小学三四年级组工作计划
四年级级组工作计划(13篇)
四年级级组工作计划（13篇）四年级级组工作计划篇1一、指导思想以新课程理念为指导，努力深化新课程改革。
坚持“一切为了学生发展，一切为了教师的发展”的教育理念。
进一步抓细抓实数学教学常规与教学过程的管理，注重因材施教，倡导课标理念指导下的前置性课堂教学模式。
结合本校的实际情况，不断提高数学教学质量，以保证学生的健康成长，促进学生综合素质的提高。
二、工作目标1、加强本组教师的职业道德修养，形成良好的工作和教研氛围。
2、积极开展本组的教研活动，认真做好集体备课和课后反思。
3、在抓好课堂教学的同时，注重培养学习的学习习惯。
4、认真开展组内的听课活动，加强对年轻教师的培养，让其更加成熟，能独挡一面。
5、学生活动要加强对计算能力的培养，提高学生的正确率。
三、重点工作及措施1.学期初，认真讨论和学习本书的教材，找出重难点，对教材进行深入分析，制定出符合学习情况和实际的教案。
2、进一步完善集体备课模式，切实提高备课质量，提升教研活动的整体质量和教师参与主动性、积极性。
3.加强集中学习和自主学习的结合。
教研组每周组织两次集中学习，提高每个数学老师的专业水平和基本功，提升自己。
4.以评估课和小组交流课为切入点，积极研究、探索、交流课堂教学中存在的问题。
培养教师的发现能力、反思能力、质疑能力和讨论能力，促进教学研究向教学能力的转化。
5、认真开展组内的学生活动，组织好学生口算竞赛，解决问题竞赛，切实提高学生的计算能力和解决问题的能力。
6、关注青年教师培养，做好师徒结对工作，让青年教师快速成长起来。
7、积极探索设计切合学生实际的作业，作业的设计有新意和内涵，更符合学生的学习实际，作业的批改规范、及时、细致，控制作业量，提高批改质量，切实减轻学生课业负担，8.加强后进生的培养，课后多关注情况，及时了解情况，做好辅导，提高合格率。
9、积极探索、改革对学生的评价，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生进行全面的检测和评价。
四年级级组工作计划篇2一、班级情况分析本班共有学生21人，其中男生11人，女生10人。
三四年级组下学期工作计划
一、前言随着新学期的到来，为了更好地开展三三年级组的教学工作，提高教育教学质量，现制定本学期工作计划。
本计划将围绕教学、教研、德育、家校合作等方面展开，确保本学期各项工作有序进行。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，使学生在知识、能力、素质等方面得到全面发展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 深化家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
4. 丰富校园文化生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
三、具体措施1. 教学工作（1）加强课程研究，优化教学设计。
教师应根据课程标准和学情，制定合理的教学计划，注重教学内容的衔接与拓展，提高课堂教学效率。
（2）注重教学方法改革，提高学生自主学习能力。
教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和问题解决能力。
（3）加强课堂管理，提高课堂纪律。
教师应加强课堂纪律教育，培养学生良好的学习习惯，确保课堂教学秩序。
2. 教研工作（1）组织教师开展集体备课，分享教学经验，提高备课质量。
（2）定期开展教研活动，如听课、评课、专题讲座等，促进教师专业成长。
（3）鼓励教师参加各类教学比赛，提高自身教育教学水平。
3. 德育工作（1）加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
（2）开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务等，提高学生的道德素质。
（3）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育讲座，帮助学生解决心理问题。
4. 家校合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生情况，加强家校沟通。
（2）建立家校联系制度，及时了解学生在家情况，共同关注学生成长。
（3）开展家长学校活动，提高家长的教育水平，形成教育合力。
5. 校园文化建设（1）举办各类文体活动，丰富学生的校园生活。
（2）加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
（3）开展读书活动，提高学生的阅读兴趣和素养。
四、工作总结本学期末，对各项工作进行总结，分析工作中存在的问题，为下一学期的工作提供借鉴。
三四年级组组长第一学期工作计划怎么写
首先，作为三四年级组组长，我们需要明确自己的工作职责和任务。
在第一学期，我们需要做好以下几个方面的工作：一、制定工作计划每个学期都应该有一份详细的工作计划，这有助于我们更好地把握每个工作节点，保证各项工作得以顺利开展。
