座位及办公的桌子，拥有自己的地方，并介绍位置周围的同事相互认识(每人介绍的时间不少于1分钟);2、开一个欢迎会或聚餐介绍部门里的每一人，相互认识;3、直接上司与其单独沟通：让其了解公司文化、发展战略等，并了解新人专业潜力、家庭背景、职业规划与兴趣爱好。
4、HR主管告诉新员工的工作职责及给自身的发展空间及价值。
5、直接上司明确安排第一周的工作任务，包括：每一天要做什么、怎样做、与任务相关的同事部门负责人是谁。
6、对于日常工作中的问题及时发现及时纠正(不作批评)，并给予及时肯定和表扬(反馈原则);检查每一天的工作量及工作难点在哪里;7、让老同事(工作1年以上)尽可能多的和新人接触，消除新人的陌生感，让其尽快融入团队。
关键点：一齐吃午饭，多聊天，不要在第一周谈论过多的工作目标及给予工作压力。
第2阶段：新人过渡，让他明白如何能做好(8~30天)转变往往是痛苦的，但又是务必的，管理者需要用较短的时间帮忙新员工完成主角过度，下面带给五个关键方法：1、带领新员工熟悉公司环境和各部门人，让他明白怎样写规范的公司邮件，怎样发传真，电脑出现问题找哪个人，如何接内部电话等;2、最好将新员工安排在老同事附近，方便观察和指导。
3、及时观察其情绪状态，做好及时调整，透过询问发现其是否存在压力;4、适时把自己的经验及时教给他，让其在实战中学习，学中干，干中学是新员工十分看重的;5、对其成长和进步及时肯定和赞扬，并提出更高的期望，要点：4C、反馈技巧。
见习期新员工培养方案（全文5篇）
见习期新员工培养方案（全文5篇）第一篇：见习期新员工培养方案见习期员工培养办法为了更好地做好公司人员培养工作，积极创造有利于优秀人才成长发展的良好环境，通过有计划的重点培养，进一步促进公司管理团队和专业技术队伍建设，制定本办法。
一、培养对象公司见习期员工。
二、总体要求优秀的新员工是公司的新鲜血液，是公司今后各方面工作的骨干力量，是公司发展的不歇动力。
加强对新员工的培养，促使他们早日成为德才兼备的人才，是各单位、各部门的重要职责之一，必须高度重视，并严格执行培养计划。
公司要形成领导层、人力资源部、指导老师、见习期员工所在单位（部门）共同参与，以见习期员工所在单位（部门）及指导老师为主的全方位管理负责制。
三、职责1、公司领导层负责领导、支持培养工作的全面开展。
2、人力资源部做好见习期员工培养业务管理工作，定期了解情况，帮助指导解决见习中的问题。
（1）统一组织相关部门做好岗前培训工作；（2）帮助新员工梳理个人职业发展方向，建立职业发展规划；（3）组织用人部门和新员工拟定见习计划，制定月度阶段性目标，安排老员工作为指导人，同时进行月度走访管理和月度绩效管理。
3、指导老师指导老师要以高度的责任感履行指导职责，在思想、技术和作风上搞好传、帮、带。
要通过各种形式，使见习期员工的理论知识与实践紧密结合起来，熟悉工作程序，了解工作特点，并且形成良好的工作作风。
指导老师要按见习大纲的规定，与见习期员工一道制订出详细的见习计划，并征得见习期员工所在单位（部门）同意后实施。
4、见习期员工所在单位（部门）见习期员工所在单位（部门）要高度重视见习员工的管理，积极支持指导老师工作，加强见习员工的思想政治教育，注意倾听他们的意见和要求，帮助解决他们工作和生活中的实际问题（用人单位为项目部的，应结合项目“三工建设”标准开展工作）。
各用人单位须按月组织填写见习计划和阶段小结，并配合公司人力资源部做好月度走访管理和月度绩效管理工作。
完整的新员工入职培训方案7篇
完整的新员工入职培训方案7篇完整的新员工入职培训方案7篇为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案需要注意哪些问题呢下面小编带来完整的新员工入职培训方案7篇，希望大家喜欢。
完整的新员工入职培训方案篇1人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。
而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。
为达成这一目标，特制订本培训方案。
