2017年河北省教师招聘考试真题及答案
2017年河北省特岗教师招聘考试试题参考答案
2017年河北省特岗教师招聘考试试题（参考答案）一、单选1.A2.B3.C4.D5.B6.C7.D8.B9.D10.B11.A12.C13.D14.B15.C二、辨析16.错误《中华人民共和国教育法》第二条规定在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
17.正确《中华人民共和国义务教育法》第十一条定凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
18.错误“减负”不仅指减轻中小学生过重的课业负担，还包括减轻学生的心理负担。
19.错误课堂教学是实现智育的途径之一，智育除了教学之外还有课外活动校外活动等途径。
20.错误德育过程和品德形成过程是两个过程，德育过程是一种教育过程，而品德形成过程是人的发展过程。
21.错误学习的迁移是一种学习对另一种学习的影响，不仅仅是起到促进作用还有可能起到干扰和抑制的作用。
22.错误适当的焦虑对学生会有积极的影响，可以促进学生的学习，并不全是不利的影响。
23.错误个体的地级需要基本得到满足便会有高层次需要的出现。
24.错误人类的学习错过关键期之后，很难经过补偿学习而获得。
25.错误气质类型是无好坏之分的。
三、简答题26.智力活动与非智力活动的含义及其关系。
智力活动主要指为认知事物、掌握知识而进行的观察、思维、记忆和想象等心理因素的活动。
包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等非智力活动：主要指在认知事物、掌握知识过程中的兴趣、情感、意志和性格等心理因素的活动。
包括动机、兴趣、情感、意志、和性格等。
智力因素是智力活动的执行者，是智力活动的操作系统；非智力因素是智力活动的调节者，是智力活动的动力系统。
智力因素和非智力因素之间既存在很大的差别，同时又是密切联系、互相制约、互为条件、彼此促进的。
学习活动就是智力因素和非智力因素两个系统共同参与的过程，学习成绩是这两个系统相互协调、共同发挥的结果。
27.简述影响发现学习的几个因素发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证。
河北省2017年教师资格考试题
河北省2017年教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施2．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动4．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力6．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力7．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法8．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法9．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用10．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段11．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理12．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材15．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年河北省教师招聘考试试题
民共和国义务教育法》总则第七条规定： “义务教育实行国务院领导，省、自治 区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主的管理体制。 ” 【命题立意】本题考查我国义务教育的管理体制。★★★ 【错因分析】考生对新《中华人民共和国义务教育法》的重要条文记忆不牢固。 二、判断题 1.√【解析】权利与义务关系是教育法律关系的核心。 2.【解析】英国哲学家洛克提出“白板说” ，认为人的心灵犹如一块白板，它 本身没有内容，可以任意涂抹。他是典型的外铄论代表人物之一。 3．√【解析】略。 4．【解析】实验证明，过度学习达到 50%，即学习的熟练程度达到 150%时， 学习的效果最好；超过 150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为 无效劳动。 5.【解析】教学评价不能仅仅局限于评判对与错，它还具有调控教学方向、检 验教学效果、提供反馈信息等功能。 6.【解析】个体倾向于发展给自己带来利益的态度，这是态度的工具性功能。 7.【解析】人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。 8.【解析】这一事件标志着科学心理学的诞生。
11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及社会价值的自我了解是() A.自我调控 B.自我体验 C.自我认识 D.自我评价 12.教师的教育学、心理学知识属于() A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.一般知识 13.寻求发展是心理辅导的() A.基本目标 B.高级目标 C.基本任务 D.基本标准
5.学生在物理中学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡、经济平衡、 生态平衡产生影响。这体现了学习的()规律。 A．顺向迁移 B．同化迁移 C．特殊迁移 D．一般迁移