在第一学期开始之前，我们需要在组长会议上商讨并制定出一份三四年级组的工作计划。
计划要涵盖每个月的工作内容，包括课程安排、活动策划以及其他需要注意的事项。
同时，为了保证计划的落实，还需要定期召开工作例会，及时总结工作进展和存在的问题，调整工作方向。
二、课程管理作为三四年级组组长，我们需要对执教老师的教学情况进行监督和管理，确保课程进度和质量。
在学期开始之前，我们需要和执教老师商量并确定好每个学期的教学计划和教学重点，以确保学生能够全面学习和掌握知识。
此外，为了更好地提高课堂教学效果，我们还需要关注教学材料的更新和升级，建立课前、课后评估机制，及时反馈教学效果。
三、活动策划除了课程管理外，三四年级组的活动策划也是非常重要的一项工作。
我们需要结合学校的节日、课程内容等因素，制定出适合学生的各种形式的活动，以培养学生的团队协作精神、创新思维等素质，并丰富学生的课外生活。
同时，在活动策划过程中，我们还需要注意各个环节的安全和保障，以确保学生的安全和安心参与活动。
四、家校沟通作为一个年级组的组长，我们需要与家长进行密切的沟通和交流。
在学期开始之前，我们需要与家长进行宣传和教育，让家长了解学期的教育方向和教育方式。
此外，我们还需要定期召开家长会，及时反馈学生的学习状况和有关教育的问题。
这对于学生的成长和发展是非常重要的。
五、团队建设作为年级组的组长，我们需要在工作中与执教老师建立良好的沟通和合作关系，搭建良好的学习和交流平台，提高管理效率和工作效果。
此外，我们还需要注重开展团队建设和教育，以提高年级组的整体协作和执行能力。
总之，作为三四年级组组长，我们需要认真履行职责，全面考虑年级组的教育和管理工作，注重团队合作和教育，并不断提升自身的管理和领导能力，以确保学生的健康成长和全面发展。
2024年三四年级组组长第一学期工作计划
2024年三四年级组组长第一学期工作计划一、组织开展教材研讨1. 组织教师进行教材研究，了解新教材的教学要求和内容。
2. 梳理教材中的知识点、难点和重点，收集整理相关教学资源。
3. 组织教师进行教材解读，明确教学目标和教学方法。
二、制定教学计划1. 根据教材和教学大纲，制定本学期的教学计划。
2. 定期组织教师进行教学计划的讨论，确保教学进度和质量。
3. 根据学生的实际情况，及时调整教学计划，并做好记录。
三、组织备课1. 协助教师进行备课，提供教学参考资料。
2. 鼓励教师进行多种备课方式的尝试，如教学设计、课件制作等。
3. 提醒教师注意备课要点和难点，确保备课质量。
四、指导课堂教学1. 定期观摩教师的课堂，提出改进建议。
2. 鼓励教师进行多种教学手段的尝试，如小组合作学习、情景模拟等。
3. 提供教学资源支持，如图片、音视频等。
五、组织学科交流活动1. 组织教师进行学科交流会议，促进经验分享和教学互助。
2. 定期组织教师去其他学校参观交流，拓宽教学视野。
3. 鼓励教师参加学科培训和研讨活动，提高教学水平。
六、加强家校联系1. 组织家长会，介绍孩子的学习情况和教育教学工作。
2. 定期与家长进行沟通，了解家庭情况和学生的学习情况。
3. 协调家校合作，共同关注学生的发展和问题解决。
七、关注学生的发展1. 建立学生档案，了解学生的兴趣爱好、学习情况和特长。
2. 组织学生的素质拓展活动，如课外阅读、科技实践等。
3. 关注学生的心理健康问题，及时介入和解决。
八、定期总结评估1. 定期召开组会，总结学期的工作成效和存在的问题。
2. 对教师进行综合评估，及时提出建设性意见和改进方案。
3. 根据学生的学习情况和成绩，评估教学效果，进一步提升教学质量。
以上是2024年三四年级组组长第一学期的工作计划，希望能够为优化学科教学、提高教学质量做出积极努力。
通过与教师的密切合作和持续改进，愿意为学生的全面发展和学校的教育事业做出贡献。
2024学年上学期小学三、四年级组工作计划
2024学年上学期小学三、四年级组工作计划一、总体目标：1. 提升学生的学习能力和综合素质；2. 促进学生的全面发展，培养良好的学习习惯和品德观念；3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；4. 加强家校合作，共同培养孩子。
二、具体工作计划：1. 教学工作：（1）制定科学合理的教学计划，确保教学进度和质量；（2）针对学生的学习情况，不同学科制定适应性教学方案；（3）通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性；（4）定期组织集体备课，分享经验，提高教学水平；（5）增加课外辅导时间，帮助学生理解和掌握知识。
2. 学生管理工作：（1）制定严格的纪律管理制度，培养良好的行为习惯；（2）加强学生的卫生意识和文明礼仪教育；（3）组织各类文体活动，丰富学生的课余生活；（4）针对学生心理特点，开展心理健康教育活动；（5）定期组织班干部培训，培养学生领导能力。
3. 品德教育工作：（1）开展各类社会实践活动，培养学生的社会责任感；（2）组织班会、主题教育活动，培养学生的良好品德；（3）加强家庭教育和校园文化建设，倡导积极向上的价值观念；（4）设置常规教育课程，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 家校合作工作：（1）定期组织家长会，与家长交流学生学习情况和表现；（2）邀请家长参与学校各项教育活动，加强互动；（3）提供学生学习指导，解答家长疑问；（4）鼓励家长参与学校志愿者工作。