一、培训目的(一)为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容;(二)促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务;(三)向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感;(四)通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。
二、培训的基本流程略三、培训组织架构：公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用;人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训;外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求; 内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。
四、培训内容及方式(一)培训内容公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容;(培训具体内容详见附件一)公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法;(培训具体内容详见附件二)公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务;(培训内容详见附件三)公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。
新员工培养措施（大全五篇）
新员工培养措施（大全五篇）第一篇：新员工培养措施一、目的1、为尽快使新员工掌握任职所需新技能、新知识，顺利引导其完成上岗过程，适应公司跨越式发展需要。
2、加强新员工对公司企业文化的感知和认同，增强新员工对公司的归属感和认同感。
3、完善公司人才库建设，为公司管理干部培养做好人才储备，实现员工与公司共同发展。
二、指导人制度适用对象需同时具备以下条件：1、公司新招聘的试用期内员工；2、大学本科以上学历水平3、从事技术、管理岗位员工三、指导人任职资格要求同时具备以下要求的员工，有资格担任导师：1、认同公司企业文化理念，严格遵守公司章程，工作业绩突出。
2、所属专业技术领域中级以上职称，或所辖科室副科级以上领导干部。
3、为人公正、热情、责任心强，有较强的计划、组织、沟通、协调能力。
四、指导人制度实施办法1、新员工进入子公司后，由用人单位主管根据岗位安置情况选拔相应的骨干担当指导人，并提交人力资源部门（原则上一名指导人辅导一名新员工）。
2、人力资源部对指导人任职资格审核合格后组织新员工与指导人签订《试用期协议》，进入为期六个月的岗位辅导。
3、新员工正式入厂后，用人单位应根据拟安置岗位任职资格要求确定是否安排新员工进入生产部门接受锻炼。
如需要则由人力资源部门与生产部门协调安排，如不需要，由用人单位向人力资源部门简述理由。
4、进入生产部门培养的新员工，由指导人与生产部门共同制定轮岗计划，培养期间新员工受生产部门管理，生产部门需及时向新员工指导人及人力资源部门反馈新员工工作情况。
5、新员工入公司一周后，指导人应在与新员工充分沟通的基础上，针对新员工岗位任职要求制定培养方案，在用人单位主管领导审批后报人力资源部。
6、新员工辅导期满后，指导人应针对培养计划完成情况对新员工进行考核，撰写考核报告，提交人力资源部。
人力资源部负责组织指导人与新员工进行转正面谈，由人力资源部主管领导主持。
新员工转正考核合格后，人力资源部负责为其办理转正手续，指导人工作角色就此结束，新员工信息纳入公司人才库管理。
员工试用期的培训计划（通用11篇）
员工试用期的培训计划员工试用期的培训计划（通用11篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的员工试用期的培训计划（通用11篇），希望对大家有所帮助。
员工试用期的培训计划篇1为了给总部员工提供高标准的服务水平，公司组建的中海建筑研究中心管理处员工均为在公司工作多年、具有丰富工作经验与工作能力的优秀员工。
故此，中海建筑研究中心管理处的员工培训将主要依托公司及管理处的师资资源，进行强化服务意识、提高专业技术知识的培训，以保障中海建筑研究中心管理处服务水平的持续提高。