6.综合实践活动课程属于() A.选修课程 B.活动课程 C.实践课程 D.必修课程 7.我国实施的义务教育的年限是() A.6 年 B.7 年 C.8 年 D.9 年
2017年河北省衡水市景县教师招聘考试真题
2017年河北省衡水市景县教师招聘考试真题一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.被称为世界上最早的教育著作的是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.认为《鲁滨逊漂流记》中的荒岛是最好的教育场所的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭3.决定着教育发展的规模和速度的主要因素是( )(常考)。
A.社会生产力发展水平和状况B.社会人口数量和质量C.社会文化传统D.社会政治经济制度4.马克思认为：复杂劳动等于多倍的简单劳动。
这主要说明教育具有( )。
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能5.关于教育的相对独立性，下列说法不正确的是( )。
A.教育具有自身的特点、规律B.教育的发展具有历史传承性C.教育可以促进社会流动D.教育发展受社会经济发展水平制约，但不能简单地用经济规律替代教育规律6.高尔顿调查了英国977位名人，发现他们的父子兄弟中有332人也同样有名；而另一个由相同人数组成的一般平常人的对照组，他们的父子兄弟中只有一个名人。
在高尔顿看来，影响人身心发展的决定性因素是( )。
A.遗传素质B.自然环境C.社会环境D.个体主观能动性7.下列不属于教师应具备的专门的教育素养的是( )(易错)A.教育理论B.教育能力C.教育研究D.心理素养8.在教育目的的价值取向上，主张“教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福”的观点属于( )。
A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论9.关于我国中小学课程设置的说法不正确的是( )。
A.小学教育以综合课程为主B.初中教育设置分科与综合相结合的课程C.普通高中教育以分科课程为主D.小学和初中属于义务教育阶段，所以均以综合课程为主10.教学过程中，学生掌握知识的中心环节是( )。
2017年河北省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)真题试
2017年河北省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．儿童受教育的第一个场所是( )A．家庭B．托儿所C．幼儿园D．学前班正确答案：A解析：家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。
2．皮亚杰认为( )的儿童处于感知运动阶段。
A．0～2岁B．2～3岁C．4～5岁D．5～6岁正确答案：A解析：感知运动阶段(出生至2岁)，在这一阶段，婴儿能协调感觉输入与运动能力，形成行为图式，以此作用并理解周围环境。
3．根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止感情用事、虎头蛇尾。
A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质正确答案：A解析：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征，整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。
4．《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。
”A．热爱美B．发现美C．表现美D．理解美正确答案：C解析：具体参见《幼儿园工作规程》第五条。
5．我国创立最早的公立学前教育机构是( )A．湖北省立幼稚园B．河北幼稚园C．天津国立幼稚园D．鼓楼幼稚园正确答案：A解析：1903年。
清政府在湖北武昌创办了湖北省立幼稚园，是我国最早创办的公立学前教育机构。
6．以“生活教育”为理念，建立生活教育课程理论体系的是( )A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知正确答案：D解析：陶行知提出了以“生活教育”为理念的课程理论体系。
7．提出“父母是孩子的第一人教师”主张的教育家是( )A．陶行知B．张雪门C．福禄贝尔D．陈鹤琴正确答案：C解析：福禄贝尔主张“父母是孩子的第一人教师”，强调教育幼儿的时候首先应教育母亲。
8．幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后，再学习“水果”这属于( )A．上位学习B．下位学习C．组合学习D．派生类属正确答案：A解析：奥苏贝尔对幼儿的概念学习进行了大量研究，其对教育心理学的重要贡献是提出了“后括学习”。
【教师招聘真题】2017年河北省沧州市运河区教师招聘考试真题试卷
2017年河北省沧州市运河区教师招聘考试真题试卷
(满分100分时间120分钟)
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共60小题，每小题0.8分，共48分)
1.社会主义教育的一个基本特征是()
A.政治与经济相结合
B.教育与生产劳动相结合
C.教育与学习相结合
D.生产力与生产关系相结合
【答案】B
【解析】略。
2.政治与教育内容的关系是()
A.政治决定一切教育内容
