《自动化导论》课程报告
《自动化导论》课程报告
《自动化导论》课程报告自动化，这个在当今科技领域中熠熠生辉的词汇，正以其强大的力量改变着我们的生活和社会。
通过《自动化导论》这门课程的学习，我仿佛打开了一扇通往未来科技世界的大门，对自动化的概念、应用、发展趋势以及其对社会的深远影响有了更全面和深入的认识。
自动化，简单来说，就是让机器或系统能够在无人直接干预的情况下，按照预定的程序或指令自动运行，完成各种任务。
它并非是一个全新的概念，而是在人类文明的演进过程中逐渐发展起来的。
从早期的简单机械装置，到如今高度复杂的智能控制系统，自动化的发展历程充满了人类智慧的结晶。
在工业生产领域，自动化技术的应用极大地提高了生产效率和产品质量。
自动化生产线能够实现连续、高效的生产，减少了人工操作带来的误差和不确定性。
例如，汽车制造工厂中的机器人焊接、喷漆等工艺，不仅提高了生产速度，还保证了产品的一致性和可靠性。
同时，自动化技术还使得一些危险、繁重的工作得以由机器完成，保障了工人的生命安全。
农业领域也因自动化技术的融入而发生了巨大的变革。
精准农业的出现，通过传感器、卫星定位等技术，实现了对农田的精确监测和管理。
自动灌溉、施肥、植保等系统能够根据农作物的生长需求，精准地提供所需的资源，提高了农业资源的利用效率，减少了浪费和环境污染。
在交通运输领域，自动化技术的发展更是带来了前所未有的改变。
自动驾驶技术的研究和应用正在逐步改变我们的出行方式。
虽然目前自动驾驶技术还面临一些挑战和法律规范上的问题，但不可否认的是，它具有巨大的潜力。
自动驾驶汽车能够提高交通安全性，减少人为因素导致的交通事故；还能够优化交通流量，提高道路的通行能力。
此外，轨道交通中的自动化控制技术也使得列车运行更加安全、准点。
自动化在家庭生活中的应用也越来越广泛。
智能家居系统能够实现对家电、照明、安防等设备的自动化控制，让我们的生活更加便捷和舒适。
通过手机 APP 或者语音指令，我们可以远程控制家中的设备，提前做好各种准备。
自动化专业导论课程报告
自动化专业导论课程报告一、引言自动化专业导论课程是自动化工程专业的基础课程之一，旨在向学生介绍自动化领域的基本概念、原理、技术和应用。
本报告将对自动化专业导论课程的内容进行详细介绍，包括课程目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面。
二、课程目标自动化专业导论课程的主要目标是使学生了解自动化领域的基本知识和技术，培养学生对自动化技术的兴趣和热情，为学生今后深入学习自动化专业课程和从事自动化工作打下坚实的基础。
三、教学内容1. 自动化概述：介绍自动化的基本概念、发展历程和应用领域，让学生对自动化有一个整体的认识。
2. 自动控制系统：介绍自动控制系统的基本原理、组成部分和常用控制方法，包括开环控制和闭环控制等。
3. 传感器与执行器：介绍传感器和执行器在自动化系统中的作用和原理，包括常见的温度传感器、压力传感器和电动执行器等。
4. 自动化编程：介绍自动化编程的基本概念和方法，包括PLC编程、LabVIEW编程和C语言编程等。
5. 自动化应用案例：通过实际案例分析，介绍自动化技术在工业、农业、交通和家居等领域的应用，激发学生对自动化技术的兴趣。
四、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，向学生传授自动化专业导论课程的基本知识和技术。
2. 实验：通过实验操作，让学生亲自体验自动化技术的应用和操作过程，提高学生的实践能力。
3. 讨论：通过课堂讨论和小组讨论，激发学生的思维和创新能力，培养学生的团队合作精神。
4. 课程设计：通过课程设计，让学生独立完成一个自动化系统的设计和实现，提高学生的综合能力。
五、评价方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和实验操作等方面的评价。
2. 期中考试：通过期中考试，检验学生对自动化专业导论课程内容的掌握情况。