同时公司将根据各类别员工流动率的统计分析，有针对性地对各岗位人员进行统一招聘、统一培训，并进行上岗前考核，公司目前已建立一套完整的储备人员岗前培训、考核体系，保证每位到中海总部管理处的新员工均达到上岗要求。
另外，公司将通过已实施的5%末位淘汰制及部门经理业绩考核方案加强管理服务人员激励，以进一步提高人员综合服务素质。
根据中海建筑研究中心管理处的特点，公司将对员工进行两个阶段的针对性培训，具体安排如下：一、交付管理前：培训主题：结合中海总部的特点进行与岗位要求之相关技能的针对性培训，同时加强职业道德、团队建设方面等的培训。
培训目的：使到岗工作的员工很快适应新的岗位工作要求，对中海总部工作的特殊要求之处能够全面掌握，为工作的展开打下坚实的基础。
提高工作人员的专业水平，使人员与岗位要求之能力结合力增强，同时加强员工之间的团结性，提高部门整体凝聚力和工作力。
二、交付管理后：培训主题：专业培训、服务意识培训，以层阶培训体系要求的内容为主。
培训目的：提高工作人员工作能力与服务水平，强化各层次、各岗位的在职培训，为总部提供高水平的服务标准。
在以后的专业培训中，中海总部管理处将依托公司培训的强大资源，采取在岗培训与在职辅导相结合的培训方式。
在培训管理上加强培训需求调查、讲课内容及效果评估的全过程控制工作。
新员工培养方案范文(通用10篇)
新员工培养方案范文(通用10篇)新员工培养方案范文篇1一、培训目的1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。
2.让新员工熟悉工作职责、工作流程、与工作相关的业务知识以及服务行业应该具备的基本素质。
二、培训对象公司所有新进员工三、培训时间新员工入职培训期1个月，包括2―3天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。
四、培训方式1、脱岗培训：采用集中授课的形式。
2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教师行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工六、培训教材公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例七、培训内容1、公司概况（历史、背景、经营理念、愿景、价值观）2、组织结构图3、公司福利待遇方面（保险、休假、请假等）4、薪酬制度（发薪日、发薪方式）5、绩效管理制度6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧7、内部员工的熟悉（本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等）8、仪态仪表服务的要求八、培训考核1.书面评估。
行政人事部统一印制参加考试的学员。
用于脱产培训。
2.应用评估。
通过观察和测试，考察受训者在实际工作中对培训知识或技能的应用。
由部门直接上级、同事和行政人事部共同评估。
九、培训效果评估行政人事部与新员工所在部门通过与受训者、教师、助理店长直接交流。
跟踪了解培训后受训者的工作情况，逐步减少培训内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效，达到预期培训目标。
新员工培养方案范文篇2一、前言__公司作为一家处于高速发展期的企业，现有人才的缺口及后备人才的储备问题是迫不及待的。
我司目前的销售部门正处于新老交替、逐步成熟和完善的阶段，因此作为新老员工各自肩负着不同的责任和使命：即老员工应该及时地总结和归纳自己的工作经验；与公司其他同事和领导充分沟通；提升和框定自己的知识和技术能力，以便整理出一套有效、可复制和标准化的工作方法，作为公司销售团队成长和发展的基础。
新员工入职培训设计方案5篇
新员工入职培训设计方案5篇新员工入职培训设计方案1企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发展，因为只有最终的行为改变和绩效提升才能直观的说明培训的价值之所在。