B.政治决定与劳动能力有关的教育内容
C.政治与教育内容无关
1。
2017年河北省邯郸市直教师招聘考试真题试卷
2017年河北省邯郸市直教师招聘考试真题试卷一、单项选择题1.教育过程是充满矛盾运动的过程^在各种中，主要矛盾是（）A.教育内容与社会需要B.教育者与教育手段C.教育目的与受教育者身心发展的现实水平D.教育内容与受教育者的接受能力2.“西邻之人有五子焉。
一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。
乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是（）A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则3.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的（）A.直觉思维B.发散思维C.动作思维D.集中思维4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.遵纪守法B.教书育人C.终身学习D.团结协作5.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。
这种教材编排方式是（）A.直线式B.螺旋式C.分科式D.综合式6.所谓“眼观六路，耳听八方”，是指注意的哪种品质特性（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7.早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.延缓抑制D.消退抑制8.（）的关系是各种教育关系中最基本的关系。
A.教师与家长B.教师与教师C.教师与学生D.学生与学生9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话体现的课程理念是（）A.关注学生对知识的获取B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人际交往10.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行（）的活动。
A.干预国家行政司法B.干预国民教育C.妨碍国家教育制度D.恢复或者变相建立宗教封建特权11.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.—致性原则12.王杨经常想：“人为什么要睡觉?”一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响了自己的学习和生活。
2017年河北省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编2(
2017年河北省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．教育过程是充满矛盾运动的过程，在各种矛盾中，主要矛盾是( ) A．教育内容与社会需要B．教育者与教育手段C．教育目的与受教育者身心发展的现实水平D．教育内容与受教育者的接受能力正确答案：C解析：教育过程中的主要矛盾是教育要求与受教育者的身心发展特点及水平之间的矛盾。
2．“西邻之人有五子焉，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。
乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是( ) A．启发性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．直观性原则正确答案：B3．“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )A．直觉思维B．发散思维C．动作思维D．集中思维正确答案：B解析：发散思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案，既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。
题干中“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的发散思维。
4．教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任是( )A．遵纪守法B．教书育人C．终身学习D．团结协作正确答案：B解析：“爱国守法”是教师职业的基本要求；“爱岗敬业”是教师职业的本质要求；“关爱学生”是师德的灵魂；“教书育人”是教师的天职；“为人师表”是教师职业的内在要求。
教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。
5．在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。
这种教材编排方式是( )A．直线式B．螺旋式C．分科式D．综合式正确答案：B解析：直线式教科书结构是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构展开并呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。
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2017 年河北省教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共40题,每小题1分,共40分。