3. 课程设计报告：学生需要完成一个自动化系统的设计和实现，并撰写相应的课程设计报告。
4. 期末考试：通过期末考试，全面评价学生对自动化专业导论课程的理解和掌握程度。
六、结论自动化专业导论课程是自动化工程专业的基础课程，通过本课程的学习，学生可以了解自动化领域的基本概念、原理、技术和应用。
自动化专业导论课程报告
自动化专业导论课程报告一、引言自动化专业导论课程是自动化专业的入门课程，旨在介绍自动化技术的基本概念、原理和应用领域。
本报告将对自动化专业导论课程进行详细的介绍和分析，包括课程背景、课程目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
二、课程背景自动化技术是现代工业发展的重要支撑，广泛应用于创造业、能源领域、交通运输等各个行业。
自动化专业导论课程作为自动化专业的入门课程，旨在为学生提供自动化技术的基础知识，匡助他们了解自动化技术的发展历程、应用领域和未来趋势。
三、课程目标1.了解自动化技术的基本概念和原理；2.掌握自动化系统的组成和工作原理；3.了解自动化技术在各个行业的应用；4.培养学生对自动化技术的兴趣和研究能力。
四、教学内容1.自动化技术的基本概念和发展历程；2.自动化系统的组成和工作原理；3.传感器和执行器的原理和应用；4.控制系统的设计与实现；5.自动化技术在创造业、能源领域、交通运输等行业的应用案例。
五、教学方法1.理论授课：通过讲解课件和教材，向学生传授自动化技术的基本概念和原理；2.实验教学：组织学生进行自动化实验，让他们亲自操作自动化设备，加深对自动化技术的理解；3.案例分析：引导学生分析自动化技术在实际应用中的案例，培养他们的问题解决能力；4.讨论与互动：鼓励学生提问和讨论，促进思维碰撞和知识交流。
六、评估方式1.平时表现：包括课堂参预、作业完成情况等；2.实验报告：要求学生根据实验内容撰写实验报告，评估其对实验原理和操作的理解；3.课程论文：要求学生选择一个自动化应用领域进行深入研究，并撰写一篇课程论文；4.期末考试：考察学生对自动化技术的掌握程度和综合应用能力。
七、结语自动化专业导论课程是自动化专业学生的基础课程，通过本课程的学习，学生可以对自动化技术有一个全面的了解，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
同时，本课程也培养了学生的问题解决能力和研究兴趣，为他们未来的学习和工作奠定了良好的基础。
自动化专业导论课程报告
自动化专业导论课程报告一、引言自动化技术是现代工程技术领域中的重要学科之一，它涉及到控制理论、电子技术、计算机科学等多个学科的知识和技术。
自动化专业导论课程旨在向学生介绍自动化技术的基本概念、发展历程、应用领域以及未来发展趋势，为学生打下坚实的自动化专业知识基础。
二、自动化技术的基本概念和发展历程1. 自动化技术的定义：自动化技术是利用各种机械、电子和计算机设备，通过对生产和工程过程进行监测、控制和优化，实现生产过程的自动化和智能化。
2. 自动化技术的发展历程：自动化技术的发展可以追溯到工业革命时期。
从最初的机械自动化到电气自动化再到计算机控制自动化，自动化技术经历了多个阶段的演进和发展。
三、自动化技术的应用领域1. 工业自动化：工业自动化是自动化技术应用最为广泛的领域之一。
在制造业、化工、能源等行业，自动化技术可以提高生产效率、降低成本、保证产品质量。
2. 智能交通：自动化技术在交通领域的应用也日益广泛。
例如，智能交通信号灯、智能车辆导航系统等，都是基于自动化技术的创新应用。
3. 智能家居：随着人们对生活品质的要求不断提高，智能家居成为了自动化技术的一个重要应用领域。
通过智能化的家居设备和系统，人们可以实现对家居环境的智能控制和管理。
4. 医疗健康：自动化技术在医疗健康领域的应用也越来越重要。
例如，医疗设备的自动化控制和监测、医疗机器人的应用等，都可以提高医疗服务的效率和质量。
四、自动化技术的未来发展趋势1. 人工智能与自动化的结合：随着人工智能技术的快速发展，未来自动化技术将与人工智能技术结合，实现更高级别的智能化和自主化。
