桥之美1

江南乡间石桥
苏州的宝带桥
颐和园里仿造的卢沟桥
广西、云南、贵州等省的风雨桥 （廊桥）
西藏、西双版纳、四川的索桥
合作探讨：
1、为了说明“桥在不同的环境 中具有不同的美学效果”，作者 采用了怎样的说明方法？
作者用眼运用了举例的说明方 法。
乌镇的桥、江南乡间石桥、长桥、 山区风雨桥、《清明上河土中的 桥’、八道索桥、南京长江大桥、 钱塘江大桥
风 雨 桥
金沙江铁索桥
四 川 大 渡 河 铁 索 桥
桥之美
• 小桥、 流水、人家
• 乌镇石桥 密密的苇丛 桥之美，
• 江南石桥 细柳拂丝 • 长桥卧龙 湖水苍茫 • 风雨桥 飞泉瀑布
美在与周 围环境和
• 画中桥 街头市集 • 铁索桥 激流险峻
谐融合。
拓展延伸
• 1、你能学习这种形象的语言发挥想象
桥之美
作者介绍
吴冠中１９１９年生于 江苏宜兴，起初他学工科，因一次机 缘参观了当时由画家林风眠主持的杭 州艺专，便立即被五彩缤纷的艺术美 迷住了，下决心改行从艺，奉献终生。 中学毕业后他考入了杭州艺专。大学 毕业后，吴冠中于１９４６年考取留 法公费，毕业时正值新中国成立，于 是他毅然回国，到中央美院任教，后 来又到中央工艺美院任教授。吴冠中 最早画的作品多以江南水乡为题材， 画面充满诗意，他特别重视点、线、 面的结合与搭配。在致力于油画民族 化与国画现代化的不断探索、创新中， 创作了大量的绘画艺术作品。已出版 画集、文论集散文集七十余本。
设计几幅桥与自然或社会环境和谐融合 的画面吗？
• 2、谈谈生活中有那些无形的桥？仿照 示例，架设两座无形的桥。
• 例：知识是人类从愚昧走向文明的桥。 仿句：语言是沟通心灵的桥。
• 学校是引领我们从无知走向睿智的桥。
• 网络是连接世界各地信息的桥
课后作业
•
2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、 谚语成语等。
7、高山峡谷中的索桥——无限风光在险峰
城市立交桥
清明上河图
南京长江 大桥正桥长
1577米，铁路 桥全长6772米， 宽14米，公路 桥全长4589米， 宽19．5米， 大桥于1968年 建成通车，为 双层、双线、 公路、铁路两 用桥。
万州长江 大桥位于重 庆市万州区， 总长56．12 米，宽24米， 4车道，大桥 跨度为420米， 是目前世界 上钢筋混凝 土大桥中一 跨跨度最大 的桥梁。
• 与自我对话，体味“桥之美“ • 根据第二节，写一句或说一句话。 • 根据第二节写一组句式整齐的句子(或以“我
喜欢——‘桥’，因为它体现了——‘美’” 的句式说一句话。） • 从桥的—— • 诗境美 • 形式美 • 对比美 • 结构美
• 比较阅读
• 与《中国石拱桥》在语言、内容和 写法上加以对比。
无论是木桥还是石桥，其身段的纵横 与桥下的水波协同谱出形与色的乐 曲。
• 这句话的意思是，桥横跨在水面上，与 桥下的流水在平面上形成交错，同时， 桥的颜色与流水的颜色互相映衬。桥与 流水如一支乐曲一样是一个整体
田野无声，画家们爱无声处静听桥之 歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
桥的美也象乐曲一样有着和谐的 韵律，吸引画家总是追寻桥的身 影。
• 例：语言上《桥之美》是说明小品 文（描写景物，抒发感情）语言形 象生动；
•
• 《中国石拱桥》是规范的说明文， 语言科学、准确、平实。
1、石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感 受。——舒畅 2、石桥与细柳合作创造的动人景致——销魂 3、长桥给人带来的富有生命力的美感——满足
4、风雨桥给人带来安闲、自在的感觉——欣赏 5、《清明上河图》中的虹桥——丰富 6、庄稼地里的小桥——柳暗花明
武汉长江 二桥位于武汉 市，主桥为预 应力混凝土斜 拉桥，全桥 4687．73米， 宽29．4米， 主跨部分400 米，最长拉索 为215米，
1995年建成。
江阴长江 公路大桥位于
江苏省江阴市与 靖江市之间。大 桥主跨1385米， 为中国第一、世 界第四大跨径悬 索桥梁。桥面宽 33．8米，按6 车道高速公路标 准建造，设计时 速100公里。
俗语；我过的桥比你走的路多。
诗歌；红军不怕远征难,……大渡桥横铁索寒.
3、收集有关桥的故事与传说，如三国故事 中的当阳桥。