在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的, 错选、多选或未选均不得分)1.教育的本质特征是( )A.科学性B. 系统性C.知识性D.育人性2.教学的基本任务是()A.促进学生智力与能力的发展B. 使学生系统地掌握科学基础知识C.培养学生坚定正确的政治方向 D. 培养学生的良好道德品质3.在解决问题的过程中, 对解等问题有启发作用的相类似的事物叫()A. 原型B. 原型启发C.问题情境D.问题对象4.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是( )A.设计教法的技能B. 钻研教材的技能C.提纵教学技术手段的技能D.研究学生的技能5.个体遇到排折时，表现出与年龄身份不相符的幼稚行为这种心理防御机制称为( )A.否认B. 压抑C.转移D.退行6.对少年期意志品质特点的描述不正确的是()A. 果新品质有发展，反应快、行动快、有轻率行为表现B. 自制能力有所增强, 但自制力水平有局展性C.坚韧性还很不成熟, 其行为容易虎头蛇尾、半途而废D.意志品质还不完全成熟. 还有某些缺点7.提出教学过程最优化思想的是( )A.赞科夫B. 巴班斯基C.乌申斯基D.维果茨基8.教学过程的一个必要环节是()A.引起学习动机B. 巩固知识C.运用知识D.领会知识9.活动课程的主要代表人物是()A.态克逊B. 杜威C.克伯屁D.巴罗10.制定课程目标基本依据不正确的项是()A.对教材的研究B. 对社会的研究C.对学生的研究D.对学科的研究11.义务教育阶段教学计划的特征是( )A. 普及性、基础性、发展性C.强制性、普遍性、科学性12.初中阶段以( )课程为主。
A.分科课程为主B 综合课程为主C. 分科和综合相结合D. 以分科课程为主、综合课程为辅13.范例教学比较适合原理规律性的知识，它是由()提出来的。
A.赞科大B. 巴班斯基C.瓦•根舍因D.杜威14.实质教育论的代表人物是()A. 英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐 B 。
英国的洛克和德国的赫尔巴特C.德国的赫尔巴特和英国的斯宾寒D.瑞土的裴斯泰洛齐和英国的斯宾塞15. “夫智者必量其力所能至而如从事焉”体现的教学原则是A. 思想性和科学性统 - 的原则B.理论联系实际原则C.量力性原则D.启发性原则16. 德育过程的构成要素说法不正碗的一种是 ( )A.教育者B. 受教育者C.德育形式 D 德育方法17. 其人最近对游泳感兴趣是属于 ( )A.个体兴趣B. 中心兴趣 C 广泛兴趣 D 情景兴趣18. 吉尔福特提出了智力的三维结构论。
认为智力因素总共有 ( ) 种。
A.120B.130C.150D.21019. 教育心理学研究中采用的最基本最普遍的方法是 ()A.观察法B. 现场实验C.同卷调查法 D 实验室实验20. 皮业杰提出，在儿童思维发展的所有特征中最重要的是 ( ) A.自我中心性 B. 可逆性 C. 分类 D.守恒21. 下列例子中 ,不能 i 实心理发展具有顺序性的是 ( ) A.儿童的思维发展从动作到表象到抽象B. 儿童先学会叫“爸爸、 妈妈”后分清什么是“男”“女”C.学校总是要到中学才能教物理 化学D.儿童的道德品质发展经历“前习俗水平”习俗水平”“后之俗水平”22. 根据罗杰斯的观点促进学习的心理气氛不包括 () A.感召力 B. 真诚一致 C. 移情性理解D.无条件的积极关注 23. 不属于元认知策略的一种是()A. 监控策略 B 计划策略 C.调节策略 D 努力管理策略 24. 命题学对必须以 ( )A.概念学习B. 归属学习C.原理学习D.分类学习25.某校一名学生在跨 800 米时突然死亡，后查明该生患有严重的心脏病 .学生家长事先将此 () C. 没有违法 D.侵犯了学生的生命权 . 身体权和健农人的身手， 科学的头脑 , 艺术的兴味。
改革社会的 精神。
”这体现了教师职业劳动的 ()A. 创造性B. 综合性C.长期性D. 示范性37. 课的类型般分为两类，即 ( )A.讲授课和复习课B. 讲授误和练习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课28. 对整个德育过程具有导向、选择、协调和激成作用的是 ( )A.德育原则B. 德育效果C.德育目标D.德有标准29. 孔. 子在面对不同学生提出的相同问题时，总会根据不同的情况给予不同的回答 生性犹像， 孔子鼓励他立刻行动 : 某牛生件鲁莽 , 孔子叫他思而后行。
这说明教师职业的特点 是( )A.专业性B. 多角色性C.复杂性D.创造性事告知过该生班主任，该班主任的行为A. 触犯刑法B.属于不作为侵权 康权: 如某生30. 教师的言论 . 行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目架 . 潜移默化的作用。
这是教师 的()A.传道者角色B.管理者角色C.朋友角色D. 示范者角色31. 习总书记提出的有理想信念、有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的“四好老师”更 多地体现了对老师的 ( )A.专业技能要求B. 专业思想要求C.专业素养要求D.专业知识要求32. 下列概念按照范畴由大到小逻辑顺序排列正确的是 ( )A.教育目标，课程目标教育目的B. 教育目标、教育目的、课程目标C. 教育目的、教育目标、课程目标D. 课程目标、教育目标、教育月的33. 在心理上协调一致 . 在教学过程中教师与学生之间要求平等合作。
( )A.民主平等B. 教学相长C.尊师爱生D.心理相容34. 中学生王某偶然得知同学李某石尿床之疾 , 便在同学中广而告知。