2. 机器人技术的发展：机器人技术是自动化技术的重要组成部分，未来机器人将更加智能化、灵活化，广泛应用于各个领域。
3. 物联网的应用：物联网技术将为自动化技术的发展提供更广阔的空间。
通过物联网技术，各种设备和系统可以实现互联互通，实现更高效的自动化控制和管理。
五、结论自动化专业导论课程的学习使我对自动化技术有了更深入的了解。
自动化导论课程报告(word版)
自动化导论课程报告(word版)自动化导论课程报告课程名称：自动化导论课程编号：XXXXXX学院/系别：XXXXXX一、引言自动化导论课程是以自动化技术的基本理论和方法为内容的一门基础课程。
通过学习本课程，可以了解自动化技术在各个领域中的应用和发展，培养学生的自动化思维和创新能力，为进一步学习和研究自动化相关课程打下基础。
二、课程内容1. 自动化概述本课程首先介绍了自动化的概念和基本知识，包括自动化的定义、发展历史、研究内容和技术体系等，为后续的学习打下了基础。
2. 自动控制系统自动化导论课程重点介绍了自动化控制系统的基本概念和原理，包括控制系统的组成、闭环控制和开环控制的区别、反馈控制和前馈控制的原理等。
同时，还介绍了控制系统的性能评价指标和常用的控制方法。
3. 传感器与执行器本课程还对传感器和执行器进行了详细介绍，包括传感器的种类和工作原理、执行器的种类和工作原理等。
同时，还介绍了传感器和执行器在自动化系统中的应用和选择方法。
4. 自动化编程自动化导论课程还涉及了自动化编程的基本知识和方法，包括PLC编程、LabVIEW编程等。
通过学习本课程，可以掌握基础的自动化编程技能，为进一步开展自动化系统设计和调试提供支持。
三、学习体会通过学习自动化导论课程，我对自动化技术有了更深入的了解。
首先，我认识到自动化技术的广泛应用，如工业自动化、交通自动化、家居自动化等，为人们的生产和生活带来了巨大的便利和效益。
其次，我了解到自动控制系统在实现自动化的过程中起到了关键作用，掌握了控制系统的基本原理和方法。
最后，我熟悉了常见的传感器和执行器，了解了它们在自动化系统中的工作原理和应用。
通过自动化导论课程的学习，我不仅掌握了自动化技术的基本知识和方法，还培养了自动化思维和创新能力。
我相信这些知识和能力在今后的学习和工作中将发挥重要作用，并为我未来的发展打下坚实的基础。
四、结语自动化导论课程是一门重要的基础课程，通过学习本课程，我对自动化技术有了更全面的了解。
《自动化导论》课程报告
《自动化导论》课程报告自动化，这个在当今科技领域熠熠生辉的词汇，正以其强大的力量改变着我们的生活和社会。
通过《自动化导论》这门课程的学习，我仿佛打开了一扇通往未来世界的大门，对自动化的奥秘有了初步但深刻的认识。
自动化是什么？简单来说，它是让机器或系统在没有人直接干预的情况下，按照预定的程序或规则自动运行，完成特定的任务。
这听起来似乎有些抽象，但实际上，自动化的应用无处不在。
从我们日常生活中常见的智能家居设备，如能够自动调节温度的空调和根据设定时间自动烹饪的电饭煲，到工业生产中的自动化生产线，能够高效、精准地制造出各种产品，再到交通运输领域的自动驾驶汽车和智能交通系统，自动化的身影无所不在。
自动化的发展历程可谓是一部波澜壮阔的科技进步史。
从早期简单的机械控制装置，到后来的电子控制系统，再到如今融合了计算机技术、通信技术、人工智能等多种先进技术的复杂自动化系统，每一次的突破都带来了巨大的变革。
在工业革命时期，蒸汽机的发明和应用开启了机械化生产的时代，为自动化的发展奠定了基础。
随着电气技术的发展，电动机的出现使得生产过程中的动力控制更加灵活和精确。
而在 20 世纪中叶，计算机技术的兴起则为自动化带来了质的飞跃，使得复杂的控制算法和大规模的数据处理成为可能。
自动化系统通常由感知、决策和执行三个主要部分组成。
感知环节就像是系统的“眼睛”和“耳朵”，通过各种传感器收集环境和工作对象的信息，如温度、压力、位置等。
决策环节则如同系统的“大脑”，对感知到的信息进行分析和处理，根据预设的规则和算法做出决策。