企业应注意，培训评估完成后，需要撰写培训评估报告，资料包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改善推荐，以便不断地展现效果、总结经验和持续改善。
一、新员工培训计划如何设计新员工入职培训计划开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的，新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一齐工作。
为了在新的工作岗位上取得成功，新员工务必学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自己的期望以及公司的价值观。
新员工也可能还会因为过低地估计了新的工作职责所带来的情绪影响和适应新环境的难度而感到吃惊。
此外，新员工也许还需要放下一些在以前的工作环境中帮忙其取得成功的而并不适合新的工作环境的一些行事方法。
适应新组织的过程被称为组织社会化。
社会化是一个复杂而又漫长的过程。
新员工要想在新的工作环境中熟悉组织对自己的期望并被新组织的成员所接纳，需要花数周甚至数月的时间。
成功的组织社会化对员工个人和组织都很重要，它将关系到新员工的满意度、绩效;投资在新员工身上的启动成本(如招聘、甄选、培训、员工到达工作熟练所需的时间);员工继续留任组织的可能性;替代离职员工的费用几个方面。
尽管组织社会化很重要，但一些组织在介绍新员工和帮忙新员工融入组织的工作却做得很少，迫使新员工只好靠自己摸索。
一些员工虽然透过这种“自生自灭”式的学习适应了新的环境，但他们在入职的早期有可能经历焦虑和挫败感。
因此，认识组织社会化的重要性并采取措施帮忙新员工在组织中顺利过渡是必要的。
除了招聘阶段的现实性工作预览外，入职培训是普遍使用的一种方法。
新员工入职培训计划是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事的上级主管、同事以及组织的状况而设计的一项计划。
该计划常常是在新员工同意加入某组织并为其效力后即开始实施。
新员工培养计划与培养方案(精选10篇)
新员工培养计划与培养方案前言：新员工是公司的新鲜血液，他们的加入可以为公司带来新的能量和灵感。
但是，新员工通常需要适应公司文化、了解公司的操作方式、认识公司的业务和产品，所以有必要针对新员工开展相应的培养计划和培养方案。
一.新员工培养计划的意义1.提高新员工的入职效果新员工培养计划可以帮助新员工快速进入工作状态，了解公司情况和相关业务流程，减少对公司的负面影响，提高入职效果。
2.加强新员工的培训与学习新员工培养计划不仅仅是介绍公司文化或者部门职责，更重要的是帮助新员工系统学习相关业务知识和操作技巧，从而为公司的发展提供更为强大的人才支持。
3.建立企业文化和团队协作新员工培养计划可以帮助新员工了解公司的企业文化，促进团队协作，从而在整个团队中形成一种共同的价值观。
二.新员工培养计划的具体实现1.入职指导新员工入职后，需要有专人进行指导，为他介绍公司历史和业务情况，给予技能培训，然后安排他进行相关的岗位工作。
同时，也要提前给新员工卫生、安全、应急措施等方面的指导。
2.业务培训在公司内部培养一个良好的企业文化是非常重要的，新员工需要了解公司的规定和程序，一方面了解公司的工作模式，另一方面根据工作与员工进行良好沟通3.团队协作培训新员工加入一个新的团队，需要适应团队的文化，了解团队的目标和规范，协作和合作能力的培养可以帮助新员工快速适应团队环境。
4.主动帮助新员工发现并解决问题新员工的需要进行日常的指导，在工作过程中有问题需要及时解决和安抚，要鼓励应有团队之间的帮助。
5.定期的反馈会议与评价定期的反馈会议和评价是新员工培养计划的重要环节。
通过反馈，新员工对自己的工作情况和表现进行评估，并制定下一个月的工作计划，同时还可以分享成功和遇到的困难。
三.新员工培养方案的实践1.制定学习方案在新员工进入公司之前，制定一份详细的学习计划，包括新员工需要掌握的技术和知识、入职培训课程等内容。
2.定期检查和指导定期检查新员工的学习效果，并针对性地制定指导计划，帮助新员工理解相关知识。
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试用期员工培养方案
一、目的