5. 自我提升工作：（1）参加学科培训和教育教学研讨会，提高专业素质；（2）定期阅读教育教学相关书籍和期刊，更新教育理念；（3）与同事互动交流，共同提高；（4）向上级领导请教和汇报工作，不断改进自身工作。
三、工作措施：1. 制定详细的实施方案，明确各项任务的负责人和执行时间；2. 加强对学生的跟踪和反馈，及时调整和改进工作；3. 与同年级其他班级开展交流合作，共同解决问题；4. 增加家长与学校的联系渠道，加强信息沟通；5. 组织集体学习和教学观摩，互相借鉴经验；6. 建立有效的考核机制，对工作进行评估和总结。
2024年小学三四年级的语文教学工作计划例文(二篇)
2024年小学三四年级的语文教学工作计划例文学习规范一、课程结构本课程由特定篇数的课文构成，其中精读课文占据2至若干篇，略读课文则安排1至若干篇。
精读课文后附有精心设计的思考练习题，旨在引导学生深入思考；略读课文前则设有连接语，不仅将前后课文自然衔接，还明确提出了略读课文的学习要求。
根据教学实际需求，部分课文后还附加了“资料袋”或阅读链接，旨在拓宽学生的知识视野，丰富其阅读体验。
二、语文园地构成语文园地由多个栏目精心搭建，其中包括四个固定栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”以及“日积月累”。
还灵活设置了“宽带网”、“趣味语文”、“展示台”或“成语故事”等栏目，这些栏目在全册语文园地中各自安排两次，以多样化的形式激发学生的学习兴趣。
三、教学目标概览1. 识字与书写：要求学生掌握并熟练运用指定数量的汉字，包括认识____个生字，会写____个汉字，同时培养良好的主动识字习惯。
2. 工具使用与书写技能：指导学生熟练使用字典、词典进行独立识字，并能以钢笔书写规范的正楷字，同时掌握毛笔临摹字帖的技巧。
3. 朗读与理解：强调学生用普通话进行正确、流利、富有感情的课文朗读，同时培养他们体会关键词句在表达情意方面作用的能力。
4. 文章把握与复述：引导学生初步掌握文章的主要内容，深刻体会文章所表达的思想感情，并能复述叙事性课文的大意。
5. 阅读与表达习惯：鼓励学生养成读书看报的良好习惯，乐于收藏并与同学交流图书资料；在交谈中学会认真倾听，勇于请教和商讨，能清晰转述他人话语，并流畅表达自己的见闻、感受和想法。
6. 书面表达与修改：注重学生书面表达能力的培养，要求他们能将内容写得清楚、具体，并会写简短的书信便条；训练学生修改习作中明显错误的词句，提高写作水平。
7. 综合性学习能力：在综合性学习活动中，引导学生有目的地搜集资料，勇于提出问题并展开讨论，以解决生活中的简单问题。
四、教学重点与难点1. 识字与写字：进一步巩固识字量，再识字300至____个，会写字达到____个；加强钢笔字和毛笔字的练习，要求行款整齐、速度适中且书写规范。
四年级组工作计划15篇
四年级组工作计划15篇四年级组工作计划1备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，为了在新学期里高质量地完成学校教给我们的教学工作，不断深化课堂改革，更新教育观念，探索教学规律。
把握新课改的动向，确保走在教改前线；并通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
为了四年级全体孩子们在这一学期里，圆满地完成小学语文学习任务，语文素质有较大的提高；为了使本组教师齐心协力、精诚团结、互帮互助、取长补短。
特制定本组工作计划如下：基本情况分析：语文教研组有六名教师，有经验丰富的老教师，也有具有先进理念的年轻教师。
丰富经验与先进理念的有机结合组成了我们具有浓厚教研氛围、敢于挑战的教研组。
主要工作目标：1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。
2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。
4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
5、实实在在抓好规范化作文、写字、阅读和古诗诵读。
具体措施（一）、不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。
充分利用教研时间，学习教学理论，以《新课程理念与教学策略》《规范化作文教学探讨》《洋思经验》等为研究内容，共同讨论吸收新概念，运用与教学中，并不断总结写出心得。
（二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。
1、这学期，我们将继续观看一些优秀的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。
我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。