执行环节则是系统的“手脚”，负责将决策转化为实际的动作，如驱动电机、控制阀门等。
这三个环节紧密配合，协同工作，使得自动化系统能够高效、稳定地运行。
在自动化的众多应用领域中，工业自动化无疑是最为重要的领域之一。
在现代工厂中，自动化生产线能够大大提高生产效率、保证产品质量的一致性，同时降低生产成本。
例如，汽车制造工厂中的焊接机器人能够精确地完成焊接工作，速度和质量远远超过人工操作。
自动化专业导论课程报告
自动化专业导论课程报告引言概述：自动化专业导论课程是自动化专业的入门课程，旨在向学生介绍自动化技术的基本概念、原理和应用。
本文将从四个方面详细阐述自动化专业导论课程的内容，包括自动化技术的定义与发展、自动化系统的组成与分类、自动化控制的基本原理以及自动化在各个领域的应用。
一、自动化技术的定义与发展1.1 自动化技术的定义：介绍自动化技术的概念和定义，即通过使用各种控制设备和技术手段，使机械、电气、电子、计算机等系统能够实现自动控制和操作。
1.2 自动化技术的发展历程：从工业革命时期的机械化生产到现代自动化生产的发展历程，介绍自动化技术的起源、发展和应用领域的扩展。
1.3 自动化技术的重要性和优势：探讨自动化技术在提高生产效率、质量控制、节约资源和改善工作环境等方面的重要性和优势。
二、自动化系统的组成与分类2.1 自动化系统的基本组成：介绍自动化系统的基本组成部分，包括传感器、执行器、控制器和人机界面等。
2.2 自动化系统的分类：根据不同的控制方式和应用领域，将自动化系统分为开环控制系统、闭环控制系统和多变量控制系统等不同类型。
2.3 自动化系统的应用案例：通过介绍自动化系统在工业生产、交通运输、医疗卫生和家庭生活等领域的应用案例，展示自动化技术的广泛应用和重要作用。
三、自动化控制的基本原理3.1 反馈控制原理：介绍反馈控制的基本原理和闭环控制系统的工作原理，包括传感器的信号采集、控制器的信号处理和执行器的动作调节等过程。
3.2 控制系统的建模与仿真：介绍控制系统的建模方法和仿真技术，包括传统的数学建模方法和现代的仿真软件工具。
3.3 控制策略与优化：探讨控制策略的选择和优化方法，包括比例-积分-微分（PID）控制器、模糊控制和神经网络控制等。
四、自动化在各个领域的应用4.1 工业自动化：介绍工业自动化的概念和应用，包括生产线自动化、机器人技术和智能制造等方面。
4.2 交通运输自动化：探讨交通运输领域的自动化应用，包括自动驾驶汽车、智能交通系统和航空航天自动化等。
自动化专业导论课程报告
自动化专业导论课程报告导论课程是自动化专业的基础课程之一，旨在为学生提供对自动化领域的整体了解和基本概念的掌握。
本报告将围绕自动化专业导论课程的内容、学习目标和教学方法展开详细描述，并分析该课程对学生的意义和影响。
一、课程内容自动化专业导论课程主要涵盖以下内容：1.自动化概述：介绍自动化的定义、发展历程和应用领域，引导学生对自动化技术的整体认识。
2.自动控制系统：详细介绍自动控制系统的基本概念、组成要素和工作原理，包括传感器、执行器、控制器等。
3.信号与系统：讲解信号的基本特性和常见信号类型，以及系统的数学建模和分析方法，为后续的控制理论打下基础。
4.控制理论与方法：介绍控制理论的基本原理，包括PID控制、模糊控制、神经网络控制等常见的控制方法。
5.自动化技术与应用：探讨自动化技术在工业、交通、医疗等领域的应用案例，展示自动化技术的广泛应用前景。
二、学习目标自动化专业导论课程的学习目标如下：1.了解自动化技术的基本概念和发展历程，对自动化领域有整体的认识。
2.掌握自动控制系统的基本原理和组成要素，理解传感器、执行器和控制器的工作原理。
3.熟悉信号与系统的基本概念和数学建模方法，具备分析和设计简单控制系统的能力。
4.了解常见的控制理论和方法，如PID控制、模糊控制和神经网络控制，为后续的专业课程打下基础。
5.认识自动化技术在不同领域的应用案例，了解自动化技术的发展趋势和前景。
三、教学方法自动化专业导论课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