1、为试用期员工提供公司及工作岗位信息，详细了解培养计划及学习容，明白岗位职责，尽快学习达到岗位需求。
2、及时掌握试用期员工实习情况，与岗位匹配度，保障新人员与公司发展要求相一致。
二、职责
1、集团人力资源部门：负责试用期员工培养方案、教材的制定、修改，事业部方案执行情况监督检查。
2、事业部人力资源部门：负责本事业部试用期员工入职培训，用人部门培养计划执行情况的监督检查，新员工学习情况及时沟通、反馈、调整；负责制定新员工培训须知。
3、用人部门主管或经理：负责试用期员工的培养计划制定、执行，新员工思想动态沟通、学习指导；负责制定本部门的新员工训教材。
三、适用围
集团及各个事业部试用期员工
四、培训周期
新员工试用期。
五、培训方式
1、脱岗培训：采用集中授课的形式。
2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式
六、新员工培训容
1、培训阶段、时间、培训容及责任部门
七、培训实施
1、培训准备：
1.1培训对象
1.1.1各事业部人力资源部确定本事业部需参加培训人员，并上报集团人力资源部；
1.1.2参加培训人员应包含：待入职人员、未参加岗前培训人员；
1.2时间与地点
集团人力资源部与事业部人力资源部根据人员情况沟通确定时间与地点，由具体培训地人力资源部需在培训进行前一周准备好培训场地、教学设施。
1.3讲师及教材
集团及事业部培训专员需提前一周与培训讲师沟通，确定教材容及时间。
1.4 制定详细的培训计划
1.4.1培训计划容包含：培训时间、培训课程、培训讲师、培训地点；
1.4.2培训计划需提前5天制定完成并公示。
1.4.3岗位培训计划需部门经理制定，交所属人力资源部备案。
2.岗前培训实施
2.1 各级人力资源部通知参加培训人员
2.2 组织培训
2.2.1培训前做好点到及考勤管理工作
2.2.2培训开始前，培训专员应宣读课堂纪律，课堂纪律应包括：
A、不得迟到、早退、无故旷课。
B、不得交头接耳、大声喧哗、随意走动扰乱课堂纪律。
C、学员应积极参与课堂互动，认真完成讲师布置的任务。
D、培训期间，所有学员手机一律调至静音或关机状态。
2.2.3培训专员需在培训期间引导学员积极参与互动，以达到良好的培训效果
2.3 授课
2.3.1 讲师需根据课程安排进行授课，如有时间、容变动，需提前与培训专员沟通。
2.3.2 讲师在授课期间需注意仪容仪表、举止礼仪，不得向学员传达有损公司声誉的负面信息。
2.4 课堂分享互动
培训专员在每次课程结束后，需组织学员进行课程分享。
2.5 培训评估
培训专员需在每次培训结束后发放培训结果评估表，并将评估所反馈的信息及时传达于讲师，讲师根据评估信息进行课件修改和课程完善。
3.岗位培训实施
部门经理按照岗位培训计划组织实施
4.测评
4.1测评方式
4.2岗位培训每个时间阶段完成后，部门经理需要填写《试用期员工岗位培训考核表》（见附件1），并与试用期人员就本阶段培训完成情况、存在问题、下阶段培训任务进行沟通，确认后签字。
4.3各级人力资源部需每月跟踪试用期人员培训情况，并就培训中存在的问题与相关人员沟通、反馈。
5、档案管理
培训结束以后，培训负责人需把培训教材、培训情况、课堂反馈、测评结果交由人力资源部培训负责人统一归档。
八、试用期人员管理
1、试用期期间有下列情况的，视为试用期不合格：
A、旷工或视同旷工的；
B、迟到超过3次的；
C、违纪超过3次，并无悔改、态度恶劣的；
D、发生事件的；
E、培训阶段测评成绩低于50分的；
F、试用期总成绩低于60分的；
G、有其他不符合公司规定的；
2、试用期培训阶段分为三大阶段，测评成绩占比为：集团15%、事业部15%、部门70%，试用期总成绩=集团人力测评成绩*15%+事业部人力测评成绩*15%+部门测评成绩（理论+实操）*70%；
3、试用期人员学习进度快，可提前申请测评，测评成绩合格可提前转正；
4、试用期不合格人员根据具体情况，进行调岗、解除劳动关系、延长试用期的调整安排。
九、责任考核
1、试用期培养计划列入用人部门及人力资源部月计划，作为考核指标之一；
2、用人部门新人试用期主动流失率不得超过20%，否则用人部门试用期培养计划视为未完成；
3、试用期被动流失率不得超过20%,否则人力资源部及用人部门试用期培养计划视为未完成；
附件一：
试用期员工实操考核表。