2、上好规范化作文课。
这学期，我们将继续进行规范化作文教学的研究，力求真正吃透其精神，每一位老师都要上公开课，并邀请各级专家给予指导。
四年级组工作计划4篇
四年级组工作计划4篇导读：本文是关于四年级组工作计划4篇，希望能帮助到您！标签：教育杂谈办学理念师德师风学习型自主、探究一、指导思想紧紧围绕着学校的办学理念“质量第一、安全第一、服务第一”,渗透母爱式教育思想,全面树立以人为本的教育教学思想。
全组教师发扬团结进取，积极探索的团队精神，发挥集体智慧，群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才,群策群力，争取更好的成绩。
二、主要工作思路：1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。
继续形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项教书育人的任务。
2、加强师德师风建设，全面提升教师教育教学素养，以点带面，争取全面开花。
3、立足课堂教学，进一步推进课程改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。
三、具体工作及措施：1、进一步加强师德师风建设，提升教师素质（1）热爱学生，爱护学生，与学生平等相待，正确地评价学生，注意和发现学生的优点。
善于运用激励的方法和手段，调动学生的学习兴趣和积极性，激励他们的成就感和创造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。
对于不同水平的学生采用不同的方法，使每个学生都有所提高。
（2）建立学习型年级组。
组织教师积极参与各类学习培训活动，学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。
2、把准课改脉搏，继续深入学习、研究新课标。
全组教师要以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法与学法。
进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“教师式的学生，学生式的教师”的理想状态2）改变学习方式，积极探索落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。
各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。
3、根据学部的要求，全组教师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。
制定出本学期的教学进度计划，并在教学实践中及时检查教学效果，老师间互相交流，真正了解学生的学习情况，及时解决教学中出现的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡发展。
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高台二中2013年秋学期
小学部三四年级组工作计划
一、指导思想
本学期小学部三四年级组将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展，打好基础与培养能力的关系，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化科研意识，提高教学质量，树立三四年级组整体团结协作、积极进取的工作作风，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。
二、学生情况分析
今年，小学部三四年级有四个班，在校学生142人。
由于年龄缘故，小学部的学生兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，学习基础差，尤其是学生来源复杂，留守儿童占一定比例，大多数学生行为习惯、学习习惯、文明礼仪、生活自理能力等方面都很差，学生管理难度大。
因此，本学期的重点工作就是学生各种习惯的养成教育，只有有了良好的习惯，能够保证有良好的教学质量。
三、重点工作与目标
1.加强师德师风教育，努力建设一支作风优良，师德高尚、业务精湛的教师队伍，坚决杜绝有损学校形象的事发生。
2.认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，紧紧抓住教学这个中心环节，落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”，努力提升教学质量，真正实现“质量立校”的目标。
3.重视常规管理，切实抓好小学生行为习惯、学习习惯、文明礼仪、生活自理能力等的养成教育，培养学生学会学习、学会做人、学会生存、学会相处的能力，营造一个健康向上的新型发展环境。
4.加强安全教育，全体师生要树立“安全重于泰山”的理念。
四、主要工作及措施
1.培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。