1.课堂讲授：教师通过系统化的课堂讲解，向学生介绍自动化技术的基本概念和原理，重点讲解控制理论和方法。
2.案例分析：教师通过实际案例分析，引导学生将理论知识应用到实际问题中，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
3.实验演示：通过实验演示，学生可以亲自操作和观察自动化系统的工作过程，加深对自动化技术的理解和认识。
4.小组讨论：通过小组讨论，学生可以交流和分享对课程内容的理解和思考，培养团队合作和沟通能力。
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南京邮电大学《自动化导论》课程报告
题目：自动控制系统的基本环节和分类专业：
学生姓名：
班级学号：
指导教师：
日期： 2016 年 12 月 15日
自动控制系统的基本环节、分类及负反馈
摘要：
自动控制系统（automatic control systems）是在无人直接参与下可使生产过程或其他过程按期望规律或预定程序进行的控制系统。
自动控制系统是实现自动化的主要手段。
简称自控系统。
按照百度百科，自动控制系统主要由：控制器，被控对象，执行机构和变送器四个环节组成。
按给定信号分类，自动控制系统可分为恒值控制系统、随动控制系统和程序控制系统。
反馈又称回馈，是控制论的基本概念，指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入，进而影响系统功能的过程。
反馈可分为负反馈和正反馈。
前者使输出起到与输入相反的作用，使系统输出与系统目标的误差减小，系统趋于稳定；后者使输出起到与输入相似的作用，使系统偏差不断增大，使系统振荡，可以放大控制作用。
对负反馈的研究是控制论的核心问题。
另外有电流负反馈的理论。
关键字：
控制器、被控对象、执行机构、变送器、给定信号、负反馈
1自动控制系统的基本环节
关于自动控制系统有哪几个基本环节，常见的说法有以下几种，一说：自动控制系统一般是由对象(被控制的过程)、控制器、变送器和调节阀4个环节组成；二说：自动控制系统一般是由传感器、调节器、执行器和被控对象所组成的闭环(或开环)控制系统。
三说：简单的过程控制系统一般由调节器(控制器执行器、被控对象(被控过程)和测量变送等环节组成；四说：系统由被控对象和自动控制装置(包括检
测仪表、调节仪表、执行器)组成五说：执行单元是构成自动控制系统的重要组成部分。
任何一个最简单的控制系统也必须由检测环节、调节单元及执行单元组成。
按照百度百科，自动控制系统主要由：控制器，被控对象，执行机构和变送器四个环节组成。
这与第三种说法最为贴近。
1.1变送器
变送器（transmitter）是把传感器的输出信号转变为可被控制器识别的信号（或将传感器输入的非电量转换成电信号同时放大以便供远方测量和控制的信号源）的转换器。
传感器和变送器一同构成自动控制的监测信号源。
不同的物理量需要不同的传感器和相应的变送器。
变送器的种类很多，用在工控仪表上面的变送器主要有温度变送器、压力变送器、流量变送器、电流变送器、电压变送器等等。
1.2控制器
控制器（英文名称：controller）是指按照预定顺序改变主电路或控制电路的接线和改变电路中电阻值来控制电动机的启动、调速、制动和反向的主令装置。
1.3被控对象
在自动控制系统中，一般指被控制的设备或过程为对象，如反应器、精馏设备的控制，或传热过程、燃烧过程的控制等。
从定量分析和设计角度，控制对象只是被控设备或过程中影响对象输入、输出参
数的部分因素，并不是设备的全部。
1.4执行机构
对于执行机构最广泛的定义是：一种能提供直线或旋转运动的驱动装置，它利用某种驱动能源并在某种控制信号作用下工作。
因为越来越多的工厂采用了自动化控制，人工操作被机械或自动化设备所替代，人们要求执行机构能够起到控制系统与阀门机械运动之间的界面作用，更要求执行机构增强工作安全性能和环境保护性能。
在一些危险性的场合，自动化的执行机构装置能减少人员的伤害。
