教务工作计划

精心整理

新寨小学2016年秋季学期

教务工作计划

一、指导思想

根据《猪场乡教育管理中心教务工作计划》安排，继续深化教育改革，完善教学 2.1

理方式向科学管理的回归；

（2）注重过程管理，重抓教学常规，真正在教学管理上求质量、求发展；

（3）全面提高人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展；

（4）重视优秀学生的培养和双差生的辅导工作。

5、继续做好“1+1”青蓝工程甚至“1+N”青蓝工程。努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作，不断提高业务水平，使特岗教师，尽快熟悉教学业务。

6、积极开展校本教研，继续推进“每位老师当好一天学生”活动。

7、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，研究一位教育家，

2.2

3、时时抓、每日抓，注意学籍系统动态，及时审核转出学生的审核工作。

4、做好新寨片一年级学籍照片的采集、处理工作，及时完善一年级学生学籍信息。

5、查缺补漏，对往年因信息不全而注册学籍的学生，通知其尽快补充相关信息，以完善学生学籍。

2.3、两基工作目标及任务

1、指导协助新同事完成新春村两基工作。

2、协助倮保鸠村、倮咪营村以及增力村两基负责人完成村表，处理相关数据。

3、将新寨片两基数据进行汇总，上报猪场乡教育管理中心。并与猪场乡教育管理中心相关负责人核实、处理清楚相关数据，顺利完成两基工作。

3.1

益。

5、加强品生、品社、科学综合科的教学管理，重视学生体育锻炼，让学生全面发展，不偏科，努力提高学生综合素质。

（二）、加强教学常规管理

1、计划与总结

（1）、计划是行动的指南，是分解和落实教育教学目标，使各项工作有条不紊推进的重要保证。每个学期学校的计划包括学校工作计划、教导工作计划、德育、总务、工会、少先队、图书室、实验室、教研组及班科教师工作计划等。计划一般应包含标题、基本情况分析、目标任务、具体措施、进度安排等板块，教师任教学科计划的拟写一般应包含学生学情分析、教材内容分析（含各章节重难点）、教学

要作好记录备查。

（4）、期末要有对各种计划所涉及内容的工作总结。

2、备课上课

教师不单纯是课程的执行者，书本知识的传授者，还是新课程的实践者、建设者、研究者和开发者，是学生发展的促进者、协作者。认真备课上课，克服教学中的被动性和盲目性，是提高教学质量的关键所在。

（1）、备课要求。

备课要体现预设与生成的统一，体现尊重差异性的理念，体现生活化的理念，

案，修改为个性教案。主要采取按年级、科目分组，每组一个组长，负责组织集体备课活动的开展及资料的收集整理。每次有一个主备人，一个记录员，由同组教师轮流担任。教研组长负责活动的主持，主备人负责把自己拟写的教案提供给大家，并向大家阐述所备每课时教案的教学目标、重难点、教材的处理、学生的学情分析以及教法的选用等，然后进行集体交流，提请大家修改定案，形成共性教案。上课

前，每个教师根据本班实际，再对教案做适当修改调整，然后到课堂组织实施。集体备课中要求备课组成员畅所欲言，能者为师，集思广益，经过观点上相互碰撞与争论，达成共识，资源共享，形成既能体现集体智慧又可反映个体特色的教案,促进教师专业化成长。各学校要结合自身实际，积极开展形式多样的集体备课活动，集体备课一般为每两周一次。教务处根据教师任课情况制定集体备课安排表。

“下

目标、内容、过程、行为以及教学效果等，记录学生遇到的困难和普遍存在的问题，寻找课堂教学的亮点与缺陷，挖掘得失背后的原因所在，通过教学随笔、教学日志、教学案例、教学叙事、教学课例等多种方式，把自己对教学的深度思考用文字呈现出来。反思可以全面，也可以是一个片段，一个细节，通过不断反思获得对教学规律进一步的认识，促进专业发展。每学期每位教师所写教学反思应不少于20篇。教

案凝聚着执教者心血，是教师个体劳动智慧的文字体现，同时也是教师个性化的不可再生的宝贵财富，书写要求认真、规范。

4、上课

（1）、上课是学校教学工作的中心环节。课堂是提高教学质量的主渠道，是学生获得知识，发展能力，培养思维品质的主要场所。学校按规定开齐课程开足课

25分钟。

（3）、教师要注重教学艺术，上课的语言要求清晰、规范、精练、准确、生动、形象、富有启发性和吸引力，新教育技术运用合理适当，板书清楚、工整、正确，教态自然、亲切、得体，以研究者的状态从事教学工作。

（4）、构成教师在课堂教学过程中的主要教学行为是导入、讲授、提问、倾听、评价和板书，教师应关注并不断改进上述教学行为，有效导入、有效讲授、有效提问、有效倾听、有效评价、不断提高课堂教学的有效性。

（5）、每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供学生们选择。最优秀的学生会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。待优生听不懂不能放弃，

理，严禁机械重复的题海训练。

(3)书写格式正确，字迹清洁、整齐、美观。

(4)课外作业要适量，可以根据教学内容和学生实际，布置形式多样、数量具有弹性的作业，以培养学生的学习兴趣和自觉性。课外预习、复习、实验操作、口语交际、课外阅读、课外小练笔和课外实践活动都是重要作业内容。

(5)节假日、双休日、寒暑假安排的作业要有代表性、要密切联系学生学习和生活实际，注重作业的实践性，做到少而精。

(6)布置作业要有全局观念，学科之间要统筹兼顾，相互配合，避免各自为政，给学生造成过量的课业负担.，严禁布置惩罚性作业。

2、作业的批改

于8

次，

(4)作业评价。一律采用等级制A、B、C、D加激励性评语评定学生作业，评定学生成绩应做到客观、公正，利于学生发展。

(5)严禁将一次作业拆解批改为几次应付作业检查。

(6)教师必须高度重视培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写质量和书写速度。