部编版六年级语文下册修辞手法专项练习

部编版六年级语文下册修辞手法专项练习

1. 按要求转换句式。

⑴你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

2. 判断下列句子用了什么修辞手法

（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。______

（2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。______

（3）八月桂花，十里飘香。______

（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。______

（5）如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源，将来怎能不给人类带来灾难？______

3. 选择正确的答案，把序号填在横线上。

（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（）

（2）下列汉字读音完全正确的一组是（）

（3）下列词语中没有错别字的一组是（）

（4）下列句子没有语病的一句是（）

（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（）

①萁在釜下燃，豆在釜中泣②水是眼波横，山是眉峰聚。

③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。④危楼高百尺，手可摘星辰。

4. 判断下列句子属于哪种问句，填字母。

A．疑问句B．设问句C．反问句

①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。______

②这缸不正好用来养小鱼小虾吗？______

③这是不是很有趣？______

5. 造句。

①用一个拟人句写太阳升起。

______

②用一个比喻句写老师育人的辛勤。

______

③用关联词语造句。

一旦……就……：______

尽管……却……：______

6. 选出以下句子中不是比喻句的一项（）

A .往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B .那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C .地中海被称为西方文明的摇篮。

D .燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

7. 按要求写句子。

（1）妹妹一定知道爸爸在哪儿。（改为反问句）

（2）年轻人说：“我不能不劳动就得到这些食物。”（改为转述句）

（3）我怀着愉快的心情和轻快的脚步登上了傣家竹楼。（修改病句）

（4）许多河流暗藏风险。我们不要去危险水域玩耍。（用关联词连成一句话）（5）用拟人的修辞手法，补写语句。

玉米咧开嘴巴在乐，高粱______。

8. “满树的大柿子，个个似小灯笼，真是红得耀眼。”是比拟句。

9. “判断下列句子运用的说明方法。

（1）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。______

（2）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______

（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______

10. 把下列句子改为拟人句。

①牵牛花在凌晨四点就开了。

②雨停了，太阳出来了。

③小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

④溪水哗哗地向前流去。

11. 判断题。

（1）因为“十里不同风，百里不同俗”，所以我们黔东南的春节和北京一样，都贴春联。

（2）古诗词中，诗又叫长短句，清代纳兰性德的《长相思》就属于长短句。（3）宋江、林冲都是名著《水浒传》中的人物，这本名著中的人物还有武松、周瑜等。

（4）我国的“扫黑除恶”专项整治工作的目的是肃清社会风气，王强等四个男同学在校内经常以威胁的方式收低年级小朋友的保护费，但从没动手打过他们,这不属于校园暴力。

（5）“纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场上。”这个句子使用了打比方的说明方法。

12. 读句子，判是否比喻句。

（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

（4）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。

（5）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

（6）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

13. 按要求完成句子。

（1）从前有一个渔夫，家里______很穷，______他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语）

（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）______

（3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句）

（4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句）

14. 照样子写句子

例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻）

①圆圆的荷叶像______。

②弯弯的月儿像______。

③满树的柿子，好像______。

④______好像______。

例：花儿迎着阳光绽放笑脸。（拟人）

⑤不光是我一朵，一池的荷花______。

⑥小鸟在枝头______。

⑦蝴蝶在花丛中______。

⑧______。

15. 按下面的要求，完成练习。

（1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣）

（2）山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝、一缕一缕的。山间炊烟袅袅，如丝如缕。（照样子写句子）

江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。

（3）儿子外出创业，给母亲发了一条报平安的短信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲收到后却哭了，因为她是这么读的：“______”（给短信内容加上合适的标点，并写在横线上）

（4）毕业在即，请给同学写几句赠言，注意划用古诗中的送别名句来表达同学之间的依依惜别之桶。（句中不得出现真实姓名）

16. 按要求写句子

①这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）

②在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）

③我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）

④蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

17. 要求写句子。

（1）把下面句子改成反问句。

看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。

（2）把下面句子改成双重否定句。

几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。

（3）修改病句。

这篇作文的层次和语句都很通顺。

（4）仿写句子。

你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

______是______，也是______。

18. 经典吟赏。

（1）吟对古诗。

①洛阳城里见秋风，______。（张籍《秋思》）

②落叶他乡树，______。（马戴《灞上秋居》）

③山一程，水一程，______，______。（纳兰性德《长相思》）

④______，犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子·咏梅》）

（2）鉴赏诗句。

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”

这是一首______诗（体裁），这一句是诗的颔联，分别运用了______、______和______的修辞手法，表达了诗人______的情感。

（3）对号入座。（把正确答案的序号写在横线上）

A．孔夫子搬家——净是输（书）

B．喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬

C．外甥打灯笼——照旧（舅）

D．猪八戒照镜子——里外不是人

①佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是______啊！

②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是______，真令人失望。

③遇到两个蛮横无理、不分黑白的人吵架，你就是再好心劝说，也无济于事，最终只能落得个自己______。

④父母、老师都苦口婆心地教育他，可是他______，最终走上了犯罪道路。

⑤我积累的一句谐音歇后语：______

19. 按要求写句子。

（1）苏格拉底是一位学者。（扩句）

（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）（4）老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。（改为“被”字句）

（5）根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，完成练习。

示例：弹簧：你硬时它软，你软时它硬。

风扇：______

蜡烛：______

20. 下面的句子采用了什么描写方法？（）