工某的做法侵犯了李某 的( )A.人格尊严B. 隐私权C.人身安全D.名誉权35. 在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异 ? ( )A.对学生一一视同仁，一样的要求B. 辩证地看待学生的优缺点 , 不绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D. 不同的学生犯了同样的错误 , 不考虑动机与原因就 进行处理36. “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”体现的教学原则是 ( )A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 启发诱导原则D. 直观性原则37. 下列说法中不正确的是 ()A.教育将随国家的消亡面消亡 C.教育常常超前或需后于社会政治经济发展D. 学校教育最早出现 I 奴隶社会 38. 思想品德教育的实质是 ()A. 将学生的道德认识转化为道德行为B. 培养学生的道饱情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D.提高学生对客观世界的认识39. 通常把形成课程的要素来源以及实施课稈的必要而直接的条件称为 ()A.课程标准B. 课程绍构C.课程评价D.课程资源40. 教师为学生指定自学参考书布置作业，学生独立完成作业后向老师汇报和接受考查，这 种纪织形式是 ( )A. 导生制B. 设计教学法C.道尔顿制D.特朗普制二、多项选择题 (本大题共 20 题，每小题 2 分, 共 40 分。
在下列每小题列出的选项中至体现了新型师牛关系的B. 个国家或民族的教育常营表现出自身的历史继承性少有两个是正确的, 错选、多选、少选或未选均不得分)1.根据对有效教学本质与标准的限定,结合我国教学实践. 我们认为教学应遵循的基本京则是( )A.以学生发展为中心B. 以学科内容为载体C.以融洽师生关系为基础D.以学生良好状态为保障2.教师的人格特征对学生发展起着推动作用，是素质教育的基础，主要包括() A.豁达开朗的心胸B.广泛的兴趣C.积极乐观的情绪 D. 坚切不拔的毅力3.教学过程作为一和传殊的认识过程:其特殊性表现在以下几个方面( ) A.认识对象的直接性与概括性 B. 认识方式的简捷性与高效性C.教师的引导性、指导性与传授性D, 认识的全往性与实践性E. 认识的教育生与发展杜4.选择教学方法基本依据是( )A. 教学目的和任务的要求B.每节课的重点、难点C.学生年龄特征D. 教师业务水平，实际经验及个性特点5.备谋的主要内容包括( )A.钻研教学材料B. 考虑教学方法C.作业的布置与反馈D.全面了解学生6.教学评价的基术内容主要包括( )A.学生学业评价B. 课冀教学评价C教师评价 D.总结性评价7.广义的教育主要包括( )A.家庭教育B. 学校教育C.社会教育D.模仿教育8.下列关干德有说法正确的是()A.德育仅指道德教育B. 通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称C.德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾D.德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者、德育内容与方法9.陶行知“生活教育理论的主要内容有()A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D. 知行统一10.校本课程是促进学校特色发度的重要途径，下列说法正确的有( )A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面材料B. 应该加强线教师的课程开发能力建没C,校本课程开发可以借助外校专家的指导D. 地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程11.夸美纽斯的主要教育思想有( )A. 教育适应自然的原则B. 普及初级教育12. C.第一次论述了班级授课制 D. 教育心理学化13.教师合理选择教学方法的主要依据有( )A. 教学目标B. 教学内容C.教学对象D.教学技术14.米质教台的特征具体包括()A. 教育价值的多元化B.教育对象的全体性C.教育空间的开放性E.教育内容的基础性E. 教育目标的全面性14.教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。
一般来说，教师所扮演的职业角色包括( )A. 投业、解惑若角色B.朋友角色C. 研究者角色D.示范者角色15.班主任了解学生的主要途径有( )A. 分析书面材料法B. 调查法C.观察法D.谈话法16.思想生和科学性统的教学原则的贯彻要求有(A. 保证教学的科学性B.结合教学内容进行思想品德教育C.不断提高自己的业务和思想水平D. 正确选择直观教具和教学手段E. 抓主要矛舌解决的重点和难点17.我国新卫师生关系的特点是()A. 尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相弃E.师道尊严18.德育过程是( )的过程.A. 培养知情意行H.教师指导下学生的能动的道德滔动 C.促进学生品德发展矛盾的积极转化 D. 是高学生自我教育19.编写教案的基本要求有( )A.切合实际, 坚持“五性”B.优选教法、精设课型C.重视“正本”，关注“附件” D.认真备课, 纠正“背课”20.我国新课程改革的基本但念是()A. 教育观念现代化B.倡导在教师的启发下, 学生的知识生成方式和自主学习方式B. 教育管理现代化 D.增强课程内容的生活化: 综合性得分评卷人三、判新题(本大题共20题,每小题:分，共20 分)1.课程与课是同一个概念课是课程的简称。