利用班会时间继续对学生进行《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》《一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。
从抓学生的文明礼仪和仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。
2．抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流，本学期安排四位班主任每人上一节示范主题班会，召开两到三次班主任经验交流会。
3．落实全员参与管理的制度，加强团结，使本年级级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。
加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人，能为二中的发展奉献光和热。
4.以活动为载体，抓好学生的养成教育。
年级组根据目前学生的实际，开展贴近学生生活的“四个一”活动，即节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电；“五不”习惯养成活动，即不随地吐痰、不乱扔纸屑、不攀折花木、不刻画桌凳、不污染环境；美化校园“十无”活动，即墙上无污迹、地上无垃圾、课桌无刻画、公物无损坏、言语无脏话、穿着无奇装、水电无浪费、同学无打骂、楼道无喧哗，校园无烟烟蒂。
5．由于三四年级的学生刚进入新建二中，所以在开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。
特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
6.强化过程管理，真正落实“严、精、细、实”的管理方法，全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
扎实做好“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。
7.加强对学生的学法指导。
班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任
务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。
通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。
8.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。
进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。
利用好校讯通，电话、做家访等形式，密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。
9.严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律，不准带垃圾食品进教学区等。
10.开展好心理健康教育。
加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。
树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。
11.配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。
12.实行“年级值周”制度和“日反馈”制度，对学生实行“无盲点”管理。
年级组每天安排一位教师和四名学生对年级学生、教师进行监督管理，对存在的问题在晚二下之后进行全面总结、教育，力争当天的问题当天解决，不留盲区。
13.发挥榜样示范引领作用，各班开展“班级之星”评选活动。
每月评选出“十星”，即品德高尚之星、勤奋学习之星、文明礼仪之星、团结友爱之星、遵纪守法之星、作业整洁之星、诚实守信之星、弘扬正气之星、劳动卫生之星、阳光体育之星。
通过身边的事教育身边的人，通过身边的人引领身边的人。
14.加强安全教育。
安全是一切工作的前提和保障，安全不保，地动山摇。
安全重于泰山，全体师生时时刻刻要“记在心上、顶在头上、握在手上”，年级组要把安全放在一切工作的首位，做到时时防，防时时。
平时要下好三场雨，即毛毛雨、及时雨、雷阵雨。
15.利用各种机会，继续抓好诚信教育。
五、工作要求
1.严明纪律，科学管理，全面落实好学校和年级的各项规章制度，不折不扣完成交办的任务。
2.严格考核，不徇私情，做到公正、公开、公平。
3.服从大局，学校利益高于一切。
4.精诚团结，和谐进步。
总之，本学期工作任重而道远，是整个小学阶段最关键的时期。
本学期工作好坏将直接影响到学校的教学质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。
我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
（附：三四年级组活动安排）
三四年级组
2013年8月30日。