某些特殊阀门要求在特殊情况下紧急打开或关闭，阀门执行机构能阻止危险进一步扩散同时将工厂损失减至最少。
对一些高压大口径的阀门，所需的执行机构输出力矩非常大，这时所需执行机构必须提高机械效率并使用高输出的电机，这样平稳的操作大口径阀门。
2自动控制系统的分类
按给定信号分类，自动控制系统可分为恒值控制系统、随动控制系统和程序控制系统。
2.1恒值控制系统
恒值控制系统这类控制系统的输入量是一个常值，故又称为调节器。
但由于扰动的影响，被控量会偏离输人量而出现偏差，控制系统便根据偏差产生控制作用，以克服抗动的影响，使被控量恢复到给定的常值。
因此，恒值控制系统分析设计的重点是研究各种抗动对被控对象的影响以及抗扰动的措施。
在恒值控制系统中，输入量可以随生产条件的变化而改变，但是输入量一经调整后被控量就应与调整好的输入量保持一致。
图1刨床速度控制系统就是一种恒值控制系统，其输入量u0是常值。
此外，还有温度控制系统压力控制系统液位控制系统等。
在工业控制中，如果被控量是温度、流量、压力、液位等生产
过程参量时，这种控制系统则称为过程控制系统，它们大多数都属于恒值控制系统。
图1 龙门刨床速度控制系统原理图
2.2随动控制系统
这类控制系统的输入量是预先未知的随时间任意变化的函数，要求被控量以尽可能小的误差跟随输入量的变化，故又称为跟踪系统。
在随动系统中，扰动的影响是次要的，系统分析设计的重点是研究被控量跟随的快速性和准确性。
图2的函数记录仪便是典型的随动系统，在随动系统中如果被控量是机械位置或其导数时，这类系统称之为伺服系统。
图2 函数记录仪原理图
2.3程序控制系统
这类控制系统的输入量是按预定规律随时间变化的函数，要求被控量迅速、准确地加以复现。
机械加工使用的数字程序控制机床便是一例，如图3所示。
程序控制系统和随动系统的输入量都是时间函数，不同之处在于前者是已知的时间函数，后者则是未知的任意时间函数，而恒值控制系统也可视为程序控制系统的特例。
图3 数字程序控制机床
3负反馈
将一个系统的输出信号的一部分或全部以一定方式和路径送回到系统的输入端作为输入信号的一部分，这个作用过程叫——反馈。
按反馈的信号极性分类，反馈可分为正反馈和负反馈。
若反馈信号与输入信号极性相同或变化方向同相，则两种信号混合的结果将使放大器的净输入信号大于输出信号，这种反馈叫正反馈。
正反馈主要用于信号产生电路。
反之，反馈信号与输入信号极性相反或变化方向相反（反相），则叠加的结果将使净输入信号减弱，这种反馈叫负反馈放大电路和自动控制系统通常采用负反馈技术以稳定系统的工作状态。
负反馈的取样一般采用电流取样或电压取样。
因为负反馈有其独特的优点，在实际放大器中得到了广泛的应用，它改变了放大器的性能。
采用负反馈使得放大器的闭环增益趋于稳定，消除了开环增益的影响。
电子线路中阻抗匹配是一重要问题，负反馈还影响着放大器输入和输出阻抗，电压混合使输入阻抗增高，电流混合使输入阻抗降低; 电流取样使输出阻抗增高，电压取样使输出阻抗降低。
利用负反馈还可大大减少放大器在稳定状态下所产生的失真，并可减弱放大器内部各种干扰电平。
利用负反馈还可展宽放大器的频带，使得放大器的幅频特性变得比较平坦。
因此，负反馈可大大提高放大器的放大质量，改善许多性能指标，而且反馈越深，改善的程度也愈大，但过深的负反馈又可能引起放大器不能正常工作而导致自激，因而一个稳定的负反馈放大器通常不超过三级。
4结束语
中国拥有世界最大的工业自动控制系统装置市场，传统工业技术改造、工厂自动化、企业信息化需要大量的工业自动化系统，市场前景广阔。
工业控制自动化技术正在向智能化、网络化和集成化方向发展。
基于工业自动化控制较好的发展前景，预计2015年工业自动控制系统装置制造行业市场规模将超过3500亿元。
随着工业自动控制系统装置制造行业竞争的不断加剧，大型工业自动控制系统装置制造企业间并购整合与资本运作日趋频繁，国内优秀的工业自动控制系统装置制造企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对产业发展环境和产品购买者的深入研究。